七年级地理教学工作计划范文(精选5篇)
精选七年级地理教学工作计划(4篇)
精选七年级地理教学工作计划一、情况分析本学期,本人承担七年级一个班的地理教学任务,每周为二个课时,课时相对教材内容有些不足。
所使用的教材是在国家《基础教育课程改革纲要》精神和《全日制义务教育地理课程标准》的基本理念指导下编写的人教版地理新教材。
新课标,新教材,新环境,高要求给本人教育教学工作带来新的挑战。
滩八二中学校有着良好的人际关系,先进的教育理念,爱的氛围为教育教学提供了蓝措的育人环境。
我校坚定不移的全面提高学生综合素质的理念给了地理学科应有的地位,计算机辅助教学,网络环境,完备的地理教具为地理教学提供了最根本的保障。
二、指导思想在新课标理论的指导下,以学校教导处工作计划为指导,加强课堂教学,尽快适应网络环境下和计算机辅助下的地理课堂教学模式,更加高效地完成本学科教学目标。
积极参加教科研活动,努力使教学水平,业务能力有更大的提高。
同时,通过传授与学生生活密切联系的地理知识,传达地理思想,培养学生学习地理的兴趣和初步能力,最终使学生从“学会地理”,走向“会学地理”。
三、具体工作1、抓好常规地理课堂教学。
认真备好每一节课,努力讲好每一节课;保障每节一练,做到全批全改。
2、认真学习新课标理论,领会新课标精髓,用科学的理论指导教学实践。
3、充分利用网络资源,切实做好地课备课资料的收集,整理工作,为地理课件的制作准备充分的素材。
4、积极参加计算机培训并不断自学,提高课件的制作水平,争创优秀课件。
5、积极参加教研教改活动,在教研处,教务处的指导下,努力使教育教学能力再上新台阶。
6、教学中关注学生的身心发展。
结合学科特点,开展学科知识竞赛活动,激发学生学习兴趣。
7、认真参与集体备课,精益求精,争创优秀教案。
8、参加听课评课活动。
虚心向他人学习,取长补短,不断提高教学水平。
9、拟好复习计划,制定复习提纲,认真组织复习。
10、每次月度考试后,全面做好每个学生,每个班级的质量分析。
注意发现教学和学生学习中存在的问题并及时解决。
七年级地理教学工作计划范文5篇
七年级地理教学工作计划范文5篇制定计划前,要分析研究工作现状,充分了解下一步工作是在什么基础上进行的,是依据什么来制定这个计划的。
以下小编在这给大家整理了一些七年级地理教学工作计划范文,希望对大家有帮助!七年级地理教学工作计划范文1 一、指导思想在新课标理论的指导下,以学校教导处工作计划为指导,加强课堂教学。
积极参加教科研活动,努力使教学水平,业务能力有更大的提高。
同时,通过传授与学生生活密切联系的地理知识,传达地理思想,培养学生学习地理的兴趣和初步能力,最终使学生从“学会地理”,走向“会学地理”。
二、教学要求1、加强理论学习,认真学习《国务院关于基础教育改革与发展的决定》和《基础教育课程改革纲要》,不断更新教育观念,明确自己的工作目标,充分认识到自己工作的必要性和重要性,不断提高自己全面的素质。
2、认真学习、领会《新课程标准》的重要内容,在教学中注重知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观,注意培养学生的各种地理能力,重视培养学生的地理观察、调查、运用图表和数据分析等基本方法、地理思维能力、地理探究能力,同时掌握好地理学科的基本概念和基本原理。
3、以教材中的“活动”部分内容为突破口,深入研究课堂教学模式,继承以往教学活动的长处,并不断深化、创新、拓展,形成多种多样的符合学生个性发展的、有特色的课堂教学模式。
4、注意建立过程式评价体系,注重学生的发展,给在实施新课程中的每一位学生建立成绩档案,用来记录该学生的地理学习情况,作好整理工作。
5、将新课程教学实验研究进行反思,整理自己的所做、所思、所想,将自己在这些年的教学工作中的好的做法,符合课程改革的理念的课堂教学或实践活动进行总结、提炼,继续发扬光大,并把它们记录下来,写成教案、活动案例、论文、实验报告等,积累经验,验证《新课程标准》的科学性和可操作性三、本学期世界地理的教学目标是:1、使学生知道有关世界海陆分布、气候和海洋的基础知识,以及世界人口、人种和国家等概况。
七年级地理第一学期工作计划(5篇)
七年级地理第一学期工作计划一、学期教学目标初一世界地理的教学目标是:1.使学生知道有关世界海陆分布、气候和海洋的基础知识,以及世界人口、人种和国家等概况。
2.使学生知道世界各大洲概况和主要国家的自然地理和人文地理特征,人类活动和自然环境的关系,初步掌握学习区域地理的基本方法。
3.使学生初步学会运用地图了解世界各地地理事物的分布,初步学会分析区域地理特征和地理事象的内在联系,从而发展地理思维能力。
学会画简单的世界、大洲、国家的地理略图,学会阅读地理景观图和地理统计图表。
二、学生基本情况分析我所任教的班级是我校的初一五个班级。
初一学生从思维发展来看,已有较大飞跃,学习过程中多些稳定因素,个别学生由于学习习惯较差,课堂中会出现注意力不集中、讲话等违反课堂纪律的现象,但总体来看学生的学习主动性还是有的,作业也能及时准确的完成。
本学科学生比例:初一年级:优秀:____%,良好:____%,合格:____%,尚努力:____%三、教材分析第一章让我们走进地理本章属于教材的绪论部分,第一节为“我们身边的地理知识”,第二节为“我们怎样学地理”。
分别从情感和技能两个方面让学生感知地理,说明地理学科的学习内容与学习意义、地理学习的方法与途径。
本章的教学内容是为今后学习地理做情感上的铺垫与准备,引导学生热爱并亲近地理学科。
教材通过“地理之谜”、“地理与日常生活”、“地理与生产建设”、“地理与风土人情”让学生感受地理知识的奇妙与亲切,既能让学生感受地理知识的实际意义,又能激发学习地理的强烈兴趣,体现出“地理知识无处不在,地理知识处处有用”的特点。
而第二节中“我们怎样学地理”则通过引导学生画学校地图开始,从实际应用出发掌握地理学习的基本工具-地图的使用,体现了学习对生活有用的地理这一理念,使学生不会感到地理仅仅是一门学科,同时是一项人生的技能。
“学会收集地理信息”、“学会思考地理问题”、“在野外旅行中学习地理”则将兴趣与方法、情感与技能恰当的融合起来,使学生感受到地理是一门有趣、有用、值得学、能学好的课程。
七年级地理教学计划(优秀7篇)
七年级地理教学计划(优秀7篇)篇一:七年级地理教学计划篇一一、指导思想通过上学期期末考的情况分析,学生学习地理的水平停留在考前的“临时抱佛脚”。
平时不注重问题的解决,和与老师的有效沟通与探讨。
这学期教学的重点就是改变上学期的颓势,抓重点——在新课标理论的指导下,以初二会考为指针,加强课堂教学,更加高效地完成本学科教学目标。
同时,培养学生学习地理的兴趣和初步能力。
二、基本情况分析本学期,本人承担初一年六个班的地理教学任务,每周12个课时。
上学期,平均只有2、3人的优秀率,比起其他的学科有拖后腿的迹象。
有的班级B级的同学较多,后劲充足;但也有一些班级落后面实在是大。
这学期,需要关注的就是,优秀率的提升,还有班级落后面的改善。
三、教学目的要求1、抓好常规地理课堂教学。
认真备好每一节课,努力讲好每一节课;保障每月一考,作业方面做到单独面批和与小组长检查相互结合的办法,来缓解班级数量太多,作业积压的程度。
2、认真学习新课标理论,领会新课标精髓,针对考试抓重点。
3、更多注重平时读图能力的培养与训练。
四、本期教材重点、难点(1)各大洲的地形特征和气候特征;(2)几个大国的人文特征。
五、完成本期教学任务的具体措施1、认真备课,精益求精,争创优秀教案。
强化学生的基本技能,学会读图、填图,从宏观上了解地理单元的知识。
进行地理基础知识和基本数据的强化记忆,对地理知识进行必要的储备。
参加听课评课活动。
虚心向他人学习,取长补短,不断提高教学水平。
3、积极参加教研教改活动,在教研处,教务处的指导下,努力使教育教学能力再上新台阶。
4、拟好复习计划,制定复习提纲,认真组织复习。
每次月度考试后,全面做好每个学生,每个班级的质量分析。
注意发现教学和学生学习中存在的问题并及时解决。
5、教学中关注学生的身心发展。
结合学科特点,开展学科知识竞赛活动,激发学生学习兴趣。
篇二:七年级地理教学计划篇二在新课程标准理论的指导下,在学校教学办公室工作计划的指导下,能够有效地完成本学科的教学目标。
人教版七年级地理教学工作计划(15篇)
人教版七年级地理教学工作计划(15篇)人教版七年级地理教学工作计划(精选15篇)人教版七年级地理教学工作计划篇1一、指导思想通过教与学让学生由莫生到熟悉再到喜欢,激发学生学习地理的热情,培养学生学习性趣。
本学期教学的重点就是打好基础,抓重点——在新课标理论的指导下,以初二会考为指针,加强课堂教学,更加高效地完成本学科教学目标。
同时,培养学生学习地理的兴趣和初步能力。
二、基本情况分析本学期,本人承担初一年级三个班的地理教学任务,每周6个课时。
小学升上来的学生对地理完全莫生,在这样的情况下激发学生的学习性趣,帮助他们养成良好的学习习惯,就显得特别重要三、教学目的要求1、抓好常规地理课堂教学。
认真备好每一节课,努力讲好每一节课;保障每月一考,作业方面做到单独面批和与小组长检查相互结合的办法,来缓解班级数量太多,作业积压的程度。
2、认真学习新课标理论,领会新课标精髓,针对考试抓重点。
3、更多注重平时读图能力的培养与训练。
四、本期教材重点、难点(1)地球的运动及现象,海陆变迁;(2)气候与天气.五、完成本期教学任务的具体措施1、认真备课,精益求精,争创优秀教案。
强化学生的基本技能,学会读图、填图,从宏观上了解地理单元的知识。
进行地理基础知识和基本数据的强化记忆,对地理知识进行必要的储备。
参加听课评课活动。
虚心向他人学习,取长补短,不断提高教学水平。
2、积极参加教研教改活动,在教研处,教务处的指导下,努力使教育教学能力再上新台阶。
3、拟好复习计划,制定复习提纲,认真组织复习。
每次月度考试后,全面做好每个学生,每个班级的质量分析。
注意发现教学和学生学习中存在的问题并及时解决。
4、教学中关注学生的身心发展。
结合学科特点,开展学科知识竞赛活动,激发学生学习兴趣。
六、教学按排略人教版七年级地理教学工作计划篇2一、情况分析本学期,本人承担七年级六个班的地理教学任务,每周每班二个课时,课时相对教材内容有些不足。
所使用的教材是在国家《基础教育课程改革纲要》精神和《全日制义务教育地理课程标准》的基本理念指导下编写的人教版地理新教材。
七年级地理教学工作计划标准范本(五篇)
七年级地理教学工作计划标准范本一、基本情况:通过七年级上一学期地理学习,学生对地理知识有了一定的感性认识,具备了初步的读图、分析、判断的能力。
对世界概况有了一定地了解。
由于我是一名非地理专业教师,再加上刚参加工作,在学法和教法方面还欠缺一定的教学经验,这样导致部分学生对地理学科的学习不够重视,知识还没有形成系统,没有达到应有的水平。
不过基本的教学目标在上学期实现了,学生在期末的考试中有了较为良好的表现。
新学期开始了,我将本着认真、严谨的教学态度开展本学期的教学工作,在新的学期里希望能扬长避短取得更有成效的教学成果。
二、教学目标:教完七年级地理下册,掌握必要的地理知识,让学生具备基本技能,对我们所处的世界有一个明晰的了解,对世界一些重要的国家和地区有着较为详尽的知识掌握。
三、教学措施:1、强化学生的基本技能,学会读图、填图,从宏观上了解地理单元的知识。
充分利用地理填充图册来实现这样的教学目标和要求。
2、进行地理基础知识和基本数据的强化记忆,对地理知识进行必要的储备。
同时,在本学期的教学过程中,穿插回忆上学期的世界地理基本知识,让学生对世界地理能有一个系统的了解和掌握,也为他们今后地理知识的学习打好基础。
3、强化学生运用所学的地理知识,分析解决问题的能力。
开展多种教学形式(如:辩论赛、课堂小讨论、知识趣味竞猜等),提高学生的运用知识的能力。
4、培养学生关注自然,关心社会、关心时事的自觉性,收看《新闻联播》、《世界之窗》、《正大综艺》等节目,增进对世界的了解。
四、教学工作:1、要提高教学质量,关键是上好课。
为了上好课,我本学期应该做了下面的工作:⑴课前准备:备好课。
①认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。
②在了解学生原有的知识技能的基础上,培养他们的兴趣、爱好。
解决他们再学习新知识的过程中可能会遇到的困难,并采取相应的预防措施③考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
初一地理教师教学工作计划5篇
初一地理教师教学工作计划5篇初一地理教师教学工作计划篇1本学年将认真学习新课程标准,以学生发展为本,遵照课程改革的新思路、新理念,提倡让学生自主地学习,改进教学方法,以课堂教学为切入口,以务实、创新的工作作风,加强教研教改工作。
为提高本组成员教研水平,和课题研究能力,提高教育教学质量,建立富有进取精神、积极向上、融洽的教研氛围,迎接新一轮教改,顺利完成初一年级教学工作,初二的地理会考工作,贯彻落实先进的教育教学理念,本着务实与求真态度。
特制定以下计划。
1.随着新课改的深入,各位教师必须加强业务学习,提高个人的教学素养,改变原来的教学模式,更新教学观念,以适应新课程的要求,跟上教改的步伐。
2.课堂教学是整个教学活动的关键,提高课堂教学的质量是教学的工作重点,我们重点做好初二地理会考工作。
争取会考中取得优异成绩3.改进教学评价体系,减轻初一与初二学生负担,科学布置作业,精选试题。
尽量在课堂上完成填充图的作业。
4.研究常态课的教学,提倡组员互听,评义,共同提高。
继续开展好集体备课,公开课和评课活动,要求每位老师都要开一节多媒体课,并写好公开课的反思,来促进课堂教学。
提高教育教学质量。
5.定期对青年教师进行听课、评课和教学指导工作。
关心青年教师的成长,创造机会,为青年教师发展搭建舞台。
加大对青年教师的培养指导力度,提高年轻教师的教育教学能力,为提高我校地理教师整体素质而努力。
6.积极配合学校教务处做好教学常规教学工作。
做好七认真工作。
7.促成教师树立全新的教学观念,继续探究自主学习的课堂教学模式,提高教学效率。
8.积极组织组员参加市、区地理教学研究活动,向兄弟学校学习,通过观摩和交流等研究活动,进一步明确教学要求,对教学目标、教学内容的研究,帮助教师研究和改进教学方式,进一步提高课堂教学效率。
9.以学科转变为契机,改进教学方法,重视学生能力的培养。
10.提高教师自身的教学素养,不断学习新的教学理论和先进的教学方法。
初中七年级地理老师的教学工作计划5篇
初中七年级地理老师的教学工作计划5篇初中七年级地理老师的教学工作计划篇1一、学生学情分析学生在小学阶段已经接触到许多的地理知识,但地理作为一门独立的学科,初一年的学生还是第一次接触,是一个陌生的学科,很多学生不知道应该如何学习地理,地理学科所需各种能力基本上时从零开始培养起。
同时,初一年学生的所学的科目由小学的两个科目一下子增加到7各科目,学习压力加大,小学的学习方法、学习习惯都要有所改变,而我校很多学生的小学时期的学习习惯都比较不好。
二、教学目标加强教材、课标研究,更加高效完成七年级上册地理教学任务。
通过教学,使学生初步了解地理的研究内容,地理的学习方法,认识地球、世界的海陆分布、地形、气候等自然特征,同时了解世界的人口、人种、语言和宗教、世界的聚落等方面的特点。
掌握必要的地理知识,和基本的绘图技能、读图、析图能力。
同时,通过传授与学生生活密切联系的地理知识,传达地理思想,培养学生学习地理的兴趣和初步能力,最终使学生从"学会地理",走向"会学地理"。
三、具体工作安排1、认真学习新课标理论,领会新课标精髓,用科学的理论指导教学实践。
2、抓好常规地理课堂教学。
认真备好每一节课,努力讲好每一节课,提高课堂有效性。
3、积极参加教研教改活动,在教研处,教务处的指导下,努力使教育教学能力再上新台阶。
4、教学中关注学生的身心发展。
结合学科特点,开展学科知识竞赛活动,激发学生学习兴趣。
5、认真参与集体备课,精益求精,争创优秀教案。
6、参加听课评课活动。
虚心向他人学习,取长补短,不断提高教学水平。
7、拟好复习计划,制定复习提纲,认真组织复习。
8、每次考试后,全面做好每个班级的质量分析。
注意发现教学和学生学习中存在的问题并及时解决。
9、充分利用网络资源,切实做好地课备课资料的收集,整理工作,为地理课件的制作准备充分的素材。
10、积极参加计算机培训并不断自学,提高课件的制作水平,争创优秀课件。
初中地理教学工作计划2024年(4篇)
初中地理教学工作计划2024年在七年级上学期的教学工作中,学生们对地理学科有了基本认识,掌握了一定的读图、识图技能,以及分析、判断和解决问题的能力,对世界概况有了初步理解。
也有部分学生对此学科重视不足,相关技能尚未达到预期水平。
本学期,我将继续承担四个班的地理教学任务,秉持认真严谨的教学态度,致力于优化教学方法,改正诸如拖堂、课堂效率不高、对学生了解不足等问题,以实现更加高效的教学成果。
针对本学期的教学工作,我们设定了以下目标:培养学生运用地图的能力,了解世界地理分布,分析区域地理特征及其内在联系,进而提升地理思维能力。
还将教授学生阅读地理景观图和统计图表的技能。
本册教材的编排旨在帮助学生掌握地理基础知识,以下是我们采取的教学措施:1. 加强基本技能训练,包括读图、填图、绘图,充分利用辅助教学材料,如《地理填充图册》和《地理地图册》,并充分发挥地理功能室的作用。
2. 巩固地理基础知识和基本数据,同时结合本学期教学内容,回顾上学期的世界地理知识,使学生形成系统性的认识。
3. 培养学生关注自然、社会和时事的自觉性,通过收看《新闻联播》、《地理·中国》等节目,将时事引入课堂,拓宽学生的国际视野。
4. 加强课后辅导,针对学生作业完成情况不佳等问题,加大思想教育力度,特别是对后进生的转化,我们以友善的态度和赞美的话语开始,尊重和理解学生的处境,帮助他们克服困难。
5. 认识到拖堂现象对教学的不良影响,本学期我将更加精心备课,提高课堂效率,坚决杜绝拖堂行为,确保教学质量。
初中地理教学工作计划2024年(二)一、教学宗旨本学科教学将遵循新课标理论,依托学校教导处工作规划,致力于高效实现教学目标。
我们将积极参与教育科研活动,力求在教学质量与业务能力上取得显著提升。
通过系统指导,激发学生对地理学习的兴趣,培育其自主学习能力,助力学生实现从掌握地理知识到学会地理学习的转变。
二、教材概述与章节安排本学期地理教学内容涵盖五章,具体章节如下:第一章《地球和地图》,第二章《陆地和海洋》,第八章《天气与气候》,第九章《居民与聚落》,第十章《发展与合作》。
七年级地理教学计划(精选5篇)
七年级地理教学计划(精选5篇)七年级地理教学计划(精选5篇)时间过得飞快,我们又将学习新的知识,有新的感受,是不是需要好好写一份教学计划呢?我敢肯定,大部分人都对这个教学计划很是头疼的,以下是小编整理的七年级地理教学计划(精选5篇),仅供参考,希望能够帮助到大家。
七年级地理教学计划1一、情况分析本学期我担任七年级一个班的地理课,我校使用的是中图版的教材。
新课标,新教材,新环境,高要求给本人教育教学工作带来新的挑战。
学校良好的人际关系,先进的教育理念,优良的学习氛围为教育教学提供了理想的育人环境。
我校坚定不移的全面提高学生综合素质的理念,使大多数学生对地理学科有着浓厚的学习兴趣,先进的五步教学模式,完备的地理教具为地理提供了最根本的保障。
二、指导思想在新课标理论的指导下,以学校工作为指导加强课题教学,运用“先学后教,当堂训练”的教学模式,高效地完成本学期教学目标,积极参加教研教改活动,努力使教学水平,业务能力有更大的提高。
同时通过传授与学生生活密切联系的地理知识,传授地理理想,培养学生学习地理的兴趣和能力,最终使学生从“学会地理”走向“会学地理”。
三、具体计划本学期我将全力以赴,按学校要求,根据各班的实际情况关注全体学生的学习,竭尽全能,切实可行地开展学法指导,努力提高教育教学成效。
具体计划安排如下:1、在原有的基础上深入理解地理课程标准,落实三维目标,根据学生的实际情况有针对性地做好每一节课的课堂设计。
2、充分利用网络资源,切实做好地理备课资料的收集整理工作,为地理课准备充分的素材。
并积极进行课前课后的反思。
3、积极参加听评课活动,虚心向他人学习,取长补短,不断提高教学水平。
4、教学中要充分发挥主体作用,采用各种形式给学生一个学习探究合作的空间,培养学习地理的兴趣,培养学生读图、识图能力,收集和处理材料的能力,并在加强“双基”的基础上,注重过程和方法,情感态度和价值观的形成与培养。
5、教学中做到精讲,重知识体系,结构联系和思维方法及解题思路,不要面面俱到,拖泥带水,要讲究教学技巧和艺术,提高课时效益。
七年级地理课程工作计划5篇
七年级地理课程工作计划5篇日子如同白驹过隙,我们又有了新的工作,该好好计划一下接下来的工作了!但是工作计划要写什么内容才是正确的呢下面是小编给大家带来的七年级地理课程工作计划,希望大家能够喜欢!七年级地理课程工作计划1 新年伊始,又是一个新学期,本学期本人担任七年级六个班的地理教学任务,所使用的教材是在国家《基础教育课程改革纲要》精神和《全日制义务教育地理课程标准》的基本理念指导下编写的人教版七年级地理新教材。
新课标,新教材,新环境,高要求给本人教育教学工作带来新的挑战。
为顺利完成本学期的教学工作,并取得良好成绩,我根据七年级地理学科的特点,特制订计划如下:一、指导思想在新课标理论的指导下,以提高学生的综合素质为宗旨,以培养学生的创新精神和实践能力为核心,以课堂建设为突破口,推进三课建设工作。
使每位受教育者做的自己”的“多彩教育”核心价值观,落实“尊重生命、以生为本、基于生活、生态发展”的核心育人理念,以“多彩课程”建设为载体,以“多彩课堂”构建为着力点,以课题研究为手段,构建多元的、满足学生需要的课程体系,发展多样的、适合学生学习的教与学方式,生成开放的、独具二七标识的“多彩课堂文化”,努力实现“多彩教育”的发展目标。
二、教学目标1、使学生能够运用自己的语言说出世界主要国家的自然地理和人文地理特征、人类活动和自然环境的关系,初步掌握学习区域地理的`基本方法。
2、使学生初步学会运用地图,能够查找出世界各地地理事物的分布,学会分析区域地理特征和地理事物的内在联系,从而发展地理思维能力,并且学会阅读地理景观图和地理统计图表。
3、使学生懂得人类共同生活在一个地球上,必须共同保护地球。
初步知道世界一些国家在开发利用自然资源方面的经验和问题,增强可持续发展以及对外开放意识,培养全球观念。
三、学情分析七年级学生有一定的地理初步知识,但大多数学生空间概念缺乏,比较零碎。
不善于综合分析问题,抽象思维能力差,缺乏科学的探究精神,一些学习成绩好的学生,学习积级性高,学习地理的兴趣浓厚,求知欲强,但一些学习成绩差的学生学习积级性不高,厌学情绪较重。
2024七年级地理教学计划15篇_6
2024七年级地理教学计划15篇七年级地理教学计划1(约3076字)一、指导思想在新课标理论的指导下,以学校教导处工作计划为指导,加强课堂教学改革的实施力度,按洋思课改模式上课,大力推行素质教育,全面提高地理教学成绩,更加高效地完成本学科教学目标。
积极参加教研活动,努力提高教学水平、业务能力。
同时,通过传授与学生生活密切联系的地理知识,培养学生学习地理的兴趣和初步能力,最终使学生从“学会地理”,走向“会学地理”。
二、学生情况分析本学期,本人承担七年级175班与176班的地理教学任务,每周2个课时,课时相对教材内容有些不足。
刚升入中学,大多数学生有较强的进取心,且对与现实生活联系紧密的地理知识有浓厚的兴趣,这是今后学习中的一大优势。
同时,通过开学的学情摸底,了解到学生的知识结构不完备,知识积累程度低,有些学生没有良好的学习习惯,有可能导致班级纪律涣散,而影响整体学习成绩,这些都是应该考虑和采取措施加以解决的。
三、本册教材分析1、“与同学们谈地理”在新教材的教学过程中我们越来越强调教给学生对生活有用的地理知识。
2、“地球和地球仪”学习方式主要是探究。
主要探究两个问题,一是人们是怎样认识地球形状的,二是地球仪告诉我们什么。
3、地球的运动主要内容是自转——时差公转——四季、五带,这部分比较抽象知识的教学主要是用事实说明地球运动及其产生的地理现象,重现象说明,轻原理分析4、地图学习方法是:在实际操作中体验。
一是制图,绘制(或部分绘制)地形图和地形剖面图;二是用图,从地图上获取信息。
5、大洲和大洋在这部分的教学中,把教学与活动结合,让学生动眼读图,还可以让学生动手画图,从而进一步掌握世界大洲大洋图。
6、海陆的变迁重点内容是探究海陆变迁,注重在进行科学观念的教育,教学方法主要是用实证分析和推测。
7、天气与气候重点内容一是从生活体验中获得对天气的认识;二是初识天气预报8、气温和气温的分布从图中分析气温的时间变化和空间分布,学生不仅要会读气温曲线图,还要会根据数据画气温曲线图。
七年级地理教学计划(精选6篇)
七年级地理教学计划(精选6篇)七年级地理的教学计划篇一本学期,在学校领导的安排下我担任了七年级两个重点班的地理教学任务,这对于我一个只教过一个学期地理的音乐老师来说是一个巨大的挑战,同时也是一个促进我在地理这个学科教学上进步的一个平台。
以下是我这个学期在地理教学上的计划:这学期,我教的是7(2)和7(3)两个班的地理,因为这两个班是重点班,所以学生的基础相对普通班来说要好一些。
从期末考试的成绩来看,学生对地理知识有了一定的认识,初步掌握了读图的能力,及学习地理的方法。
但也有极少数的学生还没有掌握好这些知识,且这种现象在7(2)班出现的比较多。
本学期教材内容与七年级上册相比要简单得多,因为上学期是从全球的角度,按照地理要素来认识地球,而这学期要从区域的角度,先以大洲为研究对象,在以地区或国家为研究对象,去认识地球不同区域的地理环境状况。
而且,上个学期有许多难点,比如:经纬网定位,地球的自转和公转,还有天气和降水的分析,全球气候类型等难点。
而这个学期主要是学习区域地理,只需要了解个地区和国家的位置、范围、自然环境和出名的产业等,没有涉及到非常难的难点。
但是我们的教科书有一个缺点,书上的文字介绍太少,知识点太散,重点不够明确。
本学期通过七年级地理下册学习,使学生学会运用地图和其他资料来分析某个大洲或者某个国家的地理位置、范围、自然环境及社会经济和文化方面的能力。
知道世界主要大洲和国家的自然地理与人文地理特征、人类活动与自然环境的`关系,对我们所处的世界有一个明晰的了解。
初步学会运用学过的地形、气候等知识要素分析在地理环境中的作用,认识分析世界个区域的人口、经济、文化发展的区域差异,以及发展变化的基本规律和趋势。
培养学生自主学习,主动思考的能力,从而达到学生初步学会分析地理事物及其特征的目的。
同时通过地理教学,提高学生的观察、探究能力,发展学生的创新思维,培养学生互助合作的精神。
培养学习地理的兴趣,初步养成勤于观察,勤于探究,思维创新的习惯。
2024初一地理的教学工作计划标准范文(四篇)
2024初一地理的教学工作计划标准范文光阴似箭,苍狗白云。
转眼间又到了新学期。
本学期我主要担任八年级两个班的地理教学。
八年级第一学期是学习中国自然地理。
因为七年级第一学期学生已学过世界自然地理,有了一定的基础,因此学期起来有了一定的思路和脉络。
一、指导思想指导思想以《地理课程标准》为依据,以学校教导处工作计划为指导,加强课堂教学,高效地完成本学科教学目标。
努力使每一位学生通过学习地理,能够对地理学知识有更深入的理解,能够对今后的学习方向有更多的思考;能够在探究能力、学习能力和解决问题能力方面有更多的发展;能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高。
通过学习与学生生活密切联系的地理知识,传达地理思想,培养学生学习地理的兴趣和初步能力,最终培养学生“会学地理”。
二、学情分析学生通过七年级地理教材的学习,学生对地理知识有了一定的感性认识,具备了初步的读图、分析、判断的能力。
对世界概况有了一定的了解,掌握了初中地理教学大纲规定必须掌握的地理基础知识和基本概念,对地理学习方法已基本掌握。
这对于学生学习八年级地理打下了良好的基础。
但由于学生的程度参差不齐,在教学中要注重分层次,面向全体,不放弃每一位学生。
在本学期的地理学习中,关心鼓励每一个学生,让学生对即将到来的会考充满信心。
三、教材分析第一章中国的疆域与人口本章主要学习中国疆域概况、人口与民族特点、构成与分布,掌握行政区划划分的标准。
本章的教学重点是中国疆域概况、人口与民族特点及其分布特点、行政区划划分标准及行政区划构成。
本章的教学难点是掌握三十四个省级行政区划的名称、简称和行政中心,以及部分省级行政区划的地理位置,记住中国省级行政区划图。
第二章中国的自然环境本章的内容较多,包括中国的地势特点与地形特点,掌握四大高原、四大盆地、三大平原、三大丘陵的地理位置和特色。
学习中国的气候类型及其分布,中国河流与分布,区分季风区与非季风区、内流区与外流区、内流河与外流河的特点。
初一地理教学工作计划范本(五篇)
初一地理教学工作计划范本一、情况分析本学期,本人承担七年级的地理教学任务,每周每班由原计划三个课时减为二个课时,课时相对教材内容有些不足。
所使用的教材是在国家《基础教育课程改革纲要》精神和《全日制义务教育地理课程标准》的基本理念指导下编写的人教版地理新教材。
新课标,新教材,新环境,高要求给本人教育教学工作带来新的挑战。
新东方良好的人际关系,先进的教育理念,爱的氛围为教育教学提供了理想的育人环境。
我校坚定不移的全面提高学生综合素质的理念给了地理学科应有的地位,大多数学生对地理学科怀有浓厚的兴趣,计算机辅助教学,网络环境,完备的地理教具为地理教学提供了最根本的保障。
二、指导思想在新课标理论的指导下,以学校教导处工作计划为指导,加强课堂教学,尽快适应网络环境下和计算机辅助下的地理课堂教学模式,更加高效地完成本学科教学目标。
积极参加教科研活动,努力使教学水平,业务能力有更大的提高。
同时,通过传授与学生生活密切联系的地理知识,传达地理思想,培养学生学习地理的兴趣和初步能力,最终使学生从“学会地理”,走向“会学地理”。
三、具体工作1、抓好常规地理课堂教学。
认真备好每一节课,努力讲好每一节课;保障每节一练,做到全批全改。
2、认真学习新课标理论,领会新课标精髓,用科学的理论指导教学实践。
3、充分利用网络资源,切实做好地课备课资料的收集,整理工作,为地理课件的制作准备充分的素材。
4、积极参加计算机培训并不断自学,提高课件的制作水平,争创优秀课件。
5、申请购置教学必备的地理教具,软件。
做好器材的登记,使用,保管工作。
6、积极参加教研教改活动,在教研处,教务处的指导下,努力使教育教学能力再上新台阶。
7、教学中关注学生的身心发展。
结合学科特点,开展学科知识竞赛活动,激发学生学习兴趣。
8、认真参与集体备课,精益求精,争创优秀教案。
9、参加听课评课活动。
虚心向他人学习,取长补短,不断提高教学水平。
10、拟好复习计划,制定复习提纲,认真组织复习。
七年级地理教学计划范本(五篇)
七年级地理教学计划范本一、指导思想:在新课标理论的指导下,在学校领导的带领下,充分发挥自身教学优势,努力使教学水平,业务能力有更大的提高。
同时,通过传授与学生生活密切联系的地理知识,传达地理思想,培养学生学习地理的兴趣和初步能力,最终使学生从”学会地理”,走向“会学地理”。
二、学情分析:学生初次学习地理,仅仅在小学科学中接触一点点,那么地理课学习什么?学习地理有什么用?怎样学习地理?这些学生都需要了解。
三、教材分析:绪言:与同学们谈地理第一章:地球和地图第二章:陆地和海洋第三章:天气和气候第四章:居民和聚落第五章:发展和合作四、教学目标通过本学期地理教学,使学生能比较熟练的运用所学的地理知识理解生活中的地理现象,进一步提高阅读地图的能力和分析推理能力,提高学生绘图的能力。
五、教学措施1、教学中充分发挥双主体作用,采用各种形式,给学生一个学习探究,合作的空间,培养学习地理的兴趣,积极性和主动性,在加强“双基”的基础上,注重过程和方法、情感和态度,价值观的形成与培养。
2、有计划,有步骤地指导学生他提高读图能力,并且要大力开发课程资源,丰富学生的地理知识,学习生活中的地理,学习有用的地理。
3、教学中做到精讲,重知识体系,结构,联系和思维方法及解题思路,不要面面俱到,拖泥带水,要讲究教学技巧和艺术,提高课堂效益,训练题做到精选,精练,鼓励微型试题,做到讲练结合,努力提高效率。
5、抓好常规地理课堂教学,认真备好每一节课,搞好集体备课,努力讲好每一节课,讲究练习的实效性。
6、认真学习新课程标准理论,领会新课标精髓,用科学理论指导教学实践。
7、教学中关注学生的身心发展,结合学科特点,开展学科知识竞赛,激发学生学习兴趣。
七年级地理教学计划范本(二)一、情况分析本学期我担任七年级一个班的地理教师,这次选择了新教材、也是一个最新的环境,对于我来说是一个巨大挑战,有压力才有动力,所以我们坚定的以提升学生综合素质为主,帮助学生提高学习兴趣,为地理课程的进步提供最根本的保障。
初一地理教学计划(精选25篇)
初一地理教学计划(精选25篇)初一地理教学计划篇1一、学生情况分析学生刚从小学进入初中,对地理学科有较强的好奇心,体现出浓厚的学习兴趣,但第一部分较抽象,教师应充分利用教学资源,化抽象为具体,化验难为易,使学生对地理的学习有良好的心态。
二、教材分析本学年使用的教材经全国中小学教材审定委员会20__年初审通过的义务教育课程标准实验教科书《七年级地理》,教材的主要特点如下:1. 教材在结构设计中加大了“活动”的力度。
教材中的“活动”是教学内容的重要组成部分,其功能已经从复习巩固课堂知识,转而承担一部分新知识的教学。
通过“活动”这种形式,切实让学生参与到教学活动中,增强了教材的探究性和实践性。
2. 教学内容的呈现形式多种多样。
教材中尝试不同的呈现方式,例如一些地理概念的图释、说明地理问题的对话、展示地理过程的组照或组画等,不断给学生以新鲜感,激发他们对地理课的兴趣。
3. 密切联系生活和生产实际,尤其是注意挖掘学生的生活经历和体验。
教材十分重视对每一个教学内容的引入,尽可能多地联系学生的生活实际,使学生感受到地理就在身旁,是鲜活的。
4. 平实、生动的语言风格。
教材中尽可能避开生涩的地理专业术语,鄙弃板着面孔说教的语言风格。
例如,尝试在表现学生对话的对话框中,使用学生的语言。
此外,一些小标题也比较活泼,富有启发性。
5. 版式设计生动活泼三、教学总体目标1. 坚持以学生发展为本,引导学生“学习生活中的地理”和“对终身发展有用的地理”。
2. 加强实践和探究活动,发展学生的实践能力和创新意识,启发学生思维、激发学生学习兴趣。
3. 重视爱国主义情感、环境保护意识、科学态度和科学精神,以及人文精神的培养。
初一地理教学计划篇2后面为你推荐更多初一地理教学计划!一、指导思想推进新课程改革,努力提高教育教学质量,全面提高学生的地理素养。
以人为本,注重学生地理能力的培养,情感的培育,让学生成为全面型的新世纪人才。
二、基本情况分析(一)学生情况分析通过一学期的地理学习,学生对地理学习方法已基本掌握。
七年级地理教学工作计划样本(五篇)
七年级地理教学工作计划样本地理学是一门研究地理环境以及地球表层自然要素、人文要素及其相互关系的科学。
地理学科具有综合性、地域性、开放性、实践性等特点。
中学地理课程是使学生获得可发展的地理基础知识和能力、认识地理环境、学会地理思维、树立环球伦理观念、形成全球意识和爱国情感的一门基础课程。
一、学生现状分析初中阶段学生的认知水平已进入到由形象思维向抽象思维发展的阶段,具有一定的抽象思维能力和初步的系统思维能力,同时初中已开始分科学习思想品德、历史、地理等方面的基础知识,他们的实践、体验活动开始涉及社会生活中一些较为复杂的社会现象或社会事物。
因而可结合有关学科的知识和方法,引导学生从社会生活实际出发,学会发现和提出问题,分析和解决问题。
这一阶段的实践、体验是在小学基础上的递进。
初一学生从思维发展来看,已有较大飞跃,学习过程中多些稳定因素,个别学生由于学习习惯较差,课堂中会出现注意力不集中、讲话等违反课堂纪律的现象,但总体来看学生的学习主动性还是有的,作业也能及时准确的完成。
二、教材分析第一章让我们走进地理本章属于教材的绪论部分,第一节为“我们身边的地理知识”,第二节为“我们怎样学地理”。
分别从情感和技能两个方面让学生感知地理,说明地理学科的学习内容与学习意义、地理学习的方法与途径。
本章的教学内容是为今后学习地理做情感上的铺垫与准备,引导学生热爱并亲近地理学科。
教材通过“地理之谜”、“地理与日常生活”、“地理与生产建设”、“地理与风土人情”让学生感受地理知识的奇妙与亲切,既能让学生感受地理知识的实际意义,又能激发学习地理的强烈兴趣,体现出“地理知识无处不在,地理知识处处有用”的特点。
而第二节中“我们怎样学地理”则通过引导学生画学校地图开始,从实际应用出发掌握地理学习的基本工具-地图的使用,体现了学习对生活有用的地理这一理念,使学生不会感到地理仅仅是一门学科,同时是一项人生的技能。
“学会收集地理信息”、“学会思考地理问题”、“在野外旅行中学习地理”则将兴趣与方法、情感与技能恰当的融合起来,使学生感受到地理是一门有趣、有用、值得学、能学好的课程。
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七年级地理教学工作计划范文(精选5篇)七年级地理教学工作计划范文时间过得飞快,为了以后教学质量不断提高,写好教学计划才不会让我们努力的时候迷失方向哦。
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七年级地理教学工作计划1一、基本情况:通过七年级上一学期地理学习,学生对地理知识有了一定的感性认识,具备了初步的读图、分析、判断的能力。
对世界概况有了一定地了解。
由于我是一名非地理专业教师,再加上刚参加工作,在学法和教法方面还欠缺一定的教学经验,这样导致部分学生对地理学科的学习不够重视,知识还没有形成系统,没有达到应有的水平。
不过基本的教学目标在上学期实现了,学生在期末的考试中有了较为良好的表现。
新学期开始了,我将本着认真、严谨的教学态度开展本学期的教学工作,在新的学期里希望能扬长避短取得更有成效的教学成果。
二、教学目标:教完七年级地理下册,掌握必要的地理知识,让学生具备基本技能,对我们所处的世界有一个明晰的了解,对世界一些重要的国家和地区有着较为详尽的知识掌握。
三、教学措施:1、强化学生的基本技能,学会读图、填图,从宏观上了解地理单元的知识。
充分利用地理填充图册来实现这样的教学目标和要求。
2、进行地理基础知识和基本数据的强化记忆,对地理知识进行必要的储备。
同时,在本学期的教学过程中,穿插回忆上学期的世界地理基本知识,让学生对世界地理能有一个系统的了解和掌握,也为他们今后地理知识的学习打好基础。
3、强化学生运用所学的地理知识,分析解决问题的能力。
开展多种教学形式,提高学生的运用知识的能力。
4、培养学生关注自然,关心社会、关心时事的自觉性,收看《新闻联播》、《世界之窗》、《正大综艺》等节目,增进对世界的了解。
四、教学工作:1、要提高教学质量,关键是上好课。
为了上好课,我本学期应该做了下面的工作:⑴课前准备:备好课。
①认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。
②在了解学生原有的知识技能的基础上,培养他们的兴趣、爱好。
解决他们再学习新知识的过程中可能会遇到的困难,并采取相应的预防措施③考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
⑵课堂上的情况。
组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服自己以前重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学地理的兴趣,课堂上讲练结合。
2、要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,初中学生爱动、好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业。
针对这种问题,抓好学生的思想教育,并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和差生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重,从帮助落脚,帮助学生解决困难。
还有在批评学生之前,先谈谈自己工作的不足。
3、作为一名刚走上工作岗位的我来说应积极参与听课、评课,集体备课,虚心向前辈学习教学方法,博采众长,提高教学水平。
4、培养多种兴趣爱好,充分利用网络,不断扩宽知识面,为教学内容注入新鲜血液。
开展课件教学,充分利用学校的多媒体教学设备,让学生在兴趣中学习和掌握知识。
七年级地理教学工作计划2本学期,本人承担七年级班的地理教学任务。
新学期,新学生,新环境,给本人教育教学工作带来新的挑战。
为了圆满的完成本学期的教学任务,提高教学质量,特制定本学期七年级地理教学工作计划如下:一、指导思想在新课标理论的指导下,在学校主管教学校长的带领下,充分发挥自身教学优势,努力使教学水平,业务能力有更大的提高。
同时,通过传授与学生生活密切联系的地理知识,传达地理思想,培养学生学习地理的兴趣和初步能力,最终使学生从“学会地理”,走向“会学地理”。
二、学情分析本届蒙西阳光学校七年级共有五个班平行班级,平均每个班级30人。
由于学生的生源地不同,学生的层次也有很大的差异,通过开学近一周的观察,学生的学习欲望并不强,一些小学生身上的特点还没有完全褪去,面对地理这门新的课程,本学期的重点任务是培养学生学习地理的兴趣。
针对七年级学生好动的习惯,多安排一些动手实践的活动,训练学生的实践操作能力。
三、教材分析七年级地理教材内容丰富,呈现形式多种多样,该教材针对初中生的特点,设置了多个学生活动,密切联系学生实际和生活体验,同时还有课外读及小资料对学生的知识面的拓展起积极作用,同时活动又利于学生主体作用的发挥。
七年级上册以区域地理为主要框架,包括地球与地图、陆地和海洋、天气与气候、居民与聚落、发展与合作共五章内容。
第一章《地球和地图》分三节,第一节地球和地球仪主要介绍了地球形状的认识过程,地球的大小,地球仪的组成要素,重点是经线、纬线和经纬度的划分。
第二节主要介绍了地球的两种运动方式,即自转和公转,这里面主要学习自转和公转的一般规律和产生的地理现象,也为高中地理必修1地球的运动做铺垫。
第三节地图,主要讲述地图的基本要素,要求学生学习读图、析图、绘图和选图用图。
第二章《陆地和海洋》分两节,第一节大洲和大洋,主要是介绍了七大洲和四大洋的相关概念和分布,是区域地理学习的基础。
第二节海陆的变迁,重点讲述海陆变迁的原因和大陆漂移假说,板块运动学说理论。
第三章《天气与气候》共包括四节,第一节从天气和气候的区别入手,学习天气的相关知识;第二、三节分别讲述气候的两个基本要素—气温和降水;第四节主要介绍世界各地气候类型的分布及特点。
第四章《居民与聚落》分三节,第一节介绍世界人口与人种的构成和分布;第二节主要讲述世界上各地区的语言种类和分布以及宗教的分布;第三节讲述什么是聚落,以及聚落的类型,聚落的特点和影响聚落形成的一些基本因素。
第五章《发展与合作》本章内容主要介绍世界上二百多个国家和地区的分布,发达国家和发展中国家的区别和联系,最后讲述国际合作的重要性。
四、具体教学措施1、必须以新理念指导教育教学。
落实“自学精讲,以练为主”的教学模式,贯彻“先学后教,以学定教”教学理念,加强集体备课,精心准备地理学案,力求每节课学生各取所需,做到天天清、课课清、堂堂清。
2、以教材中的“活动”部分内容为突破口,深入研究课堂教学模式,继承以往教学活动的长处,并不断深化、创新、拓展,形成多种多样的符合学生个性发展的、有特色的课堂教学模式。
3、深入研究学案教学的特点,认真编写学案和教案,把握学案教学的整个流程,充分发挥学案教学的优势。
4、关注学生个体差异。
在面向全体的同时,进行分层次教学,对学习有困难的学生给予更多的关注和辅导,提高整体地理学习质量。
5、要特别注重学习方法的研究和指导,以收到事半功倍的效果。
6、在教学在采取精讲多练的方法、教师作适当引导、学生思考解决、教师再进行总结、要课文、图像作业有机结合,激发学习兴趣、帮助理解记忆作用。
培养学生的观察、思维、想象、归纳、记忆等能力、并及时强化巩固、懂得应用,同时培养学生分析问题和解决问题的能力。
7、密切联系生活和生产实际,注意挖掘学生的生活经历和体验,尽可能多地联系学生的生活实际,使学生感受到地理就在身旁,感受地理学科的有用性。
8、指导学生开展地理实验,培养学生动手能力和实践能力。
9、充分利用网络资源,切实做好地课备课资料的收集,整理工作,为地理课件的制作准备充分的素材。
10、及时对学生的学习情况做出评价,注意发现教学和学生学习中存在的问题并及时解决。
五、教学研究由于本人今年要撰写研究生毕业论文,论文的题目与实际教学密切相关,所以在教学中不断学习地理教学的相关理论书籍,用理论指导实践,并在实践教学中总结经验,最终完成论文的撰写。
七年级地理教学工作计划3新学期开始了,这学期我担任七年级六个班的地理教学工作。
为了更好地完成教学目标,须不断提高自身的教学水平和业务能力,初一年的学生虽在小学有零碎接触一些地理知识,但未能形成系统知识体系,他们可塑性强,受传统观念的影响,仍有部分同学认为地理是副科,对学科不够重视,学习兴趣不高,或只靠死记硬背等,学习方法单一,外籍生占比例较大的新情况。
诸多因素成为今后教学工作的“绊脚石”。
本学期我将全力以赴,按上级教学部门和学校要求,根据各班实际,始终围绕“以学生发展为本”的课改理念,竭尽全力,切实可行地开展教育教学工作,努力提高教学质量,制定如下的计划:一、努力摸索地理教学新模式我将在原有的基础上,进一步学习的丰富课改的有关理论知识,掌握好新教材的精华,落实课标三维目标,根据本届学生的实际情况,从培养学生的学习兴趣入手,遵循“功在课外,利在课堂”的原则,精心备好每一节课,认真编写教案,参阅有关的参考书籍,扩展课堂知识视野,并适当向生活实际延伸,课堂上努力创造轻松愉快的教学气氛,积极调动学生学习的主动性。
积极地进行课前和课后反思,课改中存在的种种困难和出现的新问题,积极与同行探讨、交流,不断地汲取他们的长处,提高和完善自己。
学地理离不开地图,课堂上认真培养学生读图的能力,把很多的地理事物落实到地图上进行记忆,要用“地理的头脑”去学习地理。
在课堂中,力争做到师生间的平等、民主,使自己真正成为学生学习的组织者、引导者、合作者。
课堂精心设计富有启发性问题与学生共同探究,采取灵活多变的教学方法和手段,激发学生的学习兴趣,在学习内容上向生活渗透,在学习空间上向生活拓展延伸,引导学生观察生活中的地理问题和现象,分析和比较这些问题,使他们学会收集有用的地理信息,让他们学习到“终身有用的地理”。
作为教师不仅要使学生掌握课标规定的基础知识和基本技能,更要教给学生独立获取知识的方法,因此,教学中要逐步提高学生的读图能力,有意识对学生进行学习能力和创新能力的培养。
要注意用新的教育学和心理学的理论来提高自己的教育水平,要采用崭新的教法来提高自己的教学艺术。
结合单元考试、期中考试,对学生进行学习方法的指导,使学生掌握科学有效的学习方法,提高他们的学习成效,有针对性地对教学进行分析,反思教学中存在的问题及时寻找解决问题的办法。
教学中结合具体知识内容,树立学生“可持续发展”的观念,培养正确的人口观、环境观和资源观,培养学生的热爱祖国和家乡的情感。
不断地纠正学生不良的学习习惯和行为习惯,全面地提高学生的思想道德水平。
二、努力提高自身素质,更好地教书育人本学期要充分利用课余时间,学习有关法律、法规,做到依法执教,关心国内外大事,要多学习教育科研的新成果,努力进行教育科研;学习学校文化建设方面的书籍,不断丰富自己的知识,不断积累和总结教学经验,争取多撰写论文。