发现并歌颂生活中的美

立意的重点在于“发现” 立意的重点在于“发现”与“歌颂” 歌颂”
“发现并歌颂生活中的美” 发现并歌颂生活中的美” 发现并歌颂生活中的美 构思分两步走: 构思分两步走 首先确定审美对象
物质之美、精神之美，自然之美、社会之美， 感官之美、内在之美，生活中的美俯拾即是。
其次提炼出自己独特的感受
用审美的眼光和标准进行体察和鉴赏，对“美”作 出心灵的“发现”与“歌颂”
仰望星空的人， 仰望星空的人， 总以为星星就是宝石， 总以为星星就是宝石， 晶莹、透亮、没有纤瑕； 晶莹、透亮、没有纤瑕； 飞上星星的人知道， 飞上星星的人知道， 那儿有灰尘、石渣， 那儿有灰尘、石渣， 和地球上一样复杂。 和地球上一样复杂。
这首寓言诗有很强的哲 理性， 理性，不同的人读这首诗可 以产生不同的联想或感悟。 以产生不同的联想或感悟。 适用话题： 距离产生美” 适用话题：“距离产生美”
托尔斯泰的坟墓只是树林中的一个小小长方形土丘， 托尔斯泰的坟墓只是树林中的一个小小长方形土丘， 上面开满鲜花，没有十字架，没有墓碑，没有墓志铭， 上面开满鲜花，没有十字架，没有墓碑，没有墓志铭， 连托尔斯泰这个名字也没有。但是， 连托尔斯泰这个名字也没有。但是，这个无名墓冢却剧 烈震撼每一个人内心深藏着的感情。 茨威格认为， 烈震撼每一个人内心深藏着的感情。 茨威格认为，在俄 国所见到的景物中，再没有比列夫·托尔斯泰墓更宏伟 托尔斯泰墓更宏伟、 国所见到的景物中，再没有比列夫 托尔斯泰墓更宏伟、 更感人的了。 更感人的了。 美，不在于花巧，不在于堆砌，不在于华丽；朴实， 不在于花巧，不在于堆砌，不在于华丽；朴实， 同样是一种美。托尔斯泰那远离尘嚣、 同样是一种美。托尔斯泰那远离尘嚣、孤零零地躺在林阴 里的坟墓，不是被著名作家茨威格人们赞颂为“ 里的坟墓，不是被著名作家茨威格人们赞颂为“世间最美 的坟墓” 适用话题“发现美”“朴实之美” ”“朴实之美 的坟墓”吗？适用话题“发现美”“朴实之美”
【名人名言】 名人名言】
在活生生的现实里有很多美的事物， 在活生生的现实里有很多美的事物，或者更确切 的说一切美的事物只能包括在活生生的现实里。 的说一切美的事物只能包括在活生生的现实里。 ----------（俄）别林斯基 （ 美也是如此， 美也是如此，它应该是一切美好事物有了它就成 其为美的那个品质，不管它们在外表上怎样， 其为美的那个品质，不管它们在外表上怎样，我们所 要寻求得就是这种美。 要寻求得就是这种美。 -----------（希腊）柏拉图 （希腊） 我们尽力使每一个学生在青少年时期真正看到田野、 我们尽力使每一个学生在青少年时期真正看到田野、 树林和河流，到过那些无名的、偏僻的角落， 树林和河流，到过那些无名的、偏僻的角落，因为正是 这些东西的独特的美构成了我们祖国的美。 这些东西的独特的美构成了我们祖国的美。 ------------（苏）苏霍姆林斯基 （
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发现------既指观察、思考、领悟 更指发掘、审美； 既指观察、思考、领悟,更指发掘 审美； 更指发掘、 发现 既指观察 歌颂------则体现为欣赏、赞美的情感体验,是“发现” 则体现为欣赏、赞美的情感体验 是 发现” 歌颂 则体现为欣赏 行为的结果。 行为的结果。
——北师大版“发现并歌颂 北师大版“ 北师大版 生活中的美” 生活中的美”写作导引
发现并歌颂生活中的“ 发现并歌颂生活中的“美”，这是近年来中考作文考 查中经常出现的一个写作主题。 查中经常出现的一个写作主题。2005年湖北省宜昌市课 年湖北省宜昌市课 改区中考作文就要求学生拿起笔， 改区中考作文就要求学生拿起笔，写出自己发现美的经 与大家分享发现的欣喜和快乐； 历，与大家分享发现的欣喜和快乐； 2006年浙江省嘉兴市中考作文题 年浙江省嘉兴市中考作文题 ＿＿＿＿也美丽 也美丽” “＿＿＿＿也美丽”、2007年山东 年山东 淄博市中考作文话题“ 淄博市中考作文话题“美就在身 边”、2007年浙江省义乌市中考 年浙江省义乌市中考 作文题“ 真美” 作文题“ 真美”等， 都有意 识地引导学生发现和歌颂生活的美。 识地引导学生发现和歌颂生活的美。
发现是一种能力， 发现是一种能力，是一种 认识生活、感受生活的能力。 认识生活、感受生活的能力。 我们需要发现美， 我们需要发现美，尤其是我们 阳光灿烂的年轻一代， 阳光灿烂的年轻一代，我们要 善于从纷繁复杂的世界中体味 出美的东西， 出美的东西，从平凡中发现不 平凡。适用话题： 平凡。适用话题：“美在于发 ”“学会赏识 学会赏识” 现”“学会赏识”
有位年轻人对住在森林公园的一对夫妇羡慕不已，因为 那里有清新的空气，有大片的杉树和竹林，有幽静的林间小 道，有鸟语花香。当这对夫妇知道有人羡慕他们的住所时， 却神情诧异，他们认为住所并没有多少值得观光和留恋的景 致，远不如城市丰富有趣。 熟悉的地方究竟有没有风景？这要看赏风景的人的心态。 熟悉的地方究竟有没有风景？这要看赏风景的人的心态。 只要你带着一种放松的心情，用睿智的眼光去观察， 只要你带着一种放松的心情，用睿智的眼光去观察，你就会 发现太阳每天都是新的。这则材料告诉我们，境由心造， 发现太阳每天都是新的。这则材料告诉我们，境由心造，千 万不要被外边的事物所迷惑，请记住一句话： 万不要被外边的事物所迷惑，请记住一句话：熟悉的地方有 风景！适用话题： 处处都有美”“美在于发现” ”“美在于发现 风景！适用话题：“处处都有美”“美在于发现”
意大利著名的雕刻家 兼画家米开朗其罗曾完成 了一件旷世杰作“大卫像” 了一件旷世杰作“大卫像”。 但是据说雕刻大卫像所用 的这块大理石， 的这块大理石，曾被多位 雕刻家批评得一无是处， 雕刻家批评得一无是处， 有些人认为这块大理石采 凿得不好， 凿得不好，有些人嫌它的 纹路不够美， 纹路不够美，用它绝对雕 不出好的艺术品， 不出好的艺术品，总之它 被批评为一块不受人赏识 的普通石头。但是， 的普通石头。但是，当米 开朗其罗以独特的眼光， 开朗其罗以独特的眼光， 和这块人人都认为无用的 大理石相遇后,它就成为举 大理石相遇后 它就成为举 世瞩目的“大卫像” 世瞩目的“大卫像”了
美是到处都有的，对于我们的眼睛， 美是到处都有的，对于我们的眼睛， 不是缺少美，而是缺少发现。 不是缺少美，而是缺少发现。 -------- 罗丹 怎样用一双慧眼去发现生活中的美呢？ 怎样用一双慧眼去发现生活中的美呢？
在乐观者的面前， 热爱生活 ------在乐观者的面前，美是永存的 在乐观者的面前 睁大眼睛 ------养成观察的习惯，培养发现的 养成观察的习惯， 养成观察的习惯 意识， 意识，你就能捕捉事物的裸露 之美和洞察事物的隐藏之美。 之美和洞察事物的隐藏之美。