教科版四年级下册科学：1.1种子里孕育着新生命精品课件

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种子里孕育着新生命ppt课件

干的蚕豆和用水浸泡一天的蚕豆的外部形态变化。
种子名称蚕豆种子
我的观察
干种子
浸泡过的种子
外形呈扁平椭圆状，浅体积更大，种皮破棕色，种脐“一”字形，裂，发出嫩芽黑色，位于种子一端
探索
探究种子的内部特征
准备：浸泡后的蚕豆、放大镜、培养皿、镊子、盘子。
一手拿蚕豆，另一手拿镊子。用镊子的尖端夹住种子外皮，从外皮的中缝开始，慢慢地从左向右剥开。
种子的哪一部分有可能发育成植物？
拓展
世界上最大的种子与最小的种子
最大的种子——海椰子
海椰子形状奇特，体积庞大，长度可达50厘米，中间有沟，外观仿佛两个椰子合在一起。其重量可达到15000克，也就是15千克，足以令人叹为观止。
拓展
世界上最大的种子与最小的种子
最大的种子——海椰子
最小的种子——斑叶兰
斑叶兰属于兰科植物，它的种子小如尘埃，长度仅约0.5毫米，直径约70 微米。通常只有在显微镜下才能看清楚。
研讨
不同植物种子的外部形态有什么不同之处?
不同植物的种子有不同的特征，它们的大小、形状、颜色、气味、表面光滑程度等各方面都有不同之处。
研讨
不同植物种子的内部结构有什么相同之处?
1.种子表面都有种皮，种皮起到保护种子的作用。 2.种子内都有胚，胚由胚芽、胚根、胚轴、子叶组成，胚可以发育成植物的根、茎、叶。 3.玉米等单子叶植物种子中有胚乳，胚乳为种子的发育提供营养。
研讨
种子的哪一部分有可能发育成植物?
种子的胚有可能发育成植物。胚是新植物的幼体，包括胚根、胚芽、胚轴、子叶等结构，胚根发育成植物的根，胚芽发育成植物的茎和叶，胚轴发育成植物的根和茎中间连接的部分，子叶内储存着丰富的营养物质，为种子萌发提供发育所需的养分。

教科版小学四年级科学下册《种子里孕育着新生命》经典课件

探索
科学实验
实验材料：一粒干蚕豆、用水浸泡一天的蚕豆、镊子、放大镜
探索
实验过程（1）观察浸泡过与没有浸泡过的种子有什么区别？
浸泡后：种子变大、变软，种皮颜色变浅……
探索
（2）探究种子的内部构造注意：使用镊子时要小心！
①用镊子小心地剥开种皮 ②再小心地将种子里的“豆瓣”分开，每部分尽量保持完整，摆放整齐 ③直接用眼睛或放大镜仔细观察，重点观察“豆瓣”连接处有什么 ④把看到的种子内部样子画在“实验记录单”的空白处
练习
选择题
1、有一个描述花生果实的谜语：“麻屋子，红帐子，里面
住着个白胖子”。麻屋子是指花生的（ A ）；红帐子是指花
生的（C ）；白胖子是指花生的（ D）。
A. 果皮 B. 种子 C. 种皮
D. 胚
E. 胚乳 F. 子叶
2、在观察绿大豆种子结构时，我们看到的外部长长的“豆
芽”将来发育成植物的(A )
A.根 B.茎 C.叶
练习
判断题
1.玉米种子和蚕豆种子一样都有两片子叶。（✘） 2.不同种子的形状、大小、颜色等各不相同。（ √） 3.浸泡过的种子皮容易撕下。（ √） 4.黄豆、花生的种子在水中浸泡一两天后，会变得更大更坚硬。（✘） 5.种子是有生命的，但种子的胚没有生命。（✘）
拓展
观察玉米种子内部结构
探索
我们收集到哪些植物种子？种子的外部有怎么的特征？
探索
观察提示综合运用感官和比较的方法，观察种子更多的特征。
眼看：形状、颜色、大小手摸：软硬、光滑程度鼻闻：气味
注意：有的种子有毒，在不了解情况下不要去品尝。
探索
颜色大小形状光滑程度软硬得出结论
种子观察记录

四年级科学下册种子里孕育着新生命课件

制作步骤： 4.在卡纸上涂少许胶水（适量，防止干燥），用刮刀均匀地铺开。再按照由上而下的顺序向各部分填放种子。 5.根据种子的大小而定，大粒的用手或镊子，小粒的可有筛网均匀地洒在规定部分。种子全部填放完后，用手把种子按牢。等胶水稍干后修整一下。
制作须知： 1.胶水要涂抹均匀、适量。 2.所选种子的颗粒要饱满。 3.种子的采集要考虑颜色、大小、形状的多样性。
观察内容
和同学们一起说一说吧。
根据活动填一填。
发现了什么？不同植物种子的外部特征各不相同。
春天把这些种子播种到土里会怎么样？
虽然种子的外部形态各不相同，但它们都能发育成植物，这是为什么呢？
取一粒干的蚕豆和用水浸泡一天的蚕豆，观察他们的外部形态和内部结构有什么不同。
都有种皮（外部形态）剥掉种皮观察内部形态
二、选择题。（把正确答案的序号填在括号里） 1.将种子浸泡一天，它的胚芽（ C ）。
A.没有变化 B.变短
C.变长
2.下面观察种子的方法，不适宜的是（ C ）。
A.用眼睛看 B.用手摸 C.用舌尝 3.种子有两片子叶的是双子叶植物。下面是双子叶植物的是（ C ）。
A.玉米
B.水稻
C.蚕豆
4.种子有一片子叶的是单子叶植物。下面是单子叶植物的是（ A ）。
（3.种皮能）保护种子的内部结构。
√（
（4.将炒后）的玉米浸泡，再播种，它也能生根发芽，长成一株玉一粒干的蚕豆浸泡一天，解剖并观察它的内部结构，填写各部分名称。
①是胚芽，能发育成植物的茎和叶。
⁠
⁠
⁠
②是胚根，能发育成植物的根。
⁠
⁠
③是子叶，能提供发芽时的营养。

教科版科学四下《种子里孕育着新生命》课件

科学探索
探索三：观察蚕豆的外部形态和内部结构。
(4)用镊子轻轻剥掉浸泡过的和没浸泡过的蚕豆的种皮，从有缝隙的一侧分别将“豆瓣”分开,用放大镜观察“豆瓣”相连的部分有怎样的结构，浸泡过和没浸泡过的种子内部结构有什么不同。
科学探索
观察记录
种子名称我的猜测
我的观察
干的蚕豆
浸泡一天的蚕豆
蚕豆
科学探索
探索一：观察种子外部特征
收集各种植物的种子，观察并描述它们的外部特征。
有些种子太小了，我们要用放大镜观察！
用手摸一摸种子。
综合运用感官并用比较的方法能观察到种子更多的特征。
科学探索
观察种子外部特征
科学探索
探索一：观察种子外部特征
观察准备:花生、玉米、绿豆、红豆、小麦、蚕豆、凤仙花等植物的种子，放大镜。观察方法： (1)用肉眼观察种子的颜色、大小、形状及其他显著特征。 (2)用手摸一摸种子的软硬、光滑程度。 (3)用鼻子闻一闻种子的气味。 (4)用放大镜观察较小的种子的特征。
科学拓展
寻找不同植物的种子，做一幅种子贴图。
(4)在卡纸上涂少许胶水(适量，防止干燥)，用刮刀均匀地铺开。再按照由上而下的顺序向各部分填放种子。 (5)根据种子的大小而定,大粒的用手或镊子，小粒的可用筛网均匀地洒在规定部位。种子全部填放完后，用手把种子按牢，等胶水稍干后修整下。
科学拓展寻找不同植物的种子，做一幅种子贴图。制作须知: (1)胶水要涂抹均匀、适量。 (2)所选种子的颗粒要饱满。 (3)种子的采集要考您颜色、大小、形状的多样性。
课堂总结
通过本节课的学习，我们知道了不同植物的种子，它们的形状、大小、颜色等外部特征各不相同。种子都有种皮和胚，胚是新植物的幼体，胚包括胚根、胚芽、胚轴和子叶。意识到绿色开花植物几乎都是从种子开始新生命的。

教科版科学四年级下册《种子里孕育着新生命》课件

教科版科学四年级下册《种子里孕育着新生命》课件一、内容简述我们都知道，无论是五彩缤纷的花朵，还是郁郁葱葱的树木，它们的生命旅程都是从种子开始的。

那么这小小的种子里面，到底藏着什么神奇的力量呢？这就是我们今天要一起探索的话题。

首先我们要了解种子的结构，种子虽小但内部构造可是精密得很。

它就像一个小宝宝一样，里面藏着能够发育成一棵新植物的全部基因。

我们得知道，种子里的每一部分都有它独特的作用，这样才能帮助我们理解生命的神奇之处。

接下来我们会探索种子是如何在适当的环境下，通过吸收养分和水分，经历一系列的变化，最终破土而出，长成新的植物的。

这个过程就像是小小的种子告诉我们一个关于生命成长的故事。

我们还会讨论如何照顾这些刚刚发芽的小植物，让它们健康地成长。

毕竟每一个生命都值得我们去呵护和珍惜。

让我们一起走进这个关于种子的奇妙世界，去发现生命的美好和神奇吧！1. 介绍课件的主题和目的：探讨种子里的生命奥秘，引导学生了解植物的生长过程今天我们要来探讨一个非常有趣的话题——种子里的生命奥秘。

我们的课件主题是《种子里孕育着新生命》，旨在引导小朋友们一起了解植物的生长过程。

你们知道吗，每一颗种子都蕴含着强大的生命力，它们潜藏着未来植物的所有信息，就像一个小小的生命工厂。

我们的课件就是要带领大家揭开这个神秘的面纱，一起见证生命的奇迹。

二、课件内容概述首先我们的课件会从种子的结构开始，通过生动的图片和简洁的文字，我们会向大家介绍种子的各个部分，以及它们的功能。

让大家对种子有一个基本的了解。

接着我们会深入探讨种子发芽的过程，大家会了解到，种子发芽需要哪些条件，以及这些条件如何帮助种子成长为一颗新的植物。

这个过程是非常神奇的，我们会用动画和视频来展示，让大家更加直观地感受到生命的魅力。

然后我们会讨论种子与我们生活的联系，大家会了解到，种子不仅是我们食物的重要来源，还在环境保护、生态平衡等方面扮演着重要角色。

我们会通过实例来让大家感受到种子的重要性。

四年级科学种子里孕育着新生命课件

制作步骤： 4.在卡纸上涂少许胶水（适量，防止干燥），用刮刀均匀地铺开。再按照由上而下的顺序向各部分填放种子。 5.根据种子的大小而定，大粒的用手或镊子，小粒的可有筛网均匀地洒在规定部分。种子全部填放完后，用手把种子按牢。等胶水稍干后修整一下。
制作须知： 1.胶水要涂抹均匀、适量。 2.所选种子的颗粒要饱满。 3.种子的采集要考虑颜色、大小、形状的多样性。
浸泡过的蚕豆种子胚根、胚芽已经开始萌发。
3. 种子的哪一部分有可能发育成植物? 植物种子的胚会发育成一株新的植物。
胚芽发育成植物的茎和叶
胚
胚根发育成植物的根
子叶为种子发芽提供营养物质
寻找不同植物的种子，做一幅种子贴画。制作准备：各种各样的种子、胶水、刮刀、4开或8开卡纸、铅笔、筛网、镊子。制作步骤： 1.确定要制作的主题，比如小动物、花草、房屋等。 2.取一张合适的卡纸，先设计好主题，再用铅笔画出轮廓，布局应注意均衡、大小适中、画面合理。 3.根据自己的设计意图，选取不同形状、不同颜色的种子。
⁠
⁠
⑤叫作胚，它是种子里最重要的部分，它有生命 ⁠
成一株植物。
，可以发育
⁠
2 种子都有种皮和胚，有些植物种子中有胚乳。 3 胚是新植物的幼体，幼苗是由胚发育来的。 4 大部分绿色开花植物用种子繁衍后代。
科学探究目标
1 能综合运用感官并用比较的方法观察种子的外部形态特征。
2 能用解剖的方法研究种子的内部结构。 3 会用放大镜观察种子的外部形态及内部结构。 4 能用画图、文字等方法记录种子的内部结构特征。 5 能通过观察比较发现种子内部结构的共同特征。
花生
绿色开花植物几乎都是从种子开始新生命的。种子有什么特征呢?

教科版科学四年级下册1.1 种子里孕育着新生命课件

干的蚕豆和用水浸泡一天的蚕豆的外部形态变化。
种子名称蚕豆种子
大，种皮破棕色，种脐“一”字形，裂，发出嫩芽黑色，位于种子一端
探索
探究种子的内部特征
准备：浸泡后的蚕豆、放大镜、培养皿、镊子、盘子。
一手拿蚕豆，另一手拿镊子。用镊子的尖端夹住种子外皮，从外皮的中缝开始，慢慢地从左向右剥开。
探索
探究种子的内部特征
准备：浸泡后的蚕豆、放大镜、培养皿、镊子、盘子。
用镊子小心地将剥了皮的“豆瓣”分开，然后让里面部分朝上，有序地排放在培养皿中。用放大镜观察两片“豆瓣” 的连接处有什么、是什么样子的，并用画图的方式记录种子的内部结构。
探索
探究种子的内部特征
说一说观察种子的内部结构时，我们要注意什么？
南瓜种子
玉米种子
向日葵种子
聚焦
观察不同植物的种子
豌豆种子
花生种子
西瓜种子
聚焦
观察不同植物的种子
蒲公英种子
芦苇种子
聚焦
观察种子的外部特征
同学们说一说可以用哪些感官来观察种子？
用眼眼看：形状、颜色、大小用手摸：软硬、光滑程度用鼻子闻：气味
有的种子有毒，在不了解情况下不要去品尝。
聚焦
观察种子的外部特征
种子的哪一部分有可能发育成植物？
拓展
世界上最大的种子与最小的种子
最大的种子——海椰子
海椰子形状奇特，体积庞大，长度可达50厘米，中间有沟，外观仿佛两个椰子合在一起。其重量可达到15000克，也就是15千克，足以令人叹为观止。
拓展
世界上最大的种子与最小的种子
最大的种子——海椰子
最小的种子——斑叶兰
教科版
种子里孕育着新生命

教科版科学四年级下册1种子里孕育着新生命课件

不同植物种子的外部形态有什么不同之处？
不同植物的种子形状、颜色、大小等方面会有所不同。
不同植物种子的内部结构有什么相同之处？
种皮
种子的结构
胚根
胚胚芽
子叶
种子的哪一部分有可能发育成植物？
一般植物的种子由种皮、胚2个部分组成。种皮是种子的“铠甲”，起着保护种子的作用。胚是种子最重要的部分，其中胚根可以发育成植物的根、胚芽可以发育成植物的茎和叶；子叶是种子集中养料的地方。
种子名称凤仙花绿豆玉米花生赤豆蚕豆黄豆
形状、大小、颜色等特点
圆形、很小、黑褐色椭圆、较小、绿色水滴状、较大、黄色椭圆、较大、红色椭圆、较小、暗红色椭圆形、扁的、较大、绿色圆形、中等大小、黄色
种子的内部结构是怎样的?把我们的想法画下来。
讨论观察种子
胚芽种皮
胚根子叶
轻轻地剥掉外面的种皮，再把种子掰开观察
►为你理想的人，否则，爱的只是你在他身上找到的你的影子。 ►有时候，我们愿意原谅一个人，并不是我们真的愿意原谅他，而是我们不愿意失去他。不想失去他，惟有假装原谅他。不管你爱过多少人，不管你爱得多么痛苦或快乐。最后，你不是学会了怎样恋爱，而是学会了，怎样去爱自己。
►为你理想的人，否则，爱的只是你在他身上找到的你的影子。 ►有时候们不愿意失去他。不想失去他，惟有假装原谅他。不管你爱过多少人，不管你爱得多么痛苦或快乐。最后，你不是学会了怎样恋爱，而是学会了，怎样去爱自己。
2021年春教科版科学精品课件四年级下册
1.种子里孕育着新生命
这些植物是怎么来的？
由种子发芽长大而
来
观察植物的种子
小组合作观察各种植物的种子，观察它们的外形有什么不同。

教科版四年级科学下册《种子里孕育着新生命》教学课件

第一单元植物的生长变化
1 种子里孕育着新生命
一、导入新课
小苗是从哪里来的呢？
二、讲授新课
（一）观察不同植物的种子
小组合作观察各种植物的种子，观察它们的外形有什么不同。
有些种子太小了，要用放大镜观察。
用手摸一摸种子
二、讲授新课
（一）观察不同植物的种子汇报交流！
形状大小颜色 ……
（二）种子的结构
二、讲授新课
二、讲授新课
（二）种子的结构观察思考： 1 种子由哪些结构组成?
2 哪些结构与种子的萌发有关?
3 种子的重要部分是什么?
（二）种子的结构
二、讲授新课
花生种子的结构
蚕豆种子的结构：
二、讲授新课
4 胚芽 5 胚轴 3 胚根
2 子叶贮藏营养物质 1 种皮保护
胚
新植株的幼体
（二）种子的结构
二、讲授新课
玉米种子的结构
Hale Waihona Puke （二）种子的结构二、讲授新课
画一画
画出种子的各部分
二、讲授新课
（三）拓展寻找不同植物的种子，做一幅种子贴画。
再见

教科版四年级科学下册第一单元课件第1课时种子里孕育着新生命

注意:要把胚根、胚芽保留在同一侧。动作一定要轻，否则容易把种子弄坏。
点击此处播放视频：解剖种子。
探索研究种子的内部结构
1.用放大镜观察它的内部结构。 2.将观察的结果用画图的方法记录下来。
索
观察更多植物种子的内部结构。
研讨
1.不同植物种子的外部形态有什么不同之处？
不同植物的种子形状、颜色、大小等方面会有所不同。
教科版四年级下册（最新）
1.种子里孕育着新生命
聚焦
这些是什么？它们有什么特征？
探索
展示并介绍收集到的种子
综合运用多种感官观察，并从种子的外部形态，如颜色、形状、大小等方面来描述。
点击此处播放视频：观察种子的外部特征。
探索记录不同种子的外部形态
班级记录表
种子名称
形状、大小、颜色等特点
探索研究种子的内部结构
种子的内部结构有什么奥秘吗？
根据已有认知进行猜测，并将自己的想法画在活动手册上。
探索研究种子的内部结构
干的蚕豆
用水浸泡一天的蚕豆
观察它们的外部形态，比较有什么不同？
探索研究种子的内部结构
解剖种子的过程：
1.用镊子把种皮剥掉。 2.在种脐下方挑开一条裂缝，轻轻撬开。 3.用手轻轻地把两片子叶掰开。
拓展
寻找不同植物的种子，做一幅种子贴画。
巩固
研讨
2.不同植物种子的内部结构有什么相同之处？
研讨
胚根种皮
胚芽子叶
种子的结构
种皮
胚根胚胚芽
子叶
研讨
胚根种皮
3.种子的哪一部分有可能发育成植物？
种皮是种子的“铠甲”，起着胚胚根芽保护种子的作用胚。芽胚是种子最重要种子皮叶的部分，其中胚子根叶可以发育成植物

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2021年春教科版科学精品课件
四年级下册
1.种子里孕育着新生命
这些植物是怎么来
的？
由种子发芽长大而
来
观察植物的种
小组合作观察各种植物子的种子，观察它们的
有些种外子形太有小什么不同。了，要用放大镜观察
用手摸一摸
种子
不同植物的种子，它们的形状、大小、颜色等各不相同
不同种子的形状、大小、颜色等
子叶
轻轻地剥掉外面的种皮，再把种子掰开观察
不同植物种子的外部形态有什么不同之处？
不同植物的种子形状、颜色、大小等方面会有所不同。
不同植物种子的内部结
构有什么相同之处？
种皮
种子的结构胚
ห้องสมุดไป่ตู้
胚根胚芽子叶
种子的哪一部分有可能发育成植物？
一般植物的种子由种皮、胚2个部分组成。
种皮是种子的“铠甲”，起着保护种子的作用。胚是种子最重要的部分，其中胚根
寻找不同植物的种子，做一幅种子贴画。
第一单元植物的生长变化
第5课时凤仙花开花了科学（JK）
四年级下册
第三单元岩石与土壤
第4课时制作岩石和矿物标本科学（JK）
四年级下册
种子名称凤仙花绿豆玉米花生赤豆蚕豆黄豆
各不相同
形状、大小、颜色等特点
圆形、很小、黑褐色椭圆、较小、绿色水滴状、较大、黄色椭圆、较大、红色椭圆、较小、暗红色椭圆形、扁的、较大、绿色圆形、中等大小、黄色
种子的内部结构是怎样的?把我们的想法画下来。
讨论观察种
子
胚芽
胚根
种皮