太阳视运动轨迹图解
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【地理图解】太阳的视运动图解
【地理图解】太阳的视运动图解太阳视运动过程太阳视运动的判断，关键在三个点：日出点、正午点、日落点，要找准三个时间点的太阳方位及对应的地方时。
(1)北极点(图甲)和南极点(图乙)上太阳视运动轨迹图由于地球自西向东自转，则太阳东升西落。
因南北半球地球自转方向相反，北“逆”南“顺”，则太阳视运动也相反，北“顺”南“逆”。
①春秋分日，南北极点太阳高度为0°，太阳终日在地平线上，北极点看逆时针、南极点看顺时针运动。
②北极点夏至日、南极点冬至日，太阳整日不落，地平高度均为23°26′，视运动方向北“顺”、南“逆”。
(2)北极圈(图甲)和南极圈(图乙)上太阳视运动轨迹图南北半球太阳视运动方向相反，北“顺”南“逆”。
①春秋分日，南北极圈上正午太阳高度为23°26′，太阳正东升起，正西落下。
②夏至日，北极圈上正午太阳高度为46°52′，太阳正北升起，正北落下；而南极圈上正午太阳高度为0°，极夜。
③冬至日，北极圈上正午太阳高度为0°，极夜；而南极圈上正午太阳高度为46°52′，太阳正南升起，正南落下。
(3)北回归线(图甲)和南回归线(图乙)上的太阳视运动轨迹图南北半球太阳视运动方向相反。
①春秋分日，南北回归线正午太阳高度为66°34′，太阳正东升起，正西落下。
②夏至日，北回归线正午太阳高度为90°，南回归线正午太阳高度为43°08′，南北回归线上太阳均从东北升起，西北落下。
③冬至日，北回归线正午太阳高度为43°08′，南回归线正午太阳高度为90°，南北回归线上太阳均从东南升起，西南落下。
(4)赤道上的太阳视运动轨迹图①春秋分日时，太阳从正东升起，从正西落下，正午太阳高度H1＝90°；②夏至日时，太阳从东北升起，从西北落下，正午太阳高度H2＝66°34′；③冬至日时，太阳从东南升起，从西南落下，正午太阳高度H3＝66°34′。
太阳视运动轨迹图解14787
一、太阳升起落下的方向。
⑴太阳直射北半球时，除极昼极夜的地区，全球 其他地方太阳都是东北升西北落。
⑵太阳直射南半球时，除极昼极夜的地区，全球 其他地方太阳都是东南升西南落
⑶太阳直射赤道时，全球太阳都是正东升正西落。
直射点的纬度。
⑴太阳从偏东X度升起，则直射点的纬度为X度；太阳从偏 西X度落下，则直射点的纬度为X度； 如：太阳从东偏北20°升起，则太阳直射20°N；太阳从东 偏南20°升起，则太阳直射20°S。
继续
夏至 春Ｂ秋分 冬至
E
N
S
A
W
规律1-3：观察地点在赤道上，则太阳 运行轨道面与地平圈垂直
继续
东北升起
Ｂ 夏至
春秋分 东南升起
冬至
E
N
A
西北落下
W
S
西南落下
规律2：北半球某地观察日出
•夏半年太阳从东偏北升起，从西偏北落下； •二分时太阳从正东升起，从正西落下； •冬半年从东偏南升起，从西偏南落下
太阳高度角
h1
h2
0
12
图7
S
h2
24 时刻
W h1
E 地平圈
图8
NS
W
h1
h2 N
E 地平圈
图9
甲
乙
2
1
北半球
练习1：∠1=∠2=22°，求甲乙的纬度
答：甲是北极点，太阳高度相等=22度，说明太阳 直射在北纬22度，刚好极昼的纬度是北纬68度
• [例2]下图表示某地一天中两个不同时刻太阳光 线与地面的夹角，回答：
答案： 1、③曲线，26034′ 2、9个小时 3、东偏北，西偏北。
5° N
35° S
太阳视运动轨迹图解ppt课件
设：太阳直射在10°N (a°N)
问：1、北半球刚好极昼的纬度A是（80°N） 2、A纬度的正午太阳高度H为 （20°）
规律六：刚好极昼的纬线纬度与直射的 纬度互余， 其H＝2 ∠a°
24
2
1
北半球
设：某地极昼多时， ∠1（12时的H)=30 °, ∠2(0时的h)=10°
（1）求太阳直射的纬度 先看公式 25
E N
A W
地球侧视图
N
地
平
圈
A
S
S
规律1-3：观察地点在赤道上，则太阳 运行轨道面与地平圈垂直
9
天球立体图
Ｂ
E
N
夏至
A
春秋分
W
地球侧视图
A
夏至
地平圈
春秋分
S
冬至
规律1-4：观察地点在极点，则太阳运 行轨道与地平圈平行。
10
2、日出与日落问题
11
东北升起
Ｂ 夏至
春秋分 东南升起
冬至
E
N
A
西北落下
2.一架飞机2月28日10时从a地沿某纬线飞向b，2分钟后，
到达b地的时刻为
从东向西，日期加一天
A.2月28日10时02分
B.2月27日10时02分
C.2月29日10时
D.3月1日10时02分
3.若飞机沿b过a继续绕地球
飞行一周，飞行员看到的二
次日出的周期：
A.大于一个点的太阳高度=直射点的纬度（记住）
17
极点上，在极昼期间，极点上见到的太阳 高度在一天之内是没有变化的，其太阳高 度始终等于太阳直射点的纬度(如图乙)。
h
18
太阳日出、日落的方位
问：1、北半球刚好极昼的纬度A是（80°N） 2、A纬度的正午太阳高度H为 （20°）
规律六：刚好极昼的纬线纬度与直射的 纬度互余， 其H＝2 ∠a°
24
2
1
北半球
设：某地极昼多时， ∠1（12时的H)=30 °, ∠2(0时的h)=10°
（1）求太阳直射的纬度 先看公式 25
E N
A W
地球侧视图
N
地
平
圈
A
S
S
规律1-3：观察地点在赤道上，则太阳 运行轨道面与地平圈垂直
9
天球立体图
Ｂ
E
N
夏至
A
春秋分
W
地球侧视图
A
夏至
地平圈
春秋分
S
冬至
规律1-4：观察地点在极点，则太阳运 行轨道与地平圈平行。
10
2、日出与日落问题
11
东北升起
Ｂ 夏至
春秋分 东南升起
冬至
E
N
A
西北落下
2.一架飞机2月28日10时从a地沿某纬线飞向b，2分钟后，
到达b地的时刻为
从东向西，日期加一天
A.2月28日10时02分
B.2月27日10时02分
C.2月29日10时
D.3月1日10时02分
3.若飞机沿b过a继续绕地球
飞行一周，飞行员看到的二
次日出的周期：
A.大于一个点的太阳高度=直射点的纬度（记住）
17
极点上，在极昼期间，极点上见到的太阳 高度在一天之内是没有变化的，其太阳高 度始终等于太阳直射点的纬度(如图乙)。
h
18
太阳日出、日落的方位
《太阳视运动图解》课件
解释季节变化
太阳视运动图解可以展示不同季节中太阳的位置和高度变化，有 助于学生理解季节的形成和变化。
在天文观测中的应用
1 2 3
预测天体位置
通过太阳视运动图解，天文爱好者可以预测太阳 和其他天体的位置，便于观测和拍摄。
天文现象分析
太阳视运动图解可以用来分析一些天文现象，如 日食、月食等，有助于深入了解这些天文事件的 形成和变化。
春分和秋分时，太阳从正东升 起，正西落下，一天之内太阳 高度变化不大。
夏至、冬至时太阳视运动
夏至时，太阳从东北升起，西 北落下，太阳高度角较大；冬 至时，太阳从东南升起，阳高度角 较高，冬季较低。一天之内， 太阳高度角从日出时的低值逐 渐升高，至正午达到最大值， 然后逐渐降低至日落时为低值 。
连接太阳位置
用平滑的曲线将四个节气时的太 阳位置连接起来，形成太阳视运 动轨迹。
确定地球自转轴的方向
根据指南针确定地球自转轴的北 向和南向。
添加时间和方向标注
在轨迹上标注时间点和方向，以 便观察太阳的运动轨迹和方向变 化。
注意事项
确保绘图工具准确无误，避免误差影响图解的准 01 确性。
在绘制过程中，要保持赤道线和太阳位置的准确 02 性，避免误差累积。
03 太阳高度角
太阳光与地平面之间的夹角，影响太阳视运动的 轨迹和速度。
太阳视运动的意义
指导时间计量
01
通过观察太阳在天空中的位置，人们可以大致判断时间，从而
指导生活和工作。
指导方向判断
02
太阳东升西落的规律帮助人们判断方向，尤其在没有其他参照
物的情况下。
揭示地球自转
03
太阳视运动是地球自转的直接证据，有助于人们认识地球的运
太阳视运动图解可以展示不同季节中太阳的位置和高度变化，有 助于学生理解季节的形成和变化。
在天文观测中的应用
1 2 3
预测天体位置
通过太阳视运动图解，天文爱好者可以预测太阳 和其他天体的位置，便于观测和拍摄。
天文现象分析
太阳视运动图解可以用来分析一些天文现象，如 日食、月食等，有助于深入了解这些天文事件的 形成和变化。
春分和秋分时，太阳从正东升 起，正西落下，一天之内太阳 高度变化不大。
夏至、冬至时太阳视运动
夏至时，太阳从东北升起，西 北落下，太阳高度角较大；冬 至时，太阳从东南升起，阳高度角 较高，冬季较低。一天之内， 太阳高度角从日出时的低值逐 渐升高，至正午达到最大值， 然后逐渐降低至日落时为低值 。
连接太阳位置
用平滑的曲线将四个节气时的太 阳位置连接起来，形成太阳视运 动轨迹。
确定地球自转轴的方向
根据指南针确定地球自转轴的北 向和南向。
添加时间和方向标注
在轨迹上标注时间点和方向，以 便观察太阳的运动轨迹和方向变 化。
注意事项
确保绘图工具准确无误，避免误差影响图解的准 01 确性。
在绘制过程中，要保持赤道线和太阳位置的准确 02 性，避免误差累积。
03 太阳高度角
太阳光与地平面之间的夹角，影响太阳视运动的 轨迹和速度。
太阳视运动的意义
指导时间计量
01
通过观察太阳在天空中的位置，人们可以大致判断时间，从而
指导生活和工作。
指导方向判断
02
太阳东升西落的规律帮助人们判断方向，尤其在没有其他参照
物的情况下。
揭示地球自转
03
太阳视运动是地球自转的直接证据，有助于人们认识地球的运
太阳视运动PPT课件
一、天球
地球以外的天体，距离我们远近 极其悬殊，但是人们都有这样的直觉 印象，日月星辰看上去似乎都一样的 遥远，这就是说一切天体似乎都位于 观测者为球心的球面上。根据这样的 印象，为了研究天体在空中的位置和 运动，引进了一个假想的圆球，叫做 天球。地球以外的天体在天球上都有 各自的投影。人们在说天体位置和运 动的时候，可以把天体的投影看成天 体本身。
第31页/共38页
（三）、四季和五带的划分 1. 四季变化的原因
地球 自转
地球 公转
太
阳
黄
直
赤
射
交
点
角
南
北
移
动
昼夜长短 变化
正午太阳 高度变化
四季更替
第32页/共38页
2 、四季划分 （1）、天文四季
根据昼夜长短和正午太阳高度的变化而划分的四季。 夏季——一年中太阳最高、白昼最长的季节。 冬季——一年中太阳最低、白昼最短的季节。 春秋——冬季和夏季之间的过渡季节
则热带、寒带变小,温带增大; 则热带、寒带变大,温带减小; 则热带、寒带消失,全为温带;
第37页/共38页
感谢您的观看！
第38页/共38页
第34页/共38页
二十四节气歌:
春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相莲， 秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。
第35页/共38页
3、五带的划分 —年太阳辐射总量的多少
无太阳直射 有太阳直射 无太阳直射
第36页/共38页
有极昼极夜
无 极 昼 极 夜
有极昼极夜
4、五带与黄赤交角的关系:
若黄赤交角变小: 若黄赤交角变大: 若黄赤交角为零:
夏至 二分 冬至
E
N
S
W
地球以外的天体，距离我们远近 极其悬殊，但是人们都有这样的直觉 印象，日月星辰看上去似乎都一样的 遥远，这就是说一切天体似乎都位于 观测者为球心的球面上。根据这样的 印象，为了研究天体在空中的位置和 运动，引进了一个假想的圆球，叫做 天球。地球以外的天体在天球上都有 各自的投影。人们在说天体位置和运 动的时候，可以把天体的投影看成天 体本身。
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（三）、四季和五带的划分 1. 四季变化的原因
地球 自转
地球 公转
太
阳
黄
直
赤
射
交
点
角
南
北
移
动
昼夜长短 变化
正午太阳 高度变化
四季更替
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2 、四季划分 （1）、天文四季
根据昼夜长短和正午太阳高度的变化而划分的四季。 夏季——一年中太阳最高、白昼最长的季节。 冬季——一年中太阳最低、白昼最短的季节。 春秋——冬季和夏季之间的过渡季节
则热带、寒带变小,温带增大; 则热带、寒带变大,温带减小; 则热带、寒带消失,全为温带;
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感谢您的观看！
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二十四节气歌:
春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相莲， 秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。
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3、五带的划分 —年太阳辐射总量的多少
无太阳直射 有太阳直射 无太阳直射
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有极昼极夜
无 极 昼 极 夜
有极昼极夜
4、五带与黄赤交角的关系:
若黄赤交角变小: 若黄赤交角变大: 若黄赤交角为零:
夏至 二分 冬至
E
N
S
W
高考 地理 一轮复习 太阳视运动轨迹图解(共22张PPT)
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/8/282021/8/282021/8/282021/8/288/28/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月28日星期六2021/8/282021/8/282021/8/28 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月2021/8/282021/8/282021/8/288/28/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/8/282021/8/28August 28, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/282021/8/282021/8/282021/8/28
⑶太阳直射赤道时，全球太阳都是正东升正西落。
直射点的纬度。
⑴太阳从偏东X度升起，则直射点的纬度为X度；太阳从偏 西X度落下，则直射点的纬度为X度； 如：太阳从东偏北20°升起，则太阳直射20°N；太阳从东 偏南20°升起，则太阳直射20°S。
E
aæ N
S β
W
正北升起Ｂ
夏至
E
N
a
A
春秋分 冬至 S
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/8/282021/8/28Saturday, August 28, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/282021/8/282021/8/288/28/2021 3:30:27 AM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/8/282021/8/282021/8/28Aug-2128-Aug-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/8/282021/8/282021/8/28Saturday, August 28, 2021
⑶太阳直射赤道时，全球太阳都是正东升正西落。
直射点的纬度。
⑴太阳从偏东X度升起，则直射点的纬度为X度；太阳从偏 西X度落下，则直射点的纬度为X度； 如：太阳从东偏北20°升起，则太阳直射20°N；太阳从东 偏南20°升起，则太阳直射20°S。
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正北升起Ｂ
夏至
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春秋分 冬至 S
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/8/282021/8/28Saturday, August 28, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/282021/8/282021/8/288/28/2021 3:30:27 AM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/8/282021/8/282021/8/28Aug-2128-Aug-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/8/282021/8/282021/8/28Saturday, August 28, 2021
太阳视运动轨迹图解与运用
太阳高度 2h°
N E
2h°
W 地平圈
S
N
E
2h°
W 地平圈
0
12
24 时刻
图5
图6
S
图4
A
N
a a a 直射点
N
A
S
设：太阳直射在10°N (a°N) 问：1、北半球刚好极昼的纬度A是（80°N） 2、A纬度的正午太阳高度H为 （20°）
S
规律：太阳直射在a°N，刚好极昼的纬 度为 90 °－a°， 其H＝2 ∠a°
冬至 春秋分 夏至
Ｂ
E
N
A
W
S
规律1-2：观察点A位于南半球，则太阳运 行轨迹均向北倾斜(正午太阳位于正北）
春秋分 冬至 夏至 Ｂ
E N A W S
规律1-3：观察地点在赤道上，则太阳 运行轨迹与地平圈垂直
一天中正午太阳位置 *直射点以北地区太阳位于正南方 *直射点以南地区太阳位于正北方
东北升起
f
y
9月23日—次年3月21日：太阳直射南半 球，未出现极昼极夜的地方均东南方向日出； 西南方向日落。
南半球出现极昼的地方正南方向日出和日落
Ｂ
E N A W S
规律1-5：
根据太阳运行路线（昼夜长短）判定季节： 红色（超过半圈）——夏至 黑色（不足半圈）——冬至 蓝色（正好半圈）——二分
Ｂ
夏至 春秋分
太阳高度角
h°
N N
S
h°
N S
h°
N
h°
N
h°
S
S
0
12
24 时刻
地平圈
图1
图2
S 地平圈 图3
太阳视运动轨迹图解
记住
北半球
2 1
设：某地极昼多时，
∠1（12时的H)=30 °, ∠2(0时的h)=10°
（1）求太阳直射的纬度 20 °N
北半球
2 1
设：某地极昼多时，
∠1（12时的H)=30 °, ∠2(0时的h)=10° 2、求当地的纬度 先看公式
4、练习
甲
乙
北半球
2 1
练习：∠1=∠2=22°，求甲乙的纬度
例2：下图中的圆圈表示地面无限延长的平面,A、B、 C、D、E、F为（34°S、18°30′E）某地观测者看到 的二分、二至日太阳升落的位置，读图回答：
西 东
1、在A、B、C、D、E、F各点中，观测者看到的12月 22日太阳升起的位置在_____ A 。 2、用图中给出的点在图上描出当地白昼最长一天的 太阳运动路线。
1、太阳视运动轨迹
天北极
C
N A
B（天顶）
天球
D
S
天南极
A 点为北温带上 的任意点
天球图
C
N
B（天顶）
夏至
C
N A
B（天顶）
A
夏至
春秋分 冬至
春秋分 冬至
D S
S
D
B为天顶，CD为地平圈 三条平行线：二分二至时太阳运动的轨迹在 由于天球半径为无穷大，把整个地球看成一 个质点Ａ 天球上的投影（太阳光是平行光）
例3：读右图，回答： 1.若图中a、b两地属同一时区，钟点相同，但日期不同， 则图中经线x的度数为( ) A.20°W B.0° C.160°E D.180° 2.一架飞机2月28日10时从a地沿某纬线飞向b，2分钟后， 从东向西，日期加一天 到达b地的时刻为 A.2月28日10时02分 B.2月27日10时02分 C.2月29日10时 D.3月1日10时02分
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A
a
N
46° B
S
继续
Ｂ
N
E
夏至
N
S春秋分
A
冬至
W
规律2：北半球某地观察日出（北极S 点）
夏至 春秋分 冬至
北极点出现极昼时：太阳不升不落
继续
NＢ 夏至B（天顶）
A 春秋分
a EA
冬至
b
N
a A bc c
S
W
N
规律3：S 北半球某地观察
三条太阳运行轨道面都平行，
B 夏至
春秋分
冬至
A
a bc
A
S
它们与地表的交角相等，即：∠a=∠b=∠c,
规律七：
a
s
∠b=（∠1--∠2）/2＝某地的余角 ∠a= ∠b + ∠2 =（∠1--∠2）/2+ ∠2 （∠1+ ∠2）/2＝太阳直射的纬度
甲
乙
2
1
北半球
练习3：∠1=∠2=22°，求甲乙的纬度
答：甲是北极点，太阳高度相等=22度，说明太阳 直射在北纬22度，刚好极昼的纬度是北纬68度
练习4： 上图表示某地某日太阳运动轨道图，已 知正午太阳位于A点，∠ABS=46°，求观察地点的 纬度____，太阳直射的纬度_____。
E
N
S
A
规律5：判断季节(W月份)
1、根据倾斜方向判定半球：南斜（北半球） 北斜（南半球）
2、根据路线长短判定季节： 红色（超过半圈）——夏至 黑色（不足半圈）——冬至 蓝色（正好半圈）——二分
继续
Hale Waihona Puke ANaa a直射点
N
A
S
S
设：太阳直射在10°N (a°N)
问：1、北半球刚好极昼的纬度A是（80°N） 2、A纬度的正午太阳高度H为 （20°N）
正北升起Ｂ
夏至
N B（天顶） A
E
N
a
A
春秋分 冬至 S
夏至 春秋分 冬至
W
规律2：正北北半落球下某地观察日出（刚好S 极昼）
正北日出，正北日落
角a=90度--A点纬度
正北升起 Ｂ
N
A
夏至
春秋分
E
冬至
N
S
A
夏至 春秋分 冬至
W
正北落下
S
规律2：北半球某地观察日出 （已经出现极昼多时）
正北日出，正北日落
太阳视运动轨迹图解
福建省顺昌第一中学 吴立勋
C
N
B（天顶）
A
夏至
春秋分
冬至
S
D
A点为北温带上的任意点
继续
天球图 N
C
B（天顶）
C
夏至
A
春秋分
冬至
N
B（天顶）
A 夏至 春秋分 冬至
D
S
D
S
B为天顶，CD为地平圈
由三于条天平球行半线径：为二无分穷二大至，时把太整阳个 运地动球的看轨成迹一在 个天质球点上Ａ的投影
继续
天球立体图
Ｂ
E
N
夏至
A
春秋分
W
地球侧视图
A
夏至
地平圈
春秋分
S
冬至
规律1-4：观察地点在极点，则太阳运 行轨道与地平圈平行。
继续
东北升起
Ｂ 夏至
春秋分 东南升起
冬至
E
N
A
西北落下
W
S
西南落下
规律2：北半球某地观察日出
•夏半年太阳从东偏北升起，从西偏北落下； •二分时太阳从正东升起，从正西落下； •冬半年从东偏南升起，从西偏南落下
规律六：太阳直射在a°N，刚好极昼的 纬度为 90 °－a°， 其H＝2 ∠a°
2
1
北半球
设：某地极昼多时， ∠1（12时的H)=30 °, ∠2(0时的h)=10° 求：1、某地的纬度 2、求太阳直射的纬度
2
1
0°10° 30°
N
b a
某地的 纬度
90°
设：某地极昼多时，∠1=30 °、 ∠2=10°，求：1、某地的纬度 2、求太阳直射的纬度
该角与当地纬度（A）互余，即：∠b+∠A=90°
（参照幻灯片1）
Ｂ 81°26′ 58° 34°34′
E
N
S
A
W
N
B 夏至
春秋分
冬至
a cb
A
S
规律4：正午太阳射到A地的光线，与地面的夹角
就是此时该地的正午太阳高度角。
夏至： H= 81°26′ 春秋分：H= 58° 冬至： H= 34°34′
Ｂ
继续
天球图
N C
B（天顶）
夏至
A
春秋分
冬至
D S
旋转成正直（天顶朝上）的图形
继续
天球立体图
Ｂ
夏至
春秋分
冬至
E
N
S
A
W
Ａ点为观察地点，Ｂ点为天顶
三条平行线变成了三条带有运动方向的曲线
确定出地表上东、南、西、北四个方向
继续
天球立体图
地球侧视图
Ｂ
夏至
C
春秋分
冬至
N
B（天顶）
A 夏至
E
春秋分
N
S
A
冬至
W
S
D
规律1-1：观察点A位于北半球，则太 阳运行轨道面均向南倾斜
继续
天球立体图
冬至 Ｂ 春秋分
夏至 N
E
A W
地球侧视图
N
C
S D
夏至 春秋分 冬至 A
S
规律1-2：观察点A位于南半球，则太 阳运行轨道面均向北倾斜
继续
天球立体图
夏至 春Ｂ秋分 冬至
E N
A W
地球侧视图
N
地
平
圈
A
S
S
规律1-3：观察地点在赤道上，则太阳 运行轨道面与地平圈垂直
a
N
46° B
S
继续
Ｂ
N
E
夏至
N
S春秋分
A
冬至
W
规律2：北半球某地观察日出（北极S 点）
夏至 春秋分 冬至
北极点出现极昼时：太阳不升不落
继续
NＢ 夏至B（天顶）
A 春秋分
a EA
冬至
b
N
a A bc c
S
W
N
规律3：S 北半球某地观察
三条太阳运行轨道面都平行，
B 夏至
春秋分
冬至
A
a bc
A
S
它们与地表的交角相等，即：∠a=∠b=∠c,
规律七：
a
s
∠b=（∠1--∠2）/2＝某地的余角 ∠a= ∠b + ∠2 =（∠1--∠2）/2+ ∠2 （∠1+ ∠2）/2＝太阳直射的纬度
甲
乙
2
1
北半球
练习3：∠1=∠2=22°，求甲乙的纬度
答：甲是北极点，太阳高度相等=22度，说明太阳 直射在北纬22度，刚好极昼的纬度是北纬68度
练习4： 上图表示某地某日太阳运动轨道图，已 知正午太阳位于A点，∠ABS=46°，求观察地点的 纬度____，太阳直射的纬度_____。
E
N
S
A
规律5：判断季节(W月份)
1、根据倾斜方向判定半球：南斜（北半球） 北斜（南半球）
2、根据路线长短判定季节： 红色（超过半圈）——夏至 黑色（不足半圈）——冬至 蓝色（正好半圈）——二分
继续
Hale Waihona Puke ANaa a直射点
N
A
S
S
设：太阳直射在10°N (a°N)
问：1、北半球刚好极昼的纬度A是（80°N） 2、A纬度的正午太阳高度H为 （20°N）
正北升起Ｂ
夏至
N B（天顶） A
E
N
a
A
春秋分 冬至 S
夏至 春秋分 冬至
W
规律2：正北北半落球下某地观察日出（刚好S 极昼）
正北日出，正北日落
角a=90度--A点纬度
正北升起 Ｂ
N
A
夏至
春秋分
E
冬至
N
S
A
夏至 春秋分 冬至
W
正北落下
S
规律2：北半球某地观察日出 （已经出现极昼多时）
正北日出，正北日落
太阳视运动轨迹图解
福建省顺昌第一中学 吴立勋
C
N
B（天顶）
A
夏至
春秋分
冬至
S
D
A点为北温带上的任意点
继续
天球图 N
C
B（天顶）
C
夏至
A
春秋分
冬至
N
B（天顶）
A 夏至 春秋分 冬至
D
S
D
S
B为天顶，CD为地平圈
由三于条天平球行半线径：为二无分穷二大至，时把太整阳个 运地动球的看轨成迹一在 个天质球点上Ａ的投影
继续
天球立体图
Ｂ
E
N
夏至
A
春秋分
W
地球侧视图
A
夏至
地平圈
春秋分
S
冬至
规律1-4：观察地点在极点，则太阳运 行轨道与地平圈平行。
继续
东北升起
Ｂ 夏至
春秋分 东南升起
冬至
E
N
A
西北落下
W
S
西南落下
规律2：北半球某地观察日出
•夏半年太阳从东偏北升起，从西偏北落下； •二分时太阳从正东升起，从正西落下； •冬半年从东偏南升起，从西偏南落下
规律六：太阳直射在a°N，刚好极昼的 纬度为 90 °－a°， 其H＝2 ∠a°
2
1
北半球
设：某地极昼多时， ∠1（12时的H)=30 °, ∠2(0时的h)=10° 求：1、某地的纬度 2、求太阳直射的纬度
2
1
0°10° 30°
N
b a
某地的 纬度
90°
设：某地极昼多时，∠1=30 °、 ∠2=10°，求：1、某地的纬度 2、求太阳直射的纬度
该角与当地纬度（A）互余，即：∠b+∠A=90°
（参照幻灯片1）
Ｂ 81°26′ 58° 34°34′
E
N
S
A
W
N
B 夏至
春秋分
冬至
a cb
A
S
规律4：正午太阳射到A地的光线，与地面的夹角
就是此时该地的正午太阳高度角。
夏至： H= 81°26′ 春秋分：H= 58° 冬至： H= 34°34′
Ｂ
继续
天球图
N C
B（天顶）
夏至
A
春秋分
冬至
D S
旋转成正直（天顶朝上）的图形
继续
天球立体图
Ｂ
夏至
春秋分
冬至
E
N
S
A
W
Ａ点为观察地点，Ｂ点为天顶
三条平行线变成了三条带有运动方向的曲线
确定出地表上东、南、西、北四个方向
继续
天球立体图
地球侧视图
Ｂ
夏至
C
春秋分
冬至
N
B（天顶）
A 夏至
E
春秋分
N
S
A
冬至
W
S
D
规律1-1：观察点A位于北半球，则太 阳运行轨道面均向南倾斜
继续
天球立体图
冬至 Ｂ 春秋分
夏至 N
E
A W
地球侧视图
N
C
S D
夏至 春秋分 冬至 A
S
规律1-2：观察点A位于南半球，则太 阳运行轨道面均向北倾斜
继续
天球立体图
夏至 春Ｂ秋分 冬至
E N
A W
地球侧视图
N
地
平
圈
A
S
S
规律1-3：观察地点在赤道上，则太阳 运行轨道面与地平圈垂直