新颖全套乒乓球教案设计
乒乓球教案优选(15篇)
乒乓球教案优选（15篇）乒乓球教案1中班科学：站稳的乒乓球活动目标：1.乐于探索生活中的现象，体验操作的乐趣。
2.探索发现利用一张纸使小球稳定的方法。
3.能积极动脑筋想办法，解决问题。
4.发展幼儿的观察力、想象力。
5.培养幼儿动手操作能力，在活动中大胆创造并分享与同伴合作成功的体验。
活动准备：物质材料准备：1、人手一个乒乓球和几张纸。
2、各种瓶盖、纸杯纸盒、橡皮泥等。
知识经验准备：幼儿有玩球的经验，知道球滚动的`特性。
活动过程：一、游戏导入，发现现象。
1.幼儿自由玩球。
(导入师：小朋友，你们看，老师给你们准备了什么？) 2．幼儿将球放在桌子上玩,师巡视引导幼儿发现小球在桌面容易滚落的现象。
二、提出问题，幼儿设想。
1．提出问题:怎样用一张纸让小球站稳?(过渡：乒乓球说它有个愿望，就是想在桌子上站稳了，不想再滚来滚去的，可是材料只有一张纸，小朋友们能帮助它实现这个愿望吗？2．鼓励幼儿大胆设想,表述自己的想法。
三、动手尝试，实践想法。
1.幼儿每人一张纸，尝试用纸帮助小球站稳.2.教师观察,引导幼儿讲述自己的做法。
四、交流。
1.引导幼儿相互交流自己的做法.2.个别幼儿讲述自己的做法,展示成果.五、再次分组活动：探索其他材料让小球站稳的方法。
1.过渡：小朋友们帮助小球实现了它的愿望，它真高兴，想再请你们帮助它一次，你们愿意吗？2.师提出问题：用老师给你们准备的这些材料再让小球站稳来，行吗？你们试一试吧。
3.幼儿分组尝试。
六、结束：我们到班上再去玩一玩吧，帮助老师把东西收一收吧。
教学反思：一次科学活动的开始，应该来自幼儿已有的经验，一次科学活动的结束，并不是真正的结束，应使幼儿有进一步的探索可能，成为获取经验的开始。
幼儿是学习的主人，所以我们老师要尽其所有、创设各种学习环境，让幼儿能够用眼看、用耳听、用嘴说、用脑思考，全身心地积极地投入到探究中去，给幼儿自由展现的空间。
让幼儿在游戏中、快乐中获得知识，学得经验。
乒乓球教案精品8篇
乒乓球教案精品8篇一、教学内容本教案依据《体育与健康》教材第七章“球类运动”中的第三节“乒乓球基本技术”进行设计。
具体内容包括：乒乓球的发展历程简介、握拍方法、站位与准备姿势、基本步法、正手攻球、反手攻球、发球技术以及简单战术介绍。
二、教学目标1. 让学生掌握乒乓球的基本握拍方法、站位与准备姿势，以及基本步法。
2. 让学生学会正手攻球、反手攻球和发球技术，并能运用到实践中。
3. 培养学生的团队合作意识，提高学生的运动兴趣和竞技水平。
三、教学难点与重点教学难点：正手攻球、反手攻球和发球技术的掌握。
教学重点：握拍方法、站位与准备姿势、基本步法的正确运用。
四、教具与学具准备1. 教具：乒乓球拍、乒乓球、乒乓球桌、多媒体设备。
2. 学具：乒乓球拍、乒乓球、运动服装、运动鞋。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过多媒体展示乒乓球比赛精彩瞬间，激发学生的学习兴趣。
2. 理论知识讲解（10分钟）：（1）介绍乒乓球的发展历程。
（2）讲解握拍方法、站位与准备姿势、基本步法。
3. 实践操作（10分钟）：（1）教师示范正手攻球、反手攻球和发球技术。
（2）学生分组练习，教师个别指导。
4. 例题讲解（10分钟）：以正手攻球为例，讲解技术要领，并进行示范。
5. 随堂练习（10分钟）：学生分组进行正手攻球、反手攻球和发球技术的练习。
6. 简单战术介绍（5分钟）：介绍乒乓球的基本战术，如快攻、慢攻、拉球等。
六、板书设计1. 乒乓球基本技术握拍方法站位与准备姿势基本步法正手攻球反手攻球发球技术简单战术2. 正手攻球技术要领七、作业设计1. 课后练习：每天进行至少30分钟的正手攻球、反手攻球和发球技术练习。
3. 答案：学生根据自己的练习情况，如实填写。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师根据课堂教学效果，及时调整教学方法，以提高教学效果。
2. 拓展延伸：鼓励学生参加校内外乒乓球比赛，提高竞技水平，培养团队合作精神。
重点和难点解析1. 握拍方法的正确性2. 正手攻球和反手攻球的技术要领3. 发球技术的稳定性4. 学生实践练习的个别指导5. 简单战术的应用与实践一、握拍方法的正确性1. 握拍位置：握在拍柄的中间部位，以虎口对准拍柄的末端。
乒乓球教案(精选
乒乓球教案(精选教案名称：乒乓球运动教学一、教学内容本节课的教学内容选自人教版《体育与健康》教材，第四章第二节“乒乓球运动”。
具体内容包括乒乓球的基本概念、握拍方法、站位与准备姿势、基本技术（发球、接球、推挡、快攻）、比赛规则等。
二、教学目标1. 让学生了解乒乓球运动的基本知识，掌握乒乓球的基本技术。
2. 培养学生团结协作、积极进取的精神风貌。
3. 提高学生的身体素质，增进身心健康。
三、教学难点与重点重点：乒乓球的基本技术（发球、接球、推挡、快攻）。
难点：动作要领的掌握和运用，以及比赛中的策略运用。
四、教具与学具准备1. 教具：乒乓球拍、乒乓球、乒乓球台、障碍物。
2. 学具：运动服装、运动鞋、笔记本。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领学生进行一场简短的乒乓球比赛，让学生初步感受乒乓球运动的魅力。
2. 技术讲解与示范（10分钟）教师讲解乒乓球的基本概念、握拍方法、站位与准备姿势、基本技术，并进行示范。
3. 分组练习（10分钟）学生分组进行乒乓球技术练习，教师巡回指导。
4. 比赛实践（10分钟）学生进行乒乓球比赛，教师观察并指导。
六、板书设计乒乓球运动教学板书设计：1. 基本概念2. 握拍方法3. 站位与准备姿势4. 基本技术发球接球推挡快攻七、作业设计1. 作业题目：乒乓球技术练习内容：每人写一篇关于乒乓球技术练习的日记，记录自己在本节课上学到的技术和收获。
答案：略2. 作业题目：乒乓球比赛规则内容：每人写一篇关于乒乓球比赛规则的简要介绍，包括比赛场地、比赛时间、比赛方式等。
答案：略八、课后反思及拓展延伸本节课通过乒乓球运动的教学，让学生了解了乒乓球的基本知识，掌握了乒乓球的基本技术。
在教学过程中，学生积极参与，课堂气氛活跃。
但部分学生在动作要领的掌握上还存在一定的困难，需要在今后的教学中加强指导。
拓展延伸：课后引导学生参加乒乓球社团活动，进一步提高乒乓球技术水平；组织校内外乒乓球比赛，培养学生的竞技意识和团队精神。
乒乓球教案全集
乒乓球教案全集教案标题：乒乓球教案全集教案目标：1. 了解乒乓球的基本规则和技术要求。
2. 培养学生对乒乓球的兴趣和热爱。
3. 提高学生的乒乓球技能水平，培养其团队合作和竞争意识。
教案一：乒乓球基本规则和技术介绍教学目标：1. 了解乒乓球的起源和发展历史。
2. 熟悉乒乓球比赛的基本规则。
3. 学习乒乓球的基本技术动作，如正手推球、反手推球、正手搓球等。
教学步骤：1. 介绍乒乓球的起源和发展历史，引发学生对乒乓球的兴趣。
2. 介绍乒乓球比赛的基本规则，包括发球、接发球、得分等。
3. 分别介绍正手推球、反手推球、正手搓球等基本技术动作的正确姿势和要领。
4. 组织学生进行基本技术动作的练习，提供个别指导和纠正。
教案二：乒乓球战术与策略训练教学目标：1. 了解乒乓球比赛中的战术与策略。
2. 学习乒乓球比赛中的常用战术，如攻击型、防守型、变化型等。
3. 培养学生根据比赛情况制定战术和策略的能力。
教学步骤：1. 介绍乒乓球比赛中的战术与策略的重要性，引发学生对战术的关注。
2. 分别介绍攻击型、防守型、变化型等常用战术的特点和运用方法。
3. 组织学生进行战术练习，通过模拟比赛情境，培养学生制定战术和策略的能力。
4. 进行战术对抗训练，让学生实际应用所学战术与策略进行比赛。
教案三：乒乓球比赛技巧与心理素质训练教学目标：1. 学习乒乓球比赛中的技巧和技术要领。
2. 培养学生在比赛中的心理素质，如自信心、耐心、应变能力等。
3. 提高学生的比赛技巧水平和心理素质。
教学步骤：1. 介绍乒乓球比赛中的常用技巧和技术要领，如发球技巧、接发球技巧、击球技巧等。
2. 引导学生分析比赛中的心理因素，如紧张、压力等，并提供应对方法。
3. 进行技巧训练，通过反复练习不同技巧，提高学生的技术水平。
4. 进行心理素质训练，通过小组活动和角色扮演等方式，培养学生在比赛中的心理素质。
教案四：乒乓球比赛实战训练教学目标：1. 综合运用乒乓球的基本技术、战术与策略以及心理素质进行比赛。
小学校本课程乒乓球教案
一、教案名称：乒乓球基本动作教学1. 教学目标：（1）让学生了解乒乓球的基本动作，如握拍、站位、发球、接球等。
（2）培养学生乒乓球运动的兴趣，提高身体素质。
（3）培养学生团队合作精神和竞技体育意识。
2. 教学内容：（1）乒乓球握拍方法：直板握拍和横板握拍。
（2）站位与准备姿势：单打和双打的站位与准备姿势。
（3）基本发球技巧：正手发球和反手发球。
（4）基本接球技巧：正手接球和反手接球。
（5）基本步伐：快速移动和调整步伐。
3. 教学过程：（1）讲解握拍方法，示范动作，学生跟随练习。
（2）讲解站位与准备姿势，示范动作，学生跟随练习。
（3）讲解发球技巧，示范动作，学生跟随练习。
（4）讲解接球技巧，示范动作，学生跟随练习。
（5）进行简单的乒乓球比赛，让学生运用所学技巧。
二、教案名称：乒乓球战术教学1. 教学目标：（1）让学生了解乒乓球的基本战术，如快攻、拉球、削球等。
（2）培养学生乒乓球运动的兴趣，提高身体素质。
（3）培养学生团队合作精神和竞技体育意识。
2. 教学内容：（1）快攻战术：快速攻击对方弱点。
（2）拉球战术：运用旋转和速度困扰对手。
（3）削球战术：控制球速和旋转，等待对手失误。
3. 教学过程：（1）讲解快攻战术，示范动作，学生跟随练习。
（2）讲解拉球战术，示范动作，学生跟随练习。
（3）讲解削球战术，示范动作，学生跟随练习。
（4）进行乒乓球比赛，让学生运用所学战术。
三、教案名称：乒乓球比赛规则教学1. 教学目标：（1）让学生了解乒乓球比赛的规则，如比赛方式、计分方法等。
（2）培养学生乒乓球运动的兴趣，提高身体素质。
（3）培养学生遵守规则、公平竞争的意识。
2. 教学内容：（1）比赛方式：单打和双打比赛规则。
（2）计分方法：得分制和局数制。
（3）比赛过程中的注意事项：如发球顺序、换边等。
3. 教学过程：（1）讲解比赛方式，示范动作，学生跟随练习。
（2）讲解计分方法，学生跟随练习。
（3）讲解比赛过程中的注意事项，学生跟随练习。
2024年精选乒乓球教案(通用
2024年精选乒乓球教案(通用一、教学内容本教案依据《体育与健康》教材乒乓球相关章节设计，详细内容包括：乒乓球基本技术（握拍法、站位、击球动作）、比赛规则、基本战术（发球抢攻、推挡、拉球）等。
二、教学目标1. 让学生掌握乒乓球的基本技巧，提高运动技能。
2. 培养学生团队协作精神，提高比赛策略和应变能力。
3. 增强学生体质，培养终身体育锻炼的意识。
三、教学难点与重点教学难点：乒乓球技巧的熟练掌握和运用。
教学重点：握拍法、站位、击球动作的规范操作。
四、教具与学具准备1. 教具：乒乓球拍、乒乓球、乒乓球桌、记分牌等。
2. 学具：学生自备乒乓球拍，学校提供乒乓球、乒乓球桌等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示优秀乒乓球运动员的比赛视频，激发学生的学习兴趣。
2. 基本技术讲解与示范（10分钟）介绍握拍法、站位、击球动作等基本技术，并进行示范。
3. 学生分组练习（10分钟）学生按照教师指导，进行分组练习，互相纠正动作。
4. 例题讲解（10分钟）分析一场乒乓球比赛，讲解比赛规则和基本战术。
5. 随堂练习（10分钟）学生进行实战演练，教师现场指导。
六、板书设计1. 乒乓球基本技术握拍法、站位、击球动作2. 比赛规则发球、接发球、计分方法3. 基本战术发球抢攻、推挡、拉球七、作业设计1. 作业题目（1）描述乒乓球握拍法，并画出示意图。
（2）简述乒乓球比赛规则。
（3）分析一场乒乓球比赛，指出双方使用的战术。
2. 答案（1）握拍法：直拍握法和横拍握法。
（2）比赛规则：11分制，双方轮流发球，得分高者获胜。
（3）战术：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思2. 拓展延伸建议学生观看乒乓球比赛，了解不同选手的技术特点和战术运用，提高自己的实战能力。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的区分；2. 教学过程中的实践情景引入；3. 例题讲解的深度和广度；4. 板书设计的信息量与逻辑性；5. 作业设计的针对性与实践性；6. 课后反思及拓展延伸的实际效果。
乒乓球教案5篇
乒乓球教案(精选5篇一、教学内容本节课选自人教版《体育与健康》教材第十章“球类运动”，详细内容为第三节“乒乓球运动基本技术”。
主要包括乒乓球发球、接发球、基本站位、步伐移动等基本技术。
二、教学目标1. 让学生掌握乒乓球的基本技术，如发球、接发球、基本站位和步伐移动。
2. 培养学生的团队合作意识，提高学生的竞技水平。
三、教学难点与重点重点：乒乓球的基本技术，包括发球、接发球、基本站位和步伐移动。
难点：技术动作的协调性和准确性。
四、教具与学具准备1. 教具：乒乓球桌、乒乓球、球拍。
2. 学具：乒乓球拍、运动鞋。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织学生进行一场简单的乒乓球比赛，让学生在比赛中体会乒乓球的基本技术，激发学生的学习兴趣。
2. 技术讲解与示范（15分钟）（1）发球技术：讲解并示范正手发球、反手发球技术，强调动作要领。
（2）接发球技术：讲解并示范正手接发球、反手接发球技术，强调动作要领。
（3）基本站位：讲解并示范站位要求，让学生了解不同技术的站位。
（4）步伐移动：讲解并示范乒乓球步伐移动方法，让学生了解步伐在比赛中的应用。
3. 例题讲解（10分钟）（1）讲解正手发球技术动作要领，让学生跟随示范动作进行模仿练习。
（2）讲解反手发球技术动作要领，让学生跟随示范动作进行模仿练习。
（3）讲解正手接发球技术动作要领，让学生跟随示范动作进行模仿练习。
（4）讲解反手接发球技术动作要领，让学生跟随示范动作进行模仿练习。
4. 随堂练习（10分钟）组织学生进行分组练习，每组学生相互指导、纠正动作，提高技术。
5. 比赛实践（10分钟）组织学生进行比赛，让学生将所学技术应用于实际比赛中，提高竞技水平。
六、板书设计1. 发球技术：正手发球、反手发球2. 接发球技术：正手接发球、反手接发球3. 基本站位：站位要求4. 步伐移动：乒乓球步伐移动方法七、作业设计1. 作业题目：掌握乒乓球发球、接发球、基本站位和步伐移动技术。
乒乓球新颖活动策划方案
乒乓球新颖活动策划方案一、活动主题：穿越时空的乒乓对决1.创意背景：结合历史、科幻、动漫等元素，设计不同时空背景下的乒乓球比赛，让参与者仿佛穿越时空，体验不同时代的乒乓风情。
2.活动环节：a.古代乒乓球：选手穿着汉服、唐装等传统服饰，使用木制球拍，在古风音乐中展开对决。
b.科幻乒乓球：选手身着未来装束，使用高科技材料制成的球拍，在宇宙背景中展开星际乒乓之战。
c.动漫乒乓球：选手扮演各种动漫角色，使用特色球拍，在动漫场景中展开趣味对决。
二、活动场地：打造沉浸式体验空间1.场地布置：根据不同时空背景，打造相应的场地氛围，如古代宫廷、未来基地、动漫世界等。
2.视觉效果：运用投影、灯光等技术，营造独特的视觉体验，让选手和观众仿佛置身于不同的时空。
三、活动道具：创意球拍与球1.球拍设计：结合不同时空背景，设计特色球拍，如古代的木制球拍、未来的高科技球拍、动漫中的魔法球拍等。
2.球的设计：根据不同时空背景，设计相应的球，如古代的木球、未来的磁悬浮球、动漫中的魔法球等。
四、活动规则：创新比赛形式1.比赛形式：采用三人制或四人制团体赛，增加比赛的趣味性和互动性。
2.比赛规则：结合不同时空背景，设置相应的比赛规则，如古代的礼仪规则、未来的科技规则、动漫的趣味规则等。
五、活动宣传：打造线上线下互动平台1.线上宣传：利用社交媒体、短视频平台等进行活动宣传，吸引更多年轻人参与。
2.线下宣传：在校园、社区、商场等地进行线下宣传，发放传单、海报等，扩大活动影响力。
六、活动奖励：创意奖品与荣誉证书1.创意奖品：根据不同时空背景，设计特色奖品，如古代的玉佩、未来的科技产品、动漫的周边产品等。
2.荣誉证书：为获奖选手颁发荣誉证书，增加比赛的权威性和荣誉感。
七、活动后续：持续发酵与传承1.活动回顾：在活动结束后，整理活动照片、视频等素材，制作成回顾视频，在社交媒体上进行传播。
在这个策划方案中，我试图打破传统的乒乓球比赛模式，以创新的方式激发人们对乒乓球的热爱。
乒乓球教学设计（优秀范文5篇）
乒乓球教学设计（优秀范文5篇）第一篇：乒乓球教学设计第一课握拍练习教学内容：小学生握拍练习。
教学目标：1、能够正确认识直拍和横拍的握拍方法，并能互相交流。
2、能够正确握直拍或横拍。
训练方法：（一）介绍握拍法。
握拍法即指单手持球拍的方法。
世界上流行着直式和横式两种握拍方法，两种握法各有千秋，实践时应因人而异，扬长避短。
以下教师示范，学生练习。
(二)运动要点(以右手为例)1、直式握拍法：正面拇指第一指节和食指第二指节握拍，拍柄压住虎口(两指间距离适中)，背面中指、无名指和小指自然弯曲斜形重叠，中指第一指节顶住球拍的后上部使球拍保持平稳。
削攻型握法：正面拇指自然弯曲紧贴拍柄左侧，第一指节用力下压，其余四指自然分开托住球拍背面。
直式握拍法的重点与难点是握拍舒适，手腕控制拍面恰当。
2、横式握拍法：中指、无名指和小指自然地握住拍柄，拇指在球拍正面轻贴在中指的旁边，食指自然伸直斜放于球拍的背面，虎口轻微贴拍，击球时拇指和食指帮助手腕调节拍形和加力挥拍作用。
正手攻球时食指向上移动，反手攻球时拇指向球拍中部移动帮助手腕下压加大击球力量。
削攻型握法：与攻击型握拍法大体相同，只是食指靠近中指，拇指更加弯曲放松，虎口不紧贴柄。
横式握拍法的重点难点是击球时拇指和食指熟练的移动帮助手腕下压和移动。
(三)教学方法1、教师示范领做，使学生正、背面看清。
2、学生握拍，按动作要领相互纠正，教师提示要点。
3、原地向上托球，体会手腕手指用力动作，熟悉球性。
4、移动托球或两排相距2米对托击球。
(四)易犯错误及纠正方法握拍过大、过小、过紧、过深、手腕僵硬。
纠正方法：讲清动作要领，正确握拍，手指手腕放松。
第二课准备姿势教学内容：准备姿势。
教学目标：1、能够正确认识运动前的正确准备姿势。
2、能够熟练地做好运动前的正确准备姿势。
训练方法：一、介绍准备姿势。
击球前后，身体保持的合理姿势即为准备姿势。
合理恰当的准备姿势有助于判断来球，及时移动到位，运用各种基本技术完成击球动作。
乒乓球整体教学设计教案
乒乓球整体教学设计教案一、教案背景和目标乒乓球是一项广泛受到欢迎的体育运动，对身体协调性、反应能力和心理素质等方面有很大的培养作用。
本教学设计旨在通过系统的教学计划和安排，帮助学生在乒乓球运动方面获得基本的技能和知识，并培养乒乓球的兴趣和爱好。
二、教学目标1. 了解乒乓球的起源、规则和基本知识；2. 学会正确的站立、握拍和发球姿势；3. 掌握乒乓球的基本技术，包括正手发球、反手发球、正手推球、反手推球和接发球；4. 能够进行简单的乒乓球对打；5. 培养学生的团队合作精神和竞争意识。
三、教学内容和步骤1. 乒乓球的起源和规则（15分钟）a. 介绍乒乓球的起源和发展历史；b. 解释乒乓球比赛的基本规则。
2. 乒乓球基本知识（10分钟）a. 介绍乒乓球的球拍、球和比赛场地；b. 解释乒乓球比赛的记分规则。
3. 乒乓球基本姿势和握拍方式（10分钟）a. 演示正确的站立姿势，包括双脚分开、身体重心平衡；b. 演示正确的握拍方式，包括手心握球拍、拇指与食指贴合等。
4. 乒乓球发球姿势和技术（20分钟）a. 教授正手发球姿势，包括站位、腿部动作和手腕发力；b. 教授反手发球姿势，包括站位、腿部动作和手腕发力；c. 练习正手和反手发球技术。
5. 乒乓球推球技术（20分钟）a. 教授正手推球技术，包括站位、腿部动作和手腕发力；b. 教授反手推球技术，包括站位、腿部动作和手腕发力；c. 练习正手和反手推球技术。
6. 乒乓球接发球技术（25分钟）a. 教授正手接发球技术，包括站位、移动和手腕动作；b. 教授反手接发球技术，包括站位、移动和手腕动作；c. 练习正手和反手接发球技术。
7. 乒乓球对打练习（25分钟）a. 分组进行乒乓球对打练习；b. 指导学生注意技术动作和战术应用；c. 进行小组内的比赛，培养竞争意识和团队合作精神。
四、教学评估和反思1. 组织小测验，测试学生对乒乓球基本知识的掌握情况；2. 对学生的技术动作和表现进行个别评估；3. 提供针对性的指导和建议，帮助学生改进；4. 总结课堂教学反思，对教学过程和效果进行评估。
乒乓球教案集锦6篇
乒乓球教案集锦6篇乒乓球教案篇1活动目标：1、了解乒乓球的基本特性，会创造性地玩球。
2、发展幼儿的创造想象及动手操作的能力。
3、体验探索、操作活动的乐趣。
4、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。
5、在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。
活动准备：乒乓球若干、布袋一只、玩球材料：乒乓拍、垫板、水彩笔、音乐磁带、筷子、橡皮泥、胶水、皱纹纸等。
活动过程：一、导入：老师今天要送大家一件小礼物，想知道是什么吗？好，我请几个小朋友来摸一摸，如果能讲出自己摸到的这个东西的感觉来，我就送给他一个！1. 幼儿摸以后说出这东西的感觉：你摸到的是一个什么样的东西？2. 让幼儿双手合拢了取回，不能给别人看到。
3．猜一猜是什么？揭晓谜底：打开看看？是个乒乓球。
4.让每个幼儿取到球。
二、这一个小小的，轻轻的、圆溜溜的乒乓球可以玩吗？怎么玩，请你找个空地方试试看。
三、提问：1.你的乒乓球是怎么玩的？2.小结：因为乒乓球有弹力，又是个圆球体，所以小朋友有的抛、有的滚、有的让它跳，玩的真高兴。
那你们知道它还能怎么玩？从哪里知道的？3.介绍乒乓球运动的知识：乒乓球运动是我们中国人很喜爱的一项运动，中国的乒乓球运动水平也是世界最高的，我们曾经连续两届奥运会摘得乒乓球项目的所有金牌，在刚结束的雅典奥运会上，我国运动员也获得了男双、女双、女单三枚金牌。
4.你认为乒乓球还会有其他的玩法吗？你想不想试试刚才小朋友说到的`玩法呢？四、老师给大家准备了许多乒乓球和其他工具，小朋友可以去观察一下这些工具，想象一下运用工具可以怎样来玩球，如果需要还可以取了工具去尝试一下。
但是因为是尝试，老师要求大家不要玩好多次，只要试一下就可以了，尝试过了，请你把你创造出来的玩法介绍给大家！五、个别介绍、演示、教师鼓励、并可以结合着讲一讲道理。
六、总结：一个小小的乒乓球在我们聪明的小朋友手里就能玩出这么多的花样，厉害，连老师都很佩服。
1.用乒乓球可以玩不同的游戏和运动，那还可不可让乒乓球变成个什么东西呢？2.想象一下：你想用乒乓球变个什么东西？七、介绍材料、幼儿探索操作：用乒乓球还可以进行装饰和制作小玩具，今天老师帮大家也准备了彩色贴纸、胶水、橡皮泥等材料，你们可以想好要让乒乓球变什么，然后再制作，也可以看了材料边探索，边制作。
精选乒乓球教案(通用
精选乒乓球教案(通用一、教学内容本节课的教学内容选自体育与健康教材第五章“球类运动”中的第三节“乒乓球”，详细内容主要包括乒乓球的基本技术、比赛规则和简单战术。
二、教学目标1. 让学生掌握乒乓球的基本技术，如发球、接球、推挡、快攻等。
2. 让学生了解并遵守乒乓球比赛的基本规则，提高比赛能力。
3. 培养学生团队协作精神，提高心理素质和竞技水平。
三、教学难点与重点1. 教学难点：乒乓球技术的灵活运用和比赛策略的制定。
2. 教学重点：基本技术的掌握和比赛规则的了解。
四、教具与学具准备1. 教具：乒乓球桌、乒乓球、球拍、记分牌等。
2. 学具：乒乓球拍、运动服装、运动鞋等。
五、教学过程1. 实践情景引入（10分钟）组织学生进行简单的乒乓球游戏，让学生在游戏中体会乒乓球运动的乐趣。
2. 基本技术教学（20分钟）（1）发球：教学生掌握正手和反手发球技术。
（2）接球：教学生掌握正手和反手接球技术。
（3）推挡：教学生掌握正手和反手推挡技术。
（4）快攻：教学生掌握正手和反手快攻技术。
3. 例题讲解（10分钟）通过实际操作，讲解乒乓球比赛中常见的得分技巧和防守策略。
4. 随堂练习（20分钟）组织学生进行分组练习，互相指导、纠正，提高技术。
5. 比赛实践（30分钟）安排学生进行比赛，观察学生技术运用和比赛策略的执行情况。
六、板书设计1. 乒乓球基本技术发球：正手、反手接球：正手、反手推挡：正手、反手快攻：正手、反手2. 乒乓球比赛规则3. 乒乓球战术七、作业设计1. 作业题目：（1）熟练掌握乒乓球基本技术，如发球、接球、推挡、快攻等。
（2）了解乒乓球比赛规则，并能够运用到实际比赛中。
（3）设计一场乒乓球比赛，包括比赛策略和战术。
2. 答案：（1）基本技术：正手和反手发球、接球、推挡、快攻。
（2）比赛规则：11分制、轮流发球、得分方交换场地等。
（3）比赛策略：根据对手特点制定，如快攻型、防守型等。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）组织学生参加校内外乒乓球比赛，提高竞技水平。
2024年乒乓球教案(精选5篇
2024年乒乓球教案(精选5篇一、教学内容本节课选自《乒乓球理论与实践》教材第四章，详细内容主要包括：乒乓球基本技术要领、发球与接发球技巧、正手与反手攻球、步伐移动以及比赛策略。
二、教学目标1. 让学生掌握乒乓球的基本技术要领，提高动作质量。
2. 培养学生发球与接发球的能力，增强实战应变能力。
3. 使学生了解并运用正手与反手攻球技巧，提升比赛水平。
三、教学难点与重点难点：发球与接发球技巧、步伐移动。
重点：基本技术要领、正手与反手攻球。
四、教具与学具准备1. 教具：乒乓球拍、乒乓球、发球机、教学视频、黑板。
2. 学具：乒乓球拍、乒乓球、笔记本、文具。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织学生进行简单的乒乓球热身活动，引导他们关注基本技术要领。
2. 基本技术教学（10分钟）①讲解并示范握拍、站位、挥拍等基本技术要领。
②组织学生进行分组练习，教师巡回指导。
3. 发球与接发球技巧教学（15分钟）①讲解并示范发球与接发球技巧。
②组织学生进行发球与接发球练习，教师指导。
4. 正手与反手攻球教学（15分钟）①讲解并示范正手与反手攻球技巧。
②组织学生进行正手与反手攻球练习，教师指导。
5. 步伐移动教学（10分钟）①讲解并示范步伐移动技巧。
②组织学生进行步伐移动练习，教师指导。
6. 比赛策略讲解（10分钟）①讲解比赛策略，如如何调整心态、观察对手等。
②组织学生进行实战演练，教师指导。
7. 随堂练习（10分钟）①进行分组对抗赛，检验学习效果。
六、板书设计1. 基本技术要领2. 发球与接发球技巧3. 正手与反手攻球技巧4. 步伐移动5. 比赛策略七、作业设计1. 作业题目：（2）结合实战经验，谈谈你对发球与接发球技巧的理解。
（3）分析正手与反手攻球在比赛中的应用。
2. 答案：（1）基本技术要领：握拍、站位、挥拍等。
（2）发球与接发球技巧：旋转、速度、落点。
（3）正手与反手攻球在比赛中的应用：根据对手的弱点，选择合适的时机进行攻击。
2024年(推荐乒乓球教案
2024年(推荐乒乓球教案一、教学内容本节课选自体育与健康教材第四章“球类运动”中的乒乓球教学内容。
详细内容包括：乒乓球基本技能训练，如发球、接发球、正手攻球、反手推挡等；乒乓球比赛规则及简单战术介绍。
二、教学目标1. 让学生掌握乒乓球的基本技能，提高动作质量。
2. 培养学生的团队协作精神，提高比赛中的应变能力。
三、教学难点与重点难点：正手攻球和反手推挡的技能训练。
重点：发球、接发球的基本技巧及比赛规则。
四、教具与学具准备乒乓球拍、乒乓球、乒乓球桌、记分牌、口哨等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用多媒体展示乒乓球比赛精彩瞬间，激发学生的兴趣，引导他们进入乒乓球的世界。
2. 基本技能训练（10分钟）（1）发球训练：教师示范，学生模仿，注意动作要领。
（2）接发球训练：两人一组，互相练习，教师指导。
（3）正手攻球训练：教师示范，学生练习，注意击球部位和用力方式。
（4）反手推挡训练：教师示范，学生练习，掌握反手推挡技巧。
3. 例题讲解（5分钟）（1）讲解乒乓球比赛规则。
（2）分析简单战术，如发球抢攻、接发球反攻等。
4. 随堂练习（10分钟）学生进行分组对抗练习，教师巡回指导，纠正动作错误，提高技能水平。
5. 比赛环节（10分钟）组织学生进行比赛，锻炼实战能力，提高比赛意识。
六、板书设计1. 乒乓球基本技能：发球、接发球、正手攻球、反手推挡。
2. 比赛规则及简单战术：规则介绍、战术分析。
七、作业设计1. 作业题目：观看一场乒乓球比赛，分析比赛中的战术运用。
答案：略。
2. 作业题目：练习正手攻球和反手推挡，录制视频，至班级群。
答案：根据学生的视频进行评价。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课教学效果良好，学生掌握了乒乓球基本技能，比赛环节表现出色。
2. 拓展延伸：组织学生参加乒乓球社团，提高竞技水平，培养体育人才。
同时，引导学生关注国内外乒乓球比赛，了解最新动态。
重点和难点解析1. 基本技能训练中的正手攻球和反手推挡技能。
最新全套乒乓球教案
最新全套乒乓球教案一、教学目标：1.了解乒乓球的基本知识，包括球拍、球的颜色、乒乓球桌等。
2.熟悉乒乓球的基本发球动作，包括正手发球和反手发球。
3.掌握乒乓球的基本接球动作，包括正手接球和反手接球。
4.学习乒乓球的基本战术，包括攻击和防守。
5.培养学生的团队合作精神和良好的体育素养。
二、教学过程：1.球拍和球的介绍（10分钟）教师向学生介绍乒乓球的球拍和球的基本知识，如材质、重量、尺寸等，并向学生展示不同种类的球拍和球。
2.正手发球（20分钟）教师向学生演示正手发球的正确动作，包括站姿、手腕的使用、球的发力等。
然后，让学生分组进行练习，教师在一旁进行指导和纠正。
3.反手发球（20分钟）教师向学生演示反手发球的正确动作，包括站姿、手腕的使用、球的发力等。
然后，让学生分组进行练习，教师在一旁进行指导和纠正。
4.正手接球（20分钟）教师向学生演示正手接球的正确动作，包括站姿、眼睛的注视点、球的挥拍等。
然后，让学生分组进行练习，教师在一旁进行指导和纠正。
5.反手接球（20分钟）教师向学生演示反手接球的正确动作，包括站姿、眼睛的注视点、球的挥拍等。
然后，让学生分组进行练习，教师在一旁进行指导和纠正。
6.攻击和防守战术（20分钟）教师向学生介绍乒乓球的攻击和防守战术，包括正手攻击、反手攻击、正手防守和反手防守等。
然后，让学生进行模拟对抗练习，教师在一旁进行指导和评价。
7.团队合作（10分钟）让学生分组进行乒乓球对抗比赛，鼓励他们通过合作实现团队的胜利。
三、教学评价：1.教师观察学生的动作是否正确，并及时纠正错误。
2.通过模拟对抗练习和比赛来评价学生对乒乓球战术的理解和运用能力。
3.通过观察学生的合作态度来评价其团队合作精神。
四、教学延伸：1.鼓励学生参加校内外的乒乓球比赛，提高他们的竞技水平。
2.组织学生进行乒乓球俱乐部活动，提供更多的练习机会和交流机会。
总结：通过上述教学过程，学生将能够掌握乒乓球的基本知识和技能，并培养出良好的体育素养和团队合作精神。
乒乓球教案精品8篇
乒乓球教案精品8篇一、教学内容本节课选自人教版体育与健康教材第七章《乒乓球》部分，具体内容包括：1. 乒乓球基本技能：握拍方法、站位、击球动作。
2. 乒乓球比赛规则及裁判方法。
3. 乒乓球战术分析。
二、教学目标1. 让学生掌握乒乓球的基本技能，提高运动水平。
2. 使学生了解乒乓球比赛规则，具备基本的裁判能力。
3. 培养学生团队合作精神，提高竞技体育道德素质。
三、教学难点与重点重点：乒乓球基本技能的掌握。
难点：击球动作的准确性与稳定性。
四、教具与学具准备1. 教具：乒乓球拍、乒乓球、乒乓球桌、记分牌等。
2. 学具：乒乓球拍、乒乓球、运动服、运动鞋等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）学生分组进行乒乓球比赛，教师观察并指导。
2. 理论讲解（15分钟）（1）握拍方法：横拍握、直拍握。
（2）站位：双脚开立，与肩同宽。
（3）击球动作：正手攻球、反手攻球、推挡球。
3. 例题讲解（10分钟）教师示范并讲解正手攻球动作要领，学生跟随练习。
4. 随堂练习（10分钟）学生分组练习握拍、站位、击球动作，教师巡回指导。
5. 比赛实践（10分钟）学生进行分组比赛，教师担任裁判，指导比赛规则。
六、板书设计1. 乒乓球基本技能握拍方法：横拍握、直拍握站位：双脚开立，与肩同宽击球动作：正手攻球、反手攻球、推挡球2. 乒乓球比赛规则七、作业设计1. 作业题目：练习乒乓球基本技能，录制一段正手攻球视频。
2. 答案：视频反馈。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：关注学生在课堂上的参与度，及时调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：组织学生参加乒乓球比赛，提高竞技水平，培养团队合作精神。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的明确。
2. 例题讲解的详细程度。
3. 教学过程中的实践环节。
4. 板书设计的条理性和清晰度。
5. 作业设计的实用性和反馈机制。
6. 课后反思与拓展延伸的实际应用。
一、教学难点与重点的明确重点在于乒乓球基本技能的掌握，尤其是击球动作的准确性与稳定性。
全套乒乓球教案
全套乒乓球教案安徽泗县屏山中学体育组房锋最新全套乒乓球教案任课教师：班级：学生人数：教学内容教学目标课序一1、基础理论课介绍2、乒乓球拍的基本握法及特点3、正手发球的基本方法，研究正手平击发球4、身体素质练习：弹跳及上肢力量1、介绍乒乓球基础理论，使学生了解更多的乒乓球知识；2、通过研究各类球拍的基本握法及应用特点，正手发球的基本方法，以及研究正手发平击发球，使学生初步掌握上述基本技术；3、通过身体素质练习发展学生的弹跳能力及上肢力量。
教学内容教学常规1、体育委员整队调集2、报告老师。
3、师生问好。
4、教师考勤。
5、安排见习生。
6、宣布本次课内容与任务。
教师指导1、搜检人数2、检查上课服装3、放置见习生。
4、宣布本次课内容与任务学生活动1、队列队形：成三列横队操队形密集队形集合。
×××××××××××××××××××××▲2、组织教法：口令指挥3、要求：集合动作快、静、齐。
时间5安徽泗县屏山中学欢迎你安徽泗县屏山中学体育组房锋二筹办活动1．绕场地跑两圈约800米2、徒手体操⑴上肢运动⑵扩胸活动⑶踢腿活动⑷体转运动⑸体侧运动⑹腹背活动⑺跳跃运动3、压腿操演⑴体前屈压腿⑵弓步压腿⑶侧压腿4、球性操演⑴原地与移动上托球练习⑵对墙推球操演和下蹲对墙推落地反弹球1、要求用中慢速跑，跑步时保持队形。
2、讲解、示范与组织。
3、讲解、示范和组织。
4讲解与示范、组织：2、筹办活动1、体育委员带领学生两路纵队绕操场慢跑两圈2、手操队排队形：成三列横排体操队形散开。
×××××××××××××××××××××▲3．要求：动作协调，肢体舒展，充分活动身体关节。
乒乓球教学设计及教案
乒乓球教学设计及教案一、教学目标1. 让学生掌握乒乓球的基本技巧，如发球、接球、挥拍等。
2. 培养学生团队合作精神，提高竞技水平。
3. 增强学生体质，培养学生对乒乓球运动的兴趣。
二、教学内容1. 乒乓球基本规则讲解2. 乒乓球握拍方法教学3. 乒乓球发球技巧教学4. 乒乓球接球技巧教学5. 乒乓球挥拍动作教学三、教学重点与难点1. 教学重点：乒乓球基本规则、握拍方法、发球技巧、接球技巧、挥拍动作。
2. 教学难点：发球技巧、接球技巧、挥拍动作的熟练运用。
四、教学方法1. 示范法：教师亲自演示乒乓球技巧，让学生直观地了解动作要领。
2. 练习法：学生分组练习，教师个别指导，提高学生技能。
3. 比赛法：组织学生进行乒乓球比赛，培养团队合作精神，提高竞技水平。
五、教学过程1. 课堂导入：介绍乒乓球运动的起源、发展及在我国的地位，激发学生兴趣。
2. 基本规则讲解：讲解乒乓球比赛的基本规则，让学生了解比赛流程。
3. 握拍方法教学：示范握拍方法，学生跟随练习，掌握正确的握拍姿势。
4. 发球技巧教学：示范发球技巧，学生分组练习，教师个别指导。
5. 乒乓球比赛：组织学生进行比赛，培养团队合作精神，提高竞技水平。
六、乒乓球接球技巧教学1. 讲解接球技巧的重要性，让学生认识到接球是比赛中防守和进攻的关键。
2. 示范正确的接球姿势和步伐移动，强调接球时的手眼协调和判断能力。
3. 学生分组练习接球，教师个别指导，纠正动作不规范的地方。
4. 组织学生进行接球比赛，提高学生的反应速度和接球技巧。
七、乒乓球挥拍动作教学1. 讲解挥拍动作在乒乓球比赛中的作用，强调挥拍动作的连贯性和力量来源。
2. 示范正确的挥拍动作，包括正手和反手挥拍，让学生跟随练习。
3. 学生分组练习挥拍，教师个别指导，纠正动作不规范的地方。
4. 组织学生进行挥拍比赛，提高学生的挥拍技巧和动作协调性。
八、乒乓球战术教学1. 讲解乒乓球战术的基本概念，让学生了解比赛中如何运用战术取得优势。
精选乒乓球教案三篇
•••••••••••••••••乒乓球教案精选乒乓球教案三篇作为一名老师，常常要根据教学需要编写教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。
教案要怎么写呢？下面是小编为大家收集的乒乓球教案3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
乒乓球教案篇1活动目标：1、能充分利用多种材料多种方法巧运乒乓球，感受方法的多样性。
2、乐意创造性地解决问题，体验成功的喜悦。
活动准备：1、每组2个篮子（一个装有乒乓球）；每组一个托盘（内有材料：小勺、吸管、毛茛、硬纸板、小剪刀、橡皮泥、筷子、叉子）2、幼儿人手一份记录表、笔。
3、操作台一个，大记录表一张，“√”、“×”卡片若干。
活动过程：一、介绍游戏，幼儿提出设想。
1、游戏规则师：瞧！这是什么呀？幼：乒乓球。
师：你们玩过乒乓球吗？幼：玩过。
师：那你是怎么玩的？谁来说一说？师：恩！你们的玩法真多！今天我们要来试一种新的玩法：巧运乒乓球。
瞧！我已经为你们准备了这么多材料，这是勺子、吸管、……今天我们要用这么多材料，把乒乓球从这个篮子运到那每个篮子。
在运的过程中，我们的手不能碰到乒乓球，也不能那起篮子。
师：那么在这么多材料中，你认为那些材料能成功运送乒乓球呢？请你们“猜一猜”，并在这一栏里“记一记”，能成功的打“√”、不成功的打“×”。
请你们拿出记录表开始行动！2、交流师：好了吗？老师数3声，请把记录表放回操作袋中，看谁的动作最快！1……2……3……想听一听别人的想法吗？谁来介绍一下？师：请你拿出记录表！你认为那些材料是能运球的？哪些材料是不能运球的？（幼儿回答，教师贴标记）二、幼儿操作，并交流成功是否。
1、幼儿操作师：老师刚才看了一下，每个小朋友的想法都是不一样的。
那我们就去试一试，并把你的结果记录在这一栏里，同样也是打“√”、“×”，4人一组，别忘了手不能碰到乒乓球，带者记录表赶快去试一试！2、交流、探讨师：小朋友带着记录表过来吧，请把记录表放在爱操作袋中。
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最新全套乒乓球教案任课教师：班级：学生人数：乒乓球体育课教案任课教师：班级：学生人数：二准备活动2．绕场地跑两圈约800米2、定位徒手操（4╳8）①头部运动②扩胸运动③振臂运动④体转运动⑤膝关节运动⑥弓步压腿⑦仆步压腿⑧踝、腕关节绕环3、球性练习⑴原地与移动上托球练习⑵对墙推球练习和下蹲对墙推落地反弹球1、要求用中慢速跑，跑步时保持队形。
2、讲解、示与组织。
3、讲解、示和组织。
二、准备活动1、体育委员带领学生两路纵队绕操场慢跑两圈2、手操队列队形：成三列横排体操队形散开。
×××××××××××××××××××××▲3．要求：动作协调，肢体舒展，充分活动身体关节。
4、①托球练习：原地分散个人练习，集体一路纵队移动练习；②对墙推球与下蹲对墙推落地反弹球：身体平行于墙，两腿左右开立，占位与墙 1.5米左右。
球拍后仰，与墙平行。
⑵要求：个人托球和对墙练习，不失误，连续练习达到30次以上10三复习正手发平击球技术1、教师讲解示：持球手抛球，同时持拍手臂向后引拍，拍面垂直或稍前倾，上臂带动前臂和球拍向前或前上方挥拍，击下降期球的中部和中上部，将球先落在自己的台面，在落到对方球台。
3．要求与纠正：认真练习，个别或集体纠正。
1、双人间发正反手发斜线球（一人发，一人推过来，互换）2、双人间发正手发直线球（一人发，一人推过来，互换）××××15五学习反手直板推挡（横板拨球）技术1、学习反手推挡技术2、学习横板拨球技术教法：1、讲解与示：击球前，前臂上提，球拍后引。
在来球上升后期或高点期击球的中上部，击球后，手臂随势前送。
2、要求与纠正：模仿练习认真完成，集体和个别纠正相结合。
1、教师讲解示1、讲解与示：两脚平行站立，站位近台。
手腕自然弯曲并作外旋使拍面前倾，手腕收和屈，将球拍引至腹部偏左的位置。
在来球的上升期，前臂加速挥动并外旋，手腕作伸和外展，拍面稍前倾击球中上部，借来球反弹力量向右前方拨回来球。
2、要求与纠正：模仿练习认真完成，集体和个别纠正相结合。
1、集体模仿练习和双人间相对模仿练习，体操队形；2、双人一方正手发球，一方推挡回去练习（左对角或直线）；××××3、双人间推挡练习（球速慢，小用力，控方向）。
1、集体模仿练习和双人间相对模仿练习，体操队形；2、双人一方正手发球，一方拨回去练习（左对角或直线）；如图：××××3、双人间推拨练习（球速可以稍慢，击来球高点期或下降期，小用力，控方向）。
30乒乓球体育课教案任课教师：班级：学生人数：二准备活动4．绕场地跑两圈约800米2、徒手体操⑴上肢运动⑵扩胸运动⑶踢腿运动⑷体转运动⑸体侧运动⑹腹背运动⑺跳跃运动3、压腿练习⑴体前屈压腿⑵弓步压腿⑶侧压腿4、球性练习（1）直（横）握球拍垫球练习（2）对墙垫球练习1、要求用中慢速跑，跑步时保持队形。
2、讲解、示与组织。
3、讲解、示和组织。
4讲解与示、组织：二、准备活动1、体育委员带领学生两路纵队绕操场慢跑两圈2、手操队列队形：成三列横排体操队形散开。
×××××××××××××××××××××▲3．要求：动作协调，肢体舒展，充分活动身体关节。
4、①、每位学生垫球（200次×3 ），最先垫球落地的1-3名学生②学生练习（100次×3）要求：掌握较好的击球节奏10三复习正手发平击球技术1、教师讲解示：持球手抛球，同时持拍手臂向后引拍，拍面垂直或稍前倾，上臂带动前臂和球拍向前或前上方挥拍，击下降期球的中部和中上部，将球先落在自己的台面，在落到对方球台。
1．要求与纠正：认真练习，个别或集体纠正。
1、双人间发正反手发斜线球（一人发，一人推过来，互换）2、双人间发正手发直线球（一人发，一人推过来，互换）××××10五复习反手推挡技术复习横板拨球技术教法：1、讲解与示：击球前，前臂上提，球拍后引。
在来球上升后期或高点期击球的中上部，击球后，手臂随势前送。
2、要求与纠正：模仿练习认真完成，集体和个别纠正相结合。
1、讲解与示：两脚平行站立，站位近台。
手腕自然弯曲并作外旋使拍面前倾，手腕收和屈，将球拍引至腹部偏左的位置。
在来球的上升期，前臂加速挥动并外旋，手腕作伸和外展，拍面稍前倾击球中上部，借来球反弹力量向右前方拨回来球。
2、要求与纠正：模仿练习认真完成，集体和个别纠正相结合。
1、集体模仿练习和双人间相对模仿练习，体操队形；2、双人一方正手发球，一方推挡回去练习（左对角或直线）；××××3、双人间推挡练习（球速慢，小用力，控方向）。
1、集体模仿练习和双人间相对模仿练习，体操队形；2、双人一方正手发球，一方拨回去练习（左对角或直线）；如图：××××3、双人间推拨练习（球速可以稍慢，击来球高点期或下降期，小用力，控方向）。
30乒乓球体育课教案任课教师：班级：学生人数：三复习正手发平击球技术1、教师讲解示：持球手抛球，同时持拍手臂向后引拍，拍面垂直或稍前倾，上臂带动前臂和球拍向前或前上方挥拍，击下降期球的中部和中上部，将球先落在自己的台面，在落到对方球台。
要求与纠正：认真练习，个别或集体纠正。
1、双人间发正反手发斜线球（一人发，一人推过来，互换）2、双人间发正手发直线球（一人发，一人推过来，互换）××××10四复习反手推挡技术教法：1、讲解与示：击球前，前臂上提，球拍后引。
在来球上升后期或高点期击球的中上部，击球后，手臂随势前送。
2、要求与纠正：模仿练习认真完成，集体和个别纠正相结合。
1、集体模仿练习和双人间相对模仿练习，体操队形；2、双人一方正手发球，一方推挡回去练习（左对角或直线）；××××3、双人间推挡练习（球速慢，小用力，控方向）。
10乒乓球体育课教案任课教师：班级：学生人数：三复习正手发平击球技术1、教师讲解示：持球手抛球，同时持拍手臂向后引拍，拍面垂直或稍前倾，上臂带动前臂和球拍向前或前上方挥拍，击下降期球的中部和中上部，将球先落在自己的台面，在落到对方球台。
3．要求与纠正：认真练习，个别或集体纠正。
1、双人间发正反手发斜线球（一人发，一人推过来，互换）2、双人间发正手发直线球（一人发，一人推过来，互换）××××10四复习反手发平击球技术1、教师讲解示持球手抛球，同时持拍手臂向左后引拍，拍面垂直或稍前倾，上臂带动前臂和球拍向右前或前上方挥拍，击打下降期球的中部和中上部，将球先落在自己的台面，然后落到对方球台2、要求与纠正：认真练习，个别或集体纠正。
1、发反手平击球。
侧身蹲下，面对档板1.5米，抛球发球；2、双人在乒乓球台上相互发正反手平击球。
××××3、要求：听课认真，各自持拍揣摩体会10五1、复习反手推挡技术2、复习横板拨球技术教法：1、讲解与示：击球前，前臂上提，球拍后引。
在来球上升后期或高点期击球的中上部，击球后，手臂随势前送。
2、要求与纠正：模仿练习认真完成，集体和个别纠正相结合。
1、讲解与示：两脚平行站立，站位近台。
手腕自然弯曲并作外旋使拍面前倾，手腕收和屈，将球拍引至腹部偏左的位置。
在来球的上升期，前臂加速挥动并外旋，手腕作伸和外展，拍面稍前倾击球中上部，借来球反弹力量向右前方拨回来球。
2、要求与纠正：模仿练习认真完成，集体和个别纠正相结合。
1、集体模仿练习和双人间相对模仿练习，体操队形；2、双人一方正手发球，一方推挡回去练习（左对角或直线）；××××3、双人间推挡练习（球速慢，小用力，控方向）。
1、集体模仿练习和双人间相对模仿练习，体操队形；2、双人一方正手发球，一方拨回去练习（左对角或直线）；如图：××××3、双人间推拨练习（球速可以稍慢，击来球高点期或下降期，小用力，控方向）。
30乒乓球体育课教案任课教师：班级：学生人数：三复习正手发平击球技术1、教师讲解示：持球手抛球，同时持拍手臂向后引拍，拍面垂直或稍前倾，上臂带动前臂和球拍向前或前上方挥拍，击下降期球的中部和中上部，将球先落在自己的台面，在落到对方球台。
5．要求与纠正：认真练习，个别或集体纠正。
1、双人间发正反手发斜线球（一人发，一人推过来，互换）2、双人间发正手发直线球（一人发，一人推过来，互换）××××5四复习反手推挡技术教法：1、讲解与示：击球前，前臂上提，球拍后引。
在来球上升后期或高点期击球的中上部，击球后，手臂随势前送。
2、要求与纠正：模仿练习认真完成，集体和个别纠正相结合。
1、集体模仿练习和双人间相对模仿练习，体操队形；2、双人一方正手发球，一方推挡回去练习（左对角或直线）；××××3、双人间推挡练习（球速慢，小用力，控方向）。
10六学习正手攻球讲解、示：两脚开立，右脚稍在后，重心再两脚之间，支撑点在脚前掌。
击球前，身体略向右转，引拍至右，后方成半横状（直握拍拍端略朝下，横握拍拍端略朝上）。
击球时，上臂带动前臂由后向前用力挥击，结合右腿蹬地和转腰力量在高点期击球。
来球上旋，击球时拍面稍前倾，击球的中上部；来球下旋，击球前球拍要略低于来球，击球的中部。
击球后，球拍随势挥至头部左侧前方，重心支撑点移至左脚。
1.练习与组织：⑴正手攻球引拍动作练习，体操队形；⑵正手攻球双人相对挥拍模仿练习，体操队形；⑶站在球台中间，自己抛球正手攻球挥拍击打反弹高点球期，对方接住，做同样动作；⑷一人反手推挡供球,另一人挥拍正手攻球练习，交换。
2.纠正与指导：个别纠正与指导。
25七1、民族传统体育：跳竹竿2、耐力跑：800米（女）1000米（男）x1组教师讲解：教师讲解练习要求并示跳竹竿，安排耐力跑注意事项。
1、跳竹竿时学生分别站在竹竿两边有序进行；2、学生成二列横队绕操场跑；3、全班学生按照教师要求，根据自己体质和技术有序的进行练习。
30八一、放松练习两人一组互相锤打后背、按摩肩臂，自行抖动手臂、腿部。