初中语文八年级下册《最后一次讲演》说课稿

《最后一次讲演》说课稿

《最后一次讲演》是初二语下册第13课，现就教材、

教法、学法及教学程序四方面加以说明。

一、说教材

(一)背景

1945年抗日战争胜利后，国民党当局为篡夺胜利果实，阴谋发动内战。中国人民在中国共产党领导下，坚持民主、和平，反对独裁和内战，开展了蓬勃的爱国民主运动。国

民党当局为了镇压这一运动，疯狂制造白色恐怖，屠杀爱

国民主人士。1946年7月11日，特务在昆明暗杀了爱国

民主人士李公朴，他们要暗杀的第二个对象就是闻一多先生。有人劝闻一多躲一躲，但他毅然出席了15日举行的李公朴追悼大会。事前他没准备发言，但面对会场上特务们

的无理取闹和嚣张气焰，他忍无可忍，拍案而起，发表了

义正辞严的讲演。三个小时后，他被特务暗杀了。课文就

是根据这次讲演记录整理的。

(二)课型：听说能力训练课

(三)教学目标

1、体会闻一多先生强烈的爱憎情感，学习他追求真理不怕牺牲的精神。

2、理解感叹句、反问句等句式在口语表达中的作用。

3、语言的实际运用要注意场合与对象。

4、能运用口语，进行即兴简短讲演。

二、说教法

课堂教学中，教师的引导及教材是学生感知和观察的对象，学生通过教师适时、恰当的引导讲解和教材所展示的

内容经过思考获得对客观世界的认识。这种观察与思考是

有计划有目的的积极思维过程，是一种“思维知觉”。也

决定了教学过程必须遵循“双主原则”。鉴于此，教学本

文的指导思想为:创设情境，引起学生有意注意;提出问题，

引导学生讨论，比较，激发学生思维，热情参与。

具体做法：(1)本文是一场讲演。它有特定的场合与对象，但学生在理解上容易忽视，所以设置教学情景很重要。课

前学生致辞让学生明确讲演有特定的场合与对象。教师范

读前学生看预习提示，了解背景，让学生明确当时的听众

有哪些，在什么场合，揣摩闻一多先生讲演时的爱憎情感。

教师范读时应充分调动自己的感情，感染打动学生，让其

身临其境。(2)感叹句、反问句在口语表达中的作用学生不

易理解，教师范读后让学生品味，再找出自己感受深的，

表达力强的句子，学生自己谈感受，朗读，变换句式，进

行比较归纳，既是能力训练，也是思维方式的训练。

三、学法

本文语言感情充沛，表现在运用了不同句式、修辞手法

和反义词等，这些句式，修辞手法的表达作用的理解，最

好的方法就是让学生自己通过朗读，句式变换，进行比较，归纳，总结。自己动口动手，置身其境，在实践中理解提高。以教师的教法，指导学生的学法，让学生以后遇到此

类问题，会运用朗读，发问，讨论，比较的方法解决问题。

四、教学程序

(一)新课导入(3分钟)

1、学生致欢迎辞导入

(营造课堂教学气氛，让学生明确讲演有特定的场合与对象)

2、出示单元学习目标课题及学习目标(投影)

(教学目标定向，引起学生有意注意)

二、新课学习

1、这次讲演为什么是最后一次？请大家阅读预习提示，然后作简单回答。

(以速读方式，让学生简明、扼要介绍作者与背景，听说训练兼顾阅读能力培养)

2、谁能介绍一下闻一多先生讲演的场合对象？(板书场

合与对象)

明确本文讲演的特定场合与对象

3、教师范读，提出听的要求。(1)闻一多讲了哪些内容？

(2)表现了他什么精神？(学生讨论发言，教师归纳板书)

4、学生揣摩闻一多爱憎之情，模仿讲演语气，每人朗读一段文章，然后谈感受：你认为哪句话最有力量？说课稿

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让学生感知不同句式、修辞手法在口语中的表达作用。

讨论自由发言，激发学生思维与参与热情。

5、教师小结，明确哪些句子有力量，为什么有量。(投

影出示语言特点与表达上的作用)学生进行句式变换，比较。

先让学生知其然，再知其所以然，由感性认识上升到理

性认识，符合学生的认识规律。由朗读到讨论，由比较到

归纳，也是对学法的指导。(完成目标2)

6、教师小结过渡到口语运用要注意场合与对象:

闻一多先生的这篇讲演产生了极大的影响，吓得敌人胆

战心惊，听得人民群众精神振奋。为什么会有这样的效果？因为闻一多先生讲演时注意了场合与对象，根据场合与对

象来确定讲演的内容，增强了讲演的战斗力。(投影出示板

书二)

三、分析语言实际运用中“得体”的要求

教师举语言运用不注意场合与对象的例子，学生分析不

当的原因，再让学生补充例子。

这样设计是由现象到原因，再到现象，不是简单机械的

循环，而是举一反三，是由理解到运用。(完成目标3)

四、实践与拓展

我们今天学习了闻一多先生的《最后一次讲演》请你运

用所学知识，以《学习<最后一次讲演>所想到的》为题准

备讨论准备三分钟，作一次讲演。

此练习设计的目的，一是文道统一，二是让学生将知识

转化为能力。

五、教师小结。结束全课

讲演能力是日积月累练出来的，我们今天只是一个开头，大家要勤学苦练，十年后，希望你们当中能有演讲家出现！