中考满分作文解析：忧伤更是一种美丽

中考满分作文解析：忧伤更是一种美丽【导语】中考语文作文得分也是很关键的，作文分高，会把整体成绩提高上去，所以同学们要重视中考作文的分数，作文开头和结尾一样重要，有好的结尾也会给你添彩加分的。

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忧伤，更是一种美丽这个初冬，阳光灿烂，每天沐浴在阳光下心情应该犹如这阳光般灿烂。

但不知怎么心情却莫名的低落、忧伤！也许是工作的压力，生活的烦闷，抑或是物价的飞涨，还是股市的风险……时间真的如流水，不管我们愿不愿意长大，它总是一如既往的向前奔流着，不知是何时，我们稚嫩的脸上有了成熟，不知又是何时，青春的脸上留下了许多岁月的印辙。

岁月的无情，生活的磨练，一点一点的改变了我们的容颜和我们的心，曾经如清泉似的双眼看世界再也不是一幅美丽的画了，天真渐渐的被挤进了心中最底层。

每个人的生活，都不是完美的，所以，每个人的生活里，都会有或多或少忧伤的时候。

常常，喜欢在安静的午后，或者寂静的夜晚，一曲曲伤感的音乐反复地听着，一篇篇伤感的文字反复地读着，静静地，把心交给这一场的忧伤，在忧伤里沉醉，在忧伤里思索，在忧伤里体会另一种别样的真实的美丽。

如今，疲惫的心承受着许多生活的重荷，在岁月的河流里不停地奔走，在风与雨的交替里，努力向自己设定的理想目标进发，向人生所谓的高度不断攀登。

曾几何时，总是希望自己与快乐为伍，与开心为伴。

可是当忧伤袭来之时，才知道自己原本对快乐就是一种奢求，快乐总是伴着忧伤不期而至。

快乐是抹不掉的，忧伤是挥不去的。

都说“乐观是一种美丽”，想想其实忧伤，也是一种美丽，一种最真、最纯的美，是一种狂风过后平静的美，是一种经历过后沉静的美，是一种至情至性的美，是一种成熟的美！懂得忧伤，懂得伤感，情感才最丰富，情愫才最温馨，心境才最善良。

忧伤，是生活中的绿叶，常常会在不经意间点缀着生活的美丽。

繁忙之余，忧伤过后，仍然喜欢写一些字，让自己与心灵永远有着亲密的接触，让日子因精神的充实而美丽，让思想因文字的流动而饱满。

拥有忧伤，珍视忧伤，人生路上，情感定会丰富多彩，生活定会精致而美丽！真的，有时，忧伤更是一种美丽。

【解析】这是一篇半命题作文，题目是“更是一种美丽”。

本题给出了一则材料，从材料看，叙写的是英国女王的孙女儿尤金妮在婚礼上大方地展现那条长长的疤痕，并说“美丽的定义是可以改变的”。

一般来说，“美丽”是漂亮，好看的意思。

即在形式、比例、布局、风度、颜色或声音上接近完美或理想境界，使各种感官极为愉悦。

但从本题来看，补题的内容应该选择生活中那些大家平时都认为“不美丽或不太美丽”的事物。

比如：困难、缺憾、忧伤、劳作等来补填题目，通过叙写与之相关的内容，来突出其对人生的巨大的正面影响，从而突出其“更美丽”。

这样就突出了文题中的“更”字。

选择符合题意的素材，抒发自己的真挚情感，表达积极健康的思想作文。

体裁上，各类体裁都适宜，选择自己最能驾驭的文体作文。

【点睛】半命题作文的补题是关键，可以说是决定作文成败。

补全题目常用方法：①避生就熟。

在补题时，我们可以选择不同的角度。

补题时，要将题目变为自己所熟悉的内容，从自己熟悉的内容、擅长的体裁着手来写。

②化大为小。

化大为小就是选择一个比较小的切入点，从一个具体的角度切入题目。

从而将一个相对比较“大”的题目缩小为一个比较“小”的题目。

③补题时能运用修辞的要用上修辞，使文章题目更灵动，更有吸引力，同时也显示出对语言的驾驭能力。

延伸阅读：其他优秀作文两篇换位思考“生活中不是缺少美，而是缺少发现。

”换个角度来看，你会发现生活中的另一种美。

不同的环境，不同的人生观，不同的思考方式——不同的身份决定了思考角度的不同。

同是一朵花摆在面前，会有“花谢花飞飞满天，红消香断有谁怜”的感怀，也会有“落红不是无情物，化作舂泥更护花”的深刻。

你不能苛责寄人篱下的林妹妹的伤怀，你也不能否认落红护花的事实。

你能做的只有学会换位思考，去体会一朵花的丰富内涵。

之后，你会发现生活是如此的丰富。

生活中，人与人之间的交往难免会发生矛盾。

怎样才能缓解这些摩擦呢?要知道，“己所不欲，勿施于人。

”遇事不能总以自我为中心，要站在对方的角度，多替他人着想。

毕竟，每一个人在其他人眼中也是“别人”。

坚持换位思考，你会发现，生活是如此和谐。

“换位思考”并不是什么深刻的东西，它在生活中随处可见，伴随在我们的左右。

日常生活中需要换位思考，工作中更需要换位思考。

松下公司对一位员工的重大事故并未作出开除或是降薪的处罚，而是耐心的和他分析事故的原因，因为公司领导知道，如果他是那位员工，一定会对自己的失误造成公司巨大的经济损失而懊悔。

这样的换位思考，使松下凝聚力大大提高。

甚至在公司效益下滑——金融危机最严重的时刻，员工集体主动要求降薪。

因为我们换位思考，人与人之间增进了了解，建立起了深厚的友谊。

因为我们换位思考，我们在交往与合作中才会变得愉快。

因为有了“换位思考”，我们会发现生活是如此的充满人情味儿。

生活是需要“换位思考”的。

因为“换位思考”能帮助我们打开观察世界的多棱镜，让我们更好的读懂别人，读懂生活，读懂社会，此刻的我们便学会用单纯而善感的心去感受世界多角度的斑斓，体味生活中别样的美。

【解析】写材料作文时，如果能准确地提炼出材料的中心，并以其作为文章的主旨，一定会使所写文章既切题又有深度。

所以，写材料作文时应尽量采用这种方法来立意。

关键句常常有暗示材料中心的作用。

所以，材料作文材料中的关键性语句可以作为选择立意角度的突破口。

要认真地分析材料。

材料中的“我”“当下释然”，是因为“念头一转”，具体来说是“我”想到了“为什么一定是她送我一份欢喜，而不是我顺应她的心意，给予她一份快乐呢?自己可以选择大气啊”。

每个人的思想都不一样，每个人的思想角度也不同。

为此也造成了许多不必要的误会。

有时候我们是否也试试站在别人的立场考虑问题呢？所以可以从“换位思考”“多替别人着想”“做人要大气”等角度立意。

【点睛】材料作文，是根据所给材料和要求来写文章的一种作文形式。

材料作文的特点是要求考生依据材料来立意、构思，材料所反映的中心就是文章中心的来源，不能脱离材料所揭示的中心来写作。

材料作文又叫“命意作文”，即出题者已经把作文的“基本中心（意）”提供给考生了。

一般来说材料作文由材料和要求两部分组成，材料按形式分，有记叙性材料（故事、寓言等）、引语式材料和图画式材料。

材料作文比命题作文、半命题作文更有利于考生发挥自己的作文水平，考生可以通过自己对材料的理解和解读，选择适合自己的文体进行写作。

我的青春寄语青春是场盛装的舞会，绚烂的流年好似斑驳的光影，打在稚嫩的面孔上，它令人捉摸不定，它令人心潮澎湃，它教会你人生最初的舞步，让你学会舞出自己的人生。

我想寄语青春，向未来致敬。

不要再留恋烟花了。

也曾和旁人一道，喜欢凭栏欣赏节日的烟花；也曾定定地望着喷射而出的光彩如醉梦里；也曾禁不住诱惑买上两只，只为私享这短暂的美丽。

然而那终是转瞬即逝的风景，那是昙花一现的繁华，经不住时光的拷打，其结果终是狂欢后无人理睬的灰烬。

我，不愿成为元春那样的炮竹，我渴望将梦想栽种于沃土，五年，五十年，五百年后，依旧年年发新芽，站在时光的尽头，做一棵微笑的花树。

不要轻易承诺。

逐渐发现周围滋长出许多无根的承诺，像灰尘，被时光卷起，然后散落天涯。

承诺不是廉价的餐巾纸，打嘴边过后便丢弃然后腐烂。

随口说出而后忘记的诺言像一把锋利的匕首，刻在被承诺者柔软的心头，汩汩地滴血。

年少的生命，还掂量不起承诺的重量，责任的意识却在安静的生长。

我要慢慢懂得一个成年人所应尽的责任，再不去把诺言信手抛在风里。

敏感于一切的美感。

“少年不知愁滋味，为赋新词强说愁。

”少年人最容易愤世嫉俗，转而对周围的一切嗤之以鼻。

然而抱怨是没有休止的海洋，一味质疑而不懂得发现美感的青春是空洞的遗恨。

所以，开始不惜舍弃被窝的温暖，清晨爬起来看日出；开始将整洁抛在脑后，只为在有阳光的午后躺在草地上听大地的呼吸，收藏美感，因为年华正好。

不去伤害爱你的人。

有时候，自私是块砖，砌起你与家庭坚不可破的墙。

无需任何言语，爱你的人便已受伤。

你像一只骄傲的候鸟，挣脱养育过你的大河飞向远方，然而河还是静静地凝望着随时准备做你栖息的港湾。

我对自己说：“爱是包容，理解是的回馈。

”时光在流淌，成长的路也还很漫长，只要希望不沦丧，心便不会荒凉。

谨以此文寄语我十六岁的青春。

【解析】作文话题“我的青春寄语”。

作文题目里展示了毛泽东写给父亲的一段话，然后要求请考生以“我的青春寄语”为话题作文。

花季雨季的美好年龄，青春是最绚丽的色彩。

2019年是五四运动100周年，今年的作文题以“青春”为题，呼应了初中毕业生们青春活跃的年龄和时代的重大主题，发掘着新时代立德树人的深刻内涵。

我们来审题目，“我的青春寄语”中的“青春”，就是初中阶段，不宜写小学童年阶段；“寄语”：传话给某人或寄托希望的话语。

“青春寄语”：在青春时期写下的寄托希望的话语。

首先根据自己的生活与写作积累，选出一句或一段感受最深的话，这些话应该是励志的话，积极进取而充满正能量的话。

然后写出你对这句话的理解与对你成长的意义。

自拟标题时，可以将“我的青春寄语”作为副标题。

从文体上看，这个题目可以适合写抒情散文和记叙文，也可以写议论文。

【点睛】话题作文写作注意事项。

一要全面，审清命题的所有信息要素。

新话题作文文题的表述一般由导语、材料和要求三部分构成。

对这三部分用语要全面关注。

尤其是“要求”用语，其内容往往涉及角度、拟题、文体、字数、提示、警示等，大都是刚性要求，不可逾越。

二要深入，审清话题概念的内涵、外延甚至一些隐含信息。

三要分析，审清材料的内容、含意以及不同的角度。

四要推求，审出话题背后的“命题意图”，以便有针对性地选择写作策略和方案。

中考其实是一种社会行为，既要教育考生，又要引导舆论，自然应有积极的命意。

话题或文题只是一个“窗口”，它要引导考生张望社会、世界和人生。

因此我们应以正确的思维方式联系社会热点，推求命题意图。