语言文字规范化工作会议记录2
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7、继续以古诗文诵读校本教材为载体开展美文诵读活动，充分利用学校图书馆组织学生开展一系列读书活动。
8、开展一次学生演讲比赛。
源涡小学语言文字规范化工作会议记录
议题
感恩演讲比赛
记录人
赵国萍
主讲人
杜转芳
日期
2016.10.8
记
录
“感恩之心,与爱同行”主题演讲比赛：
一、活动时间：2016年10月一2016年11月
四、活动时间：11月29日---12月4日
源涡小学语言文字规范化工作会议记录
议题
家长开放日
记录人
赵国萍
主讲人
刘永丽
日期
2018.9.
记
录
一、落实语言文字工作规范方案
建立语言文字规范示范校迎检工作小组，建立以校长带头，全体教师、学生参与的三级工作机构
二、建立相应的工作体系构架：
为了推动语言文字工作的制度化、规范化，学校将语言文字规范要求纳入规章制度之中。在教师岗位职责、学校会议制度、课堂教学制度、教师文明行为规范等条例中都予以强调。学校将标准的普通话作为教学语言Leabharlann Baidu校园语言，通过建立优秀教研组的评选、文明班级的评比等激励机制，将语言文字工作真正落实到每一位教师和员工。
一、组织领导：
组长：杜转芳
副组长：刘永丽
二、活动时间：
9月12日将说课稿、说课课件上交到教研组长，进行审核。
三、说课地点：多媒体教室
四、比赛要求：
1、使用国家语言文字，用普通话进行说课课程的整体设计与教学设计方案
2、说课提纲：说教学目标、说学情、说教学设计、说教学组织、说教学效果
3、说课时间：每位教师应在20分钟内完成说课任务
4、要求教师教案、板书、试卷、作业批改、评语书写等书面表达，都要使用规范汉字；学校牌匾、公文、标语、指示牌、板报、校报、宣传材料、网站用字，都要使用规范汉字。禁止使用不规范字和繁体字。
源涡小学语言文字规范化工作会议记录
议题
家长开放日
记录人
赵国萍
主讲人
刘永丽
日期
2018.6
记
录
一、会议内容：家长开放周策划
二、参加人员：全体教师
三、具体要求：
（一）确定“学习经验交流会”的目的。
1.回顾和总结期中考试，并找出其中的问题，吸取经验和教训。
2.培养交流合作精神，通过交流，将好的值的借鉴的学习经验拿出来供大家分享，达到共同提高的目的。
3.通过卷面字迹分析，再度重申全面推进语言文字规范化、标准化建设。
（二）确定活动主题
1、开展校内宣传活动，在校园内和校门口张贴推普周宣传画和宣传牌，悬挂大型横幅标语，进一步渲染推普气氛，扩大推普宣传的影响。
2、举办一期推普宣传板报。
3、在社会或家庭进行一次推普宣传 。
4、做一回“啄木鸟”,开展“争当社会用字小医生”的社会用字检查活动。
学校号召学生做个有心人，争当社会用字小医生，发现板报、宣传橱窗上有不规范的字及时向老师指出，在街面上发现有不规范的字及时向有关部门指出。
源涡小学语言文字规范化工作会议记录
议题
提高师生语言素养
记录人
赵国萍
主讲人
刘永丽
日期
2016.3.12
记
录
一、全体教职工都已取得了相应岗位的普通话水平等级证书。
二、学校积极派出人员参加上级语言文字相关工作培训，并有计划地组织教职工普通话培训，组织了一系列语言文字使用规范化竞赛活动。
三、语言文字工作纳入学校常规工作，每学期有计划，有总结。
二、活动对象：全体学生
三、活动内容
初赛:各班级自行组织学生进行“感恩”演讲比赛,选出优秀者一名参加复赛。
复赛：复赛采取分组方式进行，分为三组，低段组、中段组、高段组各为一组。每组选取优秀者1名参加决赛。
决赛：决赛在多媒体教室楼进行，学校选出一名参加中心小学演讲比赛，具体时间另行通知。
四、评分标准
1、思想内容占50％
源涡小学语言文字规范化工作会议记录
议题
提高师生语言素养
记录人
赵国萍
主讲人
刘永丽
日期
2017.9.
记
录
提高师生语言素养
--将语言文字工作向学校的各个领域渗透
1.定期举行内容丰富、形式多样的推普周专项活动，师生互动、人人参与，形成系列。
2.要把达到“说普通话、写规范字”作为学生行为规范教育的重点这一目的，初步消灭校园内语言文字不规范现象。
3.在校园文化建设中，学校的用语用字环境是不可或缺的组成部分。校园里应设置永久性宣传牌，宣传牌应与校园环境相衬映，营造良好的教育环境，追求语言文字应用的品位和规范。
4.对学生进行民族精神的教育，把民族精神融合在语言文字工作之中，并且向学校各个方面渗透。力争在此基础上可以形成学校此项工作的鲜明特色。
源涡小学语言文字规范化工作会议记录
日期
2016.10
记
录
一、要求全体师生在工作、学习、生活中规范使用汉字、标点符号、汉语拼音等，都要执行《现代汉语通用字表》、《简化字总表》、《标点符号用法》、《汉语拼音方案》和《汉语拼音正词法基本规则》，学生必须正确掌握常用规范汉字，不写繁体字、异体字，减少错别字。
二、训练学生正确书写汉字，要注意及时纠正学生不规范用字现象；语文教师要积极组织学生开展书信、作文、书法等竞赛活动，提高学生使用规范汉字的水平。
1利用学校广播在9月13至17日的一周中，每天12:20-12:30安排10分钟的推广普通话专题广播做宣传。2、建立推普联络小组，每班选派一名普通话较好、能力较强的学生担任联络员，召开联络会议，监督检查全校师生用语用字的规范情况，督促老师、同学使用普通话，规范教学语言，培养学生养成说普通话，写规范字的良好习惯。
③把规范使用语言文字纳入教工文明行为规范。
④把规范使用语言文字纳入学校的会议制度，会议记录及发言必须符合现代汉语语言规范。
⑤建立星级教研组的评选、工会文明组室的评比等激励机制，将语言文字工作真正落实到每一位教师和员工。
3、为了提高教师的语言素养，学校定期举行教学基本功大赛。学校将通过普通话测试作为教师资格认定的必要条件，作为教师聘任、考核、选拔、晋升的必备条件。
4.教学评优制度中有关于语言文字工作的规范要求。
5.学生常规管理制度中有关于语言文字方面的规定。
6.学生评优制度中有关于语言文字方面的规定。
六、师生日常训练坚持说普通话、写规范字，并组织有关活动，培养学生语言文字实际运用能力
源涡小学语言文字规范化工作会议记录
议题
提高师生语言素养
记录人
赵国萍
主讲人
刘永丽
（三）确定活动时间：11月24日周三下午七、八节课
（四）确定活动地点：本班级
(五)确定活动对象和会议重要发言人
（六）确定会议流程
1.交流方式：
派代表发言学习方法经验总结
源涡小学语言文字规范化工作会议记录
议题
语言文字工作制度
记录人
赵国萍
主讲人
杜转芳
日期
2018.4.4
记
录
源涡小学教师教育教学语言文字规范化要求：
三、班主任和语文教师要指导学生搞好班级文化建设，办好班级黑板报，充分发挥班级文化在推行规范汉字方面的作用。
四、净化环境，规范园内用字。建立健全长期检查机制，全面检查学校的公文材料、印章、名称牌、标志牌、标语、宣传栏等用字是否规范，全面检查各班教室、教师课上（板书）、课下（备课）及其他印刷物、自制教学软件、网络等用字是否规范，确保园内用语用字规范化。
四、按照国家语委规定和区语委有关文件精神，我们开设了阅读课、书法课、口语交际课，落实师资配备，并保证了必要的经费投入。
五、语言文字工作有关要求纳入教职工考核，教学管理及学生评优制度。
1.教职员工考核制度中有对于语言文字工作方面的要求。
2.教职工评选先进的制度中有对于语言文字工作方面的要求。
3.教学管理及评估制度中有关于语言文字工作的规定。
4、环境：校园内的宣传牌、指示牌均能做到使用规范字，师生交流用语规范。
源涡小学语言文字规范化工作会议记录
议题
推普周
记录人
赵国萍
主讲人
刘永丽
日期
2017.9.12
记
录
校委决定以“规范使用国家语言文字，弘扬中华优秀文化传统”为主题，结合进一步推进基础教育课程改革，提高教师教学水平，在全校开展“深化课改与规范普通话教学说课大赛活动”。
源涡小学语言文字规范化工作会议记录
议题
落实语言文字工作规范
记录人
赵国萍
主讲人
刘永丽
日期
2018.11.22
记
录
一、落实语言文字工作规范方案
建立语言文字规范示范校迎检工作小组
具体做法如下：
1、制定相应的学校制度，在自觉参与
①把规范使用语言文字纳入教师岗位职责，并作为考评依据之一。
②把规范使用语言文字纳入课堂教学制度，并作为课堂教学评价的标准之一。
三、按照上级语言文字规范达标校的要求建立学校语言文字工作档案。
二、参加人员：全体教师
三、家长开放日目的：
1建立亲师沟通合作管道,共同参与学生的学习成长.
2.增进与家长的交流，向家长宣传新的教育观---让家长了解《中华人民共和国国家通用语言文字法》正式施行，标志着我国的国家通用语言文字的使用全面走上了法制的轨道。近年来，围绕贯彻实施该法律，以学校为基础，以新闻媒体为榜样，语言文字规范化工作正在稳步推进。争取社会力量“讲普通话，写规范字”
4、说课方式：使用标准话、使用国家语言文字、运用多媒体辅助说课特此通知。
源涡小学语言文字规范化工作会议记录
议题
推普周
记录人
赵国萍
主讲人
刘永丽
日期
2017.9.13
记
录
今年推普周的时间是9月12日——9月18日。本次推普活动主题为“规范使用国家通用语言文字，弘扬中华优秀文化传统”。
布置落实推普周活动安排：
贴近生活，有教育意义。
2、语言表达占30％
普通话流利、标准，表达清晰，有条理。
3、仪容仪表占20％
着装整洁卫生，举止大方。
4、个人演讲时间要控制在6分钟以内，超时扣分。
源涡小学语言文字规范化工作会议记录
议题
学习经验交流会
记录人
赵国萍
主讲人
杜转芳
日期
2017.11.19
记
录
一、会议内容：学习经验交流会策划
议题
推普周
记录人
赵国萍
主讲人
刘永丽
日期
2017.3.12
记
录
将语言文字工作融于教育教学管理的全过程
1、教导处在各学科教师自查的基础上要定期抽样检查作业、试卷、教案，并在工作会议上予以反馈。
2、课堂：老师、学生都能做到用普通话交流，没有使用地方方言的情况
3、综合实践活动：老师及学生在宣传海报、活动过程中均能做到使用规范用字用语。
1、能用普通话教学、交流，朗读课文，做到正确、流利。
2、会写符合规范要求的铅笔字、钢笔字、毛笔字、粉笔字。握笔运笔正确，笔顺笔画准确，字迹端正。并达到一定速度要求。
3、掌握教育学、心理学基础知识，能独立的组织好课堂教学。做到面向全体学生，调动学生学习的主动性、启发思维、训练能力。坚持使用普通话上课，注意教学卫生，完成课时教学任务。对有特殊情况的学生进行个别辅导。
8、开展一次学生演讲比赛。
源涡小学语言文字规范化工作会议记录
议题
感恩演讲比赛
记录人
赵国萍
主讲人
杜转芳
日期
2016.10.8
记
录
“感恩之心,与爱同行”主题演讲比赛：
一、活动时间：2016年10月一2016年11月
四、活动时间：11月29日---12月4日
源涡小学语言文字规范化工作会议记录
议题
家长开放日
记录人
赵国萍
主讲人
刘永丽
日期
2018.9.
记
录
一、落实语言文字工作规范方案
建立语言文字规范示范校迎检工作小组，建立以校长带头，全体教师、学生参与的三级工作机构
二、建立相应的工作体系构架：
为了推动语言文字工作的制度化、规范化，学校将语言文字规范要求纳入规章制度之中。在教师岗位职责、学校会议制度、课堂教学制度、教师文明行为规范等条例中都予以强调。学校将标准的普通话作为教学语言Leabharlann Baidu校园语言，通过建立优秀教研组的评选、文明班级的评比等激励机制，将语言文字工作真正落实到每一位教师和员工。
一、组织领导：
组长：杜转芳
副组长：刘永丽
二、活动时间：
9月12日将说课稿、说课课件上交到教研组长，进行审核。
三、说课地点：多媒体教室
四、比赛要求：
1、使用国家语言文字，用普通话进行说课课程的整体设计与教学设计方案
2、说课提纲：说教学目标、说学情、说教学设计、说教学组织、说教学效果
3、说课时间：每位教师应在20分钟内完成说课任务
4、要求教师教案、板书、试卷、作业批改、评语书写等书面表达，都要使用规范汉字；学校牌匾、公文、标语、指示牌、板报、校报、宣传材料、网站用字，都要使用规范汉字。禁止使用不规范字和繁体字。
源涡小学语言文字规范化工作会议记录
议题
家长开放日
记录人
赵国萍
主讲人
刘永丽
日期
2018.6
记
录
一、会议内容：家长开放周策划
二、参加人员：全体教师
三、具体要求：
（一）确定“学习经验交流会”的目的。
1.回顾和总结期中考试，并找出其中的问题，吸取经验和教训。
2.培养交流合作精神，通过交流，将好的值的借鉴的学习经验拿出来供大家分享，达到共同提高的目的。
3.通过卷面字迹分析，再度重申全面推进语言文字规范化、标准化建设。
（二）确定活动主题
1、开展校内宣传活动，在校园内和校门口张贴推普周宣传画和宣传牌，悬挂大型横幅标语，进一步渲染推普气氛，扩大推普宣传的影响。
2、举办一期推普宣传板报。
3、在社会或家庭进行一次推普宣传 。
4、做一回“啄木鸟”,开展“争当社会用字小医生”的社会用字检查活动。
学校号召学生做个有心人，争当社会用字小医生，发现板报、宣传橱窗上有不规范的字及时向老师指出，在街面上发现有不规范的字及时向有关部门指出。
源涡小学语言文字规范化工作会议记录
议题
提高师生语言素养
记录人
赵国萍
主讲人
刘永丽
日期
2016.3.12
记
录
一、全体教职工都已取得了相应岗位的普通话水平等级证书。
二、学校积极派出人员参加上级语言文字相关工作培训，并有计划地组织教职工普通话培训，组织了一系列语言文字使用规范化竞赛活动。
三、语言文字工作纳入学校常规工作，每学期有计划，有总结。
二、活动对象：全体学生
三、活动内容
初赛:各班级自行组织学生进行“感恩”演讲比赛,选出优秀者一名参加复赛。
复赛：复赛采取分组方式进行，分为三组，低段组、中段组、高段组各为一组。每组选取优秀者1名参加决赛。
决赛：决赛在多媒体教室楼进行，学校选出一名参加中心小学演讲比赛，具体时间另行通知。
四、评分标准
1、思想内容占50％
源涡小学语言文字规范化工作会议记录
议题
提高师生语言素养
记录人
赵国萍
主讲人
刘永丽
日期
2017.9.
记
录
提高师生语言素养
--将语言文字工作向学校的各个领域渗透
1.定期举行内容丰富、形式多样的推普周专项活动，师生互动、人人参与，形成系列。
2.要把达到“说普通话、写规范字”作为学生行为规范教育的重点这一目的，初步消灭校园内语言文字不规范现象。
3.在校园文化建设中，学校的用语用字环境是不可或缺的组成部分。校园里应设置永久性宣传牌，宣传牌应与校园环境相衬映，营造良好的教育环境，追求语言文字应用的品位和规范。
4.对学生进行民族精神的教育，把民族精神融合在语言文字工作之中，并且向学校各个方面渗透。力争在此基础上可以形成学校此项工作的鲜明特色。
源涡小学语言文字规范化工作会议记录
日期
2016.10
记
录
一、要求全体师生在工作、学习、生活中规范使用汉字、标点符号、汉语拼音等，都要执行《现代汉语通用字表》、《简化字总表》、《标点符号用法》、《汉语拼音方案》和《汉语拼音正词法基本规则》，学生必须正确掌握常用规范汉字，不写繁体字、异体字，减少错别字。
二、训练学生正确书写汉字，要注意及时纠正学生不规范用字现象；语文教师要积极组织学生开展书信、作文、书法等竞赛活动，提高学生使用规范汉字的水平。
1利用学校广播在9月13至17日的一周中，每天12:20-12:30安排10分钟的推广普通话专题广播做宣传。2、建立推普联络小组，每班选派一名普通话较好、能力较强的学生担任联络员，召开联络会议，监督检查全校师生用语用字的规范情况，督促老师、同学使用普通话，规范教学语言，培养学生养成说普通话，写规范字的良好习惯。
③把规范使用语言文字纳入教工文明行为规范。
④把规范使用语言文字纳入学校的会议制度，会议记录及发言必须符合现代汉语语言规范。
⑤建立星级教研组的评选、工会文明组室的评比等激励机制，将语言文字工作真正落实到每一位教师和员工。
3、为了提高教师的语言素养，学校定期举行教学基本功大赛。学校将通过普通话测试作为教师资格认定的必要条件，作为教师聘任、考核、选拔、晋升的必备条件。
4.教学评优制度中有关于语言文字工作的规范要求。
5.学生常规管理制度中有关于语言文字方面的规定。
6.学生评优制度中有关于语言文字方面的规定。
六、师生日常训练坚持说普通话、写规范字，并组织有关活动，培养学生语言文字实际运用能力
源涡小学语言文字规范化工作会议记录
议题
提高师生语言素养
记录人
赵国萍
主讲人
刘永丽
（三）确定活动时间：11月24日周三下午七、八节课
（四）确定活动地点：本班级
(五)确定活动对象和会议重要发言人
（六）确定会议流程
1.交流方式：
派代表发言学习方法经验总结
源涡小学语言文字规范化工作会议记录
议题
语言文字工作制度
记录人
赵国萍
主讲人
杜转芳
日期
2018.4.4
记
录
源涡小学教师教育教学语言文字规范化要求：
三、班主任和语文教师要指导学生搞好班级文化建设，办好班级黑板报，充分发挥班级文化在推行规范汉字方面的作用。
四、净化环境，规范园内用字。建立健全长期检查机制，全面检查学校的公文材料、印章、名称牌、标志牌、标语、宣传栏等用字是否规范，全面检查各班教室、教师课上（板书）、课下（备课）及其他印刷物、自制教学软件、网络等用字是否规范，确保园内用语用字规范化。
四、按照国家语委规定和区语委有关文件精神，我们开设了阅读课、书法课、口语交际课，落实师资配备，并保证了必要的经费投入。
五、语言文字工作有关要求纳入教职工考核，教学管理及学生评优制度。
1.教职员工考核制度中有对于语言文字工作方面的要求。
2.教职工评选先进的制度中有对于语言文字工作方面的要求。
3.教学管理及评估制度中有关于语言文字工作的规定。
4、环境：校园内的宣传牌、指示牌均能做到使用规范字，师生交流用语规范。
源涡小学语言文字规范化工作会议记录
议题
推普周
记录人
赵国萍
主讲人
刘永丽
日期
2017.9.12
记
录
校委决定以“规范使用国家语言文字，弘扬中华优秀文化传统”为主题，结合进一步推进基础教育课程改革，提高教师教学水平，在全校开展“深化课改与规范普通话教学说课大赛活动”。
源涡小学语言文字规范化工作会议记录
议题
落实语言文字工作规范
记录人
赵国萍
主讲人
刘永丽
日期
2018.11.22
记
录
一、落实语言文字工作规范方案
建立语言文字规范示范校迎检工作小组
具体做法如下：
1、制定相应的学校制度，在自觉参与
①把规范使用语言文字纳入教师岗位职责，并作为考评依据之一。
②把规范使用语言文字纳入课堂教学制度，并作为课堂教学评价的标准之一。
三、按照上级语言文字规范达标校的要求建立学校语言文字工作档案。
二、参加人员：全体教师
三、家长开放日目的：
1建立亲师沟通合作管道,共同参与学生的学习成长.
2.增进与家长的交流，向家长宣传新的教育观---让家长了解《中华人民共和国国家通用语言文字法》正式施行，标志着我国的国家通用语言文字的使用全面走上了法制的轨道。近年来，围绕贯彻实施该法律，以学校为基础，以新闻媒体为榜样，语言文字规范化工作正在稳步推进。争取社会力量“讲普通话，写规范字”
4、说课方式：使用标准话、使用国家语言文字、运用多媒体辅助说课特此通知。
源涡小学语言文字规范化工作会议记录
议题
推普周
记录人
赵国萍
主讲人
刘永丽
日期
2017.9.13
记
录
今年推普周的时间是9月12日——9月18日。本次推普活动主题为“规范使用国家通用语言文字，弘扬中华优秀文化传统”。
布置落实推普周活动安排：
贴近生活，有教育意义。
2、语言表达占30％
普通话流利、标准，表达清晰，有条理。
3、仪容仪表占20％
着装整洁卫生，举止大方。
4、个人演讲时间要控制在6分钟以内，超时扣分。
源涡小学语言文字规范化工作会议记录
议题
学习经验交流会
记录人
赵国萍
主讲人
杜转芳
日期
2017.11.19
记
录
一、会议内容：学习经验交流会策划
议题
推普周
记录人
赵国萍
主讲人
刘永丽
日期
2017.3.12
记
录
将语言文字工作融于教育教学管理的全过程
1、教导处在各学科教师自查的基础上要定期抽样检查作业、试卷、教案，并在工作会议上予以反馈。
2、课堂：老师、学生都能做到用普通话交流，没有使用地方方言的情况
3、综合实践活动：老师及学生在宣传海报、活动过程中均能做到使用规范用字用语。
1、能用普通话教学、交流，朗读课文，做到正确、流利。
2、会写符合规范要求的铅笔字、钢笔字、毛笔字、粉笔字。握笔运笔正确，笔顺笔画准确，字迹端正。并达到一定速度要求。
3、掌握教育学、心理学基础知识，能独立的组织好课堂教学。做到面向全体学生，调动学生学习的主动性、启发思维、训练能力。坚持使用普通话上课，注意教学卫生，完成课时教学任务。对有特殊情况的学生进行个别辅导。