辅导员教育教学工作证明

辅导员申报教师资格证相关说明

根据省教育厅要求,辅导员可以申报思想政治教育系列教师资格证。辅导员申报思想政治教育系列教师资格证的要求和申报其他系列教师资格证要求一致,另补充说明如下。

一、办理范围

专职辅导员。

二、有下列情况之一者,不能办理教师资格证

(一)违反国家法律、法规和党的政策、纪律,或者工作严重失职造成重大责任事故或经济损失,受到党内严重警告以上或行政记大过以上处分未满一年者;

(二)违反工作纪律,有违师德规范,造成恶劣影响者;

(三)无故不接受工作任务,不履行岗位职责,年度考核不合格者;

三、不同工作内容教学工作量折算

辅导员的教育教学工作需要有学工办、学生处联合出具的授课证明,并到人力资源处审核。根据不同工作内容,课时折算办法如下:

1、讲授思想政治教育方面的课程。思想政治教育方面的课程按实际计划学时计算。

2、卓有成效地指导过两次以上学生社会调查等实践活动。指导学生社会调查等实践活动,每次按5学时计算。

3、心理咨询。每人次按1学时计算。

4、讲授党课。讲授党课按实际计划学时计算。

5、面向学生开展形势政策专题讲座。形势政策专题讲座每次按5学时计算。

6、组织和指导学生会、学生社团开展活动。每次活动按2学时计算。

7、讲授就业指导课。就业指导课按实际计划学时计算。

附件:辅导员教育教学工作证明

系部:姓名:

系学工办主任签字:

系学工办盖章

日期:

学生处负责人签字:

学生处盖章

日期:春天

的风是有灵性的,依着风的眼眸,我看到了那一株株桃花读信的倩影,在桃林深处,紫色的青藤爬满那个小屋。我的小城,桃花已然开成海,像是一场粉色的春梦。是否,可以赴一场最美的相逢,如是,便不负曾经许下的约定。守住心底最美风景,是一种风度,一种期望。让心,随花儿轻舞,让梦,随蝶儿翩跹。

等一缕柔风载满诗意,落满我的小院,好想,牵着你的手走在花开的路上,临摹又一个春的相遇,陌上绿色蔓延,让深情的诗句落在眉弯,打开灵魂的心门,写尽情意绵绵。春雨如丝,暖了一季寒凉露出温暖,碧水映蓝天,云朵儿似乎摸到嫩草尖尖。花香十里,暗香盈袖。我们微笑着,不说话,就十分美好。

生命里,总会有一些人,渐行渐远,偶尔想起,却只是停留在文字里,那一抹淡淡的回忆。唯有春天,总那么诗意明亮,始终晕染着眉心,让涩涩的往事随风,让一些温暖的记忆温润着心房。珍惜眼前的幸福,紧握手中的暖意,面向青山绿水,一路微笑,一路行走……

情暖山水间,盈一份诗意于心田,以云的飘逸轻盈过往,以花的姿态拥馨香满怀,以文字的杯盏邀约一曲细水长流。

煮一壶春色,与时光对语。窗前,柳枝儿发芽,玉兰含苞,时光一直绕指馨香。心念如这徐徐春风,荡漾成一片流云。春落人间,一种别样的景致美了心境,所有的疲惫与忧愁也随风而去,微笑着面对生活,用内心的那份热情,那份纯真来经营生活,来创造幸福,何尝不是一种快乐?我的流年,风过,红尘入画;雨落,缠绵入心。

行走在春天里,眼里满是明丽与清澈,一树一树的花开,细碎而芬芳;一片一片的绿地,静美而清新。嗅着阳光的味道,把自己置身于大自然中,真好!只要心足够明媚,纵然有小小的阴霾也无妨。

我们一路走来,沿途总会有美丽的风景。于喧嚣红尘中,守着心灵的一方山水。不乱于心,不困于情,不畏将来,不念过往。

春水初生,耐人寻味。春雨如丝,丝如媚,绵绵的不着一点儿声息。踏春而去,不知是哪一处的红尘山水在心间已布满了雅致,心如花开,一朵娴雅的光阴,柔软着眼角的笑意,置身于安暖的春天,一抹浅喜,一怀深爱。一颗心,便在另一颗心的相随里静好。

春光无限温柔地洒满山川,我愿,生命里所有的远方,都开满春天的芬芳,待一轮明月悄悄爬上西窗,归来的都是安详。

三月,阳光明媚,草色青青,小鸟儿也灵动了起来,叽叽喳喳唱着春天的歌。这样的日子,适合出去走走,吹吹风,赏赏春天的美景,放松一下身心,这也是一种快乐。其实,人生就像一场旅行,也许在旅程中我们会拥有某些东西,也会失去一些东西。但无论怎样,我们一样在阳光下灿烂,风雨中奔跑,做自己的梦,走自己的路。

专业知识能力证明材料

教师专业知识能力证明材料 兹有我单位王卫锋,男。该同志自2007年在我校任教以来,一直担任语文教学工作,具备语文学科扎实的基本理论和专业知识,能够独立掌握所教学科的课程标准、教材。掌握教育学心理学和教学教法的理论知识,教学基本技能,能够顺利完成教育部门和学校规定的教学工作量。能够独立完成学校规定的备课、上课、辅导、作业批改,学生测试等各项工作任务。该同志具有先进的教学理念,教学基本功扎实,教学方法灵活;课堂语言准确,重点突出;有一定的教学研究能力,对所教学科能及时进行反思教学;具有现代化的教育教学技能,能够利用优质资源进行授课,并在教学中正确运用。注重学生的课外的实践,善于启发学生,培养学生的良好习惯的养成,培养学生的创新意识。 张凯楼小学 2014年12月

教师教育教学工作量完成情况证明材料 兹有我校王卫锋同志,男。担任语文教学工作以来,完成过1--6年级循环教学工作,并一直担任班主任工作。周均课时17节以上,每学年完成教学工作量480节以上;每学期讲公开课或示范课2次,每学年评课听课评课60节以上;能够完成教育部门和学校规定的工作量。特此证明 张凯楼小学 2014年12月

教师学生管理证明材料 兹有我校王卫锋同志,男。自2007年来我校担任语文教学工作以来,完成过1-6年级循环教学工作,并担任班主任工作7年。具有较强的班级管理能力,能够根据年级段学生的年龄特征进行相应的思想教育,对学生年龄和心理特点掌握较好;注重培养低年级孩子的养成教育,培养高年级学生情操;关注留守儿童,能与学生和谐相处。所教班级班风较好,学风较浓,积极开展学生的社会实践活动,重视学生的全面发展。经常受到学生家长和学校领导的一致好评,2009年被评为沈丘县优秀班主任。特此证明 范营乡张凯楼小学 2014-12-22

(证明)班主任工作证明材料三篇

班主任工作证明材料三篇 关于张满同志担任班主任工作的证明材料 张满同志自19XX年8月参加教育工作以来,一直在北张庄学校担任班主任工作。 该同志在担任班主任期间,思想进步,品德高尚,严以律已,宽以待人,为人师表,教书育人。工作认真负责,方法灵活,爱护学生,关注学生心理健康成长,培养学生综合素质发展。班级管理工作井井有条,教学成绩突出,多次在镇期中期终质量抽评中位居第一。由于本人的不懈努力,该同志所担班级多次被评为“文明班级”、“优胜班集体”。本人也多次被评为“先进工作者”、“优秀班主任”、“优秀教师”等称号。20XX年10月被评为县级“骨干教师”,____年9月被评为镇级“十大名师”,并多次受到嘉奖、奖励。 总之,该同志是一名优秀的班主任,是一位德才兼备的好同志。特此证明。 黑龙镇北张庄学校 20XX年10月18日 篇二:担任班主任工作的证明材料 同志任职以来,连续担任七年级新生班主任工作,她工作责任心强,任劳任怨,用爱心感染学生,注重培养学生干部,后进生转化工作较好,班级管理经验丰富,在组织班级教育教学中处处起模范带头作用。具体工作情况如下: 1、20XX年9月―20XX年7月,担任028班班主任; 2、20XX年9月―20XX年7月,担任039班班主任; 3、20XX年9月―20XX年7月,担任048班班主任; 4、20XX年9月―20XX年7月,担任0510班班主任。 该同志是我校较优秀的班主任,所带班级积极向上,奋发学习,遵守纪律,热爱劳动,团结友爱,她用自己的博爱和耐心细致赢得了学生和家长好评。在20XX年、20XX年两次被评为校级优秀班主任。特此证明

初级中学 20XX年9月30日 篇三:班主任工作证明材料 关于邓江同志担任班主任工作的证明材料 邓江同志自20XX年9月参加教育工作以来,一直担任小学班主任工作。从20XX年9月到20XX年7在达县黄都乡桥英村担任班主任,____年9月至20XX年7月在黄都乡初中部担任班主任,由于班级管理负责,班风正,学校工作完成优异,曾于____年获得校内“优秀班主任”的称号,所任班级也屡次获得“优秀班级”称号。该同志在担任班主任工作期间.以身作则,为人师表,不仅做学生的楷模,更是学生亲密无间的朋友。 在建立健全班委组织,培养得力助手方面。该同志十分注重学生的素 质能力培养,在班上选拔班干部时,他着重于能力的培养,并不局限于成绩好坏,班干部最应该有的是:责任心和正义感!要树立他们全心全意为班级,为同学服务的思想;教育他们任劳任怨,增强责任感;教育他们以身作则,严于律己,处处起好带头作用,养成良好的民主风气,才能为班级做出正方向的努力。其次,班级不仅要管理好,完成学校交待的任务,完成学生学习的任务,更要从班干部这个带头的队伍中发扬出一种正气,这在学生今后的道路上是非常重要的。另外,在研究班上学生的思想、学习、纪律、劳动、课外活动等情况,邓江同志善于分析原因,寻找方法,采取定期座谈、个别交流家访等多种方式进行日常联系,从而全面协调对学生的的各项教育教学工作。 该同志班主任工作做得全面、细致,每期所教班级班风好、学风正,班主任工作真正做到了让家长放心、让人民满意,让学生成才。 达县黄都乡中心学校 二0XX年十月十日

课堂教学能力证明

教学工作实绩证明 徐国秀同志任现职以来,在我校多年担任七、八、九三个年级的生物教学任务,完成省、市规定的教学工作量。在教学中能准确把握教材,教学方法灵活,关注全体学生。所教班级生物成绩历次考试中(尤其是会考和中考)均位于年级前列,多次受到县、校的表彰奖励。2005年9月被校评为“先进工作者”,2006年9月被校评为“先进工作者”,2007年9月被校评为“先进个人”,2008年9月被校评为“先进个人”,2009年9月被校评为“先进工作者”,2010年9月被校评为“先进工作者”,2010年被县教育局、人事局“嘉奖”。 特此证明 建湖县高作中学 2011年8月10日

公开课、观摩课、示范课和优质课证明 徐国秀同志能积极参加教学研究活动,积极钻研在新课程改革背景下的生物教学方法、手段、过程和内容。能吸收先进的教学思想,开展生物课堂教学改革,科学组织教研活动。该同志业务技术过硬,每学年都带头为老师开设公开课、观摩课、示范课和优质课.通过这些课让听课的老师有真实感、亲近感,对促进教学改革和教师专业成长起到实质性的作用。2006年5月在县初中生物新课程课堂教学展评活动中,所上的《血液》一课荣获县一等奖;2010年1月在县北片初中生物教学研讨活动中,开设了题为《拒绝毒品》的公开课;2010年6月在县初中生物优质课展评与观摩活动中,所上的《血管和心脏》一课荣获县二等奖。2010年12月在县初中生物教师实验操作技能竞赛中荣获县一等奖。并于2011年1月被县推荐参加市初中生物教师实验操作技能竞赛。 特此证明 建湖县高作中学 2011年8月10日

证明 李玉祥同志是我校英语骨干教师,他积极参加教学研究活动,积极钻研在新课程改革前背景下的英语教学方法、手段、过程和内容;不断吸收先进的教学思想,开展英语课堂教学改革,科学组织教研活动,积极参加各级各类教学竞赛活动,多次获奖。 特此证明 建湖县高作中学 2011年8月10日

担任班主任工作证明材料

担任班主任工作证明材料 /p>自责。因此,这次发生的事使我不仅感到是自己的耻辱,更为重要的是我感到对不起领导对我的信任,愧对领导的关心。 我真的十分深刻地认识到自己的错误,也认识到了因为我的错误而给矿井造成更大的损失;同时我也发现自己所存在的问题: 1、关键时刻没有坚持原则。 2、个人主观意识影响工作。 3、考虑事情不全面。 我已经深深的认识到了我的错误! 我请求领导再给我一次机会,在以后的工作中我会通过自己的行动来表示自己的觉醒,以加倍努力的工作来为我单位的工作做出积极的贡献,请领导相信我。 篇二:经典工作失误检讨书范本 尊敬的各位领导: 由于本人的工作失误,导致出现了…………错误,给单位集体和工作秩序带来了一定的不良影响,我对此十分的愧疚。现在,我郑重对自己的错误行为进行深刻反思,深度挖掘犯下此次错误的原因,认真检讨自身思想、行为和作风中存在的各项问题,向组织表明改过自新、努力进步的决心,确保以后绝不会再犯类似错误,以优异成绩回

报组织的信任和各位领导的关怀帮助。 (一)出现错误的原因 在承担本单位工作时,我因为疏忽大意,导致出现了………错误。出现该错误的主要原因是我本人工作态度不够端正,业务素质不够优秀,责任心有待加强。虽然存在非财会专业出身、接触工作时间短等客观原因,但自己确实存在学习意识淡薄、缺乏进取精神,思想态度不够端正、责任心有待加强等问题,这才是出现此次错误的最主要原因。我深知作为财会人员,拥有过硬的业务本领和系统的专业知识十分重要,可是因为自身的懒惰,平时不注意系统学习和主动向老同志请教,导致进步较慢、工作较为吃力,现在想来十分的后悔。作为财会人员,理应高度认识到自身工作的重要性、努力恪尽职守、精益求精,工作中不能出现任何的瑕疵,可是自己以前思想觉悟不高、认识不够深刻、态度不够端正,导致工作作风不够踏实深入,以至于疏忽大意出现了此次错误,辜负了领导和同事们的信任。 (三)整改措施 犯了此次错误,不仅给单位的正常工作带来了不良影响,更辜负了领导和同志们对自己的一片苦心。我现在十分的内疚,深感自责。错误已经铸就,除了自责忏悔,更重要的应是思考如何改正错误。我

评职称用- 班主任工作证明模板

评职称用- 班主任工作证明模板 篇一 xx同志自19XX年x月参加教育工作以来,一直在北张庄学校担任班主任工作。 该同志在担任班主任期间,思想进步,品德高尚,严以律已,宽以待人,为人师表,教书育人。工作认真负责,方法灵活,爱护学生,关注学生心理健康成长,培养学生综合素质发展。班级管理工作井井有条,教学成绩突出,多次在镇期中期终质量抽评中位居第一。由于本人的不懈努力,该同志所担班级多次被评为“文明班级”、“优胜班集体”。本人也多次被评为“先进工作者”、“优秀班主任”、“优秀教师”等称号。20XX 年xx月被评为县级“骨干教师”,xxxx年x月被评为镇级“十大名师”,并多次受到嘉奖、奖励。 总之,该同志是一名优秀的班主任,是一位德才兼备的好同志。特此证明。 黑龙镇北张庄学校 20XX年xx月xx日 篇二 同志任职以来,连续担任七年级新生班主任工作,她工作责任心强,任劳任怨,用爱心感染学生,注重培养学生干部,后进

生转化工作较好,班级管理经验丰富,在组织班级教育教学中处处起模范带头作用。具体工作情况如下: 1、20XX年x月—20XX年x月,担任028班班主任; 2、20XX年x月—20XX年x月,担任039班班主任; 3、20XX年x月—20XX年x月,担任048班班主任; 4、20XX年x月—20XX年x月,担任0510班班主任。 该同志是我校较优秀的班主任,所带班级积极向上,奋发学习,遵守纪律,热爱劳动,团结友爱,她用自己的博爱和耐心细致赢得了学生和家长好评。在20XX年、20XX年两次被评为校级优秀班主任。特此证明 初级中学 20XX年x月xx日 篇三 xxx同志自20XX年x月参加教育工作以来,一直担任小学班主任工作。从20XX年x月到20XX年x在达县黄都乡桥英村担任班主任,2021年x月至20XX年x月在黄都乡初中部担任班主任,由于班级管理负责,班风正,学校工作完成优异,曾于xxxx年获得校内“优秀班主任”的称号,所任班级也屡次获得“优秀班级”称号。该同志在担任班主任工作期间.以身作则,为人师表,不仅做学生的楷模,更是学生亲密无间的朋友。 在建立健全班委组织,培养得力助手方面。该同志十分注重学生的素

教师晋级证明材料师德师风_教育教学能力_指导青年教师_118763

培养青年教师证明材料 本人姓名:钟萍英语,女,乳源一小英语教师,在日常的教育教学中,钟春同老师耐心指导我。指导内容主要有:1、学科教学方法;⒉学生学习兴趣的培养;3、学生学习习惯的培养; 4、差生的转化方法。 钟春同老师采用“跟班指导”的方式长期坚持指导我,根据课改要求,怎样去理解和掌握课程标准,如何把握教材重点、难点,怎样根据学生实际去突出重点和突破难点。指导我认真备课,精心设计教案,准确选择教学方法,合理应用计算机,如何将现代信息技术与学科整合。 在学生方面,指导我如何激发学生的学习英语兴趣、如何养成学生良好的行为习惯、如何转化后进生。钟春同老师还经常深入课堂听我的课,然后进行指导,帮助我修改论文等。通过钟春同老师的帮助和指导,在实际教学中取得了较好的教学效果,使得我的教育教学水平有了明显的提高。2001年,我在参加乳源县中小学英语教师说课比赛中荣获一等奖;2002年,我在参加韶关市小学英语优质课竞赛中荣获二等奖。2008年,我在参加乳源县教师教学技能团体竞赛中荣获二等奖; 特此证明 钟萍英 2016年10月10日

关于饶德炳同志指导青年教师的证明材料饶德炳老师是一个认真负责的好老师,凭着她本人在工作中积极性、一丝不苟的敬业精神,我们大家都很佩服饶老师。我是一个刚参加工作不久的青年教师,饶老师带着我一起进行课堂教学讨论、备课研讨、有时也参与课题研究等等。这几年来因为有了饶老师的培养和指导,我在教学方法,备课、课堂教学、校本研修等方面取得了较大成果。成绩显著,得到了学校其它老师们的认可和好评。 饶老师在培养和指导我时采取了如下的做法: 1、在学期开学初先制定出教学计划,让我参照执行,坚持每周听我一节课,并认真分析,与其它参与听课的老师讨论,共同分析。 2、引导我找准自己的特色、特长,并结合到教育教学实际之中,成就自己特色的课堂教学风格。 3、饶老师是用眼、用心的指导了我;引导我向理论寻求答案,终身学习,为己所用。 饶老师的教学理念是“态度决定行动,行动决定习惯,习惯决定成功”。所以于老师的教学经验越来越丰富,教学方法和效果越来越好,在教学上取得了优异的成绩。 特此证明 证明人:陶明霞

2021中学教师工作年限证明

中学教师工作年限证明 经审核,我校张三同志从事教育教学工作年限共计7年。此材料已于xx年9月2日-9日在本校公示,群众无异议。 (盖章) 审核人: 年月日 单位工作年限证明xx-12-02 13:31 | #2楼 模板一:工作年限证明 兹有我单位______同志,至______年底已累计从事______专业工作共______年。 起止年月在何单位从事何种专业工作 ______年______月-______年______月 ______年______月-______年______月

______年______月-______年______月 在我单位工作期间,该同志遵守国家和地方的法律、法规,无任何违反职业道德的'行为。我单位对证明的真实性负责。 特此证明。 单位(公章): 经办人(签名):____________ 模板二:工作年限证明 ___: 兹证明__________,本单位___________同志,男/女,于_________年____月____日出生。 自________年____月____至________年_____月,在 ____________________________中学(技校、中专)学习。

自________年____月____至________年_____月,在 ____________________________大学学习。 自________年____月____至________年_____月,在 ____________________________单位从事_____________工作。 自________年____月____至________年_____月,在 ____________________________单位从事_____________工作。 自________年____月____至________年_____月,在 ____________________________单位从事_____________工作。 自________年____月____至________年_____月,在 ____________________________单位从事_____________工作。工作年限证明范本。 于________年____月____日,由____________________单位评定为__________专业的____________________技术职称。 单位盖章: 填表人签名:__________

教学能力证明

关于张仓女老师专业知识和能力 情况的证明 张仓女老师,女,1965年4月出生,专科学历,1986年7月参加工作,2005年8月评聘为小学一级教师。该同志具有符合素质教育要求的教育教学观、人才观。培养会学习、会生活、会思考、会做人的学生是他追求的目标。“一切为了学生,为了一切的学生,为了学生的一切”是他教育的箴言。他具有较深厚的专业知识、较坚实的理论基础学科知识。从教以来,一直不停的在教育教学的道路上追求、探索。先后参加班主任培训、初、中、高级计算机培训、继续教育、教育技术培训等。不断充实自我,丰富自己的专业知识。教学经验丰富,多次荣获区、联校教学质量优秀,学校课改名师等。教学成绩优异,每一学年都能够出色完成目标任务。在教学中,积极探索,形成了自主互助型学习课堂的教学模式。教育教学效果显著。 伊村学校 2017年11月2日

关于张仓女老师循环教学经历的证明 张仓女,女,1965年4月出生,小学一级教师,1986年7月到2003年7月在尧庙联校乔村学校任教,2003年9月至今在尧庙联校伊村学校任教,该同志进入我校一直任教语文学科。张仓女同志担任小学一级教师后教学经历如下:2005年9月-2008年7月,担任一二三年级语文、品社、体育等学科。2008年9月-2010年7月,担任一二年级语文、品社、体育等学科。2010年9月-2013年7月,担任一二三年级语文、品社、体育等学科。2013年9月-2016年7月,担任一二三年级语文、品社、体育等学科。2016年9月-2017年7月,担任一年级语文、品社、体育等学科。2017年9月至今,担任二年级语文、品社、体育等学科。 伊村学校 2017、11、3

关于某某同志教育教学能力的证明材料

关于对张浩同志教育教学业绩的认定报告 张浩同志任现职以来,中师毕业之后进行学历进修,现已大学专科毕业,具有较深厚的专业理论知识和教育学,心理学及教育法基础理论知识,能熟练掌握数学学科的课程标准、教材体系、教学原则和教学方法等,具有系统的教育基础理论和专业知识,能掌握一定的现代化教学技术并运用于教学中。具有一定的教育教学研究能力,能够及时进行教学反思。该同志能积极实施素质教育,因材施教,注重激发学生的学习兴趣,开发学生潜能,培养学生的创新精神、实践能力和社会责任感,能够指导学生开展研究性学习和课外实践活动。该同志在任教期间,多年担任班主任工作,并能进行循环教学,教学基本功扎实,积极参与课程改革,开发和整合课程资源,打造高效课堂,教学效果优良,多次被评为模范教师。 2011年3月在县数学优先课竞赛活动中,该同志所讲授的《万以内数的认识》荣获县优质课壹等奖;2011年7月在县教师技能达标竞赛活动中,该同志所讲授的《七的乘法口诀》荣获县优质课二等奖;2014年7月制作的课件《七的乘法口诀》荣获市优质课件一等奖;2010年所主持并合著6万多字的《小学数学家庭作业的布置》荣获市三等奖;2010年合著3万多字的课题《小学口算能力培养策略研究》荣获市二等奖;2009年9月被评为内乡县中小学师德标兵;2009年10月荣获镇级课改带头人;2011年7月荣获镇级教学能手;2012年8月荣获县教研室数学试题征集二等奖;2013年12月荣获县教学技能达标竞赛一等奖。 总之,该同志业务精良,作风过硬,成绩突出,具备晋升中小学一级教师职务的资格。 内乡县湍东镇北符营小学内乡县湍东镇中心学校2015年10月2015年10月

教学工作量证明材料

二、教学工作量 完成情况 关于同志教学工作量完成情况的证明 同志 2000年 12月任小学高级教师,任现职以来,服从组织分配,始终坚持在农村教学第一线,对待工作兢兢业业、任劳任怨,能圆满地完成学校交给的各项教育教学任务。自2006年9月至2007年7月该同志的工作量均达到或超过了学校规定的基本量数,现证明如下: 2006年9月-2007年7月担任三年级班主任,每周语文7节,,三年级两班思品4节,共11节。 特此证明 小学 2015年8月日

关于-同志教学工作量完成情况的证明 --同志2000年12月任小学高级教师,任现职以来,服从组织分配,始终坚持在农村教学第一线,对待工作兢兢业业、任劳任怨,能圆满地完成学校交给的各项教育教学任务。自2007年9月至2008年7月该同志的工作量均达到或超过了学校规定的基本量数,现证明如下: 2007年9月-2008年7月担任一年级班主任,每周一年级语文8节、一年级两班品德与生活共4节,共12节。 特此证明 小学 2008年8月日

关于--同志教学工作量完成情况的证明 同志2000年12月任小学高级教师,任现职以来,服从组织分配,始终坚持在农村教学第一线,对待工作兢兢业业、任劳任怨,能圆满地完成学校交给的各项教育教学任务。自2008年9月至2009年7月该同志的工作量均达到或超过了学校规定的基本量数,现证明如下: 2008年9月-2009年7月担任二年级班主任,每周二年级语文7节,二年级品德与生活共4节,共11节。 特此证明 2009年8月日

关于同志教学工作量完成情况的证明 同志2000年12月任小学高级教师,任现职以来,服从组织分配,始终坚持在农村教学第一线,对待工作兢兢业业、任劳任怨,能圆满地完成学校交给的各项教育教学任务。自2009年9月至2010年7月该同志的工作量均达到或超过了学校规定的基本量数,现证明如下: 2009年9月-2010年7月担任三年级班主任,每周三年级语文7节、两班品德与社会共4节,共11节。 特此证明 小学 2010年8月

教师职称晋升项证明材料

专业知识和能力证明材料 林州市XXX学校XXX同志,具备本科较扎实的基础理论和专业知识,独立掌握所教学科的课程标准、教材、教学原则和教学方法,掌握一定的现代教育技术,并能在教学中正确运用。XX年教师节被林州市被为优秀教师。 林州市XXX学校 2016/9/30

教学经历证明材料 林州市XXX学校XXX同志,从教以来一直担任初中美术教学工作,进行过学科循环教学,授课效果评价优良。多次承担各级公开课、示范课,荣获镇优质课、林州市优质课,示范效果良好。在XX年度获林州市初中XX优质课一等奖;XX年、XX年获镇优质课;XX 年获镇教学技能手。 林州市XXX学校 2016/9/30

教学效果证明材料 林州市XXX学校XXX同志任现职以来,教学经验比较丰富,所教学科学生普遍达到教育质量要求,在学校教学方面起到了示范引领作用,所教班级成绩突出,名列前茅。2016 年教师节被林州市评为优秀教师。2012 年、2015年教师节被镇评为优秀教师。 林州市XXX学校 2016/9/30 学生管理证明材料 林州市XXX学校XXX同志任现职以来,具有较强的学生管理能力,根据所教学段学生的年

龄特征和思想实际进行思想教育。该教师任现职以来,一直奋战在学校的教学一线。2000 年--2003 年,2010年--2015 年担任班主任工作,2011年至今兼任学校团支部书记。担任班主任期间注重学生思想品德教育,积极培养和选拔班干部,所带班级形成了良好的班风、学风,认真组织学生开展课外活动,做好每一位后进生的转化工作,学生得到了全面发展xxx 年度所带班级被评为安阳市优秀班集,本人也荣获优秀班主任;2015 年度所带团支部被评为优秀团队,本人荣获团队工作先进个人。 林州市XXX学校 2016/9/30 教科研工作证明材料 林州市XXX学校XXX同志任现职以来,积极努力地参加学校的教科研工作,具有一定

学校工作年限证明

学校工作年限证明 经审核,我校张三同志从事教育教学工作年限共计9年。此材料已于2015年9月2日-9日在本校公示,群众无异议。 玉林市美好中学(盖章) 审核人: 2015年9月11日 工作年限证明(样本) 2017-12-01 18:42 | #2楼 可选样式1(复杂): 工作年限证明 我单位同志,已累计从事工作共年。 在我单位工作期间,该同志遵纪守法,无违反职业道德的行为。特此证明。 单位(盖章) 年月日 工作年限证明 我单位同志(身份证号: ),已累计从事工作共年。在我单位工作期间,该同志遵纪守法,无违反职业道德的行为。 特此证明。 单位(盖章) 年月日 可选样式3(复杂,与样式1或2配合使用): 工作年限证明 我单位同志(身份证号: ),已累 计从事工作共年月(其中:在单位工作计年,在前一个单位工作的工作年限证明附后;在我单位

工作年)。工作期间,该同志遵纪守法,无违反职业道德的行为。 特此证明。 单位(盖章) 年月日 教育教学工作年限证明 2017-12-01 13:15 | #3楼 经审核,我校彭晓东老师以上主要经历情况属实,其从事教育教学工作年限共计8年。 博白县水鸣镇中心小学(盖章) 审核人: 2015年7月2日 说明: 1、教育教学工作年限可作为我市职称评审中的专业工龄。它应以实际从事教育教学工作的 经历来核算。在普通高校读书、教育实习、待业、脱产学习进修和从事非教育教学工作等经历不算专业工龄。 2、在民办学校任教且办理了人事代理的经历可计算专业工龄。要求:在民办学校任教的经 历要在上表单列一行,在单位名称后注明民办,并且要附上人事代理机构或现档案管理部门的证明材料。 3、各学校要认真审核并盖章,审核人要签字。申报人必须按照学校核准的从事教育教学工 作年限来填写《评分核实表》中“专业工龄”年限。

证明证书材料之担任班主任证明样式

担任班主任工作证明 (同时适用视同班主任年限人员) ×××,性别×,××××年×月出生,××××年×月至××××年×月在××学校任教(任教年限××年)。其中: 在××××年×月至××××年×月任教××年级××班××学科,周课时数××节,担任××××班级班主任工作; 在××××年×月至××××年×月任教××年级××班××学科,周课时数××节,担任××××班级班主任工作; …………。 对该老师在学校任教所取得的业绩情况的综合评价:…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………。 特此证明。 单位负责人(签名):单位盖章: 注:申报人任现职以来在外校从教或担任班主任的证明材料由该学校提供。

没有拒绝担任班主任工作证明 (适用不作班主任工作年限人员) ×××,性别×,××××年×月出生,××××年×月至××××年×月在××学校任教(任教年限××年)。其中在××××年×月至××××年×月任教××年级××班信息技术(通用技术、音乐、体育、美术、科学、综合实践活动)学科,周课时数××节,该老师没有拒绝学校担任班主任工作; 在××××年×月至××××年×月任教××年级××班信息技术(通用技术、音乐、体育、美术、科学、综合实践活动)学科,周课时数××节,该老师没有拒绝学校担任班主任工作; …………。 对该老师在学校任教所取得的业绩情况的综合评价:…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………。 特此证明。 单位负责人(签名):单位盖章: 注:申报人任现职以来在外校从教或担任班主任的证明材料由该学校提供。

××专业知识和能力证明材料

××县××中学关于××同志 专业知识和能力的证明材料 ××,男,汉族,××年10月出生,××年8月参加教育工作,1994年7月毕业于××,2009年6月取得河南教育学院汉语言文学专业本科文凭。2005年11月取得中学一级教师任职资格,2006年8月被聘为中学一级教师,任现职以来任初中××课,并一直担任班主任。 该同志具备××学科较扎实的基础理论和专业知识,独立掌握所教学科的课程标准、教材。掌握教育学、心理学和教学法的理论知识,具有该学科必备的专业知识和学科教学技能。能顺利完成教育部门和学校规定的教学工作量,能圆满完成学校规定的备、讲、辅、批、考、评、补等教学任务。教学基本功扎实,能正确完整地传授教学内容,教法灵活,语言准确、精炼,重点突出,具有先进的教育理念,积极实施素质教育,因材施教,开发学生智力,培养学生的创新精神和实践能力。具有一定的教学研究能力,能够及时进行教学反思,每学期都积极撰写教学心得、案例或论文,在学校或上级部门举行的学术交流活动中获得好评,并多次获奖。积极实施素质教育,注重激发学生的学习兴趣,开发学生潜能,培养学生的创新精神、实践能力和社会责任感,能够指导学生开展研究性学习和课外实践活动。具备该学科扎实的基础理论基础、学科知识和学科教学知识,并在教学中正确应用。该同志善于自学,刻苦钻研,在课堂教学中能够熟练运用现代教育技术。该同志在多年教学中积累了丰富的教学经验,教学业绩

显著,具有自己独特的教学特色。该同志经过多年努力,在教育教学方面取得了突出成绩:2009年12月讲授的××市基础教研室评审为市级优质课二等奖;2013年6月讲授的××被县基础教研室评审为县级语文优质课一等奖;(列举其它各项荣誉)。 ××县××中学 2015年10月15日

被指导青年教师的证明材料

被指导青年明材料 本年度由高联菊老师对我的教育工作进行指导。根据本学科特点,以及自己的实际情况,和学期初制定的指导方案进行指导,指导过程中,我自己也向很多老师请教问题,学习钻研教育,现将经过总结如下: 1.认真学习和政策,努力提高自己的政治素质和职业道德水平。认真学习了教育学、心理学、素质教育、、现代课堂教学理论、及目标教学、分层教育等理论,联系教育教学实际,自动虚心地向刘老师提出问题探讨并解决了一些存在问题的措施. 2.明白了老师应该有教师精神跟形象.作为老师为人师表,形象端庄大方,人格正直高尚,应该热爱本职工作,认真履行,遵守学校的规章制度.发扬”锐意进取,求实创新,团结拼搏,”的世纪星教师精神和”人和兴校”的光荣传统,爱护校誉,陪养.并认真完成教学任务。 3.教师既教书又育人,结合实际从各位老师中明白教师应该具有的能力:(1)在教学过程中渗透的能力,只有让学生们明白学习不仅要学习知识还让他们明白我们为什么要学习的道理,这样他们才能更好的去热爱学习;(2)处理课堂突发事件的能力:这锻炼了一个老师的沟通,组织和领导学生的能力,同时也是赢得家长对教育的信任的能力,让他们放心,安心送到教育者这里,这是每个老师应该具备的能力;(3)主动关心学生,与学生谈心,进行的能力,这是赢得学生对你信任的能力;(4)观察,了解,分析研究学生行

为表现.思想动态和心理特点的能力;以上方面我通过刘老师及各位老师的帮助也意识了.在能力上有一点的进展,希望今后自己,更加完善自己作为教师的能力.4.在教学能力方面:在知识方面,认真学习了小学六年级大纲,明确了小学六年级的重要考点,使教学更有目的性。对小学六年级中出现的知识引起重视,使我们直接面对教学;在常规教学课堂上,在课前认真备课,首先构思出这个课堂安排,常常在上课前先练习一次,在上讲台,做到不上无准备的课。合理安排整节课的内容编排,逻辑思维严密,尽量做到不出现教学“卡壳”事件;在教学内容上,尤其注重先了解学习状况,“对症下药”高老师重点强调“要注重基础知识及解题思维能力的培养”的指导下,对常规上课内容进行认真分析,在教学上少讲难题、怪题,在基础知识方面,进行大量的课堂练习及延伸,力争让他们会举一反三,在考试中使学生尽量做到基础题不丢分,并能对中档题进行变通。对于个别基础较差的同学在晚自习的时候进行特别指导。 总之,对于这段时期的实习跟实际实践,我觉得我自身能力跟教学能力有一定的融洽力,自我在成长之中,当然,教学能跟各方面的教育能力还有待进一步提高,同时感谢帮助我的高老师。

教育教学能力证明

关于同志教育专业知识和能力的 证明 同志,男,年月出生,本科学历,年月参加工作,年月调入我校工作。 同志热爱党,热爱社会主义,热爱教育事业,能全面贯彻国家教育方针,自觉遵守《教育法》等法律法规,教书育人,为人师表,有极强的事业心和责任感。自参加工作以来,一直从事小学数学教学工作,工作中踏踏实实、任劳任怨。年晋升为小学高级教师后他更加严格要求,工作更加勤奋,业务钻研更加用心,教学水平提高更快。 在数学教学上,他能够面向全体同学,不挖苦、讽刺、歧视、体罚学生,能用挚爱的情感与学生交流。在培优补差中对后进生更是倍加关爱,在鼓励他们增强自信心的同时,给他们创设成功的机会,增强其学习信心。注重大面积的调动学生的学习热情,特别注重对学生的素质和各种能力的培养,全面提高了教学质量,受到了学校及家长的好评。 在教学能力上,他具有扎实的基础理论和专业知识。同时具有广博的相关学科知识,并能合理的运用到教学实践中来。在教学工作中,该同志有极强的热情和责任心,能够严格履行教师的职责,能够遵循教学大纲和学生的实际情况,因材施教认真落实“备、讲、批、辅、考、评、改、补”的教学环节。为了上好每一节课,他总是认认真真的备课,扎扎实实的钻研,精心设计课堂内容,合理安排教学步骤,准确的把握每一课的重点和难点,做到了不上无准备的课,有信心的上好每一节课,他的每一节课生动有趣,深受学生的爱戴和欢迎。他在数学学科的教研教改中表现非常突出,能够积极探索,勇于创新,大胆尝,不断把新的教学理念渗透到课堂教学中,打造高效课堂。 总之,同志在教育教学中兢兢业业,一丝不苟,从不计较个人得失,赢得了学校领导的信任,学生的爱戴,家长的好评,根据该同志的表现,符合中小学学高级教师的任职条件,同意申报中小学高级教师职务。 学校 2014年11月20日

在职教师工作证明材料

在职教师工作证明材料 xx学校关于xx担任班主任工作证明材料 兹证明_______,男(女)身份证号码:______________系我校在编在职教师。现担任_______一职,该同志任职期间,工作认真负责,热爱学生,团结同志。曾荣获年度优秀教师。特此证明。 邓江同志自XX年9月参加教育工作以来,一直担任小学班主任工作。从XX年9月到XX年7在达县黄都乡桥英村担任班主任,XX年9月至XX年7月在黄都乡初中部担任班主任,由于班级管理负责,班风正,学校工作完成优异,曾于XX年获得校内“优秀班主任”的称号,所任班级也屡次获得“优秀班级”称号。该同志在担任班主任工作期间.以身作则,为人师表,不仅做学生的楷模,更是学生亲密无间的朋友。 在建立健全班委组织,培养得力助手方面。该同志十分注重学生的素质能力培养,在班上选拔班干部时,他着重于能力的培养,并不局限于成绩好坏,班干部最应该有的是:责任心和正义感!要树立他们全心全意为班级,为同学服务的思想;教育他们任劳任怨,增强责任感;教育他们以身作则,严于律己,处处起好带头作用,养成良好的民主风气,才能为班级做出正方向的努力。其次,班级不仅要管理好,完成

学校交待的任务,完成学生学习的任务,更要从班干部这个带头的队伍中发扬出一种正气,这在学生今后的道路上是非常重要的。另外,在研究班上学生的思想、学习、纪律、劳动、课外活动等情况,邓江同志善于分析原因,寻找方法,采取定期座谈、个别交流家访等多种方式进行日常联系,从而全面协调对学生的的各项教育教学工作。 兹证明YJBYS(男或女,××××年×月×日出生)于××××年×月至××××年×月在××省××市××中学任英语教师,××××年×月至××××年×月在××省××县中学任英语教师。 该同志班主任工作做得全面、细致,每期所教班级班风好、学风正,班主任工作真正做到了让家长放心、让人民满意,让学生成才。 姓名_______,性别,身份证号码_______。_______年_______月专业普通全日制教育学历(中师、专科、本科)毕业。_______年_______月该同志在我局申办教师资格证。 兹有我校教师________,男/女,身份证号:________________。该教师于 ____年____月--____年____月在我校担任历________学段________科教学工作和________年级班主任工作。 兹证明_______,男(女)身份证号码:______________

教学能力证明

教学能力证明 Company number:【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】

关于张仓女老师专业知识和能力 情况的证明 张仓女老师,女,1965年4月出生,专科学历,1986年 7月参加工作,2005年8月评聘为小学一级教师。该同志具 有符合素质教育要求的教育教学观、人才观。培养会学 习、会生活、会思考、会做人的学生是他追求的目标。“一 切为了学生,为了一切的学生,为了学生的一切”是他教育 的箴言。他具有较深厚的专业知识、较坚实的理论基础学 科知识。从教以来,一直不停的在教育教学的道路上追 求、探索。先后参加班主任培训、初、中、高级计算机培 训、继续教育、教育技术培训等。不断充实自我,丰富自 己的专业知识。教学经验丰富,多次荣获区、联校教学质 量优秀,学校课改名师等。教学成绩优异,每一学年都能 够出色完成目标任务。在教学中,积极探索,形成了自主 互助型学习课堂的教学模式。教育教学效果显着。 伊 村学校 2017年11月2日 关于张仓女老师循环教学经历的证明 张仓女,女,1965年4月出生,小学一级教师,1986 年7月到2003年7月在尧庙联校乔村学校任教,2003年9

月至今在尧庙联校伊村学校任教,该同志进入我校一直任教语文学科。张仓女同志担任小学一级教师后教学经历如下:2005年9月-2008年7月,担任一二三年级语文、品社、体育等学科。2008年9月-2010年7月,担任一二年级语文、品社、体育等学科。2010年9月-2013年7月,担任一二三年级语文、品社、体育等学科。2013年9月-2016年7月,担任一二三年级语文、品社、体育等学科。2016年9月-2017年7月,担任一年级语文、品社、体育等学科。2017年9月至今,担任二年级语文、品社、体育等学科。 伊村学校 2017、11、3 关于张仓女老师教学效果情况的证明 张仓女同志,小学语文教师,1986年7月参加工作,专科学历。该同志能够很好地履行本岗位职责要求,完成了规定的教学、教研工作。有着系统的语文专业学科知识,有一定深度的相关学科知识。能熟练的运用电子白板、班班通等多媒体教学,教法灵活,胜任了小学低段的循环教学,多次担任学校的观摩课、研讨课等,2013年获得尧庙镇模范教师,2012年9月承担小学《体育与健康课标》2011版解读二级培训,2013年9月承担小学科学二级培训工作。2011—2012、2012—2013、2014—2015、2016—2017年度考核均为合格等次,2013—2014、2015—2016

关于老师专业知识和能力--情况的证明

专业知识和能力证明材料 自由我校教师朱红凯,男,1976年3月出生,本科学历,1995年8 月参加工作,该同志具有符合素质教育要求的教育教学观、人才观。培养会学习、会生活、会思考、会做人的学生是他追求的目标。“一切为了学生,为了一切的学生,为了学生的一切”是他教育的箴言。他具有较深厚的专业知识、较坚实的理论基础学科知识。从教以来,一直不停的在教育教学的道路上追求、探索。先后参加班主任培训、初、中级计算机培训、继续教育、教育技术培训等。不断充实自我,丰富自己的专业知识。教学经验丰富,县优秀班主任,市、县级优质课,学校课改名师等。教学成绩优异,每一学年都能够出色完成目标任务。在教学中,积极探索,形成了自主互助型学习课堂的教学模式。教育教学效果显著。 睢县潮庄镇二中 20116年9月20日

关于谭树周老师教学经历的证明 谭树周,男,1982年2月出生,2006年8月参加工作,中学二级教师,现系平舆实验中学教师,任教初中语文学科。该同志教学经历如下:2010-2011学年,平舆实验中学任教,担任九年级语文,兼任902班班主任。2011-2012学年,平舆实验中学任教,担任七年级语文,兼任720班班主任2012-2013学年,平舆实验中学任教,担任八年级语文,兼任809班班主任。2013-2014学年,平舆实验中学任教,担任九年级语文,兼任902班班主任。2014年9月–至今,平舆实验中学任教,担任七年级语文,兼任702班班主任。2014年11月20日 关于谭树周老师学生管理情况的证明 谭树周,男,1982年2月出生,2006年8月参加工作,中学二级教师,现系平舆实验中学教师,任教初中语文学科,2006年9月至今在我校连续8年担任班主任工作:2010-2011学年,担任九年级语文,兼任902班班主任。2011-2012学年,担任七年级语文,兼任720班主任。2012-2013学年,担任八年级语文,兼任809班班主任。2013-2014学年,担任九年级语文,兼任902班班主任。2014年9月–至今,担任七年级语文,兼任702班班主任。该同志班务管理成效显著,2012年被评为“县优秀班主任”,2013年获得驻马店市文明教师奖。 2014年11月20日 关于谭树周老师教学效果情况的证明 谭树周同志,初中语文教师,2006年8月参加工作,本科学历。该同志能够很好地履行本岗位职责要求,完成了规定的教学、教研工作。有着系统的语文专业学科知识,有一定深度的相关学科知识。能熟练的运用电子白板、班班通等多媒体教学,教法灵活,胜任了初中各年级段的循环教学,多次讲授全平舆县范围的观摩课,2010年获得市级优质课一等奖,2014年获得县级优质课一等奖。2009、2010、2011、2012、2013年度考核均为合格等次,2014年年度考核获得优秀等次。经学校评估:2009-2010、2010-2011、2011-2012、2012-2013、2013-2014学年教学效果均为优秀,符合标准,符合申报中学一级教师职称条件。 2014年11月20日 关于谭树周老师开展教研情况的评价意见 谭树周,男,1982年2月出生,2006年8月参加工作,中学二级职称,现系平舆实验中学教师,任教物语文学科。该同志能够积极组织参加教研活动,每周五下午固定为语文学科教研会,全组语文教师集体教研,每次教研会议提前分工,责任到人,查阅资料做好充分准备,充分的研讨营造了浓厚的教研氛围,集体备课有声有色,效果显著。不仅教研活动的内容、形式上有大的突破,学科教研质量也位居学校各学科之首。该同志两次被评为校优秀教研组长,发挥了引领、示范作用,认真履行了岗位职责,极大的推动了学科组的师资建设、教研组建设、课堂教学、听课评课。 2014年11月20日 关于谭树周老师开展素质教育情况的证明 谭树周同志是平舆实验中学初中语文教师,该同志能坚持贯彻党和国家的教育方针,以培育德、智、体、美、劳全面发展的“四有”新人为已任,德育为先,积极推进素质教育。在日常教学中认真探索落实学生主体性课堂教学,提高学生综合素质。多次组织学生举行的各种竞赛活动,且要求学生全员参与,通过各种丰富多彩的活动,开发学生的潜能、发展个性,

二级建造师工作年限证明

附件1: 从事建设工程项目施工管理工作年限证明 我单位段旭涛同志,已在我单位累计从事建设工程项目施工管理工作共 2 年。 在我单位工作期间,该同志遵纪守法,无违反职业道德的行为。 特此证明。 单位(盖章) 年月日 附件1: 从事建设工程项目施工管理工作年限证明 我单位陈作伟同志,已累计从事建设工程项目施工

在我单位工作期间,该同志遵纪守法,无违反职业道德的行为。 特此证明。 单位(盖章) 年月日 附件1: 从事建设工程项目施工管理工作年限证明 我单位刘卫东同志,已累计从事建设工程项目施工管理工作共 2 年。 在我单位工作期间,该同志遵纪守法,无违反职业道德的行

为。 特此证明。 单位(盖章) 年月日 附件1: 从事建设工程项目施工管理工作年限证明 我单位刘万武同志,已累计从事建设工程项目施工 在我单位工作期间,该同志遵纪守法,无违反职业道德的行为。 特此证明。 单位(盖章) 年月日 附件1: 从事建设工程项目施工管理工作年限证明 我单位张泳同志,已累计从事建设工程项目施工管理工作共 2 年。

在我单位工作期间,该同志遵纪守法,无违反职业道德的行为。 特此证明。 单位(盖章) 年月日 附件1: 从事建设工程项目施工管理工作年限证明 我单位曾云强同志,已累计从事建设工程项目施工管理工作共 2 年。 在我单位工作期间,该同志遵纪守法,无违反职业道德的行

为。 特此证明。 单位(盖章) 年月日 附件1: 从事建设工程项目施工管理工作年限证明 我单位张泳同志,已累计从事建设工程项目施工管 在我单位工作期间,该同志遵纪守法,无违反职业道德的行为。 特此证明。 单位(盖章) 年月日 附件1: 从事建设工程项目施工管理工作年限证明 我单位曾云强同志,已累计从事建设工程项目施工管理工作共 2 年。

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