小学生勤奋主题红领巾广播稿

a：我用了三小时。b：三小时？要用那么长时间么？
a：这不，我坐会儿作业玩一会儿，做
会儿作业玩一会儿。b：一心二用，能把作业做好才怪呢。
我是一门心思做好作业，还看了一会儿电视了。
a：我也看了，我就是做一会儿作业溜
出来看会儿电视，吃点儿水果，再做作业去。b：倒，是看电视耽误时间了，难怪书没背过。
a：唉呀，不说了不说了，来不及了。b：赶紧背书吧。
可幸福到底是什么滋味的呢？我不知道，于是决定自己去寻找幸福。
找遍了村子，也找不到幸福。妈妈告诉我说：“孩子，幸福不是你要找就可以找到的。幸福需要你用心去体会。”
那天，是我的生日，本以为今天会很美满。可是……
今天起来，没有一个人在家，没有一个人为我祝福。早餐吃的很随便，午餐也不咋的，晚餐吃的更难受，稀饭加咸菜外加坏心情。
小学生勤奋主题红领巾广播稿
活动目的：
1.教育队员珍惜时光，养成良好的学习习惯，培养队员勤奋好学好品质。2.懂得只有勤奋学习才能有进步道理，并学会管好自己，向好的同学看齐，
认真勤奋地学习。
3、在活动中展现队员们勤奋好学的成果，让队员们有成就感。
活动过程：
甲：大家好，红领巾广播又准时和大家见面了
乙：本期红领巾广播的主题是《天才出于勤奋》
×××：我觉得学习有目标是很重要的，那才不会像无头苍蝇一样撞来撞去。我这个人就是这样，对自己的事情很有目标，玩的时候尽情的玩，学的时候我就能专心的学。每当我取得成绩的时候，每当我能够站在台上领奖的时候我就心里很高兴，因为我觉得我没有给父母丢脸。但是爸爸对我说：笑在最后才是笑的最好。我知道我的成绩还不值一提，我将用最大的力量最大的信心去取得最好的成绩，同学们看我的吧！
叮叮咯呛咯哩棱咯哩呛,
不受人欺负啊，不做牛和羊。
女：多么爱读书的一群孩子啊，不怕太阳晒，不怕风雨狂。
男：多么有志气的孩子啊，不为做官，不为面子，只为了不受人欺负不做牛和羊。
女：周恩来曾说，要为中华之崛起而读书。是啊，读书，多么重要，可是却有一个孩子是这样读书的。
男：请听相声《来不及了》
a（边整理说包边跑）：来不及了来不及了b：什么事情来不及了？
a：啊——科学课了，我的科学表格还
没填过。又要来不及了b：痛苦吧？着急吧？你昨天怎么就不一样一样完成呢？你看我，还能问同学借点新书看。
a：太痛苦了，我再也不要这样了。b：光说不练假把式，赶紧着写啊，我等会去跟同学杀盘棋。
a：幸福一晚上，换来痛苦的着急的
一天，瞧瞧来自百度文库家，看电视看书，下棋
玩耍一样不漏，真是悔不当初啊！
男：下面让我们听听他们的故事，或许能从他们身上汲取力量，找到正确的学习方法。
故事《凿壁偷光》
我给大家讲一个凿壁偷光的故事：西汉时候，有个十分好学的青年叫匡衡，但因家境贫寒无钱点灯，一到夜晚他家屋内一片漆黑，没法读书。怎么办呢?一天晚上，他见隔壁人家点着蜡烛，就在墙壁上悄悄地凿了一个小孔，让微微透过洞口的烛光映在书上，就这样，他每天晚上都借邻居的灯光读书，直到邻居熄灯为止。匡衡就是这样在学习条件很差的客观环境中，千方百计克服困难，创造条件，学到了知识，后来成为西汉有名的学者。这说明，外界环境和条件，是人们学习的重要因素，但不是决定因素，一个人要取得成绩，关键在于自己的刻苦努力。
彼虽幼，身己仕。尔幼学，勉而致。有为者，亦若是。
男：其实在我们五（2）中队也有许多勤奋学习的楷模，他们上课认真听讲，积极思考，作业及时完成，课余热爱读书，因此成绩很优秀。
女：让我们请他们来分享自己勤奋学习的经验。
×××：人的青春是有限的，虽然我平凡，但我会燃烧我的青春，我要用学习的光芒点燃青春的火把。因此，我比较端正学习态度，掌握学习方法，有效地利用每一分每一秒。因为我总是抓紧课后的五分钟、十分钟，把这些时间累计起来，我总能及时完成各项作业，从不拖拉。
我们手牵手，勤奋努力天天行。
主持人：最后，让我们一起喊出我们的勤学宣言
合：天才在于学习，知识在于积累。
世上无难事，只怕有心人。幸福是一个抽象的话题，每个人都经历过，但在不同的人心中幸福有着不同的含义，幸福它到底是什么呢？
曾经听过这样一个故事：有三个妈妈一起提水，妈妈a说：“我很幸福，因为我们家有几辈子都用不完的钱！”；妈妈b说：“我也很幸福，因为我老公很有权力，每天都有人给我家送礼！！”只有妈妈c，她抿嘴笑了一下，什么也没说。过了一会儿，远处蹦蹦跳跳跑来了三个小男孩，妈妈a和b的儿子围着自己的妈妈叽叽喳喳说个不停，只有一个小男孩，穿着非常普通，他并没有像其它的男孩那样围着自己的妈妈谈笑，只见他接过妈妈c的水桶很吃力的向前挪动。妈妈c露出了微笑，妈妈a和b都很惊讶的看着妈妈c的儿子，顿时脸上都掠过一阵绯红……
我不明白的时候，你来教我，扶着你的小手，风儿在唱歌；
你顽皮的时候，我说：不要玩啦，赶紧学习。
你学习完的时候，我牵上你的小手：我们一起到草地上打滚去！
树荫下，我们手牵着手，
共读一本书，小树扇起小叶儿给我们清凉；
花丛中，我们手牵手，
一起游戏着，花儿散发出迷人的芬芳；
我们手牵着手，同攀书山之径，
我们手牵着手，共掌学海之舟。
如负薪，如挂角。身虽劳，犹苦卓。苏老泉，二十七。始发愤，读书籍。
彼既老，犹悔迟。尔小生，宜早思。若梁□，八十二。对大廷，魁多士。
彼既成，众称异。尔小生，宜立志。莹八岁，能咏诗。泌七岁，能赋□。
彼颖悟，人称奇。尔幼学，当效之。蔡文姬，能辨琴。谢道□，能咏吟。
彼女子，且聪敏。尔男子，当自警。唐刘晏，方七岁。举神童，作正字。
鲁迅对时间抓得很紧，善于在繁忙中挤出时间。他说过：”时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。”白天，他往往要接待一批又一批的客人，总要到夜晚客人走了以后，他才开始看书、写作，一直到深夜两三点钟。一年到头，鲁迅很少休息，即使在过年过节的时，他也和平时一样辛勤地工作。他常常在每年的除夕编写一年中所写的文章。此外，鲁迅还常常利用每年的除夕整理日记或计划第二年的工作。鲁迅先生说过：”时间，每天都是24小时，可是，一天的时间给勤奋的人带来智慧和力量，给懒散的人只能留下一片悔恨。”鲁迅没有虚度年华，他的一生就是勤奋的一生，是战斗的一生，他的巨大贡献就是从”时间老人”那儿争取来的。
女：看着这位同学痛苦的一天学习生活，让我们从中体会到了按时完成作业多么的重要。
男：是啊！埋头苦干一小时，换来轻松学习一整天；偷闲懒惰一晚上，痛苦着急心里焦啊。
女：学习，本身就是辛苦的事情，但也只有勤奋的学习才能换来幸福和成功。
男：聪明在于勤奋，天才在于积累。
女：古今中外，每一个成功者手中的鲜花，都是他们用汗水和心血浇灌出来的。
a：（过会儿）又来不及了来不及了。b：一惊一乍的，怎么又来不及了？
a：昨天作业错好多，要订正，可马
上英语老师要查英语了，我还不会读呢。b：昨天不好好做作业，今天耽误时间了吧？估计就做了作业没有读英语。
a：来不及了来不及了，昨天不读今天
急赶急，苦啊！（做发奋读书状）b：数学老师来了，你好像错了好几道。
幸福到底是什么滋味的呢？
今天，我有了答案。幸福是有人关心你，爱护你，体谅你；使你感到温暖，使你忘记忧伤。这就是幸福的滋味！
（三）
有人说，幸福是甜甜的棉花糖；有人说，幸福是蓝蓝的天，白白的云；也有人说，幸福是一阵风，吹过就没有了；还有人说，幸福就是有饭吃。每个人对幸福都有自己一种独特的看法。鸟儿拥有幸福，蓝天是它自由的家。
故事：《鲁迅珍惜时间》
想必大家对鲁迅并不陌生吧：鲁迅从小读书的兴趣就十分广泛，史、诗、文等，无书不读，对于民间艺术，也深切爱好。他一生只活了55岁，可是他给我们留下了640万字的宝贵遗产，平均每年写作33万字。
鲁迅12岁在绍兴城”三味书屋”读私塾的时候，父亲正患着重病，两个弟弟年幼，鲁迅不仅经常上当铺，跑药店，还得帮助母亲干家务劳动。有一天，鲁迅在家里帮助妈妈多做了一点事，结果上学迟到了，严厉的寿镜吾老师狠狠地责备了鲁迅一顿。鲁迅挨了训以后，并不因为受了委屈而埋怨老师和家庭，他反而诚恳接受批评，决心做好精确的时间安排，再也不会因为做家务而迟到了。于是，他用小刀在书桌的右下角，正正方方地刻了一个“早”“字，用以提醒和鞭策自己珍惜时间，发愤读书。
×××：我之所以取得现在与以往相比较好的成绩，是因为我上课的时候专心听讲，按照老师的思路去认真的听课。下课的时候我对有些疑难问题进行研究，不明白的就去问老师。每天都把上过的新课复习一遍，这样对自己的学习很有好处。如果不信可以去试试啊！
×××：思维迟钝的我，曾在沙场中战败过多次，也曾在众目睽睽中得胜。一般来说我对事情的处理犹豫不决没有太多的主见，但是唯有对学习，我始终有着执着的追求，我相信，只有学习，只有现在用知识武装自己将来我才能有自己的一席之地。
a：啊？又错好多？完了完了，
更要来不及了（拼命写字状）b：赶紧写吧。（凑上去一瞧）嗨，这么差的字，小心被老师退下作业来。
（再一看）又一道题写错了。
a：天哪天哪，真是忙里出错啊。b：你昨天不是很轻松的啊？还一边吃东西一边做作业，还能溜出来看看电视，挺舒服的。
a：可是今天好惨哪，英语、数学、语文
一样赶着一样，都不知道哪样先做好。b：这就是偷懒的代价，偷闲的“好处”。
女：从童第周的身上，我们可以相信：即使基础比别人差一些，只要肯下功夫，也是照样可以成才的。
男：正如著名的数学家华罗庚所说，“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才”。
诗歌朗诵《手牵手，努力读书》
晨雾中，我们手牵着手，结伴上学；
余光里，我们手牵着手，微笑着回家。
你不懂的时候，我来帮你，扶着你的小手，太阳在微笑，
女：是啊，勤奋学习就是要像匡衡那样不怕吃苦，
男：勤奋学习就是要像鲁迅那样节约时间。
女：同学们，就用我们朗朗读书声，让古人刻苦学习的勤奋精神充斥我们整个校园。
三字经诵读
古圣贤，尚勤学。
赵中令，读鲁论。彼既仕，学且勤。披蒲编，削竹简。彼无书，且知勉。
头悬梁，锥刺股。彼不教，自勤苦。如囊萤，如映雪。家虽贫，学不缀。
难道你们都忘了今天是我的生日？吃过晚餐后，我便闷闷不乐地上楼看书。我强忍着不让眼泪流下来，可这不争气的眼睛，硬是没有把眼泪挡住，啪嗒啪嗒，眼泪如雨点一般滴在书上，桌子上。
不知什么时候，楼下传来了一阵又一阵喧闹声，我怀着沉重的心情下楼看，只见父母和亲朋好友朝我大叫“生日快乐”！
我先是一惊，后是一喜。沉重的心情立即抛到了九霄云外。不争气的眼睛又开闸放水了.。可这次哭，不是因为伤心，而是高兴。这次的生日比以往过的更开心，因为幸福。
幸福到底是什么呢？有金钱，有权利就有幸福吗？其实不然呀！像妈妈c那样才是真的幸福！不一定要有很多钱，也不需要有很大的权利，过着自己想要的生活，只要是自己想要的就是幸福的呀！
（二）
“寻找幸福”
从前，我不明白到底什么才是幸福？看到人家吃好吃的，就说他幸福；看见别人穿好看的，就说他好幸福；看见别人有好玩的，也说他好幸福。
甲：有一首歌叫勤奋，它美妙动听，
乙：有一首诗叫勤奋，它让人奋进。
甲：看一群勤奋好学的读书郎正向我们走来
1．歌舞：读书郎
小么小儿郎,
背着那书包上学堂,
不怕太阳晒,
也不怕那风雨狂,只怕先生骂我懒,没有学问无脸见爹娘。
叮叮咯呛咯哩棱咯哩呛,
没有学问无脸见爹娘。
小么小儿郎,
背着那书包上学堂,
不是为做官也不是为面子光，只为穷人要翻身那，不受人欺负啊不做牛和羊。
a：好像作业本没有放进书包。b：那赶紧去拿啊！
a：唉呀，这一来一去，我到学校也就到
了上课的时间了。b：那正好啊，不是来得及啊。
a：哪来得及啊？上课了老师就要查背书了。b：那就背给老师听呗！
a：那不是我还没背熟嘛。b：你没背熟啊？
a：是啊。b：你昨晚上没有背过？
a：作业做完已经很晚了，就睡觉去了。b：昨晚上作业不多啊！（得意说）我用了一小时就完成了。
男：人人心中都有一个美好的理想，然而你可知道，通往理想境界的桥梁是什么？是勤奋。
女：也学有些人会说，我天生愚笨，再怎么勤奋，也不会取得好成绩，于是对自己灰心丧气，甚至自暴自弃。
男：下面这个故事或许会让点亮你心中的明灯。
童第周的故事
我国著名的生物学家童第周，到17岁才进中学。第一学期末，他的学习成绩很差，但他毫不气馁，急起直追。每天天刚亮，他就在校园里读书。晚上睡觉前，他总是习惯地回顾一下当天的学习内容。他还十分注意改进学习方法。经过半年的努力，他终于赶了上来，学习成绩在班上名列前茅。后来他远渡重洋，到比利时去留学，由于完成了高难度的青蛙卵剥离手术，在欧洲生物学界产生了很大的影响。