六下语文全部课堂作业本答案

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六下语文课堂作业本答案

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表达方式和传统文化中的道理。
02
《真理诞生于一百个问号之后》
是一篇科普文章,通过三个科学实验的故事,让学生了解科学探究的过
程和方法。
03
《表里的生物》
讲述了一个小男孩对父亲表里的生物的好奇和探索,引导学生对生活中
的事物保持好奇心。
略读课文
《他们那时候多有趣啊》
是一篇科幻小说,通过两个孩子对未来学校的想象,探讨了教育 的未来发展趋势。
精读课文
《文言文二则》
讲述了两个小故事,一个是 《学弈》,一个是《两小儿 辩日》。通过这两个故事, 让学生们了解到学习要专心 致志,不能三心二意;同时 也要虚心求教,不要不懂装 懂。
《真理诞生于一 百个问号之后》
通过三个科学实验引出“真 理诞生于一百个问号之后” 的主题,告诉学生们在追求 科学真理的道路上需要不断 思考、探索和实践。
《表里的生物》
讲述了一个小时候对表产生 了浓厚兴趣的小故事,通过 这个故事让学生们了解到好 奇心是科学探究的重要驱动 力。
《他们那时候多 有趣啊》
以一个充满想象力的未来世 界为背景,讲述了孩子们学 习方式和教师角色的变化, 引导学生们思考未来的教育 方式。
略读课文
《丁香结》
以丁香为线索,写出了作者对丁香的思考和感悟。通过丁香的平凡和美丽,引 导学生们发现生活中的美好和意义。
《飞向蓝天的恐龙》
介绍了一种恐龙演化为鸟类的过程,帮助学生了解生物进化的过程 。
《童年的发现》
讲述了一个男孩在童年时期的发现,鼓励学生保持对知识的探索和 发现精神。
单元测试
测试一
主要考察学生对精读课文 中的基础知识掌握情况, 包括字词、句子和段落的 理解。
测试二

课堂作业本六年级语文下册答案

课堂作业本六年级语文下册答案

课堂作业本六年级语文下册答案课堂作业本六年级语文下册答案语文是一个多义词,通常作为语言文字、语言文学、语言文化的简称,其本义为“语言文字”。

语文课一般被认为是语言和文化的综合科。

下面是店铺整理的课堂作业本六年级语文下册答案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

一、生字集合1、读读写写róng yù méi guī lǐng yù qīn shí fá lì()()()()()2、去伪存真(1)头(街、衔)(惨、残)重司空见(贯、惯)(2)卓(zhuō zhuó)有成效烟熏火燎(liáo liǎo)嫦娥奔(bèn bēn)月二、遣词炼句1、填充词语,并观察特点写出几个()独有()、、目()口()、、2、联系整句话,填入合适词(1)“三个臭皮匠,合成一个诸葛亮”,筹划“六一”活动,我们还得()。

(2)班会不是“一言堂”,我们既然要讨论这个话题,大家当然可以()。

(3)评价任何人、任何事都不能无中生有,而应该()。

3、下面词语全对的一组是()。

A、集思广益、目瞪口呆、独出心栽、实事求是B、群策群力、出人意料、标新立导、发愤途强C、举一反三、各抒己见、古为今用、迎难而上D、触类旁通、无独有遇、饶有趣味、炎黄子孙4、请把下列的词语补充完整,并按要求各写两个词语。

()有成效坚持不()司空见()革故()新舍本()末风华正()不()下问百()成钢5、把划线部分概括成一个词语,再选择其中一词写一句话。

(1)你不抓住主要问题,而专顾细枝末节,怎么能把事情做好呢?()(2)事情发展成这样,真是出乎人们意料之外。

()6、按要求完成:(6分)(1)、把下列词语组成通顺的语句。

实现了中国人民梦想“神舟五号”载人飞船遨游太空的________________________________________________(2)、英国著名化学家波义耳急匆匆地向自己的实验室走去。

人教版六年级下册语文课堂作业本题目及答案全完整版

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人教版六年级下册语文课堂作业本题目及答案全Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】六年级下册语文课堂作业本题目及答案(全)人教版 小学语文 六年级下册 语文作业本 第一组 答案1 文言文两则一、给带点字选择正确的读音,打上“√”。

1、孰.(shú√ sh ǔ)为汝.(r ǔ√ n ǚ)多知乎2、为是其智.(zh ī zhì√)弗若与二、给带点字选择正确的解释,将序号填在括号里。

“之”在不同的语言环境里的不同含义:①助词,相当于“的”;②代词,代指某人或某事;③动词,表示“去、往”的意思。

1、奕秋,通国之.善弈者也。

( ① )2、一人虽听之. ( ② )3、思援弓缴而射之.( ② ) 4、虽与之俱学,弗若之.矣 ( ② ) 5、送孟浩然之.广陵 ( ③ )三、品读课文,完成练习。

(一)学 弈 弈秋,通国..( 全国 )之善.( 擅长 )弈.( 下棋 )者也。

使弈秋诲.( 教导 )二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援.( 拉 )弓缴而射之。

虽与之俱.( 一起 )学,弗若之矣。

为是其智弗若与曰:非然也。

1、解释文中带点字、词的意思,并写在相应的括号里。

2、课文记叙了两个人跟奕秋学下围棋,一人 专心致志 ,一人 三心二意 ,结果 后一个人的棋艺比不上前一个人 。

这个故事告诉我们 学习、做事都要一心一意,不能三心二意 的道理。

3、联系课文,写出下面句子的意思。

为是其智弗若与曰:非然也。

是因为他(后一个人)的智力不如前一个人吗我说:不是这样的。

(二) 两小儿辩日 孔子东游,见两小儿辩斗,问其故.( 原因 )。

一儿曰:“我以日始出时去人近,而日中时远也。

”。

一儿以日初出远,而日中时近也。

一儿曰:“日初出大如车盖,及日中则如盘盂,此不为远者小而近者大乎” 一儿曰:“日初出沧沧凉凉,及其日中如探汤.( 热水 ),此不为近者热而远者凉乎” 孔子不能决.( 判断 )也。

精选人教版六年级下语文课堂作业本参考答案

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人教版六年级下语文课堂作业本答案第一课文言文两则1、shú 第二声rǔ 第三声zhì第四声2、① ② ② ② ③3、全国擅长下棋教导引,拉一起课文记叙了两个人跟弈秋学下围棋,一人专心致志,一人三心二意,结果第二个人不如第一个人学得好。

这个故事告诉我们学习应该专心致志,不能三心二意的道理。

是因为他的智力不如前一个吗?说:不是这样的。

原因热水判断谁一个小孩认为太阳刚出来是离人远,而正午时离人近。

谁说你的知识渊博呢?孔子不能决也观察善于观察,善于思考,说话有理有据谦虚、谨慎、实事求是①知之为知之,不知为不知,是知也。

②有朋自远方来,不亦乐乎?三人行必有我师焉己所不欲,勿施于人4 小练笔《学弈》这篇课文,让我感触最深。

文章通过让弈秋教两个人下棋,告诉我们在同样条件下不同的态度会得到不同的结果,所以我们学习必须专心致志,决不可三心二意。

就如我们班的同学,为什么同样坐在教室里,同样的老师,成绩会有差异?其实不是智力的差别,而是专心与勤奋程度不同的原因。

第二课匆匆1、略2、挪移蒸融游丝赤裸裸3、凝然匆匆确乎遮挽4 、潺潺缕缕闪闪绿油油亮晶晶金灿灿明明白白干干净净清清楚楚5、(1)在作者反复的追问中,可以感受到他后悔、无奈、痛苦、茫然的心情。

太阳落了,有再升的时候;海水退了,有再涨的时候;月亮缺了,有再圆的时候。

(2)跨过飞去溜走在括号里填上合适的词语。

这些词语写出了时间飞逝的特点。

“叹息”是叹气的意思,作者叹息是因为作者觉得时间过得飞快,在已逝的时光中没有作为,所以作者要叹息。

6 一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。

光阴似箭,日月如梭。

黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。

自己收集:盛年不重来,一日难再晨。

及时当勉励,岁月不待人。

最珍贵的是今天,最容易失去的也是今天。

少壮不努力,老大徒伤悲。

莫等闲,白了少年头,空悲切。

7 小练笔在人短暂的生命中,有的人庸庸碌碌,虚度年华,有的人发愤图强,为国家,为社会做出了巨大的贡献,人生变得异常精彩。

六年级语文下册课堂作业本答案

六年级语文下册课堂作业本答案

六年级语文下册课堂作业本答案【篇一:人教版+六下+语文课堂作业本+参考答案(内容+答案)】s=txt>第一组---第五组答案1 文言文两则一、给带点字选择正确的读音,打上“√”。

二、给带点字选择正确的解释,将序号填在括号里。

“之”在不同的语言环境里的不同含义:①助词,相当于“的”;②代词,代指某人或某事;③动词,表示“去、往”的意思。

1、奕秋,通国之善弈者也。

(①).2、一人虽听之(②).3、思援弓缴而射之(②).4、虽与之俱学,弗若之矣(②).5、送孟浩然之广陵(③).三、品读课文,完成练习。

(一)学弈弈秋,通国(全国)之善(擅长)弈(下棋)者也。

使弈秋诲(教导)二人弈,其一人专心致.....志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援(拉)弓缴而射之。

虽与之俱(一起)学,..弗若之矣。

为是其智弗若与?曰:非然也。

1、解释文中带点字、词的意思,并写在相应的括号里。

2、课文记叙了两个人跟奕秋学下围棋,一人专心致志,一人三心二意,结果后一个人的棋艺比不上前一个人。

这个故事告诉我们学习、做事都要一心一意,不能三心二意的道理。

3、联系课文,写出下面句子的意思。

为是其智弗若与?曰:非然也。

是因为他(后一个人)的智力不如前一个人吗?我说:不是这样的。

(二)两小儿辩日孔子东游,见两小儿辩斗,问其故(原因)。

.一儿曰:“我以日始出时去人近,而日中时远也。

”。

一儿以日初出远,而日中时近也。

一儿曰:“日初出大如车盖,及日中则如盘盂,此不为远者小而近者大乎?”一儿曰:“日初出沧沧凉凉,及其日中如探汤(热水),此不为近者热而远者凉乎?” .孔子不能决(判断)也。

.两小儿笑曰:“孰(谁)为汝多知乎?” .1、解释文中带点字、词的意思,并写在相应的括号里。

2、联系课文,写出下面句子的意思。

①一儿以日初出远,而日中时近也。

一小儿认为太阳刚刚出来时距离我们远,而到了中午时分距离我们近。

②孰为汝多知乎?还以为你比我们多知道一些东西呢?3、从文中“孔子不能决也” 一句可见所辩问题的复杂性。

部编版六下课堂作业本答案(全)

部编版六下课堂作业本答案(全)

部编版六下课堂作业本答案(全)部编版六下课堂作业本答案第一单元第1课北京的春节2、读句子,根据拼音写词语万象更新彼此贺年燃放鞭炮通宵间断3、读一读,选一选。

(1)②(2)③4、根据课文内容填空。

时间风俗写得详细/简略除夕准备年货过小年,祭灶王大扫除,把吃的准备充足做年菜,穿新衣,贴对联,贴年画,灯火通宵,放鞭炮,吃团圆饭,守岁详细正月十五时间拜年,接待客人,逛庙会铺户开张,还可以逛庙会、逛天桥、听戏详细详细简略读者对老北京人过春节的风俗习惯既有了较为全面的了解,同时对重点的风俗习惯也有了较为深刻的印象。

5、浏览课文片断,完成练习。

(一)(1)气味色彩对联年画鞭炮(2)想让读者体会人们对除夕的重视,感受除夕佳节饱含的浓浓亲情以及北京春节浓郁的民俗文化。

(二)(1)用各种干果与蜜饯掺和而成的食物各种零食风筝、空竹、口琴等玩具。

(2)增加了语言的地方风味,富有生活气息。

(3)略第2课腊八粥2.读句子,根据拼音写词语。

沸腾3.根据课文内容填空。

喝粥喝粥镇静急切惊异腊八粥惊异肿胀感觉解释使文章主次分明,重点突出,既突出了八儿对腊八粥的喜爱和渴昐,给人留下了深入的印象,也反映出一家人浓浓的亲情以及腊八粥带给人们的幸运和满足。

4.照样子摘录文中细腻描写腊八粥的句子,读一读,写下自己的感受。

摘录:把小米、饭豆、枣、栗、白糖、花生仁合拢来,糊糊涂涂煮成一锅,让它在锅中叹气似的沸腾着,单看它那叹气样儿,闻闻那种香味,就够咽三口以上的唾沫了,况且是,大碗大碗地装着,大匙大匙朝嘴里塞灌呢!感受:从原资料、粥的浓稠度、煮粥时发出的声音等方面对腊八粥进行了生动细致的描写,让人仿佛看到了正在锅中翻滚着的腊八粥。

摘录:“锅中的粥,有声无力的叹气还在连续”“栗子跌进锅里,不久就得粉碎”。

感受:这些细腻的描写,使腊八粥仿佛有了生命普通,从字里行间跳出来,香喷喷、甜腻腻地出现在我们面前。

5.阅读课文片段,完成练习。

(1)根据片段内容填空。

部编版六年级下册语文课堂作业本参考答案

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部编版六年级下册语文课堂作业本答案第一单元1.北京的春天1.仿照范例,书写正确、工整即可。

2.(万象更新)(彼此)(贺年)(燃放)(鞭炮)(通宵)(间断)3.(1)(②)(2)(③)4.时间风俗写得详细(简略)腊八熬腊八粥,泡腊八蒜详细从腊八起孩子们买杂拌儿、买爆竹、各种小玩意儿。

简略大人们预备过年的吃穿用度。

腊月二十三过小年;吃麦芽糖与江米糖简略过了二十三大扫除,预备吃食,店铺关张。

除夕做年菜,贴对联,贴年画,放鞭炮,吃团圆饭,守岁。

详细正月初一举办庙会详细正月初五、初六开张放鞭炮简略正月十五元宵节挂灯笼、燃放花炮、吃元宵详细正月十九大人照常做事,小孩上学简略作者按照(时间)顺序介绍老北京人过春节的习俗,写得有详有略,这样写的好处是(详略得当,逻辑清晰的同时突出重点,完整地展现出老北京春节时的热闹景象。

)5.(1)根据片段内容填空。

除夕真热闹味道年菜(酒肉)景象新衣对联年画灯火声音鞭炮(2)(除夕夜是北京春节当中最重要的部分,这一天意味着辞旧迎新,新春伊始,因此大家格外重视,也就格外热闹。

作者这样写是为了通过除夕的热闹景象,突出整个春节的热闹,以及春节在中国人民心中的地位。

)(1)理解带“儿”的词语:“杂拌儿”指的是各种干果与蜜饯掺和而成的食物。

“零七八碎儿”指的是孩子们喜欢的各种各样的小吃,“玩意儿”指的是风筝、空竹、口琴等,年画。

(2)(“京味儿”是北京的特色,这样描写也是为了突出这些北京过年时的特色食品与玩意儿。

表现春节的隆重与热闹,展示了中国节日习俗的温馨和美好。

)(3)范文:春节家家户户都张灯结彩,喜气洋洋,今年的春节我过得特别有意思,直到今天我还记忆犹新。

早晨我们一家人忙开了,妈妈在大门上贴春联,映入我眼帘的是:“日丽春常驻,人和福永留”,表示家庭祥和幸福。

我呢,则帮妈妈贴福字,正要贴在门上,妈妈连忙阻止:“福字应该倒贴的,就是福到的谐音,福光临我们家了。

春节贴春联有喜庆、财气、吉祥之意!”我一听赶紧把福字倒贴了。

人教版六年级下语文课堂作业本答案

人教版六年级下语文课堂作业本答案

人教版六年级下语文课堂作业本答案第一课文言文两则1、shú 第二声rǔ 第三声zhì第四声2、① ② ② ② ③3、全国擅长下棋教导引,拉一起课文记叙了两个人跟弈秋学下围棋,一人专心致志,一人三心二意,结果第二个人不如第一个人学得好。

这个故事告诉我们学习应该专心致志,不能三心二意的道理。

是因为他的智力不如前一个吗?说:不是这样的。

原因热水判断谁一个小孩认为太阳刚出来是离人远,而正午时离人近。

谁说你的知识渊博呢?孔子不能决也观察善于观察,善于思考,说话有理有据谦虚、谨慎、实事求是①知之为知之,不知为不知,是知也。

②有朋自远方来,不亦乐乎?三人行必有我师焉己所不欲,勿施于人4 小练笔《学弈》这篇课文,让我感触最深。

文章通过让弈秋教两个人下棋,告诉我们在同样条件下不同的态度会得到不同的结果,所以我们学习必须专心致志,决不可三心二意。

就如我们班的同学,为什么同样坐在教室里,同样的老师,成绩会有差异?其实不是智力的差别,而是专心与勤奋程度不同的原因。

第二课匆匆1、略2、挪移蒸融游丝赤裸裸3、凝然匆匆确乎遮挽4 、潺潺缕缕闪闪绿油油亮晶晶金灿灿明明白白干干净净清清楚楚5、(1)在作者反复的追问中,可以感受到他后悔、无奈、痛苦、茫然的心情。

太阳落了,有再升的时候;海水退了,有再涨的时候;月亮缺了,有再圆的时候。

(2)跨过飞去溜走在括号里填上合适的词语。

这些词语写出了时间飞逝的特点。

“叹息”是叹气的意思,作者叹息是因为作者觉得时间过得飞快,在已逝的时光中没有作为,所以作者要叹息。

6 一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。

光阴似箭,日月如梭。

黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。

自己收集:盛年不重来,一日难再晨。

及时当勉励,岁月不待人。

最珍贵的是今天,最容易失去的也是今天。

少壮不努力,老大徒伤悲。

莫等闲,白了少年头,空悲切。

7 小练笔在人短暂的生命中,有的人庸庸碌碌,虚度年华,有的人发愤图强,为国家,为社会做出了巨大的贡献,人生变得异常精彩。

人教版六年级下册语文课堂作业本题目及答案(全)

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六年级下册语文课堂作业本题目及答案(全)人教版小学语文六年级下册语文作业本第一组答案1 文言文两则、给带点字选择正确的读音,打上“V”。

1、孰(sh uV sh 口)为汝(r uV n d)多知乎2、为是其智(zh i zh iV)弗若与二、给带点字选择正确的解释,将序号填在括号里。

“之”在不同的语言环境里的不同含义:①助词,相当于“的”;②代词,代指某人或某事;③动词,表示“去、往” 的意思。

1、奕秋,通国之.善弈者也。

( ①)2、一人虽听之( ②)3、思援弓缴而射之. ( ②)4、虽与之俱学,弗若之矣( ②)5、送孟浩然之广陵( ③)、品读课文,完成练习。

(一) 学弈弈秋,通国(全国)之善((擅长)弈(下棋)者也。

使弈秋诲(教导)二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援(拉)弓缴而射之。

虽与之俱.(一起)学,弗若之矣。

为是其智弗若与?曰:非然也。

1、解释文中带点字、词的意思,并写在相应的括号里。

2、课文记叙了两个人跟奕秋学下围棋,一人专心致志,一人三心二意,结果后一个人的棋艺比不上前一个人。

这个故事告诉我们学习、做事都要一心一意,不能三心二意的道理。

3、联系课文,写出下面句子的意思。

为是其智弗若与?曰:非然也。

是因为他(后一个人)的智力不如前一个人吗?我说:不是这样的。

(二)两小儿辩日孔子东游,见两小儿辩斗,问其故.(原因)。

一儿曰:“我以日始出时去人近,而日中时远也。

”。

一儿以日初出远,而日中时近也。

一儿曰:“日初出大如车盖,及日中则如盘盂,此不为远者小而近者大乎?一儿曰:“日初出沧沧凉凉,及其日中如探汤.(热水),此不为近者热而远 者凉乎?” 孔子不能决(判断)也。

两小儿笑曰:“孰(谁)为汝多知乎?”1、 解释文中带点字、词的意思,并写在相应的括号里。

2、 联系课文,写出下面句子的意思。

① 一儿以日初出远,而日中时近也。

一小儿认为太阳刚刚出来时距离我们远,而到了中午时分距离我们近。

六下语文全部课堂作业本答案

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第一课文言文两1、shú第二声rǔ第三声zhì第四声2、①②②②③3、全国擅长下棋教导引拉一起课文记叙了两个人跟弈秋学下围棋一人专心致志一人三心二意结果第二个人不如第一个人学得好。

这个故事告诉我们学习应该专心致志不能三心二意的道理。

是因为他的智力不如前一个吗说:不是这样的。

原因热水判断谁一个小孩认为太阳刚出来是离人远而正午时离人近。

谁说你的知识渊博呢孔子不能决也观察善于观察善于思考说话有理有据谦虚、谨慎、实事求是①知之为知之不知为不知是知也。

②有朋自远方来不亦乐乎三人行必有我师焉己所不欲勿施于人4 小练笔《学弈》这篇课文让我感触最深。

文章通过让弈秋教两个人下棋告诉我们在同样条件下不同的态度会得到不同的结果所以我们学习必须专心致志决不可三心二意。

就如我们班的同学为什么同样坐在教室里同样的老师成绩会有差异其实不是智力的差别而是专心与勤奋程度不同的原因。

第二课匆匆1、略2、挪移蒸融游丝赤裸裸3、凝然匆匆确乎遮挽4 、潺潺缕缕闪闪绿油油亮晶晶金灿灿明明白白干干净净清清楚楚5、1在作者反复的追问中可以感受到他后悔、无奈、痛苦、茫然的心情。

太阳落了有再升的时候海水退了有再涨的时候月亮缺了有再圆的时候。

2跨过飞去溜走在括号里填上合适的词语。

这些词语写出了时间飞逝的特点。

“叹息”是叹气的意思作者叹息是因为作者觉得时间过得飞快在已逝的时光中没有作为所以作者要叹息。

6 一寸光阴一寸金寸金难买寸光阴。

光阴似箭日月如梭。

黑发不知勤学早白首方悔读书迟。

自己收集盛年不重来一日难再晨。

及时当勉励岁月不待人。

最珍贵的是今天最容易失去的也是今天。

少壮不努力老大徒伤悲。

莫等闲白了少年头空悲切。

7 小练笔在人短暂的生命中有的人庸庸碌碌虚度年华有的人发愤图强为国家为社会做出了巨大的贡献人生变得异常精彩。

为自己想得少为他人想得多的鲁迅先生就是我非常敬佩的一个人。

他一生坚持革命的真理时时刻刻关心他人把一生都贡献给了我们的民族、国家。

小学六年级下册语文课堂作业本题目及答案(全)

小学六年级下册语文课堂作业本题目及答案(全)

⼩学六年级下册语⽂课堂作业本题⽬及答案(全)六年级下册语⽂课堂作业本题⽬及答案(全)⼈教版⼩学语⽂六年级下册语⽂作业本第⼀组答案1 ⽂⾔⽂两则⼀、给带点字选择正确的读⾳,打上“√”。

1、孰.(shú√ shǔ)为汝.(rǔ√ nǚ)多知乎2、为是其智.(zhī zhì√)弗若与⼆、给带点字选择正确的解释,将序号填在括号⾥。

“之”在不同的语⾔环境⾥的不同含义:①助词,相当于“的”;②代词,代指某⼈或某事;③动词,表⽰“去、往”的意思。

1、奕秋,通国之.善弈者也。

(①)2、⼀⼈虽听之.(②)3、思援⼸缴⽽射之.(②)4、虽与之俱学,弗若之.矣(②)5、送孟浩然之.⼴陵(③)三、品读课⽂,完成练习。

(⼀)学弈弈秋,通国..(全国)之善.(擅长)弈.(下棋)者也。

使弈秋诲.(教导)⼆⼈弈,其⼀⼈专⼼致志,惟弈秋之为听;⼀⼈虽听之,⼀⼼以为有鸿鹄将⾄,思援.(拉)⼸缴⽽射之。

虽与之俱.(⼀起)学,弗若之矣。

为是其智弗若与?⽈:⾮然也。

1、解释⽂中带点字、词的意思,并写在相应的括号⾥。

2、课⽂记叙了两个⼈跟奕秋学下围棋,⼀⼈专⼼致志,⼀⼈三⼼⼆意,结果后⼀个⼈的棋艺⽐不上前⼀个⼈。

这个故事告诉我们学习、做事都要⼀⼼⼀意,不能三⼼⼆意的道理。

3、联系课⽂,写出下⾯句⼦的意思。

为是其智弗若与?⽈:⾮然也。

是因为他(后⼀个⼈)的智⼒不如前⼀个⼈吗?我说:不是这样的。

(⼆)两⼩⼉辩⽇孔⼦东游,见两⼩⼉辩⽃,问其故.(原因)。

⼀⼉⽈:“我以⽇始出时去⼈近,⽽⽇中时远也。

”。

⼀⼉以⽇初出远,⽽⽇中时近也。

⼀⼉⽈:“⽇初出⼤如车盖,及⽇中则如盘盂,此不为远者⼩⽽近者⼤乎?”⼀⼉⽈:“⽇初出沧沧凉凉,及其⽇中如探汤.(热⽔),此不为近者热⽽远者凉乎?”孔⼦不能决.(判断)也。

两⼩⼉笑⽈:“孰.(谁)为汝多知乎?”1、解释⽂中带点字、词的意思,并写在相应的括号⾥。

2、联系课⽂,写出下⾯句⼦的意思。

①⼀⼉以⽇初出远,⽽⽇中时近也。

六下语文课堂作业本答案

六下语文课堂作业本答案

六下语文《课堂作业本》参考答案1 长江之歌第1课时〔自主检测〕2气魄健壮养育(哺养)洗涤 3你用丰富的物产,养育两岸人民;你用博大的胸怀,容纳千山百川;你用不屈的精神,激励炎黄子孙。

4赞歌赞美依恋〔自能拓展〕 1一三青藏 2 源远流长波澜壮阔一泻千里惊涛骇浪奔腾不息第2课时〔自主检测〕⑵你用甘甜的乳汁,哺育各族儿女⑶你用磅礴的力量,推动新的时代⑷黄河⑸①长江是巨大的水能宝库,建有葛洲坝水利枢纽工程、长江三峡工程。

②2009年,长江三峡工程完工后,水位抬高至175米,蓄积水能满足发电需要,航运条件大改善。

〔自能拓展〕孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。

无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。

星垂平野阔,月涌大江流。

天门中断楚江开,碧水东流至此回。

2三亚落日第一课时〔自主检测〕2 缘由或许耀眼 4 赤:红色朋:比毫:一点儿屑:碎末 5 第1节〔自能拓展〕白日依山尽,黄河入海流。

夕阳无限好,只是近黄昏。

大漠孤烟直,长河落日圆。

一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红。

朱雀桥边野草花,乌衣巷口夕阳斜。

第2课时〔自主检测〕1⑴无重复之感。

这样用词更能突出三亚的海和天蓝而明净的特点,为观落日提供美丽的背景。

“担心”表达了人们对海、天、鸥的喜爱,觉得在三亚观落日真有诗意,令人陶醉。

⑵三亚落日好处:生动形象地写出了落日的形状、颜色,惹人喜爱。

“生怕”表达了人们对三亚落日的留恋和惊叹的情感。

2 ⑵孩童歪着抖落溅出〔自能拓展〕傍晚,太阳西斜,收起了刺眼的光芒。

它那红艳艳的光,把身边的云染成了黄色、红色、紫色……远处,高低起伏的房屋,披着夕阳的余晖,显得十分美丽。

夕阳像个鲜艳的红气球,静静地悬着,又像个缤纷的玫瑰园,引人观望遐思。

不经意间,夕阳只剩半个了。

不知不觉间,夕阳悄悄地落下去了,只把灿烂的霞光留在遥远的天边。

3 烟台的海第1课时〔自主检测〕2 前赴后继蔚为壮观水平如镜 3 ⑴ 2 1 3 1 ⑵ 2 1 3 1 4 凝重轻盈浪漫高远〔自能拓展〕青岛大连宁波上海连云港第2课时〔自主检测〕1 ⑴“扑”字让人感受到冬日烟台海巨浪汹涌的壮观景象。

六下语文全部课堂作业本答案

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第一课文言文两1、shú第二声rǔ第三声zhì第四声2、①②②②③3、全国擅长下棋教导引拉一起课文记叙了两个人跟弈秋学下围棋一人专心致志一人三心二意结果第二个人不如第一个人学得好。

这个故事告诉我们学习应该专心致志不能三心二意的道理。

是因为他的智力不如前一个吗说:不是这样的。

原因热水判断谁一个小孩认为太阳刚出来是离人远而正午时离人近。

谁说你的知识渊博呢孔子不能决也观察善于观察善于思考说话有理有据谦虚、谨慎、实事求是①知之为知之不知为不知是知也。

②有朋自远方来不亦乐乎三人行必有我师焉己所不欲勿施于人4 小练笔《学弈》这篇课文让我感触最深。

文章通过让弈秋教两个人下棋告诉我们在同样条件下不同的态度会得到不同的结果所以我们学习必须专心致志决不可三心二意。

就如我们班的同学为什么同样坐在教室里同样的老师成绩会有差异其实不是智力的差别而是专心与勤奋程度不同的原因。

第二课匆匆1、略2、挪移蒸融游丝赤裸裸3、凝然匆匆确乎遮挽4 、潺潺缕缕闪闪绿油油亮晶晶金灿灿明明白白干干净净清清楚楚5、1在作者反复的追问中可以感受到他后悔、无奈、痛苦、茫然的心情。

太阳落了有再升的时候海水退了有再涨的时候月亮缺了有再圆的时候。

2跨过飞去溜走在括号里填上合适的词语。

这些词语写出了时间飞逝的特点。

“叹息”是叹气的意思作者叹息是因为作者觉得时间过得飞快在已逝的时光中没有作为所以作者要叹息。

6 一寸光阴一寸金寸金难买寸光阴。

光阴似箭日月如梭。

黑发不知勤学早白首方悔读书迟。

自己收集盛年不重来一日难再晨。

及时当勉励岁月不待人。

最珍贵的是今天最容易失去的也是今天。

少壮不努力老大徒伤悲。

莫等闲白了少年头空悲切。

7 小练笔在人短暂的生命中有的人庸庸碌碌虚度年华有的人发愤图强为国家为社会做出了巨大的贡献人生变得异常精彩。

为自己想得少为他人想得多的鲁迅先生就是我非常敬佩的一个人。

他一生坚持革命的真理时时刻刻关心他人把一生都贡献给了我们的民族、国家。

六下语文全部课堂作业本答案xiou

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18 跨越百年的美丽1捐赠荣誉顽强里程碑分析隐退乏力酸碱2sh y bï著zhuïzhuï31234、按要求从课文中找出相应的词语。

51……是……——他是最乐于助人的。

2——尽管小红已经连续好几年被评为“三好学生”她还是一如既往地勤奋学习。

6、摘录句子。

1定又略丽、庄重2的信念。

玛丽的性格里天生有一远大、执著的追求。

这种可贵的性格与高生意义的发现。

3科学教科书里的新名词“放射线”变成物理学的一个新的计量单位“居里”4将那些奖章送给 6 岁的小女儿当玩具。

7 1卓有2子。

“这项伟大自然发现”指的是居里夫人发现“对人生意义的发现”指的是居里夫人明白了人生的价值并不在于年轻美貌、金钱名利类作出贡献。

3里程碑这四个“变成”写出了居里夫人奋斗的一生及不朽的功绩。

8 小练笔。

例 1落下来。

锅的上方飘着爱的母亲看着熟睡的婴儿。

这项工作一如既往地认真工作着。

例 2居里夫妇在一个废寝忘食的工作着。

居里夫人的棚子里被晒又冷得快冻僵了。

居里夫人用铁棒在锅里搅拌着几一个镭的母亲。

例 3中弥漫着股股浓浓的气味。

而所谓化验室是一个废弃的破棚子。

居里. . 衣裙上.双手上.留下了酸碱的点点烧伤。

她用手臂擦去额头上的汗的脸上显示出了明显的疲惫……可就是在这恶劣的环境中然放射性元素镭。

回顾扩展五一、捐赠诞生领域分析顽强侵蚀乏力隐退里程碑逆时针卓有成效司空见惯见微知著第二个第二个第二个第二个第一个第二个第二个第二个第二个第一个第二个第一个三、鸦雀无声美誉流芳百世惨痛坚毅舍弃四、迎难而上集思广益群策群力不耻下问举一反三各抒己见独出心裁实事求是热爱祖国、团结合作、默默奉献、勇于探索、锲而不舍舍地追根求源----- 爱迪生----- 李斯 ----- 荀况一----- 邹韬奋1计算核算改正234八、大约在20011。

200----- 邹韬奋1计算核算改正2指华罗庚写的《堆叠素34八、大约在20011200多的p44~4912的喜爱以及蔡老师的温柔 我们对蔡老师的尊敬和喜爱。

六年级下册语文课堂作业本答案【完整版】

六年级下册语文课堂作业本答案【完整版】

六年级下册语文课堂作业本答案【完整版】第一课文言文两则1、 shú 第二声rǔ 第三声 zhì第四声2、① ② ② ② ③3、全国擅长下棋教导引,拉一起课文记叙了两个人跟弈秋学下围棋,一人专心致志,一人三心二意,结果第二个人不如第一个人学得好。

这个故事告诉我们学习应该专心致志,不能三心二意的道理。

是因为他的智力不如前一个吗?说:不是这样的。

原因热水判断谁一个小孩认为太阳刚出来是离人远,而正午时离人近。

谁说你的知识渊博呢?孔子不能决也观察善于观察,善于思考,说话有理有据谦虚、谨慎、实事求是①知之为知之,不知为不知,是知也。

②有朋自远方来,不亦乐乎?三人行必有我师焉己所不欲,勿施于人4 小练笔《学弈》这篇课文,让我感触最深。

文章通过让弈秋教两个人下棋,告诉我们在同样条件下不同的态度会得到不同的结果,所以我们学习必须专心致志,决不可三心二意。

就如我们班的同学,为什么同样坐在教室里,同样的老师,成绩会有差异?其实不是智力的差别,而是专心与勤奋程度不同的原因。

第二课匆匆1、略2、挪移蒸融游丝赤裸裸3、凝然匆匆确乎遮挽4 、潺潺缕缕闪闪绿油油亮晶晶金灿灿明明白白干干净净清清楚楚5、(1)在作者反复的追问中,可以感受到他后悔、无奈、痛苦、茫然的心情。

太阳落了,有再升的时候;海水退了,有再涨的时候;月亮缺了,有再圆的时候。

(2)跨过飞去溜走在括号里填上合适的词语。

这些词语写出了时间飞逝的特点。

“叹息”是叹气的意思,作者叹息是因为作者觉得时间过得飞快,在已逝的时光中没有作为,所以作者要叹息。

6 一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。

光阴似箭,日月如梭。

黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。

自己收集:盛年不重来,一日难再晨。

及时当勉励,岁月不待人。

最珍贵的是今天,最容易失去的也是今天。

少壮不努力,老大徒伤悲。

莫等闲,白了少年头,空悲切。

7 小练笔在人短暂的生命中,有的人庸庸碌碌,虚度年华,有的人发愤图强,为国家,为社会做出了巨大的贡献,人生变得异常精彩。

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第一课文言文两1、 shú第二声 rǔ第三声 zhì第四声2、①②②②③3、全国擅长下棋教导引 拉一起课文记叙了两个人跟弈秋学下围棋 一人专心致志 一人三心二意 结果第二个人不如第一个人学得好。

这个故事告诉我们学习应该专心致志 不能三心二意的道理。

是因为他的智力不如前一个吗 说:不是这样的。

原因热水判断谁一个小孩认为太阳刚出来是离人远 而正午时离人近。

谁说你的知识渊博呢 孔子不能决也观察善于观察 善于思考 说话有理有据谦虚、谨慎、实事求是①知之为知之 不知为不知 是知也。

②有朋自远方来 不亦乐乎 三人行必有我师焉己所不欲 勿施于人4 小练笔《学弈》这篇课文 让我感触最深。

文章通过让弈秋教两个人下棋 告诉我们在同样条件下不同的态度会得到不同的结果 所以我们学习必须专心致志 决不可三心二意。

就如我们班的同学 为什么同样坐在教室里 同样的老师 成绩会有差异 其实不是智力的差别 而是专心与勤奋程度不同的原因。

第二课匆匆1、略2、挪移蒸融游丝赤裸裸3、凝然匆匆确乎遮挽4 、潺潺缕缕闪闪绿油油亮晶晶金灿灿明明白白干干净净清清楚楚5、 1 在作者反复的追问中 可以感受到他后悔、无奈、痛苦、茫然的心情。

太阳落了 有再升的时候 海水退了 有再涨的时候 月亮缺了 有再圆的时候。

2 跨过飞去溜走在括号里填上合适的词语。

这些词语写出了时间飞逝的特点。

‚叹息‛是叹气的意思 作者叹息是因为作者觉得时间过得飞快 在已逝的时光中没有作为 所以作者要叹息。

6 一寸光阴一寸金 寸金难买寸光阴。

光阴似箭 日月如梭。

黑发不知勤学早 白首方悔读书迟。

自己收集 盛年不重来 一日难再晨。

及时当勉励 岁月不待人。

最珍贵的是今天 最容易失去的也是今天。

少壮不努力 老大徒伤悲。

莫等闲 白了少年头 空悲切。

7 小练笔在人短暂的生命中 有的人庸庸碌碌 虚度年华 有的人发愤图强 为国家 为社会做出了巨大的贡献 人生变得异常精彩。

为自己想得少 为他人想得多的鲁迅先生就是我非常敬佩的一个人。

他一生坚持革命的真理 时时刻刻关心他人 把一生都贡献给了我们的民族、国家。

他的一生是没有虚度的。

‚有的人活着 他已经死了 有的人死了 他还活着。

‛这是著名诗人臧克家对鲁迅先生的缅怀之词。

我觉得这句话同样适合雷锋同志。

因为他的一生都在为人民服务 ‚出门一千里 好事一火车。

‛虽然他的身躯已经死了 但他的精神没有死 他一直活在人民的心中 人民永远记住了他。

第三课桃花心木1、秧央秧萎委萎缎段锻番翻2、枯萎插秧锻炼一番勃勃生机狂风暴雨3、莫名其妙无缘无故语重心长依赖4 、挺拔的树独立自主的心善良的人百年的基业幼小的树苗巨大的能量 5、 1 读画线的句子 注意其中加点的词语。

对于树来说 ‚不确定‛指的是老天下雨算不准 对于人来说 ‚不确定‛指的是生活变幻无常 会有突如其来的灾难或不幸。

树要学会在‚不确定‛中汲水生长 而人则要在‚不确定‛中经得起生活的磨练、考验 学会生存的本领。

这是一种借物喻人的写法。

生活中的‚不确定‛有考试成绩下降了 生病了 和朋友发生矛盾了 妈妈下岗了 这些‚不确定‛我们必须勇敢坚强地去面对 迎难而上 不退缩 不被困难吓到 经得起生活的磨练 学会生存和发展的本领。

2 优雅自在勃勃生机在括号里填上合适的词语。

从所填的词中 我们可以看出种树人的育树方法是成功的 桃花心木已经有了旺盛的生命力了。

因为桃花心木已经学会适应环境 能自己寻找水源 可以茁壮成长了。

6、拓展阅读只有失去了 才知道珍惜 只有渴望时 才显得珍贵。

就拿十元钱来说吧 相信每个人都有 这十元钱在人们平时是那么不足为奇 再平凡不过了 但是如果这十元钱在饿得奄奄一息的乞丐眼中 就比任何东西都珍贵 因为这十元钱可以救他的一条命 所以任何东西只要是你需要的 就是珍贵的。

回顾拓展一1、挪移蒸融枯萎基业幸而锻炼转化考验狂风暴雨勃勃生机2、专心致志无忧无虑座无虚席语重心长养尊处优惊心动魄3、人非生而知之者 孰能无惑 一鼓作气 再而衰 三而竭。

甘瓜苦蒂 天下物无全美。

种树者必培其根 种德者必养其心。

操千曲而后晓声 观千剑而后识器。

4、交流平台《桃花心木》给我留下的印象最深刻 因为这篇课文使我明白了生活变化无常 会有突如其来的灾难或不幸。

树木想茁壮生长必须要学会在无规律中找水源 人要想成长成才也必须经得起生活的考验 在艰难的生活环境中自立自强 克服依赖性 学会生存。

5、文中作者的心情经历了从忧伤到轻松、高兴的变化。

心情发生变化是因为他后来看到了日记和照片 想到了其实‚我‛一直都拥有我所向往的那种美 珍藏使美丽永恒。

句中的‚理‛指的是大自然的万物都处在不断循环中。

而我做不到龚自珍那般豁达是因为我舍不得这些美好的东西 就这样轻易逝去 想用手挽留住那份美好 把它保留下来。

第六课北京的春节1、万象更新有声有光截然不同万不得已张灯结彩各形各色2、略3、腊月处旬——农历十二月初八小年——农历十二月二十三除夕——大年夜元宵节——农历正月十五4、在小孩子的严重 天上挂着的不是太阳 而是一张笑脸。

噪音差不多就是一个隐身人 让人看不见 摸不着。

5、略像这样有详有略地介绍老北京过春节的习俗 好处是使文章重点突出 详略得当 给人留下深刻的印象。

6、我还知道的传统游戏项目 丢沙包、跳皮筋、放风筝、拔河、舞龙、舞狮....... 孩子们准备过年的三件大事是 一、买杂拌儿 二、买爆竹 三、买各种玩意儿。

把这三件事称为‚大事‛ 体现了孩子们非常喜欢、期待新年的到来。

这些描写突出了除夕的热闹。

香 家家赶做年菜 到处是酒肉的香味。

色 男女老少都穿起新衣 门外贴上了红红的对联 屋里贴好了各色的年画。

声 除夕夜家家灯火通宵 不许间断 鞭炮声日夜不绝。

这样写的好处是 充分展示了北京春节的传统习俗 可以感受到除夕之夜的热闹。

7、在春节期间 我经常同妈妈一起上街买年货 街上人山人海 车水马龙 格外热闹 不论大街小巷 不论什么店铺都是挤满了人。

我和妈妈来到菜市场 菜场里比往常热闹了好几倍 从前中午十一点 人都散去了 而现在 依然是人头攒动。

到了除夕夜 我们全家围坐在一起吃团圆饭 我和几个哥哥就去屋外放鞭炮 等到了八点时 就一起其乐融融地边聊天边看春节联欢晚会。

第十课十六年前的回忆1、含糊尖锐恐怖魔鬼苦刑匪徒拘留书籍2、蜂拥而至严峻心领神会3、粗暴残暴严肃严峻4、时间被捕前被捕时被捕后遇害后被捕时面对敌人的穷凶极恶的态度 李大钊作为革命者的镇定从容和大无畏精神让我印象深刻。

首尾呼应这样写更加突出了作者对父亲被害的事情记忆深刻 也表达了作者对父亲深深的怀念。

5、这是因为当时的局势十分严重 不是同孩子谈心的时候 而且像防止革命的书籍和文件落到敌人手里这样的事情 也不是几句话能说清楚的。

我体会到李大钊同志对待亲人慈爱和善与对待工作认真严肃。

6、表现了李大钊同志把对工作极度负责把生死臵之度外。

7、从这句话中可以看出父亲虽受敌人的折磨 但依旧沉着、慈祥。

‚没戴眼镜‛‚乱蓬蓬的长头发‛说明敌人对李大钊施了重刑 ‚平静‛说明李大钊经历残酷的折磨后依旧坚强 ‚慈祥‛充分体现了李大钊对亲人的爱。

8 、‚李大钊同志对革命事业充满必胜的信心 在极端危险和困难的情况下能够坦然自若 在敌人的严刑拷打下毫不动摇 也不因亲人的喊声、哭声而忧伤。

他用‚安定‛‚沉着‛影响亲人 使他们化悲痛为力量。

革命先烈们 你们看到了吗 在当前这个繁荣昌盛的时候 我们青少年仍然没有忘记自己的责任 你们高兴吗 在这清明之际 献上一朵纯洁的白花 代表我的深深敬意 我向你们庄重宣誓 ‚我不会辜负你们的厚望 将再度继承你们的事业 我会认真的学习 学好本领 长大后再继续工作——建设祖国 像你们那样 做到永垂不朽。

发扬祖国的光辉传统 创造出另一个灿烂的明天 站在烈士墓前 我不禁浮想联翩。

熊熊的烈火燃烧着 邱少云同志紧咬着嘴唇的脸上现出难以忍受的痛苦 豆大的汗珠一滴一滴滴在了泥地上 一会儿功夫 邱少云被吞没在了烈火之中 我又看到了李大钊同志为了党和革命的事业 任凭无情的鞭子一鞭一鞭抽打在血肉模糊的身上 不管疯狂的敌人如何叫嚣 他脸上的表情始终是那样安定 那样沉着。

这样的镜头一幕幕出现在眼前 这样的英雄人物一个个闪现在脑海之中。

是啊 我们今天的幸福生活是多少仁人志士 革命先烈 抛头颅 洒热血换来的啊 我们怎么能不把你们牢牢记住 我们又怎么能不好好珍惜这来之不易的大好生活十二课为人民服务2、羽毛烹煮用的器物4、固 本来。

或 有的人。

于 表示比较。

人本来就要死 有是人死得比泰山还重 有的人死得比羽毛还轻。

5、毛泽东张思德为人民服务一是树立‚为人民利益而死 就比泰山还重的生死观的生死观 一是树立为人民利益而死 就比泰山还重‛的生死观 为人民利益而死二是正确对待批评 为人民的利益坚持好的、改正错的 二是正确对待批评 为人民的利益坚持好的、改正错的 三是搞好团结、克服困难、提高勇气、互相爱护 使整个人民团结起来。

三是搞好团结、克服困难、提高勇气、互相爱护 使整个人民团结起来。

6、因为班干部是为班级同学服务的 所以 我们如果有什么干得不好的 就不怕别人批评指正。

句话主要论述怎样对待批评。

第一句是讲我们要欢迎批评 第我们要欢迎批评) 这段话共 4 句话。

第一句是讲(我们要欢迎批评二句话是讲我们欢迎任何人的批评) 第三、四句话是讲(我们接受任何人的只话是讲(我们欢迎任何人的批评二句话是讲我们欢迎任何人的批评 第三、四句话是讲我们接受任何人的只要是正确的批评)。

要是正确的批评。

第5句话举精兵简政的例子进一步说明我们愿意采纳任何人的意见。

7、为人民服务的新闻 广西发生洪涝灾害。

新朱村一村民不慎掉进河中 生命危急。

接到报警后 消防支队的黄建平立即率领战友组织救援。

面对洪水和群众的急迫呼救 黄建平临危不惧 奋力下水救人。

当他游出 50 多米远时 不幸被突然袭来的洪峰卷入洪流中 壮烈牺牲 年仅 34 岁。

我的感想 黄建平同志舍己救人、无私无畏的英雄壮举 让人敬佩。

我要学习他视人民的利益高于一切 永远忠于党、忠于祖国、忠于人民的优秀品质。

回顾拓展三1、看拼音 写词语。

书籍抽屉窝头粗暴魔鬼苦刑拘留解救精兵简政死得其所重于泰山轻于鸿毛2、多音字组词。

转移、转身 转 转动、旋转 兴旺、兴盛、兴起 兴 高兴、兴趣、即兴3、体会下列词语的构词特点 并照样子写一写。

乱蓬蓬热腾腾 冷清清 光秃秃 静悄悄 白茫茫 跳跃陈设 奔跑 肥胖 吵闹 寻找 两个字意思相近4、从‚词语盘点‛中选择合适的词语填空。

残暴 的匪徒 尖锐 的问题 含糊 的回答 恐怖 的氛围 陷入 困境 解救 人质 审阅 文件 拘留 嫌犯5、阅读回顾。

1 毛泽东为人民服务《十六年前的回忆》李大钊同志无私无畏、坚贞不屈的革命精神 或灯光献身的情景等 2 《十六年前的回忆》首尾呼应突出了作者一直把父亲的被害牢郝副营长为了后代的幸福和安乐英勇记在心的思想感情 加深了我们的印象。

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