“文明上网 健康成长”主题班会设计
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“文明上网健康成长”主题班会设计
附件一:辩论会过程
一、进行开场白
这节课是咱们一周一次的班会课。本次班会课,我们就来一场别开生面的辩论会吧!辩论会的辩题是:小学生上网利与弊。
坐在我右手方的是正方,他们的观点是:小学生上网利大于弊。
坐在我左手方的是反方,他们的观点是:小学生上网弊大于利。
接下来,我为大家介绍本次辩论会的评委老师:他们是咱们班的各任课老师。
让我们再一次以热烈的掌声,欢迎各位老师和同学的参与。
二、宣读比赛规则
在比赛开始之前,让我们一起来了解一下这次辩论会的比赛规则:
1.观点陈述阶段:由双方一、二辩选手进行观点陈述。先由双方一辩进行观点陈述,然后是双方二辩对本方观点进行补充陈述。时间都是每人1分钟。
2.自由辩论阶段:时间共8分钟。由正反双方自由轮流发言,同一方的发言次序不限。在自由辩论阶段,我们提倡积极发言。对重要问题出现回避态度的,予以扣分;对于对方已经明确回答的问题,仍然纠缠不放的,也予以扣分。
3.观众参与阶段:时间共5分钟。观众可以对自己支持的观点进行补充,也可以针对场上辩手观点及陈述失误予以驳斥。
4.总结陈述阶段:时间各4分钟,由双方四辩进行总结陈述。
三、比赛正式开始
规则宣读完毕。同学们,让我们用热烈的掌声鼓励场上的每一位辩手,预祝双方辩手都能发挥出最好的水平!
观点陈述阶段
下面我们将进入开篇立论阶段。首先由正方阐述观点,时间为1分钟,请正方一辩开始。刚才正方一辩对自己的观点作了陈述,现在我们来看看反方是如何陈述的。请反方一辩发言,时间也是1分钟。请!
补充陈述阶段
感谢反方一辩的精彩陈述,下面请正方二辩作补充陈述,时间是1分钟。下面请反方二辩作补充陈述,时间也是1分钟。
自由辩论阶段
经过了刚才一番激烈的唇枪舌剑,双方辩手可以说是胸有成竹,志在必得。下面就让我们进入到大家最期待的、最具挑战性的自由辩论阶段。这一环节从正方开始,双方交替进行,时间为8分钟。请正方辩手开始。
观众参与阶段
接下来我们将进入观众参与阶段,时间为5分钟。欢迎大家积极参与。首先由观众向反方提问。谢谢反方辩手的精彩回答。那么下面由观众向正方提问。谢谢正方辩手的精彩回答。
总结陈述阶段
感谢双方辩手的精彩论辩!刚才的自由辩论,可谓针尖对麦芒。那么接下来,就是今天正反方最后一博的机会了。我们即将进入的是总结陈述阶段。首先由反方作总结陈述,时间为1分钟,有请反方四辩。谢谢反方四辩的精彩总结。下面请正方作总结陈述,时间同样为1分钟,有请正方四辩。非常感谢正方四辩的总结陈述。那么到现在,本次辩论会的比赛环节就告一段落了,下面请评委老师商议比赛结果。
四、宣读比赛结果
大家都迫不及待地想知道比赛结果了,到底花落谁家?下面为大家揭晓本次辩论会的结果:
最佳辩手:XXX;最佳临场反应:XXX;优秀参与观众:XXX;让我们对他表示祝贺!
那么下面,最激动人心的时刻到来了,本场比赛的获胜方是正方!让我们对他们表示祝贺!
今天的辩论会到此结束。谢谢同学们的踊跃参与!
附件二:小学生上网情况调查表
亲爱的同学:
你好!这是一份关于小学生上网情况的调查表。请你根据你的实际情况,如实回答下列问题。回答只需要在选项上打“√”。请同学们看清题目后再回答,在回答前先填好年龄和性别。本问卷是不记名的,不会对你产生任何影响。
1.请问你家里有没有电脑?
A 有
B 没有
如果有,那你家的电脑能上网吗?
A 能
B 不能
2.你是如何学会上网的(可多选)?
A 学校老师教的
B 父母教的
C 向同学朋友学习的
D 自学的
3.你一般在哪儿上网?
A 在家
B 学校
C 网吧
4.你一般上的网站是(可多选)?
A 百度
B 谷歌
C 雅虎
D 新浪网
E 其他
5.你去过网吧吗?
A 去过
B 没去过
6.请问你一般情况下你上网主要用来?
A 查找与学习有关的资料
B 看电视电影
C 与朋友聊天
D 下载收听自己喜欢的音乐
E 玩网络游戏
F 其它
7.你平均上网的次数是?
A 每周不会超过一次
B 每周在两到三次左右
C 几乎每天都上网
D 每天上网至少一次以上
8.请问你每次上网的时间大约为?
A 半个小时以下
B 半个小时到一个小时
C 一到两个小时
D 两个小时以上
9.请问你每次上网时,自己会主动下线吗?
A 每次都会
B 一般都会
C 每次都是家长提醒后才会
D 家长提醒后也不会
10.请问你父母对你上网的态度如何?
A 非常支持
B 比较支持
C 既不支持也不反对
D 不太支持
E 坚决反对
11.你认为上网对自己最大的好处是?
A 查找资料,可以开阔知识面,增长知识和见闻
B 可以和其他人上网交流
C 听音乐放松心情
D 其它
12.你认为上网对自己不好的地方是?
A 对眼睛不好,会降低视力
B 容易上瘾,影响休息和学习
C 网上有一些坏人
D 网上有一些不健康的东西,会影响人的品质
E 其他