小学生作文精彩结尾
六年级作文精彩结尾
六年级作文精彩结尾
1. “哎呀，这次经历我永远都不会忘呀！”就像那次我和小伙伴们一起去爬山，大家互相鼓励着往上爬，当终于到达山顶，那美丽的风景让我觉得一切都值了！我明白了，只要坚持就能看到最美的风景，不是吗？
2. “哇，我真的好开心呀！”记得那次过生日，爸爸妈妈给我准备了一个超级大的惊喜，当我看到那个漂亮的蛋糕和满屋子的气球，我激动得跳了起来，这种幸福的感觉真的太棒啦！
3. “嘿嘿，我可不会放弃！”那次参加跑步比赛，我中途累得不行，但听到同学们的加油声，我咬咬牙继续跑，最后冲过终点的那一刻，我知道了努力就会有结果，难道不是吗？
4. “啊，原来是这样啊！”有一次我遇到一道难题怎么也解不出来，急得直跺脚，后来老师耐心地给我讲解，我才恍然大悟，原来学习就是要不断探索呀！
5. “哈哈，太有趣啦！”那次和朋友们一起玩游戏，大家玩得特别开心，笑声回荡在整个房间，那欢乐的时光让我觉得生活充满了乐趣，不是吗？
6. “哼，我才不怕呢！”记得有一次晚上我一个人在家，开始很害怕，但我告诉自己要勇敢，最后我成功克服了恐惧，勇敢面对困难真的很重要啊！
7. “呀，太感动了！”那次看到一个感人的故事，我忍不住流下了眼泪，故事里的人物那种坚持和爱让我深深触动，我们不也应该珍惜身边的爱吗？
8. “哇塞，太厉害啦！”在看运动会的时候，看到运动员们精彩的表现，我忍不住惊叹，他们的拼搏精神真的值得我们学习呀！
9. “唉，真舍不得啊！”毕业那天，和同学们告别，心里特别难受，一起度过的那些日子是那么珍贵，怎么能舍得呢？
10. “嘿嘿，我做到啦！”当我经过努力终于学会了骑自行车，那种成就感让我特别兴奋，只要努力尝试就能成功，不是吗？。
六年级优秀作文开头结尾摘抄
六年级优秀作文开头结尾摘抄
1. “哎呀，我真的好紧张啊！”每次要参加比赛前，我都会这样对自己说。
就像那次演讲比赛，我站在后台，手心里全是汗，心里直打鼓。
看着前面的人一个个精彩表现，我不断问自己：“我能行吗？”
2. “你怎么又这样啊！”我生气地对弟弟喊。
记得有一次，弟弟又偷偷拿了我的东西，我发现后可恼火了，和他吵了起来。
3. “哇，今天的天气真好呀！”我一出门就忍不住感叹。
比如那天，阳光明媚，我和小伙伴们一起去公园玩耍，那欢乐的场景至今难忘。
4. “妈妈，我不想去上学！”早上，我耍赖地躺在床上。
就像那次，我特别不想去学校，妈妈耐心地哄我，给我讲道理。
5. “哈哈，我们赢啦！”比赛结束后，我们高兴地欢呼。
那次运动会上，我们一起努力拼搏，最后获得胜利的那一刻，激动极了。
6. “爸爸，我等你回来哦！”每天爸爸去上班，我都会这样说。
有一回，爸爸加班到很晚，我一直等着他，心里很担心。
7. “哼，我才不理你呢！”我赌气地对好朋友说。
记得有一次我们闹别扭，我好几天都没和她说话。
8. “哇，这个蛋糕看起来太好吃啦！”看到美味的蛋糕，我眼睛都亮了。
那次过生日，那个漂亮的蛋糕让我开心了好久。
9. “哎呀，我的作业还没写完呢！”晚上，我突然想起作业。
就像有一次，玩得太开心，忘记写作业了，着急得不行。
10. “奶奶，我想你了！”每次打电话我都会这么说。
记得有一次奶奶回老家了，我特别想念她和她做的好吃的。
小学生优秀作文开头结尾 好的开头结尾摘抄大全
小学生优秀作文开头结尾好的开头结尾摘抄大全作文的开头和结尾部分是写作中的重点，对于小学的学生要开始重视着两部分的写作。
下面是小编整理的一些关于小学生优秀作文开头结尾的相关资料。
供你参考。
小学生优秀作文开头结尾11.妈妈，多么亲切的称呼，被奉上这个称呼的人是多么的伟大!然而，又有谁曾经真心诚意地喊一声“妈妈”呢?谁试过每天见到母亲都对她说一句“我爱你，妈妈!”呢?哪怕是多么肉麻，只要是她疼爱的儿女对她说的，她都高兴。
2.母爱是人类最纯洁最无私最珍贵的情感，每一个孩子无不享受着母亲给予的幸福和快乐。
但是，母爱是有分寸有尺度的，过多过少都会对孩子的成长造成不利影响。
特别是在充满激烈竞争的社会条件下，在强调个性发展和独立人格的教育环境中，母爱与现实教育的要求是有矛。
3.母爱是如此深厚纯净，如越久越纯的美酒，让我们陶醉其中，却浑然不知这是千年的佳酿。
如果父母的恩情今生今世是无以为报的话，如果冥冥中注定父母必须要为儿女倾尽一生的爱，那么在来世的轮回中，请一定成为我的儿女，请让我来做那个还债的母亲吧，请让我用来世的情，来回报你们今生的爱。
4.母爱是深沉的，母爱是细腻的，母爱是无私伟大的。
我用心去体会，去感觉才能有资格接受这份爱，这份无价的爱。
而今年的母亲节，我又想起一位哲人说的花：母亲，是一本读不完的书。
是啊，母亲给予的爱，我一辈子也忘不了……5.母亲，我该用什么样的语言才能表达你对我的爱，该用什么样的情感，才能表达我对你的感激之情，我该怎样才能来回报你?苍龙日暮还行雨，老树春深更护花。
母爱如海，母爱如山!母爱是无私的，是伟大的!因为它是人类最纯真，最挚朴的情感，是一份只求付出，不求回报的爱。
让我们一起来好好珍惜这份最平常而又最神圣的母爱，让我们一起来感谢我们伟大的母亲吧!小学生优秀作文开头结尾21.我有一个好妈妈。
她整天忙里忙外，每件家务都要她来做。
清早，妈妈早早的起床，给我准备早餐;还要去开店，中午妈妈从店里赶来，给我做午饭洗碗;晚上，妈妈还要给我洗澡做晚饭……一年天，你为我，为这个家，付出了多少汗水和心血啊!天冷了，妈妈亲手给我做棉衣，真是“慈母手中线，游子身上衣”2.想起了母亲，志向消沉就会化为意气风发;想起了母亲，虚度年华就会化为豪情万丈;想起了母亲，羁旅漂泊的游子就会萌发起回家的心愿;想起了母亲，彷徨无依的心灵就找到了栖息的家园。
小学生作文优美的开头结尾
小学生作文优美的开头结尾
优美的开头和结尾可以为小学生的作文增添亮点，吸引读者的
注意力，给作文留下深刻的印象。
以下是一些可以用于小学生作文
开头和结尾的优美句子。
开头
1. 人们常说，时间如白驹过隙，转眼间又是一年春季。
2. 在一个晴朗的早晨，我激动地走进了学校，迈向了新学期的
起点。
3. 夏日的阳光炙热，我站在大海的边缘，感受着阵阵海风拂过
的凉意。
4. 雄鸟展翅翱翔于蓝天，仿佛告诉我们，人生也需要勇往直前。
5. 雨声淅淅沥沥，洒落在大地上，这是平凡而又美好的一天。
结尾
1. 尽管困难重重，但我相信只要坚持不懈，就一定能够取得成功。
2. 青春的脚步不停歇，明天的阳光依然灿烂，让我们一起勇往直前。
3. 感谢这个世界赋予我们生命和梦想，在未来的岁月里，让我们一起努力奋斗。
4. 我们的童年充满了欢笑和泪水，但这正是构成生命的绚丽之色。
5. 生命的道路上或许会有风雨，但只要坚持方向，就能看到彩虹的出现。
以上是一些适用于小学生作文开头和结尾的优美句子，希望能给你的作文写作带来一些灵感。
记得灵活运用这些句子，让你的作文更加生动和引人入胜。
小学生作文精彩开头结尾集锦
小学生作文精彩开头结尾集锦1、我只有十岁，但生活已经教会了我很多，让我懂得了许多道理。
2、生活就像一杯酒，有浓有淡，只有懂得品味的人才能领略其中的滋味。
3、生活是我的良师，时刻教导我要肯定自己，超越自己，创造自己。
4、我的成长历程就像在沙滩上走过，留下了许多脚印。
5、每个人都是生活的画师、品酒师和劳动者，我们都是生活的远足者。
6、生活就像一首诗，充满了喜怒哀乐和哲理；又像一幅画，诗情画意，色彩斑斓。
7、生活是我成长的老师，伴随着我走过每一个阶段。
8、童年的经历让我懂得了酸甜苦辣，让我快乐成长。
9、小学六年让我变得更加懂事，更加成熟，也充满了快乐。
10、那些充满阳光的日子，就像一杯历久弥新的美酒，散发着芳香，让我难以忘怀。
11、虽然这件事很小，但它却启发了我，让我明白了一个道理。
12、童年就像一幅画，每一个色彩都是一段难忘的经历。
我想分享其中一件有趣的事。
13、童年是五彩缤纷的，充满了无忧无虑的快乐和纯真甜美的记忆。
我想起了一件让我难忘的事。
14、许多往事已经模糊不清，只有一件事，让我记忆犹新。
15、时间如流水般流逝，但成长的足迹却永远留在我的心中。
16、许多琐事已经随着时间的流逝消失不见，但有一件事，却深深地扎根在我的心中。
17、我的成长就像一首进行曲，每个美丽的贝壳都是一个灵动的音符，时刻在我的耳畔飘荡。
18、我经历了许多事情，有欢乐也有悲伤，有笑也有泪，有甜也有酸。
虽然很多事情已经淡忘了，但有一件事情让我一直难以忘怀，那就是让我心跳不已的经历。
19、童年是一片充满鸟语花香和欢声笑语的天地，它像一块调色板，让我们的生活变得五彩缤纷。
那些美好的回忆，就像天上闪烁的小星星一样，总是在我的心中闪烁着。
20、在我记忆的银河中，有许多闪烁的星星，那些宛如宝石的星星就像我美好的金色童年一样。
但是有一颗星星似乎显得更明亮，记录着我有趣的一天。
21、老师就像园丁一样，用智慧、爱心和汗水浇灌、培育呵护着园子里的每一株幼苗，使他们枝繁叶茂，姹紫嫣红，茁壮成长。
小学生作文精彩结尾
小学生作文精彩结尾一、记事记叙文的结尾1、自然式结尾。
这样的结尾很容易，事情记叙完了，结果也出来了，文章也就结束了，这就是自然式结尾。
如：《游笔架山》的结尾：太阳偏西了，我们也有点累了，便一起乘车，带着在笔架山游玩的快乐，踏入归途……2、总结式结尾事情记叙完了，总结一下收获，常用递进关系的复句来说说自己的收获或感受。
比如：《记一次有趣的蛋壳实验》的结尾：这次蛋壳实验真是太有趣了！不但锻炼了动手的能力，而且还从中明白了“力的集中与分散”的道理，收获太大了！所以我喜欢这样的实验！3、启发式结尾（也称“明理式”）这种结尾是把通过某件事之后所得到的启示、明白的道理写出来，起到点明中心的作用。
比如：《一件小事》的结尾：这件事过去很长时间了，但我却铭记不忘。
事情虽然小，但它给我的启发却很大，因为它让我明白了一个道理，那就是：人不论做错了什么事，只要认识到错了，而且敢于承认，勇于改正，那就一定有新的开始，一定会进步的。
4、疑问式结尾（也称“反问式”）事情结束了，作者为了强调自己明白的道理或启示，故意用问句或反问句收尾，既表白了自己的意愿，又激发读者的思考，起到强化中心的作用。
比如：《真正的友谊》的结尾：我们终于和好了，而且通过这件事，更让我们明白了以诚相待，宽容谅解才是友谊的基础。
朋友，您说是不是这样啊？尾句也可以这样说：“朋友，难道您不这样认为吗？”5、梦幻式结尾这种结尾属于想象、寄托型。
也就是不直接写事情的结果，而这个结果有可能不是一种情况，就用“做梦”的方式，来表现寄托意愿或结果。
这种梦幻式很有意思，引人暇想。
比如：《找妈妈》一文的结尾：这天晚上，男孩做了一个甜美的梦，梦见小女孩找到了妈妈，正依偎在妈妈的怀里撒娇呢！小鸟呀，也飞回自己的小巢，正和鸟妈妈一起快乐地歌唱呢！6、引歌引言式结尾有“引歌引言式”开头，也有“引歌引言式”结尾。
根据事情的内容与中心，选择恰当的名言古语或一两句歌词，做为文章的结尾，富有鞭策、指引、激励的作用。
小学六年级语文作文万能开头结尾
小学六年级语文作文万能开头结尾全文共7篇示例，供读者参考小学六年级语文作文万能开头结尾篇11. 朦胧中，我发现房间里还亮着灯。
爸爸瘦弱的身影正伏在桌上定书。
啊!爸爸又工作到这么晚。
天气又闷又热，我浑身上下都被汗水浸湿了。
我轻轻地跳下床，去拿毛由擦汗，顺便也给爸爸擦擦汗。
走近一看，只见他脸上背上都浸着一颗颗豆大的汗珠，汗衫与湿透了，几只蚊子叮在爸爸肩膀上吸血。
我连忙一巴掌打过去，把爸爸吓了一跳。
我把毛巾递给爸爸，他不在意地擦了一下，又埋头工作起来。
当我重新上床时，只听时钟当当当地敲了下。
2. 梁好是我四姨的独生女儿，今年快四岁了。
我第一次见到她的时侯，觉得这个名字很有趣，就逗着她问：“‘梁好’，你为什么不叫优秀呀?”她一听，就扬起那胖乎乎白嫩嫩的小手，噘着嘴，瞪着眼，装出历害的样子对我说：“我打你!”大家看着她那怒气冲冲的滑稽样，都忍不住哈哈大笑起来。
梁好长得很招人爱。
稀稀拉拉几绺黄头发，随意贴在她那高高的脑门上。
天热时梳成辫子，活像两根炮竹捻儿。
深深的眼窝，长长的睫毛，一对很神气的水汪汪的大眼睛，一笑起来眯成缝，一发脾气瞪得像小圆球。
3. 看上去，杜老师也就来岁，那张严肃的长方形脸上戴着一副黑宽边眼镜，两只不大的眼睛在镜片后边闪着亮光;两个嘴角总是紧紧闭着，平时很不爱说话。
在我的记忆里，好像他只有那么一身半新不旧的蓝衣服，袖子也总爱往上挽一截。
每当下课的时候，他就把书本往胳肢窝下一夹，把用剩下的半截粉笔往口袋里一装，低着头，像找来时的脚印似的，慢慢地，一步步向着自己的办公室走去。
可是，在课堂上，他像变成了另一个人。
他讲起课来滔滔不绝，朗读起课文来声音异常洪亮，有时还会激动得脸上放出红光，一步跨到讲台前，挥舞着手臂同学们的注意力都被他吸引住了，睁大眼睛看着他。
4. 她时时瞥过一眼去看他那朦胧的侧影，觉得从头发前额鼻子嘴以至脖子胸脯，曲线没有一处不恰到好处，蕴蓄着美的意象。
同时他的气息匀调而略带急促地吞吐着，她听到而且嗅到了;一阵轻微的麻麻的感觉周布全身，嗅觉是异常地舒快，可是形容不出那是同什么花或者什么香相似的一种味道。
小学生作文开头与结尾摘抄
小学生作文开头与结尾摘抄开头摘抄：1. 清晨的阳光透过窗帘的缝隙，轻轻洒在我的脸上，温暖而柔和。
新的一天开始了，我带着满怀的期待和好奇，踏上了探索知识的旅程。
2. 每当夜幕降临，我总是喜欢静静地坐在窗前，望着那满天的繁星，心中充满了无尽的遐想。
今天，我要讲述的，就是这样一个关于星星的故事。
3. 春天，是万物复苏的季节。
花儿竞相开放，小草也探出了嫩绿的头。
在这个充满生机的季节里，我经历了一件难忘的事情。
结尾摘抄：1. 时光荏苒，岁月如梭。
转眼间，这件事已经过去很久了，但它却像一颗璀璨的明珠，永远镶嵌在我记忆的深处，闪耀着独特的光芒。
2. 每当我回想起那个温暖的午后，心中总是充满了感激和幸福。
感谢那次经历，让我学会了珍惜和感恩；感谢那些陪伴我的人，让我感受到了人间的温暖和美好。
3. 望着天空中那轮明亮的月亮，我深深地吸了一口气，心中充满了对未来的期待和憧憬。
我相信，在未来的日子里，我会继续努力，迎接更多的挑战和机遇。
这些开头和结尾的摘抄可以帮助小学生们更好地构建他们的作文框架，让作文更加生动有趣。
同时，这些摘抄也提醒我们在写作时要注重情感的表达和思想的深度，让作文更具感染力和启发性。
小学生作文开头与结尾摘抄（1）一、开头摘抄1. 阳光明媚的早晨，我走在通往学校的路上，心情格外舒畅。
阳光透过树叶的缝隙洒在地面上，形成斑驳的光影，仿佛是大自然的画笔在大地上随意涂抹。
2. 记忆的长河中，总有一些事情让人难以忘怀。
那是一次难忘的旅行，我们一行人兴高采烈地踏上了前往北京的列车，期待着即将到来的新奇与惊喜。
3. 每个人都有一个美好的童年，我也一样。
在我的童年记忆里，最快乐的时光就是和爷爷一起钓鱼。
那些日子，阳光正好，微风不燥，我们坐在河边，享受着钓鱼的乐趣。
二、结尾摘抄1. 这次旅行让我收获颇丰，不仅增长了见识，还收获了友谊和快乐。
站在北京的天安门广场上，我深深地感受到了祖国的伟大和繁荣。
我会珍惜这次旅行的经历，将它永远留在我的记忆中。
小学生友谊作文结尾
小学生友谊作文结尾
1. “嘿，我们要一直这么好下去呀！”就像那次我摔倒了，你第一个冲过来扶我，还关心地问我疼不疼，我们的友谊不就是这样在小事中越来越深厚的吗？
2. “以后不管啥时候，都别忘了我这个朋友哦！”还记得我们一起在公园玩耍，你追我赶，那笑声仿佛现在还在耳边回荡，这友谊多珍贵呀！
3. “哇，我们可是一辈子的好朋友呀！”就像那次我过生日，你给我精心准备礼物，看到我开心你也笑了，这份友情真的好暖呀！
4. “哈哈，我们的友谊肯定能天长地久的啦！”每次我们一起做作业，互相帮助，不就是友谊最好的证明吗？
5. “哎呀，我们永远都是好朋友嘛！”想起那次我们一起去冒险，遇到困难也不害怕，互相鼓励，这就是友谊的力量呀！
6. “嘿，我们会一直这么铁的哦！”那次我们为了一个观点争得面红耳赤，最后却相视一笑，这友谊多特别呀！
7. “哇塞，我们的友谊坚不可摧呀！”记得有次我生病没去上学，你放学后就来给我讲当天的知识，好感动呀！
8. “嘿嘿，我们要做一辈子的好闺蜜哦！”我们一起分享喜欢的零食，一起说悄悄话，这种感觉真好！
9. “哎呀呀，我们的友谊多美好呀！”那次我们一起参加比赛，互相加油打气，一起取得好成绩，真让人难忘！
10. “哼，我们才不会分开呢，友谊长存呀！”就像我们一起度过的那些快乐时光，怎么能轻易忘记呢？。
小学生优秀作文开头与结尾摘抄
1、《不变的爱书情结》开头:自打我记事起,妈妈便给我买了第一套故事书,那时的我不懂什么就是“精读”“品味”,只就是对花花绿绿的插图爱不释手。
妈妈只好坐在床边,字字句句读给我听。
结尾:对于我来说,无论何时何地,书都就是那么具有魅力,具有神奇的力量。
2、《我与童话有个约会》开头:尽管时光飞逝如电,我已经不就是当初趴在窗台上扳着指头数星星的小男孩了,但谈及童话,我依然会经不住眉飞色舞,神采飞扬。
结尾:童话就是我童年的第一份礼物,它为我的童年点亮了心中的灯,我与童话定下了一生不变的约定。
3、《我的烦恼》开头:在喜怒哀乐的感情生活中成长,每个人都有自己的烦恼。
我最烦恼的莫过于父母对我那过分的关爱。
结尾:在我的成长过程中,我什么时候才能成为一只真正无拘无束的小鸟,飞向我梦想的地方。
4、读《生命的诗篇》有感开头:在平坦的绿茵场上,一位金发碧眼的少年向人们微笑着。
但令人惊愕的就是,她用双臂撑着地面——她没有腿！——这就就是纪实小说《生命的诗篇》的封面。
结尾:这本书深深地吸引着我,我从书中得到了启示。
封面上的肯尼,不千千万万的肯尼在向我微笑。
5、我梦飞翔开头:梦想就是孩子插上翅膀飞翔的时刻,梦想就是毛毛虫变成蝴蝶兴奋的时候,梦想就是雄鹰冲向长空威武的瞬间！结尾:为了实现我们的梦想努力奋斗,努力学习,努力追梦吧！在这长城脚下让我们的梦尽情翱翔吧！6、《课间十分钟》开头:“叮铃铃”,每当听到这美妙的下课铃声,我就会条件反射似的想起课间欢乐的十分钟。
结尾:“叮铃铃”上课了,喧闹的教室立刻安静下来,向澎湃的潮水开始退潮了,我们回到座位上,由于课间十分钟使大家紧张的思维得到了有效的缓冲,同学们又聚精会神地去迎接新的课。
7、《老寿星》开头:我的曾祖母今年一百出头了,可腰板挺直,精神抖擞,耳朵稍微有点聋了,眼睛却炯炯有神,满嘴白牙。
结尾:这就就是我医术高明、干净整洁的曾祖母。
8、《卖饼老汉》开头:这就是一件真实的事。
事情的经过既没有过分打动人心的情结,也没有构成戏剧性的冲突。
小学生作文结尾万能句
小学生作文结尾万能句
1. “哎呀，今天真是太有意思啦！”就像那次我和小伙伴们一起去公园玩耍，我们跑啊跳啊，开心得不得了，那感觉就像一群自由的小鸟！
2. “哇塞，我永远也忘不了这一刻！”记得有次过生日，爸爸妈妈给我准备了一个超级大的惊喜，那场面，真的让我好感动啊！
3. “嘿嘿，这就是我最爱的时刻呀！”比如每天放学回家，一打开门闻到妈妈做的饭菜香，那真的是无比幸福呢！
4. “哈哈，这可真是太棒啦！”上次参加学校的运动会，我努力奔跑拿到了好名次，那种自豪的感觉简直无法形容！
5. “哎呀呀，生活真是美好呀！”就像周末和家人一起去郊外野餐，阳光洒在身上，暖融融的，多惬意啊！
6. “哇哦，这样的经历太难忘啦！”那次和朋友们一起去看日出，看着太阳慢慢升起，大家都兴奋地欢呼起来！
7. “嘿嘿嘿，我会一直记得的哟！”有回我不小心摔倒了，同学们都赶紧过来扶我，那关心让我心里暖暖的！
8. “哈哈哈哈，这感觉太爽啦！”夏天和小伙伴们一起去游泳，在水里嬉戏玩耍，真的太快乐了！
9. “哎呀妈呀，这也太有趣了吧！”记得有次班级组织活动，大家一起做游戏，那欢乐的笑声仿佛还在耳边回荡！
10. “哇啦哇啦，真希望时间永远停在这一刻！”比如过年的时候，一家人团聚在一起，说说笑笑，那氛围真的太温馨啦！。
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我的寒假生活。
寒假就要结束了，我的寒假生活真是丰富多彩啊！这个寒假，我参加了许多有
趣的活动，玩得非常开心。
首先，我和家人一起去了动物园。
在那里，我看到了很多可爱的动物，比如大
熊猫、长颈鹿、孔雀等等。
我还和爸爸妈妈一起骑着小火车游览了整个动物园，真是太有趣了！
接着，我和同学们一起去了游乐园。
在游乐园里，我尝试了许多刺激的游乐设施，比如过山车、旋转木马、摩天轮等等。
我还和同学们一起玩了很多游戏，大家玩得不亦乐乎。
除了出去玩，我还在家里度过了许多愉快的时光。
我和爸爸妈妈一起做了很多
好吃的美食，比如饺子、糖醋排骨、糖醋鱼等等。
我还和爸爸妈妈一起看了很多有趣的电影，我们一起笑一起闹，真是太开心了。
在寒假期间，我还参加了一些兴趣班，比如美术班、舞蹈班等等。
在这些班上，我学到了许多新知识，还结识了许多新朋友，真是收获颇丰啊！
总的来说，我的寒假生活非常丰富多彩。
我不仅参加了许多有趣的活动，还学
到了许多新知识。
我真的非常喜欢这个寒假，希望下一个寒假也能过得这么愉快！。
小学生优秀精彩作文开头结尾
小学生优秀精彩作文开头结尾一篇优秀的离不开一个精彩的作文开头和结尾。
下面是小编带来关于小学生优秀精彩作文开头结尾的内容，希望能让大家有所收获!小学生优秀精彩作文开头结尾11. 温暖是两颗心彼此敞开，相互与深刻的交流带来的感受。
当那无言的东西深入彼此心底时，冰冻冷漠的心的外壳在瞬间融化，退去表面的风霜，让彼此进入自己的心灵深处。
2. 我们渴求的是一生相依相伴的温暖，只有爱情和亲情才能带给内心的温暖。
3. 特定的时间和心境发现自己依然那么执着地等待着温暖。
渴望亲情给予我们温暖，渴望从爱人那里得到温暖。
4. 爱情让男女敞开心扉，让温暖融入彼此的生命，但前提是必须将心灵深处的硬壳剥去，彼此信任，毫无保留的把自己呈现给对方，那样才能体会到对方给予的温暖。
5. 不到严冬，就很少想到太阳多么无私伟大;不到孤独寂寞时，就不明白人与人互相关爱是多么重要。
人，离不开太阳的光辉，但人更需要彼此感情上的相互温暖。
6. 爱情给予的温暖是长久的，温暖需要两个人彼此心贴心的关怀着对方，如果你付出了温暖而没有回报，那么再火热的心最终也会失去最初的热度;爱一个人时希望用自己的执着的心去温暖对方;而温暖是两个人的相互的体贴与关怀，只有两个人充满真挚的爱和感情才能体会到彼此温暖的心，感受到彼此的关爱，让心里的苦与累冰释。
小学生优秀精彩作文开头结尾21. 阴雨连绵了好多天，一直都很害怕这样的日子。
烟雨蒙蒙的时刻的确很美，可那些丝丝缕缕飘散着的细雨，却会带给自己许多的忧思愁绪。
在心事之外还有现实的存在，现实之中我们都必须面对，必须坚强的为自己的信念而坚持，这或许也是秋天的心情，秋天的精神。
秋天的心情中面对着许多矛盾与对立的存在，在这样的不协调中，有一种只属于秋的韵味油然而生，它叫做——秋韵。
2. 秋的天空，很蓝，很蓝。
蓝得迷人，蓝得透彻。
秋的天空，就是一块空灵的蓝水晶。
没有浮云的点缀，有的只是大雁南飞的时的景观。
抬头仰望，全身呈悠闲的“大”字形，似乎在那一瞬间，胸襟突然宽广了许多。
小学生作文精彩结尾
小学生作文精彩结尾一、小学生写景作文结尾以下是一些小学生写景作文的精彩结尾：1. 站在山顶上，我感受到了大自然的壮丽和美丽。
这次旅行让我收获了许多难忘的回忆，也让我更加热爱大自然。
2. 那片山谷仿佛一个神秘的仙境，让我流连忘返。
我希望有机会再次踏入这个美丽的世界，去探寻更多的美景。
3. 春天的脚步虽然短暂，但却给我留下了深刻的印象。
我期待着下一个春天的到来，再次感受大自然的魅力。
4. 夏日的阳光虽然炙热，但却让我感受到了生命的力量和活力。
我会珍惜每一个夏天，去享受大自然的馈赠。
5. 秋天的落叶让我体会到了生命的意义和轮回。
我会学会珍惜每一个季节，去感受大自然的美好。
6. 冬天的雪花让我感受到了纯洁和宁静。
我希望每一个冬天都能像这样，让世界变得如此美丽和纯净。
7. 湖泊的美丽景色让我心旷神怡，仿佛置身于一个世外桃源。
我会将这份美好永远铭记在心，并努力保护大自然的环境。
8. 那次旅行让我领略了大自然的神奇和美丽，也让我更加热爱这个世界。
我希望在未来的日子里，我能有机会去更多的地方，探索更多的美景。
9. 大自然的美丽景色总是让人流连忘返，我希望每个人都能珍惜它，保护它，让这个世界永远美丽如初。
写景作文的结尾可以是对景色的总结和感悟，也可以是对未来的期许和愿望。
二、小学生写人作文结尾以下是一些小学生写人作文的精彩结尾：1. 看着老师的微笑，我明白了什么是真正的关爱和鼓励。
我会牢记老师的教诲，努力学习，成为一个有用的人。
2. 朋友们的陪伴和帮助，让我感受到了友情的可贵。
我会珍惜这份友谊，与他们共同成长，共同进步。
3. 老人的智慧和人生经验，让我受益匪浅。
我会将他的教诲记在心中，用行动去实现自己的理想。
4. 陌生人的善良和乐于助人，让我感受到了人性的美好。
我会将这份善良传递下去，让更多的人感受到温暖和关爱。
5. 表哥的才华和努力，让我敬佩不已。
我会向他学习，为自己的梦想而努力奋斗。
6. 母亲的关爱和教诲，让我成为了一个坚强、勇敢的人。
常用的结尾方式小学生作文怎么写结尾
常用的结尾方式小学生作文怎么写结尾1、自然结尾法事情结束了，文章也结尾了，自然利落，不拖泥带水。
这种结尾常用来交待人和事的最后结局。
如《月光曲》的结尾写道：“兄妹俩被美妙的琴声陶醉了。
等他们苏醒过来，贝多芬早已离开了茅屋，他飞奔回客店，花了一夜工夫，把刚才弹的曲子——《月光曲》记录了下来。
”2、总结结尾法这种方法，就是用极简洁的语言概括全文，点明题意，使读者得到一个清晰的总体印象。
如《我的伯父鲁迅先生》的结尾：“的确，伯父就是这样一个人，他为自己想得少，为别人想得多。
”用简练的语言写出了鲁迅先生的崇高品质，收束全文，让读者对其有一个整体的深刻印象。
3、引申结尾法结尾由此及彼，深化主题，给人“余音绕梁，三日不绝”的感觉。
如《挑山工》的结尾：“从泰山回来，我画了一幅画——在陡直的似乎没有尽头的山道上，一个穿红背心的挑山工，给肩头的重物压弯了腰，他一步一步地向上攀登。
这幅画一直挂在我的书桌前，因为我需要它。
”作者用挑山工脚踏实地、勇往直前的形象，勉励自己一心向着目标，步步踩实，去攀登高峰，同时也让读者深受启发。
4、首尾呼应法结尾照应开头，凸显主旨，使文章结构完整，浑然一体，给人以美感。
如《颐和园》一文的结尾“颐和园到处有美丽的景色，说也说不尽，希望你有机会细细去游赏”，与开头的“北京的颐和园是个美丽的大公园”相照应，使文章中心鲜明突出。
5、抒情结尾法结尾直接抒发作者的思想感情，能够引起读者的共鸣，并从中有所领悟。
如《一夜的工作》一文的结尾：“看啊!这就是我们中华人民共和国的总理，我看见了他一夜的工作。
他每个夜晚都是这样工作的。
你们看见过这样的总理吗?”直接抒发了作者对总理的无限崇敬与热爱，让人读后也深受感染，为之感动。
小学生作文结尾万能句
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1. 哇塞，这就结束啦！就像一场精彩的电影落幕，让人意犹未尽呀！比如写，结尾就可以说：“我和我的宠物一起度过的时光真的太快乐啦，哇塞，这就结束啦！”
2. 嘿，这次的经历可真是难忘呀，就像一颗闪闪发光的星星永远留在我心里呢！像写，可以这样结尾：“这次冒险的刺激和惊喜，嘿，真的会一直刻在我记忆中呀！”
3. 哎呀呀，这故事到这里就结束咯，可我还想继续呢！比如写，结尾是：“我会为了梦想不断努力，哎呀呀，这故事到这里就结束咯！”
4. 哇哦，真是太棒啦，感觉一切才刚刚开始呀！写，结尾可以是：“运动会上的欢笑和拼搏，哇哦，真是太棒啦！”
5. 嘿嘿，这就是我的感受呀，你们是不是也一样呢？比如在结尾写：“我爱我的家乡，嘿嘿，这就是我的感受呀！”
6. 哎呀，真舍不得结束呀，好想再经历一遍呢！像写，结尾就说：“这次旅行带给我太多美好，哎呀，真舍不得结束呀！”
7. 哇，这次的作文要收尾啦，可那些回忆会一直在呢！写，结尾可以是：“和好朋友的情谊永远不变，哇，这次的作文要收尾啦！”
8. 咦，怎么这么快就结束啦，我还有好多话想说呢！比如写，结尾为：“这快乐的一天，咦，怎么这么快就结束啦！”
9. 哈哈，就这样结束啦，多有意思呀！在结尾可以写：“课外活动的欢乐，哈哈，就这样结束啦！”
10. 哟呵，这就写完啦，感觉还有好多故事没讲完呢！写，结尾是：“校园生活丰富多彩，哟呵，这就写完啦！”。
小学生优秀作文开头与结尾摘抄
1、《不变的爱书情结》开头：自打我记事起，妈妈便给我买了第一套故事书，那时的我不懂什么是“精读”“品味”，只是对花花绿绿的插图爱不释手。
妈妈只好坐在床边，字字句句读给我听。
结尾：对于我来说，无论何时何地，书都是那么具有魅力，具有神奇的力量。
2、《我与童话有个约会》开头：尽管时光飞逝如电，我已经不是当初趴在窗台上扳着指头数星星的小男孩了，但谈及童话，我依然会经不住眉飞色舞，神采飞扬。
结尾：童话是我童年的第一份礼物，它为我的童年点亮了心中的灯，我与童话定下了一生不变的约定。
3、《我的烦恼》开头：在喜怒哀乐的感情生活中成长，每个人都有自己的烦恼。
我最烦恼的莫过于父母对我那过分的关爱。
结尾：在我的成长过程中，我什么时候才能成为一只真正无拘无束的小鸟，飞向我梦想的地方。
4、读《生命的诗篇》有感开头：在平坦的绿茵场上，一位金发碧眼的少年向人们微笑着。
但令人惊愕的是，他用双臂撑着地面——他没有腿！——这就是纪实小说《生命的诗篇》的封面。
结尾：这本书深深地吸引着我，我从书中得到了启示。
封面上的肯尼，不千千万万的肯尼在向我微笑。
5、我梦飞翔开头：梦想是孩子插上翅膀飞翔的时刻，梦想是毛毛虫变成蝴蝶兴奋的时候，梦想是雄鹰冲向长空威武的瞬间！结尾：为了实现我们的梦想努力奋斗，努力学习，努力追梦吧！在这长城脚下让我们的梦尽情翱翔吧！6、《课间十分钟》开头：“叮铃铃”，每当听到这美妙的下课铃声，我就会条件反射似的想起课间欢乐的十分钟。
结尾：“叮铃铃”上课了，喧闹的教室立刻安静下来，向澎湃的潮水开始退潮了，我们回到座位上，由于课间十分钟使大家紧张的思维得到了有效的缓冲，同学们又聚精会神地去迎接新的课。
7、《老寿星》开头：我的曾祖母今年一百出头了，可腰板挺直，精神抖擞，耳朵稍微有点聋了，眼睛却炯炯有神，满嘴白牙。
结尾：这就是我医术高明、干净整洁的曾祖母。
8、《卖饼老汉》开头：这是一件真实的事。
事情的经过既没有过分打动人心的情结，也没有构成戏剧性的冲突。
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小学生作文精彩结尾一、记事记叙文的结尾1、自然式结尾。
这样的结尾很容易，事情记叙完了，结果也出来了，文章也就结束了，这就是自然式结尾。
如：《游笔架山》的结尾：太阳偏西了，我们也有点累了，便一起乘车，带着在笔架山游玩的快乐，踏入归途……2、总结式结尾事情记叙完了，总结一下收获，常用递进关系的复句来说说自己的收获或感受。
比如：《记一次有趣的蛋壳实验》的结尾：这次蛋壳实验真是太有趣了！不但锻炼了动手的能力，而且还从中明白了“力的集中与分散”的道理，收获太大了！所以我喜欢这样的实验！3、启发式结尾（也称“明理式”）这种结尾是把通过某件事之后所得到的启示、明白的道理写出来，起到点明中心的作用。
比如：《一件小事》的结尾：这件事过去很长时间了，但我却铭记不忘。
事情虽然小，但它给我的启发却很大，因为它让我明白了一个道理，那就是：人不论做错了什么事，只要认识到错了，而且敢于承认，勇于改正，那就一定有新的开始，一定会进步的。
4、疑问式结尾（也称“反问式”）事情结束了，作者为了强调自己明白的道理或启示，故意用问句或反问句收尾，既表白了自己的意愿，又激发读者的思考，起到强化中心的作用。
比如：《真正的友谊》的结尾：我们终于和好了，而且通过这件事，更让我们明白了以诚相待，宽容谅解才是友谊的基础。
朋友，您说是不是这样啊？尾句也可以这样说：“朋友，难道您不这样认为吗？”5、梦幻式结尾这种结尾属于想象、寄托型。
也就是不直接写事情的结果，而这个结果有可能不是一种情况，就用“做梦”的方式，来表现寄托意愿或结果。
这种梦幻式很有意思，引人暇想。
比如：《找妈妈》一文的结尾：这天晚上，男孩做了一个甜美的梦，梦见小女孩找到了妈妈，正依偎在妈妈的怀里撒娇呢！小鸟呀，也飞回自己的小巢，正和鸟妈妈一起快乐地歌唱呢！6、引歌引言式结尾有“引歌引言式”开头，也有“引歌引言式”结尾。
根据事情的内容与中心，选择恰当的名言古语或一两句歌词，做为文章的结尾，富有鞭策、指引、激励的作用。
如《珍惜时光的分分秒秒》一文的结尾：只有珍惜时光的分分秒秒，才能不虚度光荫，做应该做的事，这是经历了这件事之后给我最大的启示。
朋友，“莫等闲，白了少年头！”二、写人记叙文的结尾写人记叙文的结尾也很多，这里仅举几例。
1、总结式结尾在文章的结尾，对所写人物的表现、品格进行总结。
比如，《我的榜样》的结尾：这就是王小平，我学习的榜样。
他就是这样勤奋向上，乐于助人，现在，他已经成了同学心中的偶像啦！2、赞扬式结尾在结尾，用歌颂的语句来赞扬人物的品格，突出和点明中心。
比如：《我的老师》一文结尾：王老师就是这样热爱自己的学生，忠诚于崇高的教育事业，她勤勤恳恳、呕心沥血地传道授业解惑，无私地奉献着自己的一切，无愧于“优秀教师”的光荣称号！3、抒情式结尾在结尾，反悔自己对人物的赞扬、歌颂、敬佩之情。
比如：《我的老师》一文的结尾：啊，敬爱的王老师，您就是这样，像一位慈爱的母亲，无微不至地关怀呵护着我们；像一位辛勤的园丁，无怨无悔地哺育我们成长；您对事业的忠诚与执着，深深地感动着我们每一个人，我们为有您这样的好老师而骄傲、而自豪！4、议论式结尾用议论的语句来阐述自己对所写人物的看法、观点，强化文章的中心。
比如：《无私奉献的人》一文结尾：这就是我的老师，一个无私奉献的人。
难道她没有亲人儿女吗？难道她就不知道辛苦劳累吗？难道她就不需要享受点安逸生活吗？不，她都懂，都知道，然而，她把忠诚教育事业教书育人做为自己的第一生命，把无私奉献当做最大的快乐。
这样的老师，我们怎能不热爱、不敬佩呢？5、篇末扣题式结尾这类结尾同总结式结尾一样，是最常见、最容易掌握的一种方法。
它主要是所题目或有关题目中的“题眼”写进结尾里。
比如：《值得我学习的人》一文的结尾：这就是王小刚，一个值得我学习的人。
他的谦虚、他的诚实、他的热情待人，都为我树立了前进的榜样，让我佩服不已1．外貌描写式开头。
《懒的报应》（记事）我，一个贪吃懒惰的孩子，顺理成章地长成了一副猪八戒模样，日趋膨胀的肥脸，把本来就不大的眼睛挤得越来越小了，每次都要费劲睁开眼睛，才能看清这美好可爱的世界。
《我最喜欢的小伙伴》（写人）我有一个形影不离的好朋友。
她肉嘟嘟的小脸蛋上长着一对细而长的柳叶眉，眉毛下是一双水汪汪的大眼睛。
玲珑秀气的鼻子下面有一张能说会道的樱桃小嘴。
总而言之，这是一张惹人喜爱的小脸。
你们知道她是谁吗？告诉你吧，她就是我的好伙伴——曾雨舒。
《我的外公》（写人）我的外公六十来岁，中午身材，瘦瘦的脸庞，高高的鼻梁，两鬓虽见斑白，但看上去挺精神。
他的脸上总是带着一丝笑容。
我和表弟喜欢跟他调皮，也也喜欢逗我们。
我给他起了下雅号——“老顽童”。
《我的同桌》（写人）我的同桌名叫魏浩然，他是一个胖胖的有个性的男孩子。
他眉毛淡淡的，有一双小巧而又明亮的眼睛。
在他的眼睛随时都显出了他的一丝忧郁，一丝成熟。
这也许就是和他的特长有关了。
《我的班主任》（写人）张老师刚踏入教室，她那翠蓝色的连衣裙就把同学们给吸引住了：中等个头，偏瘦的身姿，一对小小的单眼皮，笑起来像一朵充满阳光的向日葵，她，就是我的班主任。
《我的弟弟》（写人）他，胖乎乎的身材，乌黑发亮的头发，白里透红的小脸蛋，一双水汪汪的大眼睛闪烁着智慧的光芒，一个大鼻子和一张樱桃般的小嘴，虽然现在刚五岁，但个头却比同龄的孩子高一大截，身高已有一米三了。
就因为个子高，所以在幼儿园里可是出了名的人。
他到底是谁呢？他呀，就是我舅舅的儿子，我的弟弟—司南。
《我是小书迷》（写人）我们家里有个小书迷，那就是我。
我长着一头乌黑发亮的秀发，水灵灵的大眼睛，透出机灵聪明的光，一双修长的腿，衬出高高的个子。
我的“小书迷”的雅号是怎么样得来的呢？且听我细细道来。
《可爱的表妹》（写人）有这么一个小女孩，她一生出来就胖乎乎的，一双不大不小的眼睛却显得挺有神。
再说她那樱桃小嘴，只要一打开，话匣子就如同机关枪似的。
你知道这个小女孩是谁吗？她就是我的小表妹，我们的“开心果”。
《我的自画像》（写人）对着洁白无瑕的镜子，一个娇小玲珑、俏皮的小男孩出现了。
我拍拍手，他也拍拍手，我做什么，他也会跟着做什么，就像我的影子！2．性格特征式开头：《多面妈妈》（写人）我有一个怪妈妈，待我好时温柔似水，什么“宝贝儿”“乖乖”“娃娃儿”对我亲不够；可待我孬时,咬牙切齿胡吼乱骂，甚至拳打脚踢还嫌不解气。
《会“变脸”的爸爸》（写人）我的爸爸脸上有两个小酒窝，可是不怎么爱笑。
整天板着脸，特别严肃。
可后来我发现爸爸竟会变脸。
而且一点儿也不亚于变脸魔术中的演员。
《一个严厉的人》（写人）今天，我要说的那一个严厉的人是我的妈妈。
她长得十分清秀，一脸慈祥的神色，但是这慈祥中透着一股严厉的的气质。
3．开门见山式开头：《我的好朋友》（写人）王加丽是个勤奋好学，乐于助人，热爱集体的学生，老师和同学都喜欢她。
《我》（写人）我叫谭海峰，是个长得瘦瘦的的男孩。
今年11岁，在华舍张溇小学读书。
我有一个聪明而灵活的脑袋，还有一双乌黑明亮的眼睛。
4．环境描写式开头。
《我后悔了》（记事）傍晚，天忽然变得阴沉沉的，霎时间，狂风呼啸，黄沙伴着灰尘弥满了整个天空。
每个车站点里都站了许多候车人。
《一次尝试》（记事）新年的钟声伴随着人们无尽的喜悦传来了。
又是新的一年到来了，人们自然要热烈庆祝一番。
放鞭炮是人们为庆祝新年到来的一种最常见的习俗。
小孩子是最爱玩鞭炮的了，当然，我也不例外。
《除夕之夜》（记事）“ 嗖，嗖，嗖”，伴随着一声声清脆的响声，那漂亮的烟花托着一条美丽的长尾巴，在天空中划下一道道拱们之后，“闪亮登场”了。
五彩缤纷的烟花在天空中争奇斗艳，天空顿时成了大花园。
鞭炮也不甘示弱，“啪，啪，啪”的响声在天空中回荡。
你知道为什么会这么热闹吗?原来今天是大年三十，也就是“春节”。
5．巧设问题式开头。
《假文盲》（记事）奇怪！“母子上车处”怎么站了四个身强力壮的大男人，而一位抱着孩子的母亲却被挤在栏外？难道那些男人不识字？《我爱露珠》（写物）春天，万物萌生。
你喜欢什么呢？是妩媚多姿的花朵，是纤细小巧的青草，是轻盈如纱的白云，还是活泼可爱的燕子？这一切，自然都有迷人之处，然而我最喜欢的是那小小的露珠！6．心理描写式开头。
《第一次登报》（记事）第一次看到自已的文章变成铅字被刊登在报纸上，第一次握着凭着自已的本事挣来的稿费，激动、骄傲、自信等等一切幸福的感觉一涌而来。
我真了不起，同学们一定会羡慕我，我要好好地祝贺祝贺自已。
7．形象比喻式开头。
《老师》（写人）老师，您是永不叫累的园丁；您是输送养料的树根；您是燃烧自已照亮我们的蜡烛；您是天下最伟大的人类灵魂的工程师。
《最难忘的一件事》（记事）我的记忆是一只美丽的木匣，打开它，里面放着许多珍珠。
每一颗珍珠就是我的一件童年往事。
《一件让我快乐的事》（记事）童年的生活像五彩斑斓的梦，像一串珍珠，使人留恋，使人向往，童年生活的点点滴滴，我永远都不能忘记，因为这五彩斑斓的梦和珍珠拼成了一个完整美好的童年！尤其是那一件事，更让我眉开眼笑！《童年》（记事）童年，是一方没有莠草、污秽的净土，是一片无遮无拦明朗的天空。
这里流淌的纯真与甜美，总会使人产生难以忘怀的回忆。
《一件有趣的事》（记事）童年就像一幅画，画中的图案五彩缤纷，每一笔色彩都是一件令你刻骨铭心的事。
我就说说其中一件有趣的事吧!《美丽的童年》（记事）童年，像是一个七彩斑斓的梦，插着一双可爱的翅膀向时间这个天空缓缓飞去，又像是一个生活的调味品，酸甜苦辣咸，样样俱全。
说起童年，每个人都有许多滑稽、有趣的事情，我也不例外。
8．妙用排比式开篇《走出家门》（记事）我即将告别生我养我的故乡，告别亲我昵我的亲人，告别亲切善良的乡亲，踏向南下的列车，去追求我的理想，我的信念，我的灿烂明天！《一件有趣的事》（记事）童年是五彩缤纷的，就像海边漂亮的贝壳；童年是无忧无虑的，就像整天嘻闹的浪娃娃；童年是纯真甜美的，就像山溪中清亮的泉水。
说起童年，倒不禁使我想起了一件有趣的事。
9．对比渲染式开头《爱》（记事）我有一个经常竖着大拇指夸我“精彩极了”的妈妈，还有一个经常皱着眉头训我“糟糕透了”的爸爸。
正是有这两种极端的爱才让我常常在自信中明白自己努力的方向。
《粗心的好朋友》（写人）我的好朋友孙超，是我的同班同学。
他的优点很多，比如：脑瓜灵，反应快，学习好，爱锻炼等等。
记得每次上课，老师提问时，他总是第一个举手，而且回答得十分正确；老师每次让我们写作文，他能够在很短的时间里，写出特别好的文章；不管是炎热的夏天，还是寒冷的冬天，他坚持游泳锻炼从不间断。
但他有一个最大的缺点，就是做事有点粗心。
《我的新老师》（写人）以前，我对每天只做几道数学题都感到枯燥乏味，可新来的胡老师只用了短短的几天时间，就让我一天解几十道数学题也觉得津津有味。