部编人教版初中九年级上册道德与法治《第四课建设法治国家：凝聚法治共识》优质课教学课件_0
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• 材料二 法治国家、法治政府是法治社会建 设的重要保障，只有实现全社会对法治的普 遍信仰，才能为全面推进依法治国提供坚实 的思想基础。只有不断打造整个社会尊法信 法守法用法的法治环境，才能为全面依法治 国提供广泛的社会基础。
• （1）现代法治政府行使权力普遍奉行的 基本准则是什么?它的核心是什么?
—这句—话就是要以说法明治宪来法体是国现家道的
每年的9月30日 为烈士纪念日
德说明理了念，强化根法本律法，对是道其德它建法 设什么的？促进作用律。制定的依据。
新课探究
6.法治和德治的关系（道德和法律的关 系）？ P55.11.①②③ “国家和社会治理需要法律和道德共同 发挥作用……法治与德治相得益彰。”
• 建设法治中国，走中国特色社会主义 法治道路，必须坚持党的领导、人民 当家作主、依法治国有机统一。
• ——所以，在法治建设过程中，必须 凝聚社会各个方面的共识，国家、社 会、公民等全体社会成员共同努力， 推进法治中国国
第2课时 凝聚法治共识
• 生活中，我们经常和政府部门打交道——
• 2、2018年春运期间,我国各省由交通厅稽查 征费局、高速公路执法总队通过开展客运车
辆突击整治行动,查处各类违法、违规案件 ，有效地维护了春运期间客运市场的正常秩
序。这说明（
）
• ①在日常生活中，政府发挥着重要的作用
B • ②人们的社会生活需要政府管理
• ③人们享受着政府提供的公共服务
• ④我国政府是廉洁高效的政府
最高人民法院同意山东省高级人民法院意见，于 2016年6月6日决定提审该案。
P53相关链接——厉行法治国家机关
公民
全面依法治国新要 求—— “科学立法、严格执
法、公正司法、全 民守法”
社会 组织
全民守法
主 体
国家机关
全
体
社
会 成
国家机关
员
厉行法治，要求全体社会成员都必须在宪法 和法律的范围内行使权利，履行义务。
B.P54.8.①（公民） “现代社会……义务观念。”
C.P54.9.①（政府及其工作人员） “政府及其……共同守法。”
目新标课探导究学二：厉行法治
5.厉行法治的要求？(建设法治社会的要求)
D.P55.10.②（全社会） “厉行法治，需要加强法治宣传，弘扬法 治精神，共同营造良好的法治文化环境。”
E.P55.11. ① “法治社会建设需要法律和道德共同发挥 作用，既重视发挥法律的规范作用，又重 视发挥道德的教化作用。”
思考：国家为什么要及时出 台《英雄烈士保护法》？
第一条 为了加强对英雄烈
士的保护……传承和弘扬英
雄烈士精神、爱国主义精神，
培育和践行社会主义核心价
值观……根据宪法，制定本
法。
P53.探究与分享材料
“互联网+政务服务” 的形式的推出，一方 面方便政府更好地为 公民服务，另一方面 也方便公民更好地监 督政府的行为。 那么我们作为公民， 应该怎样做？
——在法治政府建设中，公民要积极参与、 主动监督、促进政府依法行政。
新课探究
4.如何建设法治政府？ A.P52.5.① “我国政府依法行政……决策科学化和民主 化。” B.P52.5.② “公民也要积极参与……政府依法行政。” C.P53.6.② “建设法治政府，必须防范行政权力的滥 用。”
• ①要努力建设法治政府，做到依法行政
• ②不利于公民直接参与国家管理
D
• ③应允许公民以任何方式行使监督权
• ④要增强公民的主人翁意识，勇于对腐败现象进 行揭发
• A.①② B.③④ C.①③ D.①④
• 11、材料一 中共中央，国务院印发的《法治 政府建设实施纲要（2015-2020年)》提出:“ 经过坚持不懈的努力，到2020年基本建成职 能科学、权责法定、执法严明、公开公正、 廉洁高效、守法诚信的法治政府。”
P54探究与分享
被 动
被 迫
被 迫
主动、自觉 的选择
• 参考P54.8 • “现代社会的公民……权利义务观念。”
P54相关链接
谁？ 在干什么？
说明了什么？
——交警佩带执 法记录仪执法。
——说明了政府及 其工作人员要率 先做尊法守法的 榜样，带动全体 公民共同守法。
当聂树斌的父母亲人觉得聂树斌受到不公正的对待， 合法权益受到严重侵害时。 他们是怎么做的？有什么意义？
• ②以法治体现道德理念，强化法律对道德建设 的促进作用
• ③以道德滋养法治精神，强化道德对法治文化 的支撑作用
• ④法律与道德是独立的，没有相连的
• A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④
• 6、2017年武汉市政府工作报告指出，政府 部门要尊崇法治，建立执法全过程记录制 度,让权力公开透明阳光运行。这表明
自2007年5月起，聂树斌母亲张焕枝、父亲聂学生、 姐姐聂淑惠向河北省高级人民法院和多个部门提 出申诉，认为聂树斌不是凶手，要求改判无罪。 2014年12月4日，根据河北省高级人民法院请求， 最高人民法院指令山东省高级人民法院复查本案。 山东省高级人民法院经复查认为，原审判决缺少 能够锁定聂树斌作案的客观证据，被告人作案时 间、作案工具、被害人死因等存在重大疑问，据 以定罪量刑的证据不确实、不充分，不能排除他 人作案的可能性，建议最高人民法院重新审判该 案。
• A. ①②④ B. ①②③
• C. ①③④ D. ①②③④
• 3、依法行政是现代法治政府行使权力普遍奉 行的基本准则。依法行政要求政府及其工作
A 人员( )
• ①法无授权不可为，行使权力时必须由宪法 和法律授权
• ②法定职责必须为，依据宪法和法律规定正 确行使权力
• ③依法规范权力运行，防止行政权力的滥用
新课探究
目标导学一：法治政府
1.政府和人民的关系？
政府为公民提供 各种公共服务！
A.P51.1.①② ——政府的职能
“在日常生活……提供的公共服务。”
思B考.：P5要1.让2.政府①更②好—地—履政行府自的己宗的职旨能，更好地 为“人民在服我务国，，就政要府制…约…政府为的人权民力谋，利保益障。公”民的
• B. 依法行政是现代法治政府行使权力普遍 奉行的基本准则
• C. 人民群众直接通过各种途径管理国家和 社会事务
• D. 中国特色社会主义法律体系已经尽善尽 美
• 9.政府工作报告指出：坚持依法全面履行政府 职能，着力加强和创新社会治理，保持社会和 谐稳定，各级政府及其工作人员要坚持依法全
C 面履职，尊崇法律，敬畏法律，依法办事。对
• ④加强法治宣传，弘扬法治精神，共同营造 良好的法治文化环境
• A.①②③ B.①②③④ C.①③④ D.②③④
• 5、法安天下，德润人心。坚持依法治国和以 德治国相结合，是建设社会主义法治国家的基 本原则，是中国特色社会主义法治道路的鲜明
A 特色。这就要求( )
• ①国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作 用，既重视发挥法律的规范作用，义重视发挥 道德的教化作用
原审被告人聂树斌提起公诉，石家庄市中级人民法院于 1995年3作出判决，以故意杀人罪判处聂树斌死刑，以强 奸妇女罪判处聂树斌死刑。
聂树斌不服一审判决，提出上诉。1995年4月，河北省高 级人民法院作出判决，维持对聂树斌犯故意杀人罪的定罪
量刑，撤销对聂树斌犯强奸妇女罪的量刑，改判有期徒期 十五年，决定执行死刑。1995年4月27日，聂树斌被执行 死刑。
——拿起法律武器，勇敢维护公民权利;
——他们也在用自己的实际行动，维护社会 的公平、正义，推动法治中国的建设。
P55探究与分享
• ①良好的法治文化环境的建设，需要每个 公民的参与；
• ②公民要自觉守法、善于用法、弘扬法治 精神、依法维护自身合法权益。
人生百态之“霸座”——
180天
人生百态之“碰瓷”——
新课探究
7.建设法治中国，任重道远 P56.12 “法治既是崇高的社会理想，也是伟大 的社会实践和长期的系统工程，不可能 一蹴而就。建设法治中国，任重道远， 让我们为实现法治理想而努力奋斗。”
• 1、在我国，政府的权力来源于人民。
A 政府的宗旨是( )
• A.为人民服务 • B.对人民负责，为人民谋利益 • C.管理人们的社会生活 • D.提供公共服务
权利。那要靠什么来制约政府的权力？
——靠法律和制度，靠法治。所以，我们必须建设 什么样的政府？
——法治政府。
新课探究
2.法治政府的含义？
P51.3.② “法治政府就是按照法治原则运作的政 府法，治政府的各建项设权目力标都？应该在法治的轨 道上运行。”
我们经常会看到这样的信息——
各级政府，对政务信息、政府权力进行公开， 说明了什么?有什么意义？ ——说明了政府在依法行政。 ——参考P52.5. ①“我国政府依法……决策科 学化、民主化。”
• ①我国政府依法行政，全面推进政务公开 • ②有了社会的监督，政府就能依法行政 • ③各级政府及其工作人员要自觉依法行政 • ④各级政府部门要督促公民依法行政 • A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ①③
D
• 7、依法治国的总目标是:建设中国特色社 会主义法治体系，建设社会主义法治国家 。实现这一目标需要( )
新课探究
3.依法行政的重要性、要求、核心？
P52.4 重要性 依法行政是现代法治政府行使权力普遍奉行 的基本规则，要求政府及其工作人员在行使 行政权力、管理公共事务时必须由宪法和法 律授权，并且依据宪法和法律的规定正确行 使权力。依法行政的核心是规范政府的行政 权。
P52相关链接2——三张清单
“三张清单”的公布，说明了什么问题？ “三张清单”的公布——说明政府主动履行政务 公开的承诺，方便公众监督，保障公民的知情权 、参与权、表达权和监督权，落实依法行政的要 求。
• 红绿灯坏了 • ——路政管理部门
• 开小吃店
• ——工商、税务部门
• 父母不让上学 • ——村、居委、妇联
• 乱砍滥伐树木 • ——林业部门（公安）
• 领结婚证
• ——民政部门
所以，政府能否依法行政，对公民来说就非 常说重明要政了府。部所门以和，我我们们的要生加活强密法切治相建关设！，建 设法治政府！
案聂件树回斌顾案——法治中国建设的标志性案件之一
21年前聂树斌被以故意杀人罪、强奸妇女罪判处死刑 1994年8月10日上午，康某某父亲康孟东向公安机关报案 称其女儿失踪。8月11日11时30分许，康某某尸体在孔寨 村西玉米地里被发现。经公安机关侦查，认定康某某系被 聂树斌强奸杀害。
河北省石家庄市人民检察院以故意杀人罪、强奸妇女罪对
• ①树立宪法权威
• ②司法机关做到公正司法
• ③弘扬民族精神 • ④各级政府做到科学立法
A
• A.①② B.①③ C.②④ D.③④
• 8、《行政诉讼祛》规定:“行政机关应认 真对待法治权利、权力和监督，不突破法 律底线，不碰撞法律红线。”这一规定告
B 诉我们（ ）
• A. 加强立法是我们国家的根本任务
• 基本准则是依法行政。它的核心是规范 政府的行政权。
此理解不正确的是（ ）
• A.依法治国是党领导人民治理国家的基本方略
• B.依法行政是依法治国的重要环节
• C.加强社会主义法治建设，只能依靠政府依法 自律
• D.政府能否依法办事，直接影响法律的尊严和 权威
• 10.“老虎”露头就要打，“苍蝇”乱飞也要拍 ，加大群众身边腐败问题整治力度，凡是群众反 映强烈的问题都要严肃认真对待，凡是损害群众 利益的行为都要坚决纠正，让人民群众在全面从 严治党中增强获得感。这说明，反对腐败（ ）
• 为什么各种“碰瓷”不断上演？ • ——就是因为违法的成本太低，所以导致很多人
不断突破道德的底线！ • 由此可以看出，在法治社会建设过程中，需要道
德的教化以促进法治的完善，更需要法治的力量 推动人们道德素质的提高。
P55相关链接
• 道德建设和法治建设，相互促进。
目新标课探导究学二：厉行法治
5.厉行法治的要求？(建设法治社会的要求) A.P53.7.①②③（总要求） “全面依法治国……履行义务。”
• ④有权即可任性，我的地盘我做主
• A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
• 4、厉行法治，是对全体社会成员的共同要求
B 。它要求( )
• ①政府及其工作人员要率先做尊法守法的榜 样,带动其他公民,共同守法
• ②现代社会的公民，要学会在法治状态下生 活
• ③公民增强学法尊法守法用法意识，培育法 治精神，培养正确的权利义务观念契约精神 规则意识
• （1）现代法治政府行使权力普遍奉行的 基本准则是什么?它的核心是什么?
—这句—话就是要以说法明治宪来法体是国现家道的
每年的9月30日 为烈士纪念日
德说明理了念，强化根法本律法，对是道其德它建法 设什么的？促进作用律。制定的依据。
新课探究
6.法治和德治的关系（道德和法律的关 系）？ P55.11.①②③ “国家和社会治理需要法律和道德共同 发挥作用……法治与德治相得益彰。”
• 建设法治中国，走中国特色社会主义 法治道路，必须坚持党的领导、人民 当家作主、依法治国有机统一。
• ——所以，在法治建设过程中，必须 凝聚社会各个方面的共识，国家、社 会、公民等全体社会成员共同努力， 推进法治中国国
第2课时 凝聚法治共识
• 生活中，我们经常和政府部门打交道——
• 2、2018年春运期间,我国各省由交通厅稽查 征费局、高速公路执法总队通过开展客运车
辆突击整治行动,查处各类违法、违规案件 ，有效地维护了春运期间客运市场的正常秩
序。这说明（
）
• ①在日常生活中，政府发挥着重要的作用
B • ②人们的社会生活需要政府管理
• ③人们享受着政府提供的公共服务
• ④我国政府是廉洁高效的政府
最高人民法院同意山东省高级人民法院意见，于 2016年6月6日决定提审该案。
P53相关链接——厉行法治国家机关
公民
全面依法治国新要 求—— “科学立法、严格执
法、公正司法、全 民守法”
社会 组织
全民守法
主 体
国家机关
全
体
社
会 成
国家机关
员
厉行法治，要求全体社会成员都必须在宪法 和法律的范围内行使权利，履行义务。
B.P54.8.①（公民） “现代社会……义务观念。”
C.P54.9.①（政府及其工作人员） “政府及其……共同守法。”
目新标课探导究学二：厉行法治
5.厉行法治的要求？(建设法治社会的要求)
D.P55.10.②（全社会） “厉行法治，需要加强法治宣传，弘扬法 治精神，共同营造良好的法治文化环境。”
E.P55.11. ① “法治社会建设需要法律和道德共同发挥 作用，既重视发挥法律的规范作用，又重 视发挥道德的教化作用。”
思考：国家为什么要及时出 台《英雄烈士保护法》？
第一条 为了加强对英雄烈
士的保护……传承和弘扬英
雄烈士精神、爱国主义精神，
培育和践行社会主义核心价
值观……根据宪法，制定本
法。
P53.探究与分享材料
“互联网+政务服务” 的形式的推出，一方 面方便政府更好地为 公民服务，另一方面 也方便公民更好地监 督政府的行为。 那么我们作为公民， 应该怎样做？
——在法治政府建设中，公民要积极参与、 主动监督、促进政府依法行政。
新课探究
4.如何建设法治政府？ A.P52.5.① “我国政府依法行政……决策科学化和民主 化。” B.P52.5.② “公民也要积极参与……政府依法行政。” C.P53.6.② “建设法治政府，必须防范行政权力的滥 用。”
• ①要努力建设法治政府，做到依法行政
• ②不利于公民直接参与国家管理
D
• ③应允许公民以任何方式行使监督权
• ④要增强公民的主人翁意识，勇于对腐败现象进 行揭发
• A.①② B.③④ C.①③ D.①④
• 11、材料一 中共中央，国务院印发的《法治 政府建设实施纲要（2015-2020年)》提出:“ 经过坚持不懈的努力，到2020年基本建成职 能科学、权责法定、执法严明、公开公正、 廉洁高效、守法诚信的法治政府。”
P54探究与分享
被 动
被 迫
被 迫
主动、自觉 的选择
• 参考P54.8 • “现代社会的公民……权利义务观念。”
P54相关链接
谁？ 在干什么？
说明了什么？
——交警佩带执 法记录仪执法。
——说明了政府及 其工作人员要率 先做尊法守法的 榜样，带动全体 公民共同守法。
当聂树斌的父母亲人觉得聂树斌受到不公正的对待， 合法权益受到严重侵害时。 他们是怎么做的？有什么意义？
• ②以法治体现道德理念，强化法律对道德建设 的促进作用
• ③以道德滋养法治精神，强化道德对法治文化 的支撑作用
• ④法律与道德是独立的，没有相连的
• A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④
• 6、2017年武汉市政府工作报告指出，政府 部门要尊崇法治，建立执法全过程记录制 度,让权力公开透明阳光运行。这表明
自2007年5月起，聂树斌母亲张焕枝、父亲聂学生、 姐姐聂淑惠向河北省高级人民法院和多个部门提 出申诉，认为聂树斌不是凶手，要求改判无罪。 2014年12月4日，根据河北省高级人民法院请求， 最高人民法院指令山东省高级人民法院复查本案。 山东省高级人民法院经复查认为，原审判决缺少 能够锁定聂树斌作案的客观证据，被告人作案时 间、作案工具、被害人死因等存在重大疑问，据 以定罪量刑的证据不确实、不充分，不能排除他 人作案的可能性，建议最高人民法院重新审判该 案。
• A. ①②④ B. ①②③
• C. ①③④ D. ①②③④
• 3、依法行政是现代法治政府行使权力普遍奉 行的基本准则。依法行政要求政府及其工作
A 人员( )
• ①法无授权不可为，行使权力时必须由宪法 和法律授权
• ②法定职责必须为，依据宪法和法律规定正 确行使权力
• ③依法规范权力运行，防止行政权力的滥用
新课探究
目标导学一：法治政府
1.政府和人民的关系？
政府为公民提供 各种公共服务！
A.P51.1.①② ——政府的职能
“在日常生活……提供的公共服务。”
思B考.：P5要1.让2.政府①更②好—地—履政行府自的己宗的职旨能，更好地 为“人民在服我务国，，就政要府制…约…政府为的人权民力谋，利保益障。公”民的
• B. 依法行政是现代法治政府行使权力普遍 奉行的基本准则
• C. 人民群众直接通过各种途径管理国家和 社会事务
• D. 中国特色社会主义法律体系已经尽善尽 美
• 9.政府工作报告指出：坚持依法全面履行政府 职能，着力加强和创新社会治理，保持社会和 谐稳定，各级政府及其工作人员要坚持依法全
C 面履职，尊崇法律，敬畏法律，依法办事。对
• ④加强法治宣传，弘扬法治精神，共同营造 良好的法治文化环境
• A.①②③ B.①②③④ C.①③④ D.②③④
• 5、法安天下，德润人心。坚持依法治国和以 德治国相结合，是建设社会主义法治国家的基 本原则，是中国特色社会主义法治道路的鲜明
A 特色。这就要求( )
• ①国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作 用，既重视发挥法律的规范作用，义重视发挥 道德的教化作用
原审被告人聂树斌提起公诉，石家庄市中级人民法院于 1995年3作出判决，以故意杀人罪判处聂树斌死刑，以强 奸妇女罪判处聂树斌死刑。
聂树斌不服一审判决，提出上诉。1995年4月，河北省高 级人民法院作出判决，维持对聂树斌犯故意杀人罪的定罪
量刑，撤销对聂树斌犯强奸妇女罪的量刑，改判有期徒期 十五年，决定执行死刑。1995年4月27日，聂树斌被执行 死刑。
——拿起法律武器，勇敢维护公民权利;
——他们也在用自己的实际行动，维护社会 的公平、正义，推动法治中国的建设。
P55探究与分享
• ①良好的法治文化环境的建设，需要每个 公民的参与；
• ②公民要自觉守法、善于用法、弘扬法治 精神、依法维护自身合法权益。
人生百态之“霸座”——
180天
人生百态之“碰瓷”——
新课探究
7.建设法治中国，任重道远 P56.12 “法治既是崇高的社会理想，也是伟大 的社会实践和长期的系统工程，不可能 一蹴而就。建设法治中国，任重道远， 让我们为实现法治理想而努力奋斗。”
• 1、在我国，政府的权力来源于人民。
A 政府的宗旨是( )
• A.为人民服务 • B.对人民负责，为人民谋利益 • C.管理人们的社会生活 • D.提供公共服务
权利。那要靠什么来制约政府的权力？
——靠法律和制度，靠法治。所以，我们必须建设 什么样的政府？
——法治政府。
新课探究
2.法治政府的含义？
P51.3.② “法治政府就是按照法治原则运作的政 府法，治政府的各建项设权目力标都？应该在法治的轨 道上运行。”
我们经常会看到这样的信息——
各级政府，对政务信息、政府权力进行公开， 说明了什么?有什么意义？ ——说明了政府在依法行政。 ——参考P52.5. ①“我国政府依法……决策科 学化、民主化。”
• ①我国政府依法行政，全面推进政务公开 • ②有了社会的监督，政府就能依法行政 • ③各级政府及其工作人员要自觉依法行政 • ④各级政府部门要督促公民依法行政 • A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ①③
D
• 7、依法治国的总目标是:建设中国特色社 会主义法治体系，建设社会主义法治国家 。实现这一目标需要( )
新课探究
3.依法行政的重要性、要求、核心？
P52.4 重要性 依法行政是现代法治政府行使权力普遍奉行 的基本规则，要求政府及其工作人员在行使 行政权力、管理公共事务时必须由宪法和法 律授权，并且依据宪法和法律的规定正确行 使权力。依法行政的核心是规范政府的行政 权。
P52相关链接2——三张清单
“三张清单”的公布，说明了什么问题？ “三张清单”的公布——说明政府主动履行政务 公开的承诺，方便公众监督，保障公民的知情权 、参与权、表达权和监督权，落实依法行政的要 求。
• 红绿灯坏了 • ——路政管理部门
• 开小吃店
• ——工商、税务部门
• 父母不让上学 • ——村、居委、妇联
• 乱砍滥伐树木 • ——林业部门（公安）
• 领结婚证
• ——民政部门
所以，政府能否依法行政，对公民来说就非 常说重明要政了府。部所门以和，我我们们的要生加活强密法切治相建关设！，建 设法治政府！
案聂件树回斌顾案——法治中国建设的标志性案件之一
21年前聂树斌被以故意杀人罪、强奸妇女罪判处死刑 1994年8月10日上午，康某某父亲康孟东向公安机关报案 称其女儿失踪。8月11日11时30分许，康某某尸体在孔寨 村西玉米地里被发现。经公安机关侦查，认定康某某系被 聂树斌强奸杀害。
河北省石家庄市人民检察院以故意杀人罪、强奸妇女罪对
• ①树立宪法权威
• ②司法机关做到公正司法
• ③弘扬民族精神 • ④各级政府做到科学立法
A
• A.①② B.①③ C.②④ D.③④
• 8、《行政诉讼祛》规定:“行政机关应认 真对待法治权利、权力和监督，不突破法 律底线，不碰撞法律红线。”这一规定告
B 诉我们（ ）
• A. 加强立法是我们国家的根本任务
• 基本准则是依法行政。它的核心是规范 政府的行政权。
此理解不正确的是（ ）
• A.依法治国是党领导人民治理国家的基本方略
• B.依法行政是依法治国的重要环节
• C.加强社会主义法治建设，只能依靠政府依法 自律
• D.政府能否依法办事，直接影响法律的尊严和 权威
• 10.“老虎”露头就要打，“苍蝇”乱飞也要拍 ，加大群众身边腐败问题整治力度，凡是群众反 映强烈的问题都要严肃认真对待，凡是损害群众 利益的行为都要坚决纠正，让人民群众在全面从 严治党中增强获得感。这说明，反对腐败（ ）
• 为什么各种“碰瓷”不断上演？ • ——就是因为违法的成本太低，所以导致很多人
不断突破道德的底线！ • 由此可以看出，在法治社会建设过程中，需要道
德的教化以促进法治的完善，更需要法治的力量 推动人们道德素质的提高。
P55相关链接
• 道德建设和法治建设，相互促进。
目新标课探导究学二：厉行法治
5.厉行法治的要求？(建设法治社会的要求) A.P53.7.①②③（总要求） “全面依法治国……履行义务。”
• ④有权即可任性，我的地盘我做主
• A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
• 4、厉行法治，是对全体社会成员的共同要求
B 。它要求( )
• ①政府及其工作人员要率先做尊法守法的榜 样,带动其他公民,共同守法
• ②现代社会的公民，要学会在法治状态下生 活
• ③公民增强学法尊法守法用法意识，培育法 治精神，培养正确的权利义务观念契约精神 规则意识