作业、教案检查方案模板

****作业、教案检查方案
教学设计（教案）是教师备课结果的记录或呈现形式，是老师进行课堂教学的主要依据；学生作业是教学效果反馈的主要渠道；互听课、评课是提高教师教学能力的主要途径。

为了推进素质教育，提高教育教学质量，进一步加强教学常规管理，特制订此检查方案。

一、检查领导小组
组长：
副组长：
成员：语文组（
数学组（
理化英组（
综合组（
二、检查时间及地点
2019年6月23日
二楼会议室
三、检查对象及要求
1、所有科任教师的所有教案。

（每一位科任教师提供一课时纸质版的具有自己特色的示范性教学设计）。

2、所有学生的各科作业。

（有书面作业的科目任课教师提供一次纸质版的具有自己特色的作业设计）。

3、所有教师的各类材料。

（教研组活动记录册、校本研修、青蓝、帮扶、笔记等）
四、作业、教案检查小组的职责和分工
五、检查原则
检查过程坚持实事求是、公平、公正的原则。

六、检查要求
1、备课：要有明确的思想教育目标，知识教育目标，能力培养目标，思维发展目标，符合大纲要求，符合学生学习水平，与教学同步，课后要写教学后记。

（教学反思不能过于简单）每学期一至九年级按15周上课时间计算，教案数量超出上课节数的按满讲数记，超出部分不再计算。

2、作业批改：要求教师全批全改，要求学生要有纠错，批改后有错的必须要求学生纠错，确实达到查缺补漏之目的。

一年级至九年级语文作业75次；三年级至九年级作文8次（全批全改）。

一至六年级数学作业60次，七至九年级数学作业75次，英语：三至六年级30次；七至九年级60次，英语作文8次。

物理作业八年级30次、九年级45次，实验报告8次。

化学作业60次，实验报告8次。

历史、思品作业20次，地理、生物作业15次，科学、美术作业10次。

七、检查程序
1、周一中午吃过饭，各班派人以班级为单位把作业、练习册等放到指定地点。

2、各相关人员于2：50开始检查。

3、检查并填表，把填好的表交给张玲整理，最后由张玲将检查结果反馈给教务处。