五年级语文下册《红树林(节选)》阅读练习

五年级语文2.3 红树林练习题及答案

红树林一、查字典；我能行。

“栅”字；按音序查字法；应先查音序（）；再查音节（）。

2.“御”字；按部首查字法；先查部首（）；再查（）画。

二、比一比；组词语。

栅（）倘（）御（）跚（）淌（）卸（）三、想一想；填上合适的词语；相信你能行！（）的树冠庞大的（）巨大的（）（）的力量（）的床铺（）的身躯四、照样子；写句子。

1.它对大自然毫无所求；既不要肥沃的土质；也不要温室般的环境。

既……也……2.长白山的茫茫林海；给我留下了许多绿色的梦；但我从没想到在大海里也有这梦幻`般的森林。

但五、读短文；回答问题。

台湾神游中秋节的夜晚；一轮明月高高地悬挂在深蓝色的天空中。

我注视着它；好像看见美丽的嫦娥仙子正坐在桂花树下；遥望着美好的人间；思念着久别的亲人。

晚饭后；我们全家围坐在电视机旁；今晚的节目有些特殊；不管是新闻；还是歌舞、电视剧；大都表现了台湾人民思念故土、盼望祖国早日统一；和祖国人民想念台湾骨肉亲人的主题。

看完电视；我躺在床上；久久不能入睡。

望着那轮( )jiǎo jié的圆月；我好像乘着飞机；飞到了美丽的台湾省。

在飞机上我俯视全岛；它真像一座美丽的海上公园。

接着；飞机降落在台湾岛东部；这里大部分是山地。

远远望去；有险峻的奇峰、悬崖；飞奔的急流、瀑布；平静的湖泊；茂密的森林；景色优美。

台湾岛上还有世界闻名的游览区——日月潭。

于是我（）mù míng前去；饱览那( )hú guāng shān sè。

我坐在汽车里；看到重峦叠嶂；潭水碧蓝；波光如镜；朵朵白云在翠峰山间飘浮。

当夕阳把最后的余辉射向湖面时；日月潭烟霞四起；轻纱般的薄雾在湖面上飘来荡去；我( )táo zuì在这美丽的景色之中。

我又来到了台湾西部平原我了解到这里盛产甘蔗水稻还有香蕉菠萝桔子等随后我又赶往北部海边参观了著名的海港——基隆这里拥有多种矿产资源和水产资源看到这一切我心里情不自禁地赞叹道台湾真是名不虚传的宝岛“喵——”小花猫一声叫唤；把我从美丽的幻境中唤醒过来；但我的思绪久久不能平静。

语文五年级下北师大版《红树林》同步练习(无答案)

句子：___________________________________________
四、选词填空
幽香幽静幽雅
1.公园里的郁金香花都开了，散发出淡淡的（）。
2.每到杭州，看到那（）别致的九曲桥，心里无不赞叹工匠们的精湛技艺。
3.走在乡间（）的小路上，所有的烦忧都被抛在了脑后。
五、课文内容我知道
红树林
一、看拼音写词语：
zhà lán dǐ yù tǎng ruò shén mì táo zuì
（）（）（）（）（）
shuò dà fán zhí fèng xiàn
（）（）（）
二、把下列词语补充完整
1.殖植（）物繁（）（）被种（）（）民
2.陶淘（）醉（）汰（）米（）器（）冶
三、我的摘录笔记
词：（）、（）、（）、（）Βιβλιοθήκη 感谢您的阅读，祝您生活愉快。
那是退潮的时候，一片密密麻麻的红树林浸没在海水里，露出一顶顶青翠的树冠，浮荡在海浪之中。一会儿潮退了，红树带着海泥芳馨的纸条和婀娜的身躯出现在海滩上。
这两句话是写_________观红树林的景象。涨潮时，作者通过“__________”“__________”和“________”描写了红树林在海水中动态的美。退潮后，在作者笔下，红树林宛如________________。

小学五年级语文阅读训练题含答案

小学五年级语文阅读训练题含答案红树林是一种生长在沿海地区的独特植物群落，它们生长在海水和淡水的交界处，是海岸线上最为重要的生态系统之一。

红树林具有很强的适应能力，它们能够在盐分浓度高、水深变化大、土壤贫瘠等恶劣条件下生长，为沿海地区的环境保护和生态平衡发挥着重要作用。

红树林有许多独特的生态功能。

首先，它们能够稳定海岸线，防止海浪侵蚀和风暴潮的侵袭。

其次，红树林能够净化海水，吸收废水和污染物，保护海洋生态系统的健康。

此外，红树林还是许多鱼类、贝类、虾类等海洋生物的栖息地，为渔业资源的保护和增殖做出了巨大贡献。

然而，由于人类的过度开发和破坏，红树林的面积在不断减少。

一些地区的红树林被砍伐、填海、开垦，导致生态系统失衡，海岸线退缩，生物多样性减少。

同时，污染物的排放也给红树林的健康带来了威胁。

保护红树林，就是保护海洋生态系统，维护生态平衡。

我们每个人都应该尽自己的一份力，减少污染，保护环境，让红树林在沿海地区继续发挥重要的生态功能。

1.在文中，“厄运”指的是战争的威胁和危险。

XXX知道自己可能会面临死亡，但仍然选择留下来，与家人一起面对“厄运”。

2.从画线句子可以看出侵略者的残忍和傲慢。

中尉厉声喝道，夺回烛台，不允许XXX使用灯光，这表现出侵略者的霸道和不顾他人生命安全的本性。

1.请问这篇短文的主题是什么？2.文中提到了哪些关于马的知识？3.马在人类文化中有着怎样的地位？4.你对马有什么样的了解或感受？答案：1.马2.马的起源、马的特点、马的品种、马的用途等。

3.马在人类文化中有着重要的地位，既是交通工具，也是战争工具，还是运动会的比赛项目，同时也是文学、艺术和民间传说中的重要角色。

4.回答因人而异。

在山间高高地耸立着，它们是这里的标志。

它们的树干笔直，枝叶茂密，像两个巨大的伞盖，给人们带来了清凉和舒适。

这里的人们都喜欢在松树下休息，或是在树荫下聊天、嬉戏。

在松树下，人们会感觉到一种特别的宁静和安详，仿佛所有的烦恼和忧虑都被树荫挡在了外面，只有心灵得到了净化和放松。

《红树林》中考记叙文阅读练习及答案(2020年辽宁省大连市中考题)

《红树林》中考记叙文阅读练习及答案（2020年辽宁省大连市中考题）三、现代文阅读(34分)(一)阅读下文，完成14～17题。

(12分)红树林①红树林，顾名思义应是“红色的树林”。

然而，当人们走进红树林时却发现，这里的树全是绿色的。

难道红树林名不副实?其实红树林是外表不红而“心”红。

红树林主要由红树科植物构成，这些植物的树千里富含单宁旦表皮破裂，单宁与空气接触氧化后，树就会变成红色。

红树林之名便由此而来。

②红树林生长于热带、亚热带海岸的湖间难涂上。

为了在海浪的袭扰中占有“一席之地”，红树植物练就了许多“独门绝技”。

③红树植物具有动物一样的胎生习性。

在春秋两季完成开花结果后，红树植物的果实并不急着落地发芽，而是继续在母树上生长，萌生出胚轴，胚轴成熟后才会离开母树，散落到海滩上，遇到适宜的环境，便会扎根发芽。

④由于生长的海岸环境风浪大，土壤泥泞松且厌氧，为能“立足”，红树植物发育出了功能各异的根系。

为抵海浪的冲击，它们从树干基部长出支柱根。

支柱根牢牢抓住地面，使红树植物在风浪摧残中屹立不倒。

为呼吸到足够的氧气，红树植物“绞尽脑汁”，让部分根出土壤，形成了形态各异的呼吸根。

呼吸根外表有粗大的皮孔，内部有海绵状的通气组织，提高了的氧气和水分的输送。

⑤为了能在海水中生存，大多数红树植物都拥有“拒盐”的本领。

它们的根系通过构建特的“半透膜”体系，将海水中的盐分自动过掉，直接从海水里吸收淡水。

还有一些红树植物是通过叶片的分泌腺体，将含盐水液排出体外，待水分蒸发后，叶片上会析出白色的盐晶体，这种现象被称为“泌盐”。

⑥作为海洋和陆地交界处的“两栖植物”，红树林占全球地表面积极少，看上去很不起眼儿，但它们在生态保护方面却是“多才多艺”。

首先，红树林维持着丰富的生物多样性。

它孕育了众多蟹类、贝类、螺、昆虫等底栖动物，还有以它为食的鱼虾和鸟类。

其次，红树林是抵御灾害的生态屏障，其茂密的树枝和发达的根系能抵台风、海啸、风暴湖。

红树林课后阅读题

红树林课后阅读题1．将第③段中划波浪线的句子“红树林的‘胎生繁衍’是植物界的特殊景观之一.”转换成感叹句和双重否定句.(2分)2．这篇说明文依次从哪几个方面说明了红树林的价值?请用简练的语句概括.(3分)3．下面句子中的划线部分能否删去?为什么?(4分)(1)在我国福建、台湾、广东、海南部分沿海滩涂地区,生长着一片片常绿灌木和小乔木.(2)红树林还能净化海域环境,1平方米红树林一年净释放的氧气是2969克,吸收的二氧化碳是4085克,这比一般的城市绿地高出4―5倍.4、四自然段只说红树的繁殖方式“与一般常见的植物不同”,但并没有明说“一般常见的植物”是怎样繁殖的.请结合你平时对植物的观察和认识,简要说明“一般常见的植物”的繁殖方式,并至少用上一种说明方法.(2分)5．有关专家提议在厦门建一个红树林生态公园.请你帮忙写一条旅游广告语,要注意突出红树林的观赏价值,激发游客的旅游兴趣,且语言要尽可能优美一些,最好能让游客过目不忘.字数不超过30个字.(2分)答案；1感叹句,例：红树林的“胎生繁衍”真是植物界的特殊景观之一啊! 双重否定句,例：红树林的“胎生繁衍”不能不说是植物界的特殊景观之一. 主要看是否符合句式的要求,且基本保留原意.2．第一,红树林是一类富有特色、很有观赏价值的植物群落.第二,红树林的“胎生繁衍”是植物界的特殊景观之一.第三,红树林有利于保护生物多样性、改善沿海生态系统.第四,红树林能固堤护岸,是忠实的“海上卫士”.第五,红树林具有防风防浪的作用.第六,红树林能净化海域环境.基本意思答对即可得分.主要看能否把握文章说明内容和文章条理. 3．下面句子中的划线部分能否删去?为什么?(1)否.“部分”一词加以限制,指的是局部,说明不是所有的沿海滩涂地区都能生长红树林的,表现了说明文语言的科学性、准确性.基本意思答对即可得分.(2分)(2)否.此句主要采用作比较的说明方法,通过红树林与城市绿地的比较,更清楚地说明红树林在净化海域环境方面的作用.4．开放题.主要看能否说明清楚跟红树不同的繁殖方式,并且至少用上一种说明方法.5．开放题：主要看能否突出红树林的观赏价值,语言是否简洁优美.台湾神游中秋节的夜晚，一轮明月高高地悬挂在深蓝色的天空中。

《红树林》阅读题及答案

《红树林》阅读题及答案
《红树林》阅读题及答案
在平时的学习、工作中，我们经常接触到阅读答案，借助阅读答案我们可以检查自己的得与失，分析原因及时总结。

大家知道什么样的阅读答案才是规范的'吗？以下是小编帮大家整理的《红树林》阅读题及答案，欢迎阅读与收藏。

原文：
突然，树枝上啪啪的响声打破了宁静。

保护区的专家笑着告诉我：“这响声是告诉人们，一棵新的小红树降生了。

”因为红树具有“胎生”的繁殖特点。

当种子成熟后，先在树上萌芽，长成幼苗才离开母树，飘落于地，扎根于土，几个小时就可以扎下根去破土而生。

倘若被海水冲走，也能在海水中漂流上两三个月，遇到海滩照样扎根生长。

试题：
1.文中的“胎生”为什么要加上引号?
______________________________________________________________
2.在文中用“____”画出描写“胎生”过程的内容。

3.语段中画“ ____”的句子使用了__________的修辞手法。

4.与“倘若”意思相同的词语有________、_________。

5.语段最后一句话说明了红树_____________的特点。

参考答案：
1.表特殊含义
2.当种子成熟后，先在树上萌芽，长成幼苗才离开母树，飘落于地，扎根于土，几个小时就可以扎下根去破土而生。

3.拟人
4.假使如果
(答案不唯一)
5.生命力顽强。

《红树林》阅读理解

《红树林》练习
刘苏红
• 一、看拼音写词语。
• zòng héng zhà lán shuò dà miàn páng • • ǒu rán zhī chēng pín jí lā chě
• 纵横栅栏硕大面庞 • 偶然支撑贫瘠拉扯 • 二、把词语补充完整。 • 风（）日（）东（）西（） • 狂（）恶（）盘（）错（） • 狂风恶浪盘根错节
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
• 二、判断修辞方法。
• 1.海风吹来，绿浪翻滚，欢迎我这来自北方的远客。（）
• 2.湿漉漉的绿叶，犹如大海的波浪，一层一层涌向山顶。（）
• 三、课文运用的手法，通过红树林，赞美了具有红树林精神的。
• 二、课内阅读。
• 我爱这片海上的森林。红树林和北国沙漠中的黄柳一样，在植物世界里是一个具有奉献精神的卫士。它既不要肥沃的土质，也不要温室般的环境，只是默默地把根须扎进贫瘠不毛的海岸，形成了纵横交错的支柱根，依靠这庞大的根系去吸取大地的营养。它把自己的兄弟姊妹连成一个整体，去抵御狂风恶浪，减少海啸带来的自然灾害。
• 1.在文中找出下列词语的反义词。 • 贫瘠--（）增加--（） • 2.红树林的生长环境是（），它能抵御（），减少（）。 • 3.用波浪线画出文中的一个拟人句。 • 4.用横直线画出这段话的中心句。 • 5.作者赞美红树林这一奇观的同时，更要赞美的是（） • A.红树林的美丽 B.红树林的精神

中考语文说明文红树林阅读训练题目（附答案）

中考语文说明文红树林阅读训练题目附答案中考语文说明文红树林阅读训练题目（附答案）①在我国福建、台湾、广东、海南部分沿海滩涂地区，生长着一片片常绿灌木和小乔木。

他们一片连着一片，宛如一条绿色的绸带缭绕海岸，点缀海滩。

他，就是人们常说的红树林。

②红树林是富有特色、很有观赏价值的植物群落。

它生长在淤泥深厚的热带、亚热带海滩上。

涨潮时，群落的部分或大部分淹没于水中，仅露出一顶顶青翠的树冠，浮荡在海浪之中，成了一片“海底森林”;落潮时，一棵棵红树林带着海泥的芳馨，婀娜多姿地重现在滩涂上，又成了一片“海上森林”。

③与一般常见的植物不同，红树采取“胎生”的繁殖方式，是一种“胎生植物”。

当种子成熟时，先在树上萌芽，然后才离开母体，飘落于地，几个小时就可以扎下根来。

倘若被海水冲走，在海上漂流两三个月也不会死，一旦遇到海滩，照样扎根生长，一至两年便繁衍成林。

红树林的“胎生繁衍”是植物界的特殊景观之一。

④红树林有利于保护生物多样性、改善沿海生态系统。

长势良好的红树林能为鸟类制造休养生息的场所，成为鸟类的“天堂”。

据有关部门调查，深圳福田红树林自然保护区就有鸟类122种，以鹭鸟为主，最珍贵的鸟类也来此居住，如属国家重点保护的白琶鹭、黑脸琴鹭、小青脚鹭等。

每当秋冬季节，候鸟南迁，这儿便成了鸟类的乐园。

清晨，百鸟比翼，啼声清脆，令人心旷神怡。

落潮时，海风吹拂，海浪声里夹杂着红树林的涛声，树上雀鸟啁啾，树下鱼虾跳跃……充满了一派生机。

因此，红树林成了人们休闲赏景、旅游观光的好去处。

⑤红树林素来被人们誉为忠实的“海上卫士”。

它深深地把根扎进海岸滩涂，形成了纵横交错的支柱根，依靠这些根系去吸取大地的营养，并借助它把自己的兄弟姊妹连成一个整体，固堤护岸。

⑥红树林具有防风防浪的作用。

据测算，100米宽的红树林带，能把10级台风刮起的波浪化为平波。

红树林还能净化海域环境，1平方米红树林一年净释放的氧气是2969克，吸收的二氧化碳是4085克，这比一般的城市绿化地高出4—5倍。

小学五年级语文阅读训练题含答案

阅读短文，回答问题。

不幸的地球这颗绝对美丽、闪烁着蔚蓝色光泽的球体，就是人类的家。

然而不幸的是，我们生存的这个地球，这个家，却变得越来越肮脏，空气、海洋、森林，整个地球环境全面恶化，人们已称我们的地球为“不幸的地球”，人类“不幸的家”。

地球的不幸在于它原有的占陆地三分之二的76亿公顷森林，到20世纪80年代已不足28亿公顷，并且还在以每年1800万公顷的速度从地球上消失！森林大面积被毁，自然就大大地降低了地球对空气的净化作用。

目前全世界约有9亿以上的人生活在对健康十分有害的环境中。

地球的不幸还在于全世界每年要产生3．3亿吨有害废物，排放200万吨铅、7800吨砷、11000吨汞、5500吨镉到大气层中，严重污染了空气，以至于现在南极上空的臭氧空洞越来越大，温室效应也日益（）。

地球的不幸更在于人们不仅污染了陆地。

天空，还污染了海洋。

每年人们要从船舶倾倒600万吨废物到大海，从船上扔下500万个塑料集装箱，漏油40万吨；目前地球上已有10％的监测河流受污染，70%的人使用不到安全的食用水，水源污染已成为人类健康的大敌。

从森林被大面积砍伐，到水资源被污染，这一切人类都被追究为罪魁祸首，这就是地球的最大不幸——人满为患！生态学家、科学家们指出：地球最多只能养活80亿人口，而到本世纪末，世界人口将达到102亿，到2500年，地球上每一平方米土地上就有一个人！偏偏地球又只是茫茫宇宙中人类唯一适合生存的孤岛！我们的地球是那样的伟大而美丽，又是那样的微小和脆弱，请告诉地球上所有的人们，只有我们的地球是温暖的、有生命的，请好好地（）地球，珍惜地球！（本文有删减）1.选择恰当的词填入括号内。

2.写出下列词语的反义词。

温暖——（）脆弱——（）3.文中主要运用了哪些说明方法？请你简要说明其表达作用。

4.请你为“保护地球”写一则宣传语。

五年级答案：1.加剧保护2.寒冷坚强3.列数字，作比较。

作用：着重强调了人类对地球的危害程度之深，希望大家保护地球。

红树林(节选)阅读答案

红树林(节选)阅读答案篇一：五年级语文下册《红树林(节选)》阅读练习《红树林（节选）》五年级阅读红树林和北国沙漠中的黄柳一样，在植物世界里是一个具有奉献精神的卫士。

它既不要肥沃的土质，也不要温室般的环境，只是默默地把根须扎进贫瘠不毛的海岸，形成了纵横交错的支拄根，依靠这庞大的根系去吸取大地的营养。

它把自己的兄弟姊妹连成一个整体，去抵御狂风恶浪，减少海啸带来的自然灾害。

1．红树林的奉献精神体现在哪里？2．请用一个成语来概括红树的品格。

3．请写几组排比句，来抒发自己对红树林的喜爱之情。

篇二：小学阅读试题与答案《红树林》我乘着小船，慢慢划进红树林深处。

这简直是一个海上的世外桃(园源)，一个神秘的植物天地。

一株株红树纵横交错○褐红色的树干弯弯曲曲○盘根错节○形成一座座立体栅栏○支撑着硕大的树冠○树干○低的二、三米○高的十来米○东扯西拉联织成一张海上的绿色之网○树枝上(盛胜)开着红的○白的花朵○微风中逸出淡淡的幽香○我被这幽静而神奇的仙境陶醉了，好像在梦中走进了神(化话)里龙宫的大花园。

我爱这片海上森林，红树林和北国沙漠中的红柳一样，在植物世界里是一个具有奉(献现)精神的卫士，它既不要肥沃的土质，也不要温室般的环境，只是默默地把根顺扎进贫瘠不毛的海岸，形成了纵横交错的支柱根。

依靠这庞大的根系去吸取大地的营养，它把自己的兄弟姊妹连成一个整体去抵御狂风恶浪，减少海啸所带来的自然灾害。

1、用/划去短文括号里不正确的字。

(2分)2、在文中的○里填上适当的标点符号。

(3分)3、仿照例子用加点的词语写句子。

(2分)(1) 我被这幽静而神奇的仙境陶醉了，好像在梦中走进了神话里龙宫的大花园。

(2) 它既不要肥沃的土质，也不要温室般的环境。

4、在文中用画出我爱这片海上森林原因的句子。

(2分)参考答案：答案篇三：红树林阅读答案红树林阅读答案-红树林①在我国福建、台湾、广东、海南部分沿海滩涂地区，生长着一片片常绿灌木和小乔木。

红树林阅读答案解析

红树林阅读答案解析《红树林》是一篇说明文，说明文阅读在考试中也是占有重要的比例。

今天小编给大家分享的是红树林阅读答案，要想快速提高语文阅读能力，需要同学们在反复完成阅读习习题中积累和磨练的红树林阅读答案，赶紧练习一下。

①在我国福建、台湾、广东、海南部分沿海滩涂地区，生长着一片片常绿灌木和小乔木。

它们一片连着一片，宛如一条绿色的绸带缭绕海岸，□□(diǎn zhuì)海滩。

它，就是人们常说的红树林。

②红树林是一类富有特色、很有欣赏价值的植物群落。

它生长在淤泥深沉的热带、亚热带海滩上。

涨潮时，群落的部分或大部分吞没于水中，仅露出一顶顶翠绿的树冠，飘荡在海浪之中，成了一片海底森林;落潮时，一棵棵红树带着海泥的芳馨，婀娜多姿地重现在滩涂上，又成了一片海上森林。

③与一般常见的植物不同，红树采取胎生的繁殖方式，是一种胎生植物。

当种子成熟时，先在树上萌芽，然后才离开母体，飘落于地，几个小时就可以扎下根来。

假使被海水冲走，在海上漂流两三个月也不会死，一旦遇到海滩，照样扎根生长，一至二年便繁衍成林。

红树林的胎生繁衍是植物界的特殊景观之一。

④红树林有利于保护生物多样性、改善沿海生态系统。

长势良好的红树林能为鸟类提供休养生息的场合，成为鸟类的天堂。

据有关部门调查，深圳福田红树林自然保护区就有鸟类 122种，以鹭鸟为主，最珍贵的鸟类也来此居住，如属全球性保护的卷羽鹈鹕，属国家重点保护的白琶鹭、黑脸琶鹭、小青脚鹜等。

每当秋冬季节，候鸟南迁，这儿便成了鸟类的乐园。

清晨，百鸟比翼，啼声清脆，令人□□□□(xīn kuàng shén yí)。

落潮时，海风吹拂，海浪声里夹杂着红树林的涛声，树上雀鸟啁啾，树下鱼虾跳跃充满了一派生机。

因此，红树林成了人们休闲赏景、旅游观光的好去处。

⑤红树林素来被人们誉为忠实的海上卫士。

它深深地把根扎进海岸滩涂，形成了纵横交织的支柱根，依靠这些根系去吸取大地的营养，并借助它把自己的兄弟姊妹连成一个整体，固堤护岸。

阅读红树林的答案(4篇)

阅读红树林的答案（4篇）阅读《红树林》的答案篇一教材分析这篇课文主要讲了作者在海南岛看到的海底世界——红树林的景象。

生动地描写了涨潮、退潮、海风吹时树林的不同姿态，说明了它具有胎生的繁殖特点，并写出了作者的感受。

教学目标：1、学会本课的三个生字词，理解词语；2、能正确流利地朗读课文；3、学习本文的表达方法，培养学生的表达能力；4、理解课文内容，激发学生热爱自然观察自然的兴趣。

教学重点了解课文是怎么写红树林的，学习作者观察事物积累材料的技巧和方法。

教学难点学习本文的表达方法，提高掌握和运用知识的自学能力。

教学思路在教学中，首先导入新课，从整体入手，抓住作者描写红树林的精妙文笔，让学生从整体把握课文；然后咬字嚼句，反复品味，带领学生欣赏作品遣词造句的技巧；使学生在朗读中与作者的感情产生共鸣；从而读出滋味，培养语感；并达到获取知识、感悟自然、热爱生活的目的。

一、导入课件1同学们，当你第一次看到课题时，脑海中出现了一幅怎样的画面？实际上呢？（交流红树资料1）二、初读1、小组合作，快速小声朗读。

注意：读的同学要读准字音，读通句子；听的同学要认真听，听同学读得好，好在哪儿；字音、句子是不是按照老师的要求读准、读通。

2、交流：谁来评价一下你们小组成员的朗读？3、评价：看来同学们在预习的时候下的功夫都没有白费，课文中的词句都掌握了。

咱们再来一起加深一下印象。

或：看来这一课还真是难住了一些小懒虫，预习的时候动动手，翻翻字典；动动嘴，多读几遍，这些小问题就会迎刃而解。

来，哪个小组的同学来做小老师，为我们领读这些生词？课件2，领读生词。

4、预习作业里给大家留了一道思考题：课文从哪几个方面介绍了红树林？（景观：远观、近赏；繁殖；精神）5、快速浏览课文，用最简练、最直观的语言说一说：你认为红树林之所以被成为“海上奇观”，究竟“奇”在哪里？（学生结合重点词句谈——美；生命力顽强）三、自学1、课件3，出示金钥匙2、刚才同学们抓住重点词句，感受到了红树林的美和生命力。

阅读《红树林》的答案（精选15篇）

阅读《红树林》的答案（精选15篇）阅读《红树林》的答案篇1一直以来,现代文阅读都是高考语文试卷的重点内容,占分高、难度大,是考生得分的重点,同时也是考生失分的瓶颈。

为提高大家的阅读能力，今天小编给大家分享的是“病人阅读答案”，相信同学们完成之后，阅读能力会很快得到提高!红树林阅读答案①在我国福建、中国台湾、广东、海南部分沿海滩涂地区，生长着一片片常绿灌木和小乔木。

它们一片连着一片，宛如一条绿色的绸带缭绕海岸，□□(diǎn zhuì)海滩。

它，就是人们常说的红树林。

②红树林是一类富有特色、很有观赏价值的植物群落。

它生长在淤泥深厚的热带、亚热带海滩上。

涨潮时，群落的部分或大部分淹没于水中，仅露出一顶顶青翠的树冠，浮荡在海浪之中，成了一片“海底森林”;落潮时，一棵棵红树带着海泥的芳馨，婀娜多姿地重现在滩涂上，又成了一片“海上森林”。

③与一般常见的植物不同，红树采取“胎生”的繁殖方式，是一种“胎生植物”。

当种子成熟时，先在树上萌芽，然后才离开母体，飘落于地，几个小时就可以扎下根来。

倘若被海水冲走，在海上漂流两三个月也不会死，一旦遇到海滩，照样扎根生长，一至二年便繁衍成林。

红树林的“胎生繁衍”是植物界的特殊景观之一。

④红树林有利于保护生物多样性、改善沿海生态系统。

长势良好的红树林能为鸟类提供休养生息的场所，成为鸟类的“天堂”。

据有关部门调查，深圳福田红树林自然保护区就有鸟类122种，以鹭鸟为主，最珍贵的鸟类也来此居住，如属全球性保护的卷羽鹈鹕，属国家重点保护的白琶鹭、黑脸琶鹭、小青脚鹜等。

每当秋冬季节，候鸟南迁，这儿便成了鸟类的乐园。

清晨，百鸟比翼，啼声清脆，令人□□□□(xīn kuàng shén yí)。

落潮时，海风吹拂，海浪声里夹杂着红树林的涛声，树上雀鸟啁啾，树下鱼虾跳跃……充满了一派生机。

因此，红树林成了人们休闲赏景、旅游观光的好去处。

⑤红树林素来被人们誉为忠实的“海上卫士”。

红树林的阅读题答案

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相反，等待你的将是书⼭、学海，是成功的彼岸。

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红树林①红树林是⽣长在热带、亚热带海岸泥滩上的⽔⽣植物群落的总称，包括乔⽊、灌⽊和草本植物，如红树、海榄雌、海桑、红茄冬等。

适宜⽣长在风⼲浪静、淤泥深层的海滩、湿地或河⼝地区。

红树林四季常绿，因其树⽪中含有⼀种称为“单⼦”的化学物质⽽显红⾊，故称为“红树林”。

②红树林与其他类型的树林相⽐，有许多独特之处。

为了适应盐分⾼的海洋环境，叶⽚上有排盐孔，能把吸⼊体内的海⽔盐分有效排出，其功能类似于⼈⽪肤上的汗⽑孔。

另外，红树林扎根于海底淤泥，通⽓不良，所以⼤多发育有突出地⾯的呼吸根，形状万千。

最为奇特的是红树林的繁殖为“胎⽣”⽅式，种⼦在母树上孕育，待成熟后，先在母树上萌发成芽，然后随同果实⼀起坠海，数⼩时内即可扎根成长为独⽴植株。

红树林最引⼈注⽬的是有密集的⽀柱根，这些⽀柱根多在树⼲基部⽣出，逐渐下伸，插⼊⼟中形成纵横交错、抵抗风浪的⼸形⽀架。

③以红树林为中⼼的海洋⽣态系统具有强⼤的⽣命⼒，它通过⾷物链维持⾃⾝的⽣态平衡。

红树林吸收海底⼟壤中的养料⽽⽣存，其树叶、树枝是鱼虾的⾷物，鸟类⼜以鱼虾为⾷物，淤泥中的微⽣物⼜将植物、动物的遗体分解成⽆机物归还到⼟壤中。

④红树林是重要的海洋⽣物资源，具有极⾼的经济价值。

以海南岛的红树林为例，该系统内有鸟类114种(占全岛的40%以上)、昆⾍100多种、⽔⽣动物100多种、平均每公顷每年可产鱼、虾、蟹等海产品750多千克，所以海南⾃古有“万亩红树养万⼈”的说法。

有些红树植物⽊质坚硬，耐腐蚀，是建筑物和船舶的优质⽤材。

某些红树植物还可⼊药，能治疗淋巴结核、⽪肤病、癌症等。

⑤红树林还有很⾼的环保价值。

红树林的根部深扎于海⽔中，可防御海风，抵制海浪侵袭，保护农⽥和村镇，被誉为“天然的海防卫⼠”。