家访实施方案

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家访活动方案(30篇)

育教学方法。鼓励教师根据家访情况对学校教育工作提出有见地的建议； ②各班主任在每阶段家访工作结束后将家访记录本交到政教处。 5、家访要求及考核班主任在家访中要树立安全意识，确保安全。教师在家访中要树立服务意识、主动意识、研究意识、沟通意识、时效意识和平等意识，对家长要态度诚恳，讲究方法，创设和谐氛围，客观反映情况，切忌告状式家访，树立新纪元教师的良好形象。 ③学校将把教师家访工作情况作为考核教师师德情况的重要内容，并作为教师评选先进的重要依据。政教处依据家访记录单，对家访家庭实行访后调查。中学政教处一、初步拟定家访学生情况： 1、具有转学倾向学生名单及基本情况：（必须含有学生姓名、家庭地址、电话号码等主要信息） 2、问题学生名单及基本情况：（必须含有学生姓名、家庭地址、电话号码等主要信息） 3、学习困难或边缘学生名单及基本情况：（必须含有学生姓名、家庭地址、电话号码等主要信息）
（3）以班级为单位，由班主任牵头制定本班家访计划，确定家
访对象，家访时间和内容。家访率要达到本班学生数的90%以上,力争全部家访。登门家访率要达到本班学生的 60%以上，因特殊情况没有家访的，以后还要安排适当时间进行家访。
2、家访阶段(20_年12月7日至12月20日)
(1)预约安排。家访教师按照计划，对家访对象提前预约，合理安排时间，犒有准备家访，不搞突然家访。
(3)家访活动领导组要把家访过程中反映出来的带有政策性、
全局性的问题汇总并及时上报县教育局。
五、具体措施及要求
（一）家访形式
1、登门走访的形式。
1）、以班主任、任课教师为主，采取分年级、分组、分片、包班、包人的办法深入到学生家庭进行走访调查。
2）、集中活动时间
20—年12月12日（周六）8：00——17：00

家访活动实施方案

家访活动实施方案家访活动实施方案「篇一」一、活动主题大家访活动的主题是：“走进家庭、携手育人”。

学校教育、家庭教育和社会教育是少年儿童教育体系的有机组成，走进家庭开展家访是沟通三者的桥梁纽带，教师、家长和社会携手育人是教育成功的关键。

通过开展家访活动，能有效增进学校与家庭、学校与社会、教师与家长、教师与学生之间的了解、理解、信任和情感，促进学生健康成长、提高育人水平。

二、指导思想大家访活动的指导思想是：让每一个学生在家长和老师的关爱下健康成长、全面发展。

开展大家访活动要以改善少年儿童成长环境为出发点，以构建和谐家校关系、和谐师生关系、和谐教群关系为目标，通过家访，切实加强学校和家庭、教师和家长的联系，了解学生成长环境、思想动态及校内外表现，及时通报学生在校表现情况，宣传正确的家庭教育思想，掌握教育子女的科学方法，征求学生及家长对教师和学校工作的意见和建议，营造全社会共同关爱学生、教育学生的良好氛围，让每个学生在家长和教师的关爱下健康成长、全面发展。

三、目标任务开展大家访活动，通过对学生情况面对面沟通，教育政策面对面解答，育人策略面对面探讨，家长心声面对面倾听，让学生知道教师家访的目的和意义，家长知道学生在校学习表现情况，家长知道学生的任课教师情况，教师知道学生的家庭情况和成长环境，教师知道家长对孩子的希望和盼望，学校知道家访收集的意见和建议。

建立新型的师生关系，实现家校携手育人。

四、活动内容（一）对象及范围。

本次大家访活动对象为我校全体学生，要求实现“全员参与、全生覆盖、全程跟踪”，即我校所有教师全员参加、所有在校学生全面覆盖、大家访过程全面跟踪和评价，逐步形成大家访长效机制。

（二）工作重点。

大家访活动要重点关注六类家庭：一是经济困难家庭；二是学习困难的学生家庭；三是思想和学业上有重大变化的学生家庭；四是留守儿童（含单亲子女）家庭；五是进城务工随迁子女家庭；六是残疾学生家庭。

（三）家访内容。

一是了解掌握学生家庭情况、成长环境、在家表现、学习和生活习惯等；二是向家长反馈学生在校思想、学习情况和综合表现等；三是向家长介绍学校办学理念、办学特色、办学模式及教育政策，对家长关注的热点难点问题做好解释和宣传工作，赢得家长对学校工作的理解与支持；四是宣传学生健康成长的心理、生理及安全卫生等方面的知识，指导家长用科学的方法教育孩子；五是以六类家庭为重点，开展帮扶、辅导及其他助学活动；六是征求家长对学校工作的意见和建议，自我反思与评价，与家长共同探讨促进学生健康成长的有效方法与途径。

家访机制实施方案范文

家访机制实施方案范文一、背景。

家访是学校与家庭沟通的重要方式，通过家访，可以更好地了解学生的家庭情况，促进学校和家庭的密切联系，共同关心学生的成长。

因此，建立健全的家访机制对于学校教育工作至关重要。

二、实施目的。

1. 了解学生家庭情况，为学生提供更好的学习和生活帮助。

2. 促进学校和家庭的沟通，增进双方的信任和合作。

3. 发现学生在家庭生活中存在的问题，及时进行干预和帮助。

三、实施步骤。

1. 制定家访计划，学校根据学生的家庭情况和学习情况，制定家访计划，确定家访的对象和时间。

2. 家访准备工作，老师在进行家访前，要对学生的家庭情况进行充分了解，准备好家访所需的资料和工具。

3. 进行家访，老师按照家访计划，到学生家中进行家访，了解学生的家庭情况和学习情况，与家长进行沟通交流。

4. 家访记录和分析，老师要及时将家访情况进行记录，并进行分析总结，发现问题和不足，并制定相应的解决方案。

5. 家访跟踪和反馈，家访后，老师要对学生的家庭情况进行跟踪，及时了解学生的变化情况，并向家长反馈家访情况，共同探讨解决方案。

四、实施要点。

1. 尊重家庭，在家访过程中，老师要尊重学生家庭的隐私，不得侵犯学生家庭的权益。

2. 真诚沟通，老师要以真诚的态度与家长沟通，倾听家长的意见和建议，共同关心学生的成长。

3. 注意安全，在进行家访时，要注意自身安全，选择适当的时间和方式进行家访。

4. 保密原则，老师要严格遵守保密原则，对于家访中了解到的家庭情况和学生情况，要妥善保密，不得随意泄露。

五、实施效果。

通过家访机制的实施，可以更好地了解学生的家庭情况，为学生提供更好的学习和生活帮助，促进学校和家庭的沟通，增进双方的信任和合作，发现学生在家庭生活中存在的问题，及时进行干预和帮助，提高学生的学习成绩和生活质量。

六、总结。

建立健全的家访机制对于学校教育工作至关重要，通过家访，可以更好地了解学生的家庭情况，促进学校和家庭的密切联系，共同关心学生的成长。

家访计划方案通用6篇

家访计划方案通用6篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿园园长之家：家访实施完整方案

幼儿园园长之家：家访实施完整方案一、家访的意义和重要性家访在幼儿园教育中扮演着至关重要的角色，它既是幼儿教育与家庭教育相结合的一种形式，又是幼儿园了解学生家庭情况、促进与家长合作的重要途径。

通过家访，园长和教师能够更全面地了解每个幼儿的家庭环境、成长背景和个性特点，从而有针对性地进行教育教学工作，为幼儿的全面发展提供更有力的支持。

二、家访实施的基本原则1. 尊重家庭在进行家访前，园长和教师要树立尊重家庭、尊重家长的态度，不带任何偏见和成见去对待家庭，不携带园内的任何情绪，以平和、友善的心态进行家访。

2. 保护隐私在进行家访时，园长和教师要严格遵守家庭的隐私权，不得随意涉及家庭私人信息，不得对家庭进行评头论足，更不能在其他家长和学生面前对被访家庭的情况进行泄露。

3. 坦诚沟通在家访中，园长和教师应当与家长坦诚沟通，让家长感受到园方的关心和帮助，主动了解家长对孩子教育的期望和需求，积极地给予家长帮助和建议。

4. 记录和归档家访结束后，园长和教师要及时对所了解到的家庭情况和问题进行记录和整理，并建立归档，以备日后查阅。

三、家访实施的步骤1. 安排时间和地点提前通知家长，并在家长方便的时间和地点进行家访，让家长感受到园方的诚意和关心。

2. 开展沟通交流在家访中，园长和教师要与家长进行深入的交流，了解家长对孩子成长和教育的观念和态度，同时也要听取家长对幼儿园教育工作的意见和建议。

3. 观察和记录在家访过程中，园长和教师要对家庭环境、家庭成员、家庭氛围等进行观察和记录，尤其是对孩子的个性特点、生活习惯和家庭教育情况进行详细了解。

4. 反馈和建议家访结束后，园长和教师要向家长及时反馈家访情况，并提出针对性的建议和帮助，帮助家长更好地了解孩子、了解家庭教育，促进家校合作。

四、园长和教师的角色和技巧1. 作为园长，要树立正确的家访观念，善于倾听和沟通，能够在家访过程中用真诚的态度赢得家长的信任和支持。

2. 作为教师，要熟练掌握家访的技巧，懂得如何观察和记录，如何与家长沟通，如何给予家长合理的建议和帮助，从而更好地推进幼儿的成长和发展。

家访实施活动方案

家访实施活动方案(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作总结、述职报告、心得体会、工作计划、演讲稿、教案大全、作文大全、合同范文、活动方案、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!And, this store provides various types of practical materials for everyone, such as work summaries, job reports, insights, work plans, speeches, lesson plans, essays, contract samples, activity plans, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!家访实施活动方案家访实施活动方案(通用3篇)家访实施活动方案篇1一、活动目的通过家访，切实加强学校和家庭、教师和家长的联系，使家长了解学生在校表现，教师了解学生的家庭状况和成长环境，宣传正确的家庭教育思想，宣传实施素质教育的理念，宣传教育政策和法律法规，倡导树立正确的人才观、教育观、质量观，营造全员关爱学生、教育学生的德育氛围，营造尊重教育规律，因材施教，激发学生潜能、张扬学生个性的育人环境，引导学生树立远大的理想和崇高的信念，增强学生社会责任感和民族使命感，使学生身心健康得到良好发展。

幼儿园教师家访指南与实施流程方案

幼儿园教师家访指南与实施流程方案一、家访前准备1.明确目的：家访的目的是了解家庭环境，了解孩子在家中的情况，建立良好的家校合作关系。

2.制定家访计划：根据幼儿个别情况，合理安排家访时间和内容。

3.统一安排家访事宜：幼儿园负责人指定一名教师负责家访活动，与家长沟通确认家访时间、地点和内容。

二、家访实施流程2.家访迎接礼仪：敲门或按门铃后，尊重家长的隐私，并自我介绍并述明家访目的。

3.交流时间：与家长进行友好的交流，询问家长对幼儿园的意见和建议，并互相分享对孩子的观察和想法。

4.观察家庭环境：通过观察家庭环境，了解孩子的生活习惯、家庭秩序和家庭教育方式，为后续的教育工作提供参考。

5.了解孩子在家中的情况：询问孩子在家中的情况，了解孩子的生活、学习和兴趣爱好，以便更好地满足孩子的需求。

6.反馈和意见交流：向家长反馈幼儿在园表现和进步，并询问家长对孩子的发展提出建议和意见。

7.告知家庭作业和注意事项：与家长共同探讨孩子的家庭作业和注意事项，以促进孩子的综合发展。

8.结束家访：感谢家长的配合与关注，约定下一次家访的时间，并礼貌地告辞。

三、家访后整理与反思1.整理家访记录：将家访过程中的观察和交流内容整理成家访记录，保存备查。

2.家访报告：根据家访情况，向幼儿园负责人汇报并提交家访报告，反映家访的实施效果和困难。

3.自我反思：教师要对家访过程进行反思，总结经验和教训，为今后的家访工作提供改进意见。

家访是幼儿园教师与家长有效沟通、建立信任关系的重要方式。

通过家访，教师能够更好地了解孩子在家中的情况，调整教育策略，与家长合作，共同促进孩子的成长和发展。

关于家访活动方案(精选6篇)

关于家访活动方案（精选6篇）家访活动方案1一、活动目的及意义：构建学校、家庭、社会三位一体的教育网络，形成教育合力，加强学校和家庭的联系，密切师生关系，宣传学校政策，指导家庭教育，拓展学生思想道德教育时空，全面了解学生，促进青少年健康成长，办人民满意的教育。

二、实施办法和要求1、家访对象：三类学生：一是具有转学倾向的学生；二是问题学生或对学校有意见的学生家长，三是边缘学生。

2、家访形式和人员①各班班主任必须采取登门走访的形式，对必访家庭的家访率达到80%；②个别特殊学生班主任通过电话、家长来校、家校联系卡等形式与家长联系。

3、家访内容①了解学生的家庭状况、成长环境及在家的思想状况与表现、学习习惯和生活习惯等；②向家长汇报学生的学习情况及在校表现，指导家长树立正确的人才观、质量观和价值观，用科学的方法教育孩子，与家长共同探讨促进孩子发展的教育措施、方法和手段。

③宣传教育法律、法规和教育政策，对家长关心的热点问题做好宣传解释工作；④征求家长对学校及教育部门的意见和建议等。

4、家访反馈①教师要做好家访记录，并做好访后分析工作。

对家访中发现的问题要分门别类加以梳理，并在日常工作中调整教育教学方法。

鼓励教师根据家访情况对学校教育工作提出有见地的建议；②各班主任在每阶段家访工作结束后将家访记录本交到政教处。

5、家访要求及考核①班主任在家访中要树立安全意识，确保安全。

②教师在家访中要树立服务意识、主动意识、研究意识、沟通意识、时效意识和平等意识，对家长要态度诚恳，讲究方法，创设和谐氛围，客观反映情况，切忌告状式家访，树立新纪元教师的良好形象。

③学校将把教师家访工作情况作为考核教师师德情况的重要内容，并作为教师评选先进的重要依据。

政教处依据家访记录单，对家访家庭实行访后调查。

家访活动方案2为进一步促进学校教育和家庭教育的有效衔接，强化全体教职工的服务意识，优化育人环境，改进工作作风，维护好新都小学教师的良好形象，积极落实市教育局关于开展暑期家访工作的通知要求，经校长办公会研究，决定今年暑假开展家访活动。

家访上门实施方案

家访上门实施方案一、家访目的家访是为了促进学校与家庭之间的沟通与合作，了解学生在家庭环境中的学习情况、生活习惯和心理状态，为学生提供更好的教育服务和指导，促进学生全面发展。

二、家访对象1.学生：通过家访了解学生在家庭中的学习情况、生活习惯、家庭环境等，提供个性化的指导和辅导。

2.家长：与家长交流，了解学生在家庭环境中的状况，并向家长传递学校的教育理念和教育要求，共同促进孩子的成长发展。

三、家访时间根据学生和家长的日常安排，选取适当的时间进行家访，避免影响学生正常的学习和生活。

四、家访内容1.学生学习情况：了解学生的学习成绩、学习习惯、学习动力等，提供个性化的学习指导和建议。

2.学生生活状况：了解学生的日常生活习惯、作息时间、饮食情况等，提供健康生活的指导和建议。

3.学生心理状态：了解学生的自信心、自尊心、人际关系等心理状况，提供心理辅导和支持。

4.家庭教育情况：了解家长对孩子的期望、教育方式、教育观念等，提供家庭教育的指导和支持。

五、家访方法1.提前预约：与家长协商确定家访时间，并提前通知家长，以便家长做好接待准备。

2.配备适当的人员：学校安排专业的家访教师或辅导员进行家访，确保家访工作的专业性和针对性。

3.亲临家庭：家访教师或辅导员亲自上门与家长交流、与学生谈话，通过直接观察和沟通，了解学生和家庭情况。

4.与家长交流：与家长共同探讨学生的学习和生活，听取家长的意见和建议，共同制定学生的发展目标和计划。

六、家访注意事项1.保护隐私权：在家访过程中，家访教师或辅导员要遵守保密原则，确保家庭和学生的隐私权不受侵犯。

2.尊重家长意愿：家访教师或辅导员要尊重家长的意见和决定，与家长合作，共同促进学生的发展。

3.采取礼貌方式：在家访过程中，家访教师或辅导员要展现亲和力，与家长友好交流，建立良好的沟通和信任关系。

4.记录和反馈：在家访后，及时整理记录家访的内容，并向学校总结和反馈家访的情况，以便学校做好后续的工作。

家访具体实施方案

家访具体实施方案家访是学校教育工作中非常重要的一环，通过家访，可以更好地了解学生的家庭情况、学习情况和生活状况，有利于学校和家庭之间的沟通和合作。

为了确保家访工作的顺利进行，特制定了以下家访具体实施方案。

一、家访前的准备工作在进行家访前，首先需要对家访对象进行充分的调查和了解，包括学生的基本情况、家庭背景、学习情况等。

同时，要提前与学生家长取得联系，确定家访的时间和地点，并说明家访的目的和内容，以便家长做好接待准备。

二、家访的具体内容和方式1. 了解学生的学习情况家访时，要与学生本人进行面对面的交流，了解他们在学校学习的情况，包括学习成绩、学习态度、学习习惯等。

同时，也要与家长交流，了解学生在家中的学习环境和家长对学生学习的期望。

2. 了解学生的生活情况除了学习情况，家访也要了解学生的生活情况，包括家庭成员、家庭经济状况、家庭关系等。

通过与家长的交流，可以更好地了解学生的生活环境，为学校提供更全面的信息。

3. 传达学校的教育理念和要求在家访过程中，要向家长传达学校的教育理念和要求，让家长了解学校的教育目标和教育方针，促进学校和家庭之间的合作。

三、家访后的跟进工作家访结束后，学校要对家访情况进行及时总结和分析，对家访中发现的问题和困难进行记录和分析，并及时与相关部门进行沟通和协调，制定解决方案。

同时，学校要对家长的反馈和建议进行认真对待，及时回应家长的关切和疑虑。

四、家访工作的保密原则在进行家访工作时，学校要严格遵守保密原则，对家访中了解到的家庭信息和学生情况进行保密，不得随意泄露给外部人员，以保护学生和家庭的隐私权。

综上所述，家访工作是学校教育工作中不可或缺的一部分，通过家访，可以更好地了解学生的实际情况，促进学校和家庭之间的合作，为学生的成长和发展提供更好的支持和帮助。

希望全体教职员工能够认真执行家访具体实施方案，做好家访工作，为学生的健康成长贡献自己的力量。

学校家访工作实施方案（三篇）

学校家访工作实施方案一、前言家访是学校与家庭之间密切联系的桥梁，是了解学生家庭情况、促进学生全面发展的重要途径。

为了加强学校家访工作，更好地做好家访工作，特制定本方案。

二、目标通过学校家访工作，达到以下目标：1. 增进学校与家庭之间的沟通与合作，形成共育育人的合力。

2. 了解学生家庭环境、家庭教育情况以及学生的生活习惯、兴趣爱好等信息，为学校开展个性化教育提供依据。

3. 发现学生在家庭环境中的问题和困难，提供相应的帮助和支持。

4. 培养和促进学生家庭的教育责任感和家庭教育能力。

三、工作内容1. 家访对象的选择（1）全体学生及其家长。

（2）特殊情况下需要特殊关注的学生及其家长，如转学生、留级生、上课不认真听讲的学生等。

2. 家访时间安排根据学校年度工作计划，合理安排家访时间，包括学期初、学期中和学期末等不同时间节点，确保家访工作全年覆盖。

3. 家访形式家访可以采取以下形式进行：（1）走访家庭：学校教师到学生家中进行走访，与家长面对面交流。

（2）电话家访：学校教师通过电话与家长进行交流。

（3）网络家访：通过网络平台与家长进行交流。

4. 家访记录学校教师在家访过程中要做好详细的家访记录，包括家庭成员情况、学生个性特点、学习情况、生活习惯等方面的内容，以便日后参考和分析。

四、实施步骤1. 立项阶段：确定学校家访工作的目标和任务，并成立家访工作小组，明确各成员的职责和工作计划。

2. 宣传和培训阶段：宣传学校家访工作的重要性和目的，增强全体师生家庭对家访工作的支持和理解。

组织各类家访工作培训，提高教师的家访技能和沟通能力。

3. 家访对象确认阶段：根据学校家访工作目标，确定家访对象，制定家访计划。

4. 家访准备阶段：收集家访所需的家庭基本信息，准备好家访材料和家访记录表。

提前与家长确认家访时间，并做好相关的沟通工作。

5. 家访实施阶段：按照家访计划和家访形式，进行家访工作。

在家访过程中，教师要尊重家长意见，耐心倾听，积极参与家长与学生之间的沟通和交流。

家访活动方案(通用10篇)

家访活动方案(通用10篇)家访活动方案(篇1)为进一步提升学校专业化服务能力，促进学校教育和家庭教育的有效衔接，形成学校、家庭、社会三位一体的育人合力，根据《关于进一步推进家校合作办好人民满意的教育的实施意见》和《关于转发〈关于进一步加强我市中小学幼儿园家访工作的意见〉的通知》文件精神。

我校根据上级部门部署，特在全校组织开展家访活动，贯彻落实文件精神。

一、领导小组组长：副组长：组员：二、活动具体安排（一）活动时间：（二）家访对象：（三）参与家访教师（四）活动内容：1.了解学生及其家庭状况。

重点了解学生的学习习惯和生活习惯，与家长共商提高学生学习能力、养成良好学习习惯和行为习惯的方法。

2.向家长宣传教育法律、法规和教育政策。

向家长通报学校及班级有关工作举措，争取家长的.理解和支持，指导家长配合做好学生的家庭教育工作。

3.介绍近几年教育的发展情况和学校教育教学工作取得的成绩，对家长关心的热点问题做好宣传解释工作。

4.征求家长对学校的意见和建议，并及时向学校及有关部门反馈，进一步提高社会、家长、学生对学校教育和教育系统的满意度。

(五)活动要求1.教师集中家访活动的开展是实现家校沟通、构建和谐教育的有效途径，各位教师要充分认识开展家访活动的重大意义，切实抓紧抓好，确保活动实效。

2.每个家访团队要在访前进行集体会商、备课，访后及时分析、反馈信息。

3.家访期间适逢教节日期间，全体教师必须廉洁自律，确保良好的师德形象。

（六）活动步骤1.宣传发动阶段（2023年9月3日～9月11日）成立组织机构，制定具体活动方案，召开全体教师动员会进行安排部署。

各班级制定相应的家访计划。

2.组织实施阶段（2023年9月16日～2023年5月30日）按照学校的实施方案和班级家访计划，全面开展走访新生社区、家庭活动。

填写家访记录表，通过文字、图片等形式建立走访档案。

3.总结阶段（2023年6月1日～6月28日）我校对走访活动开展情况进行全面自查和认真总结，开展家访手记评比，撰写总结材料并上报。

家访活动执行实施方案

家访活动执行实施方案一、活动目标家访活动的目标是与家庭建立沟通渠道，了解学生在家庭环境中的情况，促进学生的全面发展和成长，提高学生的学习成绩和学校适应能力。

二、筹备工作1.明确活动目标和内容：确定活动目标和内容是和家长谈话，了解学生在家的情况。

2.组织人员：确定家访活动的负责人，并组织相关教师和学生进行家访。

3.制定家访计划：制定家访计划，确定家访时间和家访对象，预约家长的时间。

4.准备相关材料：准备好家访所需的问卷调查表、记录本、礼品等。

5.与家长沟通：提前与家长沟通，告知家访的目的和时间，征求家长的意见和配合。

三、执行方案1.家访前准备（1）收集学生的相关信息：收集学生的个人信息、学习情况、家庭情况等。

（2）制定问卷调查表：根据家访的目标，制定合适的问卷调查表，包括学习、生活、兴趣爱好等方面的内容。

（3）制定访谈提纲：制定访谈提纲，明确家访要询问的问题和关注的重点。

2.家访活动执行（1）家访组织者介绍：家访组织者进行简要的介绍自己和家访的目的，让家长明确了解家访的意义和目的。

（2）家访问卷调查：根据制定的问卷调查表，与家长逐一进行访问，了解学生在家庭环境中的情况、学习情况和兴趣爱好等。

（3）记录家访情况：家访人员应及时记录家访情况，包括家长的回答、观察到的问题和建议等。

（4）问题解答：针对家长提出的问题或关注的事项，家访人员进行解答和指导，提供相关帮助和支持。

（5）表扬与鼓励：家访人员对学生在学习和生活方面的优点和进步予以表扬和肯定，鼓励学生树立正确的学习态度和价值观。

3.家访后工作（1）整理家访情况：整理家访记录，归纳总结学生在家庭环境中存在的问题和需要改进的地方。

（2）撰写家访报告：根据家访情况，撰写家访报告，包括学生的情况介绍、问题和建议等。

（3）反馈给学校及家长：将家访报告反馈给学校相关部门，以便学校针对问题采取相应的措施。

同时，将家访结果和建议反馈给家长，促进家校之间的合作和沟通。

家访实施方案

家访实施方案•相关推荐家访实施方案（通用12篇）为了确保工作或事情顺利进行，就常常需要事先准备方案，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面计划。

那么方案应该怎么制定才合适呢？以下是小编为大家整理的家访实施方案，希望能够帮助到大家。

家访实施方案篇1学校、家庭、社会携手育人是教育成功的关键。

为进一步加强学校、教师与家长的联系，共同教育好学生，提高对学生的教育效果，形成全社会共同关心支持教育的浓厚氛围，根据市教育局文件精神，学校决定从今年暑期起，开展“教师大家访”活动。

特制定如下实施方案：一、成立学校大家访活动工作领导小组组长：朱育明、俞慧平副组长：克依木、邢锐、李国莲成员：钟华、刘永军、王鸿海、艾克拜尔、钟山、邓庆忠、何维民、黄朝阳、王海龙、刘卫东、吴勇、徐江宏、孙新浩主要工作职责1.组织领导、部署、协调学校大家访活动工作安排，制定工作方案，监督工作的落实。

2.及时研究和协调解决工作中遇到的困难和问题。

3.加强宣传动员工作，使教师理解、支持大家访活动的意义、内容和要求，积极参与大家访活动。

通过宣传，提高群众知晓率，扩大社会影响力。

领导小组下设办公室：办公室设在德育处，办公室主任由刘永军兼任，成员为德育处人员及各年级主任。

工作职责1.本次活动的督查落实；2.大家访过程中的活动情况及好的经验和先进事迹汇总；3.家长反馈意见的整理汇总。

二、活动主题：沟通、理解、支持、携手育人。

三、活动主要内容1.活动时间：从20XX年暑假开始全面启动，并以学年为单位，每年九月对上一学年的家访工作进行活动总结。

（1）20XX--20XX学年大家访时间：20XX年7月2日-7月8日（2）今后的大家访以学年为单位。

每学年的9月至次年的8月底，高三的大家访应于次年的5月完成。

2.家访范围和形式：面向全校学生，以班主任为主，科任教师全员参与。

（1）以年级为单位，以小组的形式进行家访。

各年级将年级所有教师分成若干小组，编排小组时可以打破班级界限，每组3~4人，班主任任组长。

家访实施方案范文

家访实施方案范文一、确定家访目标在进行家访之前，首先需要明确家访的目标。

家访的目标可以有多个，比如了解学生的学习情况、了解学生的家庭环境、解决学生在学习中的问题等。

确定目标可以帮助教师更好地准备家访的内容和提出问题。

二、家访准备工作1.制定家访计划：根据学生的学习情况和家庭环境，制定家访计划，确定家访的时间、地点和学生的家庭情况。

3.准备调查问卷：根据家访的目标，准备一份调查问卷，包括学生的学习情况、家庭环境和学生的问题等内容。

三、实施家访1.与学生进行个别面谈：在家访时，首先与学生进行个别面谈，询问学生的学习情况、家庭环境和存在的问题等，了解学生的真实情况。

2.参观家庭环境：在与学生面谈的基础上，参观学生的家庭环境，了解家庭的物质条件、家庭氛围和家长对孩子的教育态度等。

3.与家长交流：与家长进行交流，了解家长对孩子的期望和关注点，并提出自己对学生的评价和建议，为家长提供有关学生学习和成长的指导。

4.填写调查问卷：在家访过程中，根据事先准备的调查问卷，填写相关内容，以便后续的总结和分析。

四、总结和分析家访结果1.整理家访资料：将家访过程中的录音、照片、家访记录和调查问卷等资料进行整理和归档。

2.分析家访结果：对家访结果进行统计和分析，了解学生的学习情况、家庭环境和存在的问题，以便根据实际情况制定相应的教育措施。

3.提出建议和改进方案：根据家访结果，向学校和家长提出建议和改进方案，以促进学校与家庭之间的良好合作和学生的全面发展。

五、落实和跟踪家访效果1.落实家访建议：根据家访结果，学校和家长需要共同努力，落实家访中提出的建议和改进方案，为学生提供更好的学习环境和学习条件。

2.跟踪家访效果：家访并不是一次性的工作，学校和家长需要长期关注学生的学习情况和家庭环境，通过不断的跟踪和反馈，调整家访策略，提高家访效果。

家访是一项具有挑战性的工作，需要教师和家长的共同努力，才能达到家校合作的最终目标。

通过家访，可以更好地了解学生的情况，建立家校合作的桥梁，促进学生全面发展。

家访实施方案

家访实施方案一、背景介绍家访是一种重要的教育活动，旨在加强学校与家庭之间的联系，促进学生全面发展。

通过家访，学校可以了解学生的家庭环境和生活情况，帮助学生解决学习和生活中遇到的问题，促进学生的学业进步和身心健康发展。

本文将详细介绍家访实施方案。

二、目标1. 加强学校与家庭之间的沟通与合作，建立良好的家校关系。

2. 了解学生的家庭环境和生活情况，为学生提供更好的学习和成长环境。

3. 帮助学生解决学习和生活中遇到的问题，促进学生的学业进步和身心健康发展。

三、实施步骤1. 制定家访计划根据学校的实际情况和需要，制定家访计划。

计划中应包括家访的时间、地点、对象、内容等方面的安排。

2. 家访准备工作（1）收集相关信息：了解学生的基本情况、家庭背景、学习成绩等信息，为家访提供参考。

（2）制定问卷：根据家访的目标，制定相应的问卷，用于了解学生和家庭的需求和问题。

（3）安排家访人员：确定家访的负责人和家访小组成员，确保家访工作的顺利进行。

3. 家访实施（1）与家长预约：提前与家长沟通，确定家访的时间和地点，确保家长的配合和参与。

（2）进行家访：家访小组按照计划进行家访，与家长和学生进行面对面的交流，了解他们的需求、问题和意见。

（3）填写记录表：家访小组在家访过程中填写记录表，详细记录家访的情况和学生的需求。

4. 家访后续工作（1）整理家访资料：将家访过程中收集到的信息进行整理和归档，为后续工作提供依据。

（2）分析家访结果：根据家访的情况和记录，分析学生和家庭的需求，为学校制定相应的教育措施和支持计划。

（3）与家长沟通：将家访结果反馈给家长，与家长共同探讨解决学生问题的方法和途径。

（4）跟进工作：学校根据家访结果，制定相应的跟进工作，帮助学生解决问题，促进学生的发展。

四、家访效果评估为了评估家访的效果，学校可以采取以下措施：1. 学生问卷调查：通过学生的反馈了解他们对家访的感受和意见。

2. 家长满意度调查：通过家长的反馈了解他们对家访工作的满意度和意见。

2023年学校家访活动实施方案5篇 (通用)

2023年学校家访活动实施方案透过家访能够了解家长的文化素质，家庭教育状况的基础上，对学生进行全面认识、分析、理解，真正实现“一把钥匙开一把锁”。

与学生、家长架起了联系与沟通的桥梁，织成家长与教师达成共识的纽带，促使学生根据自己的特点健康成长的重要方式。

争取家长对学生教育工作的支持和配合，从而提高教育质量。

现将本学期家访工作计划如下：一、家访目标1、了解学生在家的学习、家庭教育状况、社会交往状况，以及在家庭做家务中的表现状况；2、了解学生家长教育孩子的方式方法。

3、征求家长对教师教学、班级、学校管理的意见和建设。

4、向家长宣传××的教育政策及带给先进的教育信息。

5、纠正家长错误的家教方法，向家长传授较科学的家教方法。

二、家访途径1、打电话提前预约，登门家访。

2、电话访问。

3、邀家长来学校。

三、家访实施方式开学初将根据学生的学习状况和家庭状况，初步制定家访实施方案，做到有目的、有计划地进行家访（家访三位同学，家访三次）。

要体现家访的灵活性，师生之间的和谐、民主、平等关系的新型师生关系。

走进农家，走进古老，去探求有关学习的点滴。

家访谈话有方向、有目的，讲究艺术，不漫无边际地闲聊。

随时持续家长热情，使家长对我的谈话感兴趣。

在反映学生在学校的学习、行为表现状况时，不要一味地告状、批评学生的种种不良行为或只提优点，说好的方方面面。

以表扬为主，从赞扬的角度切入话题，对学生的缺点却用借桃喻李委婉地指出，透过表扬别的学生在某个方面的优点来提醒家长，使家长明白自己的孩子在这方面的不足，明白今后该朝那个方向努力。

在家长面前给学生留了脸面，拉近了师生距离，谈话气氛活跃，场面融洽和谐。

四、做好家访记录，及时反馈每次家访后，及时地写出详尽的家访记录，把家访过程、家访达成的共识，家访中受到的启发及家访中发现的问题一一记录下来。

并根据学生在校内的学习、行为表现，结合家访中了解掌握的资料，及时反馈，对学生重新分析评估，制定新的教育方案和措施，不失时机地对学生进行深化教育。