服装设计与工程专业培养方案
服装学院培养计划
服装设计与工程专业（服装产品策划与买手方向）学科门类：工学代码：08类别：纺织类代码：0816专业名称：服装设计与工程代码：081602一、培养目标及基本要求培养目标：培养德、智、体、美全面发展的具有服装学科基础理论和实践能力，能从事服装工艺技术、企业经营管理、产品策划和开发、服装市场营销、服装设计的应用型的高级专门人才。
基本要求：政治上：初步掌握马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理，热爱社会主义祖国，拥护共产党领导，遵纪守法，具有高尚道德品质以及责任感和事业心。
业务上：获得服装专业的基本训练,系统掌握服装设计基础、服装材料、服装纸样与工艺、服装市场与贸易、以及服装工业化生产所需的相关理论知识及技能。
体育上：要求学生有一定的体育和军事方面的知识，达到大学生体育合格标准。
二、学制：4年（弹性学制3~6年）三、学位：工学学士四、主干学科：艺术学、纺织科学与工程五、学士学位核心课程：服装设计学、中外服装史、服装结构基础、服装纸样与工艺、立体裁剪、服装材料学、服装市场营销、服装商品企划与实践、时尚品牌管理与推广、服装电子商务、服装供应链管理、消费者行为学。
六、主要实践性环节：服装工艺基础实习、服装市场调查实习、产业认识实习、专业实习、毕业设计（论文）。
七、主要专业实验：专业项目训练、服装纸样与工艺。
八、课程设置说明教学计划的制定以服装学科为基础，以服装行业和市场需求为导向，充分考虑本专业学生未来的就业去向和就业工作岗位。
课程设置分为通识教育及公共基础课、学科基础课、学科方向及专业特色课和学科及专业任选课。
通识教育及公共基础课主要培养学生的政治思想素质及外语和计算机能力，并使学生具备一定的工程基础理论知识；学科基础课使学生系统掌握本学科和专业的基础理论及技能；学科方向及专业特色课使学生在服装产品策划与买手方向上具备更深入的专业知识，并获得综合运用本专业知识进行创新的能力和实践经验。
表一、服装设计与工程专业（服装产品策划与买手方向）课程设置与安排课程类别课程编号课程名称总学分总学时讲课学时实验学时制作学时上机学时开课学期及周学时一二三四五六七八通识教育及公共基础课必修1309020016 思想品德修养与法律基础 2 32 32 21309010011 马克思主义基本原理 2 32 32 2*1309010012毛泽东思想与中国特色社会主义理论概论4 64 64 4*1309010008 中国近现代史纲要 2 32 32 21306010001 大学英语16 256 256 4* 4* 4* 4*1309010013 心理健康通识教育 2 32 32 21308030006 体育 4 128 128 2 2 2 21310010013 计算机应用基础 3.5 62 32 30 4*1105010001入学教育（含安全教育）1 1周1周1105010002 军事训练 2 2周2周1105010005 军事理论 1 1周361105010004 毕业教育 1 1周1周1308010001 高等数学（大）1 6 96 96 5*1308010013高等数学（大）2 4 64 64 4*1308010006 概率论与数理统计 3 48 48 31302010045 纺织化学基础 3 48 48 41307020018 构成基础 2.5 46 16 30 141307020019 色彩构成基础 2.5 46 16 30 14合计61.5模块选修工程模块至少选修学分 21308010015 线性代数 2 32 32 31308040010 工程制图 2 32 32 31308040011 机械设计基础 2 32 32 3计算机模块至少选修学分 3.51310010015 VB程序设计 3.5 62 32 30 4*1310010008 数据库基础 2 36 16 20 21310010009 网页编程基础 2 36 16 20 21310010014 C语言程序设计 4 70 40 30 4*1310010012 计算机综合课程实践 1 20 20 2公共选修课7.5 自然科学、社会科学、人文科学、艺术体育四类课程第二课堂含大学生创新研究与实践、学术讲座、学科竞赛、社会实践、文体活动、学术论文与作品等项目由学生处和校团委负责组织与实施。
服装设计与工艺专业人才培养方案
服装设计与工艺专业人才培养方案服装设计与工艺专业人才培养方案随着经济的不断发展和人们生活水平的提高，越来越多的人们开始追求时尚、个性化的服饰。
因此，服装设计与工艺专业的人才培养受到了越来越多的关注。
本文将针对该专业人才培养方案进行详细的介绍，以期能更好的培养出优秀的服装设计与工艺专业人才。
专业设置服装设计与工艺是一门综合性较强的专业，涉及到了多个学科领域的知识，如艺术、设计、材料科学、工程学等等。
因此，该专业应该尽可能的涵盖多个方面来进行专业设置。
本专业的专业设置应该包括：服装色彩理论、服装构造理论、时装与成衣设计、面料科学、服装工艺学、生产管理、市场营销、服装文化、时尚趋势预测等课程，以及必要的实践教学。
人才培养目标在培养人才时，应该根据社会需要和行业要求，制定出具体的培养目标。
服装设计与工艺专业的学生应该具备以下特点：1. 具备艺术素养，对时尚与设计有深入的了解，具有独特的审美观念和判断力。
2. 具备较强的技术能力，能够掌握服装设计、生产、管理的各个环节的技术方法。
3. 具备较强的实践能力，能够将理论与实践相结合，能够快速适应行业的实际工作。
4. 具备团队合作能力，能够与市场、工厂、客户等相关方面进行密切合作，实现产业链的整合。
5. 具备较强的市场意识，能够进行市场调查和分析，提出适应市场需求的设计方案。
教学内容与方法服装设计与工艺专业教学内容生动、实用、贴近生活、贴近实际，以商业化的效益为导向，转化科技成果、管理成果和文化成果，不断更新、改进学科的内容。
1. 重视实践教学，注重培养学生的创新与实践能力。
学生在校期间应该有充分的实习、实训机会，能够接触到实际的设计、生产环节，将理论知识转化为实际能力。
2. 重视设计过程，注重培养学生的设计能力和设计思维。
设计过程应该贯穿整个专业学习过程，学生需要在不断的实践中不断完善自己的设计思维和创新能力。
3. 重视跨学科教学。
因为服装设计与工艺专业涉及到多个学科的知识，因此，在教学过程中应该注重跨学科的综合教学，提高学生专业综合素养。
服装与服饰设计专业人才培养目标与培养规格
服装与服饰设计专业人才培养目标与培养规格以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，落实立德树人根本任务，培养目标与培养规格应贯彻党的教育方针，落实党和国家对人才培养的有关总体要求，明确描述专业培养目标与学校总体育人目标的对应，对接行业需求，体现职业教育特色。
一、人才培养目标与能力指标（一）培养目标培养适应社会主义现代化建设需要，思想政治坚定、德技并修、全面发展，适应服装企业岗位需要，具有良好的职业道德和专业素质，掌握服装行业相应岗位必备的理论基础知识和专业能力，具有较强的创新能力，服饰产品开发、设计以及生产管理等知识和技术技能，面向服装设计公司、服装服饰公司、服装品牌策划公司、服装行业机构、服装工作室等，从事服装设计、新产品开发与策划、服饰产品设计、服装制版设计、服装跟单、服装营销管理及宣传推广等方面的工作，具有良好职业道德、较强的专业技能和可持续发展的学习与适应能力的高素质、高技能服装应用性人才领域，具有创新精神和“六维公民”意识的高素质技术技能人才。
根据关于制定人才培养方案的原则意见，2020年五月修订，人才培养的总体目标节选确定以服务城市，确定以服务城市、服务产业、服务地方经济发展，促进学生就业创业，具有清晰职业发展路径与岗位定位的专业目标。
总体要求指导思想是落实立德树人根本任务，坚持面向市场、服务发展、促进就业的办学方向，健全德技并修、工学结合育人机制，构建德智体美劳全面发展的人才培养体系，突出职业教育的类型特点，深化产教融合、校企合作，推进教师、教材、教法改革，规范人才培养全过程，加快培养复合型技术技能人才。
（二）核心能力目标2、职业资格证书要求要求学生在校三年期间,至少考取专业技能证书1个,建议考取2-3个专业技能证书。
撰写职业岗位的典型工作任务及其工作过程，以表格展示。
服装设计与工程专业本科卓越人才培养方案之构建
Ｊ ｏ ｕ ｒ ｎ ａ ｌ ｏ ｆ Ｚ ｈ ｅ ｊ ｉ ａ ｎ ｇ Ｓ ｃ ｉ — Ｔｅ ｃ ｈ Ｕｎ ｉ ｖ ｅ ｒ ｓ ｉ ｔ ｙ（ Ｓ ｏ ｃ ｉ ａ ｌ Ｓ ｃ ｉ ｅ ｎ ｃ ｅ ｓ ）
中 图分 类 号 ：Ｇ ６ ４ ３ ． ２ 文 献标 志码 ： Ａ
“ 卓 越工 程师 教育 培养计 划 ” （ 简称 “ 卓越 计划 ” ）
一
是 教育 部联 合有关 部 门和行 业协 会制定 的重大教 育
、
服装设计 与工程卓越 人才培 养 目标
与模 式 设 计
改革项 目。推行“ 卓越计划” 的 目的在于培养一批创 新 能力 强 、 适 应经 济 社 会 发展 需 求 的 高 质量 工 程 技
基金项 目： 国家教育部 卓越 工程 师教 育 培养 计划 项 目（ 教 高厅 函 ￣ ２ ０ １ ２ ］ ７ 号） ； “ 服装 设计 与 工程 ’ ’ 校 级综 合 改革 试 点专 业建 设 项 目
（ ｚ ｙ ｊ ｈ ２ ０ １ １ ０ ３ ）
作者简介 ：阎玉秀（ １ ９ ６ ３ 一） ， 女， 浙江长兴人 ， 教授 ， 主要从 事服装理论 与技术 、 服装管理 的研究
摘
要 ：在“ 卓越工程师教育培养计划” 的指导下 ， 结合 浙江理 工大学的现状和 办学特 色， 探 索具有 学校 特 色的
服装设计与 工程 专业人 才培养模 式。并就产 学合作 、 课 程教学模式改革 、 师 资队伍 建设和教 学质量保 障四方 面实施 工作 中的重难点 ， 提 出了有效的改革方案和具体的 实施方法 。构建 了符合 培养适应服 装现代化发展要 求 的， 工程 意 识、 工程素质和工程 实践能力强的 ， 且具有较 强工作适应 能力和创新 力的应 用型优 秀工程 师的培 养方案。 关键词 ：卓越人才 ； 服装设计与 工程 ；培养模式 ；实施方案
2023年专业人才培养方案5篇
2023年专业人才培养方案5篇专业人才培养方案篇1一、培养目标本专业培养掌握服装设计的基础理论、基本知识和基本技能，能适应地方经济建设和社会发展需求，具有人文精神、服装艺术设计与技术创新能力，熟悉设计程序和相关法律，了解中外服装艺术设计的发展动态，实践能力强，能在服装设计教育、研究、设计、新闻等生产和管理领域从事相关服装艺术设计、研究、教学、管理等方面工作，具有创新精神和创业能力的应用型人才。
二、培养要求服装设计方向突出实践能力和创新精神的培养,学生主要学习服装艺术设计方面的专业基础理论和基础知识，受到服装设计方面的设计思维与方法及基本设计技能、技巧的训练，具有服装设计与实践、教学和研究等方面的专业知识、能力与素质。
培养学生自主学习能力，激发学生的兴趣和潜力，培养学生的团队协作意识和创新精神。
1、坚持厚基础、宽口径、新思维、重创造的基本原则和理念，使学生具有一定的人文社会科学和自然科学的基本理论知识，掌握服装设计专业的基础知识、基本理论、基本技能，了解服装艺术设计学科前沿和发展动态，具有独立获取信息、提出问题、分析问题和解决问题的基本能力及开拓创新的精神，具有一专多能的知识结构，具备较强的从事服装艺术设计专业工作的能力和素质。
2、知识结构：具有较扎实的服装艺术设计专业基础知识、基本理论和基本技能，了解本专业学科的新成就、新发展，获得服装艺术设计的初步训练，具有一定的设计鉴赏能力和创作能力，懂得艺术设计学科的一般规律，能胜任相关单位的服装设计工作和研究工作等。
3、素质结构：热爱社会主义祖国，树立正确的世界观、人生观和价值观;具有敬业爱岗、遵纪守法、团结协作的品质;具有良好的思想品德、社会公德和职业道德;具有良好的心理素质，高尚的审美情操，坚强的意志和较强的应变能力，养成健全的人格和健康的个性。
4、毕业生应获的知识和能力:服装艺术设计专业的学生要具备较强的语言文字表达能力，热爱服装艺术设计事业，具备基本服装艺术设计中获取信息、处理信息能力，服装设计组织管理能力，并有较强的使用现代技术及计算机辅助设备能力;具有服装艺术设计学科的基本理论、基本知识，有较高的美学修养;掌握服装艺术设计学科的基本技能和学术研究、创新方法;掌握和运用现代设计技术，特别是平面辅助软件、网络技术的能力;掌握并能够初步运用营销学、心理学、设计美学等基础理论，具有良好的设计师职业道德素养和从事服装艺术设计的基本能力;了解服装艺术设计行业的前沿理论、应用前景及发展动态，以及平面艺术设计行业的新成果，具有一定的创造能力和自学能力;掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研究和实际工作能力。
服装与服饰设计(130505)专业培养方案
服装与服饰设计（130505）专业培养方案一、培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展的，掌握服装设计、纺织品设计、服装结构设计、成衣工艺设计、服装产品开发等基础理论与实践技能，熟悉现代服装设计、纺织品设计与生产，了解本专业学科的前沿信息和发展动态，具备扎实的基础理论、宽厚的专业知识、良好的科学素养和创新意识、较强的服装设计、纺织品设计与工程实践能力，能在纺织行业从事服装设计、纺织品设计、产品开发、生产、管理、专业教育等方面工作的具有一定创新能力的应用型人才。
二、培养规格和培养要求本专业学生主要学习服装学科的基本理论和基本知识，获得服装设计方法与技能、纺织品设计、成衣结构工艺方面的基本训练，掌握产品开发所需的系统基础理论知识和基本技能，具有从事服装开发、纺织品开发、设计、生产管理、营销等方面的基本能力。
有较好的创造能力和适应市场的能力。
毕业生应获得以下几个方面的知识和能力：1. 掌握服装学科的基本理论、基本知识；具有较扎实的人文学科和工程技术基础知识，较高的文化艺术素养和较强的审美能力。
2. 掌握服装设计、纺织品设计的基础理论与实践技能，具有独立完成服装设计、纺织品设计等能力；3. 掌握纺织服装市场、纺织品预测及流行分析的基本方法，具有独立完成艺术设计构思、效果图、纸样、工艺制作、产品展示与策划、电脑设计绘图的基本能力。
4. 具备服装设计、纺织品设计及服装生产、营销、零售等岗位的基本专业能力。
掌握文献检索、了解服装学科和纺织行业的发展动态，具有初步科学研究能力，综合应用专业知识在服装设计、纺织品设计等方面从事相关工作。
5. 了解服装学科、服装设计行业的发展动态；6. 具备市场调研和产品企划的能力；7. 具有计算机基本知识和应用能力，掌握服装CAD技术；8. 掌握一门外语。
三、主干学科艺术学、工学。
四、核心课程服装设计学、服装结构学、服装工艺学、服装史学、立体裁剪、服装CAD、服装材料学、服装绘画技法、染织技法、纺织品创意图案设计。
服装设计与工艺专业人才培养方案2023年版
服装设计与工艺专业人才培养方案（2023年版）一、专业与专门化方向1专业名称：服装设计与工艺2.专业代码：680402二、入学要求与基本学制入学要求：初中毕业生或具有同等学力者学制：三年学历：中职三、培养目标本专业主要面向服装企事业单位，培养在生产、服务第一线从事服装设计、服装制版等工作，具有较强实际操作能力的高素质劳动者和技能型专门人才。
本专业培养能适应我国社会主义市场经济需要的，德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和必要的科学文化知识，主要面向服装制造行业、工商企业等企业，培养在生产、服务第一线从事服装制作与生产管理等工作，具有初级时装设计、成衣纸样制版、成衣缝制等能力，能够从事时装设计、成衣制作、生产管理、缝纫、裁剪、服装导购、服装网店客服销售等工作的高素质劳动者和技能型人才。
（一）职业素养1.具有良好的道德品质、职业素养、竞争和创新意识;2.具有健康的身体和心理；3.具有良好的责任心、进取心和坚强的意志；4.具有良好的人际交往、团队协作能力；区赛服装技能比赛中获得奖项等次。
⑧通过跟岗实习和顶岗实习，参加企业的服装生产实践，积累一定的服装岗位操作技能和一般的服装生产管理能力。
⑨具有一定的民族服装服饰的知识，能初步设计制作简单的民族服装和服饰品，尤其能结合当地设计出有横县茉莉花茶特色的民族服装、服饰品和文创作品。
（4）职业资格方面：取得服装打版师中级资格等相应证书，具有一定的就业竞争力；（5）文化知识方面：采用与国家教改相配套的中职教材，其文化课包括语文、英语、数学、政治、心理、历史、礼仪和计算机基础的学习要达到相应的水平。
（6）身体素质方面：身心健康、身体素质能适应本职业岗位工作要求。
2.核心能力（1）掌握良好的服装缝纫制作技术能力；（2）具有服装基本版型的手工与电脑绘制能力；（3）具有一定的款式设计、创作能力；（4）具备一定的服装后整理能力；（5）具备有一定的服装生产管理能力；（6）具有在服装制作与生产管理上开展创新工作的能力；（7）能分析并具有解决服装制作中常见问题的能力；（8）具有终身学习和适应职业变化的能力。
上海工程技术大学服装设计与工程专业硕士研究生培养方案
上海工程技术大学服装设计与工程专业硕士研究生培养方案（专业代码：082104 2009版）一、培养目标本专业培养热爱祖国，拥护中国共产党的领导，拥护社会主义制度，遵纪守法，品德良好，为社会主义建设服务，掌握扎实理论基础，熟悉服装设计与工程学科的发展方向和学术研究成果，能从事数字化服装设计与制造，或服装设计与工艺，或生态与功能面料研究，或服装市场研究，能从事高等院校、科研机构本学科和相邻学科的教学、科研和工程技术及相关管理工作的专业性人才。
基本要求是：1、掌握扎实的理论基础和学科基础；2、了解服装设计与工程学科的最新研究成果、前沿信息和发展方向；2、能熟练地运用计算机从事学科领域的信息检索，数据处理，辅助设计及科学研究；3、熟练地掌握一门外国语，能阅读本专业的外文资料，具有较好的翻译能力；4、具有一定的从事科学研究和知识创新的能力。
二、研究方向1、数字化服装设计与制造2、服装设计与工艺3、生态与功能面料研究4、服装市场研究三、学制和时间安排硕士研究生实行学分制，全日制硕士研究生学制为2.5年，优秀者经批准可提前毕业，但提前毕业时间不能超过半年。
硕士研究生一般用一年半的时间进行课程学习和社会实践等，用一年以上的时间从事科学研究和学位论文工作。
四、培养方式采取理论学习与科学研究相结合，讲授与讨论相结合，校内学习与校外调查相结合，统一要求与因材施教相结合的方法，加强对研究生实践能力的培养。
提倡研讨式教学，除课堂讲授形式外，辅以讨论、文献阅读和读书报告等教学方式，注意培养研究生的自学能力、独立分析问题和解决问题的能力。
授课教师及时吸收国内外本学科领域最新研究成果和教学经验，更新完善教学内容，改进教学方式，努力提高教学水平。
提倡产学研联合培养研究生，在服装市场研究方向开辟部分国际合作“1.5+1”培养研究生的模式。
（详见：十、其他说明栏)五、课程设置及学分要求课程教学实行学分制。
课程分为学位课（包括公共课、专业基础课及专业课）、非学位课、必修环节三类。
服装与服饰设计专业指导性培养方案
服装与服饰设计专业指导性培养方案部门：纺织服装学院部门负责人：毕松梅审核：陶庭先校长：干洪制订日期：2013年4月一、培养目标与基本要求培养目标：本专业培养能从事服装与服饰设计策划和时装研究方向，具有较强的设计创造能力和动手制作能力，具有较强的市场设计意识和市场竞争能力，掌握服装企业、服装市场的基本运作知识，以及把握时尚潮流并进行流行预测的基本方法，能在服装艺术设计领域及艺术设计机构从事设计、研究、教学、管理等方面工作的高级专门人才。
基本要求：本专业学生应能够掌握服装与服饰设计的基本理论，基本专业知识和基本专业技能，能够理解服装与服饰设计的概念和掌握设计方法，通晓从灵感到表现，从绘画到造型的全过程。
同时本专业人才培养规格一般还应具备以下要求：1、在素质结构方面，要求具有良好的政治素质、思想素质、道德品质，具备法制意识、诚信意识和团体合作意识；在文化素质上，要求具有较好的人文学科知识和艺术修养，具有现代意识、人际交往意识；要求身心健康。
2、在知识结构方面，要求除掌握艺术设计的基本理论、基本知识和专业能力外，同时还应具有一定的外语、计算机及信息技术应用、文献检索、论文写作等方面的工具性知识，以及艺术、历史、心理学等方面的人文社会科学知识。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1、掌握艺术设计创造的专业技能和方法，具有各类服装款式设计、服装结构设计、服饰配件设计，以及成衣制作的能力，掌握服装美术知识、服装画、服装色彩、图案设计、手工印染、摄影等一些与服装设计相关的基础知识及操作能力；2、具有独立进行艺术设计实践的基本能力，具有服装广告设计、商品展示设计的能力；3、了解有关经济、文化、艺术事业的政策法规，具有服装生产、经营管理及市场预测的初步能力；4、了解国内外艺术设计的发展动态，掌握服装历史、服装美学及社会心理学知识，具有较强的审美能力。
业务范围：1、能在企业事业单位、专业设计部门等单位从事服装设计、服饰设计及服装设计教学等方面的工作。
服装设计与工程专业培养方案
服装设计与工程专业培养方案一、背景介绍近年来，随着时尚行业的迅速发展，服装设计与工程专业受到越来越多学生的关注。
该专业旨在培养具备创新思维和工程实践能力的专业人才，以适应时尚行业不断变化的需求。
本文将详细介绍服装设计与工程专业的培养方案。
二、培养目标服装设计与工程专业的培养目标是培养具备创新能力和实践能力的专业人才，具体包括以下几个方面：1.掌握服装设计的基本理论和技能，能够进行服装设计、打版、制作等工作；2.具备良好的审美能力和创新思维，能够设计出具有时代特色的服装作品；3.掌握服装工程的基本知识和技能，能够进行面料选择、工艺流程设计等工作；4.具备良好的团队合作能力和沟通能力，能够与相关专业人员合作完成服装设计与制作项目；5.了解时尚行业的最新动态和市场需求，具备市场调研和品牌推广的能力。
三、课程设置为了实现上述培养目标，服装设计与工程专业的课程设置包括理论课程和实践课程。
1.理论课程：包括服装设计原理、服装材料与工艺学、时尚色彩学、服装市场营销学等。
通过这些课程的学习，学生可以系统地掌握服装设计与工程的基本理论知识。
2.实践课程：包括手绘设计、电脑辅助设计、面料选择与试样制作、服装工艺流程设计等。
通过这些课程的实践训练，学生可以提升自己的设计和制作能力。
四、实践教学为了培养学生的实践能力，服装设计与工程专业注重实践教学环节的设置。
1.实习实训：学生在校期间需要进行一定的实习实训，可以选择在服装设计公司、服装制造企业等实习，锻炼自己的实际能力。
2.设计竞赛：学校会组织学生参加各种设计竞赛，通过比赛的形式锻炼学生的设计能力和团队合作能力。
3.创新项目：学生可以选择参与各种创新项目，如服装设计展览、时装秀等，通过实际操作提升自己的创新能力和实践能力。
五、就业前景服装设计与工程专业的毕业生可以在服装设计公司、服装品牌公司、时尚杂志社、电商平台等单位就业。
根据市场调研数据显示，时尚行业的就业前景较为广阔，需求量较大。
上海工程技术大学服装设计与工程专业硕士工程型研究生培养方案
课程设置和企业培养环节详细情况见研究生培养环节设置表。 六、课程考核方式和企业培养环节考核方式
硕士生课程的考核采用不同的方式，但一般需有一定量的笔试。 （一）课程考核：所有的学位课和非学位课程，都要进行考核， 成绩按百分制或五等十级制记分。 （二）考核方式：学位课以笔试为主，其他课程可根据不同的情 况，采用笔试、口试、笔试与口试相结合、口试与论文相结合等多种 形式，具体形式应按教学大纲进行。 企业培养环节考核方式主要通过学校或培养企业指导教师根据 研究生在企业实践环节中的态度、工作量、完成质量及工作能力等写 出评语。
4、服装市场研究 本研究方向以市场营销学理论为依据，交叉服装设计与工艺等学 科知识，结合服装企业营销实际，培养在服装、创意产业、市场营销 以及企业管理的综合能力与科研水平。重点在服装消费行为与品牌战 略、服装营销与市场推进、时尚创意产业经济等方面开展研究。 三、学制和时间安排
硕士工程型研究生实行学分制，全日制硕士工程型研究生学制为 2.5 年，优秀者经批准可提前毕业，但提前毕业时间不能超过半年。 硕士研究生一般用 1.5 的时间进行课程学习和社会实践等，用 1 年以 上的时间从事工程设计、开发技术和学位论文工作。 四、培养方式
硕士工程型研究生的培养采用“1+1.5” 校企联合培养的人才培 养模式，即在 2.5 年的学习年限内，1 年在学校学习专业基础课程，1 年半时间在研究院、企业、相关单位从事课题研究，同时嫁接国际优 质教育资源，与意大利、英国、法国等国际知名服装院校的合作教育， 为研究生提供 1 年海外进修和学习的机会。
七、中期考核
各硕士点学院在第三学期末之前，应对研究生进行中期考核。考 核内容主要包括政治思想表现、课程学习情况、学位论文开题报告等。 研究生课程学习考核主要考核硕士生完成课程学习的学分是否符合 相关专业的培养方案要求，作为研究生能否毕业、并取得毕业证书的 依据。同时考核硕士生对学位课程学习完成的质量，以学位课程的平 均绩点作为考核依据，作为授予学位的依据之一 。硕士生须完成学 位论文开题报告。若中期考核不合格的硕士生，应按学籍管理规定作 学籍处理。 八、必修环节
服装设计与工程专业介绍
4、掌握主要服装材料的结构性能 和特点，具有对服装材料的选择、 鉴别和初步开发的能力； 5、具有服装生产管理、市场预测 和市场营销的基本能力；
（二）专业主干课程
• 服装结构、服装工艺学、纺织服 装材料学、服装设计、服装史、 时装画、服装CAD、服装专业英 语、服装立体裁剪、服装商品策 划、针织学、服装生产管理等。
教授们亲临讲堂 高级职称的教师承担一定的 主讲任务，带动学生学习积 极性及提高青年教师的讲课 和学术水平。
• 另外，中青年主讲教师当中， 具有中级职称或硕士学位的 人数比例为100%
三、实验与实习 根据教学计划，本专业设 置了 各种实验和实习，以培 养学生的专业素质和实践技 能。
（一）、实验课程设置
类似色组合中确定一个主色，将次色打散点缀主色，色彩跳跃灵动。
调整类似色的面积大小形成主次关系来改善观感
在类似色中加入其他பைடு நூலகம்使色彩感觉丰富
类似色搭配时在纯度或明度上变化对比度，同样会有色彩 明快跳跃的感觉。
在类似色组合中，某一色或多 色以图案的形式出现，色彩明 显，设计感较强 。
类似色相互穿插是最 容易取得协调的配色 方式 。
第三年：专业基础+创新能力+特色打 造
第四年: 专业技术+产、学、研结合
（一）、知识与能力
1、掌握服装学科的基本理论、基 本知识； 2、掌握服装款式、结构、工艺设 计方法和成衣化生产工艺技术， 具有较强的艺工结合能力；
3、具有独立完成服装设计构思、 效果图、基础纸样和推板及确定 加工工艺与成衣制作的基本能力， 并能较熟练地运用计算机进行服 装辅助设计；
蜡染：
扎染：
夹染：
• 张悦.exe
表演展示
服装设计与工程专业培养方案
服装设计与工程专业培养方案一、专业概述服装设计与工程专业是培养具备服装设计与工程相关知识与技能的专业人才。
该专业旨在培养学生具备扎实的艺术基础和创新设计能力，同时掌握服装工程技术和生产管理知识，以适应现代服装产业的发展需求。
二、培养目标该专业培养目标主要包括以下几个方面：1. 艺术素养：培养学生具备良好的审美能力和创新意识，能够准确把握时尚潮流和市场需求，形成独特的设计风格。
2. 设计技能：培养学生掌握服装设计的基本理论和技能，能够运用设计工具和软件进行创作，完成服装设计方案和样品制作。
3. 工程技术：培养学生掌握服装工程技术和生产工艺，了解服装材料的性能和使用特点，能够进行服装的工艺设计和生产管理。
4. 团队合作：培养学生具备良好的沟通和协作能力，能够在团队中有效地进行合作和交流，完成复杂的服装设计和生产任务。
三、课程设置1. 基础课程：包括服装设计基础、服装材料学、色彩学、平面设计、立体造型等，旨在培养学生的艺术素养和设计基本能力。
2. 专业课程：包括服装构图与样衣制作、服装面料与面料工艺、服装工程技术、服装CAD与版型设计、服装生产管理等，旨在培养学生的设计和工程技能。
3. 实践课程：包括实习、设计竞赛、毕业设计等，通过实际操作和实践项目，提升学生的实际应用能力和创新能力。
四、实践教学该专业注重实践教学，通过实习和实践项目的开展，使学生能够将所学知识应用于实际情境中。
学生将参与实际的服装设计和生产过程，与企业和行业进行紧密合作，了解行业需求和市场动态，提高自身的实践能力和创新能力。
五、就业方向该专业毕业生可在服装设计与工程领域从事设计、生产、品牌管理、市场营销等相关工作。
就业方向包括服装设计师、产品开发工程师、生产管理师、品牌策划师、市场推广师等。
毕业生还可选择继续深造，攻读相关硕士或博士学位，从事教育、研究等工作。
六、专业特色该专业具有以下特色：1. 艺术与工程相结合：既注重学生的艺术设计能力培养，又注重工程技术和生产管理知识的学习，使学生能够在设计与生产之间取得良好的平衡。
服装设计与工程专业培养方案
服装设计与工程专业培养方案服装设计与工程专业是培养学生在服装设计、服装工程、服装材料等方面具备一定的专业知识和技能的专业。
该专业注重培养学生的创新能力、实践能力和团队合作精神，以满足时代对服装设计与工程人才的需求。
该专业的培养方案主要包括以下几个方面：1. 专业基础课程：该专业的学生需要学习服装设计、服装材料学、服装工程技术、服装艺术史等专业基础课程，这些课程旨在为学生打下坚实的专业基础，使他们能够理解和掌握服装设计与工程的核心概念和技术要点。
2. 创意设计课程：创意设计是服装设计与工程专业的重要组成部分。
学生需要学习创意设计的理论和实践，培养自己的创新能力和独特的审美眼光。
他们将通过参与各种创意设计项目和比赛，锻炼自己的设计能力和团队合作精神。
3. 实践训练：实践训练是该专业培养学生实际操作能力的重要环节。
学生将参与各种服装设计和制作的实践活动，例如服装展览、时装秀等，通过实际操作来巩固和应用自己所学的知识和技能。
4. 专业选修课程：该专业的学生可以根据自己的兴趣和发展方向选择相应的专业选修课程，例如时尚营销、服装品牌管理、服装生产管理等。
这些选修课程将帮助学生拓宽自己的专业视野，提升自己的综合能力。
5. 实习和就业：为了让学生更好地了解行业需求和实际工作环境，该专业还设置了实习和就业指导课程。
学生将有机会在服装设计公司、时装品牌等企业中进行实习，积累实际工作经验，并通过就业指导课程提高自己的就业竞争力。
6. 学术研究：学术研究是该专业培养学生科研能力和创新能力的重要途径。
学生将参与各种学术研究项目，例如服装材料的研究、服装设计的创新等，通过科研活动来提升自己的研究能力和创新能力。
服装设计与工程专业的培养方案旨在培养具备创新能力、实践能力和团队合作精神的服装设计与工程人才。
学生将通过学习专业基础课程、参与实践训练、选择专业选修课程、进行实习和就业指导以及参与学术研究等方式，全面提升自己的专业素养和综合能力，为未来的职业发展打下坚实的基础。
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服装设计与工程专业培养方案
一、培养目标
本专业培养适应海峡西岸经济区，尤其是厦门市经济建设与社会发展需要，具备服装专业基本理论知识和综合实践能力，能从事服装设计、服装结构工艺及服装生产经营管理等工作的应用型人才。
二、业务培养要求
本专业学生主要学习服装学科的基本理论和基本知识，接受服装设计方法和成衣结构工艺等方面的基本训练，具有从事服装开发、设计、生产管理和和营销等方面工作的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1.掌握服装学科的基本理论、知识和技能；
2.了解服装学科和服装行业的发展动态，具有初步的学科研究能力；
3.掌握服装款式、结构、工艺设计方法和成衣化生产工艺技术，具备从设计构思到成衣制作的独立实践能力，并能熟练运用计算机进行服装辅助设计；
4.具有较高的文化艺术素养和较强的审美能力；
5.具有服装生产管理、服装市场营销的基本能力；
6.掌握文献检索、资料查询的基本方法。
三、学制、授予学位和相近专业
1.学制：四年
2.授予学位：工学学士
3.相近专业：艺术设计
四、课程设置
1.主干学科：艺术学、纺织科学技术。
2.主要课程：素描、色彩、装饰基础、服装史、服装材料学、服装画技法、计算机辅助设计、服装CAD、立体裁剪、服装设计、服装结构设计、服装工艺等。
3.主要实践性教学环节：课程设计、专业实习、毕业设计、毕业实习等。
4.主要专业实验：服装工艺实验。
五、毕业规定
本专业学生应完成教学计划规定的全部课程的学习及实践环节训练，修满165学分。
其中公共基础课48学分，专业基础课28学分，专业课29学分，限制性选修课12学分，公共选修课8学分，独立设置实践40学分，毕业设计（含论文）及毕业答辩合格，准予毕业。
六、各学期教学计划总体安排表（略）
七、服装设计与工程（服装设计方向）教学计划总体安排表（略）
八、各课程模块学时学分结构表（略）。