[四年级下册语文书第19课生命生命课后练习题]

[四年级下册语文书第19课生命生命课后练习题]

《生命生命》是四年级下册语文书第19课，课文形象描写与理性思考有机结合，是一篇抒写感悟人生的好文章。为大家整理了四年级下册语文书第19课《生命生命》课后练习题，供大家参阅学习，希望对大家有帮助!

四年级下册语文书第19课《生命生命》课后练习题1

一、下面加点字注音正确最多的一项是( )

A、骚扰(sāo)挣扎(zhēng)擎着(qīng)萧条(xiáo)

B、茁壮(zhuó)辜负(gù)震撼(hàn)地壳(ké)

C、糟蹋(zāo)短暂(zàn)忙碌(lǜ)盎然(yáng)

D、小憩(qì)答应(yìng)庸碌(yōng)荒废(fiè)

二、《生命生命》的作者是_______，香港女作家。本名______，她12岁染上了类风湿关节炎，后来病情恶化。她忍着剧痛写了四十多个剧本和许多散文。本文是一篇______(文体)。

三、本文写了几件事例?小飞蛾的事例给你什么启示?

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四、阅读下面文段，回答文后问题。

①我常常想，生命是什么呢?墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子，隔了几天，竟然冒出了一截小瓜苗。那小小的种子里，包含了一种怎样的力量，竟使它可以冲破坚硬的外壳，在没有阳光、没有泥土的砖缝中，不屈地向上，茁壮生长，昂然挺立。它仅仅活了几天，但是，那一股足以擎天撼地的生命力，令我肃然起敬!

②许多年前，有一次，我借来医生的听诊器，静听自己的心跳，那一声声沉稳而有规律的跳动，给我极大的震撼，这就是我的生命，单单属于我的。我可以好好地使用它，也可以白白糟蹋它;我可以使它度过一个有意义的人生，也可以任它荒废，庸碌一生。一切全在我一念之间，我必须对自己负责。

1.第①段中第一句使用了什么修辞方法?

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2.作者提出两种人生态度的目的是什么?

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3. 你如何对待自己的生命?请简要谈谈你的看法。

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四年级下册语文书第19课《生命生命》课后练习题2

一、积累与运用

1.给加点的字注音。

①小憩( ) 擎天( ) 撼动( )

②骚扰( ) 茁壮成长( )

2.解释下列词语。

①肃然起敬：

②糟蹋：

③应许：

④庸碌：

3.仿照下列句子造句。

①飞蛾那双翅膀在我手中挣扎，那种生之欲望令我震惊，使我忍不住放了它!

②风筝，任你飞多高也永远受人牵制。

4.下列短语中没有错别字的一组是( )

A.行影不离昂然挺立爱慕虚荣

B.无可奈何极力挣扎入木三分

C.狠之入骨走头无路一模一样

D.喜皮笑脸三心二义思前想后

5.《生命生命》选自《》，作者，本名。

二、阅读

阅读下面文段，回答文后问题。

(一)

①我常常想，生命是什么呢?墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子，隔了几天，竟然冒出了一截小瓜苗。那小小的种子里，包含了一种怎样的力量，竟使它可以冲破坚硬的外壳，在没有阳光、没有泥土的砖缝中，不屈地向上，茁壮生长，昂然挺立。它仅仅活了几天，但是，那一股足以擎天撼地的生命力，令我肃然起敬!

②许多年前，有一次，我借来医生的听诊器，静听自己的心跳，那一声声沉稳而有规律的跳动，给我极大的震撼，这就是我的生命，单单属于我的。我可以好好地使用它，也可以白白糟蹋它;我可以使它度过一个有意义的人生，也可以任它荒废，庸碌一生。一切全在我一念之间，我必须对自己负责。

③虽然肉体的生命短暂，生老病死也往往令人无法捉摸，但是，让有限的生命发挥出无限的价值，使我们活得更为光彩有力，却在于我们自己掌握。

6.第①段中第一句使用了什么修辞方法?有何好处?

7.作者提出两种人生态度的目的是什么?

8.请用两句话概括①②段的内容。

9.作者在第③段中向我们揭示了深刻的人生哲理，请用一句话加以概括。

10.你如何对待自己的生命?请简要谈谈你的看法。

(二)

平分生命

①男孩与他的妹妹相依为命。父母早逝，她是他惟一的亲人。所以男孩爱妹妹胜过爱自己。

②然而灾难再一次降临在这两个不幸的孩子身上。妹妹染上重病，需要输血。但医院的血液太昂贵，男孩没有钱支付任何费用，尽管医院已免去了手术费。但不输血妹妹就会死去。

③作为妹妹惟一的亲人，男孩的血型和妹妹相符。医生问男孩是否勇敢，是否有勇气承受抽血时的疼痛。男孩开始犹豫，10岁的大脑经过一番思考，终于点了点头。

④抽血时，男孩安静地不发出一丝声响，只是向着邻床上的妹妹微笑。抽血完毕后，男孩声音颤抖地问：医生，我还能活多长时间?

⑤医生正想笑男孩的无知，但转念又被男孩的勇敢震撼了：在男孩10岁的大脑中，他认为输血会失去生命，但他仍然肯输血给妹妹。在那一瞬间，男孩所作出的决定是付出了一生的勇敢，并下定了死亡的决心。

⑥医生的手心渗出了汗，他紧握了男孩的手说：放心吧，你不会死的。输血不会丢掉生命。

⑦男孩眼中放出了光彩：真的?那我还能活多少年?(二)⑧医生微笑着，充满爱心地说：你能活到100岁，小伙子，你很健康!男孩高兴得又蹦又跳。他确认自己真的没事时，就又挽起了胳膊刚才被抽血的胳膊，昂起头，郑重其事地对医生说：那就把我的血抽一半给妹妹吧，我们两个每人活50年!

⑨所有的人都震惊了，这不是孩子无心的承诺，这是人类最无私纯真的诺言。

(选自《知识文库》，有改动)

11.从全文看，男孩爱妹妹胜过爱自己主要表现在哪两件事上?请概括回答。

12.第⑦段中画线句子运用了什么描写方法?男孩眼中为什么会放出光彩?

13.文中的男孩具有怎样的品质?用自己的话回答。