化学品安全知识简介

人体难以分清它们的异同
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必要性
▪ 它们是一把“双刃剑”。 ▪ 化学品具有各种各样的性质。
✓ 丰富着人们的日常生活 可能具有危险的性质，如毒性、易燃、易爆等
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有毒物（危险）品无处不在
▪ 超市货架上的商品：油漆、清洁剂等 ▪ 办公室用品：涂改液、黏合剂等 ▪ 化学实验室：各种化学品 ▪ 意想不到的物品：焊接棒、有毒金属物品等 ▪ 压缩气体
3，麻醉作用：许多有机溶剂会引起 这种症状
性, 如酒精等 剂量决定程度
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剂量越高风险越大
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致命剂量各有不同(一)
材料 乙醇 食盐 硫酸亚铁 硫酸吗啡 苯巴比采钠 滴滴涕
半致命剂量(mg/kg) 10,000 4,000 1,500 900 150 100
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致命剂量各有不同(二)
材料 硫酸马钱子碱 烟碱(尼古丁) 古柯碱 二恶英 肉毒杆菌毒素
C2H2 2C(s) H2 ,H25C 225 .9kJ / mol
不相容配伍（incompatible combination）：将 两个以上的活性化学品混合而具有更大能量危险 性的配伍，称作不相容配伍。如酸和碱的配伍。
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源自文库
相关名词（二）
▪ 混触发火（hypergolic ignition）：混合时 立刻发火的现象。如氧化剂和可燃物的配 伍
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本课程的内容
▪ 一、简介 ▪ 二、化学品危害程度的评估及量化 ▪ 三、化学危害的控制 ▪ 四、化学危险品的分类及操作安全 ▪ 五、有机溶剂的安全使用 ▪ 六、化学品安全资料的来源 ▪ 七、紧急事故的应急措施 ▪ 八、化学废弃物的回收、存放及处理
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一、 简介
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1.1 危险物的定义
▪ 中国国家标准《危险货物分类和品名编号》 （GB6944－86）从运输的角度对危险货物定义 为：凡具有爆炸、易燃、毒害、腐蚀、放射性等 性质，在运输、装卸和储存保管过程中，容易造 成人身伤亡和财产损毁而需要特别防护的货物， 均属于危险货物。
▪化学废弃物对于环境的污染日益严重。
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危险事故
▪ 据不完全统计，从2000年4月到2001年11 月，我国共发生化学品重大事故364起。
▪ 在化学实验室，操作人员与各种化学品 “亲密接触”，极易受到危害。
▪ 近年来，由于各种原因造成的化学实验室 突发事件日益增多。
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发生在我们身边的事故（一）
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发生在我们身边的事故（三）
▪ 在关闭窗户（密闭）的通风橱内蒸馏乙醚， 使用电热套加热。
▪结果：爆炸
▪ 可能原因： ➢ 1）乙醚蒸气浓度达到爆炸点，高温引爆 ➢ 2）不能及时发现蒸馏瓶内液体的残留量， 液体量过少，生成的过氧化物易爆炸 ➢ 3）人为因素
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▪ 因此，对初次进入化学实验室人员，在操 作化学实验之前进行安全培训十分必要。
▪ 通常把危险性特别大的物质称为危险物 （dangerous substances or hazardous materials)。
▪ 药化实验室所用的溶剂及试剂一般都具有易燃、 有毒、腐蚀等性质
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相关名词（一）
▪ 活性化学品（reactive chemicals)：具有易发生火 灾爆炸性的化学品。其危险性来源于本身具有的 热能，大多具有不安定的结合，在不太高的温度 下，就能开始发热分解，因此也称为不安定物质 （unstable substances）。如乙炔在高压下易分 解，而引起爆炸。
化学品安全知识简介
教师: 安林坤 lssalk@mail.sysu.edu.cn zsuanlk@yahoo.com.cn
中山大学药学院
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课程设置
化学品安全知识简介 40％
实验室安全培训
生物安全知识 40％
动物安全知识 20％
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关于成绩
成绩
考勤（20％）
笔试（80％）
说明！ 1）第八周（10月26日）考试。内容为客观题。 2）总评超过80%（包括80%）为“合格”，否则为 “不合格”。 3）无故旷课超过2学时，总评为“不合格”。
半致命剂量(mg/kg) 2 1 0.5
0.001 0.00001
毒性可以相差109倍
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2.3 毒性的分类
分类 一般毒性 轻度毒性 中度毒性 强度毒性 极强度毒性 超强度毒性
剂量（致命） >15 g/kg 5-15 g/kg 0.5-5 g/kg 50-500 mg/kg 5-50 mg/kg <5 mg/kg
平均每个成人 >1 L 0.5-1 L 0.03-0.5 L 5-30 ml 7滴-5 ml 微量 (<7滴)
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按照反应速度分类（一）
急性中毒：
反应很快， 很快会不省 人事(几秒钟 至几天)
包括：
1，简单窒息：无法得到足够的氧气 （如N2浓度过高） 2，化学窒息：身体里的氧气无法正 常循环（如CO代替氧气进入血液）
▪ 自燃（spontaneous ignition）：在常温或 略高于常温的温度下，可能会引起自燃发 火。如黄磷、碱金属。
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1.2 必要性
▪ 随着科技的进步，化学品逐渐成为人们日 常生活中必不可少的物品。
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工作及生活中接触的化学品：
➢ 溶剂 ➢ 油漆 ➢ 塑料 ➢ 胶水
➢ 燃料 ➢ 杀虫剂 ➢ 铅烟雾 ➢ 木屑
事故： ▪ 在实验室大量浓缩有机溶剂时发生 爆炸 可能原因： ▪ 实验室通风效果不好，聚集了大量的溶剂
蒸气，高温或者明火导致爆炸 ▪ 设备（工程）原因
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发生在我们身边的事故（二）
事故： ▪ 实验室下水道破裂，喷射污水 事故原因： ▪ 有机废液被倒入下水道，密度大，不溶于水而
聚集在下水道，腐蚀塑料管。 ▪ 行政管理不到位
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注意！
▪ 本课程仅就在实验室中可能遇到的化学品 所造成的危害进行简单的阐述。
▪ 如需更详细信息，请查阅相关资料。
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二、化学品危害程度的评估及量化
毒性 （量化内容） 化学品的种类 （决定伤害性） 数量 物理状态 操作特点 操作时限 接触途径
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2.1 化学品的毒性与其进入人体的途径有关
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化学品的毒性与其进入人体的途径有关
▪ 呼吸 实验室最常见
➢ 新陈代谢 ➢ 血液循环
▪ 皮肤 实验室常见 ▪ 吞咽 与个人习惯与工作环境有关
▪ 这些就是毒理学家所指的“进入人体途 径”，不包括故意行为，如注射。
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2.2 化学品的危害程度
▪ 没有好与坏的化学品 ▪ 任何化学品在一定的剂量内都具有毒