部编版《道德与法治》七年级下册10.1《法律为我们护航》优秀课件(带视频)
合集下载
10.1 法律为我们护航 课件(16张PPT)-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册
五、 网络保护 六、政府保护 七、司法保护
八、法律责任
九、附则
想 一 想：如何区分六大保护?
共同构筑起全 方位保障未成 年人合法权益 的防线，形成 全社会关心、 保护未成年人 的有效机制和 良好风尚。
会辨别
家庭保护
学校保护 社会保护
网络保护
政府保护 司法保护
阅读教材P99相关链接，完成表格
主体
地位
《未成年人保护法》修订
2021年6月1日，新修订的《中华人民共和国未成年人保护法》 将正式实施。
四大保护
六大保护
《未成年人保护法》给予我们特殊的保护
知“我们”
“我们”是谁? “我们”是未成年人。以下哪些人是未成年人?
婴幼儿
二年级学生
八年级学生
高三学生
大二学生
我国法律规定，多少岁的人是未成年人? 未满18周岁的公民
要求 Q
珍惜自己的权利，依法行使自己的权利 尊重和维护他人的权利，自觉履行公民应尽的义务
重要保障
第一种方法：看行为主体。
××保护是指××对未成年人实施的(进行的)保护。
例如：
家庭保护是指父母、其他监护人和共同生活的其他成 年家庭成员对未成年人进行的保护。
学校保护是指学校、幼儿园和其他教育机构对未成年 人实施的保护。
1、 教育部编写了《中小学生预防溺水童谣》,希望在社会上广为传
播。
(1)教育部的行为属于什么保护?
未成年人的父母 、 其他监护人和共同生活 的其他成年家庭成员
第一个阵地 基础
学校、幼儿园和其他教育机构
国家、人民团体、企业事业单位、社 会组织以及其他组着和个人
国家、社会、学校和家庭对未成年人网络 生活实施的专门保护
八、法律责任
九、附则
想 一 想：如何区分六大保护?
共同构筑起全 方位保障未成 年人合法权益 的防线，形成 全社会关心、 保护未成年人 的有效机制和 良好风尚。
会辨别
家庭保护
学校保护 社会保护
网络保护
政府保护 司法保护
阅读教材P99相关链接，完成表格
主体
地位
《未成年人保护法》修订
2021年6月1日，新修订的《中华人民共和国未成年人保护法》 将正式实施。
四大保护
六大保护
《未成年人保护法》给予我们特殊的保护
知“我们”
“我们”是谁? “我们”是未成年人。以下哪些人是未成年人?
婴幼儿
二年级学生
八年级学生
高三学生
大二学生
我国法律规定，多少岁的人是未成年人? 未满18周岁的公民
要求 Q
珍惜自己的权利，依法行使自己的权利 尊重和维护他人的权利，自觉履行公民应尽的义务
重要保障
第一种方法：看行为主体。
××保护是指××对未成年人实施的(进行的)保护。
例如：
家庭保护是指父母、其他监护人和共同生活的其他成 年家庭成员对未成年人进行的保护。
学校保护是指学校、幼儿园和其他教育机构对未成年 人实施的保护。
1、 教育部编写了《中小学生预防溺水童谣》,希望在社会上广为传
播。
(1)教育部的行为属于什么保护?
未成年人的父母 、 其他监护人和共同生活 的其他成年家庭成员
第一个阵地 基础
学校、幼儿园和其他教育机构
国家、人民团体、企业事业单位、社 会组织以及其他组着和个人
国家、社会、学校和家庭对未成年人网络 生活实施的专门保护
人教版《道德与法治》七年级下册10.1《法律为我们护航》课件(共24张PPT)
保护未成年人是全社会的共同责任
01
家庭保护
02
学校保护
如何保护未成年人？ 03
社会保护
司法保护 04
家庭保护是指父母或其他监护人对未成年人
家庭保护
反面事例： 虐待儿童 遗弃儿童 不接受义务教育
进行保护，包括生活上的关心照顾和思想上 的教育，家庭是未成年人保护的第一阵地， 家庭保护是未成年人保护的基础。
和1990年代基本对应了中国拐卖儿
童犯罪最高发的二十年，20世纪80、 90年代的拐卖儿童犯罪占犯罪总数的 八成以上。近年来由于公安部门打拐 力度的加大和社会各界反拐意识的增
强，当前拐卖儿童犯罪呈现低发态势，
当下中国儿童安全环境趋于好转。
点击图片获取
生活中还有哪些对成年人不利的行为？
怎么办？
家庭暴力
任，确立了家庭保护、学校保护、社
会保护、司法保护四道防线。作为未 总结一下
成年人，应该自觉维护权利和遵守义
务。
板书设计
法 律 为 我 们 护 航
未成年人的定义？ 为什么要特殊保护未成年人？ 保护未成年人的法律有哪些？ 保护未成年人的四道防线？ 保护未成年人都是谁的责任？ 未成年人如何对待自己的权利和义务？
利，同时也要尊重和维护他人权利，自觉履
行公民应尽的义务。
拓展空间
查阅未成年人保护法，了解家庭保护、学校保护、社会保护、司法保
护的主要内容，选择一个方面调查当地未成年人实施保护的情况，并
拟写一份调查报告。
本课小结
本课主要讲述法律保护未成年人的原
因，以及保护未成年人的法律有哪些？
并且明确保护未成年人是全社会的责
保障未成年人合法权益的四道防线，形成全社会关心、保护未
七年级道德与法治下册 《法律为我们护航》PPT精品课件
第四十六条
中华人民共和国公民有 受教育的权利和义务。 国家培养青年、少年、 儿童在品德、智力、体 质等方面全面发展
营业性歌舞厅以及其他 未成年人不适宜进入的 场所、应当设置明显的 未成年人禁止进入标志 ，不得允许未成年人进
已满十四周岁不满十八 周岁的人犯罪，应当从 轻或者减轻处罚
家庭保护
学校保护
合作探 究三
小强7岁时父母离异，被判归父亲抚养， 但实际上他一直与年迈的爷爷相依为命。 父亲从来不管他，母亲也很少来探望他。 小强11岁时，爷爷去世了，他只能和父 亲住在一起，父亲常常打骂他，进入初 中后，他常常和一帮“哥们儿”聚在一起打 牌、飙歌或去网吧打游戏，经常上课迟
合作探
究三
Q:
1、你如何看待小强的父母和网吧老 板的行为？
习
1.什么是未成年人？ 2.未成年人为什么需要给予特殊保护？ 3.对未成年人实施特殊保护的法律有哪些 ？
4.保护未成年人合法权益的四道防线是什 么？
5.未成年人在享受特殊保护的同时，要注
合作探 究一
未成年人在生理和心理上有哪些特
未成年人为什么需要给予特殊保护1（一
保护 儿童 权利 的历 程
联合国大
社会保护
司法保护
保护未成年人，是国家机 关、武装力量、政党、社 会团体、企业事业组织、 城乡基层群众性自治组织 、未成年人的监护人和其 他成年公民的共同责任。
使未成年人免受伤害， 除了自觉接受四大保 护，我们还需怎么做？
未成年人的健康成长也 需要自身增强自我保护 的意识，提高自我保护 的能力
四大权 利
• 生存权 • 发展权 • 受保护权 • 参与权
四项基本原则
• 无歧视 • 儿童最大利
益 • 尊重儿童基
2023年部编版道德与法治七年级下册10.1 法律为我们护航 课件(24张PPT
5.学校邀请法院和检察院到校开展法治宣传。学校保护
6.教育部印发通知，坚决防止有害APP进入校园。 政府保护
课堂总结
我们需要
法 特殊保护
律
为
我
们
护
航
感受法的
关爱
未成年人的含义
①未成年人自身特点
未成年人为什么需 要法律特殊的保护？ ②人类社会的发展
保护未成年人的法律
保护未成年人权 益的六道防线
家庭、学校、 社会、网络、 政府、司法
护苗大作战
新闻链接
小金是某网络平台的主播，他不断以未成 年人禁止打赏为由，威胁中学生小银为自 己刷礼物。之后，要求小银为自己打赏价 值人民币666元、1314元、2888元不等的直 播礼物。每次直播完，小金都会注销账号， 借用他人身份信息重新注册账号开设直播， 再联系小银刷礼物打赏。在小金的威胁下， 小银先后在直播间累计打赏价值人民币近5 万元的礼物工具，扣除平台分成外，小金 非法获利2万余元。
（履行司法职能时）
网络保护：内容上涉及网络，如防沉迷、保护未成年人在网络中的合法权益
情景判断，并给出判断依据
1、惠州市的科技馆、体育场、公园等场所相继对中小学生优惠或免费开放。 社会保护
2.父母在疫情防控期间，给了我更多的陪伴，陪我读书学习，锻炼身体，还跟爸爸学了一些抗疫
知识。 家庭保护 3.法院封存未成年人的犯罪记录。司法保护 4.网络游戏设置青少年模式规定未成年人每天限时玩游戏。 网络保护
板书设计1
家庭 保护
学校 保护
社会 保护
司法 保护
网络保护
政府保护
板书设计2
家庭 学校 社会 网络 政府 司法
上 课 啦！！！
真心话爆料：你有打赏主播的经历吗？打赏了多少钱？
6.教育部印发通知，坚决防止有害APP进入校园。 政府保护
课堂总结
我们需要
法 特殊保护
律
为
我
们
护
航
感受法的
关爱
未成年人的含义
①未成年人自身特点
未成年人为什么需 要法律特殊的保护？ ②人类社会的发展
保护未成年人的法律
保护未成年人权 益的六道防线
家庭、学校、 社会、网络、 政府、司法
护苗大作战
新闻链接
小金是某网络平台的主播，他不断以未成 年人禁止打赏为由，威胁中学生小银为自 己刷礼物。之后，要求小银为自己打赏价 值人民币666元、1314元、2888元不等的直 播礼物。每次直播完，小金都会注销账号， 借用他人身份信息重新注册账号开设直播， 再联系小银刷礼物打赏。在小金的威胁下， 小银先后在直播间累计打赏价值人民币近5 万元的礼物工具，扣除平台分成外，小金 非法获利2万余元。
（履行司法职能时）
网络保护：内容上涉及网络，如防沉迷、保护未成年人在网络中的合法权益
情景判断，并给出判断依据
1、惠州市的科技馆、体育场、公园等场所相继对中小学生优惠或免费开放。 社会保护
2.父母在疫情防控期间，给了我更多的陪伴，陪我读书学习，锻炼身体，还跟爸爸学了一些抗疫
知识。 家庭保护 3.法院封存未成年人的犯罪记录。司法保护 4.网络游戏设置青少年模式规定未成年人每天限时玩游戏。 网络保护
板书设计1
家庭 保护
学校 保护
社会 保护
司法 保护
网络保护
政府保护
板书设计2
家庭 学校 社会 网络 政府 司法
上 课 啦！！！
真心话爆料：你有打赏主播的经历吗？打赏了多少钱？
(新)人教版《道德与法治》七年级下册10.1《法律为我们护航》优秀课件(36张PPT)
婚姻法第二十一条第一款、第二款
父母对子女有抚养教育的义务。 父母不履行抚养义务时，未成年的或不能独立生活的子女，有要 求父母付给扶养费的权利。
劳动法第十条第一款
禁止用人单位招用未满十六周岁的未成年人。
你还知道哪些对未成年人实施特殊保护的法律规定？ 我们未成年人受到法律的特殊保护，是不是违背了
“法律面前一律平等”的原则？
《未成年人保护法》
第十六条：学校不得使末成年学生在危及人身安全、健康的校舍
和其他教育教学设施中活动。
《教育法》
第四十四条：教育、体育、卫生行政部门和学校及其他教育 机构应当完善体育、卫生保健设施，保护学生的身心健康。
《预防末成年人犯罪法》
第七条：教育行政部门、学校应当将预防犯罪的教育作为法制
2017年3月22日，长安六中多名学生在学校吃饭后两个 小时，集体突发呕吐、胃痛等现象，被紧急送医治疗。 2017年3月22日,濮阳县第三实验小学发生一起学生踩 踏事故。事故造成一名学生因抢救无效死亡,多名学生受伤。 2016年11月14日上午6点10分左右，位于上海中山西 路的上海商学院某学生宿舍楼因使用热得快而引发火灾，四 名女生从6层楼高的宿舍跳下，不幸全部身亡。
存在，我们需要掌握获得法律帮助的维护合法权益的方
式和途径，学会运用法律武器维护自身的合法权益。
之
确立一个目标
建立中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。
五个体系总布局
完备的 法律规 范体系 高效的 法治实 施体系 严密的 法治监 督体系 有力的 法治保 障体系 完善的 党内法 规体系
中国迈向法治时代。
案例：女儿状告生母
１３岁的燕燕父母离异，夫妻双方在离婚协议中商定：燕燕跟随 母亲住在原先的房子里，房屋归母女共有，父亲每月负担燕燕的生活费。 一天，燕燕与母亲发生了争吵，母亲拒绝燕燕再住在家里，于是燕 燕住到了父亲家里，不久燕燕考上了重点高中，在此期间，父亲被诊断 为肝癌，考虑到未来生活，他多次与燕燕的母亲交涉抚养费和房屋问题， 却未尽如人意。 后来，父女二人终于以燕燕的名义起诉母亲，燕燕将亲生母亲推 上了被告席。
人教部编版 初一《道德与法治》法律为我们护航优质课课件(共18张PPT)
法 律 为 我 们护航
第十课第一框：法律伴我们成长
家庭关爱
社会
运用我的经验
LOGO
TEXT HERE
观看《守护明 天》视频材料
01
OPTION
《守护明天》 开播说明了
什么？
02
OPTION
在生活中， 我们享受到 了哪些特殊 的保护和关
爱？
03
OPTION
未成年人为什 么需要特殊保
护？
特别的爱给特别的你
受的公约之一
对观未看成 《年守人护给明予天特》殊视的频保材护料和关爱已经成为人类的共识
面联对合法 国律大的会特通殊过保《护儿，童未权成利年公人约应》怎么做？
面对法律的特殊保护，未成年人应该怎么做？
中应 在华正这人 确个民对 案共待 件和父 中国母 谁预和 有防学 责联未校 任合成的？国年教 是大人育 哪会犯方通罪面过法的保护出了问题？
是未成年人保护的基础
四道防线之二
学校保护
含义
内容
地位
LOGO
TEXT HERE
是指学校、幼儿园和其他教育机构对 未成年人实施的保护。
对未成年人进行教育，并对他们的身心健康 和合法权益实施保护
对未成年人保护起重要作用
四道防线之三
LOGO
TEXT HERE
含义
是指国家、社会团体、企业事业组织以及其他组织和个 人对未成年人实施的的保护。
司法保护
含义
是指国家司法机关（公安机关、人民检察院、人民法院以 及司法行政部门在内的广义上的司法机关）依法履行职责， 对未成年人实施的专门保护。
内容
如设立少年法庭，不公开审理未成年人犯罪案件，尊重违法犯罪未成 年人的人格尊严，保护其合法权益，做好刑满释放未成年人的安置工 作等。
第十课第一框：法律伴我们成长
家庭关爱
社会
运用我的经验
LOGO
TEXT HERE
观看《守护明 天》视频材料
01
OPTION
《守护明天》 开播说明了
什么？
02
OPTION
在生活中， 我们享受到 了哪些特殊 的保护和关
爱？
03
OPTION
未成年人为什 么需要特殊保
护？
特别的爱给特别的你
受的公约之一
对观未看成 《年守人护给明予天特》殊视的频保材护料和关爱已经成为人类的共识
面联对合法 国律大的会特通殊过保《护儿，童未权成利年公人约应》怎么做？
面对法律的特殊保护，未成年人应该怎么做？
中应 在华正这人 确个民对 案共待 件和父 中国母 谁预和 有防学 责联未校 任合成的？国年教 是大人育 哪会犯方通罪面过法的保护出了问题？
是未成年人保护的基础
四道防线之二
学校保护
含义
内容
地位
LOGO
TEXT HERE
是指学校、幼儿园和其他教育机构对 未成年人实施的保护。
对未成年人进行教育，并对他们的身心健康 和合法权益实施保护
对未成年人保护起重要作用
四道防线之三
LOGO
TEXT HERE
含义
是指国家、社会团体、企业事业组织以及其他组织和个 人对未成年人实施的的保护。
司法保护
含义
是指国家司法机关（公安机关、人民检察院、人民法院以 及司法行政部门在内的广义上的司法机关）依法履行职责， 对未成年人实施的专门保护。
内容
如设立少年法庭，不公开审理未成年人犯罪案件，尊重违法犯罪未成 年人的人格尊严，保护其合法权益，做好刑满释放未成年人的安置工 作等。
部编版道德与法治七年级下册《法律为我们护航》PPT课件
未成年人身心发育尚不成熟，自我保护 能力较弱，辨别是非和状元成才自路 我控制能力不强， 容易受到不良因状元成才素路 的影响和不法侵害。
状元成才路 状元成才路
➢ 怎样才能使未成年人免受伤害？
未成年人要增强自我保护的意识和能力， 家庭、学校、社会等各方面也要给予未成年人 更多的关注与爱护。
2.法律保护未成年人。
状元成才路 状元成才路源自政府保护是指各级人民政府及其有关部门在各 自的职责范围内对未成年人实施的保护。政府在未 成年人保护工作中承担着状元主成才路 体责任。
状元成才路
状元成才路 状元成才路
司法保护是指国家司法机关（包括公安机关、 人民检察院、人民法院以及司法行政部门在内的广 义上的司法机关）依法履行职责，对未成年人实施 的专门保护，是维护未成年人合法权益的重要保障。
拓展空间
查阅未成年人保护法，了解家庭保护、学校保 护、社会保护、网络保护、政府保护和司法保护的 主要内容，选择其中一个方面调查当地对未成年人 实施保护的状况，并拟写一份调查报告。
课堂小结
未成年人容易受到不良因素
法 需要特殊保护 的影响和不法侵害
律 为 我
对未成年人给予特殊保护已 成为人类共识
们
法律对未成年人给予特殊保
活上的关心照顾和思想上的教育培养。家庭是未成
年人保护的第一个阵地，家状元成才路 庭保护是未成年人保护
状元成才路 状元成才路
的基础。
状元成才路
学校保护是指学校、幼儿园和其他教育机构对 未成年人实施的保护。在保护未成年人的工作中， 学校保护起着重要作用。
社会保护是指国家、人民团体、企业事业单位、
社会组织以及其他组织和个人对未成年人实施的保
➢ 如果你是小强的同学，你愿意给他提供
状元成才路 状元成才路
➢ 怎样才能使未成年人免受伤害？
未成年人要增强自我保护的意识和能力， 家庭、学校、社会等各方面也要给予未成年人 更多的关注与爱护。
2.法律保护未成年人。
状元成才路 状元成才路源自政府保护是指各级人民政府及其有关部门在各 自的职责范围内对未成年人实施的保护。政府在未 成年人保护工作中承担着状元主成才路 体责任。
状元成才路
状元成才路 状元成才路
司法保护是指国家司法机关（包括公安机关、 人民检察院、人民法院以及司法行政部门在内的广 义上的司法机关）依法履行职责，对未成年人实施 的专门保护，是维护未成年人合法权益的重要保障。
拓展空间
查阅未成年人保护法，了解家庭保护、学校保 护、社会保护、网络保护、政府保护和司法保护的 主要内容，选择其中一个方面调查当地对未成年人 实施保护的状况，并拟写一份调查报告。
课堂小结
未成年人容易受到不良因素
法 需要特殊保护 的影响和不法侵害
律 为 我
对未成年人给予特殊保护已 成为人类共识
们
法律对未成年人给予特殊保
活上的关心照顾和思想上的教育培养。家庭是未成
年人保护的第一个阵地，家状元成才路 庭保护是未成年人保护
状元成才路 状元成才路
的基础。
状元成才路
学校保护是指学校、幼儿园和其他教育机构对 未成年人实施的保护。在保护未成年人的工作中， 学校保护起着重要作用。
社会保护是指国家、人民团体、企业事业单位、
社会组织以及其他组织和个人对未成年人实施的保
➢ 如果你是小强的同学，你愿意给他提供
部编人教版七年级道德与法治下册《法律为我们护航》PPT课件(优品)
第十三页，共十四页。
课后作业
拓展空间
查阅未成年人保护法，了解家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的主要 内容选择其中一个方面调查当地对未成年人实施保护的状况，并拟写一份调查 报告。
第十四页，共十四页。
第五页，共十四页。
我们需要特殊保护
◆未成年人容易受到伤害的原因有哪些？ ◆怎样才能使未成年人免受伤害？
探
我都上初中了，
妈妈告诉我， 不要随便与陌
我在学跆拳道，要
究 与
爷爷每天还要接 送我。
生人说话。
增强自我保护的能 力。
分 享
甲
乙
丙
……
丁
第六页，共十四页。
感受法的关爱
1．对未成年人实施特殊保护的法律有哪些？ 我国宪法和婚姻法、义务教育法等法律，都对保护未成年人作出了特别 规定；我国还颁布了未成年人保护法、预防未成年人犯罪法等专门法律， 给予未成年人特殊关爱和保护。
链
接
婚姻法第二十一条第一款、第二款
父母对子女有抚养教育的义务 。 父母不履行抚养义务时, 未成年的或不能独立生活的子女, 有要求父母付给 抚养费的权利 。
劳动法第十五条第一款 禁止用人单位招用未满十六周岁的未成年人。
第八页，共十四页。
感受法的关爱
探究与分享
你还知道哪些对未成年人实施特殊保护的法律规定? 我们未成年人受到法律的特殊保护, 是不是违背了“法律面前一律平等” 的原则?
小强7岁时父母离异, 被判归父亲抚养, 但实际上他一直与年迈的爷爷相依为
命。父亲从来不管他,母亲也很少来探望他。小强11岁时,爷爷去世了,他只能和
父亲住在一起, 父亲常常打骂他一一进入初中后, 他常常和一帮 “哥们儿”
探
课后作业
拓展空间
查阅未成年人保护法，了解家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的主要 内容选择其中一个方面调查当地对未成年人实施保护的状况，并拟写一份调查 报告。
第十四页，共十四页。
第五页，共十四页。
我们需要特殊保护
◆未成年人容易受到伤害的原因有哪些？ ◆怎样才能使未成年人免受伤害？
探
我都上初中了，
妈妈告诉我， 不要随便与陌
我在学跆拳道，要
究 与
爷爷每天还要接 送我。
生人说话。
增强自我保护的能 力。
分 享
甲
乙
丙
……
丁
第六页，共十四页。
感受法的关爱
1．对未成年人实施特殊保护的法律有哪些？ 我国宪法和婚姻法、义务教育法等法律，都对保护未成年人作出了特别 规定；我国还颁布了未成年人保护法、预防未成年人犯罪法等专门法律， 给予未成年人特殊关爱和保护。
链
接
婚姻法第二十一条第一款、第二款
父母对子女有抚养教育的义务 。 父母不履行抚养义务时, 未成年的或不能独立生活的子女, 有要求父母付给 抚养费的权利 。
劳动法第十五条第一款 禁止用人单位招用未满十六周岁的未成年人。
第八页，共十四页。
感受法的关爱
探究与分享
你还知道哪些对未成年人实施特殊保护的法律规定? 我们未成年人受到法律的特殊保护, 是不是违背了“法律面前一律平等” 的原则?
小强7岁时父母离异, 被判归父亲抚养, 但实际上他一直与年迈的爷爷相依为
命。父亲从来不管他,母亲也很少来探望他。小强11岁时,爷爷去世了,他只能和
父亲住在一起, 父亲常常打骂他一一进入初中后, 他常常和一帮 “哥们儿”
探
部编人教版七年级道德与法治下册《法律为我们护航》PPT(优品)
④学校：定期开展有关未成年人自我保护的讲座，开展 法律知识讲座等；做好消防、地震等各种安全演练。
⑤未成年人：增强自我保护意识，提高自我保护能力，学 会用法律来保护自己。
第六页，共二十页。
一二一 探究点二：感受法的关爱
活动二：未成年人保护法 请同学们翻开课本至P98，读读“相关链接”栏目)。
思考：(1)你知道哪些对未成年人实施特殊保护的法律法
第十二页，共二十页。
(2)社会保护的含义：社会生活环境不同于家庭环境， 也不同于学校环境，社会保护是特指在社会生活环境中 对未成年人的保护，是指全社会要创造一种有利于未成 年人健康成长的社会环境。
(3)社会保护包括对未成年人的社会文化保护、身体 健康保护、劳动保护、自由权和精神权的保护等方面。 社会保护的基本要求包括：
第三页，共二十页。
新课探究
一一 探究点一：我们需要特殊保护 法律与未成年人 活动一：情景再现——生活中的未成年人
请同学们翻开课本至P95，看看“运用你的经验”栏目。
想一想：
(1)在生活中，作为未成年人的我们享受哪些特殊的保护与关爱？
提示：有来自家庭方面的保护、学校方 面的保护、社会方面的保护、司法方面 的保护等。
第五页，共二十页。
(3)怎样才能使未成年人免受伤害呢？ 提示：可从国家、社会、家庭、学校、未成年人等角度进行 回答。 ①国家：制定和完善相关的未成年人保护的法律，为更好地 保护未成年人的合法权益提供法律依据。 ②社会：努力营造一个有利于未成年人健康成长的社会环境。
③家庭：以正确、合理的方式教育孩子、关心孩子，给 未成年人营造一个良好的家庭氛围，尽到家长的监护职 责。
部编人教版七年级道德与法治下册 《法律为我们护航》PPT（优品）
⑤未成年人：增强自我保护意识，提高自我保护能力，学 会用法律来保护自己。
第六页，共二十页。
一二一 探究点二：感受法的关爱
活动二：未成年人保护法 请同学们翻开课本至P98，读读“相关链接”栏目)。
思考：(1)你知道哪些对未成年人实施特殊保护的法律法
第十二页，共二十页。
(2)社会保护的含义：社会生活环境不同于家庭环境， 也不同于学校环境，社会保护是特指在社会生活环境中 对未成年人的保护，是指全社会要创造一种有利于未成 年人健康成长的社会环境。
(3)社会保护包括对未成年人的社会文化保护、身体 健康保护、劳动保护、自由权和精神权的保护等方面。 社会保护的基本要求包括：
第三页，共二十页。
新课探究
一一 探究点一：我们需要特殊保护 法律与未成年人 活动一：情景再现——生活中的未成年人
请同学们翻开课本至P95，看看“运用你的经验”栏目。
想一想：
(1)在生活中，作为未成年人的我们享受哪些特殊的保护与关爱？
提示：有来自家庭方面的保护、学校方 面的保护、社会方面的保护、司法方面 的保护等。
第五页，共二十页。
(3)怎样才能使未成年人免受伤害呢？ 提示：可从国家、社会、家庭、学校、未成年人等角度进行 回答。 ①国家：制定和完善相关的未成年人保护的法律，为更好地 保护未成年人的合法权益提供法律依据。 ②社会：努力营造一个有利于未成年人健康成长的社会环境。
③家庭：以正确、合理的方式教育孩子、关心孩子，给 未成年人营造一个良好的家庭氛围，尽到家长的监护职 责。
部编人教版七年级道德与法治下册 《法律为我们护航》PPT（优品）
人教部编版10.1 法律为我们护航 课件(24张PPT)
拓展空间：未成年人调查报告 查阅未成年人保护法，了解家庭保护、 学校保护、社会保护、司法保护的主要内容， 选择其中一个方面调查当地对未成年人实施 保护的状况，写一份调查报告。
课堂总结：
同学们，现实生活中不尊重未成年人、侵犯未 成年人合法权益的现象时有发生。通过这节课的学 习，我们要认识到青少年的健康成长需要家庭、学 校、社会和法律给予特殊的保护。 我们在感受法的关爱的同时，要增强自我保护
博物馆、科技馆等场所，对未成年人免费或者优惠开放； 不适宜未成年人活动的场所，不得允许未成年人进入； 禁止向未成年人出售烟酒； 任何组织或者个人不得招用未满十六周岁的未成年人。
相关链接：四大保护——司法保护 涵义：是指公安机关、人民检察院、人民法院等部 门依法履行职责，对未成年人实施专门保护措施。 地位：是维护未成年人合法权益的重要保障。 法律规定： 办理未成年人的案件，实行有别于审理成年人犯 罪案件的特殊制度； 对违法犯罪的未成年人坚持教育为主、惩罚为辅 的原则； 对刑满释放的未成年人，应做好安置工作； 人民法院处理继承案件、离婚案件要依法保护未 成年人的继承权、受抚养权。
探究与分享：小强可以向谁求助
（3）如果你是小强的同学，你愿意给他提供哪些帮助？
①向学校、政府反映，帮助他维护自己的合法权益； ②帮他补习功课，在生活上关心他、照顾他； ③劝阻他不要参加不利于健康成长的活动。
（4）小强需要反思自己的行为吗？
5.对未成年人的要求
宪法课法律赋予我们受到特殊保护的权利， 我们要珍惜自己的权利，依法行使自己的权利， 同时要尊重和维护他人的权利，自觉履行公民应 尽的义务。
运用你的经验：感受法的关爱
（1）在生活中，作为未成年人的我们还享受哪些特殊的保 护和关爱？ 享受来自家庭、学校、社会、司法等方面的保护。如： ①禁止虐待、遗弃未成年人； ②不得在危及未成年人安全、健康的校舍进行教育教学活动； ③不得招用未满十六周岁的未成年人 …… …… …… （2）未成年人为什么需要特殊保护？
10.1 法律为我们护航 课件(18张PPT)-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册
注意：司法保护是对违法犯罪的未成年人的保护。
保护未成年人的四道人
要求
生活上的关心照顾和 思想上的教育培养
地位
第一个阵地 基础
学校 保护
社会 保护
司法 保护
学校、幼儿园和 其他教育机构
对未成年人进行教育， 促进未成年人发展， 维护人身权利，保障 生命安全
国家、社会团体、 企业事业组织以 及其他组织和个人
未成年人的生存和发展事关人类的未来，保护未成年人的合法权 益，是人类文明和社会进步的应有之义。
二、感受法的关爱 97
4、保护未成年人的法律有哪些？97
答：①《宪法》《民法典》《义务教育法》《婚姻法》 《劳动法》等 ②《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》（专 门法律）
98页 宪法第四十六条 中华人民共和国公民有受教育的权利与义务。国家培养青年、 少年、儿童在品德、智力、体质等方面全面发展。
①爱国主义教育基地、图书馆、青少年宫、儿童活动 中心应当对未成年人免费开放。 ②中小学校园周边不得设置营业性歌舞娱乐场所、互 联网上网服务营业场地等不适宜未成年人活动的场所。 ③营业性歌舞娱乐场所等不适宜未成年人活动的场所， 不得允许未成年人进入。 ④严禁任何组织、个人制作或者向未成年人出售、出 租或者以其他方式传播淫秽、暴力、凶杀、恐怖、赌 博等毒害未成年人的图书、报刊、音像制品、电子出 版物以及网络信息等。 ⑤不得招用未满16周岁的未成年人。
要提高自身的道德水平，增强辨别是非的能力，自
⑤未成年人：觉抵制不良诱惑，增强自我保护意识和能力，善于
运用法律武器维护自己的合法权益。
97页相关链接 20世纪爆发的两次世界大战，使人类认识到儿童是 大受害者，开始关注儿童权利。
1924年，救助儿童国际联盟首次提出了“儿童权利”的概念。 1924年，第一份《儿童权利宣言》在日内瓦诞生。 1959年，联合国大会通过了《儿童权利宣言》，明确了各国 儿童应当享有的各项基本权利。 1989年11月20日，联合国大会通过了对缔约国具有法律约束 力的《儿童权利公约》。《儿童权利公约》规定：“儿童系指 18岁以下的任何人。” 1990年8月29日，我国政府正式签署了联合国《儿童权利公 约》；1991年12月29日，全国人民代表大会常务委员会批准中 国加入该公约。 截至2015年，联合国《儿童权利公约》已获得包括中国在内 的196个国家批准，是世界上最广为接受的公约之一。 人类为什么关注儿童的权利？
保护未成年人的四道人
要求
生活上的关心照顾和 思想上的教育培养
地位
第一个阵地 基础
学校 保护
社会 保护
司法 保护
学校、幼儿园和 其他教育机构
对未成年人进行教育， 促进未成年人发展， 维护人身权利，保障 生命安全
国家、社会团体、 企业事业组织以 及其他组织和个人
未成年人的生存和发展事关人类的未来，保护未成年人的合法权 益，是人类文明和社会进步的应有之义。
二、感受法的关爱 97
4、保护未成年人的法律有哪些？97
答：①《宪法》《民法典》《义务教育法》《婚姻法》 《劳动法》等 ②《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》（专 门法律）
98页 宪法第四十六条 中华人民共和国公民有受教育的权利与义务。国家培养青年、 少年、儿童在品德、智力、体质等方面全面发展。
①爱国主义教育基地、图书馆、青少年宫、儿童活动 中心应当对未成年人免费开放。 ②中小学校园周边不得设置营业性歌舞娱乐场所、互 联网上网服务营业场地等不适宜未成年人活动的场所。 ③营业性歌舞娱乐场所等不适宜未成年人活动的场所， 不得允许未成年人进入。 ④严禁任何组织、个人制作或者向未成年人出售、出 租或者以其他方式传播淫秽、暴力、凶杀、恐怖、赌 博等毒害未成年人的图书、报刊、音像制品、电子出 版物以及网络信息等。 ⑤不得招用未满16周岁的未成年人。
要提高自身的道德水平，增强辨别是非的能力，自
⑤未成年人：觉抵制不良诱惑，增强自我保护意识和能力，善于
运用法律武器维护自己的合法权益。
97页相关链接 20世纪爆发的两次世界大战，使人类认识到儿童是 大受害者，开始关注儿童权利。
1924年，救助儿童国际联盟首次提出了“儿童权利”的概念。 1924年，第一份《儿童权利宣言》在日内瓦诞生。 1959年，联合国大会通过了《儿童权利宣言》，明确了各国 儿童应当享有的各项基本权利。 1989年11月20日，联合国大会通过了对缔约国具有法律约束 力的《儿童权利公约》。《儿童权利公约》规定：“儿童系指 18岁以下的任何人。” 1990年8月29日，我国政府正式签署了联合国《儿童权利公 约》；1991年12月29日，全国人民代表大会常务委员会批准中 国加入该公约。 截至2015年，联合国《儿童权利公约》已获得包括中国在内 的196个国家批准，是世界上最广为接受的公约之一。 人类为什么关注儿童的权利？
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
1.未成年人的含义。 2.未成年人受法律特殊保护的原因。 3.我国保护我们未成年人的法律有哪些？其中专门法律有哪些？ 4.四大保护的含义和重要性分别是什么？ 5.未成年人在国家特殊保护下，自己应怎样做？
Part
01
我们需要特殊保护
我们需要特殊保护
未成年人
在我国，未成年人是指未满十八周岁的公民。
生活现实
①未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是
非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不
法侵害，需要给予特殊的保护。
（ 自身原因）
②未成年人的生存和发展事关人识。保护未成年人的合
法权益，是人类文明和社会进步的应有之义（。 社会发展需要）
C.社会保护
D.司法保护
当堂训练
3.近年来，最高人民法院不断落实未成年人犯罪记录封存
制度。这体现了对未成年人（ D ）
A.家庭保护
B.学校保护
C.社会保护
D.司法保护
当堂训练
4.校园欺凌是指一个人或一群人对他人实施的肢体、言语 或精神上的伤害和攻击。近年来，我国校园欺凌现象时有
发生，遏制这一现象应做到（ B ）
10.1 法律为我们护航
视频：南京虐童案
学习学目标习目标
情感、态度与价值观目标
体会法律特殊的关爱和保护，增强珍惜权利、自觉履行义 务的意识。
能力目标
学会自觉接受来自各方面的保护；初步树立正确的权利义务 观。
知识目标
了解未成年人需要特殊保护的原因；知道我国保护未成年 人合法权益的“四道防线”。
问题导学
同时要尊重和维护他人的权利，自觉履行 公民应尽的义务。
归纳整理
对象： 原因： 未成年人 自身原因
人类发展
法律：
专门法律 特别规定
四道防线： 家庭保护 学校保护 社会保护 司法保护
自身原因
法
我们需要特殊保护
律
社会需要
为
我
专门法律
们
家庭保护
护
感受法的关爱
学校保护
航
社会保护
司法保护
当堂训练
1.近年来，一些地方的博物馆、文化馆、科技馆、体育场、
A.坚持以暴制暴，打击欺凌者的嚣张气焰 B.加强法制教育，引导学生尊重生命健康 C.严肃校规校纪，及时将欺凌者清理出校 D.加强家校合作，监视学生言行免生事端
当堂训练
5.《全国青少年毒品预防教育规划(2016-2018)》要求，对于 首次吸毒或被引诱、欺骗而吸毒的学生，要按照禁毒法、未
成年人保护法等法律法规，坚持教育挽救为主。此举（ C ）
（由未成年人的身心特点决定的）
视频：少年中国
思考：党和国家为什么要对未成年人进行特殊保护?
（2）未成年人的生存和发展事关人类的未 来，对未成年人给予特殊关爱和保护，已经成 为人类的共识。保护未成年人的合法权益，是 人类文明和社会进步的应有之义。
特殊地位
我们需要特殊保护
笔记
1.未成年人为什么需要特殊的保护？
上课心不在焉
父亲打骂他
网吧老板欢迎他
思考：1.小强的父母和网吧老板的行为 违反了未成年人保护法的哪些规定？
父母违反了家庭保护的规定 网吧老板违反了社会保护的规定
父母离异
父亲打骂他
思考：2.针对父母的行为，小强可以向谁求助？
当未成 年人合法 权益受到 侵害时， 一定要学 会寻求帮 助！
小强可以向以下人员或单位寻去帮助： 一是向其他有监护资格的人请求帮助。 二是向居民委员会、村民委员会、公安机关求助。 三是向当地的未成年人保护委员会投诉。 四是向当地的民政部门、共青团、妇联以及教育行 政部门等反映情况，求得帮助。
学校进行紧急疏散演练
社 会 保 护
博物馆对未成年人免费开放
爱国主义教育基地对 未成年人免费开放
司法保护
笔记 4.在法律的特殊保护下，我们自己该怎么做？
（1）要珍惜自己的权利，依法行使自己的权利。
（2）要尊重和维护他人的权利，自觉履行公民应 尽的义务。
小强的故事
父母离异
父亲打骂他
K歌、打牌
网吧老板欢迎他 经常迟到、旷课
五是向当地的法律援助机构申请法律援助。
思考：3.如果你是小强的同学，你愿意给他提 供哪些帮助？
K歌、打牌
经常迟到、旷课 上课心不在焉
思考：4.小强的哪些行为需要反思？
我们要珍惜自己的权利，同 时要自觉履行公民应尽的义务。
5.我们应怎样珍惜法律给予的特殊保护？ P100
我们要珍惜自己的权利，依法行使自己的 权利。
惊人数字：据统计，我国中小学生因安全事故、食物中毒、溺 水、自杀、被绑架等非正常死亡的每年近两万人，平均每天就有40 多人，就是说几乎每天有一个班的学生在“消失”。
为什么我们未成年人这么容易受到伤害？
1.未成年人需要特殊保护的原因？
（1）未成年人身心发育尚不成熟，自我保护 能力弱，辨别是非能力和自我控制能力不强， 容易受到不良因素的影响和不法侵害。
主体
父母和其他监护人 学校等教育机构 （学校教职员工）
全社会
要求
地位
生活上的关心照顾和思想上的教育 培养。
第一阵地 基础
对未成年人进行教育，促进未成 年人发展
重要作用
创造有利于未成年人健康成长的社 会环境
必不可少的组成部分
司法机关：公安机关、人民 依法履行职责，对未成年人实施
检察院、人民法院以及司法 的专门保护（不公开审、办理案件）
Part
02
感受法的关爱
感受法的关爱
2.给予未成年人特殊关爱的专门法律
笔记
感受法的关爱
2.保护未成年人合法权益的法律
感受法的关爱
3.四道防线
阅读《未成年人保护法》中的四道防线 1.找出实施保护的主体、要求及地位 2.根据法律条文，举出身边的实例
家庭 保护
学校 保护 社会 保护
司法 保护
①符合国家特殊保护的要求 ②有悖于法律面前人人平等原则 ③意在警示青少年要明辨是非 ④有利于青少年健康成长 A.①③ B.①②③ C.①③④ D.③④
公园等场所相继对中小学生免费开放。这些做法体现了对
未成年人的（ B ）
A.家庭保护
B.社会保护
C.司法保护
D.学校保护
当堂训练
2.据报道，贵州金沙县11岁女童小丽饱受虐待长达5年之久，
施暴者竟然是他的亲生父亲杨世海。小丽父亲的行为违反
了《中华人民共和国未成年人保护法》中的（ A ）
A.家庭保护
B.学校保护
行政部门
（教育为主，惩罚为辅）
重要保障
依据实施保护的主体，分析下列案例体现何种保护？
七年级（3）班的子晴同学拥有一个幸 福的家庭，爸妈非常爱她。为了能给子晴 创造一个良好的学习环境，子晴的妈妈把 麻将瘾戒掉了，爸爸把酒也戒了，父母的 呵护让子晴每天都能高高兴兴去上学。
家庭保护
法制进校园活动
学 校 保 护
Part
01
我们需要特殊保护
我们需要特殊保护
未成年人
在我国，未成年人是指未满十八周岁的公民。
生活现实
①未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是
非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不
法侵害，需要给予特殊的保护。
（ 自身原因）
②未成年人的生存和发展事关人识。保护未成年人的合
法权益，是人类文明和社会进步的应有之义（。 社会发展需要）
C.社会保护
D.司法保护
当堂训练
3.近年来，最高人民法院不断落实未成年人犯罪记录封存
制度。这体现了对未成年人（ D ）
A.家庭保护
B.学校保护
C.社会保护
D.司法保护
当堂训练
4.校园欺凌是指一个人或一群人对他人实施的肢体、言语 或精神上的伤害和攻击。近年来，我国校园欺凌现象时有
发生，遏制这一现象应做到（ B ）
10.1 法律为我们护航
视频：南京虐童案
学习学目标习目标
情感、态度与价值观目标
体会法律特殊的关爱和保护，增强珍惜权利、自觉履行义 务的意识。
能力目标
学会自觉接受来自各方面的保护；初步树立正确的权利义务 观。
知识目标
了解未成年人需要特殊保护的原因；知道我国保护未成年 人合法权益的“四道防线”。
问题导学
同时要尊重和维护他人的权利，自觉履行 公民应尽的义务。
归纳整理
对象： 原因： 未成年人 自身原因
人类发展
法律：
专门法律 特别规定
四道防线： 家庭保护 学校保护 社会保护 司法保护
自身原因
法
我们需要特殊保护
律
社会需要
为
我
专门法律
们
家庭保护
护
感受法的关爱
学校保护
航
社会保护
司法保护
当堂训练
1.近年来，一些地方的博物馆、文化馆、科技馆、体育场、
A.坚持以暴制暴，打击欺凌者的嚣张气焰 B.加强法制教育，引导学生尊重生命健康 C.严肃校规校纪，及时将欺凌者清理出校 D.加强家校合作，监视学生言行免生事端
当堂训练
5.《全国青少年毒品预防教育规划(2016-2018)》要求，对于 首次吸毒或被引诱、欺骗而吸毒的学生，要按照禁毒法、未
成年人保护法等法律法规，坚持教育挽救为主。此举（ C ）
（由未成年人的身心特点决定的）
视频：少年中国
思考：党和国家为什么要对未成年人进行特殊保护?
（2）未成年人的生存和发展事关人类的未 来，对未成年人给予特殊关爱和保护，已经成 为人类的共识。保护未成年人的合法权益，是 人类文明和社会进步的应有之义。
特殊地位
我们需要特殊保护
笔记
1.未成年人为什么需要特殊的保护？
上课心不在焉
父亲打骂他
网吧老板欢迎他
思考：1.小强的父母和网吧老板的行为 违反了未成年人保护法的哪些规定？
父母违反了家庭保护的规定 网吧老板违反了社会保护的规定
父母离异
父亲打骂他
思考：2.针对父母的行为，小强可以向谁求助？
当未成 年人合法 权益受到 侵害时， 一定要学 会寻求帮 助！
小强可以向以下人员或单位寻去帮助： 一是向其他有监护资格的人请求帮助。 二是向居民委员会、村民委员会、公安机关求助。 三是向当地的未成年人保护委员会投诉。 四是向当地的民政部门、共青团、妇联以及教育行 政部门等反映情况，求得帮助。
学校进行紧急疏散演练
社 会 保 护
博物馆对未成年人免费开放
爱国主义教育基地对 未成年人免费开放
司法保护
笔记 4.在法律的特殊保护下，我们自己该怎么做？
（1）要珍惜自己的权利，依法行使自己的权利。
（2）要尊重和维护他人的权利，自觉履行公民应 尽的义务。
小强的故事
父母离异
父亲打骂他
K歌、打牌
网吧老板欢迎他 经常迟到、旷课
五是向当地的法律援助机构申请法律援助。
思考：3.如果你是小强的同学，你愿意给他提 供哪些帮助？
K歌、打牌
经常迟到、旷课 上课心不在焉
思考：4.小强的哪些行为需要反思？
我们要珍惜自己的权利，同 时要自觉履行公民应尽的义务。
5.我们应怎样珍惜法律给予的特殊保护？ P100
我们要珍惜自己的权利，依法行使自己的 权利。
惊人数字：据统计，我国中小学生因安全事故、食物中毒、溺 水、自杀、被绑架等非正常死亡的每年近两万人，平均每天就有40 多人，就是说几乎每天有一个班的学生在“消失”。
为什么我们未成年人这么容易受到伤害？
1.未成年人需要特殊保护的原因？
（1）未成年人身心发育尚不成熟，自我保护 能力弱，辨别是非能力和自我控制能力不强， 容易受到不良因素的影响和不法侵害。
主体
父母和其他监护人 学校等教育机构 （学校教职员工）
全社会
要求
地位
生活上的关心照顾和思想上的教育 培养。
第一阵地 基础
对未成年人进行教育，促进未成 年人发展
重要作用
创造有利于未成年人健康成长的社 会环境
必不可少的组成部分
司法机关：公安机关、人民 依法履行职责，对未成年人实施
检察院、人民法院以及司法 的专门保护（不公开审、办理案件）
Part
02
感受法的关爱
感受法的关爱
2.给予未成年人特殊关爱的专门法律
笔记
感受法的关爱
2.保护未成年人合法权益的法律
感受法的关爱
3.四道防线
阅读《未成年人保护法》中的四道防线 1.找出实施保护的主体、要求及地位 2.根据法律条文，举出身边的实例
家庭 保护
学校 保护 社会 保护
司法 保护
①符合国家特殊保护的要求 ②有悖于法律面前人人平等原则 ③意在警示青少年要明辨是非 ④有利于青少年健康成长 A.①③ B.①②③ C.①③④ D.③④
公园等场所相继对中小学生免费开放。这些做法体现了对
未成年人的（ B ）
A.家庭保护
B.社会保护
C.司法保护
D.学校保护
当堂训练
2.据报道，贵州金沙县11岁女童小丽饱受虐待长达5年之久，
施暴者竟然是他的亲生父亲杨世海。小丽父亲的行为违反
了《中华人民共和国未成年人保护法》中的（ A ）
A.家庭保护
B.学校保护
行政部门
（教育为主，惩罚为辅）
重要保障
依据实施保护的主体，分析下列案例体现何种保护？
七年级（3）班的子晴同学拥有一个幸 福的家庭，爸妈非常爱她。为了能给子晴 创造一个良好的学习环境，子晴的妈妈把 麻将瘾戒掉了，爸爸把酒也戒了，父母的 呵护让子晴每天都能高高兴兴去上学。
家庭保护
法制进校园活动
学 校 保 护