(完整版)诚实守信—主题班会
立诚信守信诺班会记录(3篇)
第1篇一、班会背景随着社会的发展，诚信的重要性日益凸显。
为了加强同学们的诚信意识，培养良好的道德品质，我校决定在全校范围内开展“立诚信守信诺”主题班会。
本次班会旨在通过讨论、分享和承诺等形式，让同学们深刻理解诚信的内涵，并将其内化为自身的行为准则。
二、班会时间2023年4月15日三、班会地点学校多功能厅四、参会人员全校各年级学生代表、班主任及校领导五、班会流程1. 开场致辞2. 主题演讲3. 诚信故事分享4. 诚信知识问答5. 诚信承诺签名6. 班主任总结7. 校领导讲话8. 班会结束六、班会内容1. 开场致辞班主任首先发表了热情洋溢的致辞，她强调了诚信的重要性，指出诚信是做人的根本，是事业成功的基石。
她希望同学们能够珍惜这次班会机会，认真思考诚信的意义，将诚信融入到日常学习和生活中。
2. 主题演讲随后，一位同学代表全体同学发表了主题演讲。
他结合自身经历，生动地阐述了诚信在学习和生活中的重要性。
他强调，诚信不仅是一种品质，更是一种责任，一种担当。
只有诚实守信，才能赢得他人的尊重和信任。
3. 诚信故事分享为了使同学们更加深刻地理解诚信，一位同学分享了《曾子杀猪》的故事。
这个故事讲述了一个父亲为了教育孩子诚信，不惜杀猪兑现承诺的故事。
同学们听后深受感动，纷纷表示要以曾子为榜样，做一个诚实守信的人。
4. 诚信知识问答为了检验同学们对诚信知识的掌握程度，主持人进行了一场诚信知识问答。
同学们积极参与，现场气氛热烈。
通过问答，同学们对诚信有了更加全面的认识。
5. 诚信承诺签名在班会的高潮部分，全体同学起立，庄严地宣读诚信承诺书，并在承诺书上签名。
承诺书中写道：“我承诺：诚信做人，诚实守信，遵守纪律，勤奋学习，为构建和谐校园贡献自己的力量。
”6. 班主任总结班主任对本次班会进行了总结，她指出，诚信是一种美德，是一种力量。
同学们要时刻保持诚信，做到言行一致，让诚信成为自己的名片。
7. 校领导讲话校领导在讲话中肯定了本次班会的成果，他强调，诚信是社会主义核心价值观的重要内容，是每个人应该具备的基本素质。
诚信做人诚信做事主题班会记录(3篇)
第1篇一、班会背景为了进一步加强同学们的诚信意识，培养良好的道德品质，营造良好的校园文化氛围，我校于XX年XX月XX日开展了以“诚信做人，诚信做事”为主题的班会活动。
本次班会旨在通过案例分享、讨论交流等形式，使同学们深刻认识到诚信的重要性，并将其融入到日常学习生活中。
二、班会时间及地点时间：XX年XX月XX日（星期X）下午XX:XX地点：XX年级XX班教室三、参会人员XX年级XX班全体同学及班主任四、班会流程1. 主持人开场2. 诚信知识讲解3. 诚信案例分享4. 分组讨论5. 代表发言6. 班主任总结7. 班会结束五、班会内容1. 主持人开场主持人首先对本次班会的主题进行了简要介绍，强调了诚信在个人成长和社会发展中的重要性，并希望通过本次班会，使同学们对诚信有更深刻的认识。
2. 诚信知识讲解班主任结合实际情况，对诚信的含义、诚信的重要性以及如何践行诚信等方面进行了详细讲解。
她指出，诚信是一种道德品质，是一种人格魅力，更是一种社会责任。
3. 诚信案例分享班主任分享了几则关于诚信的案例，如“一诺千金”、“曾子杀猪教子”等，使同学们更加直观地感受到诚信的力量。
4. 分组讨论将同学们分成若干小组，围绕“如何在日常生活中践行诚信”这一主题进行讨论。
讨论过程中，同学们积极参与，各抒己见，提出了许多有益的建议。
5. 代表发言每个小组选派一名代表进行发言，分享本组讨论成果。
同学们纷纷表示，要从小事做起，从身边事做起，努力做到诚信做人、诚信做事。
6. 班主任总结班主任对本次班会进行了总结，肯定了同学们的积极参与和取得的成果。
她强调，诚信是一种品质，更是一种责任。
作为新时代的青少年，我们要时刻牢记诚信的重要性，将其融入到学习、工作和生活中。
7. 班会结束主持人宣布班会结束，并对同学们提出了期望，希望大家能够将诚信的理念内化于心、外化于行。
六、班会效果本次班会取得了良好的效果，同学们对诚信的认识得到了进一步提高。
通过案例分享、讨论交流等形式，同学们深刻认识到诚信的重要性，纷纷表示要从小事做起，从身边事做起，努力做到诚信做人、诚信做事。
诚实守信主题班会4篇
诚实守信主题班会按教材定制 / 提高备课效率 /内容可编辑任教学科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________诚实守信主题班会4篇诚实守信主题班会第1篇“我诚信、我快乐”活动背景：为全面贯彻“素质教育”的重要思想，推动小学生思想道德教育建设，我们班级决定开展以“诚信”为主题的活动，使学生从小养成诚实守信的良好习惯，讲求信用、忠诚待人、说老实话、办老实事、做老实人。
提高学生的诚信意识，我班积极响应，开展了“诚信”主题班会活动。
活动目的：通过活动，激活队员心灵上的诚信，使队员更加关注诚信，了解诚信，为雕刻自己的未来而培养诚实守信的美好品质；同时，使队员知道诚信是人生路上一个永远的道德标准，增强学生以德治身，诚实守信的意识。
活动准备：1、确定2名主持人。
2、收集有关“诚信”名人名言，读名言；收集身边“诚信”小故事，讲故事。
3、童话剧《狼来了》4、排练快板《诚信三句半》5、准备记录的纸张若干张和垃圾筒一个。
6、准备歌曲《好孩子要诚实》、《少年少年，祖国的春天》。
7、制作一棵“诚信树”。
活动过程：一、感悟诚实守信1、“名曲欣赏”陶冶情操，抚慰心灵。
播放背景音乐《好孩子要诚实》。
主持人：同学们，听着这首歌曲你们明白了什么？（明白诚信对一个人是很重要的，我们从小就要做个诚实守信的人。
今天我们活动的主题是：我诚信我快乐。
）2、“名言放送”启迪思考，引导行动。
主持甲：诚--心灵敞开，以诚相待；主持乙：信--言出必行，行之以信；合：让我们把诚信载入心扉，善待周围每个人，世界就会充满阳光的味道。
（诚信格言朗读大比拼）3、“名人导引”走近楷模，激发理想。
主持甲：大家读得好。
的确诚实守信是很重要的。
在历史上，诚实守信的交往准则一直受到高度关注和大力提倡，不少名人、伟人他们都以身作则，为我们做出好榜样，请听故事《一只打碎的花瓶》和《宋庆龄奶奶的故事》。
（学生表演）。
老师：听了这两个故事，你觉得我们应该向列宁、宋奶奶学习什么？（学生回答）主持甲：对了。
诚实守信伴我行主题班会教案三篇
诚实守信伴我行主题班会教案三篇诚实守信伴我行主题班会教案1班会背景：诚信是一个人的立人之本，是人最重要的品质之一。
如果没有了诚信，人无法在社会上立足。
诚信是一个悠久而厚重的话题，是一个老生常谈的问题，无论男女老少，无论年长年幼，都离不开诚信。
而小学生正处于各种观念、态度、品质、习惯形成并逐渐定型的关键时期，如果现在没有进行好的诚信教育，那么对于他将来的发展将有很大的影响。
所以，这次关于诚信主题的班会必不可少。
活动目的：1、通过这次活动，能让学生明确的知道什么是诚信。
2、通过本次的主题班会，让学生在思想对诚信的重要性及意义有所认识，在行动上有所落实，努力去做一个诚实守信的人。
活动流程：1、班主任诵读节选《弟子规》“弟子规，圣人训。
首孝悌，次谨信。
泛爱众，而亲仁。
有余力，则学文。
”，“用人物，须明求;倘不问，即为偷。
借人物，及时还，人借物，有勿悭。
”后让学说出这几句话的含义，(借用别人的物品，一定要征得对方的允许。
如果没有事先征得同意便擅自取用，就是偷窃的行为。
借来的物品，要爱惜使用，并准时归还。
这样有借有还，以后若有急用，再借就不难。
人家向你借东西，你如果正好有这样的东西，不要因为吝啬而不借给人家。
)“凡出言，信为先;诈与妄，奚可焉。
话说多，不如少;惟其是，勿佞巧。
” “奸巧语，秽污词;市井气，切戒之。
”(凡是开口说话，首先要讲信用。
欺骗别人或虚言妄语，更是要不得)同学们，弟子规是我们熟悉的一本书，从刚才我们读的这两段话中，你知道了什么，谁来说说。
(引导孩子从弟子规中明白人守信用，说实话，不可以说谎)是啊，守信，诚实是我们人一生中最重要的品质，今天我们就来上一节关于诚信的班队课。
2、全班交流(说文解字)经过刚才的诵读，和平日里的理解，在自己的心中对于诚信肯定有一个认识，那请大家来说说什么是诚信，或者你认为一个诚信的人应该是怎么样的?刚才大家都说了自己认为的诚信，说的都不错。
其实诚信就是诚，即真诚、诚实;信，即守承诺、讲信用。
诚信教育主题班会教案(优秀7篇)
诚信教育主题班会教案（优秀7篇）诚信主题班会教案篇一活动目的：结合学校“经典诗文诵读活动”，是学生在古诗的海洋中，感受中华文化的博大精深，体会古诗的意境，领悟诗人的情感，培养审美情趣，提高审美能力。
通过活动，激发学生诵读古诗的兴趣，养成随时积累语言的习惯，培养学生对祖国的热爱，增强民族自豪感，孝顺父母，激发孩子们阅读故事的兴趣，培养孩子的人文修养。
活动准备：制作ppt；分组搜集古诗；各类节目准备活动过程：一、启谈：五千年的悠久历史，孕育了丰富多彩的民族文化！博大精深的中华经典，犹如天上繁星夺目璀璨！一首首动人心弦的经典诗文，给了我们美好的享受一篇篇脍炙人口的绝代佳作，给了我们无尽的教益诵读中华经典，会使我们成为一个博学多才的人；诵读中华经典，会使我们成为一个知书达理的人；今天，我们相聚在这里，诵读中华经典；今天，我们相聚在这里，享受诗意人生！二、友善篇分享有关友情的古诗和名句（1）赠汪伦别董大等（2）学生交流学习体会和心得（3）我的诵读体会爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之与人为善，敬人爱人同学之间互相宽容，友好相处三孝敬篇父母为了我们含辛茹苦，呕心沥血。
自古以来，孝敬父母就是我们最重要的美德！（1）诵读游子吟三字经弟子规（2）讨论说说自己身边的孝敬小故事四节俭篇静以修身，俭以养德。
节俭朴素，人之美德。
（1）朗读古诗，名句（2）开展有关节约的批评和自我批评。
五诚信篇诚信是为人之本。
诚信是最美之德。
（1）诵读诚信古诗（2）讨论（3）我的诚信格言。
六班主任总结今天我们诵读经典，懂得友善孝敬，今天我们诵读经典，学会节俭诚信。
我们诵读经典，争做美德少年！诚信主题班会教案篇二（一）故事导入，初步感知诚信。
（1）、老师讲故事《是谁打破了花瓶》（2）、播放动画故事《狼来了》（二）请学生简要点评：你喜欢做哪个男孩？教师根据分组的情况进行总结。
（三）格言欣赏，体会古人、名人对诚信的认识。
1、孟子（中国古代思想家）：诚者，天之道也；思诚者，人之道也。
诚信主题班会教案五篇
诚信主题班会教案五篇诚信主题班会一教育形式1、班长、班主任主讲2、小品演出学生讨论、发言3、班主任总结教育目的通过班会认识到诚实守信的重要性，做一个诚实守信的人的必要性;学会做一个诚实守信的人，从而达到：(一)认知1、知道诚实守信的基本含义。
2、懂得诚实守信是中华民族的传统美德，做人要诚实守信。
3、懂得现代社会更需要诚实守信。
(二)情感1、愿意做诚实守信的人，鄙视虚假和不守信的行为。
2、对自己不诚实和不守信用的行为感到不安和歉疚。
(三)行为1、努力做到说话做事实实在在、表里一致，当着人和背着人一个样。
2、做到学习、评比、竞赛不弄虚作假，考试不作弊。
3、做到承诺时实事求是、讲原则，作出承诺后努力兑现。
课前准备:1、让学生在日记中谈谈自己对诚信的认识和如何遵守诚信的看法。
2、利用活动课的时间查找并摘录有关“诚实、守信”的客家谚语及故事。
3、选出小品演员。
4、印发每人一份一首小诗。
5、“诚实、守信，做文明学生”倡议书一份。
6、制订“诚信公约”。
教育过程一、班长罗劲主持1、学生交流一些关于“诚实”、“守信”客家谚语竹要空心，人要忠心。
人直有人合，路直有人行。
宁和直人动刀，不和小人相交。
有话当面说，有肉当面切。
一次骗了人，到老没人信。
君子坦荡，有话当面讲。
有话说出口来，有谷碾出米来。
说话凭信用，用钱要划算。
骗朋友仅是一次，害自己却是终身。
多看事实，少听虚言。
言过其实，终无大用。
小孩口里没假话。
口说无凭，事实作证。
真实者寡言，虚伪者多辩。
树正不怕影斜。
刻薄不赚钱，忠厚不折本。
说到做到，不放空炮。
真货不怕人看，真理不怕人辩。
2王明辉、李丽丽等部分同学讲关于诚信的故事(1)曾宪梓在勤俭节约、待人以诚的同时，更是一个信诺第一的人。
六十年代末期，当曾宪梓还是做泰国丝领带的时候，位于香港中环的龙子行是当时中等偏上的百货公司之一，也是曾宪梓早期的重要客户。
有一次，曾宪梓因为急着要去泰国订购泰国丝领带原料，临行前给龙子行订购泰国丝带的经理报了价。
诚实守信我先行班会记录(3篇)
第1篇一、班会背景为了进一步加强班级建设，培养学生的诚信意识，提高学生的道德素质，营造良好的班级氛围，我校XX年级XX班于2023年4月15日下午在教室举行了“诚实守信我先行”主题班会。
本次班会旨在引导学生树立诚信意识，践行诚信行为，为构建和谐校园贡献力量。
二、班会时间2023年4月15日下午三、班会地点XX年级XX班教室四、参会人员班主任、全体同学五、班会流程1. 班主任发言2. 同学分享诚信故事3. 诚信知识竞赛4. 诚信承诺签名5. 班级诚信公约制定6. 班主任总结六、班会内容1. 班主任发言班主任首先对同学们的到来表示欢迎，并简要介绍了本次班会的目的和意义。
她指出，诚信是中华民族的传统美德，是做人的根本。
在现代社会，诚信更是个人素质的重要体现。
她希望同学们能够从自身做起，树立诚信意识，践行诚信行为。
2. 同学分享诚信故事为了加深同学们对诚信的理解，班主任邀请了几位同学分享自己身边的诚信故事。
这些故事涉及学习、生活、工作等多个方面，同学们听得津津有味。
通过这些故事，同学们深刻体会到了诚信的重要性和必要性。
故事一：《拾金不昧的正能量》某同学在一次回家的路上捡到了一个钱包，里面有大量现金和身份证、银行卡等证件。
他立即想到了失主焦急的心情，决定原地等待失主。
经过一个小时的等待，失主终于找到了他，并对他的诚信行为表示感激。
故事二：《诚信考试，从我做起》某同学在一次考试中，发现同桌作弊。
他面临一个选择：举报同桌或保持沉默。
经过深思熟虑，他决定举报同桌。
虽然这让他失去了与同桌一起获得好成绩的机会，但他坚信诚信是人生的基石。
3. 诚信知识竞赛为了检验同学们对诚信知识的掌握程度，班主任组织了一场诚信知识竞赛。
竞赛分为个人赛和团体赛两个环节，同学们积极参与，现场气氛热烈。
通过竞赛，同学们对诚信有了更深入的了解。
4. 诚信承诺签名在诚信知识竞赛结束后，班主任邀请全体同学在诚信承诺墙上签名。
同学们认真地在承诺书上写下了自己的名字，并表示将用实际行动践行诚信。
精品-诚信主题班会教案五篇
诚信主题班会教案五篇诚信主题班会一教育形式1、班长、班主任主讲2、小品演出学生讨论、发言3、班主任总结教育目的通过班会认识到诚实守信的重要性，做一个诚实守信的人的必要性;学会做一个诚实守信的人，从而达到：(一)认知1、知道诚实守信的基本含义。
2、懂得诚实守信是中华民族的传统美德，做人要诚实守信。
3、懂得现代社会更需要诚实守信。
(二)情感1、愿意做诚实守信的人，鄙视虚假和不守信的行为。
2、对自己不诚实和不守信用的行为感到不安和歉疚。
(三)行为1、努力做到说话做事实实在在、表里一致，当着人和背着人一个样。
2、做到学习、评比、竞赛不弄虚作假，考试不作弊。
3、做到承诺时实事求是、讲原则，作出承诺后努力兑现。
课前准备:1、让学生在日记中谈谈自己对诚信的认识和如何遵守诚信的看法。
2、利用活动课的时间查找并摘录有关“诚实、守信”的客家谚语及故事。
3、选出小品演员。
4、印发每人一份一首小诗。
5、“诚实、守信，做文明学生”倡议书一份。
6、制订“诚信公约”。
教育过程一、班长罗劲主持1、学生交流一些关于“诚实”、“守信”客家谚语竹要空心，人要忠心。
人直有人合，路直有人行。
宁和直人动刀，不和小人相交。
有话当面说，有肉当面切。
一次骗了人，到老没人信。
君子坦荡，有话当面讲。
有话说出口来，有谷碾出米来。
说话凭信用，用钱要划算。
骗朋友仅是一次，害自己却是终身。
多看事实，少听虚言。
言过其实，终无大用。
小孩口里没假话。
口说无凭，事实作证。
真实者寡言，虚伪者多辩。
树正不怕影斜。
刻薄不赚钱，忠厚不折本。
说到做到，不放空炮。
真货不怕人看，真理不怕人辩。
2王明辉、李丽丽等部分同学讲关于诚信的故事(1)曾宪梓在勤俭节约、待人以诚的同时，更是一个信诺第一的人。
六十年代末期，当曾宪梓还是做泰国丝领带的时候，位于香港中环的龙子行是当时中等偏上的百货公司之一，也是曾宪梓早期的重要客户。
有一次，曾宪梓因为急着要去泰国订购泰国丝领带原料，临行前给龙子行订购泰国丝带的经理报了价。
诚信教育主题班会的教案(优秀8篇)
诚信教育主题班会的教案(优秀8篇)诚信教育主题班会的教案要怎么写，才更标准规范？根据多年的文秘写作经验，参考优秀的诚信教育主题班会的教案样本能让你事半功倍，下面分享诚信教育主题班会的教案供你选择借鉴。
诚信教育主题班会的教案篇1 一、活动目标：1.让学生深刻认识到“诚实”、“守信”在学习、生活中的重要意义，教育学生从小事做起，从现在做起，自律自爱，完善自我，培养学生诚实守信的习惯，做一个诚实守信的文明学生。
2.在活动过程中，培养学生与他人交流、合作的能力。
3.在活动过程中，营造团结互助、尊重他人等良好的礼仪氛围。
二、设计思想：通过《狼来了》的故事引入“诚实守信，做文明小学生”主题班会的主题，以“课前搜集、课中展示、课后选择名言”让学生感受诚实守信的意义和警戒性，通过讲述两个名人的诚信小故事(《宋庆龄奶奶的故事》和张瑞敏砸冰箱事件告诉孩子“诚实守信”对一个人的成长和成功都极其重要，伟人和名人都能够勇敢地正视自己的错误，更何况我们？然后又通过身边的小故事《借橡皮》回归到学生的实际生活，进而让孩子寻找和分析生活中的不诚实守信或者不文明的现象和人，已达到教育的目的。
对于小学生来说到底应该怎样做才是诚实守信，做文明的小学生？我又设计了由主持人带领全班同学学习我校的“双十条”中的培养学生诚实守信的习惯，让学生明确准则。
为了践行诺言，最后让学生在“诚实守信，做文明小学生”的倡议书上签名，并选择自己的一条诚实守信的格言以激励自己的言行。
全班学生在丁晓红演唱的《诚信中国》歌曲的同时在倡议书中签名中结束主题班会。
三、活动准备：1.课前布置收集、阅读有关名人诚实守信的故事和他们的名言。
利用活动课的时间到资料室查找并摘录有关诚实守信的名言及故事，做好发言准备。
2.学生从以下几个方面做好准备：(1)讲故事；(2)小品；3.背景设计：在黑板上用彩色粉笔书写“诚实守信，做文明小学生”字样。
4.“诚实守信，做文明小学生”倡议书一份。
关于诚信的主题班会教案10篇
关于诚信的主题班会教案10篇关于诚信的主题班会教案大全10篇诚信是人与人相处的基础，是时代进步和社会发展的动力，是国与国之间友好交往的基石。
今天小编在这给大家整理了一些关于诚信的主题班会教案，我们一起来看看吧！关于诚信的主题班会教案（精选篇1）主题班会题目：诚信立人之本班会背景：针对近年来，公民诚信意识滑坡，青少年诚信观念淡漠，道德教育有待加强开展本次班会。
班会目标：1、通过同学们的讨论，使学生名礼诚信，做一个诚实守信的人。
2、使同学们对“诚信”有更加深刻的认识。
3、着重教育同学们要以“诚实为本，守信做人”。
设计理念：通过具体引导，教会学生应当如何明辨是非、明礼诚信，应当如何投身于道德建设中，从而以实际行动，展现新时期中学生的道德风采。
班会形式：以同学之间自由讨论、发言为主，老师旁听，节目辅之。
班会准备：主持人发言提纲、表演小品的同学做好准备。
班会过程：一。
主持人开场白：诚实守信自古以来一直都是中华民族的传统美德。
莎士比亚曾说过：“真诚是伪善的天敌，它能赢得所有人的心”。
雨果也曾经说过：“大海是冬季的礼拜堂，背信是地狱的礼拜堂。
”内不欺己，外不欺人“是弘一大师的教诲。
泰戈尔也曾这样描述：”虚伪的真诚，比恶魔更可怕。
我们还记得那些美丽的传说：手捧空花盆的孩子坐上了王位;美丽的公主拒绝了父王那美丽却没有香味的鲜花;还有伴随着我们同年的狼来了的故事。
今天我们全班同学特以“诚信”为题召开此次主题班会活动，请学生们各抒己见，畅所欲言。
二。
欣赏小品《诚信摆渡人》三。
同学们讲自己所知道的“诚信”故事。
美国总统华盛顿与樱桃树的故事。
曾参杀猪的故事。
卓恕交友守信的故事。
四。
自由讨论过程分组讨论问题问题1诚信是一种理想化的美德，现实生活中做不到，讲诚信者往往吃亏，这种说法对不对?请谈谈你的看法。
问题2有人认为，自己是讲诚信的，但别人不讲，我也只好不讲了，这种说法对不对?请谈谈你的看法。
问题3应该在哪些方面做到诚信?问题4诚信应如何培养?主持人：同学们的自由讨论很热烈，也的确说出了自己心里的疑问和看法。
诚信的主题班会(优秀6篇)
诚信的主题班会（优秀6篇）关于诚信的主题班会篇一一、班会目的1、使学生意识到诚实守信的重要性，并以此严格要求自己。
2、使学生了解"诚实守信"的内容，并将它作为学习和交往的原则。
3、使学生明确自己的责任，并树立目标，从日常生活和学习生活中的小事做起。
二、班会准备1、调查：（1）有好朋友吗？请用简单的话概括你和他交往的理由。
（2）你和同学之间有矛盾吗？最需要解决的问题是什么？2、收集：古今中外的关于诚信的名言和故事。
三、活动过程：（一）、引言主持人：在漫漫人生路上，什么不可丢弃？在我们遇到艰难困苦时，什么要永留身边？它就在我们身边，离我们那样近，又那样远。
它就是诚信，这次班会的主题是--诚实守信起步，立足小事前行，宗旨是--细细体验诚信，做时代新人。
（二）、诚信是什么诚信老人：嗨！大家好！认识我吗？请听我的小快板，就知道我是谁了。
（表演快板《诚实守信乐陶陶》）想做个诚信的人吗？那请先告诉我，你是怎样认识我这个诚信老人的。
雨露小队发言，表演小品《曾子杀猪》（三）、诚信有什么用？主持人："诚信老人"，可是有人却认为诚信是"傻子"、"傻大头"的代名词，做人诚实就会吃亏的，你看，有这回事吗？"诚信老人"：这个我说了不算，得先请同学们看一段小节目《诚信摆渡人》，然后让大家自己说。
心语小队发言，故事《比生命更可贵的友谊》主持人："诚信老人"，如果你能成为我们人生路上的终生朋友，那有多好哪！"诚信老人"：我非常愿意和大家交朋友，可是，我得先听听和我交朋友的理由。
阳光小队发言温馨小队发言（四）、如何立足小事前行？主持人：诚信老人，我们早就做过一次调查，我们所有的队员都喜欢都愿意和你交朋友，如果你要听理由，那是三天三夜也听不完的，不如，我们让看一组镜头，照照思想，照照行为，说说感受，知道以后应该怎样做，那不是更好吗？（放录像片）各小队自由发言。
诚实守信班会教案(通用7篇)
诚实守信班会教案（通用7篇）诚实守信班会教案（精选篇1）活动的主题：有礼貌，讲诚信，从我做起，争做文明中学生活动的目的：为了帮助同学更好贯彻“文明、诚实、守信”的做人原则，作一个有优良品质的文明中学生，结合归庄中学文明与不文明的现象谈谈自已的观点，同时发出倡议：希望大家做一名值得自豪的文明中学生。
活动的准备：1、提前布置主题班会内容，叫同学们收集有关“文明”的材料。
2。
、学生准备好节目。
3、叫同学们结合校园中文明与不文明的现象做好发言准备。
4。
、选好主持人。
5、拟好一份倡议书。
6、做好一只回收箱。
活动的形式：小品、讲故事、歌谣、三句半、歌曲、讨论等。
活动的过程：1、主持人开场白：老师，同学们，大家下午好！今天我班在这里开展主题班会，希望大家相互配合，积极发言。
下面班会正式开始。
主持人甲：从踏进这个校园开始，每天我们呼吸着她馥郁的芬芳，采撷着知识的花粉。
多少个清晨，驼背的身影朦胧在乳白色的薄雾中，为校园，为我们默默辛勤地耕耘着。
我们不应只听着老师的箴言，校园需要每个人共同努力来建造，需要我们做文明的归中人，在良好的言行下为学校增添光彩。
主持人乙：我们伟大祖国素以“礼仪之邦”著称于世，我们中华民族历来十分注重文明礼貌。
在几千年的历史长河中，有多少名人志士以礼待人的故事至今还被人们广泛传诵，“融四岁，能让梨”的故事更是家喻户晓，妇孺皆知。
下面请胡瑞彦同学给我们讲这个故事。
胡瑞彦：孔融四岁的时候，常常和哥哥一块吃梨。
每次，孔融总是拿一个最小的梨子。
有一次，爸爸看见了，问道：“你为什么总是拿小的而不拿大的呢”孔融说：“我是弟弟，年龄最小，应该吃小的，大的还是让给哥哥吃吧！”孔融小小年纪就懂得兄弟姐妹相互礼让、相互帮助、团结友爱的道理，使全家人都感到惊喜。
从此，孔融让梨的故事也就流传千载，成为团结友爱的典范。
主持人甲：谢谢胡瑞彦同学为我们带来的故事。
下面我们再来听一个故事，听听这个故事讲的是什么，有请王馨宇同学王馨宇：“程门立雪”宋代有个叫杨时的人，是理学家程颐的学生，他40多岁时到洛阳去拜见程颐，当他与另一位同学来到程颐家的时候，天下起了大雪，程颐正在睡午觉，他们就站在门外静静地等候，直到程颐醒来，这时雪已经下了一尺多深，这就是流传至今的“程门立雪“的故事。
诚实守信的班会4篇
诚实守信的班会按教材定制 / 提高备课效率 /内容可编辑任教学科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________诚实守信的班会4篇诚实守信的班会第1篇班会目的:1、使学生明确“诚信”的含义，理解“诚信”对于学生自身发展和为人处世的重要意义。
2、使学生崇尚“诚信”，远离虚伪、欺诈，把“诚信”作为同学之间、师生之间、家庭成员之间相处的基本原则。
3、对自身或他人的行为及社会现象的“诚信度”具有评判能力，懂得诚实守信必须从我做起，从现在做起，落实在日常生活实践中。
班会准备：1、学生查找社会上有关“不诚信”现象；2、收集班中社会上诚信的正反例子，对这些例子进行讨论3、准备诚信智力竞赛试题4、收集自己身边关于“诚信”的事例；5、编排有关“诚信”的小品、诗朗诵；6、总结出不诚信的后果以及诚信的意义，给我们带来哪些好处。
班会过程：（一）话题导入，揭示活动课题主持人（女）：诚信是金。
俗话说：是金子总会发光的！一个人有了诚信，他的生命就会闪光。
主持人（男）：诚信是真。
有时候，幸福围绕在我们周围，可我们常不自知，因为我们需要一双慧眼来把世界看得清清楚楚，真真切切，但最重要的是彼此都需要诚信，来达到彼此相互了解，相互融洽，相互真诚。
主持人（女）：诚信是美，当代人都追求美，追求外表的华丽，漂亮，却忘掉了心灵美，其实心灵美才是真正的美。
主持人（男）：诚信是德，人们常说：艰苦奋斗是中华民族的传统美德，而我却要说：诚信也是人与人交往中必不可缺的一种美德。
主持人（女）：生活有了诚信才更加灿烂，主持人（男）：人生有了诚信才更加迷人。
合：世界因为有了诚信才更加精彩。
高二（3）班《诚信在我心中》主题班会现在开始。
（二）诚信事例、故事：主持人（男）：对于诚信相信每个人都有自己的理解？那么，同学们又是怎么理解的呢？A:北山愚公不为九十高龄，为了方便出入而带子孙之力去移动太行、王屋二山，他老人家的诚心终于使天帝感动，从此他的出入不受阻碍。
诚信主题班会(优秀篇)
诚信主题班会（优秀篇）在日常学习、工作或生活中，大家都经常看到书信的身影吧，书信是人们相互交流情感与思想的工具。
写信的注意事项有许多，你确定会写吗？为了帮助大家更好的写作诚信教育主题班会，山草香整理分享了11篇诚信主题班会。
诚信教育主题班会篇一《做人的根本，诚信》活动目标：1、知道诚实守信的基本含义。
懂得诚实守信是中华民族的传统美德，现代社会更需要诚实守信。
2、愿意做诚实守信的人，鄙视虚假和不守信用的行为，对自己不诚实和不守信用的行为感到不按和歉疚。
希望通过此次班会，能纠正同学们的错误行为，做一个诚信的小公民。
3、增强学生自信，使学生努力做到说话做事事实在在、表里如一，做一个诚信的小公民。
活动要点：1、讲故事。
2、诚信调查，制定诚信调查表，对学生的诚信行为进行调查。
4、总结班会，纠正同学的错误行为，增强学生诚信意识，深化班会主题。
活动过程：首先，由班主任通过对最近班级学校内发生的钱物失窃案的叙述，并对此进行分析以及让同学们引起注意后，引入正题，然后让同学们讨论“这件事反映了什么问题？”、“应该怎样对待此类事件？”。
之后通过总结同学们的发言，解释什么是诚信，诚信，既是诚实，又是守信用，是最根本的道德品质。
每个人都必须具备这个品质，才是一个纯粹的人。
接着，举出一些体现中学生一些缺乏诚信的问题，不按时完成作业，而后抄袭他人作业、撒谎等等恶习。
让同学们对此发表议论，“应该怎样克服这种坏习惯，是否能改正”，“如果是别的同学向你借去‘参考’，你该怎样做？”，针对有这一情况的同学进行提问，让他们深刻了解自己所犯的错误，以及下定改正的决心。
由此引入班会主题“诚信”，开始班会活动步骤：（一）、讲故事：《曾参杀猪取信》曾参是孔子的得意门生。
一天他妻子要上集市买东西，儿子曾参哭闹着不让去，曾妻为摆脱儿子的纠缠，便哄骗他说：“你在家好好玩，你爹回家让他杀猪给你煮肉吃。
”等曾妻赶集回来一看，家里那只黑猪已变成一堆白肉。
“怎么把猪杀了？”曾参答道：“你既然已答应孩子了，就应该算数。
诚信主题班会活动内容诚信为主题的班会活动(5篇)
诚信主题班会活动内容诚信为主题的班会活动(5篇)1.知道诚信是中华民族的传统美德。
2.结合生活中的具体事例和儿童的生活体验，体会诚信在交往和处世中的重要价值，懂得讲诚信的人会赢得大家的尊重和拥护，不讲诚信的人会失去别人的信任的道理。
3.通过分析社会上存在的一些不良现象，认识欺诈行为对自身及社会的危害，激发学生要做一个诚实守信的人，培养学生诚实守信的行为。
重点：养成诚实守信的好习惯。
难点：让学生在日常生活中去发现诚信，将诚信内化为美德，外化为行动。
1.学生搜集一些有关诚信的故事及资料。
2.调查、了解自己生活中一些讲诚信和不讲诚信的现象。
3.通过报纸、媒体、网络收集一些不讲诚信的行为的资料及其给人们生活带来的危害。
教师活动：同学们，活动前我们先来分享一个有趣的故事：有一个年轻人走在漫长的人生道路上，到了一个渡口的时候，他已经拥有了“健康”、“美貌”、“诚信”、“机敏”、“才学”、“金钱”、“荣誉”七个背包囊。
船到江心的时候，突然，风起浪涌，小船上下颠动起来，艄公说：“船太小了，太重了！客官你必须丢掉一个背囊，才能安全的渡过难关。
”思索了一会，年青人哪个都不舍得丢……1.请你们想一想年轻人应该丢掉哪一个背囊？为什么？2.诚信可以扔掉吗？为什么？设想一下，这个青年扔掉诚信后会怎样？在我们生活中，人们有时常常在不经意中丢掉了诚信。
然而，当诚信被丢掉时，同时还会失去什么？3.你认为什么样的行为是讲诚信？小结：诚信就是诚实守信用，说的和做的一个样，不说谎话，不欺骗他人。
学生活动：谈自己对故事的理解。
1.通过故事分析，激发学生热情，知道诚信的重要性。
2.说说与诚信有关的成语、典故。
3.你认为什么是诚信呢？4.说自己知道的关于诚信的名言警句？5.我们生活中有哪些诚信和不诚信的人？引导学生充分利用课前调查所得的资料，相互交流，在交流中认识什么是诚信。
感悟诚信的可贵。
6.谈自己在诚信方面做得怎么样？7.谈遇到下例情况，你应该怎么做呢？（1）来到教室，数学课代表正在收作业，可是我还有几道题做不到，同桌的作业本就在旁边……（2）课间操到了，我实在不愿去做操，想起上周有位同学就是假装肚子疼骗过了老师……（3）英语考试，有位家长来敲门，老师去开门了，这是一个机会……（4）我向学校图书室借的一本课外书明天就要到期了，可是我还没看完……（5）课间我向同学请教一道数学难题，他已经给我讲了两遍可我仍然没弄懂……（6）放学后，我走在回家的路上，一个陌生人问我：告诉我，你们班张健家住在哪里？我……教师小结：是啊，诚信是在一点一滴的小事中培养的。
诚信活动主题班会记录(3篇)
第1篇一、班会背景为了深入贯彻社会主义核心价值观，弘扬诚信美德，加强学生的思想道德建设，营造良好的校园文化氛围，我校决定开展以“诚信”为主题的班会活动。
本次班会旨在通过讨论、分享和实践活动，让学生深刻理解诚信的重要性，并将其内化为自身的行为准则。
二、班会时间2023年10月26日星期四下午3:00三、班会地点学校多功能厅四、参会人员班主任、各班学生代表五、班会流程1. 主持人开场2. 诚信知识讲座3. 学生代表发言4. 诚信故事分享5. 诚信实践活动6. 总结与反思7. 班会结束六、班会记录1. 主持人开场主持人：各位同学，大家好！今天我们召开的主题班会是以“诚信”为主题的。
诚信是中华民族的传统美德，是做人的根本。
希望通过本次班会，大家能够更加深刻地理解诚信的重要性，并将其融入到我们的学习和生活中。
2. 诚信知识讲座主讲人：班主任班主任：同学们，诚信是一种道德品质，它要求我们在言行举止上做到诚实守信。
诚信不仅体现在人际交往中，还体现在学习、工作和生活中。
下面，我将为大家讲解一些关于诚信的知识。
（此处班主任详细讲解了诚信的定义、诚信的重要性、诚信的表现形式以及如何做到诚信等内容。
）3. 学生代表发言学生代表1：我认为诚信是我们做人的底线，只有诚信才能赢得他人的尊重和信任。
学生代表2：诚信不仅是对他人的尊重，更是对自己的尊重。
我们要做到言行一致，做到对自己负责。
4. 诚信故事分享学生代表3：我给大家分享一个关于诚信的小故事。
曾经有一个商人，他承诺给顾客送货上门，结果因为交通原因无法按时送达。
他不仅没有推卸责任，反而主动承担了损失，并向顾客道歉。
这个商人因为诚信赢得了顾客的信任，生意越做越大。
5. 诚信实践活动（1）诚信签名活动：全体同学在诚信承诺书上签名，表示自己将做到诚信做人。
（2）诚信知识竞赛：通过竞赛形式，检验学生对诚信知识的掌握程度。
（3）诚信行为记录：每位同学记录自己一周内的诚信行为，互相监督，共同进步。
诚信专题教育班会记录(3篇)
第1篇日期：2023年10月25日时间：下午2:00-4:00地点：学校多功能厅主持人：班主任张老师班级：高一（2）班参加人员：高一（2）班全体同学---一、班会开场（2:00）张老师走上讲台，微笑着向大家打招呼：“同学们，下午好！今天我们班会的主题是‘诚信’，希望大家能够积极参与，共同学习。
”二、班会流程1. 主题介绍（2:05）张老师首先介绍了诚信的重要性：“诚信是社会主义核心价值观的重要内容，是我们中华民族的传统美德。
在现代社会，诚信更是个人品质的重要体现，是建立和谐人际关系的基础。
”2. 诚信故事分享（2:10）张老师分享了一个关于诚信的小故事：“曾经有一个小男孩，他在路上捡到了一串钥匙，他并没有选择私自占有，而是将钥匙交给了警察叔叔。
最后，钥匙的主人找到了失物，并对小男孩的诚信表示了感激。
”3. 同学讨论（2:20）张老师提出了一个问题：“同学们，你们认为在日常生活中，我们应该如何做到诚信？”同学们开始热烈讨论，纷纷发表自己的看法。
学生甲：“我觉得诚信就是要做到言行一致，不欺骗别人。
”学生乙：“是的，诚信还包括了信守承诺，答应了别人的事情就要做到。
”学生丙：“我认为诚信还体现在对学习的态度上，不作弊，不抄袭。
”4. 诚信案例分析（2:30）张老师展示了一些关于诚信的案例分析，包括学术不端、考试作弊等，引导同学们思考这些行为对个人和社会的影响。
5. 诚信承诺（2:40）张老师带领全体同学进行诚信承诺：“我承诺，在今后的学习和生活中，我将做到诚实守信，言行一致，不欺骗他人，不抄袭作弊，努力做一个有诚信的人。
”6. 诚信主题演讲（2:50）同学们自愿上台进行诚信主题演讲，分享自己对诚信的理解和感悟。
学生丁：“诚信是一种力量，它能让我们在困难面前不退缩，它能让我们在人际关系中赢得尊重。
”学生戊：“诚信是一种美德，它需要我们从小事做起，从自身做起。
”7. 班级诚信公约制定（3:00）张老师组织同学们一起制定班级诚信公约，内容包括：1. 诚实守信，言行一致。
开学第一课诚实守信主题班会教案7篇
开学第一课诚实守信主题班会教案7篇开学第一课诚实守信主题班会教案【篇1】一、班会目标1、知识目标了解诚信的内涵，认识诚信的基本要求是对人守信，对事负责，感受诚信是每个人立足于社会的通行证。
2、能力目标培养学生观察、分析能力，为人处世与社会生活的能力以及明辨是非的能力，引导学生践约守信，诚实做人，诚信考试。
3、素质目标增强对他人、对社会的责任感，树立正确的为人处世态度和守信为荣、失信可耻的道德观念，大力弘扬中华诚实守信美德。
二、班会重点和难点1、重点（1）理解诚信的基本含义即对人守信、对事负责，澄清在诚信做人方面的错误认识；（2）理解诚信是立身之本、交往之道、优良道德传统；（3）在学习生活中努力做诚实守信的人，践行诚信考试。
2、难点（1）理解诚信是立身之本和交往之道；（2）了解考试作弊的不良后果。
三、教学方法典型事例分析法、讲授法、讨论法。
四、班会过程设计1、导入：联系生活、故事、创设情境（一）两镜头镜头一：校运会期间，有人委托请假，有人帮忙编故事，还觉得是助人人助，不分是非。
镜头二：期中考场上，东张西望，妄图通过眼睛的扫描获得分数。
（二）两故事（1）“狼来了，狼来了”的教训如果你在小事上经常失信于人，在大事上人们就会对你持怀疑态度。
有个民间小故事，说的是个小孩子在山上放羊。
他大概出于一种好奇心理，有一天突然大喊：“狼来了，狼来了，”山下的大人闻声赶来，才知道是个开玩笑，后来他又如此再三，人们就有点生气了，有一天狼果真来了，孩子又拼命喊：“狼来了，狼来了，………”可是这一次谁也没有来，孩子被狼吃掉了。
小结：如果你在小事上经常失信于人，在大事上人们就会对你持怀疑态度。
严重的信誉问题甚至会危及生命。
（2）诚实的林肯阿伯拉罕·林肯是美国历史上的一位很有名的总统（第16任），他出身卑微，但为人和蔼公正，诚实厚道。
林肯21岁那年，在朋友开的一家商店里当店员。
有一天一老妇来买纺织，多付了12美分，林肯当时没有发觉。
讲诚信主题班会教案设计(10篇)
讲诚信主题班会教案设计（10篇）讲诚信主题班会教案设计（通用10篇）诚信就像是一轮明月，惟有与高处的皎洁对视，才能沉淀出真正的生活态度。
那么你知道讲诚信主题班会教案设计怎么写吗？今天小编在这给大家整理了一些讲诚信主题班会教案设计，我们一起来看看吧！讲诚信主题班会教案设计精选篇1一、教学目标1、知识目标了解诚信的内涵，认识诚信的基本要求是对人守信，对事负责，感受诚信是每个人立足于社会的通行证。
2、能力目标培养学生观察、分析能力，为人处世与社会生活的能力以及明辨是非的能力，引导学生践约守信，诚实做人。
3、素质目标增强对他人、对社会的责任感，树立正确的为人处世态度和守信为荣、失信可耻的道德观念，大力弘扬中华诚实守信美德二、班会重点和难点1、班会重点(1)理解诚信的基本含义即对人守信、对事负责，澄清在诚信做人方面的错误认识;(2)理解诚信是立身之本、交往之道、优良道德传统;(3)在日常生活中努力践行诚信，做诚实守信的人。
2、班会难点(1)理解诚信是立身之本和交往之道;(2)了解生活中诚信的复杂性。
三、班会方法典型事例分析法、讲授、讨论四、课前准备1、教师(1)课件准备。
(2)组织学生收集正反两方面的诚信故事。
2、学生：收集诚信、故事及有关诚信的格言、古训。
五、班会过程(一)导入：创设情境——诚信银行开幕仪式为了大力弘扬中华诚信美德，特成立诚信银行，存、取“诚信元”!活动规则：凡是弘扬诚信美德，如：讲诚信故事、回答有关诚信的问题、主动认识自己不诚信的过去等等皆可获得一个诚信元。
记录你的诚信表现，最后评选诚信明星。
(二)解密诚信银行1、说文解字话“诚信”(诚信的古体字)——理解诚信字面上的意思。
(学生讨论，教师引导)诚，就是要实事求是，不扩大，不缩小;信，就是要一言九鼎，说到做到，不朝秦暮楚，不朝令夕改。
诚信是一个道德范畴，即待人处事真诚、老实、讲信誉，言必信、行必果，一言九鼎，一诺千金。
在《说文解字》中的解释是：“诚，信也”，“信，诚也”。
诚实守信主题班会教案7篇
老实守信主题班会教案7篇老实守信主题班会教案篇1活动目的：通过本节的主题班会使学生对于诚信有个明确的认识，使学生在今后的学习生活中树立以诚信为本，努力学习，让学生深化认识到“老实”、“守信”在学习、生活中的重要意义，教育学生从小事做起，从如今做起，自律自爱，完善自我，文明考试，做一个老实守信的文明学生。
活动过程：主持人：罗舒婷活动过程记录一、引入。
从正面引导，让学生认识到诚信是每个人不可缺少的美德。
同学们，在我们漫漫的人生路上，什么不可丢弃?在我们遇到困难困苦时，什么要永留身边?它在我们身边，离我们是那样近;它离我们又是那样远，那样模糊。
它是我们远行路上的灯塔，指引着我们前行的方向。
它就是我们身边的朋友——诚信。
诚信包含两方面的含义：①所谓“诚”，就是老实待人，以真诚的言行对待别人，言行一致，不说谎话;②所谓“信”，就是言而有信，有责任心，可以履行跟人约定的事情而获得别人的信任。
《狼来了》、《皇帝的新装》是我们小时候听过的有关诚信的故事，在现实生活中，也有很多感人的故事。
二、展开。
1、学生交流一些关于“老实”、“守信”的名言。
(8人次)2、学生列举一些生活实例，印证“老实”、“守信”的重要性。
(3人次)3、学生结合实际情况谈感想。
(如就班里发生的“废纸风波”、“作弊事件”，要求当事人从不同的角度谈认识。
)4、主持人小结，指出“老实”、“守信”对一个人的成长和成功都极其重要，而可以英勇地正视自己的错误，那么是向成功和文明迈出了一大步。
三、深化。
1、班主任做发表自己对诚信考试的看法：进步自身道德修养，端正考试态度，争当一名诚信考生。
__学年我们初二学年第一次考试即将降临，这是检验同学们学习成果的最好时机。
在此，同学严守考试纪律，抵抗不良考风，从我做起，杜绝舞弊现象的发生，用真实的成绩来证明自己的实力。
我们都拥有勤劳的双手和聪明的大脑，我们要充分把握复习时间，勤奋求知，夯实根底，认真准备好每一门功课，以诚信的态度对待每一场考试;在考场上，我们要摩拳擦掌，施展自己的真才实学，以争取优异成绩，以诚信展现良好学风。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
6、把同学借给自己的字典搞丢 了。（ ）
A.向同学认错，及时主动赔偿。 B.推卸责任。 C.拖很久才赔偿。
7、昨天因故没有完成家庭作业。 （）
A.向老师承认，找时间补。 B.不交作业。 C.抄同学的。
8、假如你是推销员，明知你推 销的商品有缺陷，你应对顾客
() Ａ、讲清商品的真实情况 Ｂ、只讲优点，不讲缺陷 Ｃ、什么也不说，由顾客自己 决定
9、拾到他人钱包，你会( ) Ａ、找到失主，交还钱包 Ｂ、据为己有 Ｃ、交还钱包，索要报酬
10、与风趣聪明的人相比，你 更愿意和说话算数的人交朋友。 （） A.是 B.不是 C.有时
第三篇
• 阅读故事，感悟诚信
小丁留学日本，白天在学校学习，晚上到东京的一家“居 酒屋”打工。虽然佣薪颇为可观，但其对卫生的要求近乎 苛刻：一个盘子至少要刷七遍才能合格。于是小丁“灵机 一动”，想出一个好办法：每个盘子只刷五遍。这样，小 丁的工作效率非常高：50个盘子不到20分钟便能刷完。 自然，小丁不时受到老板的表扬，不断涨薪。但好景不长， 在一次与众人聊天的过程中，小丁“得意忘形”地将自己 的“打工秘诀”传授给众人。不久，“居酒屋”的老板便 将他辞退。当小丁到其他酒家求职时，酒家老板总以种种 借口将他打发走。原来，那家“居酒屋”的老板在辞退小 丁后，迅速将小丁的“劣迹”公布给东京的各个酒家，于 是这些老板们便凭借一张看不见的网将小丁牢牢地封锁在 外面，四处碰壁的小丁不得不改去北海道继续完成学业。
一中国留学生,在德国某出名大学毕业,想留
在德国就业.按他的成绩,应该不难在大公司
“小事”
找到高薪水的职位.不过,他去了几家公司面 试,人家都很客气地据绝了他…后来,一间小
不诚信: 公司也是如此,他忍不住问为什么,后来才知
留学生的 道,招聘单位按他的名字在网上查找他的资
求职遭遇 料,发现他在德国读书期间有三次乘电车逃
A.主动找老师承认。 B. 把责任推到同学身上。 C.拒不认错。
4、我因为上课经常说话，老师 让我请家长到学校来。（ ）
A.通知家长到学校。 B.能拖就拖，尽量不请。 C.老师提醒几次才请。
5、我保管的班级钥匙不慎丢了， 同学们纷纷抱怨。（ ）
A.主动认错，承担责任。 B.推到别人身上。 C.找很多客观理由。
回到家中，摆少爷、小姐脾气，不知老、 不知幼，惟我独尊；
书从来不看，字从来不写，父母的教诲— —“最近有点烦！”
………
总结：
1、赢得信任，赢得友谊
对个人的价值 2、创造财富
3、是个人融入社会，走向未来的通行证
树诚信之风 扬诚信之气
咸二中初一年级主题班会 2017.12.18
第一篇
何谓诚信？
———
办通 老俗
诚
实表
事述 、， 做就 老是 实说
பைடு நூலகம்
《 现 代 汉 语 词
人老 典
实》
话
诚信
实 ，
：
守
信
用
。
何 为 诚 信
、
？
一诺千金
源于《史记》。季布是楚国的义士， 他生性耿直，乐善好施，特别是他答应 过的事情，无论困难再大，他都一定要 设法办好，所以深受当时人们的赞誉。 当时有个叫曹邱生的人，特地去见季布。 并说：“我听楚人说过：得到百斤黄金， 也抵不上季布的一个诺言。” 后来，人 们把这个故事概括为“一诺千金”，用
票的记录,认为他人品有问题,不诚实,而一
个公司的员工如果不具备诚信的话,这间公
司是无法经营下去的…所以…
UPS是一家享有盛誉的速递公司，它们的业务在全球闻名。它们承诺准时准点将 物品送达。在广告里,这家公司是这样说的，为了准时送达，我们要利用任何交 通工具：飞机、轮船甚至小货车。我们对顾客的承诺“一秒也不能差”！
我听后相当感动，再看它们的广告时，突然感到 了一种别人对我的尊重。那种尊重是一种承诺， 是一种信用。
商鞅是战国时期著名的变法家。在变法前，商鞅 先下令在秦国都城南门外立一根3丈长的木头，然 后在集市上张贴出布告说：谁能把此木头从南门 搬到北门，赏10金。 由于不知是真是假，没有人 来。商鞅又把赏金长到50金。这时候，一名男子 抱着试试看的心理，将木头从南门扛到了北门， 商鞅遵照承诺，立即当众赏给他50金，这一举动 轰动了整个秦国，人们一传十、十传百，大家都 相信商鞅的确是个一言九鼎的人。后来，商鞅颁 布的变法条例获得了人们的信任，很快得以在秦 国推广。
请回忆你周围一些 不诚信的行为， 对你造成了什 么影响？
中学生常见的不诚信习惯有哪些？
就校内生活而言：
课堂上—— 东张西望，精神不集中；不动手，不动脑，呆若木鸡； 不专心听讲，讲小话；老师或同学发言时，插嘴打浑； 做跟课堂无关的事，涂鸦、写信、写字条，传送字条； 吃东西，喝水；跟同桌或前后左右桌的同学嬉戏玩耍； 不做练习，不积极发言；不记笔记，不懂的知识不记下
来比喻重视诺言，说话算数。
,
第 二 诚信大调查 篇
1、我答应同学送给他一本作文 书，但后来我发现那本书我还 有用。（ ） A.还是送给同学 B.自己用完后再给同学。 C. 不给同学了。
2、我不经意说的一个谎话被同 学揭穿了。（ ）
A.诚恳地承认错误。 B.另编一个谎话遮掩。 C.恼羞成怒。
3、我和几个同学在教室里扔皮 球时把玻璃窗打碎了。（ ）
……
课间——
追逐打闹，大声喧哗，乱丢果皮纸屑，还有那令人厌恶的 泡泡糖屑；说脏话，使用不文明语言；接水时，东张西望， 水流得一地都是；用粉笔头掷人；………
就校外生活而言
不按时回家， 上学、放学路上追逐打闹； 不遵守交通法规；
乘坐公交车不尊老爱幼；不文明语言出口 成“脏”；
抽烟、酗酒,打架斗殴；不遵守法令条规， 进营业性舞厅、歌厅、网吧；
我亲眼见证过一次他们如何实践这个承诺。朋友送了我一个生日礼物，是用UPS 公司传递的。在距离约定时间还有7分钟的时候，我看到了它们的工作人员满脸 焦急地从一辆计程车里抱着物品朝我跑了过来。在签单子的时候，我问起他打车 的钱公司给不给报销。他摇摇头。“那你岂不是很不值？我收到的这份礼品大概 还不够你打车的钱。”小伙子擦擦头上的汗，对我说：“我们公司是一家极其讲 信用的公司，信用是一切的基础。我们必须按照规定来服务。无论遇到多大的困 难，我们必须保证准时准点到达。这是我们对顾客的承诺。一秒也不能差。”