大学生创业概论与
创新创业实践教学报告(3篇)
第1篇一、引言随着我国经济的快速发展，创新创业教育越来越受到重视。
实践教学是创新创业教育的重要组成部分，对于培养学生的创新精神、创业意识和实践能力具有重要意义。
本报告旨在总结创新创业实践教学的经验，为今后更好地开展实践教学提供参考。
二、实践背景近年来，我国政府高度重视创新创业教育，出台了一系列政策措施，鼓励高校开展创新创业实践教学。
在实践教学中，我校积极探索，不断优化实践教学体系，取得了显著成效。
本报告以我校为例，分析创新创业实践教学的背景、内容、方法和成效。
三、实践内容1. 创新创业课程体系我校创新创业课程体系主要包括创新创业基础、创新创业实务、创业项目孵化等课程。
这些课程旨在培养学生的创新思维、创业精神和实践能力。
（1）创新创业基础：通过课程学习，使学生了解创新创业的基本概念、发展趋势和市场需求，培养学生的创新意识和创业精神。
（2）创新创业实务：通过案例分析、模拟创业等教学方式，使学生掌握创业项目的策划、运营和管理方法。
（3）创业项目孵化：为学生提供创业项目孵化平台，帮助学生将创意转化为实际项目，提高创业成功率。
2. 创新创业实践活动（1）创新创业竞赛：组织学生参加各类创新创业竞赛，如“挑战杯”、“互联网+”等，激发学生的创新潜能，提升实践能力。
（2）创业训练营：邀请知名企业家、投资人等开展创业训练营，为学生提供创业指导、资源对接等服务。
（3）创新创业讲座：邀请业界专家、学者开展创新创业讲座，拓宽学生视野，提高创业素养。
3. 创新创业实践基地（1）创新创业孵化基地：为学生提供创业场地、设备、资金等支持，帮助学生将创业项目落地。
（2）创新创业实践基地：与企事业单位、科研院所等合作，为学生提供实践机会，培养学生的实际操作能力。
四、实践方法1. 教师主导，学生主体在实践教学中，教师发挥主导作用，引导学生积极参与实践，激发学生的创新潜能。
2. 理论与实践相结合将创新创业理论知识与实践相结合，使学生将所学知识运用到实际中，提高实践能力。
创业学概论——精选推荐
第一部分 创业理解 第二部分 创业准备 第三部分 创业实施 第四部分 创业管理 第一部分 创业理解 第一章 创业基础知识第二章 创业者与企业家精神 第三章 创业环境第四章 国内外创业教育 第一章 创业基本知识⏹ 创业的基本含义 ⏹ 创业的基本要素 ⏹ 创业的基本类型 ⏹ 创业的经济分析☆关于创业概念的讨论荣斯戴特：创造增长财富的动态过程 霍华德·H·斯蒂文森：一种管理方式 杰弗里·A·蒂蒙斯：一种思考推理和行为方式 郁义鸿：发现机会和捕捉机会 宋克勤：创造价值的过程Morris ：通过对潜在机会的发掘而创造价值 孟 子：君子创业创业的概念⏹ 广义的创业—指创业者的各项创业实践活动，其功能指向国家、集体和群体的大业。
⏹ 狭义的创业—指创业者的生产经营活动，主要是开创个体和家庭的小企业。
第一章 创业基础知识创业是由必须承担风险的创业者，通过捕捉商业机会，投入已有的技能知识，配置相关资源，为消费者提供产品和服务，为个人和社会创造价值和财富的过程。
垂统，为可继也。
创业五要素⏹创业者⏹商业机会⏹组织⏹资源⏹价值☆创业的类型⏹独立创业⏹母体分离⏹企业内创业⏹独立创业创业者个人或团队白手起家进行创业。
⏹母体分离组织内部的管理者、技术人员或职员，离开原组织，但利用在组织中的资源，成立新的企业，从事赢利活动。
⏹企业内创业进入成熟期的企业通过授权和资源保障等支持的企业内创业。
创业的作用⏹促进经济增长⏹促进就业⏹有助于技术创新⏹有利于社会稳定、家庭幸福和谐☆创业选择的经济学分析1、创业是经济人的理性选择。
2、创业选择的成本分析⏹会计成本：◎创业者在创办企业时，向社会提供产品或服务过程中必须支付实际费用。
⏹机会成本：◎由于创业丧失从事其他固定职业可能挣得的收入值。
☆创业选择的收入分析⏹创业者面临的压力⏹创业者收益⏹社会收益☆某企业周工作计划星期一从张纲批发店采购原料星期二生产帽子星期三向李玉收购店销售帽子星期四收回欠款星期五制定计划星期六从诚信超市购物星期日休息第二章创业者与企业家精神⏹创业者⏹创业者的特征⏹创业者的素质概述⏹创业者的应具备的素质☆自己创业的好处⏹更好地掌握自己的命运⏹不听命于他人⏹按自己的节奏工作⏹因出色的工作而赢得尊重、威望和利润⏹感受创造以及为社会和国家做贡献的乐趣……☆自己当老板的烦恼和困难⏹拿自己的积蓄去冒险⏹不分昼夜地长时间工作⏹无法度假，生病也得不到休息⏹失去稳定的工资收入⏹为发工资和债务担忧，甚至拿不到自己的那份工资⏹做自己不喜欢的事，如清洁、归档、采购、喝酒等⏹无暇和家人朋友在一起……☆创业者⏹创业者指开发一种新产品或提供一种新服务、开发使用新技术或资源、引入新方法和开发出新市场创建企业的个人或团队。
创业概论
1. 宏观环境分析 2. 产业环境分析 3. 市场进入机会 评估
考虑因素
适合领域
创业项目的可行性 理论
Description of the contents 创业项目的确定
创业项目的可行性理论
创业实践探索
宏观环境分析
通常采用STEEP分类法，包括对社会（Social）、技 通常采用STEEP分类法，包括对社会（Social）、技 STEEP分类法 ）、 Technological）、经济（Economic）、生态（ ）、经济 ）、生态 术（Technological）、经济（Economic）、生态（ Ecological）、政治（Political） ）、政治 Ecological）、政治（Political）等五大类影响新创企 业的主要环境因素的分析。 业的主要环境因素的分析。
大学生自主创业的适合类型
创业概论
考虑到大学生自主创业中受到资金、人员成本、 考虑到大学生自主创业中受到资金、人员成本、场地费用等因素的影 以下五种执照类型，因其创办投资少、开办费用低等特点， 响，以下五种执照类型，因其创办投资少、开办费用低等特点，比较适合 大学生自主创业的要求。 大学生自主创业的要求。 1.个体工商户 1.个体工商户 是指生产资料归劳动者个人所有，以自己个人的劳动为基础，劳动成 果由劳动者个人占有和支配的市场经营主体。 2.个人独资企业 2.个人独资企业 是指依照《个人独资企业法》在中国境内设立的，由一个自然人投资， 财产为投资人个人所有，投资人以其个人财产对企业的债务承担无限责任 的经营实体。
什么是创业？ 什么是创业？
创业概论
斯帝文森（Howard H. Stevenson）：创业是不拘泥于当前资源条件的限制下 斯帝文森（ Stevenson）：创业是不拘泥于当前资源条件的限制下 ）： 对机会的追寻，将不同的资源组合以利用和开发机会并创造价值的过程。 对机会的追寻，将不同的资源组合以利用和开发机会并创造价值的过程。创业是个 人追踪和捕捉机会的过程，这一过程与当时所控制的资源无关。 人追踪和捕捉机会的过程，这一过程与当时所控制的资源无关。 蒂蒙斯(Timmons)认为，创业是一种思考、推理和行动的方法， 蒂蒙斯(Timmons)认为，创业是一种思考、推理和行动的方法，它不仅受机会的 (Timmons)认为 困扰，还要求创业者有完整缜密的实施方法和讲求高度平衡技巧的领导艺术。 困扰，还要求创业者有完整缜密的实施方法和讲求高度平衡技巧的领导艺术。 创业是一种创新性活动，它的本质是独立的开创并经营一种事业， 创业是一种创新性活动，它的本质是独立的开创并经营一种事业，使该事业得以 是一种创新性活动 稳健发展、快速成长的思维和行为的活动。 稳健发展、快速成长的思维和行为的活动。
《创业理论与实务》课程标准
学院课程标准课程编号: 10454 课程名称: 创业理论与实务开课系部: 商务系制订(修订)人:审核人:批准人：2019年 9月 12日制(修)订《创业理论与实务》课程标准一、课程基本信息课程编号：10454课程名称：创业基础课程类别：专业课课程性质：必修适用专业：市场营销先修课程：《市场营销学》、《管理学》、《客户关系管理》、《经济法》、《会计基础》后续课程：《商务沟通》、《服务管理》开课系：经济管理系总学时：48周学时：3学分：3二、课程的目标和任务创业教育本质是一种素质教育。
本课程力图将理论与实践相结合，讲授创业学基本理论与创业流程，拓展学生对创业领域的深入了解和认识。
通过创业学课程理论学习、案例分析和实践环节，使学生了解创业模式、创业流程和创业管理的基本理论，提高学生对创业的全面认识，完善学生的知识结构，激发学生的创业兴趣，提高和增强学生的创业基本素质与创业能力，为学生将来创业或者从事企业管理工作奠定一定的基础。
（一）职业技能目标1、正确、全面、客观认识创业；2、通过创业理论与实践，学会洞察商机、把握机遇，熟悉创业流程管理；3、能够撰写创业计划书，具备基本创业素质和创业能力。
（二）知识教育目标1、掌握大学生创业、创业学相关概论，掌握创业者心理与特征分析；2、掌握大学生创业项目的环境分析和机会选择，掌握创业团队组建、激励机制；3、掌握大学生创业模式的选择、创业计划的制定；4、掌握创业资金筹措和创业流程申办；5、掌握新创企业风险管理和战略管理；6、掌握创业的可持续发展性。
（三）职业素质目标1、领悟创业思维，传播创业理念，普及创业知识，探索创业规律，促进创业交流；2、培养忧患意识、乐观精神和创新思维；3、强化团队协作精神；4、锻造较强的学习能力。
三、课程内容及要求（一）整体教学要求本课程从创业导论人手，对创业领域涉及的各个环节进行理论分析与案例讲解，依据实用性、趣味性和可操作性原则，对课程内容进行整合并进行整体设计，将课程内容任务化，通过“创业理解”、“创业准备”、“创业实施”、“创业管理”等四个模块的教学设计，形成有机联系的、完整的创业学体系。
创业学第1章概论-推荐下载
第1章概论学习目标1.了解创业的含义2.准确理解创业的要素3.理解创业过程今天，我们在每个大学都可以感受到创业教育的氛围，《以创业带动就业》更是很多学校响应有关部门关于就业号召的具体实践。
我认为，创业教育也是创新教育的延伸，创业教育更有利于增强学生的责任感，推进创业教育不只是为了扩大就业。
更重要的是，创业教育在培养优秀人才、培养企业家人才方面是非常重要的。
1.1创业的本质1创业的概念一般来说，我们提到创业，往往是指创办企业。
所以有人不以为然，心想我不想当企业家，所以不创业，不去学习创业。
其实，创业既有创办企业的含义，也有创办事业的含义。
辞海把创业解释为开创建立基业、事业。
创是指开始做、开创、创造、创办、创制、创立等意思；业就是企业、事业、行业、职业、学业等等的意思。
两个字加起来含义非常广泛。
创业就是创业者对自己拥有的资源或通过努力能够拥有的资源进行优化整合，从而创造出更大经济或社会价值的过程。
创业是一种劳动方式，是一种需要创业者：运营、组织、运用服务、技术、器物作业的思考、推理和判断的行为。
而根据杰弗里·蒂蒙斯（JeffryA.Timmons）所著的创业教育领域的经典教科书《创业创造》（New Venture Creation）的定义：创业是一种思考、推理结合运气和行为方式，它为运气带来的机会所驱动，需要在方法上全盘考虑并拥有和谐的领导能力。
在杰弗里蒙蒂斯所著《创业学》第六版中指出，创业是一种思考、推理和行动的方法，它不仅要受机会的制约，还要求创业者有完整缜密的实施方法和讲求高度平衡的领导艺术。
创业不仅能为企业主，也能为所有的参与者和利益相关者创造、提高和实现价值，或使价值再生。
商机的创造和识别是这个过程的核心。
随后就是抓住商机的意愿和行动。
蒙蒂斯还指出，创业者要有甘愿冒险的精神，既有个人风险，也有财务风险，但所有风险都必须是经过计算的，要不断平衡风险和潜在的回报，这样才能让你掌握更多的胜算。
大学生创业概论与实践教程考试子卷4
大学生创业概论与实践教程考试子卷4在当今竞争激烈的社会环境中，大学生创业已经成为一种热门话题。
越来越多的大学生怀揣着梦想和激情，投身到创业的浪潮之中。
然而，创业之路并非一帆风顺，需要具备丰富的知识和实践经验。
本考试子卷旨在考察大学生对于创业概论与实践的理解和掌握程度。
创业，对于大学生来说，既是机遇也是挑战。
首先，它为大学生提供了实现自我价值的平台。
在大学期间，许多学生积累了丰富的知识和技能，渴望有机会将其运用到实际中，创业无疑是一个绝佳的途径。
通过创业，大学生可以将自己的创意和想法转化为现实，不仅能够获得经济上的回报，还能在过程中不断提升自己的能力和素质。
然而，大学生创业也面临着诸多困难和风险。
缺乏资金是其中一个重要的制约因素。
对于大多数大学生来说，自身的经济实力有限，难以承担创业初期的高额成本。
而且，获取外部投资也并非易事，需要有出色的商业计划和良好的沟通能力。
经验不足也是大学生创业的一大短板。
在市场调研、企业管理、营销策略等方面，大学生往往缺乏实际操作经验，容易在创业过程中出现决策失误。
那么，大学生要如何做好创业准备呢？扎实的专业知识是基础。
无论是选择哪个领域进行创业，都需要对该领域的专业知识有深入的了解。
例如，如果想要创办一家科技公司，就必须精通相关的技术原理和发展趋势；如果打算从事餐饮行业，就要掌握食品卫生、烹饪技巧、服务管理等方面的知识。
良好的团队合作能力也至关重要。
创业不是一个人的战斗，需要一个志同道合、能力互补的团队共同努力。
在团队中，成员们能够发挥各自的优势，相互协作，共同解决问题，提高创业成功的几率。
创新思维是创业的灵魂。
在竞争激烈的市场中，只有具备独特的创新点，才能吸引消费者的关注，脱颖而出。
大学生思维活跃，富有创造力，应该充分发挥这一优势，不断挖掘新的商业机会。
市场调研是必不可少的环节。
在创业之前，要深入了解市场需求、竞争对手的情况以及行业发展趋势，为自己的创业项目找准定位，制定切实可行的发展策略。
课程简介【模板】
文化素质类
智慧树
8
《理想国》导读
本课程主要以柏拉图的《理想国》为核心文本，以培养学生的原典阅读能力为目标，通过对柏拉图《理想国》的阅读，不仅使得学生能直接接受哲学原典的文化熏陶，而且能够以点带面理解西方古典思想的精神内核，并在次基础之上，进一步理解哲学与文明、以及哲学与世界精神的关系。
***课程简介
序号
课程
课程简介
主讲人
学分
可替代课程模块
平台
1
创新工程实践
本课程由张海霞教授，联合信息学院、工学院、光华管理学院、教育学院、信管系等9位青年骨干教师以及学校创新导师，共同开设“创新工程实践”全校公选课，是全方位培养学生创新能力的公选课程，对学生进行全链条的创新能力培养，并用项目管理的方法来实际锻炼和提升学生的实践能力。通过来自不同多学科的老师的讲述、和不同学科学生组成团队的参与来启发学生突破专业局限找到有价值的原始创新思路；以课堂讲授、学生报告、师生讨论、实际动手实验完成创新作品原形为主，辅以企业考察以及其他课外教育，通过一定的训练与学习来了解和实践团队合作与创新与实际应用的关系和创新的价值；通过学生团队的自主创新来实践一个原始创意到创新想法以及形成一个初步创新作品原型的过程，以具体的项目来促进学生实践从创新、创意到原型的过程，从而认识和掌握科技创新为生产生活服务的研究方法和实现途径。
叶朗：**大学艺术学院名誉院长、文化产业研究院院长；**大学美学与美育研究中心；教育部普通高校人文社会科学重点研究基地主任；国家文化产业创新与发展研究基地主任；曾任**大学哲学系主任、宗教学系、艺术学系主任；曾任国务院学位委员会第四届学科评议组（哲学评议组）成员；
曾任教育部第二届高等学校哲学学科教学指导委员会主任委员；曾任中华美学学会副会长兼高校美学研究会会长，**市哲学会会长；第九、十届全国政协常委。
西北工业大学出版社.西南交通大学出版社2015年春季联合出版征订书目单(1)(1)
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大学计算机基础 大学计算机基础上机指导 与习题 新编应用写作（最新版 公 文部分已修改） 大学物理（上、下册） 大学物理（学习辅导与习题） 高职数学应用基础（经济 数学） 职业生涯规划与就业指导 大学生职业生涯发展与就 业指导实用教程 高职数学(高等数学) 大学语文 大学生心理健康教育 毛泽东思想和中国特色社 会主义理论体系概论 演讲与口才 普通话培训测试教程 大学生军事理论与训练教 程 形势与政策 数学实验与建模
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公共基础课2014.12出版计划
大学物理 数据库原理与应用 矩阵理论 C语言程序设计-基于计算 思维 高等数学 概率论与数理统计 大学计算机基础 线性代数 微积分 叶凡 陈甲华 刘西奎 洪歧 可申请主编，副主编 可申请主编，副主编 可申请主编，副主编 可申请主编，副主编 可申请主编，副主编 978-75643-3560-8 西南交大 西南交大 西南交大 西南交大 西南交大 西南交大 西南交大 西南交大 西南交大 60 写稿中 写稿中 写稿中 约稿中 约稿中 已到稿 约稿中 约稿中 配有ppt课件 配有ppt课件 配有ppt课件 配有ppt课件 配有ppt课件 配有ppt课件 配有ppt课件 配有ppt课件 配有ppt课件 2014.11 2015.6 2015.6 2015.6 2015.6 2015.6 2015.6 2015.6 2015.6
大学生创业概论与实践答案
大学生创业概论与实践答案在当今竞争激烈的社会环境中，大学生创业已经成为一个备受关注的话题。
越来越多的大学生怀揣着梦想和激情，投身于创业的浪潮之中。
然而，创业并非一帆风顺，需要具备多方面的知识和能力。
接下来，让我们一同探讨大学生创业概论与实践的相关内容。
一、大学生创业的背景与意义随着经济的发展和社会的进步，大学生创业已经成为推动经济增长和社会创新的重要力量。
首先，大学生创业有助于缓解就业压力。
每年大量的大学毕业生涌入就业市场，竞争激烈，创业可以为大学生提供自主就业的机会，创造更多的工作岗位。
其次，大学生具有较高的知识水平和创新能力，他们的创业活动能够带来新的技术、理念和商业模式，促进产业的升级和创新。
此外，创业还能够培养大学生的综合素质，如领导力、团队协作能力、解决问题的能力等，为其未来的发展打下坚实的基础。
二、大学生创业的优势与挑战大学生创业具有一些独特的优势。
一方面，他们年轻有活力，充满激情和创造力，对新事物接受能力强，能够敏锐地捕捉到市场的需求和机会。
另一方面，大学生在学校接受了系统的教育，具备一定的专业知识和理论基础，这为创业提供了有力的支持。
然而，大学生创业也面临着诸多挑战。
首先，资金是一个重要的瓶颈。
大学生通常缺乏足够的资金来启动和运营企业，融资渠道有限。
其次，经验不足也是一个问题。
大学生在市场调研、企业管理、营销策略等方面往往缺乏实践经验，容易出现决策失误。
此外，社会资源相对匮乏，人脉关系不够广泛，在获取市场信息、合作伙伴和客户方面存在一定的困难。
三、大学生创业所需的能力和素质要成功创业，大学生需要具备多方面的能力和素质。
首先是创新能力，能够提出独特的商业理念和解决方案，在激烈的市场竞争中脱颖而出。
其次是领导力，能够有效地组织和管理团队，激发团队成员的积极性和创造力。
再者是市场洞察力，要善于分析市场需求和趋势，把握商机。
同时，还需要具备坚韧不拔的毅力和抗压能力，在面对困难和挫折时能够坚持不懈，勇往直前。
创业是一个发现和捕捉机会
PEST分析 P——political,政治法律 E——economic，经济 S——sociocultural，社会文化 T——technological，技术
第二章：发现和评估创业机会
二、微观环境分析
微观环境分析工具——波特五力分析模型
潜在进入者
讨价还
供应商
威
威胁 胁
行业内现有 竞争者的竞争
特殊生产能力
企业品牌信誉优势
产品创新能力
企业营销能力
规模经济能力
……
Opportunity机会
纵向一体化或横向一体化 市场开拓增长迅速 可以增加开发延伸产品、互补产品 可争取到新的用户群 在同行业业绩优良 外部环境发生有利于企业的事件 客户需求向有利于企业的方向发展……
Weakness劣势
竞争能力弱势 设备老化 战略方向不明确 竞争地位恶化 产品范围狭窄 研究开发工作弱
二、创业计划书的作用
• 是实现创业构想的指南 • 是获得经营资源的工具 • 是实施创业管理的依据
一、封面、标题及目录 二、创业计划概要 三、创业企业简介 四、产品和服务 五、市场分析 六、营销策划 七、生产运营计划 八、组织计划 九、财务计划与投资报酬分析 十、风险评估 十一、证明材料
目标市场分析（客户分析） 解决的问题：目标客户是谁？
讨价还
购买者
价能力
威 胁
威胁 替代品生产
价能力
微观环境主要由企业的供应商、营销中间商、顾客、竞争对手、 社会公众组成。且、顾客与竞争者居于核心地位
第二章：发现和评估创业机会
一、发掘创业机会的常见途径：
1.顾客的问题和需求 2.变化 3.未发展、发展中或退化的市场 4.创造发明 5.竞争 6.差异 7.模仿、延伸与结合 8.新知识、新技术的产生 9.以我为主
大学生创新创业教育概论(1)
大学生创新创业教育概论【教学目的】通过学习使学生掌握大学生创业的基本内涵、创业与创新的关系，了解大学生创业的意义及特点、创业教育的内涵和作用，在此基础上，进一步认识我国大学生创业活动开展的基本情况及存在的问题。
【教学重点】大学生创业的意义；大学生创业的优势与劣势。
【教学难点】创业教育内涵和意义；国外大学生创业及创业教育发展历史；我国大学生创业及创业教育的发展历史。
【教学班级】道桥系道桥1401—1406、铁道1401—1402；建工系工造1401—1404、房估1401、地质1401、矿产1401、工监1401；汽车系汽检1403—1404、五年1202—1203；机械管理系会审1401—1404、酒店1401、物流1401、铁运1401、网络1401、应用1401、五年应用1201等【教学时间】2月29日—6月13日【教学课时】2【教学方法】讲授法、讨论法、比较法【教学过程】目前，根据创新活动中创新对象的不同，大致把创新分为知识创新与技术创新。
知识创新是指人类通过科学研究获得新的基础科学和技术科学知识的过程。
知识创新为人类认识世界、改造世界提供新理论和新方法，为人类文明的进步和社会的发展提供不竭动力。
技术创新是指企业应用创新的知识和技术，采用新的生产方式和经营管理模式，提高产品质量，开发新的产品，提供新的服务，占据市场并实现市场价值。
3、创新的意义福特公司创始人亨利·福特（Henry Ford）曾说过：“不创新，就灭亡。
”对于一个国家来说，能否创新是其发展与发达的关键。
江泽民曾说过：“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是一个政党永葆生机的源泉。
”创新是带有氧气的新鲜血液，是一个国家的发展的动力。
没有创新意识和创新能力的民族，不可能屹立于世界先进民族之林。
对于一个公司或企业来说，创新是企业生存的根本，是发展的动力，是成功的保障。
对于个体而言，创新是一个人在工作乃至事业上永葆生机和活力的源泉。
大学生创业概论与实践教程考试子卷4
大学生创业概论与实践教程考试子卷4返回卷面总分190题目数50说明1、考试不同于章测试，考试都是有时间限制的，不要抱着“我想先进去看一下题目”的心理就点开了考试，考试一旦点开就会开始计时，无论关闭网页或是关闭APP，仍会继续计时。
第一部分总题数:501【多选题】（5分)以下哪些要素是创业过程中应当关注的A.新颖有趣的创意B.如何将创意商业化C.如何为顾客创造价值D.如何捕获价值获得成长正确答案是：A,B,C,D2【多选题】（5分)互联网创业的主要特点包括（）。
A.轻资产B.入手易C.成功率高D.成长快正确答案是：A,B,D3【多选题】（5分)创业企业首批用户的增长和扩张速度不依赖于下面哪些因素A.产品自身的新颖程度B.创业企业的目标人群分析C.创业企业的资金实力D.沟通和服务的质量正确答案是：A,C4【多选题】（5分)各类创业过程的三个共性是（）。
A.如何创造不可模仿的竞争优势B.如何应对外部环境的快速变化和不确定性C.如何迭代、试错并低成本获得关于目标的反馈D.如何解决资源的稀缺并提供有创造力和价值的产品与服务正确答案是：B,C,D5【多选题】（5分)成功创业团队的基本特征有：A.凝聚力B.团队利益至上C.对企业的长期承诺D.专业能力的完美搭配E.公平弹性的利益分配机制正确答案是：A,B,C,D,E6【多选题】（5分)精益转型阶段的四个战略问题，包括：A.企业为什么要转型B.组织能否变的了C.转型的方向是什么D.转型的市场环境如何正确答案是：A,B,C,D7【多选题】（5分)根据全球创业观察的研究，总体上来讲，跟美国相比，下列有关中国创业的说法正确的是A.更多比例的中国人认为创业是个好职业B.更多比例的中国人认为创业者地位较高C.更多中国创业者认为他们的产品和服务创新程度更高D.更高比例中国创业者从事商业和服务业的创业活动E.中国成就导向的创业活动更多正确答案是：A,B8【多选题】（5分)创业陷阱与风险何在A.技术和产品不成熟B.观念偏差，机会转瞬即逝C.创造机会的力量是一种偶然因素D.进入障碍低，竞争对手既多且强E.投资大，成本高，获利时间长，周转慢F.高技术产业生命周期的裂谷正确答案是：A,B,C,D,E,F9【多选题】（5分)平台企业作为第三方为买卖双方提供服务，它对每笔交易分别向买方和卖方收取的费用。
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序号课程名称开课学校课程负责人次序模式见面课日期时间1艾滋病、性与健康教育部体卫艺司王登峰
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3大学生创业概论与
实践
复旦大学孙金云
1直播互动课2020-04-1015:30-17:00
2直播互动课2020-04-2415:30-17:00
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4创造性思维与创新
方法
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1直播互动课2020-03-1618:30-20:00
2直播互动课2020-03-3018:30-20:00
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律问题解读
华东理工大学刘金祥
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6求职OMG——大学
生就业指导与技能
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中国海洋大学辛远征
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8领导力与高效能组
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21走进航空航天中国人民解放军空
军航空大学
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24音乐鉴赏（西安交
通大学）
西安交通大学方小笛
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