五年级数学思维训练导引(奥数)第14讲--行程问题五

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五年级奥数---行程问题-列方程解行程问题

五年级奥数---行程问题-列方程解行程问题

行程问题的定义
两个运动物体从两地出发,相向而行,经过一段时间相遇。
行程问题的分类
相遇问题
两个运动物体从两地出发,同向而行,经过一段时间后快的追上慢的。
追及问题
两个运动物体从同一点出发,反向而行,经过一段时间后相遇。
环形运动问题
运动物体的速度、时间、路程之间的关系。
运动物体的初始状态(速度、路程)。
详Hale Waihona Puke 描述公交车相遇问题THANKS
谢谢您的观看
运动物体的运动状态(速度、时间、路程)。
行程问题的基本要素
列方程解行程问题的基本思路
02
仔细阅读题意
标明已知量和未知量
画出示意图
画图分析
列方程
根据等量关系,列出方程式子。常用的方程有路程=速度×时间、路程=时间×速度等。
确定等量关系
在行程问题中,一般存在时间、路程和速度三个变量,根据题目所求,确定等量关系。
顺水速度和逆水速度
顺水行程 = 顺水速度 × 顺水时间
逆水行程 = 逆水速度 × 逆水时间
顺水行程和逆水行程
对于同一艘船,船在静水中的速度是一定的,所以船速不会随着水速的变化而变化。
对于不同的船,由于船本身的结构、质量、形状等因素,船速可能会有所不同,因此船速会随着水速的变化而变化。
船速和水速的关系
列车进站和出站问题
行程问题在实际生活中的应用
07
VS
在行程问题中,最佳路线问题是最常见的问题之一。这类问题的关键在于利用数学工具,如线段图和数量关系,来寻找最短或最快的路线。
详细描述
在实际生活中,最佳路线问题可以应用于多种场景,如物流运输、旅游路线规划和城市交通规划等。例如,物流运输中需要选择最短的路线将货物从起点运到终点,而旅游路线规划则需要寻找一条涵盖多个旅游景点的最短或最快路线。

五年级奥数行程问题列方程解行程问题

五年级奥数行程问题列方程解行程问题

五年级奥数行程问题列方程解行程问题xx年xx月xx日•行程问题概述•相遇问题•追及问题目录•环行跑道问题•过桥问题•复杂行程问题综合分析01行程问题概述行程问题是指在运动过程中,涉及速度、时间、距离之间相互关系的问题。

在行程问题中,通常会涉及到两个或多个物体或人在同一条路线上相对或同向运动。

1 2 3物体或人在同一直线上运动,涉及相遇、追及、超越等问题。

直线型行程问题物体或人在圆形、椭圆形等曲线上运动,涉及最短路径、周长等问题。

曲线型行程问题结合直线和曲线型行程问题,涉及更复杂的运动关系和条件。

综合型行程问题明确题目中涉及的物体或人,以及他们之间的运动关系。

确定研究对象根据题目描述,建立行程问题的方程或不等式模型。

建立数学模型通过数学计算,求解方程或不等式的解,得到所需的结果。

解方程或不等式行程问题的解题思路02相遇问题相遇问题是指两个或多个物体(通常为运动物体)从不同的地点同时出发,在某一点相遇的数学问题。

相遇问题的基本要素包括:物体的数量、出发的时间、地点、速度、相遇的地点等。

相遇问题的定义1相遇问题的解题思路23确定物体的数量和它们的运动性质(同时同向或同时反向)。

确定物体出发的时间和地点,以及相遇的地点。

运用速度、时间、距离之间的关系,列出方程并求解。

相遇问题的实例解析•问题:甲、乙两人分别从A、B两地同时出发,相向而行,经过4小时后相遇。

甲的速度是10千米/小时,乙的速度是8千米/小时。

求A、B两地的距离。

•分析:甲和乙两人同时出发,相向而行,所以他们的相对速度是两者速度之和,即10千米/小时 + 8千米/小时 = 18千米/小时。

经过4小时后相遇,所以A、B两地的距离就是甲和乙两人相对速度乘以相遇时间。

•解法•设A、B两地的距离为x千米。

•根据题意,甲和乙两人相对速度为18千米/小时,相遇时间为4小时。

•则有方程:x = 18 × 4•解得:x = 72千米•答案:A、B两地的距离为72千米。

奥数行程问题讲解及训练(讲义)- 数学五年级下册

奥数行程问题讲解及训练(讲义)- 数学五年级下册

小学高部奥数行程问题讲解及训练一、弄清思路行程问题是小学奥数题的重要组成部分,那么如何学好行程问题?下面由多年从教经验的老师来回答这个问题:因为行程的复杂,所以很多同学一开始就会有畏难心理。

因此,学习行程一定要循序渐进,不要贪多,力争学一个知识点就要能吃透它。

我们要知道,学习奥数有四种境界:第一种:课堂理解。

就是说能够听懂老师讲解的题目;第二种:能够解题。

就是说同学听懂了还能做出作业。

第三种:能够讲题。

就是不仅自己会做,还要能够讲给家长或同学听。

第四种:能够编题。

就是自己领悟这个知识了,自己能够根据例题出题目,并且解出来。

这也是解决向数题的最高境界了。

其实大部分同学学习奥数都只停留在第一种境界,有的甚至还达不到,能够达到第三种境界的同学考取重点中学实验班基本上没有什么问题了。

而要想在行程上一点问题没有,则要求同学达到第四种境界。

即系统学习,还要能深刻理解,刻苦钻研。

而这四种境界则是学习行程的四个阶段或者说好的方法。

二、基本公式1、一般行程问题公式平均速度×时间=路程;路程÷时间=平均速度;路程÷平均速度=时间。

2、列车过桥问题公式(桥长+列车长)÷速度=过桥时间;(桥长+列车长)÷过桥时间=速度;速度×过桥时间=桥、车长度之和。

3、同向行程问题公式追及(拉开)路程÷(速度差)=追及(拉开)时间;追及(拉开)路程÷追及(拉开)时间=速度差;(速度差)×追及(拉开)时间=追及(拉开)路程。

4、反向行程问题公式反向行程问题可以分为“相遇问题”(二人从两地出发,相向而行)和“相离问题”(两人背向而行)两种。

这两种题,都可用下面的公式解答:(速度和)×相遇(离)时间=相遇(离)路程;相遇(离)路程÷(速度和)=相遇(离)时间;相遇(离)路程÷相遇(离)时间=速度和。

5、行船问题公式(1)一般公式:静水速度(船速)+水流速度(水速)=顺水速度;船速-水速=逆水速度;(顺水速度+逆水速度)÷2=船速;(顺水速度-逆水速度)÷2=水速。

【数学思维】 五年级奥数行程问题

【数学思维】 五年级奥数行程问题

【数学思维】行程问题之概论行程问题破题密钥:核心公式:路程=速度X时间常用方法:列方程、解方程解题关键:除了一部分应用固定公式的题型,行程问题都要求大家按照方程的方法来解答,而不是构造一些看些巧妙的绚丽方法。

这是因为行程问题变化比较多,过程可能会比较复杂,但唯一不变的是两个维度的关系:(1)每一段行程单元都有S=vt;(2)不同行程单元之间,S之间、v之间、t之间都有关系。

只要把握住这两个维度的关系,方程(组)是很容易列出来的。

行程问题模块主要有基础行程问题、相对速度问题和典型行程模型三大块。

基础行程问题:双人运动型、变速运动型、提前出发型、迟到早到型、火车运动型、比例计算型、间歇运动型、图示解析型等。

相对速度问题:相遇追及型、环形运动型、流水行船型、扶梯上下型、队伍行进型、往返相遇型等。

典型行程模型:不变速沿途数车、不间歇多次相遇、无动力顺水漂流等模型。

相遇问题【例1】两列对开的火车途中相遇,甲车上的乘客从看到乙车到乙车从旁边开过去,共用6秒钟.已知甲车每小时行45千米,乙车每小时行36千米,乙车全长多少米?【练习1】列车通过250米长的隧道用25秒,通过210米长的隧道用23秒,又知列车的前方有一辆与它行驶方向相同的货车,货车车身长320米,速度为每秒17米,列车与货车从相遇到离开需多少秒?【例2】甲、乙两地间的路程是600千米,上午8点客车以平均每小时60千米的速度从甲地开往乙地.货车以平均每小时50千米的速度从乙地开往甲地.要使两车在全程的中点相遇,货车必须在上午几点出发?【练习1】甲乙两地相距450千米,快慢两列火车同时从两地相向开出,3小时后两车在距中点12千米处相遇,快车每小时比慢车每小时快多少千米?【练习2】甲乙两站相距360千米.客车和货车同时从甲站出发驶向乙站,客车每小时行60千米,货车每小时行40千米,客车到达乙站后停留0.5小时,又以原速返回甲站,两车对面相遇的地点离乙站多少千米?【练习3】两地相距540千米.甲、乙两车往返行驶于两地之间,都是到达一地之后立即返回,乙车比甲车快.设两辆车同时从地出发后第一次和第二次相遇都在途中地.那么,到两车第三次相遇为止,乙车共走了多少千米?【例3】两地间的距离是950米.甲、乙两人同时由地出发往返锻炼.甲步行每分走40米,乙跑步每分行150米,40分后停止运动.甲、乙二人第几次迎面相遇时距地最近,距离是多少米?【练习1】甲、乙两个运动员分别从相距100米的直跑道两端同时相对出发,甲以每秒6.25米,乙以每秒3.75米的速度来回匀速跑步,他们共同跑了8分32秒,在这段时间内两人多次相遇(两人同时到达同一地点叫做相遇).他们最后一次相遇的地点离乙的起点有多少米?甲追上乙几次?甲与乙迎面相遇几次?【例4】一条单线铁路线上有五个车站,它们之间的路程如下图所示(单位:千米).两列火车从相向对开,车先开了3分钟,每小时行60千米,车每小时行50千米,两车在车站上才能停车,互相让道、错车.两车应该安排在哪一个车站会车(相遇),才能使停车等候的时间最短,先到的火车至少要停车多长时间?。

五年级数学思维训练导引(奥数)第14讲 行程问题五

五年级数学思维训练导引(奥数)第14讲  行程问题五

第十四讲行程问题五1.邮递员早晨7点出发送一份邮件到对面的村里,从邮局开始先走12千米的上坡路,再走6千米的下坡路.上坡的速度是3千米/时,下坡的速度是6千米/时,请问:(1)邮递员去村里的平均速度是多少?(2)邮递员返回时的平均速度是多少?(3)邮递员往返的平均速度是多少?2.费叔叔开车回家,原计划按照40千米/时的速度行驶.行驶到路程的一半时发现之前的速度只有30千米/时,那么在后一半路程中,速度必须达到多少才能准时到家?3.一辆汽车原计划6小时从A城到B城.汽车行驶了一半路程后,因故在途中停留了30分钟.如果按照原定的时间到达B城,汽车在后一半路程的速度就应该提高12千米/时,那么A、B两城相距多少千米?4.甲、乙两人在400米圆形跑道上进行10000米比赛.两人从起点同时同向出发,开始时甲的速度为每秒8米,乙的速度为每秒6米.当甲每次从后面追上乙时,甲的速度就减少l米/秒,而乙的速度增加0.5米/秒,直到乙比甲快.请问:领先者到达终点时,另一人距终点多少米?5.一个圆的周长为1.26米,两只蚂蚁从一条直径的两端同时出发沿圆周相向爬行.这两只蚂蚁每秒钟分别爬行5.5厘米和3.5厘米,在运动过程中它们不断地调头.如果把出发算作第零次调头,那么相邻两次调头的时间间隔依次是1秒,3秒,5秒,…,即是一个由连续奇数组成的数列.问:两只蚂蚁爬行了多长时间才能第一次相遇?6.龟兔赛跑,全程1.04千米.兔子每小时跑4千米,乌龟每小时爬0.6千米.乌龟不停地爬,但兔子却边跑边玩,兔子先跑了1分钟然后玩15分钟,又跑2分钟然后玩15分钟,再跑3分钟然后玩15分钟…一请问:先到达终点的比后到达终点的快多少分钟?7.如图14-1所示,甲、乙两人绕着一个正方形的房子玩捉迷藏.正方形ABCD 的边长为24米,甲、乙都从A点出发逆时针行进.甲出发时,乙要靠在A点的墙壁上数10秒后再出发.已知甲每秒跑4米,乙每秒跑6米,且两人每到达一个顶点都需要休息3秒钟.请问:乙出发几秒后第一次追上甲?8.刘老师从家到单位时,前13的路程骑车,后面的路程乘车;从单位回家时,前58的路程乘车,后面的路程骑车,结果去单位的时间比回家的时间少2分钟,已知刘老师骑车每小时行8千米,乘车每小时行16千米.请问:刘老师家到单位的距离是多少千米?9.甲、乙两人分别从A、B两地同时出发,6小时后在中点相遇;若甲每小时多走4千米,乙提前1小时出发,则仍在中点相遇.那么两地相距多少千米?10.如图14-2所示,A与B、B与C之间的公路长度相等,且每段公路上都有限速标志(单位:千米/时).甲货车从A出发,乙货车从C出发,并且两车在A、C之间往返行驶.结果当甲车到达C后再返回到B时,乙车刚好第一次到达B.已知甲、乙两车在各段公路上均以所能达到的最快速度行驶(不会超过车子本身的最高时速,也不能超过公路上的最高限速),且甲车的最高时速是乙车的4倍,那么甲车的最高时速是多少?1.如图14-3所示,一只蚂蚁沿等边三角形的三条边爬行,在三条边上它每分钟分别爬行50厘米、20厘米、40厘米.蚂蚁由A点开始,如果顺时针爬行一周,平均速度是多少?如果顺时针爬行了一周半,平均速度又是多少?2.甲、乙两班进行越野行军比赛,甲班以4千米/时的速度走了路程的一半,又以6千米/时的速度走完了另一半;乙班在比赛过程中,一半时间以4千米/时的速度行进,另一半时间以6千米/时的速度行进.问:甲、乙两班哪个班将获胜?3.甲、乙两地相距100千米,小张先骑摩托车从甲地出发,1小时后小李驾驶汽车从甲地出发,两人同时到达乙地.摩托车开始速度是每小时50千米,中途减速后为每小时40千米.汽车速度是每小时80千米,汽车曾在途中停驶10分钟.请问:小张驾驶的摩托车是在他出发多少小时后减速的?4.男、女两名田径运动员在长120米的斜坡上练习跑步(如图144所示,坡顶为 A,坡底为B).两人同时从A点出发,在A、B之间不停地往返奔跑.已知男运动员上坡速度是每秒3米,下坡速度是每秒5米,女运动员上坡速度是每秒2米,下坡速度是每秒3米.请问:两人第一次迎面相遇的地点离A点多少米?第二次迎面相遇的地点离 A点多少米?5.小明和小强从400米环形跑道的同一点出发,背向而行.当他们第1次相遇时,小明转身往回跑;再次相遇时,小强转身往回跑;以后的每次相遇分别是小明和小强两人交替调转方向.两人的速度在运动过程中始终保持不变,小明每秒跑3米,小强每秒跑5米,试问:当他们第99次相遇时,相遇点距离出发点多少米?6.在一条南北走向的公路上有A、B两镇,A镇在B镇北面4.8千米处.甲、乙两人分别同时从A镇、B镇出发向南行走,甲的速度是每小时9千米,乙的速度是每小时6千米.甲在运动过程中始终不改变方向,而乙向南走3分钟后,便转身往回走2分钟,接着按照先向南走3分钟,再向北走2分钟的方式循环运动.请问:两人相遇的地点距B镇多少千米?7.如图14-5所示,正方形边长是100米,甲、乙两人同时从A、B沿图中所示的方向出发,甲每分钟走75米,乙每分钟走65米,且两人每到达一个顶点都需要休息2分钟.求甲从出发到第一次看见乙所用的时间.8.甲、乙两人分别从A、B两地同时出发相向而行,20分钟后在某处相遇.如果甲每分钟多走15米,而乙比甲提前2分钟出发,则相遇时仍在此处.如果甲比乙晚4分钟出发,乙每分钟少走25米,也能在此处相遇.那么A、B两地之间相距多少千米?9.小明准时从家出发,以3.6千米/时的速度从家步行去学校,恰好提前5分钟到校.某天,当他走了1.2千米,发现手表慢了10分钟,因此立即跑步前进,到学校恰好准时上课,后来算了一下,如果小明从家开始就跑步,可以比一直步行早15分钟到学校.那么他家离学校多少千米?小明跑步的速度是每小时多少千米?10.甲、乙两车分别从A、B两地同时出发相向而行,6小时后相遇在C点.如果甲车速度不变,乙车每小时多行5千米,则相遇地点距C点12千米;如果乙车速度不变,甲车每小时多行5千米,则相遇地点距C点16千米.请问:A、B 两地间的距离是多少千米?11.李刚骑自行车从甲地到乙地,要先骑一段上坡路,再骑一段平坦路,他到乙地后,立即返回甲地,来回共用了3小时.李刚在平坦路上比上坡路每小时多骑6千米,下坡路比平坦路每小时多骑3千米,还知道他在第1小时比第2小时少骑5千米,第2小时比第3小时少骑3千米,其中,第2小时骑了一段上坡路,又骑了一段平坦路,请问:(1)李刚骑上坡路所用的时间是多少分钟?(2)李刚骑下坡路所用的时间是多少分钟?(3)甲、乙两地之间的距离是多少千米?12.如图14-6所示,有4个村镇A、B、C、D,在连接它们的3段等长的公路AB、 BC、CD上,汽车行驶的最高时速限制分别是60千米/时、20千米/时和30千米/时,一辆客车从A镇出发驶向D镇,到达D镇后立即返回;一辆货车同时从D镇出发,驶向B镇.两车相遇在C镇,而当货车到达B镇时,客车又回到了C镇,已知客车和货车在各段公路上均以其所能达到且被允许的最大速度行驶,货车在与客车相遇后自身所具有的最高时速比相遇前提高了18,求客车的最高时速.1.学校组织春游,同学们下午一点出发,走了一段平坦的路,爬了一座山,然后按原路返回,下午七点回到学校,已知他们的步行速度平地为4千米/时,上山为3千米/时,下山为6千米/时.请问:同学们一共走了多少千米?2.男、女两名运动员在长350米的斜坡AB(A为坡顶、B为坡底)上跑步,二人同时从坡顶出发,在A、B间往返奔跑,已知速度如图14-7所示,那么男运动员第二次追上女运动员的位置距坡顶多少米?3.甲、乙两车从A、B两地同时出发相向而行,5小时相遇;如果乙车提前1小时出发,则在不到中点13千米处与甲车相遇;如果甲车提前1小时出发,则过中点37千米后与乙车相遇.求甲车与乙车的速度差.4.如图14-8,在一条马路边有A、B、C、D四个车站,甲、乙两辆相同的汽车分别从A、D两地出发相向而行,在BC的中点相遇,已知它们在AB、BC、CD 上的速度分别为30千米/时、40千米/时、50千米/时.如果甲晚出发1小时,则它们将在B点相遇;如果乙在每一段上的速度都减半,而甲的速度不变,它们的相遇地点离B点65千米.请求出A,D之间的距离.5.如图14-9,正方形ABCD是一条环形公路.已知汽车在AB上时速是90千米,在 BC上的时速是120千米,在CD上的时速是60千米,在DA上的时速是80千米,从CD上一点P,同时反向各发出一辆汽车,它们将在AB中点相遇.如果从PC的中点M,同时反向各发出一辆汽车,它们将在AB上一点N相遇,问:AN占AB的几分之几?6.在400米环形跑道上进行10000米赛跑.乙始终保持一个画定的速度前进;甲刚开始的速度比乙慢,但一直没有被乙追上.计时到30分0秒时甲开始加速并保持这个速度;36分0秒时甲追上乙,46分0秒时甲再次追上乙,47分40秒时甲到达终点.问:计时到几分几秒时乙到达终点?7.圆形跑道的40%是平路,60%则设置了跨栏(如图14-10中粗线部分).甲、乙两人的平路速度分别为5米/秒和6米/秒,跨栏速度分别为4米/秒和3米/秒.第一次两人从A点出发逆时针跑,甲先跑了5秒钟,然后乙再出发.结果两人在跑第一圈的时候相遇了两次,且两次相遇的间隔为15秒,问:(1)跑道总长为多少米?(2)如果两人从A点出发顺时针方向跑,而且在跑第一圈的时候也相遇了两次,且两次相遇时间间隔为45秒,那么甲和乙应该谁先跑,先跑多少秒?(3)如果两人从A点出发按顺时针方向跑,而且在跑第一圈的时候相遇两次,那么后跑的人最少晚出发几秒钟?8.如图14-11所示,正方形跑道的周长为360米,甲、乙两人同时从正方形跑道的 A点出发,按顺时针方向行进,甲的速度始终为5米/秒;乙最初的速度为6米/秒,第一次拐弯后速度减少13:第二次拐弯后速度增加12,第三次拐弯后速度减少13,第四次拐弯后速度增加12……如此下去.请问:出发后多少秒甲、乙两人第1次相遇,相遇地点在何处?出发后多少秒他们第100次相遇,相遇地点在何处?(注意:两人在一起即为相遇.)。

(完整)五年级奥数行程问题五大专题

(完整)五年级奥数行程问题五大专题

行程问题---多人相遇问题及练习板块一多人从两端出发——相遇问题【例1】有甲、乙、丙3人,甲每分钟走100米,乙每分钟走80米,丙每分钟走75米.现在甲从东村,乙、丙两人从西村同时出发相向而行,在途中甲与乙相遇6分钟后,甲又与丙相遇.那么,东、西两村之间的距离是多少米?【例2】(2009年四中入学测试题)在公路上,汽车A、B、C分别以80km/h,70km/h,50km/h的速度匀速行驶,若汽车A从甲站开往乙站的同时,汽车B、C从乙站开往甲站,并且在途中,汽车A在与汽车B相遇后的两小时又与汽车C相遇,求甲、乙两站相距多少km?【巩固】甲、乙、丙三人每分分别行60米、50米和40米,甲从B地、乙和丙从A地同时出发相向而行,途中甲遇到乙后15分又遇到丙.求A,B两地的距离.【巩固】小王的步行速度是5千米/小时,小张的步行速度是6千米/小时,他们两人从甲地到乙地去.小李骑自行车的速度是10千米/小时,从乙地到甲地去.他们3人同时出发,在小张与小李相遇后30分钟,小王又与小李相遇.问:小李骑车从乙地到甲地需要多少时间?【巩固】甲、乙两车的速度分别为52千米/时和40千米/时,它们同时从A地出发到B地去,出发后6时,甲车遇到一辆迎面开来的卡车,1时后乙车也遇到了这辆卡车。

求这辆卡车的速度。

【巩固】甲、乙、丙三人,甲每分钟走100米,乙每分钟走80米,丙每分钟走75米.甲从东村,乙、丙从西村同时出发相向而行,途中甲、乙相遇后3分钟又与丙相遇.求东西两村的距离.【例3】甲、乙、丙三人,甲每分钟走40米,丙每分钟走60米,甲、乙两人从A、B地同时出发相向而行,他们出发15分钟后,丙从B地出发追赶乙。

此后甲、乙在途中相遇,过了7分钟甲又和丙相遇,又过了63分钟丙才追上乙,那么A、B 两地相距多少米?【例4】甲乙丙三人沿环形林荫道行走,同时从同一地点出发,甲、乙按顺时针方向行走,丙按逆时针方向行走。

已知甲每小时行7千米,乙每小时行5千米,1小时后甲、丙二人相遇,又过了10分钟,丙与乙相遇,问甲、丙相遇时丙行了多少千米?【例5】一列长110米的火车以每小时30千米的速度向北缓缓驶去,铁路旁一条小路上,一位工人也正向北步行。

五年级奥数-环形道路上的行程问题

五年级奥数-环形道路上的行程问题

第五讲环形道路上的行程问题一、知识要点和基本方法1.行程问题中的基本数量关系式: 速度×时间=路程;路程÷时间=速度; 路程÷速度=时间. 2.相遇问题中的数量关系式:速度和×相遇时间=相遇路程; 相遇路程÷速度和=相遇时间; 相遇路程÷相遇时间=速度和. 3.追及问题中的数量关系式:速度差×追及时间=追及距离; 追及距离÷速度差=追及时间; 追及距离÷追及时间=速度差. 4.流水问题中的数量关系式:顺水速度=船速十水速; 逆水速度=船速一水速;船速=(顺水速度+逆水速度)÷2; 水速=(顺水速度-逆水速度)÷2. 5.应该注意到:(1)顺逆风中的行走问题与顺逆水中的航行问题考虑方法类似; (2)在一条路上往返行走与在环形路上行走解题思考方法类似,因此不要机械地去理解环形道路长的行程问题.二、例题精讲例1 李明和王林在周长为400米的环形道路上练习跑步.李明每分钟跑200米,是王林每分钟所跑路程的89.如果两人从同一地点出发,沿同一方向前进,问至少要经过几分钟两人才能相遇?分析 由于两人从同一地点同向出发,因此是追及问题,追及距离是400米,可用公式“追及距离÷速度差=追及时间”. 解 追及距离=400米;返及时的速度差=200÷89-200.由公式列出追及时间=400÷(200÷89-200)=400 ÷(225-200) =400 ÷ 25 =16(分).答 至少经过16分钟两人才能相遇.例2 如图5-1,A、B是圆的直径的两个端点,亮亮在点A,明明在点B,他们同时出发,反向而行.他们在C点第一次相遇,C点离A点100米;在D 点第二次相遇,D点离B点80米.求这个圆的周长.图5-1分析第一次相遇,两人合起来走了半圈,第二次相遇,两个人合起来又走了一圈,所以从开始出发到第二次相遇,两个人合起来走了一圈半.也就是说,第二次相遇时两人合起来所走的行程是第一次相遇时合起来所走的行程的3倍,也就是每个人在第二次相遇时所走的行程是第一次相遇时所走的行程的3倍,所以从A到D(A→C→B→D)的距离应该是从A到C(A直接到C)的距离的3倍.于是有解法如下.解 A 到D(A→C→B→D)的距离:100 × 3=300(米).半个圆圈长:300-80=220(米).整个圆圈长:220 × 2=440(米).答这个圆的周长是440米.例3 一个圆的周长为1.44米,两只蚂蚁从一条直径的两端同时出发,沿圆周相向爬行.l分钟后它们都调头而行,再过3分钟,他们又调头爬行,依次按照1、3、5、7,…(连续奇数)分钟数调头爬行.这两只蚂蚁每分钟分别爬行5.5厘米和3.5厘米.那么经过多少时间它们初次相遇?再次相遇需要多少时间?分析半圆的周长是÷..(米)=72(厘米).1442=072先不考虑往返的情况,那么两只蚂蚁从出发到相遇所花时间为÷(..)=8(分).7255+35再考虑往返的情况,则有表5-1.表5-1经过时间(分) 1 3 5 7 9 11 13 15 16在上半圆爬行时间 1 3 5 7 8在下半圆爬行时间 2 4 6 8此可求出它们初次相遇和再次相遇的时间.解由题意可知它们从出发到初次相遇经过时间=1+3+5+7+9+11+13+15=64(分).第一次相遇时,它们位于下半圆,折返向上半圆爬去,须爬行17分钟,此时,爬行在下半圆的时间仍为8分钟(与上次在下半圆爬行时间相同),爬行在上半圆的时间应为9(=17-8)分钟,但在上半圆(相向)爬行8分钟就会相遇,此时总时间又用去了16(=8+8)分钟,因此,第二次相遇发生在第一次相遇后又经过了16分钟(从总时间计算则为64+16=80(分)).此时,相遇位置在上半圆.答它们经过时分钟初次相遇,再经过16分钟再次相遇,例4 一个圆周长70厘米,甲、乙两只爬虫从同一地点,同时出发同向爬行,用以每秒4厘米的速度不停地爬行,乙爬行15厘米后,立即反向爬行,并且速度增加1倍,在离出发点30厘米处与甲相遇,问爬虫乙原来的速度是多少?图5-2分析根据题意画出示意图5-2.观察示意图可知:甲共行了70-30=40(厘米),所需时间是40÷4=10(秒).在10秒内,乙按原速度走了15厘米,按2倍的速度走了15+30=45(厘米),假如全按原速走,乙10秒共走15+45÷2=37.5(厘米),由此可求出乙原来的速度.解(70-30)÷4=40 ÷ 4=10(秒),[(30+15)÷2+15]÷ 10.÷10=375?.(厘米/秒).=375?答爬虫乙原来的速度是每秒爬3.75厘米例5 如图5-3,沿着边长为90米的正方形,按逆时针方向,甲从A出发,每分钟走65米,乙从B出发,每分钟走72米,当乙第一次追上甲时是在正方形的哪一条边上?图5-3分析这是环形追及问题.这类问题可以先看成“直线”追及问题,求出乙追上甲所需要的时间,再回到“环形”追及问题,根据乙在这段时间内所走路程,推算出乙应在正方形哪一条边上.解设追上甲时乙走了x分钟.依题意,甲在乙前方3 × 90=270(米),故有72x =65x + 270, 解得x =2707在这段时间内乙走了72×2707=277717由于正方形边长为90米,共四条边,所以由277717=3 0× 90+7717=(4× 7+2)×90+7717,可以推算出这时甲和乙应在正方形的AD 边上.答 当乙第一次追上甲时在正方形的AD 边上.例6 150人要赶到90千米外的某地去执行任务.已知步行每小时可行10千米.现有一辆时速为70千米的卡车,可乘50人.请你设计一种乘车及步行的方案,能使这150人在最短的时间内全部赶到目的地.其中,在中途每次换车(上、下车)时间均忽略不计.解 显然,只有人、车不停地向目标前进,车一直不停地往返载人,最后使150人与车同时到达目的地时,所用的时间才会最短.由于这辆车只能乘坐50人,因此将150分为3组,每组50人来安排乘车与步行.图5-4中,实线表示汽车往返路线(AE →EC →CF →FD →DB ),虚线表示步行路段.显然每组乘车、步行的路程都应一样多.所以图5-4AE =CF =DB ,且AC =CD =EF =FB . 若没AE =CF =DB =x ,AC =CD =EF =FB =y ,则290x y +=.且因为汽车在AE 十EC 上所用的时间与步行AC 所用时间相同,所以 ()7010x x y y+-= 解方程组290x y +=()7010x x y y+-=得60,15x y ==.则150人全部从A 到B 最短时间为602156370107⨯+=小时 答 方案是50人一组,共分3组,先后分别乘60千米车,先后分段步行30千米,由A 同时出发,最后同时到B ,最短时间是637小时.例7 甲、乙二人沿椭圆形跑道作变速跑训练:他们从同一地点出发,沿相反方向跑,每人跑完第一圈到达出发点后立即回头加速跑第二圈。

小学五年级下册数学思维训练(奥数) 《列方程解应用题(行程问题)》(含答案)

小学五年级下册数学思维训练(奥数) 《列方程解应用题(行程问题)》(含答案)

列方程解应用题(行程问题)专题解析相遇是行程问题的基本类型,在相遇问题中可以这样求全程:速度×时间=路程。

今天,我们学习此类问题。

例1 AB两地相距352千米.甲乙两辆汽车从A、B两地相对开出.甲车每小时行36千米,乙车每小时行44千米.乙车因有事,在甲车开出32千米后才出发,再出多少小时两车相遇?分析解答:要想求出两车的相遇时间,必须找到速度和、时间和总路程的数量关系式。

速度和×时间+甲先行的路程=总路程,其中甲车的速度,乙车的速度,甲先行的路和总路程已知,所以只要设时间为X小时,就可以列出方程。

解:设X小时两车相遇。

(36+44)×x+32=35280x+32=35280x=320x=4答:4小时后两车相遇。

随堂练习:甲乙两地相距300千米,客车从甲地开往乙地,每小时行40千米。

1小时后,货车从乙地开往甲地,每小时行60千米。

货车出发几小时后与客车相遇?例2 甲乙两人从A、B两地相向而行,甲乙两人从AB两地同时出发相向而行,甲每分钟行52米,乙每分钟行48米,两人走了10分钟后交叉而过,且相距64米,甲从A地到B地需多少分钟?分析解答:这道题目要求甲从A地到B地需要的时间,就发必须知道A、B两地相距的路程和甲的速度,现在甲的速度已知,所以这道题目的键就在于通过列方程求出A、B两地的相距的路程。

解:设A、B两会相距x米(52+48)×10-x=641000-x=64x=936936÷52=18(分)答:甲从A地到B地需18分钟。

随堂练习从A地到B地,水路比公路近40千米。

上午8时,一艘轮船从A地驶向B地,3小时后一辆汽车从A地到B地,它们同时到达B 地,轮船的速度是每小时24千米,汽车的速度是每小时40千米,求A地到B地水路、公路是多少千米?例3 小明和小童分别从一座桥的两端同时相向出发,往返于两端之间小明每分钟走60米,小童每分钟走75米,经过6分钟两人第二次相遇,这座桥长多少米?分析解答:第一次相遇就是行了一个全程,第二次相遇就是行了三个全程。

五年级奥数:行程问题

五年级奥数:行程问题

五年级奥数:行程问题(总14页) -本页仅作为预览文档封面,使用时请删除本页-行程问题(一)讨论有关物体运动的速度、时间、路程三者关系的应用题叫做行程应用题。

行程问题的主要数量关系是:路程=速度×时间如果用字母s表示路程,t表示时间,v表示速度,那么,上面的数量关系可用字母公式样表示为:s=vt。

行程问题内容丰富多彩、千变万化。

主要有一个物体的运动和两个或几物体的运动两大类。

两个或几个物体的运动又可以分为相遇问题、追及问题两类。

这一讲我们学习一个物体运动的问题的一些简单的相遇问题。

例题与方法:例1.小明上学时坐车,回家时步行,在路上一共用了90分。

如果他往返都坐车,全部行程需30分。

如果他往返都步行,需多少分?例2.甲、乙两城相距280千米,一辆汽车原定用8小时从甲城开到乙城。

汽车行驶了一半路程,在中途停留30分。

如果汽车要按原定时间到达乙城,那么,在行驶后半段路程时,应比原来的时速加快多少?例3.一列火车于下午1时30分从甲站开出,每小时行60千米。

1小时后,另一列火车以同样的速度从乙站开出,当天下午6时两车相员。

甲、乙两站相距多少千米?例4.苏步青教授是我国著名的数学家。

一次出国访问,他在电车上碰到了一位外国数学家,这位外国数学家出了一道题目让苏步青做,题目是:甲、乙两人同时从两地出发,相向而行,距离是100千米。

甲每小时行6千米,乙每小时行4千米。

甲带着一只狗,狗每小时行10千米。

这只狗同甲一道出发,碰到乙的时候,它就掉头朝甲这边走,碰到甲时又往乙那边走,直到两人相遇。

这只狗一共走了多少千米?苏步青略加思索,就把正确答案告诉了这位外国数学家。

小朋友们,你能解答这道题吗?例5.甲、乙两辆汽车同时从东、西两地相向开出,甲车每小时行56千米,乙车每小时行48千米,两辆汽车在距中点32千米处相遇。

东、西两地相距多少千米?练习与思考:1.小王、小李从相距50千米的两地相向而行,小王下午2时出发步行,每小时行千米。

五年级奥数专题--行程问题

五年级奥数专题--行程问题

五年级奥数专题-行程问题行程问题是小学奥数中变化最多的一个专题,不论在奥数竞赛中还是在“小升初”的升学考试中,都拥有非常重要的地位.行程问题中包括:火车过桥、流水行船、沿途数车、猎狗追兔、环形行程、多人行程,等等.每一类问题都有自己的特点,解决方法也有所不同,但是,行程问题无论怎么变化,都离不开“三个量,三个关系”:这三个量是:路程(s)、速度(v)、时间(t)三个关系:1. 简单行程:路程 = 速度× 时间2. 相遇问题:路程和 = 速度和× 时间3. 追击问题:路程差 = 速度差× 时间牢牢把握住这三个量以及它们之间的三种关系,就会发现解决行程问题还是有很多方法可循的.①追击及遇问题一、例题与方法指导例1. 有甲、乙、丙三人同时同地出发,绕一个花圃行走,乙、丙二人同方向行走,甲与乙、丙相背而行.甲每分钟走40米,乙每分钟走38米,丙每分钟走36米.在途中,甲和乙相遇后3分钟和丙相遇.问:这个花圃的周长是多少米?思路导航:这个三人行程的问题由两个相遇、一个追击组成,题目中所给的条件只有三个人的速度,以及一个“3分钟”的时间.第一个相遇:在3分钟的时间里,甲、丙的路程和为(40+36)×3=228(米)第一个追击:这228米是由于在开始到甲、乙相遇的时间里,乙、丙两人的速度差造成的,是逆向的追击过程,可求出甲、乙相遇的时间为228÷ (38-36)=114(分钟)第二个相遇:在114分钟里,甲、乙二人一起走完了全程所以花圃周长为(40+38)×114=8892(米)我们把这样一个抽象的三人行程问题分解为三个简单的问题,使解题思路更加清晰.例2.东西两地间有一条公路长217.5千米,甲车以每小时25千米的速度从东到西地,1.5小时后,乙车从西地出发,再经过3小时两车还相距15千米.乙车每小时行多少千米?思路导航:从图中可以看出,要求乙车每小时行多少千米,关键要知道乙车已经行了多少路程和行这段路程所用的时间.解:(1)甲车一共行多少小时?1.5+3=4.5(小时)(2)甲车一共行多少千米路程?25×4.5=112.5(千米)(3)乙车一共行多少千米路程?217.5-112.5=105(千米)(4)乙车每小时行多少千米?(105-15)÷3=30(千米)答:乙车每小时行30千米.例3.兄妹二人同时从家里出发到学校去,家与学校相距1400米.哥哥骑自行车每分钟行200米,妹妹每分钟走80米.哥哥刚到学校就立即返回来在途中与妹妹相遇.从出发到相遇,妹妹走了几分钟?相遇处离学校有多少米?思路导航:从图中可以看出,哥与妹妹相遇时他们所走的路程的和相当于从家到学校距离的2倍.因此本题可以转化为“哥哥妹妹相距2800米,两人同时出发,相向而行,哥哥每分钟行200米,妹妹每分钟行80米,经过几分钟相遇?”的问题,解答就容易了.解:(1)从家到学校的距离的2倍:1400×2=2800(米)(2)从出发到相遇所需的时间:2800÷(200+80)=10(分)(3)相遇处到学校的距离:1400-80×10=600(米)答:从出发到相遇,妹妹走了10分钟,相遇处离学校有600米.二、巩固训练1.两城市相距328千米,甲、乙两人骑自行车同时从两城出发,相向而行.甲每小时行28千米,乙每小时行22千米,乙在中途修车耽误1小时,然后继续行驶,与甲相遇,求出发到相遇经过多少时间?分析:如果乙在中途不停车,那么甲、乙两人从出发到相遇共行路程的和:328+22×1=350(千米),两车的速度和:28+22=50(千米/小时),然后根据相遇问题“路程和÷速度和=相遇时间”得350÷50=7(小时)解:(328+22×1)÷(28+22)=350÷50=7(小时)解法2:(328-22×1)÷(28+22)=300÷50=6(小时)6+1=7(小时)答:从出发到相遇经过了7小时.2.快车和慢车同时从甲乙两地相对开出,已知快车每小时行40千米,经过3小时快车已过中点12千米与慢车相遇,慢车每小时行多少千米?分析:从图中可知:快车3小时行的路程40×3=120千米,比全程的一半多12千米,全程的一半是120-12=108千米.而慢车3小时行的路程比全程的一半还少12千米,所以慢车3小时行的路程是108-12=96千米,由此可以求出慢车的速度.解:①甲乙两地路程的一半:40×3-12=108(千米)②慢车3小时行的路程:108-12=96(千米)③慢车的速度:96÷3=32(千米)答:慢车每小时行32千米.3.小华和小明同时从甲、乙两城相向而行,在离甲城85千米处相遇,到达对方城市后立即以原速沿原路返回,又在离甲城35千米处相遇,两城相距多少千米?分析:从图上可以看出,小华和小明两人第一次相遇时,行了一个全程,小华行了85千米.当小华和小明第二次相遇时,共行了3个全程,这时小华共行了3个85千米,如果再加上35千米,相当于小华行了2个全程,甲乙两地全长也就可以求出来了.解:(1)甲乙出发到第二次相遇时,小华共行了多少千米?85×3=255(千米)(2)甲乙两城相距多少千米?(255+35)÷2=290÷2=145(千米)答:两城相距145千米.三、拓展提升1.客车和货车同时从甲、乙两地相对开出,客车每小时行54千米,货车每小时行48千米,两车相遇后又以原来的速度继续前进,客车到达乙站后立即返回,货车到达甲站后也立即返回,两车再次相遇时,客车比货车多行216千米.求甲乙两站相距多少千米?分析如图,从出发到第二次相遇时,客车和货车共行3个全程,在这段时间里客车一共比货车多行216千米,客车每小时比货车快54-48=6千米,这样可以求出行3个全程的时间为216÷6=36小时,由此可求出行一个全程时间:36÷3=12小时,因而可以求出甲乙两站的距离.解:①从出发到第二次是两车行驶的时间:216÷(54-48)=36(小时)②从出发到第一次相遇所用的时间:36÷3=12(小时)③甲乙两站的距离:(54+48)×12=1224(千米)答:求甲乙两站相距1224千米.2.甲、乙、丙三辆车同时从A地出发到B地去,甲、乙两车速度分别为每小时60千米和48千米,有一辆迎面开来的卡车分别在他们出发后6小时、7小时、8小时先后与甲、乙、丙三车相遇.求丙车的速度.分析:解答的关键是求出卡车的速度,从图上明显看出,甲车6小时的行程与乙车7小时的行程差正好是卡车的速度.再根据速度和、相遇时间和路程三者之间的关系,求出丙车速度.解:(1)卡车的速度:(60×6-48×7)÷(7-6)=24÷1=24(千米)(2)AB两地之间的距离:(60+24)×6=504(千米)(3)丙车与卡车的速度和:504÷8=64(千米)(4)丙车的速度:64-24=40(千米/小时)答:丙车的速度每小时40千米.3.两列火车从某站相背而行,甲车每小时行58千米,先开出2小时后,车以每小时62千米才开出,乙车开出5小时后,两列火车相距多少千米?②火车过桥过桥问题也是行程问题的一种.首先要弄清列车通过一座桥是指从车头上桥到车尾离桥.列车过桥的总路程是桥长加车长,这是解决过桥问题的关键.过桥问题也要用到一般行程问题的基本数量关系:过桥问题的一般数量关系是:因为:过桥的路程= 桥长+ 车长所以有:通过桥的时间=(桥长+ 车长)÷车速车速= (桥长+ 车长)÷过桥时间公式的变形:桥长= 车速×过桥时间—车长车长= 车速×过桥时间—桥长后三个都是根据第二个关系式逆推出的.火车通过隧道的问题和过桥问题的道理是一样的,也要通过上面的数量关系来解决.一、例题与方法指导例1.一列客车经过南京长江大桥,大桥长6700米,这列客车长100米,火车每分钟行400米,这列客车经过长江大桥需要多少分钟?思路导航:从火车头上桥,到火车尾离桥,这之间是火车通过这座大桥的过程,也就是过桥的路程是桥长+ 车长.通过“过桥的路程”和“车速”就可以求出火车过桥的时间.(1)过桥路程:6700 + 100 = 6800(米)(2)过桥时间:6800÷400 = 17(分)答:这列客车通过南京长江大桥需要17分钟.例2.一列火车长160米,全车通过440米的桥需要30秒钟,这列火车每秒行多少米?思路导航:要想求火车过桥的速度,就要知道“过桥的路程”和过桥的时间.(1)过桥的路程:160 + 440 = 600(米)(2)火车的速度:600÷30 = 20(米)答:这列火车每秒行20米.例3.某列火车通过360米的第一个隧道用了24秒钟,接着通过第二个长216米的隧道用了16秒钟,求这列火车的长度?思路导航:火车通过第一个隧道比通过第二个隧道多用了8秒,为什么多用8秒呢?原因是第一个隧道比第二个隧道长360—216 = 144(米),这144米正好和8秒相对应,这样可以求出车速.火车24秒行进的路程包括隧道长和火车长,减去已知的隧道长,就是火车长.(1)第一个隧道比第二个长多少米?360—216 = 144(米)(2)火车通过第一个隧道比第二个多用几秒?24—16 = 8(秒)(3)火车每秒行多少米?144÷8 = 18(米)(4)火车24秒行多少米?18×24 = 432(米)(5)火车长多少米?432—360 = 72(米)答:这列火车长72米.二、巩固训练1.某列火车通过342米的隧道用了23秒,接着通过234米的隧道用了17秒,这列火车与另一列长88米,速度为每秒22米的列车错车而过,问需要几秒钟?思路导航:通过前两个已知条件,我们可以求出火车的车速和火车的车身长.(342—234)÷(23—17)= 18(米)……车速18×23—342 = 72(米)……………………车身长两车错车是从车头相遇开始,直到两车尾离开才是错车结束,两车错车的总路程是两个车身之和,两车是做相向运动,所以,根据“路程÷速度和= 相遇时间”,可以求出两车错车需要的时间.(72 + 88)÷(18 + 22)= 4(秒)答:两车错车而过,需要4秒钟.2.一列火车全长265米,每秒行驶25米,全车要通过一座985米长的大桥,问需要多少秒钟?(265 + 985)÷25 = 50(秒)答:需要50秒钟.3.一列长50米的火车,穿过200米长的山洞用了25秒钟,这列火车每秒行多少米?(200 + 50)÷25 = 10(米)答:这列火车每秒行10米.三、拓展提升1.一列长240米的火车以每秒30米的速度过一座桥,从车头上桥到车尾离桥用了1分钟,求这座桥长多少米?1分= 60秒30×60—240 = 1560(米)答:这座桥长1560米.2.一列货车全长240米,每秒行驶15米,全车连续通过一条隧道和一座桥,共用40秒钟,桥长150米,问这条隧道长多少米?15×40—240—150 = 210(米)答:这条隧道长210米.3.一列火车开过一座长1200米的大桥,需要75秒钟,火车以同样的速度开过路旁的电线杆只需15秒钟,求火车长多少米?1200÷(75—15)= 20(米)20×15 = 300(米)答:火车长300米.4.在上下行轨道上,两列火车相对开来,一列火车长182米,每秒行18米,另一列火车每秒行17米,两列火车错车而过用了10秒钟,求另一列火车长多少米?(18 + 17)×10—182 = 168(米)答:另一列火车长168米.。

【奥数专项练习】人教版小学数学五年级上册奥数思维拓展《行程相遇问题》专项练习(含答案与解析)

【奥数专项练习】人教版小学数学五年级上册奥数思维拓展《行程相遇问题》专项练习(含答案与解析)

人教版小学数学五年级上册奥数思维拓展相遇问题一、解答题1.两辆客车同时从A、B两地相对开出,两车的速度分别是68千米/时、82千米/时,经过12小时相遇。

A、B两地相距多少千米?2.甲站到乙站。

客车要10小时,货车要12小时。

两车同时从两地相对开出,在离中点60千米的地方两车相遇,两站相距多少千米?3.两地相距480千米,甲、乙两辆汽车同时从两地出发相向而行,3小时后两车相遇,甲车每小时行82千米,乙车每小时行多少千米?4.甲、乙两车从相距350千米的两地相对而行,两车同时出发,经过3.5小时两车在途中相遇,已知甲车每小时行驶55千米,乙车每小时行驶多少千米?5.大连到北京的铁路线长990千米。

甲车从北京开往大连,速度是95千米/时,乙车同时从大连开往北京,速度是85千米/时。

经过几时两车相遇?相遇地点距大连多少千米?6.(1)请根据线段图把题补充完整。

甲、乙两车分别从()两地同时出发,()而行,在距AB两地中点()km处相遇。

(2)已知甲车行驶路程是乙车行驶路程的1.5倍,用方程求出相遇时乙车行驶路程。

7.黔江到成都的路程约580千米,甲、乙两辆车同时从两地相对开出,甲车平均每小时行65千米,乙车平均每小时行80千米,几小时后两车相遇?8.甲乙两车从相距800千米的两地同时相向而行,已知甲车每小时行42千米,乙车每小时行58千米,两车相遇时乙车行了多少千米?9.甲乙两地相距325.5千米,两车从两地相向而行,甲车每小时行45千米,乙车每小时行48千米,甲车开出2小时后,乙车才出发,再经过几小时两车相遇?10.甲、乙、丙三人同时出发,甲、乙两人由A地到B地,丙由B地到A地;甲步行,速度是5千米/小时;乙骑自行车,速度是15千米/小时;丙也骑自行车,速度是18千米/小时。

已知丙在途中遇到乙后,又经过1小时才遇到甲,求丙和乙从出发到相遇用了多长时间?11.如图,两辆汽车从两个城市同时相对开出,几小时相遇?相遇时两辆车分别行驶了多少千米?12.客车和货车两辆车从相距600千米的甲、乙两地同时出发,相向而行,4小时后相遇,客车每小时行驶70千米,货车每小时行驶多少千米?13.快、慢两同时分别从甲乙两地相对而行,经过6小时在离中点30千米处两车相遇,相遇后两车仍以原速行驶,快车又用5小时到达乙地。

五年级奥数-用比例解行程问题(含答案解析)

五年级奥数-用比例解行程问题(含答案解析)

1. 理解行程问题中正比例和反比例关系.2. 用比例和份数思想解行程问题.本讲是在秋季所学的火车过桥和流水行船的行程问题基础上,讲解运用比例性质解多次相遇追及行程问题.体会比例解决问题的优势.距离、速度、时间这三个数量之间的关系,可以用下面的公式来表示:距离=速度⨯时间.显然,知道其中的两个量,就可以求出第三个量,这是我们在小学课堂中经常解决的问题.同时对于三者之间的关系,我们还可以发现:当时间相同时,路程和速度成正比;当速度相同时,路程和时间成正比;当路程相同时,速度和时间成反比.也就是说:设甲、乙两个人,所走的路程分别为S 甲、S 乙;速度分别为V 甲、V 乙;所用时间分别为T 甲、T 乙时,由于S V T =⨯甲甲甲,S V T =⨯乙乙乙,有如下关系:⑴当时间相同即T T =乙甲时,有::S S V V =乙乙甲甲; ⑵当速度相同即V V =乙甲时,::S S T T =乙乙甲甲; ⑶当路程相同即S S =乙甲时,::V V T T =乙乙甲甲.【例 1】 甲、乙二人分别从A 、B 两地同时相向而行,甲的速度是每小时30千米,乙的速度是每小时20千米,二人相遇后继续行进,甲到B 地、乙到A 地后立即返回.已知二人第二次相遇的地点距第一次相遇的地点是20千米,那么,A 、B 两地相距___千米.用比例解行程问题用比例解多次相遇问题乙21BA【分析】 因为甲乙同时出发,同时相遇,所以甲、乙相遇时间相同,因此:30:203:2S V V ===乙乙甲甲:S ,设全程为5份,则一个全程中,甲走了3份,乙走了2份,所以C 是第一次相遇地点,第一次相遇到第二次相遇,甲、乙共走2个AB ,因此从开始到第二次相遇,甲、乙共走了3个全程,一个全程甲走3份,3个全程甲共走339⨯=份,所以D 是第二次相遇地点,由图看出DC 是2份.但已知DC 是20千米,所以AB 的长度是20÷2⨯(2+3)=50(千米).(也可以用乙进行计算)[铺垫] 甲、乙两人在一条长100米的直路上来回跑步,甲的速度3米/秒,乙的速度2米/秒.如果他们同时分别从直路的两端出发,当他们跑了10分钟后,共相遇多少次?[分析] (方法一)10分钟两人共跑了(3+2)⨯60⨯10=3000 米 3000÷100=30个全程.我们知道两人同时从两地相向而行,他们总是在奇数个全程时相遇(不包括追上)1,3,5,7,,29共15次. (方法二)第一次两个人相遇需要100÷(3+2)=20(秒),从第一次开始到第二次相遇要走两个全程需要:200÷(3+2)=40(秒)所以一个相遇:(10⨯60-20)÷40+1=15.5(次),即为15次.[拓展] 老师可以把【例 1】的问题改为:已知两个人第四次相遇的地点距离第三次相遇的地点20千米,那么A 、B 两地相距多少千米?[分析] 由此推出,第三次相遇甲乙共走:3⨯2-1=5(个全程),甲走了:3⨯5=15(份)在B 点,第四次相遇甲乙共走:4⨯2-1=7(个全程),甲走了:3⨯7=21(份)在D 点,已知BD 是20千米,所以AB 的长度是20÷4⨯(2+3)=25(千米).【例 2】 甲、乙二人同时从A 地出发同向而行去往B 地,甲的速度是每小时30千米,乙的速度是每小时20千米,二人相遇后继续行进,甲、乙到B 地后立即返回A 地.已知二人第三次相遇的地点距第一次相遇的地点是20千米(两人相遇指迎面相遇),那么,A 、B 两地相距___千米.FE乙甲21DCBA【分析】 因为甲乙同时出发,同时相遇,所以甲、乙相遇时间相同,因此::30:203:2S S V V ===乙乙甲甲,设全程为5份,则一个全程中,甲走了3份,乙走了2份,第一次相遇,甲、乙一共行了两个全程,一个全程甲走3份,2个全程甲共走了326⨯=(份)所以C 是第一次相遇地点,第一次相遇到第二次相遇,甲、乙共走2个AB ,因此从开始到第二次相遇,甲、乙共走了4个全程,一个全程甲走3份,4个全程甲共走3412⨯=份,所以D 是第二次相遇地点,由图看出DC 是2份.但已知DC 是20千米,所以AB 的长度是20÷2⨯(2+3)=50(千米).(也可以用乙进行计算)[拓展] 老师可以把【例 2】的问题改为:已知两个人第四次相遇的地点距离第三次相遇的地点20千米,那么A 、B 两地相距多少千米?[分析] 由此推出,第三次相遇甲乙共走:3⨯2=6(个全程),甲走了:3⨯6=18(份)在第D 点,第四次相遇甲乙共走:4⨯2=8(个全程),甲走了:3⨯8=24(份)在F 点,已知DF 是20千米,所以AB 的长度是20⨯(2+3)=100(千米).[总结] 设一个全程中甲走的路程为M ,乙走的路程为N⑴甲乙二人从两端出发的直线型多次相遇问题: ⑵ 同一出发点的直线型多次相遇问题【例 3】 甲、乙两车分别从A 、B 两地同时出发相向而行,在A 、B 两地之间不断往返行驶.甲车速度是乙车速度的37,并且甲、乙两车第2008次相遇的地点和第2009次相遇的地点恰好相距120千米(注:当甲、乙两车同向时,乙车追上甲车不算作相遇),那么,A 、B 两地之间的距离是多少千米? 20092008甲DBA【分析】 因为甲乙同时出发,同时相遇,所以甲、乙相遇时间相同,因此3:7S V V ==乙乙甲甲:S :,设全程为10份,则一个全程中,甲走了3份,乙走了7份,通过总结的规律分析第2008次相遇时,甲走:(2008⨯2-1)⨯3=12045(份),120451012045÷=,所以第2008次相遇地点是在从A 地向右数5份的C 点,第2009次相遇时甲走:(2009⨯2-1)3⨯=12051(份),120511012051÷=,所以第2009次相遇地点在从B 点向左数1份的D 点,由图看出CD 间距离为4份,A 、B 两地之间的距离是120410300÷⨯=(千米).[总结] 对于份数比较大找相遇地点时,用甲走的总份数除以全程份数,得到商和余数,当商为偶数时,从甲的出发点向终点数余数的份数即为相遇地点,当商为奇数时,从终点向甲的起点数余数的份数即为相遇地点[巩固] 甲、乙二人分别从A 、B 两地同时出发,往返跑步.甲每分跑180米,乙每分跑240米.如果他们的第100次相遇点与第101次相遇点的距离是160米,求A 、B 两点间的距离为多少米?101100乙甲A相遇次数 甲乙共走的路程和 甲共走的路程 乙共走的路程1 1 M N2 3 3M 3N3 5 5M 5N… … … …n 21n - (21)n M - (21)n N - 相遇次数 甲乙共走的路程和 甲共走的路程 乙共走的路程1 2 M N 2 4 4M 4N 3 6 6M 6N … … … … n2n 2nM 2nN[分析]因为甲乙同时出发,同时相遇,所以甲、乙相遇时间相同,因此180:2403:4S V V====乙乙甲甲:S:,设全程为7份,则一个全程中,甲走了3份,乙走了4份,通过总结的规律分析第100次相遇时,甲走:(100⨯2-1)⨯3=597(份),5977852÷=,所以第100次相遇地点是在从B地向左数2份的C点,第101次相遇时甲走:(101⨯2-1)3⨯=603(份),6037861÷=,所以第101次相遇地点在从A点向右数1份的D点,由图看出CD间距离为4份,A、B两地之间的距离是16047280÷⨯=(米).【例 4】小张与小王分别从甲、乙两村同时出发,在两村之间往返行走(到达另一村后就马上返回),他们在离甲村3.5千米处第一次相遇,在离乙村2千米处第二次相遇.问他们两人第六次相遇的地点离乙村多远(相遇指迎面相遇)?【分析】画示意图如下.2123.5乙甲第二次相遇两人已共同走了甲、乙两村距离的3倍,因此张走了3.5⨯3=10.5(千米).从图上可看出,第二次相遇处离乙村2千米.因此,甲、乙两村距离是10.5-2=8.5(千米).第六次相遇时,两人已共同走了两村距离26111⨯-=倍的行程.其中张走了3.51138.5⨯=(千米),38.58.54 4.5÷=,就知道第六次相遇处,离乙村4.5千米.[巩固]甲、乙二人以均匀的速度分别从A、B两地同时出发,相向而行,他们第一次相遇地点离A地4千米,相遇后二人继续前进,走到对方出发点后立即返回,在距B地3千米处第二次相遇,求两次相遇地点之间的距离.[分析]第二次相遇两人总共走了3个全程,所以甲一个全程里走了4千米,三个全程里应该走4⨯3=12千米,通过画图,我们发现甲走了一个全程多了回来那一段,就是距B地的3千米,所以全程是12-3=9千米,所以两次相遇点相距9-(3+4)=2千米.【例 5】A、B两地相距2400米,甲从A地、乙从B地同时出发,在A、B间往返长跑.甲每分钟跑300米,乙每分钟跑240米,在30分钟后停止运动.甲、乙两人在第几次相遇时距A地最近?最近距离是多少米?【分析】(300240)302400 6.75+⨯÷=(个),即甲乙共行了6.75个全程,共相遇了3次,甲乙两人的速度比是300:2405:4=,设全程为9份,第一次相遇甲行5份,乙行4份,所以第一次相遇地点距A地是全程的59,第二次相遇时两人共行了3个全程,甲行的距A地9(359)3-⨯-=份,所以第二次相遇地点距A地是全程的13,第三次相遇时两人共行了5个全程,55927⨯÷=甲行的距A地7份,所以第三次相遇地点距A地是全程的79,所以第二次相遇距A地最近,最近距离是124008003⨯=(米)【例 6】A、B是一圈形道路的一条直径的两个端点,现有甲、乙两人分别从A、B两点同时沿相反方向绕道匀速跑步(甲、乙两人的速度未必相同),假设当乙跑完100米时,甲、乙两人第一次相遇,当甲差60米跑完一圈时,甲、乙两人第二次相遇,那么当甲、乙两人第二十一次相遇时,甲跑完几圈又几米?【分析】 甲、乙第一次相遇时共跑0.5圈,乙跑了100米;第二次相遇时,甲、乙共跑1.5圈,则乙跑了1003300⨯=米,此时甲差60米跑一圈,则可得0.5圈是30060240-=米,一圈是480米. 第一次相遇时甲跑了240100140-=米,以后每次相遇甲又跑了1402280⨯=米,所以第二十一次相遇时甲共跑了:140280(211)5740+⨯-=(米),574048011460÷=.即跑完11圈又460米.[铺垫] 甲和乙两人分别从圆形场地的直径两端点同时开始以匀速按相反的方向绕此圆形路线运动,当乙走了100米以后,他们第一次相遇,在甲走完一周前60米处又第二次相遇.求此圆形场地的周长?[分析] 第一次相遇,两人共走了0.5圈;第二次相遇,两人共走了1.5圈.所以第二次相遇时,乙一共走了BAD 1003300=⨯=(米),又知到AD 60=(米),所以圆形场地的半周长为30060240-=(米),那么,周长为2402480⨯=米.【例 7】 A 、B 两地相距13.5千米,甲、乙两人分别由A 、B 两地同时相向而行,往返一次,甲比乙早返回原地,途中两人第一次相遇于C 点,第二次相遇于点D ,CD 相距3千米,则甲.乙两人的速度比是为多少?【分析】 方法一:根据题意画图如下乙甲21DB设甲、乙第一次相遇时分别走的路程为x 千米,y 千米,依题意列方程组得,3313.53313.5x y y x --=⎧⎨+-=⎩解得7.56x y =⎧⎨=⎩,所以甲乙的速度比,即为甲乙路程比7.5:65:4==方法二:用甲、乙代表两个人第一次相遇走的路程,可以整体的分析从开始到第二次相遇甲走的路程为:3⨯甲,乙走的路程为:3⨯乙,甲乙二人的路程差为:3⨯(甲-乙);分开考虑甲一共走的路程为:一个全程+乙+3,乙一共走的路程为:一个全程+甲-3,两个人的路程差为:(一个全程+乙+3)-(一个全程+甲-3)=乙-甲+6.综合列式为:3(甲-乙)=乙-甲+6,得到:甲-乙=1.5,由于,甲+乙=13.5,所以甲=7.5(千米),乙=6(千米),所以甲乙的速度比,即为甲乙路程比7.5:65:4==.【例 8】 两辆电动小汽车在周长为360米的圆形道上不断行驶,甲车每分行驶20米.甲、乙两车同时分别从相距90米的A ,B 两点相背而行,相遇后乙车立即返回,甲车不改变方向,当乙车到达B 点时,甲车过B 点后恰好又回到A 点.此时甲车立即返回(乙车过B 点继续行驶),再过多少分与乙车相遇?DC 甲B A乙甲ABC乙甲AB【分析】 设右图中C 表示甲、乙第一次相遇地点.因为乙从B 到C 又返回B 时,甲恰好转一圈回到A ,所以甲、乙第一次相遇时,甲刚好走了半圈,因此C 点距B 点809090-=(米).因此相同时间内,甲乙所行路程比为180:902:1=,所以甲乙二人的速度比为2:1,因此乙每分行驶20210÷=(米),甲、乙第二次相遇,即分别同时从A ,B 出发相向而行相遇需要90(1020)3÷+=(分).[拓展] 如图所示,某单位沿着围墙外面的小路形成一个边长300米的正方形.甲、乙两人分别从两个对角处沿逆时针方向同时出发.如果甲每分走90米,乙每分走70米,那么经过多少时间甲才能看到乙?乙甲[分析] 甲看到乙的时候,甲和乙在同一条边上,甲乙两人之间的距离最多有300米长,当甲追上乙一条边(300米)需300(9070)15÷-=(分),此时甲走了9015300 4.5⨯÷=(条)边,甲、乙不在同一条边上,甲看不到乙.甲再走0.5条边就可以看到乙了,即甲走5条边后可看到乙,共需2300590163⨯÷=分钟,即16分40秒.【例 9】 甲、乙二人分别从A 、B 两地同时出发,如果两人同向而行,甲26分钟赶上乙;如果两人相向而行,6分钟可相遇,又已知乙每分钟行50米,求A 、B 两地的距离.【分析】 先画图如下:C262666乙甲BA方法一: 若设甲、乙二人相遇地点为C ,甲追及乙的地点为D ,则由题意可知甲从A 到C 用6分钟.而从A 到D 则用26分钟,因此甲从C 走到D 之间的路程时,所用时间应为:26620-=(分).用比例解其他行程问题同理乙从C走到D之间的路程时,所用时间应为:26632+=(分),所以相同路程内甲乙所用时间比为20:325:8=,因此甲、乙二人的速度比为8:5,所以甲的速度为505880÷⨯=(米/分),A、B两地的距离为(8050)6780+⨯=(米),或(8050)26780-⨯=(米)方法二:设甲的速度是x米/分钟那么有(50)26(50)6x x-⨯=+⨯解得80x=A、B两地的距离为(8050)6780+⨯=(米),或(8050)26780-⨯=(米)[拓展]甲、乙两人分别从A、B两地同时相向出发.相遇后,甲继续向B地走,乙马上返回,往B地走.甲从A地到达B地.比乙返回B地迟0.5小时.已知甲的速度是乙的34.甲从A地到达地B共用了多少小时?[分析]相遇时,甲、乙两人所用时间相同.由题意知,甲乙二人速度比为3:4,所以甲乙二人所行的路程比为3:4,从相遇到返回B地,甲乙所行路程相同,所以返回所用时间比为4:3,又知甲从A地到达B地比乙返回B地迟0.5小时,即从相遇点到B地这同一段路程中,甲比乙多用0.5小时.可求出从相遇点到B地甲用了0.542⨯=(小时),相遇时,甲乙二人所行的路程比为3:4,甲用时为243 1.5÷⨯=(小时)甲从A地到达地B共用2 1.5 3.5+=(小时)【例10】一辆汽车从甲地开往乙地,如果车速提高20%,可以提前1小时到达.如果按原速行驶一段距离后,再将速度提高30%,也可以提前1小时到达,那么按原速行驶了全部路程的几分之几?【分析】设原速度是1. 后来速度为(120%) 1.2+=,速度比值:1:(120%)5:6+=这是具体地反映:距离固定,时间与速度成反比.时间比值6:5这样可以把原来时间看成6份,后来就是5份,这样就节省1份,节省1个小时.原来时间就是1⨯6=6小时.同样道理,车速提高30%,速度比值:1:(130%)10:13+=时间比值:13:10这样节省了3份,节省1小时,可以推出行驶一段时间后那段路程的原时间为13 3所以前后的时间比值为(6-133):1335:13=.所以总共行驶了全程的5135=+518.[巩固](第三届走美试题)从上海开车去南京,原计划中午11:30到达.但出发后车速提高了17,11点钟就到了.第二天返回,同一时间从南京出发.按原速行驶了120千米后,再将车速提高16,到达上海时恰好11:10.上海、南京两市的路程是千米.[分析]由题意设原来速度和车速提高了17后速度比为7:8,则所用时间比为8:7,设原计划用时8份,提速后用时7份,差的一份正好是30分钟,,则原计划用时为240分钟,返回时间缩短20分钟,是由于车速提高16,原来计划速度与返回提速后速度比为6:7,则返回提速后这段路程内所用时间比为7:6,设这段路程原计划用时7份,提速后用时为6份,差的一份正好是20分钟,所以返回提速后用时120分钟,原计划用时140分钟,则原速行驶120千米用时240140100-=(分钟),上海、南京两市的路程是120100240288÷⨯=(千米)【例11】甲、乙两人分别从A、B两地同时出发,相向而行,出发时他们的速度之比是3:2,他们第一次相遇后甲的速度提高了20﹪,乙的速度提高了30﹪,这样,当甲到达B地时,乙离A地还有14千米,那么A、B两地的距离是多少千米?【分析】 因为他们第一次相遇时所行的时间相同,所以第一次相遇时甲、乙两人行的路程之比也为3:2,设第一次相遇时甲、乙两人行的路程分别是3份,2份相遇后,甲、乙两人的速度比为[][]3(120%):2(130%)18:13⨯+⨯+=,到达B 地时,即甲又行了2份的路程,这时乙行的路程和甲行的路程比是13:18,即乙的路程为21318⨯=419.乙从相遇后到达A 还要行3份的路程,还剩下4531199-=(份),正好还剩下14千米,所以1份这样的路程是514199÷=(千米).A 、B 两地有这样的325+=(份),因此A 、B 两地的总路程为:9545⨯=(千米)【例12】 (第五届走美决赛试题)小王8点骑摩托车从甲地出发前往乙地,8点15追上一个骑车人.小李开大客车8点15从甲地出发前往乙地,8点半追上这个骑车人.小张8点多也从甲地开小轿车出发前往乙地,速度是小李的1.25倍.当他追上骑车人后,速度提高了20%.结果小王、小李、小张三人一同于9点整到达乙地.小王、小李、骑车人的速度始终不变.骑车人从甲地出发时是 点 分,小张从甲地出发时是8点 分 秒.【分析】9:009:009:009:00骑车人小张小李8:15小王8:00乙地15分15分由题意知小王与小李从甲地到乙地所用时间分别是60分、45分,因此小王与小李的速度比是3:4,又小张速度是小李的1.25倍,因此小王、小李、小张的速度比为3:4:5,设小王、小李、小张的速度分别为3、4、5.由上图可以看小李比小王15分钟多行的路程恰是骑车人15分钟的路程,因此骑车人的速度为(43)15151-⨯÷=,即小王的速度是骑车人的3倍,而小王追上骑车人要15分钟,所以骑车人行这段路程要45分钟,因此骑车人是8点30分出发的.小王从甲地到乙地要1小时,可知全程为603180⨯=,因此骑车人到乙地要3小时,骑车人在9点时恰好行了全程的一半,由题意小张追上骑车人后速度变为6,从追上骑车人到到达乙地小张比骑车人多行了180290÷=,因此小张以速度6行驶路程所用时间为90(61)18÷-=(分),所行路程为186108⨯=,则追赶骑车人所用时间为(180108)514.4-÷=(分),因此小张从甲地到乙地共用时间为1814.432.4+=(分)=32分24秒,即小张从甲地出发时是8点27分36秒[巩固] 甲从A 出发步行向B .同时,乙、丙两人从B 地驾车出发,向A 行驶.甲乙两人相遇在离A 地3千米的C 地,乙到A 地后立即调头,与丙在C 地相遇.若开始出发时甲就跑步,速度提高到步行速度的2.5倍,则甲、丙相遇地点距A 地7.5千米.求AB 两地距离. [分析] 设BC 间的路程为S ,甲的速度为v 甲,乙的速度为v 乙,丙的速度为v 丙,由题意知,3v v S=甲乙,6v S v S +=乙丙,则36)v S v S S ⨯+=⨯甲丙(,甲提速后速度变为2.5v 甲.则2.57.5(7.53)v v S =--甲丙,即34.5v v S =-甲丙,所以36)34.5S S S S ⨯+=⨯-(,解得18S =,所以AB 两地间路程为18321+=(千米)1.甲、乙两车同时分别从相距55千米的AB 两地相向开出,甲行驶了23千米后跟乙相遇,相遇后两车继续前进,到达对方出发地后立刻返回.问:⑴ 第2次相遇点距B 地多少千米?⑵第6次相遇点距A 地多少千米?【分析】 通过分析,我们可以发现:一个全程里甲走23千米,⑴ 第2次相遇共3全程,故甲走了23⨯3=69(千米),甲走了一个全程多了一点,故距离B 地就是69-55=14(千米).⑵第6次相遇总共是11个全程,故甲走了23⨯11=253(千米),25355433÷=,甲走了4个全程多点,多的那部分就是我们要求的距A 的距离为:33千米.2. 甲、乙两列车同时从A 、B 两地相对开出,第一次在离A 地75千米处相遇.相遇后继续前进,到达对方出发地后都又立刻返回,第二次相遇在离B 地55千米处,求A 、B 两地相距多远.【分析】 通过画图找出行程之间的关系.第一次相遇就相当于甲车和乙车一共走了一个全程,根据总结:第2次相遇总共走了3个全程,则甲就走了3个75千米,3⨯75=225千米,画图可以知道甲走了一个全程多了那55千米,所以全程为225-55=170千米.3. 甲、乙两车分别从A 、B 两地出发,并在A 、B 两地间不断往返行驶,已知甲车的速度是15千米/小时,乙车的速度是25千米/小时,甲乙两车第三次相遇地点与第四次相遇的地点相差100千米,求A 、B 两地的距离是多少千米?【分析】 甲、乙两车的速度比为:15:253:5=,所以可以把全程分成8份,每走一个全程甲走3份,乙走5份,第三次相遇甲乙共走:3215⨯-=(个全程),甲走了:3515⨯=(份),第四次相遇甲乙共走:4217⨯-=(个全程),甲走了:3721⨯=(份),画图知到两次相遇点100米是4份,所以AB 的长度是10048200÷⨯=(千米).4. 甲、乙两车的速度分别为52千米/时和40千米/时.他们同时从A 地出发去B 地,在A 、B 两地间往返而行,从开始走到第三次相遇,共用了6小时.A 、B 两地相距多少千米?【分析】 从开始走到第一次相遇,两车走的路程是两个AB 之长;而到第三次相遇,两车走的路程总共就是6个AB 之长是:(52+40)⨯6=552(千米),A 、B 两地相距的路程是:552÷6=92(千米).5. 一列火车从甲地开往乙地,如果将车速提高,可以比原计划提前1小时到达;如果先以原速度行驶240千米后,再将速度提高25%,则可提前40分钟到达.求甲、乙两地之间的距离及火车原来的速度.【分析】 根据题意可知车速提高后与原来速度比为(1+20%) :1=6:5,由于所行路程相同,所以所用时间比为5:6,所差时间是1小时,即1份是1小时,所以原来行完全程需要6小时,同理可求出行完240千米后所用时间为40⨯5=200(分钟)=133(时),所以行240千米所用时间为6-133=83(时),火车速度为240÷83=90(千米/时),甲乙两地间的距离为90⨯6=540(千米)6.一只小船第一次顺流航行65千米,逆流航行21千米,一共用了10小时;第二次顺流航行20千米,逆流航行12千米,用了4小时.那么船在静水中航行64千米需要多长时间?【分析】如果把第二次航行中顺流和逆流的航程增加到2.5倍,显然时间会变成:4 2.510⨯=小时;顺流航行20 2.550⨯=千米;逆流航行12 2.530⨯=千米.而第一次航行也是花了10小时,但是顺流航程和逆流航程分别是65和21千米.通过比较很容易看出第二次航行比第一次少了,655015-=千米的顺流航程,但是多了30219-=千米的逆流航程.顺流走15千米所花的时间和逆流走9千米所花的时间相等,由此可知顺流速度和逆流速度比应该是15:95:3=,因此相同时间内顺水路程和逆水路程比为5:3,逆流航行21千米相当于顺流航行35千米,所以顺水速度为(6535)1010+÷=(千米/时),逆水速度为10536÷⨯=(千米/时),静水速度为(106)28+÷=(千米/时),船在静水中航行64千米需要6488÷=(小时)。

应用题板块-行程问题之发车间隔(小学奥数五年级)

应用题板块-行程问题之发车间隔(小学奥数五年级)

应用题板块-行程问题之发车间隔(小学奥数五年级)行程问题中,有一类问题类似公交车的运行机制,汽车在固定地点以固定时间间隔发出,从行人的角度看就很有规律的超过自身或与之相遇。

这类问题涉及到多个对象,并且在不断的运动变化,学生很难抓住其中的要点去解答。

今天分享的发车间隔问题,就是要抓住其中的本质特征,能够快速掌握答题要领。

【一、题型要领】1.发车间隔【基本概念】发车间隔问题是有关一组汽车与行人的问题,行人在路边行走,汽车以固定地点,固定时间间隔不断发车,汽车的运动速度是固定的。

从行人的角度看,不断有汽车和自身相遇或超过自身,下面我们结合示意图说明这两种情况。

下图是汽车和行人同向而行的情况(行人是从左往右走,汽车也是从左往右走),绿色表示行人,蓝色表示汽车A,红色表示汽车B,紫色表示汽车C。

汽车ABC等以固定时间间隔在左侧更远的位置不断发车,T1,T2,T3分别表示各个时刻行人和每辆汽车所处的位置。

可以看到在T1时刻,汽车A追上行人;T2时刻,汽车B追上行人;T3时刻,汽车C追上行人。

下图是汽车和行人反向而行的情况(行人是从左往右走,汽车是从右往左走),绿色表示行人,蓝色表示汽车A,红色表示汽车B,紫色表示汽车C。

汽车ABC等以固定时间间隔在右侧更远的位置不断发车,T1,T2,T3分别表示各个时刻行人和每辆汽车所处的位置。

可以看到在T1时刻,汽车A与行人相遇;T2时刻,汽车B与行人相遇;T3时刻,汽车C与行人相遇。

从行人的角度看,当汽车和自身同向而行,都有固定时间间隔超过自身;当汽车和自身反向而行,都有固定时间间隔和自身相遇。

题目则要求求出两辆车的发车间隔时间的问题,就是发车间隔问题。

在该问题中主要涉及到这样几个量:行人速度、汽车速度、前后相邻汽车间距、汽车发车时间间隔和相遇或追及事件的间隔等。

【基本公式】结合两张示意图,找到汽车间距的计算公式(1)汽车和行人同向而行,汽车间距= (汽车速度- 行人速度)* 追及事件时间间隔(2)汽车和行人反向而行,汽车间距= (汽车速度+ 行人速度)* 相遇事件时间间隔(3)汽车间距= 汽车速度* 汽车发车时间间隔【二、重点例题】例题1【题目】甲、乙两站从上午6时开始每隔8分钟同时相向发出一辆公共汽车,汽车单程运行需45分钟。

五年级奥数行程问题:火车过桥问题讲座及练习

五年级奥数行程问题:火车过桥问题讲座及练习

五年级奥数讲座--------火车行程问题两列火车错车用的时间是:(A的车身长+B的车身长)÷(A车的速度+B车的速度)两列火车超车用的时间是:(A的车身长+B的车身长)÷(A车的速度-B车的速度)(注:A车追B车)火车过桥问题,可用下面的关系式求火车通过的时间:(列车长度+桥的长度)÷列车速度火车通过两座桥,或通过一座桥,隧道,车头走过的长度是:桥长+火车长或隧道长+火车长其中火车长一样,比较长和隧道长,再比较所用的时间的差,就又求出火车的速度以及车身长。

人坐在列车上往窗外看另一列车,相当人在一定时间内走过一座桥。

例1 一列慢车,车身长120米,车速是每秒15米,一列快车车身长160米,车速是每秒20米,两车在双轨轨道上相向而行,从车头相遇到车尾相离要用多少秒钟?解答:(120+160)÷(15+20)=280÷35=8(秒)答:两车从车头相遇到车尾相离用8秒钟。

练习11、在有上、下行的轨道上,两列火车相对开来,甲列车的车身长235米,每秒行驶25米,乙列车的车身长215米,每秒行驶20米。

求这两列火车从车头相遇到车尾离开需要多少秒钟。

2、一列货车和一列客车在互相平行的双轨道上行驶,货车车身长180米,每秒行20米;客车车身长270米,每秒行25米。

两车相向而行,从车头相遇到车尾离开,需要多少时间?3、一列慢车车身长125米,车速是每秒17米;一列快车车身长140米,车速是每秒22米,慢车在前面行驶,快车从后面追上到完全超过需多少秒?例2 一列火车长150米,每秒行20米,全车通过一座450米长的大桥,需多长时间?解:(150+450)÷20=30(秒)答:需要30秒。

练习24、一列火车全长215米,每秒行驶25米,要经过长960米的大桥,求全车通过要多少秒?5、 一列火车经过南京长江大桥,大桥长6700米,这列火车长140米,火车每分钟行400米,这列火车通过长江大桥需要多少分钟?6、 一列火车长200米,全车通过长700米的桥需要30秒钟,这列火车每秒行多少米?7、一列火车长240米,这列火车每秒行15米,从车头进山洞到全车出山洞共用20秒,山洞长多少米?例3 一列客车通过860米长的大桥,需要45秒钟,用同样速度穿过620米长的隧道需要35秒钟,求这列客车行驶的速度及车身的长度各多少米。

五年级上册数学 火车行程问题 思维奥数讲义

五年级上册数学  火车行程问题  思维奥数讲义

五年级上册数学思维奥数讲义火车行程问题知识梳理1、车头上桥到车尾下桥:路程=火车长+桥长2、车尾上桥到车头下桥:路程=桥长-火车长3、火车与人相遇:路程和=火车长4、火车与人追及:路程差=火车长5、火车与火车相遇(车头相遇到车尾相离):路程和=甲车长+乙车长6、火车与火车追及(快车车头追上慢车车尾到快车车尾离开慢车车头):路程差=快车长+慢车长知识精讲小热身(1)甲乙两人相距50米,相向而行,速度分别为3米/秒和2米/秒,多久后两人相遇?(2)甲乙两人相距50米,同向而行,速度分别为3米/秒和2米/秒,多久后甲追上乙?典例1 (1)一列高铁长180米,每秒钟行驶60米,这列高铁通过一座300米长的大桥时,从车头开始上桥到车尾完全过桥需要多少时间?(2)一列高铁以每秒钟70米的速度行驶,通过一条400米长的隧道时,从车头开始进入隧道到车尾完全通过隧道共用时8秒钟,请问这列高铁车长多少米?变式1 (1)一列动车以每秒钟60米的速度通过一条长1000米的隧道,从车头开始进入隧道到车尾完全通过隧道共用时20秒,请问这列动车的长度是多少米?(2)一列动车长150米,每秒钟行驶70米,这列动车通过一座200米长的大桥时,从车头开始上桥到车尾完全过桥需要多少时间?典例2 同一列动车完全通过(从车头进入到车尾离开)一条490米长的隧道需要10秒,完全通过一条370米长的大桥需要8秒,那么这列动车的速度是每秒钟多少米?车长多少米?变式2 同一列高铁完全通过(从车头进入到车尾离开)一条长800米的大桥需要14秒,完全通过一条长540米深的隧道时需要10秒钟,请问高铁的速度是多少米?车长多少米?典例3 某铁路桥长1000米,现有一列火车从桥上通过,测得火车从开始上桥到完全过桥共用1分,整列火车完全在桥上的时间为40秒。

求火车的长度和速度。

变式3某条隧道长900米,现有一列100米长的火车从隧道中通过,测得火车从开始进入隧道到完全通过隧道共用20秒,则整列火车完全在隧道里的时间是多长?典例4 (1)一名行人沿着与铁路平行的公路散步,每秒走1米,迎面过来一列长120米的动车,已知动车每秒钟行驶59米,请问:从动车头与行人相遇到动车尾离开他共用了多长时间?(2)一人以每分钟60米的速度沿着与铁路平行的公路散步,一列长180米的动车从他身后开来,动车的速度是每秒钟61米,动车从他身边经过用了多长时间?变式4 (1)一人以每分钟60米的速度沿着与铁路平行的公路散步,一列长180米的动车从对面开来,从他身边经过用了3秒钟,动车的速度是每秒钟多少米?(2)小明在铁路旁边沿着与铁路方向平行的公路散步,他散步的速度是2米/秒,这时背后开来一列火车,从车头追上他到车尾离开他一共用了3秒,已知火车速度是42米/秒,请问:火车的车长多少米?典例5 (1)一列火车车长180米,每秒行驶40米,另一列火车长200米,每秒行驶36米,两车相向而行,它们从车头相遇到车尾相离要经过多长时间?(2)甲火车长420米,每秒钟行驶30米,乙火车在甲火车后,长300米,每秒钟行驶42米,两车同向行驶,请问:乙车从追上甲车到完全超过共需要多长时间?变式5 (1)已知快车长240米,每秒钟行驶38米,慢车长360米,两车相向而行,它们从车头相遇到车尾相离共用时10秒,请问:慢车速度是多少?(2)已知快车长240米,每秒钟行驶66米,慢车长360米,两车同向而行,它们从快车追上到完全超越慢车共用时20秒,请问:慢车速度是多少?课后训练1、一列火车长200米,以每分钟500米的速度通过一座长1300米的大桥,从车头上桥到车尾离开桥需要多少分钟?2、一列高铁车长120米,通过一条长720米的大桥时,从车头开始上桥到车尾完全过桥需要14秒,这列高铁完全通过(从车头进入隧道到车尾离开隧道)一条长360米长的隧道时需要多少秒?3、一列高铁车长100米,通过一条长700米的大桥时,高铁完全在桥上(车尾上桥到车头离开桥)的时间是10秒钟,这列高铁的速度是多少?4、一人以每分钟60米的速度沿着与铁路平行的公路散步,一列动车从他身后开来,动车的速度是每秒钟61米,3秒钟后动车从他身边经过,请问这列动车长多少米?5、有两列火车,一列长360米,每秒行驶36米,另一列长240米,每秒行驶60米,两车同向而行,快车赶超慢车(从追上到完全超过)需要多少秒?6、甲火车每秒行驶50米,乙火车每秒行驶30米,两列火车相向而行时,它们从车头相遇到车尾相离要经过4秒,请问:如果两列火车同向行驶时,甲火车从追上乙火车到完全超过共需要多长时间?7、现在有两列火车同时同方向齐头行进,快车每秒行驶18米,慢车每秒行驶10米,行驶12秒后快车超过慢车。

五年级奥数---行程问题

五年级奥数---行程问题

行程问题一.多人行程问题1.小红和小强同时从家里出发相向而行.小红每分走52米,小强每分走70米,二人在途中的A处相遇.若小红提前4分出发,且速度不变,小强每分走90米,则两人仍在A处相遇.小红和小强两人的家相距多少米?由于小红的速度不变,行驶的路程也不变,所以小红行驶的时间也不变,即小强第二次比第一次少行了4分钟,小强第二次行驶的时间是(70×4)÷(90-70)=14分,因此第一次两人相遇时间是18分,距离是(52+70)×18=2196(米).2.李华步行以每小时4千米的速度从学校出发到20.4千米外的冬令营报到。

0.5小时后,营地老师闻讯前来迎接,每小时比李华多走1.2千米,又经过了1.5小时,张明从学校骑车去营地报到。

结果3人同时在途中某地相遇。

问:张明每小时行驶多少千米?老师出发时和李华相距20.4-4×0.5=18.4千米,再过18.4÷(4+4+1.2)=2小时相遇,相遇地点距学校2×4+2=10千米,张明行驶的时间为0.5小时,因此张明的速度为10÷0.5=20千米/时。

二.两次相遇甲、乙两车分别同时从A 、B 两地相对开出,第一次在离A 地95 千米处相遇.相遇后继续前进到达目的地后又立刻返回,第二次在离B 地25 千米处相遇.求A 、B 两地间的距离.三. 多次相遇四. 火车过桥五.流水行船六.环形跑道1.在400米的环形跑道上,A、B两点相距100米,。

甲、乙两人分别从A、B两点同时出发,按照逆时针方向跑步,甲每秒跑5米,乙每秒跑4米,每人每跑100米,都要停10秒钟。

那么,甲追上乙需要的时间是多少秒?假设没有休息那么100/(5—4)=100秒钟在100/5=20秒100/20-1=4(次)100+4*10=140秒2.小明在360米的环形跑道上跑一圈,已知他前半时间每秒跑5米,后半时间每秒跑4米,为他后半路程用了多少时间?x÷4=(360-x)÷5×=160(360÷2-160)÷5+160÷4=44分七.简单相遇甲、乙两人同时从两地相向而行。

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第十四讲行程问题五
1.邮递员早晨7点出发送一份邮件到对面的村里,从邮局开始先走12千米的上坡路,再走6千米的下坡路.上坡的速度是3千米/时,下坡的速度是6千米/时,请问:
(1)邮递员去村里的平均速度是多少?
(2)邮递员返回时的平均速度是多少?
(3)邮递员往返的平均速度是多少?
2.费叔叔开车回家,原计划按照40千米/时的速度行驶.行驶到路程的一半时发现之前的速度只有30千米/时,那么在后一半路程中,速度必须达到多少才能准时到家?
3.一辆汽车原计划6小时从A城到B城.汽车行驶了一半路程后,因故在途中停留了30分钟.如果按照原定的时间到达B城,汽车在后一半路程的速度就应该提高12千米/时,那么A、B两城相距多少千米?
4.甲、乙两人在400米圆形跑道上进行10000米比赛.两人从起点同时同向出发,开始时甲的速度为每秒8米,乙的速度为每秒6米.当甲每次从后面追上乙时,甲的速度就减少l米/秒,而乙的速度增加0.5米/秒,直到乙比甲快.请问:领先者到达终点时,另一人距终点多少米?
5.一个圆的周长为1.26米,两只蚂蚁从一条直径的两端同时出发沿圆周相向爬行.这两只蚂蚁每秒钟分别爬行5.5厘米和3.5厘米,在运动过程中它们不断地调头.如果把出发算作第零次调头,那么相邻两次调头的时间间隔依次是1秒,3秒,5秒,…,即是一个由连续奇数组成的数列.问:两只蚂蚁爬行了多长时间才能第一次相遇?
6.龟兔赛跑,全程1.04千米.兔子每小时跑4千米,乌龟每小时爬0.6千米.乌龟不停地爬,但兔子却边跑边玩,兔子先跑了1分钟然后玩15分钟,又跑2分钟然后玩15分钟,再跑3分钟然后玩15分钟…一请问:先到达终点的比后到达终点的快多少分钟?
7.如图14-1所示,甲、乙两人绕着一个正方形的房子玩捉迷藏.正方形ABCD 的边长为24米,甲、乙都从A点出发逆时针行进.甲出发时,乙要靠在A点的墙壁上数10秒后再出发.已知甲每秒跑4米,乙每秒跑6米,且两人每到达一
个顶点都需要休息3秒钟.请问:乙出发几秒后第一次追上甲?
8
2
分钟,已知刘老师骑车每小时行8千米,乘车每小时行16千米.请问:刘老师家到单位的距离是多少千米?
9.甲、乙两人分别从A、B两地同时出发,6小时后在中点相遇;若甲每小时多走4千米,乙提前1小时出发,则仍在中点相遇.那么两地相距多少千米?
10.如图14-2所示,A与B、B与C之间的公路长度相等,且每段公路上都有限速标志(单位:千米/时).甲货车从A出发,乙货车从C出发,并且两车在A、C之间往返行驶.结果当甲车到达C后再返回到B时,乙车刚好第一次到达B.已知甲、乙两车在各段公路上均以所能达到的最快速度行驶(不会超过车子本身的最高时速,也不能超过公路上的最高限速),且甲车的最高时速是乙车的4倍,那么甲车的最高时速是多少?
1.如图14-3所示,一只蚂蚁沿等边三角形的三条边爬行,在三条边上它每分钟分别爬行50厘米、20厘米、40厘米.蚂蚁由A点开始,如果顺时针爬行一周,平均速度是多少?如果顺时针爬行了一周半,平均速度又是多少?
2.甲、乙两班进行越野行军比赛,甲班以4千米/时的速度走了路程的一半,又以6千米/时的速度走完了另一半;乙班在比赛过程中,一半时间以4千米/时的速度行进,另一半时间以6千米/时的速度行进.问:甲、乙两班哪个班将获胜?
3.甲、乙两地相距100千米,小张先骑摩托车从甲地出发,1小时后小李驾驶汽车从甲地出发,两人同时到达乙地.摩托车开始速度是每小时50千米,中途减速后为每小时40千米.汽车速度是每小时80千米,汽车曾在途中停驶10分钟.请问:小张驾驶的摩托车是在他出发多少小时后减速的?
4.男、女两名田径运动员在长120米的斜坡上练习跑步(如图144所示,坡顶为 A,坡底为B).两人同时从A点出发,在A、B之间不停地往返奔跑.已知男运动员上坡速度是每秒3米,下坡速度是每秒5米,女运动员上坡速度是每秒2米,下坡速度是每秒3米.请问:两人第一次迎面相遇的地点离A点多少米?第二次迎面相遇的地点离 A点多少米?
5.小明和小强从400米环形跑道的同一点出发,背向而行.当他们第1次相遇时,小明转身往回跑;再次相遇时,小强转身往回跑;以后的每次相遇分别是小明和小强两人交替调转方向.两人的速度在运动过程中始终保持不变,小明每秒跑3米,小强每秒跑5米,试问:当他们第99次相遇时,相遇点距离出发点多少米?
6.在一条南北走向的公路上有A、B两镇,A镇在B镇北面4.8千米处.甲、乙两人分别同时从A镇、B镇出发向南行走,甲的速度是每小时9千米,乙的速度是每小时6千米.甲在运动过程中始终不改变方向,而乙向南走3分钟后
,便转身往回走2分钟,接着按照先向南走3分钟,再向北走2分钟的方式循环运动.请问:两人相遇的地点距B镇多少千米?
7.如图14-5所示,正方形边长是100米,甲、乙两人同时从A、B沿图中所示的方向出发,甲每分钟走75米,乙每分钟走65米,且两人每到达一个顶点都需要休息2分钟.求甲从出发到第一次看见乙所用的时间.
8.甲、乙两人分别从A、B两地同时出发相向而行,20分钟后在某处相遇.如果甲每分钟多走15米,而乙比甲提前2分钟出发,则相遇时仍在此处.如果甲比乙晚4分钟出发,乙每分钟少走25米,也能在此处相遇.那么A、B两地之间相距多少千米?
9.小明准时从家出发,以3.6千米/时的速度从家步行去学校,恰好提前5分钟到校.某天,当他走了1.2千米,发现手表慢了10分钟,因此立即跑步前进,到学校恰好准时上课,后来算了一下,如果小明从家开始就跑步,可以比一直步行早15分钟到学校.那么他家离学校多少千米?小明跑步的速度是每小时多少千米?
10.甲、乙两车分别从A、B两地同时出发相向而行,6小时后相遇在C点.如果甲车速度不变,乙车每小时多行5千米,则相遇地点距C点12千米;如果乙车速度不变,甲车每小时多行5千米,则相遇地点距C点16千米.请问:A、B 两地间的距离是多少千米?
11.李刚骑自行车从甲地到乙地,要先骑一段上坡路,再骑一段平坦路,他到乙地后,立即返回甲地,来回共用了3小时.李刚在平坦路上比上坡路每小时多骑6千米,下坡路比平坦路每小时多骑3千米,还知道他在第1小时比第2小时少骑5千米,第2小时比第3小时少骑3千米,其中,第2小时骑了一段上坡路,又骑了一段平坦路,请问:
(1)李刚骑上坡路所用的时间是多少分钟?
(2)李刚骑下坡路所用的时间是多少分钟?
(3)甲、乙两地之间的距离是多少千米?
12.如图14-6所示,有4个村镇A、B、C、D,在连接它们的3段等长的公路AB、 BC、CD上,汽车行驶的最高时速限制分别是60千米/时、20千米/时和30千米/时,一辆客车从A镇出发驶向D镇,到达D镇后立即返回;一辆货车同时从D镇出发,驶向B镇.两车相遇在C镇,而当货车到达B镇时,客车又回到了C镇,已知客车和货车在各段公路上均以其所能达到且被允许的最大速度行
驶,求客车的最
高时速.
1.学校组织春游,同学们下午一点出发,走了一段平坦的路,爬了一座山,然后按原路返回,下午七点回到学校,已知他们的步行速度平地为4千米/时,上山为3千米/时,下山为6千米/时.请问:同学们一共走了多少千米?
2.男、女两名运动员在长350米的斜坡AB(A为坡顶、B为坡底)上跑步,二人同时从坡顶出发,在A、B间往返奔跑,已知速度如图14-7所示,那么男运动员第二次追上女运动员的位置距坡顶多少米?
3.甲、乙两车从A、B两地同时出发相向而行,5小时相遇;如果乙车提前1小时出发,则在不到中点13千米处与甲车相遇;如果甲车提前1小时出发,则过中点37千米后与乙车相遇.求甲车与乙车的速度差.
4.如图14-8,在一条马路边有A、B、C、D四个车站,甲、乙两辆相同的汽车分别从A、D两地出发相向而行,在BC的中点相遇,已知它们在AB、BC、CD
上的速度分别为30千米/时、40千米/时、50千米/时.
如果甲晚出发1小时,则它们将在B点相遇;如果乙在每一段上的速度都减半,而甲的速度不变,它们的相遇地点离B点65千米.请求出A,D之间的距离.
5.如图14-9,正方形ABCD是一条环形公路.已知汽车在AB上时速是90千米,在 BC上的时速是120千米,在CD上的时速是60千米,在DA上的时速是80千米,从CD上一点P,同时反向各发出一辆汽车,它们将在AB中点相遇.如果从PC的中点M,同时反向各发出一辆汽车,它们将在AB上一点N相遇,问:AN占AB的几分之几?
6.在400米环形跑道上进行10000米赛跑.乙始终保持一个画定的速度前进;甲刚开始的速度比乙慢,但一直没有被乙追上.计时到30分0秒时甲开始加速并保持这个速度;36分0秒时甲追上乙,46分0秒时甲再次追上乙,47分40秒时甲到达终点.问:计时到几分几秒时乙到达终点?
7.圆形跑道的40%是平路,60%则设置了跨栏(如图14-10中粗线部分).甲、乙两人的平路速度分别为5米/秒和6米/秒,跨栏速度分别为4米/秒和3米/秒.第一次两人从A点出发逆时针跑,甲先跑了5秒钟,然后乙再出发.结果两人在跑第一圈的时候相遇了两次,且两次相遇的间隔为15秒,问:
(1)跑道总长为多少米?
(2)如果两人从A点出发顺时针方向跑,而且在跑第一圈的时候也相遇了两次,且两次相遇时间间隔为45秒,那么甲和乙应该谁先跑,先跑多少秒?
(3)如果两人从A点出发按顺时针方向跑,而且在跑第一圈的时候相遇两次,那么后跑的人最少晚出发几秒钟?
8.如图14-11所示,正方形跑道的周长为360米,甲、乙两人同时从正方形跑道的 A点出发,按顺时针方向行进,甲的速度始终为5米/秒;乙最初的
速度为6
多少秒甲、乙两人第1次相遇,相遇地点在何处?出发后多少秒他们第100次相遇,相遇地点在何处?(注意:两人在一起即为相遇.)
(注:可编辑下载,若有不当之处,请指正,谢谢!)。

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