幼儿园小班讲卫生的教案
幼儿园小班音乐教案《讲卫生》
幼儿园小班音乐教案《讲卫生》
教学目标
1.通过唱歌的方式，帮助幼儿了解一些日常生活中的卫生知识
2.培养幼儿正确的卫生习惯
3.发展幼儿的音乐表现力和音乐欣赏能力
教学准备
1.音响设备
2.能够演唱的《讲卫生》歌曲
教学步骤
第一步：引入主题
老师向孩子们介绍今天将要唱的《讲卫生》歌曲，强调好的卫生习惯对人们健康的作用，并让孩子们对歌曲名字进行讲解。
第二步：合唱歌曲
老师播放《讲卫生》歌曲，通过听歌的方式先让孩子们熟悉歌曲的曲调和歌词。
然后，老师与孩子们共同唱一遍歌曲，使孩子们逐渐熟悉并掌握歌曲。
第三步：分组唱歌
老师将幼儿分为几个小组，进行合唱竞赛。
将歌词分成几部分，在老师指挥下让每组进行唱歌。
老师要在过程中帮助孩子理解歌曲内容，并注意纠正孩子们发音不准确的问题。
第四步：情景表演
将孩子分成若干组，每组涉及一个日常生活场景。
例如：洗澡、刷牙等。
老师鼓励每组孩子发挥想象力，为每个场景编排一个小剧场，展示出正确的卫生生活方式。
第五步：评选获胜组
根据孩子的表现和创造力，评选出表现最好的小组，并进行表彰。
教学效果评估
老师可通过以下方式评估教学效果： 1. 观察幼儿在学习过程中的参与度和反应，以及表演的水平。
2. 收集歌曲和情景表演，对孩子的音乐表现力和能力进行综合评估。
课堂延伸
1.通过观察肮脏和清洁之间的区别，让孩子感受身体和环境的卫生重要性。
2.演唱其他与卫生相关的歌曲，例如《刷牙洗脸歌》等。
小班健康《讲卫生》教案份
小班健康《讲卫生》教案(5)份小班健康《讲卫生》教案 1活动目标：1、初步了解指甲的作用，知道爱护指甲的重要性。
2、通过相互讨论和互相观察，知道如何爱护指甲。
3、感受亲亲指甲钳的温馨气氛，乐意使用指甲钳剪自己的手指甲。
4、知道一些保持身体各部位整洁卫生的方法。
5、培养良好的卫生*惯。
活动准备：一把指甲钳，幼儿用书人手一份。
活动过程：1、初步了解指甲的作用。
教师做手捂住肚子，脸上表情痛苦的样子，问：小朋友猜猜我怎么了？为什么我会肚子痛呢？最后，教师告诉大家：因为常常自己咬手指甲。
2、引导幼儿讨论了解指甲的作用。
教师：小朋友，你有指甲吗？你知道指甲有什么用吗？3、讨论：如何爱护自己的指甲。
◎教师：大家都知道指甲对我们有这么多的作用，那么我们应该怎么保护自己的指甲呢？◎幼儿进行自由讨论并得出一些结论，如：指甲长了要即使剪掉，要用指甲钳剪，手脏了要即使洗手等等。
◎教师：如果指甲长长了，我们不剪，这样做会怎么样呢？◎幼儿讨论，得出一些结论：不及时剪指甲，指甲会断掉，还会伤害别人；不及时洗手，指甲中会有许多脏东西；经常咬指甲会使手指变形，还会将病菌带入口腔；还会影响手指的生长等。
3、参与“亲亲指甲钳”的游戏。
◎玩“亲亲指甲钳”的游戏。
教师先让幼儿认识指甲钳，再边念儿歌边走到幼儿身边用指甲钳碰碰幼儿的手，让大家感受游戏的快乐。
◎幼儿乐意剪自己的指甲。
小班健康《讲卫生》教案 2活动目标：1、让幼儿了解春天天气渐渐变热，有很多传染病会发生，教育幼儿要养成常洗手、生吃瓜果要洗净、不喝生水的良好*惯。
2、认识苍蝇、蚊子的外形特征，知道它们的害处。
3、初步养成良好的卫生*惯。
4、初步了解健康的小常识。
5、初步了解预防疾病的方法。
活动准备：相关图片和录象带活动过程：1、让幼儿猜谜语，引出活动分别说出苍蝇和蚊子的谜面，让幼儿猜2、认识苍蝇和蚊子及其危害(1)、让幼儿观看苍蝇、蚊子的图片(主要外形特征)，使幼儿从外形特征上认识它们。
小小班讲卫生教案5篇
小小班讲卫生教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小班音乐教案《讲卫生》
小班音乐教案《讲卫生》第一章：教学目标1.1 认知目标：让幼儿了解和掌握基本的卫生知识。
让幼儿认识洗手、刷牙等日常卫生活动的重要性。
1.2 技能目标：培养幼儿正确的洗手、刷牙等日常卫生习惯。
培养幼儿参与集体卫生活动的意识。
1.3 情感目标：培养幼儿热爱生活、关爱自己的情感。
培养幼儿积极参与集体活动的积极性和主动性。
第二章：教学内容2.1 教学歌曲：《讲卫生》歌曲教学：教师通过示范、引导，让幼儿学会歌曲，并能够参与到歌曲的演唱中。
2.2 卫生知识教学洗手：教育幼儿正确的洗手方法，包括湿手、抹肥皂、搓手、冲水、擦干等步骤。
刷牙：教育幼儿正确的刷牙方法，包括选择合适的牙刷、正确的刷牙姿势、刷牙的注意事项等。
第三章：教学过程3.1 热身活动：唱歌曲《讲卫生》教师带领幼儿唱歌曲，让幼儿熟悉歌曲的旋律和内容。
3.2 洗手教学教师示范正确的洗手方法，并引导幼儿跟着一起做。
教师设置情境，让幼儿模拟洗手的过程。
3.3 刷牙教学教师示范正确的刷牙方法，并引导幼儿跟着一起做。
教师设置情境，让幼儿模拟刷牙的过程。
第四章：巩固活动4.1 唱歌曲《讲卫生》教师带领幼儿唱歌曲，巩固幼儿对卫生知识的记忆。
4.2 卫生知识问答教师提问关于洗手、刷牙等卫生知识，引导幼儿回答。
5.2 教师引导幼儿反思自己在日常生活中的卫生习惯，鼓励幼儿在家庭和学校中都能够做到讲究卫生。
第六章：教学评价6.1 认知评价：通过问答方式，检查幼儿对洗手、刷牙等卫生知识的掌握情况。
观察幼儿在实际操作中的表现，评估其对正确卫生习惯的掌握程度。
6.2 技能评价：观察幼儿在集体活动中的参与程度，评估其团队协作能力。
观察幼儿在实际操作中的准确性，评估其动手能力。
6.3 情感评价：观察幼儿在活动中的情绪表现，评估其对卫生活动的兴趣和积极性。
通过家长反馈，了解幼儿在家庭中卫生习惯的养成情况。
第七章：教学资源7.1 教材：选用适合小班幼儿的卫生教育教材，如绘本、图片等。
小班音乐教案《讲卫生》
小班音乐教案《讲卫生》第一章：教学目标1.1 认知目标：让幼儿了解讲卫生的重要性。
培养幼儿的基本生活自理能力。
1.2 技能目标：培养幼儿正确的洗手、刷牙等卫生习惯。
培养幼儿的节奏感和音乐欣赏能力。
1.3 情感目标：培养幼儿热爱生活、讲卫生的情感。
培养幼儿合作、分享的良好品质。
第二章：教学内容2.1 歌曲《讲卫生》歌词内容：洗手洗澡，刷牙洗脸，吃饭睡觉，样样好。
歌曲旋律：轻松愉快，简单易学。
2.2 洗手、刷牙等卫生行为讲解洗手的重要性，示范正确的洗手方法。
讲解刷牙的重要性，示范正确的刷牙方法。
第三章：教学重点与难点3.1 教学重点：让幼儿学会歌曲《讲卫生》并能够演唱。
培养幼儿的卫生习惯，如洗手、刷牙等。
3.2 教学难点：歌曲《讲卫生》的节奏和旋律的掌握。
幼儿在实际操作中正确洗手、刷牙等卫生行为。
第四章：教学方法4.1 游戏法：通过趣味游戏，让幼儿在活动中自然学会歌曲和卫生行为。
4.2 示范法：教师或同伴示范正确的卫生行为，让幼儿跟随模仿。
4.3 互动法：鼓励幼儿积极参与，与教师或同伴互动，提高学习兴趣。
第五章：教学准备5.1 教具准备：洗手、刷牙等卫生用品。
歌曲《讲卫生》的音频或视频资料。
教学卡片或图片。
5.2 环境准备：干净整洁的活动室。
舒适的音乐欣赏环境。
第六章：教学步骤6.1 导入：利用图片或实物引入卫生主题，引导幼儿讨论卫生的重要性。
播放歌曲《讲卫生》的音频或视频，让幼儿初步感受歌曲的旋律和内容。
6.2 学习歌曲：教师带领幼儿学习歌曲《讲卫生》，教唱旋律和歌词。
重点讲解歌曲中的卫生行为，如洗手、刷牙等，并示范正确的做法。
6.3 实践操作：组织幼儿进行洗手、刷牙等实践操作，教师巡回指导。
鼓励幼儿互相观察、学习和交流，共同提高卫生意识。
第七章：课堂互动7.1 提问与回答：教师提出与卫生相关的问题，引导幼儿思考和回答。
鼓励幼儿表达自己的观点和经验，培养他们的语言表达能力。
7.2 小组讨论：将幼儿分成小组，讨论如何在日常生活中做到讲卫生。
2024年幼儿园小班讲卫生的教案
2024年幼儿园小班讲卫生的教案教学目标：1. 培养幼儿良好的个人卫生习惯。
2. 培养幼儿保持环境整洁的意识。
3. 培养幼儿正确使用洗手液、纸巾等卫生用品的方法。
教学准备：1. PPT或图片展示卫生常识。
2. 洗手液、纸巾等卫生用品。
3. 幼儿园环境整洁的图片或实物。
教学过程：1. 导入（5分钟）- 引导幼儿回忆上一堂课学到的内容，如姓名、年龄等。
- 准备一些图片或实物，让幼儿观察并猜测它们是什么。
2. 介绍卫生常识（10分钟）- 使用PPT或图片展示卫生常识，如洗手、刷牙、洗脸等。
- 通过图片或实物，向幼儿解释为什么要保持卫生，如预防疾病、保护身体3. 讲解个人卫生习惯（15分钟）- 向幼儿介绍正确的洗手方法，如用洗手液搓手、用水冲洗干净等。
- 引导幼儿模仿老师的示范，一起练习洗手动作。
- 强调洗手前要关掉水龙头，洗完手后要用纸巾擦干手。
4. 讲解环境整洁（10分钟）- 展示幼儿园环境整洁的图片或实物，让幼儿观察并描述。
- 引导幼儿思考如何保持环境整洁，如不乱扔垃圾、不随地吐痰等。
- 分发纸巾给幼儿，让他们模拟使用纸巾擦拭桌子、椅子等。
5. 游戏活动（15分钟）- 设计一些与卫生相关的游戏，如洗手比赛、纸巾接力等。
- 将幼儿分成小组，让他们在游戏中学习卫生常识和正确的卫生习惯。
6. 总结（5分钟）- 回顾今天学到的卫生常识和个人卫生习惯。
- 鼓励幼儿在日常生活中积极实践所学的卫生常识。
教学延伸：1. 家庭作业：要求幼儿在家中练习洗手和保持环境整洁的习惯，并记录下自己2. 家长互动：邀请家长参与幼儿的卫生教育，共同关注幼儿的个人卫生和环境整洁。
教学评估：1. 观察幼儿在课堂上的参与度和表现。
2. 检查幼儿在游戏活动中的卫生习惯和操作是否正确。
3. 收集幼儿的家庭作业，评估他们对卫生常识的掌握程度。
幼儿园小班卫生教案5篇
幼儿园小班卫生教案5篇幼儿园小班卫生教案篇1活动目标1、爱清洁，讲卫生，有良好的卫生习惯2、理解儿歌内容，知道环境卫生的重要性重点与难点：理解儿歌内容，知道环境卫生的重要性活动准备：图片若干活动流程：欣赏儿歌——幼儿讨论——幼儿实践活动活动过程：1、欣赏儿歌，理解内容，了解环境卫生的重要性提问：小白兔是怎么爱清洁的？它的邻居是谁？小熊讲卫生吗？它的邻居是谁？爱清洁有什么好处？不讲卫生有什么害处？小朋友要学谁？2、组织幼儿讨论（1）小朋友手工活动后，碎纸扔了一地，怎么办？（2）有的小朋友不喜欢洗澡，便后不洗手，好不好？（3）有的人随地吐痰、乱扔烟头，对不对？（4）请幼儿说说小朋友应该怎样爱清洁3、带幼儿在幼儿园内捡拾地上的废纸、果皮、落叶等。
幼儿园小班卫生教案篇2教学形式：团体或小组教学教学方法：故事启迪法活动目标：1．让幼儿知道为什么要常剪指甲和如何剪指甲。
2．培养幼儿养成良好的个人卫生习惯。
核心要素：手指甲勤修剪既卫生又美观剪完后把手洗脏指甲要清理活动准备：指甲刀基本过程：（一）导入活动：教师：小朋友们看一看自己的小手小脚，上面长着的圆圆的东西是什么？看看指甲里都藏着什么东西？爸爸妈妈经常用指甲刀帮我们做什么？为什么要剪指甲》（二）关键步骤：1．教师：小朋友，你自己会剪指甲吗？知道怎样剪指甲吗？来说一说。
2．教师：看一看老师是怎样剪指甲的？之后再描述。
3．儿歌：指甲刀，张开嘴，咬住指甲不松开。
小小手，来帮忙，用力按下指甲断。
脏东西，露出来，清洁卫生不忘掉。
（三）结束部分：小朋友你自己会剪指甲了吗？以后我们自己可以剪指甲了，我们都要做讲卫生的好孩子。
家园互动：1．家长可以在平时引导幼儿关注自己的指甲，养成勤剪指甲的良好习惯。
2．帮助幼儿练习剪指甲的技能。
注意事项：教师和家长一定要以身作则，女士不要留长指甲，也不要染指甲，为幼儿树立榜样。
活动反思：1．孩子对活动的哪一环节最感兴趣？为什么？2．你认为这个活动的成功之处在哪里？3．你认为还有哪些地方需要改进？该如何改进？幼儿园小班卫生教案篇3一、设计思路:小班幼儿刚入园，吃饭时，我请幼儿去洗手，他们会有各种理由不去洗，“我洗过手了，我在家里洗的。
小班健康教育《爱干净讲卫生》教案
小班健康教育《爱干净讲卫生》教案一、教学目标：2. 通过活动，让幼儿学会保持个人卫生，如勤洗手、刷牙等。
3. 培养幼儿关心他人，尊重他人的卫生习惯。
二、教学内容：1. 讲解卫生的重要性，引导幼儿认识到保持个人卫生的必要性。
2. 示范正确的洗手、刷牙等卫生行为，让幼儿跟着模仿。
3. 通过故事、游戏等形式，让幼儿学会分享卫生知识，关心他人。
三、教学方法：1. 讲解法：教师讲解卫生的重要性，引导幼儿认识到保持个人卫生的必要性。
2. 示范法：教师示范正确的洗手、刷牙等卫生行为，让幼儿跟着模仿。
3. 互动法：通过故事、游戏等形式，让幼儿学会分享卫生知识，关心他人。
四、教学准备：1. 教学PPT、视频等资料。
2. 洗手液、牙刷等卫生用品。
3. 故事书、游戏道具等。
五、教学过程：1. 导入：教师通过提问方式引导幼儿思考卫生的重要性。
2. 讲解：教师讲解卫生的重要性，让幼儿认识到保持个人卫生的必要性。
3. 示范：教师示范正确的洗手、刷牙等卫生行为，让幼儿跟着模仿。
4. 实践：让幼儿自行练习洗手、刷牙等卫生行为，教师巡回指导。
5. 互动：通过故事、游戏等形式，让幼儿学会分享卫生知识，关心他人。
6. 总结：教师总结本次教学内容，强调卫生的重要性。
7. 课后作业：让幼儿回家后，与家长一起完成卫生实践任务。
六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对卫生知识的理解和掌握程度。
2. 关注幼儿在实践环节中的表现，评估他们的卫生行为是否正确。
七、教学拓展：3. 开展卫生知识问答比赛，提高幼儿的卫生意识。
八、教学注意事项：1. 针对幼儿的年龄特点，尽量使用简单、易懂的语言和示范。
2. 注重课堂氛围的营造，让幼儿在轻松、愉快的环境中学习卫生知识。
3. 关注每个幼儿的学习进度，适时给予个别指导。
九、教学反馈：1. 课后及时与家长沟通，了解幼儿在家庭中的卫生表现。
2. 根据家长和幼儿的反馈，调整教学内容和方法。
3. 定期召开教学研讨会，分享教学经验和心得。
幼儿园小班综合教案《讲卫生》
一、教学目标：2. 通过实践活动，让幼儿掌握一些基本的卫生知识。
3. 培养幼儿的合作精神和动手能力。
二、教学内容：1. 认识卫生的重要性2. 学习简单的卫生知识3. 实践卫生活动三、教学重点：1. 让幼儿了解讲卫生的重要性2. 培养幼儿的卫生习惯四、教学难点：1. 让幼儿掌握基本的卫生知识2. 培养幼儿的合作精神和动手能力五、教学准备：1. 教具：图片、视频、实物等2. 材料：洗手液、纸巾、毛巾等3. 环境：干净、整洁的教室一、教学目标：2. 通过实践活动，让幼儿掌握一些基本的卫生知识。
3. 培养幼儿的合作精神和动手能力。
二、教学内容：1. 认识卫生的重要性通过图片和视频，让幼儿了解脏兮兮的环境和身体会给人带来哪些危害。
讲解卫生与健康的关系，让幼儿理解讲卫生的重要性。
2. 学习简单的卫生知识讲解洗手的方法和步骤，让幼儿学会正确的洗手方式。
讲解刷牙的方法和步骤，让幼儿学会正确的刷牙方式。
讲解饮食卫生的重要性，让幼儿学会不挑食、不偏食、不吃垃圾食品。
3. 实践卫生活动组织幼儿进行洗手比赛，看谁洗手最干净。
组织幼儿进行刷牙比赛，看谁刷牙最干净。
组织幼儿进行饮食卫生实践活动，看谁吃饭最干净。
三、教学重点：1. 让幼儿了解讲卫生的重要性2. 培养幼儿的卫生习惯四、教学难点：1. 让幼儿掌握基本的卫生知识2. 培养幼儿的合作精神和动手能力五、教学准备：1. 教具：图片、视频、实物等2. 材料：洗手液、纸巾、毛巾等3. 环境：干净、整洁的教室教案编辑专员六、教学过程：1. 导入：通过图片和视频，让幼儿了解脏兮兮的环境和身体会给人带来哪些危害。
2. 新课讲解：讲解卫生与健康的关系，让幼儿理解讲卫生的重要性。
3. 实践活动：组织幼儿进行洗手比赛，看谁洗手最干净。
七、教学反思：1. 教师应关注幼儿在实践活动中的表现，及时纠正不正确的卫生习惯。
3. 课后与家长沟通，共同关注幼儿的卫生习惯培养。
八、作业布置：1. 让幼儿回家后，向家长讲述今天所学的内容，让家长了解卫生的重要性。
幼儿园小班综合教案《讲卫生》
幼儿园小班综合教案《讲卫生》第一章：认识卫生1.1 教学目标：让幼儿了解卫生的概念，认识到讲卫生的重要性。
1.2 教学内容：讲解卫生的定义和意义。
举例说明讲卫生的好处，如预防疾病、保持身体健康等。
1.3 教学活动：教师通过图片、故事等形式讲解卫生的重要性。
组织幼儿讨论自己在日常生活中如何做到讲卫生。
第二章：个人卫生2.1 教学目标：让幼儿了解个人卫生的重要性，学会自己照顾自己。
2.2 教学内容：讲解个人卫生的基本知识，如洗手、刷牙、洗脸等。
示范正确的个人卫生操作方法。
2.3 教学活动：教师通过图片、实物等形式讲解个人卫生的重要性。
组织幼儿进行洗手、刷牙等实际操作活动。
第三章：环境卫生3.1 教学目标：让幼儿了解环境卫生的重要性，学会保护环境。
3.2 教学内容：讲解环境卫生的基本知识，如不随地乱扔垃圾、保持教室整洁等。
示范正确的环境卫生操作方法。
3.3 教学活动：教师通过图片、实物等形式讲解环境卫生的重要性。
组织幼儿进行垃圾分类、保持教室整洁等实际操作活动。
第四章：饮食卫生4.1 教学目标：让幼儿了解饮食卫生的重要性，学会健康的饮食习惯。
4.2 教学内容：讲解饮食卫生的基本知识，如洗手、不吃垃圾食品等。
示范正确的饮食卫生操作方法。
4.3 教学活动：教师通过图片、实物等形式讲解饮食卫生的重要性。
组织幼儿进行洗手、选择健康食品等实际操作活动。
第五章：健康生活5.1 教学目标：让幼儿了解健康生活的重要性，学会健康的生活方式。
5.2 教学内容：讲解健康生活的基本知识，如适量运动、按时作息等。
示范正确的健康生活操作方法。
5.3 教学活动：教师通过图片、实物等形式讲解健康生活的重要性。
组织幼儿进行适量运动、按时作息等实际操作活动。
第六章：洗手的重要性6.1 教学目标：让幼儿了解洗手的重要性，学会正确的洗手方法。
培养幼儿勤洗手的良好习惯。
6.2 教学内容：讲解洗手的重要性，如预防病菌传播、保持手部清洁等。
示范正确的洗手步骤和方法。
幼儿园小班《讲卫生》教案
幼儿园小班《讲卫生》教案一、教学目标1、语言目标：a) 听、说、读、写本课单词及简单短语。
b) 学习口头表述方式。
2、知识目标：a) 能够正确地用基本词汇来阐释卫生习惯。
b) 掌握卫生词汇和表述方式。
3、情感目标：通过本次课的教学，使幼儿园小班学生懂得维护自己卫生环境的重要性，养成良好的卫生习惯，提高自信心和责任心。
二、教学重点及难点1、教学重点：正确运用基本的卫生词汇和表述方式。
2、教学难点：如何让小班学生培养卫生习惯和加强口头表达能力。
三、教学过程1、引入：“小朋友们，今天我们要学什么呢？”“我们要学《讲卫生》！”“为什么我们要讲卫生？”“因为我们要保护自己的身体健康，才能健康的成长喽！”“我们一起来学习吧！”2、词汇学习：a) 天天刷牙：toothbrush, toothpasteb) 洗脸洗手：face, hand, soap, waterc) 准备好自己的毛巾和梳子：towel, combd) 不乱扔垃圾：garbage, bine) 整理自己的书包：bag, tidyf) 保持房间整洁：room, clean3、课文讲解：a) 天天刷牙在大家刷牙的时候，我们应该像绅士一样，排队等候，然后刷完牙后，要及时地把水漱干净。
b) 洗脸洗手我们每天都要洗脸洗手，让我们的皮肤保持清爽，干净，舒适。
记得不要浪费水哦！c) 准备好自己的毛巾和梳子每个人都应该准备好自己的毛巾和梳子，为换季安排展开准备哦！d) 不乱扔垃圾我们应该不要随地乱扔垃圾。
我们可以找到一个垃圾桶，把它放到垃圾桶里，这样就让环境变得更加干净卫生了！e) 整理自己的书包我们应该整理自己的书包，让它变得整洁，让我们以后能够方便的找到我们想要的东西！让我们把书包放到固定的地方吧！f) 保持房间整洁我们应该让我们的卧室保持干净的状态，只有这样我们才能有一个舒适的环境！我们可以按照一定的次序来整理好自己的东西，4、情境演练使用卫生习惯的情境来让幼儿园小班学生更好的记忆所学内容。
小班教案爱清洁讲卫生教案范文5篇
小班教案爱清洁讲卫生教案范文5篇小班教案爱清洁讲卫生教案篇1活动目标1、让幼儿认识狗，知道狗是人类的好朋友，它能帮助人类做很多的事。
2、知道狗狗身上有细菌，我们摸了狗狗要洗手。
3、狗狗有随地解手的坏习惯，我们应及时为其清理，以免破坏环境。
活动准备场景布置、狗狗的头饰若干、自制光碟、磁带、小狗一只，细菌图画一张。
活动过程一、让幼儿认识狗狗身上有细菌，摸了小狗要洗手。
1、放音乐，带幼儿进入狗的王国(爬行)，参观狗的王国。
2、幼儿与狗自由玩耍。
3、告诉幼儿狗狗身上有细菌，并出示细菌的图片，告诉幼儿摸了狗狗要洗手。
4、幼儿念《洗手》的儿歌。
二、认识各种各样的狗，让幼儿知道狗是人类的好朋友。
1、由幼儿观看碟片上的图片(各种各样狗的土图片)。
2、边看边讲解“狗狗是人类的好朋友，它能帮我们做很多的事情”。
三、让幼儿了解狗狗要随地大小便，我们应及时为其清理，爱护环境。
1、观看《蜡笔小新——追狗》的动画。
2、讨论“狗狗拉便便了我们应该怎么办?”3、游戏《爱护环境》。
A：许多狗狗出来玩，随地大小便。
B：我们是环保小卫士，大小便都清理光。
四、学习儿歌。
《可爱的小狗》我家有只小花狗，它是我的好朋友，天天和我做游戏，讲卫生，爱干净，不乱解手牢记心，知错就改真正行，真正行!小班教案爱清洁讲卫生教案篇2活动目标：1、根据故事和图画，熟悉音乐，分辨乐曲ABC结构。
2、在理解故事情节和乐曲关系的基础上，能初步的随乐指图。
3、能注意，认真的倾听音乐，积极的参与活动。
活动准备1、啄木鸟手饰一个。
2、录制的音乐磁带。
3、粉笔、黑板。
座位：四竖排活动过程：1、随《小鸟》音乐做律动入室。
2、故事导入(故事附后)。
3、有一段音乐也讲述了这样一个故事，你们听!4、教师随音乐画故事“啄木鸟”。
(老师还能一边听音乐一边把这个故事表示出来，你们看)。
5、完整的听音乐指图。
①教师指图，幼儿空指。
“老师请来了啄木鸟医生为我们班的果树治病，请小朋友伸出手指和啄木鸟一起检查一遍。
小班音乐教案《讲卫生》
小班音乐教案《讲卫生》第一章：教学目标1.2 学习歌曲《讲卫生》，感受音乐的韵律和节奏。
1.3 发展幼儿的听觉、触觉和协调能力。
1.4 培养幼儿的集体合作意识和表现力。
第二章：教学内容2.1 歌曲《讲卫生》2.2 洗手、刷牙、洗脸等卫生动作2.3 卫生教育故事第三章：教学重点与难点3.1 教学重点：学习歌曲《讲卫生》，掌握基本的卫生动作。
3.2 教学难点：歌词的理解和记忆，卫生动作的协调性。
第四章：教学准备4.1 教学材料：歌曲《讲卫生》歌词，图片，洗手、刷牙、洗脸等卫生用品。
4.2 教学环境：宽敞的教室，音响设备，洗手池，牙刷、牙膏等。
第五章：教学过程5.1 热身活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，让幼儿放松身心。
5.2 歌曲学习（5分钟）教师教唱歌曲《讲卫生》，解释歌词的意义，引导幼儿学习卫生动作。
5.3 卫生教育故事（5分钟）教师讲述一个关于卫生的故事，引导幼儿讨论故事中的卫生问题，培养幼儿的卫生意识。
5.4 实践操作（5分钟）幼儿在教师的指导下，进行洗手、刷牙、洗脸等卫生操作，巩固所学内容。
5.5 总结与反思（5分钟）教师引导幼儿总结今天的学习内容，让幼儿表达自己的感受和收获。
第六章：教学评价6.1 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对卫生知识的掌握程度。
6.2 观察幼儿在实践操作中的表现，评估他们的卫生习惯和动作协调性。
6.3 收集幼儿的反馈意见，了解他们的学习需求和兴趣。
第七章：教学延伸7.1 家庭作业：让幼儿回家后，与家长一起进行卫生实践活动，如洗手、刷牙等。
7.2 主题活动：组织一次“卫生小卫士”主题活动，让幼儿展示自己的卫果。
7.3 社会实践：带领幼儿参观医院、社区卫生服务中心等，了解更多的卫生知识。
第八章：教学反思教师在课后对自己的教学进行反思，分析教学效果，找出不足之处，为下一节课做好准备。
第九章：教学计划根据幼儿的学习进度和兴趣，制定下一步的教学计划，确保教学内容的连贯性和完整性。
幼儿园小班健康教案我爱讲卫生(三篇)
教学资料参考范本幼儿园小班健康教案我爱讲卫生(三篇)目录：幼儿园小班健康教案我爱讲卫生一幼儿园小班健康教案我爱运动二幼儿园小班健康教案我的小手三幼儿园小班健康教案我爱讲卫生一游戏目标：1、培养幼儿初步的自我服务的能力。
2、初步养成良好的卫生习惯，学习正确的刷牙方法。
活动准备：娃娃家：给娃娃洗脸、刷牙、梳头。
手工区;:卡纸、海绵纸、等材料设计各种生活用品并且还可以进行绘画。
阅读区;各种生活类的图画书。
活动过程：一、谈话导入。
小朋友是个讲卫生的孩子吗?(是的)那你们平时是怎么讲卫生的呢?(请个别孩子说说自己平时是怎么讲卫生的)刚才小朋友都说了自己早上起来会刷牙、洗脸、、、、，讲了很多很多，今天我老师就要来看看我们在区域活动中是怎么来表现的。
二、介绍各个区域。
1、娃娃家。
娃娃家里都有很多的娃娃宝宝，今天就要来让我们的小朋友怎么跟我们的娃娃洗脸、刷牙、梳头。
2、图书区。
今天老师在图书区准备了各种生活类的图画书，待会小朋友可以看图书和朋友一起讲讲，看完后可以和好朋友一起说说。
3、动手区。
在手工区老师准备了:卡纸、海绵纸、等材料设计各种生活用品并且还可以进行绘画。
三、组织幼儿进区区域。
1、提出区域规则。
在进区的时候，你先要想好来你要进什么区角。
但是我们进区域时我们先要拿好进区卡，只有拿到了进区卡的小朋友才能到区角里面去活动，如果你去的哪个区角里的卡插满了，你就不能再进这个区了，只有把卡插在哪个区里，你就在哪个区里活动。
当老师放音乐时候，小朋友就赶紧把区域中的玩具整理好，放回原处。
在区域中不能大声喧哗，静静的玩。
2、教师巡回指导幼儿进行区域活动。
四、收拾材料，结束游戏。
小结小朋友进区观看的情况，表扬有序进区的幼儿，对存在不足自己玩自己的幼儿提出要求，指出做的不够的地方。
幼儿园小班健康教案我爱运动二我爱运动活动目标：1、探索几种有趣的运动，体验运动的快乐。
2、通过探索去发现身体的哪些部位可以动，根据儿歌内容模仿小动物动作并快速做出反应。
幼儿园小班爱干净教案5篇
幼儿园小班爱干净教案5篇幼儿园小班爱干净教案篇1目标：1、初步学会用正确的方法洗手、擦手，知道在饭前、便后要洗手。
2、愿意学念儿歌，初步学会边念儿歌边洗手。
准备：1、用以示范洗手的水桶、接水的盆、肥皂等。
2、配套挂图。
过程：1、引发幼儿洗手的兴趣。
提问：我们马上要吃点心了，吃东西前要干什么？提问：小朋友已经长大了，是幼儿园的小朋友了，你们会把自己的小手洗干净吗？2、了解正确的洗手方法。
（1）提问：你知道该怎样洗手？先干什么？后干什么？教师根据幼儿讲的内容出示图片，最后共同调整出正确的洗手顺序。
（2）教师示范正确的方法，边洗手边念儿歌。
3、练习正确的洗手方法。
（1）师：“现在我们一起来试一试怎样把我们的小手洗干净。
”幼儿坐在座位上边念儿歌边做洗手的动作，教师检查幼儿的方法是否正确，并对幼儿进行个别辅导。
（2）组织幼儿到水池边洗手，教师对洗净、擦干手的幼儿表示赞赏。
师：“你的小手洗得真干净，是个讲卫生的好宝宝。
”延伸：1、让幼儿懂得饭前、便后要洗手，手弄脏了也要洗手。
2、日常生活中提醒幼儿正确洗手。
附：儿歌小手真干??拧开龙头冲冲手，（冲手）擦擦肥皂搓一搓。
（擦肥皂）搓搓手心和手背，（搓手）换只小手再搓搓。
（换手搓）冲冲冲，冲手心，（冲手）冲冲冲，冲手背。
（冲手）关上龙头甩三下，（抖抖手）擦干手心和手背，（擦干）小手洗得真干净。
（摊开手心）幼儿园小班爱干净教案篇2教育活动：语??活动名称：故事：小猪变干净了教学目标：1.教育幼儿讲卫生、爱清洁。
2.丰富词汇：干净、脏。
3.使幼儿能用普通话说出故事的.名称、角色并学说对话。
教学准备：课件《小猪变干净了》活动重点：要求幼儿学用普通话说出故事中的角色和主要内容。
活动难点：记住主要对话活动过程：1、导入活动（1）出示手偶师：这是谁？长的什么样？有一天，小猪出去找朋友做游戏了，它找到朋友了吗？我们一起听一听。
2、教师讲述故事，并与幼儿一起回忆（1）故事里有谁？（2）刚开始，小猪找到朋友了吗？（3）猪妈妈说了什么？小猪又是怎样做的？（4）最后，小猪找到朋友了吗？为什么？3、讨论：师：你喜欢谁？为什么？4、小结师：你是怎样讲卫生的？应该怎样做？引导幼儿讲：天热了，要勤洗澡、勤换衣，养成良好的卫生习惯五、活动评价：1、知道泥可以用水洗干??2、在日常生活中会讲卫生六、活动延伸：提醒幼儿用正确的方法洗手七、家园互动：帮助督促孩子在家中形成良好的卫生习惯幼儿园小班爱干净教案篇3活动目标：1、能安静地倾听故事，喜欢听故事。
小班音乐教案《讲卫生》2篇
小班音乐教案《讲卫生》小班音乐教案《讲卫生》精选2篇（一）课程目标：1. 了解和认识个人卫生的重要性。
2. 学习正确的洗手方法。
3. 培养良好的卫生习惯。
教学内容：1. 歌曲:《讲卫生》2. 游戏: 找出不卫生的行为3. 动作：模拟正确的洗手动作教学重点：1. 学会正确的洗手方法。
2. 培养良好的个人卫生习惯。
教学准备：1. 教学PPT。
2. 播放歌曲的音乐设备。
教学步骤：1. 导入：播放歌曲《讲卫生》，让学生跟着节奏哼唱。
2. 介绍歌曲内容和意义：学生们了解个人卫生的重要性，讲述歌曲内容。
3. 学唱歌曲：将歌曲文字投影到屏幕上，分别教学生唱每个段落。
4. 游戏：找出不卫生的行为。
教师展示不卫生的图片，要求学生指出哪些行为是不卫生的，并解释为什么。
让学生自己提出卫生的行为。
5. 模拟洗手动作：教师示范正确的洗手动作，然后让学生跟着模仿。
重点强调洗手的时间和要点。
6. 学唱歌曲：再次唱歌曲，并带动一些相关的动作。
教学延伸：1. 学生分组进行模拟情境表演，演示正确的卫生习惯。
2. 教师讲解关于卫生的相关知识，如病菌传播途径、常见疾病的预防措施等。
教学反思：通过本堂音乐课，学生们了解到个人卫生的重要性，并学会了正确的洗手方法。
同时，通过游戏和动作练习，培养了学生们良好的卫生习惯。
然而，为了更好地巩固学生的学习成果，下次教学可以加入更多互动环节，让学生们积极参与课堂，增强学习的效果。
小班音乐教案《讲卫生》精选2篇（二）教案标题：钻泥巴教学目标：1. 学生能够听、唱、动作配合，并以准确的节奏表演《钻泥巴》。
2. 学生能够理解并运用音乐元素，如速度、节奏、音高等。
3. 培养学生的合作意识，提高团队协作能力。
教具准备：1. 音乐录音。
2. 钢琴或其他乐器。
教学内容及过程：1. 热身活动：让学生参与一些简单的音乐活动，如咏唱、拍节奏等，以放松身心。
2. 引入歌曲：播放《钻泥巴》的音乐录音，让学生先听一遍，感受歌曲的节奏、旋律和情感。
小班音乐教案《讲卫生》
一、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解日常生活中的一些基本卫生知识，如勤洗手、刷牙等。
2. 技能目标：通过歌曲学唱，培养幼儿的音乐节奏感和表达能力。
3. 情感目标：培养幼儿讲卫生的良好习惯，增强自我保护意识。
二、教学内容1. 歌曲名称：《讲卫生》2. 歌词内容：小手勤洗，牙齿刷白，头发理好，身体干净，我们是讲卫生的好孩子。
三、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿学会歌曲《讲卫生》，并能积极参与表演。
2. 教学难点：歌词的记忆和节奏的把握。
四、教学准备1. 教具准备：歌曲播放设备、洗手液、牙刷等卫生用品。
2. 环境准备：干净整洁的活动室，音乐氛围布置。
五、教学过程1. 导入部分（3分钟）：a. 教师带领幼儿做手指游戏，活跃气氛。
b. 提问：“小朋友们，你们知道什么是讲卫生吗？讲卫生有哪些好处呢？”引导幼儿思考和回答。
2. 教学歌曲（5分钟）：a. 教师播放歌曲《讲卫生》，让幼儿初步感受歌曲的节奏和内容。
b. 教师逐句教唱歌曲，重点讲解歌词中的卫生知识。
c. 幼儿跟唱，教师纠正发音和节奏。
3. 实践操作（4分钟）：a. 教师带领幼儿演示洗手、刷牙等卫生行为，让幼儿亲身体验。
b. 幼儿互相检查，确保做到讲卫生。
4. 总结与反思（2分钟）：a. 教师提问：“今天我们一起学习了什么？你们觉得讲卫生重要吗？为什么？”引导幼儿总结和反思。
b. 鼓励幼儿在家庭中实践讲卫生的行为。
5. 课后作业：a. 家长协助幼儿在家练习唱歌曲《讲卫生》。
六、教学评价1. 课堂参与度：观察幼儿在课堂中的积极参与程度，包括唱歌、做手指游戏等。
2. 歌词记忆：检查幼儿是否能正确记忆并唱出歌曲《讲卫生》的歌词。
3. 卫生行为：观察幼儿在实践操作环节中是否能正确演示洗手、刷牙等卫生行为。
七、教学延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的卫生表现，鼓励家长积极参与培养幼儿的卫生习惯。
2. 社区参与：组织幼儿参与社区卫生宣传活动，让幼儿将所学知识应用到实际生活中。
2024幼儿园小班音乐公开课教案《讲卫生》
2024幼儿园小班音乐公开课教案《讲卫生》一、教学目标培养幼儿对音乐的兴趣，通过歌唱和舞蹈来培养幼儿的审美感受。
引导幼儿理解歌词内容，培养其初步的卫生意识。
通过歌曲的学习，使幼儿能熟练掌握洗手、刷牙等基本生活技能，并懂得讲卫生的好处。
二、教学重点和难点教学重点：使幼儿在活动中能够学唱歌曲，并能够按节奏表演歌曲内容。
教学难点：歌词中的"刷牙、洗手"等动作如何与音乐相配合，如何让幼儿在歌唱的同时正确做出相应的动作。
三、教学过程导入：以故事导入，教师讲述一则关于小动物不讲卫生，结果生病了的故事，激发幼儿的兴趣。
呈现：教师播放音乐，介绍歌曲内容，通过歌词讲解引导幼儿熟悉旋律，同时配合简单的舞蹈动作，让幼儿跟着模仿。
练习：分组练习，每组轮流唱、跳，教师从旁指导，纠正不正确的动作和音调。
表演：各组表演后，教师给予评价和鼓励，进一步强调歌曲的主题和意义。
结束：总结本节课的学习内容，再次强调讲卫生的好处，鼓励幼儿回家后向家长分享所学内容。
四、教学方法和手段讲解法：教师通过语言讲解歌曲内容、背景和意义。
示范法：教师亲身示范歌唱和舞蹈动作，让幼儿模仿。
游戏法：在游戏中教授歌曲，增加趣味性，使幼儿更加投入。
五、课堂练习、作业与评价方式练习：鼓励幼儿在家中与家长一起唱歌、跳舞，复习本节课所学内容。
作业：要求幼儿在家中能够独立地唱出本节课所学的歌曲，并能够做出基本的卫生动作。
评价：通过观察幼儿在课堂上的表现以及作业完成情况来进行评价，同时也鼓励家长参与评价。
六、辅助教学资源与工具音乐播放器：用于播放歌曲。
歌曲《讲卫生》的歌词和曲谱。
简单的舞蹈道具或手部动作，帮助幼儿更好地理解和记忆歌曲内容。
七、结论通过本次教学活动，不仅使幼儿掌握了基本的卫生知识和技能，更培养了其音乐感受力和审美情趣。
在教学过程中，注重了幼儿的参与和体验，使其在愉快的氛围中学习到知识。
此外，家长的评价也为此次教学活动提供了有益的反馈。
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幼儿园小班讲卫生的教案
幼儿园小班讲卫生的教案怎么写？通过此次的教案，让幼儿们通过观看录象，让幼儿注重平时良好卫生习惯的养成。
以下是为您整理的幼儿园小班讲卫生的教案资料，欢迎阅读！
幼儿园小班讲卫生的教案一、活动目标：
1、在有趣的语言活动中，辨别行为的对与错。
2、通过观看录象，让幼儿注重平时良好卫生习惯的养成。
二、活动准备：
小狗、小老鼠吃香蕉的幻灯制作；幼儿在园吃糖、擦嘴、吃饭时的录象。
三、活动过程：
一、出示两只小动物，引起幼儿兴趣。
1、今天，老师请来了小黄狗、小老鼠，你喜欢谁啊？为什么？
二、看图学习儿歌。
1、看了两只小动物的表现，我们再来说说你更喜欢谁？先来看小黄狗，它在干什么？
2、小狗把香蕉皮丢到哪里去了？
我们把小黄狗吃香蕉的样子编成了一首儿歌。
小黄狗，吃香蕉。
果皮丢进垃圾箱。
3、（出示图二）再来看看小老鼠是怎么吃香蕉的？
你认为小老鼠的行为对不对？为什么？
学学动作“丢”。
我们也来编一段儿歌：
小老鼠，吃香蕉。
果皮丢到地面上。
小结：那现在，你更喜欢谁了啊？为什么？
我们要学乖小黄狗，做个讲卫生的好宝宝。
三、除了吃香蕉，我们还吃过好多好吃的东西，和旁边的小朋友一起聊聊你吃完零食是怎么做的？
四、观看录象两段。
我们来看看小2班的两位小朋友，他们在干什么？他们又是怎么做的呢？
录象一：他在吃糖果，猜猜他会把糖纸丢哪儿呢？
我们给他次机会，这儿有张糖纸，他会怎么做？
录象二：擦完嘴巴，餐巾纸该丢哪儿呢？（表扬）
录象三：在吃饭时，我们的宝宝是怎样表现的？
五、活动延伸：争做小小卫官员。
附儿歌：
吃香蕉
小黄狗，吃香蕉。
果皮丢进垃圾箱。
小老鼠，吃香蕉。
果皮丢到地面上。
反思：设计思路：每次走过小班，我都能感受到小朋友的点滴进步，他们在幼儿园学会了礼貌，养成了很好的常规。
很多
时候，很多环节，教师会对他们进行卫生教育。
在此基础上设计一堂讲卫生的教学活动，一定能增进幼儿讲卫生的意识。
于是，我想到了设计今天的活动。
手段的利用：在活动中我采用录象教学，是想通过观察幼儿身边的人，发生的身边的事，从而让自己来辨别他人行为的对与错。
这环的设计所呈现的效果是显而易见的，它避免了说教的枯燥，充分调动幼儿的积极性，他们不仅能说出观察到的对象、行为，而且还能辨别行为的对于错。
方法的呈现：之前我用到了一首小儿歌。
这里我采用了对比的手法，先让幼儿谈喜欢谁，为什么喜欢它？既而又呈现他们吃香蕉的行为表现，再次让幼儿说说喜欢谁？为什么喜欢它？从幼儿的回答中，明显能看出幼儿已有一定的辨别是非能力。
精彩瞬间：中间一环，让录象中丢糖果纸的幼儿上来纠正自己的错误行为，幼儿在完成后得到老师的表扬和小朋友的拍手鼓励后，不仅对该小朋友促进很大，而且能让幼儿知道一个道理，知道错了要改正的道理。
遗憾：让小朋友互动交流：你还吃过哪些零食？之后你是怎么做的？但小朋友不能很好的交流，这环节的设计完全可以省略，幼儿已经迫不及待的还和老师说自己的体验了。
幼儿在表达为什么喜欢它（小狗）时，他们的语言表达上就显得较欠缺。