最新高中物理涉及科学家及其成就
附录四：高中物理课本中涉及的科学家及其发现
附录四：高中物理课本中涉及的科学家及其发现1、胡克：英国物理学家；发现了胡克定律（F=kx）弹2、伽利略：意大利的著名物理学家；伽利略时代的仪器、设备十分简陋，技术也比较落2后，但伽利略巧妙地运用科学的推理，给出了匀变速运动的定义，导出S正比于t 并给以实验检验；推断并检验得出，无论物体轻重如何，其自由下落的快慢是相同的；通过斜面实验，推断出物体如不受外力作用将维持匀速直线运动的结论。
后由牛顿归纳成惯性定律。
伽利略的科学推理方法是人类思想史上最伟大的成就之一。
3、牛顿：英国物理学家；动力学的奠基人，他总结和发展了前人的发现，得出牛顿定律及万有引力定律，奠定了以牛顿定律为基础的经典力学。
4、开普勒：丹麦天文学家；发现了行星运动规律的开普勒三定律，奠定了万有引力定律的基础。
5、卡文迪许：英国物理学家；巧妙的利用扭秤装置测出了万有引力常量。
6、布朗：英国植物学家；在用显微镜观察悬浮在水中的花粉时，发现了“布朗运动”。
7、焦耳：英国物理学家；测定了热功当量J=4.2焦/卡，为能的转化守恒定律的建立提供了坚实的基础。
研究电流通过导体时的发热，得到了焦耳定律。
8、开尔文：英国科学家；创立了把-273?作为零度的热力学温标。
9、库仑：法国科学家；巧妙的利用“库仑扭秤”研究电荷之间的作用，发现了“库仑定律”。
10、密立根：美国科学家；利用带电油滴在竖直电场中的平衡，得到了基本电荷e 。
11、欧姆：德国物理学家；在实验研究的基础上，欧姆把电流与水流等比较，从而引入了电流强度、电动势、电阻等概念，并确定了它们的关系。
12、奥斯特：丹麦科学家；通过试验发现了电流能产生磁场。
13、安培：法国科学家；提出了著名的分子电流假说。
14、汤姆生：英国科学家；研究阴极射线，发现电子，测得了电子的比荷e/m；汤姆生还提出了“枣糕模型”，在当时能解释一些实验现象。
15、劳伦斯：美国科学家；发明了“回旋加速器”,使人类在获得高能粒子方面迈进了一步。
高中物理涉及到的物理学家及其发现或贡献
高中物理涉及到的物理学家及其发现或贡献1、胡克：英国物理学家；发现了胡克定律（F弹=kx）2、伽利略：意大利的著名物理学家；伽利略时代的仪器、设备十分简陋，技术也比较落后，但伽利略巧妙地运用科学的推理，给出了匀变速运动的定义，导出S正比于t2并给以实验检验；推断并检验得出，无论物体轻重如何，其自由下落的快慢是相同的；通过斜面实验，推断出物体如不受外力作用将维持匀速直线运动的结论。
后由牛顿归纳成惯性定律。
伽利略的科学推理方法是人类思想史上最伟大的成就之一。
3、牛顿：英国物理学家；动力学的奠基人，他总结和发展了前人的发现，得出牛顿定律及万有引力定律，奠定了以牛顿定律为基础的经典力学。
4、开普勒：丹麦天文学家；发现了行星运动规律的开普勒三定律，奠定了万有引力定律的基础。
5、卡文迪许：英国物理学家；巧妙的利用扭秤装置测出了万有引力常量。
6、布朗：英国植物学家；在用显微镜观察悬浮在水中的花粉时，发现了“布朗运动”。
7、焦耳：英国物理学家；测定了热功当量J=4.2焦/卡，为能的转化守恒定律的建立提供了坚实的基础。
研究电流通过导体时的发热，得到了焦耳定律。
8、开尔文：英国科学家；创立了把-273℃作为零度的热力学温标。
9、库仑：法国科学家；巧妙的利用“库仑扭秤”研究电荷之间的作用，发现了“库仑定律”。
10、密立根：美国科学家；利用带电油滴在竖直电场中的平衡，得到了基本电荷e 。
11、欧姆：德国物理学家；在实验研究的基础上，欧姆把电流与水流等比较，从而引入了电流强度、电动势、电阻等概念，并确定了它们的关系。
12、奥斯特：丹麦科学家；通过试验发现了电流能产生磁场。
13、安培：法国科学家；提出了著名的分子电流假说。
14、汤姆生：英国科学家；研究阴极射线，发现电子，测得了电子的比荷e/m；汤姆生还提出了“枣糕模型”，在当时能解释一些实验现象。
高中物理课本中涉及的科学家及其发现
高中物理课本中涉及的科学家及其发现基本物理学史实死记硬背不是高考倡导的方向,但对于物理学史上的一些重要史实,近年高考均有涉及。
下面罗列的是教材中涉及到的一些物理史实,同学们应对照课本了解相关的内容。
1.亚里士多德(国:力是维持物体运动的原因。
2.胡克(英国:发现了胡克定律(F弹=kx3.伽利略(意大利:伽利略时代的仪器、设备十分简陋,技术也比较落后,但伽利略巧妙地运用科学的推理,给出了匀变速运动的定义,导出S正比于t 2,并给以实验检验;推断并检验得出,无论物体轻重如何,其自由下落的快慢是相同的;通过斜面实验,推断出物体如不受外力作用将维持匀速直线运动的结论。
后由牛顿归纳成惯性定律。
伽利略的科学推理方法是人类思想史上最伟大的成就之一。
伽利略发现单摆的等时性,首先研究了惯性运动(理想斜面实验和落体运动的规律,做了理想斜面实验和比萨斜塔实验,伽利略理想实验的方法开创物理学研究的新纪元。
伽利略研制了第一架天文望远镜;17世纪,伽利略理想实验法指出:水平面上运动的物体若没有摩擦,将保持这个速度一直运动下去。
1638年,意大利物理学家伽利略:①论证重物体不会比轻物体下落得快;②伽利略的通过斜面理想实验和牛顿逻辑推理得出牛顿第一定律;伽利略通过斜面实验得出自由落体运动位移与时间的平方成正比。
③伽利略发现摆的等时性(周期只与摆的长度有关,惠更斯根据这个原理制成历史上第一座摆钟。
4.牛顿(英国:动力学的奠基人,他总结和发展了前人的发现,得出牛顿定律及万有引力定律,奠定了以牛顿定律为基础的经典力学。
牛顿发现万有引力定律、牛顿运动定律、认为光是一种粒子;牛顿三定律和万有引力定律,光的色散,光的微粒说。
1683年,提出了三条运动定律。
1687年,发表万有引力定律;1798年英国物理学家卡文迪许利用扭秤装置比较准确地测出了引力常量。
5.哥白尼(波兰:《天体运行论》日心说的创立者。
6.开普勒(丹麦:根据第谷·布拉赫观察的大量数据,发现了行星运动规律的开普勒三定律,奠定了万有引力定律的基础。
高中物理科学家及其成就总结
高中物理科学家及其成就总结在高中物理的世界里，有一群科学家就像星星一样闪亮，他们的成就让人惊叹，仿佛在黑夜中给我们指引方向。
比如说，艾萨克·牛顿，大家都知道他，万有引力的发现者。
他就像那颗闪亮的北极星，告诉我们为什么苹果会掉下来，为什么行星会围绕着太阳转。
想象一下，牛顿在树下休息，突然一个苹果砸下来，他的脑海里闪现出一个巨大的想法，哇，这可是个了不起的时刻啊！他的三大运动定律简直是物理学的基石，真是给我们打开了新世界的大门。
再说说阿尔伯特·爱因斯坦，哦，爱因斯坦可不只是个怪老头，头发飞扬得像个疯子。
他的相对论可谓是物理学界的“黑科技”。
想想看，时间竟然可以变得快慢，空间也能扭曲，简直让人觉得头皮发麻。
爱因斯坦的公式E=mc²就像是他的名片，简洁却充满力量。
他的思想像火花一样点燃了科学界的热情，让人们在宇宙的广阔中不断探索，追寻那些终极真理。
再看看居里夫人，她真是个不折不扣的女强人。
放射性元素的发现可不是闹着玩的，简直是天上掉下来的馅饼。
她为科学界打开了一扇窗，让我们看到了微观世界的奥秘。
想象一下，她在实验室里忙碌的身影，周围一片烟雾缭绕，手里握着各种试管，似乎一瞬间就能发现什么重磅炸弹。
她的成就不仅仅是科学的突破，更是女性在科学领域的一次伟大觉醒，真是令我们佩服得五体投地。
还有尼尔斯·玻尔，这位大叔同样让人赞不绝口。
他对原子结构的理解就像是在揭开一层层神秘的面纱。
他的玻尔模型简直是物理界的一次革命，仿佛在告诉我们，原子不是一个孤独的个体，而是个热闹的大家庭。
玻尔的理论就像是宇宙的交响乐，复杂而又和谐，让我们对微观世界的理解变得清晰。
想想看，他的脑海里在运转着多少公式与图案，真是让人敬佩得想要膜拜。
还有伽利略，大家都知道他是“现代科学之父”。
他用望远镜观察星空，简直像个孩子发现新玩具。
想象一下，伽利略对着夜空，心中充满了好奇与惊叹，开启了科学革命的浪潮。
他的实验和观察方法让我们明白，科学并不是空谈，而是需要实实在在的证据。
高中物理名人及成就
高中物理名人1．意大利、伽利略：自由落体运动的研究、理想斜面实验）2．英国、牛顿在三条运动定律.万有引力定律3．德国、开普勒提出开普勒三定律；4、英国、卡文迪许、测出了引力常量5．荷兰、惠更斯单摆的周期公式.6．奥地利、多普勒、多普勒效应7、英国植物学家布朗发现悬浮在水中的花粉微粒不停地做无规则运动的现象——布朗运动.8．德国医生迈尔、英国物理学家焦尔、德国学者亥姆霍兹最后确定能量守恒定律.9．1850年,克劳修斯提出热力学第二定律的定性表述：不可能把热从低温物体传到高温物体而不产生其他影响,称为克劳修斯表述.10．开尔文提出另一种表述：不可能从单一热源取热,使之完全变为有用的功而不产生其他影响,称为开尔文表述.提出热力学温标,11．法国、库仑——库仑定律.12．富兰克林避雷针.13．德国物理学家欧姆（1787-1854）通过实验得出欧姆定律.14．荷兰科学家昂尼斯发现大多数金属在温度降到某一值时,都会出现电阻突然降为零的现象——超导现象.15．18,丹麦、奥斯特电流的磁效应.16．汤姆生的学生阿斯顿设计的质谱仪17．英国法拉第发现了——电磁感应现象；楞次——楞次定律.18．1832年亨利发现自感现象,19．英国、麦克斯韦预言了电磁波的存在,指出光是一种电磁波,为光的电磁理论奠定了基础.电磁波是一种横波（注意第二册P243的图）.20、德国、赫兹用实验证实了电磁波的存在并测定了电磁波的传播速度等于光速.21．,汤姆生发现了电子,并提出原子的枣糕模型.22．英国物理学家卢瑟福并提出了原子的核式结构模型.发现了质子.23．法国物理学家贝克勒尔发现天然放射现象,查德威克发现中子24．德国物理学家哈恩和助手斯特拉斯曼铀核发生裂变.力电学：（1）落体理论：亚里士多德：物体下落的快慢是由它们的重量决定,越重的物体下落的越快；伽利略：物体做自由落体运动时与物体本身的重量无关（2）胡克定律：弹力与弹簧形变量成正比（3）亚里士多德认为必须有力作用在物体上,物体才能运动；没有力的作用,物体就要静止在一个地方.伽利略理想倾斜实验得出的结论：力不是维持物体运动的原因,而是改变物体运动的原因.与伽利略同时代的法国科学家笛卡儿补充和完善了伽利略的观点,明确指出：除非物体受到力的作用,物体将永远保持其静止或运动状态,永远不会使自己沿曲线运动,而保持在直线上运动.伽利略和笛卡儿的正确结论在隔了一代人以后,牛顿总结成动力学的一条基本定律：一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态,除非作用在它上面的力迫使它改变这种状态.这就是牛顿第一定律.(4)哥白尼认为地球和行星绕太阳做匀速圆周运动.到了17世纪初,地心宇宙论棺木上的最后一颗钉子敲下了：伽利略发明了望远镜.16,他发现了围绕木星转动的“月球”,进一步表明地球不是所有天体运动的中心.牛顿发现了万有引力定律牛顿得出了万有引力与物体质量及它们之间距离的关系,但却无法算出两个天体之间万有引力的大小,因为他不知道引力常量G的值.100多年以后,英国物理学家卡文迪许在实验里通过几个铅球之间万有引力的测量,比较准确地得出了G的数值.目前推荐的值为 ,通常取 .（5）密立根油滴实验测出了最小电荷量（元电荷）（6）电荷之间的作用力与引力的相似性早已引起一些研究者的注意,卡文迪许和普里斯特利等人都确信“平方反比”规律适用于电荷间的力.然而,他们也发现,引力与电荷间的力并非完全一样,库仑利用库仑扭秤完成了电荷间的相互作用规律,即库仑定律：（7）法拉第提出电荷的周围存在着由它产生的电场,处在电场中的其他电荷受到的作用力就是这个电场给予的.并且提出了一个简洁描述电场的方法,即电场线.（8）欧姆研究了导体中的电流与导体两端电压及导体电阻的关系,即欧姆定律：（9）焦耳研究了电流通过电路中产生的热量,即焦耳定律：（10）奥斯特发现了电流能使磁针偏转,即电流的磁效应.（11）特斯拉一生致力于交变电流的研究,是交变电流进入实用领域的主要推动者.（12）安培分子电流假说成功地把磁体的磁场和电流的磁场统一了.（13）安培研究了磁场对通电导线的作用力,即安培力：（条件：两两垂直）（14）洛伦兹研究了磁场对运动电荷的作用力,即洛伦兹力：（条件v B）（15）质谱仪最初是由汤姆生的学生阿斯顿设计的.（16）法拉第总结出了电磁感应现象：（1）产生感应电流的条件；（2）电路中感应电动势大小的因素.（17）楞次总结出了感应电流方向的判断规律,即楞次定律.（一）。
高中物理教材里出现的人名及贡献参考资料
高中物理教材里出现的人名1、胡克：英国物理学家；发现了胡克定律（F弹=kx）2、伽利略：意大利的著名物理学家；①发现摆的等时性②下落过程中的运动情况与物体质量无关③伽利略的理想斜面试验理的方法为物理学的研究开创了新的一页④发现了物体具有惯性，同时也说明了历史改变物体运动状态的原因。
经典题目伽利略根据实验证实了历史实物体运动的原因伽利略认为力是维持物体运动的原因伽利略首先将物理实验事实和逻辑推理（包括数学推理）伽利略根据理想实验推论出：如果没有摩擦在水平面上的物体，一旦具有某一个速度，将保持这个速度继续运行下去。
3、牛顿：英国物理学家；①牛顿在伽利略、笛卡尔、开普勒、惠更斯等人的基础上，采用归纳与演绎、综—牛顿运动定律和万有引力定律，建立了完整的经典力学，也称牛顿力学或古典力学体系。
物理学从此成为一门成熟的自然科学。
②经典力学的建立标志着近代自然科学的诞生经典题目牛顿发现了万有引力牛顿认为力的真正效应总是改变物体的速度牛顿提出的万有引力定律奠定了天体力学的基础4、开普勒：丹麦天文学家；发现了行星运动规律的开普勒三定律，奠定了万有引力定律的基础。
5、卡文迪许：英国物理学家；巧妙的利用扭秤装置测出了万有引力常量。
6、布朗：英国植物学家；在用显微镜观察悬浮在水中的花粉时，发现了“布朗运动”。
7、焦耳：英国物理学家；测定了热功当量 J=4.2 焦/卡，为能的转化守恒定律的建立提供了坚实的基础。
研究电流通过导体时的发热，得到了焦耳定律。
8、开尔文：英国科学家；创立了把－273℃作为零度的热力学温标。
9、库仑：法国科学家；巧妙的利用“库仑扭秤”研究电荷之间的作用，发现了“库仑定律”。
总结并确认了真空中两个静止点电荷之间的相互作用。
10、密立根：美国科学家；利用带电油滴在竖直电场中的平衡，得到了基本电荷 e 。
11、欧姆：德国物理学家；在实验研究的基础上，欧姆把电流与水流等比较，从而引入了电流强度、电动势、电阻等概念，并确定了它们的关系。
高中物理必修科学家及其成就总结
高中物理必修科学家及其成就总结高中物理必修课程中，介绍了许多杰出的科学家及其在物理学领域的成就。
以下是其中一些科学家及其主要成就的总结：1、艾萨克·牛顿（Isaac Newton）：英国物理学家、数学家，被认为是科学史上最伟大的科学家之一。
他提出了三大牛顿运动定律和万有引力定律，构建了经典力学的基础。
此外，他还发明了微积分学，对光学和数学做出了重要贡献。
2、迈克尔·法拉第（Michael Faraday）：英国物理学家和化学家，被认为是电磁学领域的奠基人之一。
他发现了电磁感应定律和法拉第电磁感应，为发电机和变压器的发明奠定了基础。
此外，他还研究了电解作用和光学玻璃的制造。
3、詹姆斯·克拉克·麦克斯韦（James Clerk Maxwell）：英国物理学家，被认为是电磁学理论的集大成者。
他提出了麦克斯韦方程组，统一了电场和磁场，预言了电磁波的存在。
这一理论为现代无线通信和互联网的发展奠定了基础。
4、伽利略·伽利莱（Galileo Galilei）：意大利物理学家、数学家、天文学家和哲学家，被认为是现代观测天文学的奠基人之一。
他通过实验观测证实了哥白尼的日心说，推翻了传统的宇宙观。
此外，他还研究了自由落体运动和抛射运动，为现代动力学的发展做出了重要贡献。
5、玛丽·居里（Marie Curie）：波兰裔法国物理学家和化学家，是放射性研究的先驱之一。
她发现了镭和钋两种放射性元素，并研究了它们的性质和应用。
居里的研究为放射性医学和物理学的发展做出了重要贡献。
6、欧内斯特·卢瑟福（Ernest Rutherford）：英国物理学家，被誉为原子核物理学之父。
他通过实验证明了原子的核式结构，并发现了放射性元素的天然放射性。
此外，他还研究了原子核的分裂和聚变反应，为核能的开发和应用奠定了基础。
7、理查德·费曼（Richard Feynman）：美国物理学家，是量子电动力学领域的先驱之一。
高中物理人物及贡献知识点
高中物理人物及贡献知识点
以下是几位高中物理领域的重要人物及其贡献：
1. 伽利略：意大利天文学家、物理学家，被誉为近代科学之父。
他通过实验和观察发现了自由落体定律和斜面静摩擦力的规律，提出了相对论的相对性原理。
2. 牛顿：英国物理学家、数学家，被认为是经典力学的奠基人。
他提出了万有引力定律和三大运动定律，并成功地将这些理论应用于行星运动、天体物理学等领域。
3. 波尔：丹麦物理学家，开创了量子力学的基础。
他提出了原
子结构的量子理论，建立了波尔理论，解释了氢原子系列光谱线的发射和吸收规律。
4. 爱因斯坦：德国物理学家，相对论的创立者。
他提出了狭义
相对论和广义相对论的理论，揭示了时间、空间、质量和能量之间的本质关系，成为现代物理学的基石之一。
5. 居里夫人：波兰裔法国科学家，物理化学家，发现了镭元素
并获得了诺贝尔物理学奖和化学奖。
她还发现了放射性衰变的规律，为核能的研究和应用开创了道路。
以上是几位高中物理领域的重要人物及其贡献，涵盖了经典力学、量子力学、相对论、核物理等多个方面的知识点。
高中物理名人及成就
高中物理名人及成就在物理领域，有许多杰出的名人以其卓越的成就和贡献而闻名于世。
他们以其独特的见解和才华，推动了物理学的发展，深刻地影响着我们对世界的认识。
让我们一起来了解一些高中物理领域的名人及其成就。
**1. 阿尔伯特·爱因斯坦**阿尔伯特·爱因斯坦（Albert Einstein）是20世纪最伟大的物理学家之一，也被誉为现代物理学的奠基人。
他提出了著名的相对论理论，揭示了时间和空间的相互关系，以及物质和能量的等价性。
爱因斯坦在光的粒子性质和光子理论方面的研究也对量子物理学的发展做出了重要贡献。
**2. 尼古拉·特斯拉**尼古拉·特斯拉（Nikola Tesla）是一位塞尔维亚裔美国物理学家和发明家，他的成就横跨电力、无线通讯等多个领域。
特斯拉是交流电系统的奠基人之一，他的研究成果对现代电力系统的建立和发展产生了深远影响。
此外，他还发明了许多重要的电气设备，为人类社会的进步做出了重要贡献。
**3. 玛丽·居里**玛丽·居里（Marie Curie）是一位波兰裔法国物理学家，她是世界上第一个获得两次诺贝尔奖的女性，也是第一个获得诺贝尔奖的科学家之一。
居里夫人在放射性物质研究方面取得了卓越成就，发现了镭元素，并通过其研究为医学和科学做出了重要贡献。
她的研究促进了现代物理学和化学领域的发展。
**4. 约翰·巴德金**约翰·巴德金（John Bardeen）是美国物理学家，他是晶体管的发明者之一，也是半导体技术的重要贡献者。
巴德金两次获得诺贝尔奖，一次是在晶体管发明方面，另一次是在超导电性研究方面。
他的研究成果为现代信息技术的发展奠定了基础，对物理学和工程技术领域产生了深远影响。
**5. 理查德·费曼**理查德·费曼（Richard Feynman）是美国物理学家，他以其在量子力学和粒子物理学领域的杰出研究成果而闻名。
高中物理学习中的物理学家及其贡献
高中物理学习中的物理学家及其贡献高中物理学习中，我们将学习到许多重要的物理学家及其对物理学的巨大贡献。
他们的研究成果和理论开创了新领域，深化了我们对自然界的理解。
以下是一些重要的物理学家及其贡献。
1. 艾萨克·牛顿（Isaac Newton）艾萨克·牛顿是现代物理学的奠基人之一，他发表了《自然哲学的数学原理》(Principia Mathematica) 这一重要著作。
在这本书中，牛顿提出了万有引力定律，解释了天体之间的相互作用，并提出了运动定律，即著名的牛顿三定律。
这些理论成为了我们理解运动和力学的基石。
2. 马克斯·普朗克（Max Planck）马克斯·普朗克是量子力学的奠基人，他提出了能量量子化的概念。
根据普朗克的理论，能量是以不可分割的小粒子（即量子）形式存在的。
这一理论解释了黑体辐射和光的行为，开创了全新的物理学分支。
3. 阿尔伯特·爱因斯坦（Albert Einstein）阿尔伯特·爱因斯坦是现代物理学最具知名度的科学家之一。
他的研究成果包括相对论和光电效应理论。
相对论提出了时间、空间、质量和能量之间的相互关系，解释了物体在高速运动中的行为。
光电效应理论解释了光子通过电离原子产生电流的过程，为量子力学的发展提供了基础。
4. 尤金·韦格纳（Eugene Wigner）尤金·韦格纳是量子力学和核物理的重要贡献者之一。
他提出了韦格纳等效性原理，即根据量子力学的性质，对称且相似的物理系统将具有相同的物理性质。
这一原理对于解释和预测原子核反应和粒子物理学中的相互作用起到了关键作用。
5. 玻尔（Niels Bohr）玻尔是原子物理学的开创者之一，他提出了原子模型，被称为玻尔模型。
根据玻尔模型，电子围绕着原子核以固定的能级轨道运动，这一理论解释了光谱现象的定态特性。
玻尔还提出了互补性原理和波粒二象性的思想，深化了对量子力学的理解。
高中物理课本中科学家及其贡献
库仑
Q1Q2 r2
电荷的 单位 C 能量的 单位 J
英国 丹麦
焦耳 奥斯特
①Q=I Rt(电流发热的规律) ②能量不会产生，不会消失 电流周围存在磁场 ①右手定则判断电流周围磁场的方向 ②磁场对通电导体的作用 F=BIL 左手：四指 I，手心 N，大拇指 F 磁场对运动电荷的作用 （在宏观上表现 为安培力，左手定则也适用） ①发明了发电机②提出“场”的概念 ③E n
法国
安培ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
电流的 单位 A
荷兰
洛伦兹
英国
法拉第
(n 为线圈匝数) t
英国
麦克斯韦
变化的磁场产生电场； 变化的电场产生 磁场 首先捕捉了电磁波（ c f ） 频率的 单位 Hz
德国
赫兹
2
德裔美国
爱因斯坦
相对论 ①风筝实验 ②尖端放电现象 库仑定律 ①焦耳定律 ②研究能量守恒定律 电流的磁效应 ①安培定则 （右手定则） ②安培力 （左手定则） 洛伦兹力 ①电磁感应现象 ②法拉第电磁感应定 律（韦伯提出） 电磁场理论 （预言了电 磁波的存在） 实验证实了电磁波的 存在
高中物理涉及的所有著名科学家(带国籍)及其主要事迹
中学物理涉及的全部闻名科学家(带国籍)及其主要事迹1、胡克：英国物理学家；发觉了胡克定律（F弹=kx）2、伽利略：意大利的闻名物理学家；伽利略时代的仪器、设备非常简陋，技术也比较落后，但伽利略奇妙地运用科学的推理，给出了匀变速运动的定义，导出S正比于t2并给以试验检验；推断并检验得出，无论物体轻重如何，其自由下落的快慢是相同的；通过斜面试验，推断出物体如不受外力作用将维持匀速直线运动的结论。
后由牛顿归纳成惯性定律。
伽利略的科学推理方法是人类思想史上最宏大的成就之一。
3、牛顿：英国物理学家；动力学的奠基人，他总结和发展了前人的发觉，得出牛顿定律及万有引力定律，奠定了以牛顿定律为基础的经典力学。
4、开普勒：丹麦天文学家；发觉了行星运动规律的开普勒三定律，奠定了万有引力定律的基础。
5、卡文迪许：英国物理学家；奇妙的利用扭秤装置测出了万有引力常量。
6、布朗：英国植物学家；在用显微镜视察悬浮在水中的花粉时，发觉了“布朗运动”。
7、焦耳：英国物理学家；测定了热功当量J=4.2焦/卡，为能的转化守恒定律的建立供应了坚实的基础。
探讨电流通过导体时的发热，得到了焦耳定律。
8、开尔文：英国科学家；创立了把-273℃作为零度的热力学温标。
9、库仑：法国科学家；奇妙的利用“库仑扭秤”探讨电荷之间的作用，发觉了“库仑定律”。
10、密立根：美国科学家；利用带电油滴在竖直电场中的平衡，得到了基本电荷e。
11、欧姆：德国物理学家；在试验探讨的基础上，欧姆把电流与水流等比较，从而引入了电流强度、电动势、电阻等概念，并确定了它们的关系。
12、奥斯特：丹麦科学家；通过试验发觉了电流能产生磁场。
13、安培：法国科学家；提出了闻名的分子电流假说。
14、汤姆生：英国科学家；探讨阴极射线，发觉电子，测得了电子的比荷e/m；汤姆生还提出了“枣糕模型”，在当时能说明一些试验现象。
15、劳伦斯：美国科学家；独创了“回旋加速器”,使人类在获得高能粒子方面迈进了一步。
(完整word版)高中物理涉及到的人物总结,推荐文档
高中物理中出现的所有物理学史资料的总结1、胡克：英国物理学家：发现了胡克定律（F弹=kx）2、伽利略：意大利的著名物理学家；伽利略时代的仪器、设备十分简陋，技术也比较落后，但伽利略巧妙地运用科学的推理，给出了匀变速运动的定义，导出S正比于t2并给以实验检验；推断并检验得出，无论物体轻重如何，其自由下落的快慢是相同的；通过斜面实验，推断出物体如不受外力作用将维持匀速直线运动的结论。
后由牛顿归纳成惯性定律。
伽利略的科学推理方法是人类思想史上最伟大的成就之一。
3、牛顿：英国物理学家；动力学的奠基人，他总结和发展了前人的发现，得出牛顿定律及万有引力定律，奠定了以牛顿为基础的经典力学。
4、开普勒：丹麦天文学家；发现了行星运动规律的开普勒三定律，奠定了万有引力定律的基础。
5、卡文迪许：英国物理学家；巧妙的利用扭秤装置测出了万有引力常量。
6、布朗：英国植物学家；在用显微镜观察悬浮在不中的花粉时，发现了“布朗运动7、焦耳：英国物理学家；测定了热功当量J=4.2焦/卡，为能的转化守恒定律的建立提供了坚实的基础。
研究电流通过导体时报发热，得到了焦耳定律。
8、开尔文：英国科学家；创立了把-273℃作为零度的热力学温标。
9、库仑：法国科学家；巧妙的利用“库仑扭秤”研究电荷之间的作用，发现了“库仑定律”10、密立根：英国科学家；利用带电油滴在竖直电场中的平衡，得到了基本电荷e。
11、欧姆：德国物理学家；在实验研究的基础上，欧姆把电流与水流等比较，从而引入了电流强度、电动势、电阻等概念，并确定了它们的关系。
12、奥斯特：丹麦科学家；通过试验发现了电流能产生磁场。
13、安培：法国科学家；提出了著名的分子电流假说。
14、汤姆生：英国科学家；研究阴极射线，发现电子，测得了电子的比荷e/m，汤姆生还提出了“枣糕模型”，在当时能解释一些实验现象。
15、劳伦斯：美国科学家；发明了“回旋加速器”，使人类在获得高能粒子方面迈进了一步。
16、法拉第：英国科学家；发现了电磁感应，亲手制成了世界上第一台发电机，提出了电磁场及磁感线、电场线的概念。
高中物理涉及科学家及其成就
高中物理涉及科学家及其成就1、胡克：英国物理学家；发现了胡克定律（F弹=kx）2、伽利略：意大利的著名物理学家；给出了匀变速运动的定义，导出S正比于t2 并给以实验检验；推断并检验得出，无论物体轻重如何，其自由下落的快慢是相同的；通过斜面实验，推断出物体如不受外力作用将维持匀速直线运动的结论。
后由牛顿归纳成惯性定律。
发现摆震动的等时性；伽利略的科学推理方法是人类思想史上最伟大的成就之一。
3、牛顿：英国物理学家；牛顿定律及万有引力定律，奠定了以牛顿定律为基础的经典力学。
4、开普勒：丹麦天文学家；发现了行星运动规律的开普勒三定律，奠定了万有引力定律的基础。
5、卡文迪许：英国物理学家；巧妙的利用扭秤装置测出了万有引力常量G。
6、布朗：英国植物学家；在用显微镜观察悬浮在水中的花粉时，发现了“布朗运动”。
7、焦耳：英国物理学家；测定了热功当量J=4.2焦/卡，为能的转化守恒定律的建立提供了坚实的基础；研究电流通过导体时的发热，得到了焦耳定律。
8、开尔文：英国科学家；创立了把-273℃作为零度的热力学温标。
9、库仑：法国科学家；巧妙的利用“库仑扭秤”研究电荷之间的作用，发现了“库仑定律”。
10、密立根：美国科学家；利用带电油滴在竖直电场中的平衡，得到了基本电荷 e 。
11、欧姆：德国物理学家；在实验研究的基础上，欧姆把电流与水流等比较，从而引入了电流强度、电动势、电阻等概念，并确定了它们的关系。
12、奥斯特：丹麦科学家；通过试验发现了电流能产生磁场。
13、安培：法国科学家；提出了著名的分子电流假说。
14、汤姆生：英国科学家；研究阴极射线，发现电子，测得了电子的比荷e/m；汤姆生还提出了“枣糕模型”，在当时能解释一些实验现象。
使人类在获得高能粒子方面迈进了一15、劳伦斯：美国科学家；发明了“回旋加速器”，步。
16、法拉第:英国科学家；发现了电磁感应，亲手制成了世界上第一台发电机，提出了电磁场及磁感线、电场线的概念。
高中教科书中的物理科学家及其贡献
高中教科书中的物理科学家及其贡献1.古希腊学者亚里士多德：①错误的认为——重的物体比轻的物体比轻的物体下落的快些.②亚里士多德认为——力是维持物体运动的原因.2.伽利略：①对落体现象进行研究，得出结论——物体下落过程中的运动情况与物体的质量无关.②伽利略将实验与逻辑思维相联系进行科学研究的思想，开辟了一条科学研究之路(利用光滑铜球沿倾斜直槽滑下，斜面倾角逐渐增大，s∝t2仍然成立，只是s/t2的比值增大了，由此推到倾角为90º转为自由落体运动).③伽利略用理想斜面实验推出——在水平面上做匀速直线运动的物体并不需要力来维持.④伽利略的针和单摆实验——再一次体现了实验与逻辑思维相联系的科学研究思想.同时说明运动不需要力来维持.3.英国科学家胡克：提出胡克定律.4.牛顿：①在他的著作《自然哲学的数学原理》中提出了三条运动定律(牛顿第一定律、牛顿第二定律、牛顿第三定律).②牛顿是17世纪光的微粒说的代表——光是从光源发出的一种物质微粒在均匀的介质中一定的速度传播.③万有引力定律.5.托勒密：提出了地心说――认为地球是宇宙的中心，是静止不动的，太阳、月球以及其他行星都绕地球运动.6.荷兰天文学家哥白尼：提出了日心说.7.德国天文学家开普勒：提出了行星运动的规律(开普勒三定律).8.经典物理学体系的科学家及主要成绩哥白尼：提出了日心说伽利略：发展了观察实验、科学思维逻辑思维与数学相结合的方法，发现了惯性定律、落体定律和力学相对性原理，奠定了力学基础.法国物理学家笛卡儿：在伽利略研究的基础上，比较完整地第一次表述了惯性定律.荷兰物理学家惠更斯：全面细致地解决了完全弹性碰撞问题.德国天文学家开普勒：发现了行星运动的规律(开普勒三定律).牛顿：在前人的研究的基础上，采用归纳与演绎、综合与分析的方法，总结出了一套普遍适用的力学运动规律——牛顿运动定律和万有引力定律，建立了完整的经典力学体系(也称牛顿力学或古典力学体系)，从此物理学成为一门成熟的自然科学.9.汤姆生：①汤姆生对阴极射线的研究发现电子②提出原子的果冻布丁模型10.法拉第：①提出分别用电场线、磁感线来描述电场和磁场②法拉第电磁感应定律11.富兰克林：①第一个提出了电荷守恒的思想②把天电与地电统一在了一起③发明了避雷针12.密立根：通过油滴实验测出了元电荷电量13.库仑定律：提出了库仑定律(带电体间的相互作用力)，并通过库仑扭秤测出了静电力常量.14.卡文迪许：利用扭秤测出了万有引力常量.15.奥斯特：发现了电流的磁效应(电流可以产生磁场).16.荷兰物理学家惠更斯：①发现了单摆的等时性，提出了单摆的周期公式.②惠更斯原理(介质中任一波阵面上的各点，都可以看作是发射子波的波源，其后任一时刻，这些子波的包迹就是新的波阵面)③提出了光的波动说17.麦克斯韦(电磁学领域中的牛顿)：①提出了电磁场理论②预言有电磁波存在③光是一种电磁波④1859年，麦克斯韦就从理论上导出了气体分子按速率分布的规律，60年后麦克斯韦的理论研究成果第一次得到实验证实.18.赫兹：赫兹在麦克斯韦预言有电磁波存在的20年后，在实验室里捕捉到了电磁波，用实验证明了电磁波的存在.19.俄国物理学家列别捷夫：测量出光对被照射的物体有压力.20.英国物理学家赫歇耳：发现了红外线21.德国物理学家里特：发现了紫外线22.德国物理学家伦琴发现了X射线23.世纪初英国物理学家托马斯•杨解决了相干光源问题，在实验室里成功地观察到了光的干涉24.爱因斯坦：①质能方程∆E=∆mc2②20世纪初受普朗克量子说的启发，提出光子说，成功的解释了光电效应现象.③爱因斯坦提出狭义相对论的两个基本假设(相对性原理、光速不变原理)25.玻尔兹曼：在麦克斯韦的基础上，得出了气体分子按能量的分布规律.26.物理学家劳埃：利用X射线对晶体结构进行研究，证实晶体内部粒子有规则排列的假设是正确的.。
高中物理会考涉及科学家及其成就
科学家及其成就1.胡克：英国物理学家；发现了胡克定律（F弹=kx）2.伽利略：意大利的著名物理学家；给出了匀变速运动的定义，导出S正比于t2 并给以实验检验；推断并检验得出，无论物体轻重如何，其自由下落的快慢是相同的；通过斜面实验，推断出物体如不受外力作用将维持匀速直线运动的结论。
后由牛顿归纳成惯性定律。
发现摆震动的等时性；伽利略的科学推理方法是人类思想史上最伟大的成就之一。
3.牛顿：英国物理学家；牛顿定律及万有引力定律，奠定了以牛顿定律为基础的经典力学。
4.开普勒：丹麦天文学家；发现了行星运动规律的开普勒三定律，奠定了万有引力定律的基础。
5.卡文迪许：英国物理学家；巧妙的利用扭秤装置测出了万有引力常量G。
6.布朗：英国植物学家；在用显微镜观察悬浮在水中的花粉时，发现了“布朗运动”。
7.焦耳：英国物理学家；测定了热功当量J=4.2焦/卡，为能的转化守恒定律的建立提供了坚实的基础；研究电流通过导体时的发热，得到了焦耳定律。
8.开尔文：英国科学家；创立了把-273℃作为零度的热力学温标。
9.库仑：法国科学家；巧妙的利用“库仑扭秤”研究电荷之间的作用，发现了“库仑定律”。
10.密立根：美国科学家；利用带电油滴在竖直电场中的平衡，得到了基本电荷e 。
11.欧姆：德国物理学家；在实验研究的基础上，欧姆把电流与水流等比较，从而引入了电流强度、电动势、电阻等概念，并确定了它们的关系。
12.奥斯特：丹麦科学家；通过试验发现了电流能产生磁场。
13.安培：法国科学家；提出了著名的分子电流假说。
14.汤姆生：英国科学家；研究阴极射线，发现电子，测得了电子的比荷e/m；汤姆生还提出了“葡萄干蛋糕模型”，在当时能解释一些实验现象。
15.法拉第:英国科学家；发现了电磁感应，亲手制成了世界上第一台发电机，提出了电磁场及磁感线、电场线的概念。
16.楞次：德国科学家；概括试验结果，发表了确定感应电流方向的楞次定律。
17.麦克斯韦：英国科学家；总结前人（法拉第）研究电磁感应现象的基础上，建立了完整的电磁场理论。
高中物理涉及到的物理学家及其发现或贡献
高中物理涉及到的物理学家及其发现或贡献1、马可·波罗（MARCUS VITRUVIUS POLLIO）：古罗马时期的建筑学家，文艺复兴时代物理学家，论述建筑原理及物理原理，对物体外形和各边长比值有所研究。
2、费拉索斯（FARSA POSIDONUS）:古希腊数学家，凯尔特时期的物理学家，开展了以气体流体处理力学的研究，主要从潮流流动的解释，提出压强性质的褶皱理论；力学，解决了中心力和抛物力的问题；光学，提出‘月影分裂’的理论；物理，与其他学者合作，研究了温度、湿度、大气压等方面的问题。
3、亚里士多德（ARISTOTLE）：古希腊哲学家、物理学家，认为物质有四种属性：火、水、土、风；研究了运动的基本原理，提出了“静止物质”的概念；提出了诸多物理观念，如物质和重力等在宇宙中所富有普遍性，以及宇宙中存在八种‘元素’，.同时研究大气，发展了气压论，以解释热和水的关系。
4、牛顿（ISAAC NEWTON）：英国古典物理学之宗师，著有《自然哲学的数学原理》，有“静止自动衡定”的概念；研究力学的发现，如外力的矩、坐标系与点的变换、转动等；研究光学，有“像”及“镜”的观念，提出了光线的传播理论；研究天体运行，提出了机械解释天体运行的方法；提出了质能守恒定律。
5、哥白尼（NICOLAUS COPERNICUS）：波兰天文学家，著有《论太阳原系》的主要著作，提出以太阳中心的旋转模型，框架了整个太阳系的认识，拒绝了地心系的学说；研究了太阳影的现象，发现”日影变动原理” ；发现了行星面坐标系及研究天体运动变化。
6、笛卡儿（RENÉDESCARTES）：法国哲学家、数学家，提出了“机器动力学”、“微积分学”及“逻辑学”等概念，建立了笛卡儿空间理论，开展了行星运行的非线性动力学，此外也提出了空间坐标系，以及宇宙介质的理论。
7、伽利略（GALILEO GALILEI）：意大利物理学家，研究运动定律，发现了不受重力影响的运动定律；研究天体运行，发现双星运行的规律；发现万有引力定律；研究了加速运动，以及空气的物理特性；研究太阳系的构造，发现地球的自转及公转。
（完整版）高中物理科学家
（完整版）高中物理科学家高中物理课本中的科学家及其发现1、胡克：英国物理学家；发现了胡克定律（F弹=kx）2、伽利略：意大利的著名物理学家；伽利略时代的仪器、设备十分简陋，技术也比较落后，但伽利略巧妙地运用科学的推理，给出了匀变速运动的定义，导出S正比于t2并给以实验检验；推断并检验得出，无论物体轻重如何，其自由下落的快慢是相同的；通过斜面实验，推断出物体如不受外力作用将维持匀速直线运动的结论。
后由牛顿归纳成惯性定律。
伽利略的科学推理方法是人类思想史上最伟大的成就之一。
3、牛顿：英国物理学家；动力学的奠基人，他总结和发展了前人的发现，得出牛顿定律及万有引力定律，奠定了以牛顿定律为基础的经典力学。
4、开普勒：丹麦天文学家；发现了行星运动规律的开普勒三定律，奠定了万有引力定律的基础。
5、卡文迪许：英国物理学家；巧妙的利用扭秤装置测出了万有引力常量。
6、焦耳：英国物理学家；测定了热功当量J=4.2焦/卡，为能的转化守恒定律的建立提供了坚实的基础。
研究电流通过导体时的发热，得到了焦耳定律。
7、库仑：法国科学家；巧妙的利用“库仑扭秤”研究电荷之间的作用，发现了“库仑定律”。
8、密立根：美国科学家；利用带电油滴在竖直电场中的平衡，得到了基本电荷e 。
9、欧姆：德国物理学家；在实验研究的基础上，欧姆把电流与水流等比较，从而引入了电流强度、电动势、电阻等概念，并确定了它们的关系。
10、奥斯特：丹麦科学家；通过实验发现了电流能产生磁场。
11、安培：法国科学家；提出了著名的分子电流假说。
12、汤姆生：英国科学家；研究阴极射线，发现电子，测得了电子的比荷e/m；汤姆生还提出了“枣糕模型”，在当时能解释一些实验现象。
13、劳伦斯：美国科学家；发明了“回旋加速器”,使人类在获得高能粒子方面迈进了一步。
14、法拉第:英国科学家；发现了电磁感应，亲手制成了世界上第一台发电机，提出了电磁场及磁感线、电场线的概念。
15、楞次：德国科学家；概括试验结果，发表了确定感应电流方向的楞次定律。
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高中物理涉及科学家及其成就
（力学部分）
1、胡克：英国物理学家；发现了胡克定律（F弹=kx）
2、伽利略：意大利的著名物理学家；给出了匀变速运动的定义，导出S正比于t2 并给以实验检验；推断并检验得出，无论物体轻重如何，其自由下落的快慢是相同的；通过斜面实验，推断出物体如
不受外力作用将维持匀速直线运动的结论。
后由牛顿归纳成惯性定律。
发现摆震动的等时性；伽利
略的科学推理方法是人类思想史上最伟大的成就之一。
3、牛顿：英国物理学家；牛顿定律及万有引力定律，奠定了以牛顿定律为基础的经典力学。
4、开普勒：丹麦天文学家；发现了行星运动规律的开普勒三定律，奠定了万有引力定律的基础。
5、卡文迪许：英国物理学家；巧妙的利用扭秤装置测出了万有引力常量G。
（热学部分）
6、布朗：英国植物学家；在用显微镜观察悬浮在水中的花粉时，发现了“布朗运动”。
7、焦耳：英国物理学家；测定了热功当量J=4.2焦/卡，为能的转化守恒定律的建立提供了坚实的基础；研究电流通过导体时的发热，得到了焦耳定律。
8、开尔文：英国科学家；创立了把-273℃作为零度的热力学温标。
（电磁学部分）
9、库仑：法国科学家；巧妙的利用“库仑扭秤”研究电荷之间的作用，发现了“库仑定律”。
10、密立根：美国科学家；利用带电油滴在竖直电场中的平衡，得到了基本电荷 e 。
11、欧姆：德国物理学家；在实验研究的基础上，欧姆把电流与水流等比较，从而引入了电流强度、
电动势、电阻等概念，并确定了它们的关系。
12、奥斯特：丹麦科学家；通过试验发现了电流能产生磁场。
13、安培：法国科学家；提出了著名的分子电流假说。
14、法拉第:英国科学家；发现了电磁感应，亲手制成了世界上第一台发电机，提出了电磁场及磁感
线、电场线的概念。
15、楞次：德国科学家；概括试验结果，发表了确定感应电流方向的楞次定律。
16、麦克斯韦：英国科学家；总结前人研究电磁感应现象的基础上，建立了完整的电磁场理论。
17、赫兹：德国科学家；在麦克斯韦预言电磁波存在后二十多年，第一次用实验证实了电磁波的存在，测得电磁波传播速度等于光速，证实了光是一种电磁波。
（光学部分）
18、惠更斯：荷兰科学家；在对光的研究中，提出了光的波动说。
发明了摆钟。
19、托马斯·杨：英国物理学家；首先巧妙而简单的解决了相干光源问题，成功地观察到光的干涉现
象。
（双孔或双缝干涉）
20、伦琴：德国物理学家；继英国物理学家赫谢耳发现红外线，德国物理学家里特发现紫外线后，
发现了当高速电子打在管壁上，管壁能发射出X射线—伦琴射线。
（原子物理学部分）
21、汤姆生：英国科学家；研究阴极射线，发现电子，测得了电子的比荷e/m；汤姆生还提出了“枣糕模型”，在当时能解释一些实验现象。
使人类在获得高能粒子方面迈进了一步。
22、劳伦斯：美国科学家；发明了“回旋加速器”，
23、普朗克：德国物理学家；提出量子概念—电磁辐射（含光辐射）的能量是不连续的，E与频率υ成正比。
其在热力学方面也有巨大贡献。
24、爱因斯坦：德籍犹太人，后加入美国籍，20世纪最伟大的科学家，他提出了“光子”理论及光电效应方程，建立了狭义相对论及广义相对论。
提出了“质能方程”。
25、德布罗意：法国物理学家；提出一切微观粒子都有波粒二象性；提出物质波概念，任何一种运
动的物体都有一种波与之对应。
26、卢瑟福：英国物理学家；通过α粒子的散射现象，提出原子的核式结构；首先实现了人工核反
应，发现了质子。
27、玻尔：丹麦物理学家；把普朗克的量子理论应用到原子系统上，提出原子的玻尔理论。