小学生情景作文设计两例

小学生情景作文设计两例

有一位研究小学生作文的专家曾经撰文指出，现在的学生作文描写的时间和事件都是“过去时”。如“难忘的×××、家乡的×××、一件×××的事..”，由于学校家庭生活的单调、生活阅历的简单，或者提炼生活素材能力的不足，很多小学生作文出现了内容贫乏，或者生搬硬套、照搬

照抄的一系列问题。

很多小素材就可以解决这个问题。让作文保持“现代时”，让作文有灵性，让作文抒发自己的

心声。

一、猜出老师心中想到的事物

选择教室或一个物件较多的房间，然后告诉孩子们，自己脑中想到了一件东西，由孩子猜，

自己只能对孩子的答案回答“是”和“不是”，如果你在规定时间猜到了，你会得到奖励。

设计原理：刚开始，活动主导者要本着由易到难的原则，猜一些大的、易想到的物件，通过2～3次的演练，使孩子熟悉规则，然后再进入活动的重要环节。要猜的东西变得不易见、不

易想，如墙壁上的文字、图钉，花盆里的土、孩子自己等等。

当孩子久攻不克时，适当提醒孩子可以问方向，例如此物在南边吗？提醒孩子问范围，例如

此物是有生命的吗？提醒孩子问时间，是最近购置的吗？是三年前买的吗？提醒孩子问空间，例如此物离开地面了吗？离地面有 1米远吗？

由于孩子专心致志的猜想，使得他能忘记自己在进行一场作文训练，思维得到开发，情智得

到发展。活动结束时，自己的反思也会深刻。

笔者在自己教学的班级进行活动后，我让学生思考通过这个活动你懂得了什么道理，学生的

回答非常精彩，主题得到了升华：

1．我懂得了我取得胜利，靠的是大家的帮助，因为没有别人的错误，我不会找到最终的答案，类似的有“我之所以成功，是因为我站在了巨人的肩膀上！”（牛顿语）“失败也是我需要的，它和成功对我一样有价值。只有在我知道一切做不好的方法（错误）以后，我才知道做

好一件工作（正确）的方法是什么。”（爱迪生语）

评价：这是最精彩的提炼，美国教师在开学第一周做此项活动教学时也是这样归纳的。反映

出美国人对错误宽容、对学生充分尊重的态度。这是中国教师和家长最缺乏的。比较典型的

例子，一个美国教师看到一个孩子回答“ 3＋4＝6”后，温和地说：“你真努力，你做的结果与

正确答案最接近了，你很了不起！”

2．我知道，胡乱猜想，会与正确答案越来越远，或者擦肩而过而浑然不觉，如果按照老师

的提示有步骤、有顺序地进行会很快找到答案的。

这是典型的保守型学生的感悟，能够认真融入课堂，善于反思，是老师喜欢的类型，他能够

冷静置身事外思考。这么冷静的孩子很可能做事过于守规矩，往往是做事拖拉的慢性子。

3．这个活动很有意思，现在我来想一件事，你来猜，估计你也一时半会猜不到。我打算和

别人再玩一次这个游戏。

好动灵活的孩子会这么想，一般他是不服输的性格，是玩不够的孩子类型。弱点是无法静下心。

4．谁能猜到呀。这个活动还不如早点结束的好。至于说明什么道理，那就是我比别人笨，

我怎么也想不到会是这个结果。这需要你强化他做事的积极性和信心。

5．这件事说明我们做事要细心，要大胆。要专心听老师的话。要深入思考，要仔细观察。

我要像某某学习，像他一样勤于思考、乐于表现..明显偏离主题，甚至胡乱上纲上线，做题

过度和看老师脸色做事的孩子就有这样想的。

6．沉默不语，故作思考状。这类孩子最多，他心灵的大门还没有缝隙，你的阳光还照射不

进去。不过没关系，你还有另一个办法。

二、教师亲手做一个魔术，然后教孩子一个，把教和学的过程写下来。

如果让孩子练习之后，自己再创造出新魔术，就更好了。如果您和我一样技艺不精，经常魔

术穿帮，也没关系，买一本“生活中想不到的事情”类的书籍，实际演练一下，就会出现意想

不到的效果。例如，你单手握鸡蛋，你能把鸡蛋捏碎吗？（没有人能捏得碎）两个好朋友不

挨在一起能站在一张 B4纸上吗？（只要把纸放在门下，关上门一人站一边即可。）

既有生活情趣，又富有挑战。相信你会惊异平时惜字如金，和小品《小崔说事》里白云大妈

七天憋出来六个字的孩子会长篇大论一回了。

上述作文又称为情景作文，作文都这样岂不简单。还有最好的一个方法，看书，写读后笔记，看电影写观后感，或者鼓励写幻想作文。其中幻想作文是教师比较容易开发的富矿，只是很

多教师自己经常现实地观察学生，忽略了那个沉迷在童话世界的孩子，甚至会因为孩子的胡

思乱想而震怒，以至于扼杀了一个童年不会写“作文”、却有知名作家潜质的好苗子。

还有需要说明的一点是，要鼓励家长参与孩子的阅读和写作。告诉家长，如果他一天忙得整

月地不摸一回书本，恐怕孩子的作文真不能出色了，除非孩子大器晚成，或者智力超群。记

得《读者》上讲过一位文盲父亲，整天拿着一本《水浒》在“读”，甚至不时出声干扰一下苦

读中的孩子。直到多年后，学业有成的儿子问他这本书到底怎样，父亲回答的是，这部《水浒》上的故事我都是听熟的，我根本不认识几个字。这位父亲与经常把孩子作文交给那些作

文专家辅导，让孩子从小就把作文看作难以逾越鸿沟的家长们相比，他们缺少的只能是用心！