用文件实现的学生成绩管理系统课程设计大作业

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学生成绩管理系统课程设计 (4)

学生成绩管理系统课程设计1. 引言学生成绩管理系统是一个为学校教师和学生提供方便、高效的学生成绩管理平台。

本文档旨在设计一个学生成绩管理系统，包括系统的功能需求、系统的技术实现以及系统的使用说明。

2. 功能需求2.1 学生管理•管理学生的基本信息，包括学号、姓名、性别、年龄等；•添加、删除和修改学生信息；•查询学生信息，支持按学号、姓名等条件进行检索。

2.2 成绩管理•管理学生的考试成绩，包括科目、成绩、考试日期等；•添加、删除和修改学生的考试成绩；•查询学生的考试成绩，支持按学号、科目等条件进行检索；•统计学生成绩，计算平均分、最高分、最低分等。

2.3 班级管理•管理班级信息，包括班级名称、班级人数等；•添加、删除和修改班级信息；•查询班级信息，支持按名称等条件进行检索。

2.4 用户管理•管理系统用户，包括教师和管理员；•添加、删除和修改用户信息；•查询用户信息，支持按用户名等条件进行检索。

3. 数据库设计3.1 学生表字段名称类型描述id int 学生ID学号varchar 学生学号姓名varchar 学生姓名性别varchar 学生性别年龄int 学生年龄3.2 成绩表字段名称类型描述id int 成绩ID 学号varchar 学生学号科目varchar 科目名称成绩int 考试成绩考试日期date 考试日期3.3 班级表字段名称类型描述id int 班级ID班级名称varchar 班级名称班级人数int 班级的人数3.4 用户表字段名称类型描述id int 用户ID用户名varchar 用户名密码varchar 用户密码用户类型varchar 用户类型4. 系统技术实现该学生成绩管理系统将采用以下技术进行实现：•后端开发框架：Spring Boot；•前端开发框架：Vue.js；•数据库：MySQL；•接口数据交互：RESTful API。

5. 系统使用说明5.1 学生管理教师可以在该模块下进行学生信息的添加、删除、修改和查询操作。

学生成绩管理系统,数据结构课程设计

课程设计任务书学生姓名：专业班级：指导教师：工作单位:题目：学生成绩管理系统已知技术参数和设计要求：现有学生成绩信息文件1（cj1。

txt),内容如下姓名学号语文数学英语张明明 01 67 78 82李成友 02 78 91 88张辉灿 03 68 82 56王露 04 56 45 77陈东明 05 67 38 47…. 。

. 。

…学生成绩信息文件2（cj2.txt），内容如下:姓名学号语文数学英语陈果 31 57 68 82李华明 32 88 90 68张明东 33 48 42 56李明国 34 50 45 87陈道亮 35 47 58 77…. 。

.. .. …试编写一管理系统,其基本功能要求:实现对两个文件数据进行合并,生成新文件cj3.txt抽取出三科成绩中有补考的学生并保存在一个新文件cj4.txt对合并后的文件3。

txt中的数据按总分降序排序(至少采用两种排序方法实现)输入一个学生姓名后，能查找到此学生的信息并输出结果(至少采用两种查找方法实现)要求使用结构体，链或数组等实现上述要求。

采用多种方法且算法正确者,可适当加分。

要求完成的主要任务: (包括课程设计工作量及其技术要求，以及说明书撰写等具体要求）数据结构课程设计说明书一、需求分析1、问题描述现如今，学校人数的暴涨，对学生基本信息的录入，保存量越来越大，为了简化对工作人员的操作,故设计一个程序来完成对学生基本信息的录入，保存，编辑等简单操作。

2、基本任务（1）对学生信息表cj1和cj2进行合并；（2）把合并的信息生成cj3；（3）把cj3中有补考的学生信息生成cj4;（4）对合并后的文件3。

txt中的数据按总分降序排序;（5）输入一个学生姓名后,能查找到此学生的信息并输出结果。

二、概要设计为了完成需求分析的基本任务，主要从以下3个方面进行设计：1、主界面设计为了实现学生成绩管理系统的各项功能，设计了一个含有多个菜单项的主控菜单模块以链接系统的各项功能,以方便用户使用系统。

学生成绩管理系统uml大连理工大学软件工程大作业

学生成绩管理系统设计2019-4-24目录第1章需求分析 (2)1.1 功能需求 (2)1.2 用例模型 (2)1.2.1识别参与者与用例 (2)1.2.2用例图 (2)1.2.2用例规约 (3)第2章建立静态模型 (5)2.1确定对象类和关联 (5)2.2添加属性和操作 (6)2.3寻找继承关系 (6)2.4类图 (6)第3章建立动态模型 (8)3.1序列图 (8)3.2状态图 (10)第4章物理模型 (10)4.1 创建系统构件图 (10)4.2 创建系统配置图 (10)第5章分工小结 (11)第1章需求分析1.1 功能需求(1)学生成绩管理系统能够为学生提供查询成绩、计算绩点等服务。

每个学生拥有唯一的账号，每一个账号包括学号、姓名、密码等个人信息。

(2) 学生成绩管理系统允许教师对学生的成绩进行录入、查询、修改或删除。

每个教师拥有唯一的账号，每一个账号包括教工号、姓名、密码等个人信息。

(3)教学管理员能够新建学生信息和课程信息，能够查询、修改或删除这些信息，并且管理员能够对本系统设置权限。

每个管理员拥有唯一的账号，每一个账号包括管理员号、姓名、密码等个人信息。

1.2 用例模型采用用例驱动的分析方法，识别出系统中的参与者和用例，并建立用例模型。

1.2.1识别参与者与用例●参与者可确定为：学生、教师和教学管理员。

●用例可确定为：登陆系统、找回密码、查询成绩、计算绩点、修改成绩、删除成绩、录入成绩、新建（查询/修改/删除）学生信息、新建（查询/修改/删除）课程信息。

1.2.2用例图学生用例图：教师用例图：管理员用例图：1.2.2用例规约➢用例名：用户登录。

用例描述：用户使用自己的账户名和密码登录系统。

参与者：学生，教师，管理员。

事件流：常规流：1.用户进入成绩管理系统登录界面2.用户输入用户名和密码3.系统检查用户的账户是否有效，检查密码与账户是否匹配4.系统记录登录信息5.用户进行权限范围内的相关操作备选流：1.用户的账户不存在则显示“账户不存在”。

c++大作业学生成绩管理系统学生实验报告样本

学生实验报告实验课名称: C＋+程序设计实验项目名称：综合大作业——学生成绩管理系统专业名称:班级：学号：学生姓名:同组成员：教师姓名：年月日题目:学生成绩管理系统一、实验目的:（1)对Ｃ+＋语法、基础知识和编程技巧进行综合运用，编写具有一定综合应用价值的稍大一些的程序。

培养学生分析和解决实际问题的能力。

（2)熟悉掌握C＋＋的语法和面向对象程序设计方法.进一步理解和运用结构化和面向对象程设计想结合的思想和方法(3）培养学生的逻辑思维能力，编程能力和程序调试能力以及工程项目分析和管理能力.(４）学会利用流程图或N-S图表示算法;(5）掌握书写程设计开发文档的能力（书写课程设计报告)；二、设计任务与要求:(1）要求利用面向对象的方法以及C++的编程思想来完成系统的设计.(2）在系统的设计中,能够运用面向对象的机制（继承、派生)来实现系统功能,并且要建立清晰的类层次关系。

（3）主函数中提供菜单选项，并给出足够的选择信息以及提示信息。

界面友好（良好的人机交互)，加必要的注释;(4) 程序具有一定的健壮性,不会因为用户的输入错误引起程序运行错误而中断执行。

三、系统需求分析:(１）需求分析建立成绩管理系统,包含了学生的全部信息,包括学号,姓名,出生日期,年龄（通过计算得出)，各科成绩等。

然后对其相关操作。

(2)系统功能分析信息录入、信息显示、信息查询、信息删除、信息修改、信息保存。

(3)系统功能模块ａ、主程序模块本程序各个模块功能均用函数实现，主程序主要用来实现数据的初始化,定义变量,调用函数等，实现对程序的整体控制。

b、登录密码模块本模块用于管理登录,只保存了两个管理员,并且输入错误，会提示错误原因，管理员不存在或者密码错误,同时有输入上限，三次输入错误即退出系统。

c、信息录入模块录入学生成绩信息(包括学生学号、姓名、出生日期、年龄、各门课程的成绩等)，将信息记录到当前＊Ｅnｄ中,然后End指向新的内存。

C语言大作业——学生成绩管理系统v2.0

//成绩管理系统v2.0#include <stdio.h>#include <stdlib.h>#define N 30void Input (long num[],int score[],int n);void Totalave (int score[],int n);void Scoredes (long num[],int score[],int n,int (*compare)(int a,int b)); int Ascending (int a,int b);void Numas (long num[],int score[],int n);void Search (long num[],int score[],int n,int x);void statistis (long num[],int score[],int n);void List (long num[],int score[],int n);int main(){int n,score[N],c,x,i;long num[N];printf("输入学生人数");scanf("%d",&n);printf("1.Input record\n");printf("2.Caculate totel and average score of course\n");printf("3.Sort in descending order by score\n");printf("4.Sort in ascending order by number\n");printf("5.Search by number\n");printf("6.Statistic analysis\n");printf("7.List record\n");printf("0.Exit\n");printf("Please enter your choice:\n");printf("\n");for(;;){scanf("%d",&c);switch(c){case 1:Input (num,score,n);printf("Please enter your choice:\n");break;case 2:Totalave (score,n);printf("Please enter your choice:\n");break;case 3:Scoredes (num,score,n,Ascending);for(i=0;i<n;i++)printf("ID:%10ld,score:%d\n",num[i],score[i]);//以长整形打印用%ld printf("Please enter your choice:\n");break;case 4:Numas (num,score,n);printf("Please enter your choice:\n");break;case 5:printf("请输入查找学号\n");scanf("%d",&x);Search (num,score,n,x);printf("Please enter your choice:\n");break;case 6:statistis (num,score,n);printf("Please enter your choice:\n");break;case 7:List (num,score,n);Totalave (score,n);printf("Please enter your choice:\n");break;case 0:exit(0);}}return 0;}void Input (long num[],int score[],int n){int i;for(i=0;i<n;i++){printf("Input student's ID and score");scanf("%ld%d",&num[i],&score[i]);}}void Totalave (int score[],int n){int i,sum=0;double ave;for(i=0;i<n;i++)sum=sum+score[i];ave=(double)sum/n;printf("Caculate total=%d,average score of course=%f\n",sum,ave); }void Scoredes (long num[],int score[],int n,int(*compare)(int a,int b)){int i,j,k,t,h;for(i=0;i<n;i++){k=i;for(j=i+1;j<n;j++){if ((*compare)(score[j],score[k]))k=j;}if(i!=k){t=score[k],h=num[k];score[k]=score[i],num[k]=num[i];score[i]=t,num[i]=h;}}}int Ascending (int a,int b){return a<b;}void Numas (long num[],int score[],int n){int i,j,k,t,h;for(i=0;i<n;i++){k=i;for(j=i+1;j<n;j++){if (num[j]<num[k])k=j;}if(i!=k){t=score[k],h=num[k];score[k]=score[i],num[k]=num[i];score[i]=t,num[i]=h;}}for(i=0;i<n;i++)printf("ID:%10ld,score:%d\n",num[i],score[i]);//以长整形打印用%ld }void Search (long num[],int score[],int n,int x){int high=n-1,low=0,mid,c=0,pos,find=0,i,j,k,t,h;for(i=0;i<n;i++){k=i;for(j=i+1;j<n;j++){if (num[j]<num[k])k=j;}if(i!=k){t=score[k],h=num[k];score[k]=score[i],num[k]=num[i];score[i]=t,num[i]=h;}}while(find==0&&low<=high){mid=(high+low)/2;if(x>num[mid])low=mid+1;else if(x<num[mid])high=mid-1;else{pos=mid;find=1;}}if(find==0)printf("not find\n");else{for(i=0;i<n;i++){if(score[i]>score[pos])c++;}printf("ID:%10ld，order:%d,score:%d\n",num[pos],c+1,score[pos]);}}void statistis (long num[],int score[],int n){int a=0,b=0,c=0,d=0,e=0,i;double A,B,C,D,E;for(i=0;i<n;i++){if(score[i]>=90)a++;else if(score[i]>=80)b++;else if(score[i]>=70)c++;else if(score[i]>=60)d++;elsee++;}A=(double)a/n*100;B=(double)b/n*100;C=(double)c/n*100;D=(double)d/n*100;E=(double)e/n*100;printf("优秀人数%d,百分比:%f%%\n",a,A);printf("良好人数%d,百分比:%f%%\n",b,B);printf("中等人数%d,百分比:%f%%\n",c,C);printf("及格人数%d,百分比:%f%%\n",d,D);printf("不及格人数%d,百分比:%f%%\n",e,E); }void List (long num[],int score[],int n){int i;for(i=0;i<n;i++){printf("ID:%10ld,score:%d\n",num[i],score[i]);}}。

c语言大作业学生成绩管理系统

#include <stdio.h>#include <math.h>#include <string.h>#define NUM 4struct lhb /定义结构体变量，为lhb/{int num;char name[10];int score[4];float average;}stu[4],s;void save() /定义save函数，把录入的学生数据输出到磁盘list文件中/ {FILE *fp;int i;if((fp=fopen("list","wb"))==NULL){printf("can not open this file\n");return;}for(i=0;i<4;i++)if(fwrite(&stu[i],sizeof(struct lhb),1,fp)!=1) /用fwrite函数将数据送到printf("file write error\n"); list 文件中/fclose(fp);}void file1() /建立菜单1，录入4个学生的4科成绩，并算其平均分/ { int i,j; /定义变量/float s=0;printf("Input the student's number name and 4 score:\n");printf("num name score0 score1 score2 score3\n");for(i=0;i<4;i++)scanf("%d%s%d%d%d%d",&stu[i].num,&stu[i].name,&stu[i].score[0],&stu[i].score[1], &stu[i].score[2],&stu[i].score[3]);for(i=0;i<4;i++) /用for循环算出每个学生的平均成绩/{for(j=0;j<4;j++){s+=stu[i].score[j]; /各科成绩累加后赋给s/stu[i].average=s/4.0;} /计算出平均成绩/s=0;}save(); /调用save函数，保存数据/return;}void file2() /建立菜单2，打印全班学生的数据输出到屏幕上/{FILE *fp; /寻找并调用list文件数据/int i;{ fp=fopen("list","rb");for(i=0;i<4;i++)fread(&stu[i],sizeof(struct lhb),1,fp);fclose(fp);}printf("All the students' message:\n");printf("num name score0 score1 score2 score3 average\n");for(i=0;i<4;i++) /循环输出所有学生数据/printf("%d %s %d %d %d %d %5.2f\n",stu[i].n um,stu[i].name,stu[i].score[0],stu[i].score[1],stu[i].score[2],stu[i].score[3],stu[i].average);return;}void file3() /建立菜单3，插入一个学生数据/{FILE *fp; /寻找并调用list文件数据/int i,j,t,n;{ fp=fopen("list","rb");for(i=0;i<4;i++)fread(&stu[i],sizeof(struct lhb),1,fp);fclose(fp);}printf("Plesae input a new student's massage\n");scanf("%d%s%d%d%d%d",&s.num,&,&s.score[0],&s.score[1],&s.score[2],&s.score[3]); s.average=(s.score[0]+s.score[1]+s.score[2]+s.score[3])/4.0;if((fp=fopen("list","r"))==NULL ) /从list文件中读数据/{printf("cant not open the file.");exit(0);}printf(" old students' original data:\n"); /读取已经存在的数据/for(i=0;fread(&stu[i],sizeof(struct lhb),1,fp)!=0;i++){printf("\n%4s%4s",stu[i].num,stu[i].name);for(j=0;j<4;j++)printf("%4d",stu[i].score[j]);printf("%5.2f",stu[i].average);}fclose(fp);n=i; /将i的值赋给变量n/for(t=0;stu[t].average>s.average&&t<n;t++);printf("\n add new student massage:\n"); /向list文件写数据/fp=fopen("list","w");for(i=0;i<t;i++) /先输出平均分高于学生S的学生的成绩/{fwrite(&stu[i],sizeof(struct lhb),1,fp);printf("\n%4s%4s",stu[i].num,stu[i].name);for(j=0;j<4;j++)printf("%4d",stu[i].score[j]);printf("%5.2f",stu[i].average);}fwrite(&s,sizeof(struct lhb),1,fp);printf("\n%4s%4s%4d%4d%4d%4d%%5.2f",s.num,,s.score[0],s.score[1],s.score[2],s.score[3],s.average); /输出学生s的成绩/for(i=t;i<n;i++) /输出平均分低于学生S的学生的成绩/{fwrite(&stu[i],sizeof(struct lhb),1,fp);printf("\n%4s%4s",stu[i].num,stu[i].name);for(j=0;j<4;j++)printf("%4d",stu[i].score[j]);printf("%5.2f",stu[i].average);}fclose(fp); /关闭文件/printf("\n");}void file4() /建立菜单4，按平均成绩的高低输出学生成绩一览表/{int i,j; /定义变量/FILE *fp; /寻找并调用list文件数据/struct lhb t;{ fp=fopen("list","rb");for(i=0;i<4;i++)fread(&stu[i],sizeof(struct lhb),1,fp);fclose(fp);}for(j=0;j<4;j++) /用冒泡排序/for(i=3;i>j;i--)if(stu[j].average<stu[i].average) /比较学生的平均成绩/{t=stu[j];stu[j]=stu[i];stu[i]=t;} /比较后交换/printf("The average from top to buttom:\n");printf("num name score0 score1 score2 score3 average\n");for(i=0;i<4;i++) /再次循环输出排序后的情况/printf("%d %s %d %d %d %d %5.2f\n",stu [i].num,stu[i].name,stu[i].score[0],stu[i].score [1],stu[i].score[2],stu[i].score[3],stu[i].average);}void file5() /建立菜单5，统计平均分底于60的学生，输出其数据/{FILE *fp; /寻找并调用list文件数据/int i;{ fp=fopen("list","rb");for(i=0;i<4;i++)fread(&stu[i],sizeof(struct lhb),1,fp);fclose(fp);}for(i=0;i<4;i++) /用for循环一次/if(stu[i].average<60) /如果条件为真，则进行下列程序/{printf("who's average below 60 is/are:\n");printf("num name score0 score1 score2 score3 average\n");printf("%d %s %d %d %d %d %5.2f\n",stu[i].nu m,stu[i].name,stu[i].score[0],stu[i].score [1],stu[i].score[2],stu[i].score[3],stu[i].average);} return;}void file6() /建立菜单6，输出全班总平均成绩，和全班各科平均成绩/{float v,v1=0,v2=0,v3=0,v4=0; /定义变量，并赋初始值为0/int i,j,s=0;FILE *fp; /寻找并调用list文件数据/{ fp=fopen("list","rb");for(i=0;i<4;i++)fread(&stu[i],sizeof(struct lhb),1,fp);fclose(fp);}for(i=0;i<4;i++)s+=stu[i].average; /各科成绩循环后累加后赋给s/v=s; /将s赋给v/v=v/4.0; /将v的值除于4，在赋给v/for(i=0;i<4;i++)v1+=stu[i].score[0];v1=v1/4.0;for(i=0;i<4;i++)v2+=stu[i].score[1];v2=v2/4.0;for(i=0;i<4;i++)v3+=stu[i].score[2];v3=v3/4.0;for(i=0;i<4;i++)v4+=stu[i].score[3];v4=v4/4.0;printf(" all students' average is %5.2f\n",v); /打印出全班平均成绩/printf("average score[0] is %5.2f\n",v1); /打印出全班各科平均成绩/printf("average score[1] is %5.2f\n",v2);printf("average score[2] is %5.2f\n",v3);printf("average score[3] is %5.2f\n",v4);}void file7() /建立菜单7，查找学生成绩情况/{ int i,c,e;char ch[20];FILE *fp; /寻找并调用list文件数据/{ fp=fopen("list","rb");for(i=0;i<4;i++)fread(&stu[i],sizeof(struct lhb),1,fp);fclose(fp);}printf("Input the student's name to find please press 1\n");printf("Input the student's number to find please press 2\n");scanf("%d",&e); /输入变量/printf("\n");if(e==1) /判断输入变量e==1，如果为真，则进行下面程序/{printf("Input the student's name\n");getchar(); /输入字符型数据/scanf("%s",&ch);for(i=0;i<4;i++)if(strcmp(ch,stu[i].name)==0) /比较判断，如果为真，则打印出相对应成绩/{printf("num name score0 score1 score2 score3 average\n");printf("%d %s %d %d %d %d %5.2f\n",stu[i].num,stu[i].name,stu[i].score[0],stu[i].score[1],stu[i].score[2 ],stu[i].score[3],stu[i].average);}}if(e==2) /判断输入变量e==2，如果为真，则进行下面程序/ {printf("Input the student's number\n");scanf("%d",&c); /输入学生号数/for(i=0;i<4;i++)if(c==stu[i].num) /判断，如果为真，则打印出相对应成绩/{printf("num name score0 score1 score2 score3 average\n");printf("%d %s %d %d %d %d%5.2f\n",stu[i].num,stu[i].name,stu[i].score[0],stu[i].score[1],stu[i].score[2],stu[i].score[3],stu[i].average);}}if(e!=1&&e!=2)printf("Y our enter is not correct!\n");return;}main() /定义主函数/{int m;loop: /goto语句返回时的起始处/printf("\n"); /在屏幕上输出菜单表/printf("***********************Student'sScoreSystem *************************\n"); printf("*****************************MUNE *****************************\n"); printf(" Press 1 input student's massage and save them to a list.\n");printf(" Press 2 print all of the students' massage on the screen.\n");printf(" press 3 input add a new student's massage.\n");printf(" Press 4 print student's average from top to buttom on the screen.\n");printf(" Press 5 print who's average below 60 on the screen.\n");printf(" Press 6 print all and each course's average of class on the screen.\n");printf(" Press 7 enter name/number find out one of the students' massage.\n");printf(" Press 0 Exit this system.\n");printf("*******************************************************************\n");printf(" ** Please Input Y our Choice First **\n");scanf("%d",&m); /输入所选菜单/if(m==1) /判断条件，如果为真，则调用菜单1函数/{file1();printf("Do you want to continue this servise Y/N?\n");getchar(); /输入字符型数据/if(getchar()=='y') /判断输入数据是否为真，如果为真，则执行goto语句goto loop;} 否则推出全部程序/ if(m==2){file2();printf("Do you want to continue this servise Y/N?\n");getchar();if(getchar()=='y')goto loop;}if(m==3){file3();printf("Do you want to continue this servise Y/N?\n");getchar();if(getchar()=='y')goto loop;}if(m==4){file4();printf("Do you want to continue this servise Y/N?\n");getchar();if(getchar()=='y')goto loop;}if(m==5){file5();{printf("Do you want to continue this servise Y/N?\n");getchar();if(getchar()=='y')goto loop;}}if(m==6){file6();printf("Do you want to continue this servise Y/N?\n");getchar();if(getchar()=='y')goto loop;}if(m==7){file7();printf("Do you want to continue this servise Y/N?\n");getchar();if(getchar()=='y')goto loop;}if(m==0) /判断条件，如果为真，则退出全部程序/printf("Exit this system\n");}(程序结束)。

C语言大作业成绩管理系统

#include <stdio.h>#include <stdlib.h>#include <conio.h>#include <string.h>#define N 20struct student{char name[10];int num;float c;float math;float english;float aver;float sum;}stu;//菜单void menu() /*便于操作员使用*/{ /*清屏*/system("cls");printf(" * 学生管理 * \n");printf(" * ======================= * \n");printf(" * 1.成绩录入 * \n");printf(" * 2.查询 * \n");printf(" * 3.修改 * \n");printf(" * 4.插入 * \n");printf(" * 5.显示 * \n");printf(" * 6.统计 * \n");printf(" * 7.删除 * \n");printf(" * 0.退出 * \n" );printf(" * ======================= * \n");printf(" * 请选择相应201023701106的功能: *\n");}//成绩录入void input(){system("cls");FILE *fp;student xs; /*定义一个结构体变量来装从文件中读出来201023701106的数据*/if((fp=fopen("student.dat","ab"))==NULL){printf("can't open file!\n");exit(0);}printf("\n 成绩录入 ");printf("\n****************************************************");printf(" \n 当输入姓名为ps结束录入\n ");while(1) /*中间加油break，可使循环中断*/{printf("\n 请输入您201023701106的姓名：");scanf("%s",);if(strcmp(,"ps")==0) break;/*判断姓名是否为ps，用字符串判断*/printf("\n 请输入学号：");scanf("%d",&xs.num);printf("\n 请输入c语言201023701106的成绩：");scanf("%f",&xs.c);printf("\n 请输入高数201023701106的成绩：");scanf("%f",&xs.math);printf("\n 请输入英语201023701106的成绩：");scanf("%f",&xs.english);xs.aver=0;/*给平均分变量赋初值*/xs.aver=(xs.c+xs.math+xs.english)/3;xs.sum=0;xs.sum=xs.c+xs.math+xs.english;fwrite(&xs,sizeof(stu),1,fp); //将成绩信息写入文件system("cls");}fclose(fp);}void xingming(){FILE *fp;student xs;char name[10];printf("\n 输入要查学生201023701106的姓名: ");scanf("%s",name); if((fp=fopen("student.dat","rb"))==NULL){printf("can't open file!\n");exit(0);}while(!feof(fp)){fread(&xs,sizeof(stu),1,fp);if(strcmp(,name)==0)/*按姓名查询时判断输入201023701106的姓名是否存在，会循环从数据中找取*/{printf("\n 学生201023701106的信息如下:\n");printf("\n %10s %6s %6s %6s %6s %6s %6s\n","姓名","学号","C语言","高数"," 英语","平均成绩","总分");printf("\n %10 %6d %6.2f %6.2f %6.2f %6.2f %6.2f\n",,xs.num,xs .c,xs.math,xs.english,xs.aver,xs.sum);break;}}if(feof(fp))printf("\n 查找失败"); /*学生不存在*/fclose(fp);}void xuehao(){FILE *fp;student xs;int num;printf("\n 输入要查学生201023701106的学号: ");scanf("%d",&num);if((fp=fopen("student.dat","rb"))==NULL){printf("can't open file!\n");exit(0);}while(!feof(fp)){fread(&xs,sizeof(stu),1,fp);if(xs.num==num)/*按学号查询时判断输入201023701106的学号是否存在，会循环从数据中找取*/{printf("\n 学生201023701106的信息如下:\n");printf("\n %10s %6s %6s %6s %6s %6s %6s\n","姓名","学号","C语言","高数"," 英语","平均成绩","总分");printf("\n %10s %6d %6.2f %6.2f %6.2f %6.2f %6.2f\n",,xs.num, xs.c,xs.math,xs.english,xs.aver,xs.sum);break;}}if(feof(fp)) printf("\n 查找失败");fclose(fp);}//查询void search(){char ch1;system("cls");printf(" 请输入按何种方式查询：\n");printf("\n 1-姓名，2-学号:");ch1=getchar();/*用字符接收*/switch(ch1)/*判断*/{case '1':xingming();break;case '2':xuehao();break;}printf("\n 按任意键返回主菜单 ");getch();/*让屏幕停留同时按任意键返回*/}//修改:输入学生201023701106的姓名,查找该学生，若找到则修改该生201023701106的成绩信息，并显示修改前后201023701106的结果；void modi(){student xs;FILE *fp;char name[10];system("cls");printf("\n 输入要修改201023701106的学生201023701106的姓名: ");scanf("%s",name);if((fp=fopen("student.dat","rb+"))==NULL){printf("can't open file!\n");exit(0);}while(!feof(fp)){fread(&xs,sizeof(stu),1,fp);if(strcmp(,name)==0)/*判断输入要修改201023701106的姓名是否存在*/{printf(" 修改前学生201023701106的信息如下:\n");printf("\n %10s %6s %6s %6s %6s %6s %6s\n","姓名","学号","C语言","高数"," 英语","平均成绩","总分");printf("\n %10s %6d %6.2f %6.2f %6.2f %6.2f %6.2f\n",,xs.num, xs.c,xs.math,xs.english,xs.aver,xs.sum);printf("\n 请输入该生201023701106的C语言成绩:");scanf("%f",&xs.c);printf("\n 高数成绩:");scanf("%f",&xs.math);printf("\n 英语成绩:");scanf("%f",&xs.english);xs.aver=(xs.c+xs.math+xs.english)/3;xs.sum=xs.c+xs.math+xs.english;break;}}if(!feof(fp)){printf(" \n 修改后201023701106的学生201023701106的信息如下:\n");printf("\n %10s %6s %6s %6s %6s %6s %6s\n","姓名","学号","C语言","高数"," 英语","平均成绩","总分");printf("\n %10s %6d %6.2f %6.2f %6.2f %6.2f %6.2f\n",,xs.num ,xs.c,xs.math,xs.english,xs.aver,xs.sum);fseek(fp,sizeof(stu),1);/*负号表示后退，1表示文件当前位置*/fwrite(&xs,sizeof(stu),1,fp);/*再写入，同时把要修改201023701106的那个覆盖掉*/}elseprintf("\n 学生不存在，修改失败!!");fclose(fp);printf("\n 按任意键返回主菜单 ");getch();}//插入:输入学生201023701106的平时201023701106的各项成绩，插入到指定位置；当指定201023701106的位置超出范围时，将其插入到全班201023701106的最后，并显示插入成功后201023701106的结果。

学生成绩管理系统C++大作业.(优选)

《面向对象程序设计》课程实习大作业学生成绩管理系统(学生信息的查询，求总分平均分，排序) (The system of student’s score management)班级：姓名：学号：1．设计的目的管理学生信息1.1 设计功能介绍该设计实现学生信息的输出，查询，求总球平均以及排序功能。

启动页面后，可根据提示信息输入学生信息，可输入多组。

然后你会看见“0表示调用“输出“函数"1表示调用“查找“学生信息函数2表示调用”排序“函数3表示调用“求和求平均分”函数请依照上述说明输入数字：“的提示信息，此时你可以更据要求输入数字，进行相应的操作。

若输入0，你将看到你刚才录入的信息整齐的输出在桌面上；若输入1，你将看到—-"请输入查找的同学的学号："—-的提示信息，输入学号即可查询；若输入2，你将看到——"若按照总分排序请输入1，按数学排序输入2.按英语排序输入3.按汇编排序输入4，请按要求输入：--的提示信息，按要求输入即可；若输入3，你将看到--"请输入查找的同学的学号："—的提示信息，输入即可；1.2 涉及到的知识点和解决方法主要用到类的声明定义，运算符重载，友元，类的继承与派生，设置菜单。

运用类建立一组学生信息，在利用对象数组得到多组学生信息，将所有的操作函数都设为类的成员函数，在利用菜单调用这些函数对对象数组进行操作，其中，我们还设置了益处错误，如若输入不正确，会有相应的提示信息输入，并且可以重新执行该操作，方便。

设计的难点是如何将输入的数据放入对象数组，以及如何让成员函数对数组进行操作。

解决方法是像普通数组一样传参。

1.3 系统功能结构图图1 系统功能结构图1.4 主要界面截图图1. 主界面，根据提示输入数据输入信息输出信息求总求平均分查找信息按总分排序按单科成绩排序学生信息管理系统图2. 输入0，调用输出函数图3. 查询的结果，显示溢出错误图4. 调用排序函数，显示溢出错误图5. 调用求和求平均分的函数2．开发环境运行环境：Windows 7、Windows XP开发工具:Dev C++3．各功能项对应类或函数的设计过程3.1 类的声明和定义#include<iostream>#include<string>#define N 2using namespace std;class Tongxue //定义基类{protected:int num;string name;char sex;float match;float english;float huibian;};class Student:public Tongxue //定义派生类{public:void shuru();void shuchu(Student b[]);void chazhao(Student b[]);//声明成员函数void sumaver(Student b[]);//声明成员函数void paixu (Student b[]);//声明成员函数friend ostream&operator << (ostream&,Student&);friend istream&operator >>(istream&,Student&);protected:int tele; //定义派生类中的新数据成员string addr;//定义派生类中的新数据成员};ostream&operator<<(ostream&output,Student&c){output<<"num:"<<c.num<<"\tname:"<<<<"\tsex:"<<c.sex<<"\tmatch:"<<c.match<<"\ten gliah:"<<c.english<<"\thuibian:"<<c.huibian<<"\ttele:"<<c.tele<<"\taddr:"<<c.addr<<endl; return output;}istream&operator >> (istream&input,Student&c){input>>c.num>>>>c.sex>>c.match>>c.english>>c.huibian;return input;}3.2主界面代码int main(){int m,xz;Student b[N];for(int i=0;i<N;i++)b[i].shuru();Student stu;m=0;while(m==0){cout<<"0表示调用“输出“函数"<<endl;cout<<"1表示调用“查找“学生信息函数"<<endl;cout<<"2表示调用”排序“函数"<<endl;cout<<"3表示调用“求和求平均分”函数"<<endl;cout<<endl;cout<<"请依照上述说明输入数字："<<endl;cin>>xz;//输入数字选择调用函数；switch (xz){case 0: stu.shuchu(b);break;case 1: stu.chazhao(b);break;case 2: stu.paixu(b);break;case 3: stu.sumaver(b);break;default : m=1;//m置1，which循环结束}}}void Student::shuru(){cout<<"请按照以下要求正确的输入学生信息。

大作业_学生成绩管理系统方案

大作业背景说明：为了能够将本课程所有章节的内容融会贯通，使得大家能够综合应用各章所学内容完成一个规模稍大的任务，特别设计了此任务。

该任务主要实现学生成绩管理的功能。

通过该任务的实现，最终要求大家能够具备综合应用该课程各章的知识实现一个完整的小系统的能力。

任务名称：学生成绩管理系统任务功能：该系统由多个模块构成，主要包括菜单显示、学生信息批量录入、单个学生信息添加、学生成绩信息显示或输出、学生信息修改、学生记录删除、平均成绩计算、学号或平均分排序等模块。

假设每个学生的信息包括学号、姓名、语文、数学、英语和平均成绩。

成绩单的格式如下：功能模块图：实现方法：为了方便实现，通常会将一个复杂的任务分解为多个子任务逐步实现。

任务1：显示“学生成绩管理系统”的菜单。

在VC++6.0集成开发环境下，编程打印输出如下图的菜单。

任务2：在任务1的基础上，编写程序实现选择菜单项的功能。

即从键盘输入0~9之间的一个字符，然后显示输入字符对应的信息。

如输入的字符是1，则显示：您选择了“1——创建成绩单”；如果输入的字符不在0~9之间，则输出：“非法输入”。

任务3：在任务2的基础上，编写程序实现循环点菜功能。

即从键盘输入0~9之间的一个字符，然后显示输入字符对应的信息。

如输入的字符是1，则显示：您选择了“1——创建成绩单”；如果输入的字符不在0~9之间，则输出“非法输入”。

以上过程可以循环往复地执行，直到输入字符0，则显示：您选择了“0——退出”，然后按任意键结束整个程序的执行。

任务4：在任务3的基础上，编写程序实现成绩管理的各菜单项的具体功能，包括创建成绩单（批量录入学生数据）和计算平均成绩、添加单个学生信息、删除某学生信息、编辑学生信息、统计优秀成绩的个数、基于学号或平均成绩排序、显示学生信息等功能。

假设每个学生的信息包括学号、姓名、数学、语文、英语和平均成绩。

重点考虑：1）学生全部数据的定义和组织：多个基本类型数组？1个结构体数组？2）各模块的实现顺序：先实现创建成绩单，即成绩单录入模块，然后实现显示成绩模块，然后实现其他模块。

学生成绩管理系统+课程设计

学生成绩管理系统课程设计学生基本成绩管理系统需求分析编写目的:学生成绩管理是学校管理的一个重要方面，数据量巨大，人工管理方式以及人为处理方式工作繁复、负担重。

为方便学校管理,在此研发一个基于网络的综合学生基本成绩管理系统以及作为系统分析员进行系统分析和测试人员进行测试时的手册。

需求概述:1、增加学生成绩记录;2、显示学生成绩;3、学生成绩排行;4、查找学生成绩；5、删除学生成绩;6、插入学生成绩;7、清空所有数据；8、安全退出系统；需求说明:学生成绩包括：学号，姓名，语文,数学，英语,总分；录入的学生成绩要求用文件形式保存，并可以对其进行输入、浏览、查询、修改、删除等基本操作;学生成绩的显式要求有一定的规范格式;对学生成绩应能够分别按姓名和学号两种方式进行，要求能返回所有符合条件的学生的成绩;对学生成绩的修改应逐个地进行，一个学生成绩的更改不应影响其他的学生记录；所设计的系统应以菜单方式工作，应为用户提供清晰的使用提示,依据用户的选择来进行各种处理，并要求在此过程中能够尽可能的兼容用户使用过程中的异常情况总体设计编写目的:根据需求分析文档,初步提出问题的解决方案，以及软件系统的体系结构和数据结构的设计方案并写出书面文档总体设计说明书，为下一步进行详细设计做准备.总体设计:1. 该系统可以按功能进行模块划分，其模块图如下：帐号学生成学生基本成绩查询管理员绩管理系统密码学生成绩管理系统模块图其中:成绩输入模块完成学生成绩的输入功能，输入成绩包括学号,姓名，年龄，性别,出生年月，地址，电话，E-mail等；成绩浏览模块完成已录入学生成绩的显示; 成绩查询模块完成学生成绩的查询，查询时对应有按姓名查询和按学号查询两种方式;成绩修改模块完成学生成绩的修改功能；成绩删除模块完成学生成绩的删除功能；菜单选择模块完成用户命令的接收,此模块也是学生成绩管理系统的入口，用户所要进行的各种操作均需在此模块中进行选择并进而调用其他模块实现相应的功能；2. 数据结构学生成绩包括:学号,姓名，语文，本系统中主要的数据结构就是学生的成绩, 数学，英语,总分；在处理过程中各项可以作为一个学生的不同属性来进行处理 3。

用文件实现的学生成绩管理系统-课程设计大作业

题目: 用文件实现的学生成绩管理系统(含全套完整资料)目的：学生通过本次实验编程实现一个班级学生成绩的管理，使学生了解文件的主要操作（创建、读、写、增加和删除记录等）。

内容和要求1、编写一个学生成绩管理的软件系统，语言不限。

2、软件中能够随时增加学生成绩记录（姓名、班级、学号、课程名称、成绩），这些记录存放到磁盘文件中。

3、利用磁盘文件的系统接口函数编程实现对学生成绩进行管理：以各种方式查询成绩、修改成绩；显示所有的学生成绩。

4、编写将一个班级的成绩复制到另一个文件的功能。

5、学习使用文件编程，实现指定班级成绩文件的删除操作。

6、能够对学生成绩记录进行文件备份和还原。

7、本实验的目的是练习文件操作，因此该软件不能使用数据库存放信息，只能用普通文件存放信息。

目录学生成绩管理系统课程设计报告 (1)一、需求分析 (2)1、课程设计性质和目的 (2)2、输入的形式和输入值的范围 (2)3、输出的形式； (2)4、程序所能达到的功能； (2)5、测试数据： (2)二、功能描述 (3)三、总体设计 (3)1、功能模块设计 (3)2、其他模块代码设计（详参“程序清单”）//此处与“程序清单”Word文件有超链接功能。

(4)四、调试分析 (5)五、测试结果 (5)1、主界面：图5-1 (5)2、录入学生信息界面：图5-2 (5)3、显示统计数据界面：图5-3 (6)4、查询学生成绩界面：图5-4 (6)5、删除学生成绩界面：图5-5 (7)6、插入学生成绩界面：图5-6 (7)7、对已有学生成绩降序排列界面：图5-7 (8)8、显示全部学生信息界面：图5-8 (8)六、用户使用说明 (9)七、课程设计的总结 (9)八、附录（源代码） (10)学生成绩管理系统课程设计报告一、需求分析1、课程设计性质和目的该课程设计的主要任务是运用在《数据结构》（用面向对象方法C++语言描述）课程中学到的理论知识来指导实践，使我们了解面向对象与面向过程之间的区别，学会用所学知识解决实际问题，并且通过综合课程设计，提高大家的实践动手技能，培养我们独立分析分析问题和解决问题的能力。

Visual FoxPro 大作业——学生成绩管理系统.正文

一、系统背景介绍系统名称学生成绩管理系统系统概况随着教育的不断普及，接受高等教育的人越来越多，对学生的信息管理也越来越复杂。

学生的种类越来越多，不仅有本科生、硕士生、博士生、还有各国留学生。

另外，大学的扩招和成人教育学院的广泛开办，使学生数量不断增加，学生相应的资料也越来越多。

人工管理这些复杂的资料变得几乎不再可能。

因此，迫切需要对学生信息进行自动化管理。

目前许多高校已经开始启动教学管理信息化工作，有的学校已经发展的不错，有些学校还刚刚起步。

为了推进教学管理的信息化，减少教职工的工作量，缩短学校、教师、学生之间的沟通环节，需要借助计算机，让其对学生信息进行自动高效的管理。

信息需求所需信息主要是学生的基本情况，包括：姓名、学号、院系名称及代码、专业名称及代码、所修课程名称及代码、成绩、政治面貌、年龄、出生年月、入学时间、籍贯、家庭住址，备注，照片等。

二、数据库设计DBF表结构基本情况表结构：成绩表（包括成绩表2、3）结构：课程表结构：名次表结构：专业配置表结构：院系配置表结构：人员配置表结构：主码与外码主码对应外码基本情况.院系代码院系配置表.院系代码基本情况.专业代码专业配置表.专业代码基本情况.课程代码课程表.课程代码索引所建索引均为结构化复合索引。

包括学生基本信息的学号、院系代码、专业代码；成绩表的学号、学期、课程代码；课程表的课程代码、学号、学期；名次表的学号；专业配置表的专业代码；院系配置表的院系代码；人员配置表的学号。

三、系统功能结构设计功能结构图主要功能说明使用该系统的人员，主要是教务部门的管理人员或者需要查询信息的学生。

使用的目的主要是对学生的信息进行高效管理，并对学生信息进行维护，包括学生基本信息的输入、变更、查询以及统计打印等。

具体功能如下：封面界面进入登陆界面登陆界面（1）允许进入：输入正确用户名和密码后，进入主菜单界面。

（2）拒绝进入：提示密码错误，被拒绝进入系统。

可退出系统。

学生成绩管理系统C大作业

数据库设计
数据库类型：选择合适的关系型数据库，如MySQL、Oracle等数据库表设计：根据系统需求设计数据表，包括学生信息表、成绩表等数据字段设计：根据业务需求确定每个数据表的字段，如学号、姓名、成绩等索引优化：为常用查询字段建立索引，提高查询效率
界面设计
主界面：显示系统的主要功能选项，如成绩录入、查询、修改等
有效途径
项目旨在开发一个高效、准确、易用的学生成绩管理系统，以满
足实际需求
项目目标
提高学生的学习成绩和综合
素质
减轻教师的工作负担，提高
工作效率
实现学生成绩的信息化、数
字化管理
为学校和学生家长提供及时、准确的学生成
绩信息
项目意义
提高学校管理效率
促进教师与学生之间的交流
添加标题
添加标题
系统维护与升级
系统维护：定期检查系统运行状况，修复潜在问题，保证系统稳定运行数据备份：定期备份系统数据，防止数据丢失，确保系统数据安全系统升级：根据需求和技术发展，对系统进行升级和优化，提高系统性能和功能故障处理：及时响应和处理系统故障，保障系统正常运行
系统故障处理与应急预案
系统故障分类：硬件故障、软件故障、网络故障等
遇到问题：在实现过程中遇到了一些问题，如数据冲突、内存泄漏等，但通过团队协作和查阅资料得以解决
收获经验：通过本次项目实践，提高了编程能力和团队协作能力，对C语言和文件操作有了更深入的理解
项目成果评价与反思
项目目标达成情况：详细介绍项目是否达到预期目标，包括功能、性能等方面。
技术实现评价：对项目中所采用的技术进行评价，包括技术选型、实现难度、效果等方面。

用文件实现的学生成绩管理系统课程设计大作业

内容和要求1、编写一个学生成绩管理的软件系统，语言不限。

2、软件中能够随时增加学生成绩记录（姓名、班级、学号、课程名称、成绩），这些记录存放到磁盘文件中。

3、利用磁盘文件的系统接口函数编程实现对学生成绩进行管理：以各种方式查询成绩、修改成绩；显示所有的学生成绩。

4、编写将一个班级的成绩复制到另一个文件的功能。

5、学习使用文件编程，实现指定班级成绩文件的删除操作。

6、能够对学生成绩记录进行文件备份和还原。

7、本实验的目的是练习文件操作，因此该软件不能使用数据库存放信息，只能用普通文件存放信息。

目录学生成绩管理系统课程设计报告 (2)一、需求分析 (2)1、课程设计性质和目的 (2)2、输入的形式和输入值的范围 (2)3、输出的形式； (2)4、程序所能达到的功能； (2)5、测试数据： (2)二、功能描述 (3)三、总体设计 (3)1、功能模块设计 (3)2、其他模块代码设计（详参“程序清单”）//此处与“程序清单”Word文件有超链接功能。

综合实验实验报告 c++大作业学生成绩管理系统

**大学高级语言程序设计C(*********)综合实验：学生成绩管理系统************20**级工程技术类*班20**/**/**“学生成绩管理系统”：以一个班学生成绩为单位进行统计。

每个学生有5门课程，实现计算每个学生的总分、平均成绩、最高分、最低分，以及每门课程平均成绩、成绩排序等多个函数功能。

综合实验要求：综合实验完成一个综合实验，内容是“学生成绩管理系统”。

根据完成情况进行成绩的等级划分。

“学生成绩管理系统”有以下几个要求。

1、结合函数模块的概念（以一个班学生成绩统计，每个学生有5门课程，求每个学生的总分、每个学生的平均成绩、每个学生的最高分、每个学生的最低分、每门课程平均成绩、每门课程成绩排序等多个函数功能）。

实现函数调用（包括数组作为函数的参数，和参数传递的方式），掌握结构的运用等知识。

2、此作业结合文件的知识，从文件读取学生的成绩，同时统计和查询结果存入不同文件。

3、时间：2012.04.01—2012.5.084、考核方式：1、提交综合实验报告2、检查运行结果一．功能目录：1.由文件获取学生成绩2.查看现有数据3.计算总分,平均分,最高分,最低分4.计算各科平均成绩5.排序并生成结果文件6.退出系统二．功能介绍用户首先需要输入所需统计的学生人数，最多可统计10000人的数据。

根据用户选择的功能编号，实现多个函数功能。

若用户的输入不符合标准，则输出“您的输入有误，请重新选择功能编号”提醒用户重新选择。

1.由文件获取学生成绩从D盘的st1.txt文本文档中读取一个班的学生的成绩。

1）.若文件无法打开，则输出“无法打开该文件！”,并退出程序。

2）.若数据获取成功，则输出“数据已获取成功”。

2.查看现有数据1）.将所读取的数据在屏幕上输出。

2）.若程序还未从文件读取数据，则输出“尚未获取数据！”，提醒用户先选择“功能1”读取数据。

3.计算总分,平均分,最高分,最低分1）.在屏幕上显示学生的成绩和由程序算出的总分,平均分,最高分,最低分。

C语言大作业(成绩管理系统)【范本模板】

C语言大作业（成绩管理系统）制作人：皇家战盾2016年12月31日信息结构体中包括:学号、姓名、英语成绩、高数成绩、大物成绩、C 语言成绩、机械制图成绩、政治成绩、体育成绩、总成绩、平均分。

源程序代码＃include〈stdio.h>＃include <stdlib.h〉struct student｛int num；学号char name[100］；姓名int score1; 英语int score2；高数int score3；大物int score4； C语言int score5; 机械制图int score6; 政治int score7; 体育int score8；总成绩int score9；平均分}stu［100]；int R；int xuehao;double ping[10]；int gao[10];void denglu（）; 登录函数void student(）；学生登录界面函数void teacher（）；教师登录界面函数void chengji（）；void quanbanchengjishuchu（）；调用全班各科成绩、总分、平均分进行输出函数void tianjia(); 教师使用添加学生成绩函数void xiugai()；教师使用修改学生成绩函数void input（); 教师修改成绩将成绩录入文档函数void shanchu(); 教师删除学生信息及成绩函数void gerenchengji（)；输出显示学生个人成绩void zhuce(）；学生登录注册函数void pingjun（); 成绩计算平均分void chaxun()；教师使用按学号查询学生个人成绩void xuehaopaixu()；按学号顺序显示个人成绩void gerengaofen()；学生使用查询各科最高分void zuigaofen（）；显示各科最高分分数void ps1(）; 英语成绩排序void ps2（）；高数成绩排序void ps3(）; 大物成绩排序void ps4（); C语言成绩排序void ps5（); 工图成绩排序void ps6（）；政治成绩排序void ps7(）; 体育成绩排序void pz（)；总成绩排序void xueshengpaiming（int number）; 学生查看自己在全班排名main（)｛int x;system（"cls"）;chengji（)；pingjun（）；zuigaofen（)；system(”cls")；printf("\n＊＊**＊欢迎使用本成绩管理系统＊＊＊＊*\n\n请选择功能：\n1。

C语言程序设计课程大作业--成绩管理系统

《C语言程序设计》课程大作业--学生成绩管理系统一、任务与目的本大作业要求学生对《学生成绩管理系统》进行分析、设计及编程实现。

要求该系统实现部门级（或班级）成绩管理的常用功能，界面友好。

通过大作业，促使学生专业技能得到综合训练，让学生了解软件开发基本技术和工作过程。

通过本系统的开发，同学要了解软件开发的整个过程，掌握软件开发的基本方法，提前培养同学们从事软件行业应具备的基本素质和能力，为以后的学习作一个铺垫。

二、系统开发步骤软件开发一般有以下步骤：1. 问题定义2. 可行性研究3. 需求分析（需求分析阶段）4. 总体设计5. 详细设计6. 编码及单元测试7. 综合测试8. 软件维护（安装调试阶段）其中1、2、3步可以整合为调研分析阶段，4、5、6、7步可以整合为项目实施阶段。

根据本次课程设计的实际情况，我们着重进行系统设计和编码实施。

该阶段主要工作有：1.系统结构的总体设计决定系统的总体结构，包括整个系统分哪些部分，各部分之间有什么联系以及已确定的需求对这些组成部分如何分配等方面。

2.数据结构定义定义软件处理的对象——类，定义数据处理流程。

3.详细设计对各功能模块的功能定义，说明模块之间的调用关系与接口（参数）。

4.编码及调试根据详细设计的要求，按照统一的要求和编码规范，用JAVA语言编码实现，同时负责每个模块的独立调试。

5．综合测试软件开发的后期是软件装配和综合测试。

软件测试一般有专业的测试人员，同时通过发布使用试用版（体验版）等方式让用户体验、测试。

在多次测试改进后，才正式发布。

三、系统功能需求描述管理内容包括：学号、姓名、班级、五门课成绩。

主要功能有：添加、修改、删除、读出、写入、查找、排序、计算总分、平均分、分类汇总等。

具体包括：1. 输入学生的成绩信息，包含学号、姓名、性别等基本信息和各课成绩；2. 显示全部学生各科成绩信息；3. 对各科成绩统计分析（总分、平均分、最高分、最低分、及格率等）；4. 统计各科各分数段人数；5. 按学号或姓名查找并显示某个学生的各科成绩；6. 按课程成绩或总分由高到低排序显示；7. 更新某个学生的基本信息或课程成绩；8. 将学生的成绩信息保存到一个文件中；9. 读入文件中保存的学生信息。

C语言期末大作业(学生成绩管理系统)

C语言期末大作业（学生成绩管理系统）#include#includefind(charnum[][20],charname[][10],intmark[][10],intn,intm){i nti,j;chara[20];printf(\请输入需要查询的学号:\get(a);for(i=0;iprintf(\姓名：%\\n\for(j=0;jcount(intmark[][10],intn){inta[15]={0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0, 0,0,0},i,j,g;printf(\请输入需统计的课程:\canf(\g-=1;for(i=0;i140&&mark[i][g]<=150)+2某(mark[i][g]>130&&mark[i][g]<=140)+3某(mark[i][g]>120&&mark[i][g]<=130)+4某(mark[i][g]>110&&mark[i][g]<=120)+5某(mark[i][g]>100&&mark[i][g]<=110)+6某(mark[i][g]>90&&mark[i][g]<=100)+7某(mark[i][g]>80&&mark[i][g]<=90)+8某(mark[i][g]>70&&mark[i][g]<=80)+9某(mark[i][g]>60&&mark[i][g]<=70)+10某(mark[i][g]>50&&mark[i][g]<=60)+11某(mark[i][g]>40&&mark[i][g]<=50)+12某(mark[i][g]>30&&mark[i][g]<=40)+13某(mark[i][g]>20&&mark[i][g]<=30)+14某(mark[i][g]>10&&mark[i][g]<=20)+15某(mark[i][g]>0&&mark[i][g]<=10);witch(j){cae1:a[0]++;break;cae2:a [1]++;break;cae3:a[2]++;break;cae4:a[3]++;break;cae5:a[4]++;brea k;cae6:a[5]++;break;cae7:a[6]++;break;cae8:a[7]++;break;cae9:a[8 ]++;break;cae10:a[9]++;break;cae11:a[10]++;break;cae12:a[11]++;b reak;cae13:a[12]++;break;cae14:a[13]++;break;cae15:a[14]++;break ;}}人人if(a[0]==0&&a[1]==0&&a[2]==0&&a[3]==0&&a[4]==0)//没有100~150分的printf(\人\\n80~90:%d人\\n70~80:%d人\\n60~70:%d人\\n50~60:%d\\n40~50:%d人\\n30~40:%d人\\n20~30:%d人\\n10~20:%d 人\\n0~10:%d\\n\eleprintf(\人\\n130~140:%d人\\n120~130:%d人\\n110~120:%d\\n100~110:%d人\\n90~100:%d人\\n80~90:%d人\\n70~80:%d人\\n60~70:%d人\\n50~60:%d人人\\n40~50:%d人\\n30~40:%d人\\n20~30:%d人\\n10~20:%d人\\n0~10:%d\\n\}rank(charnum[][20],charname[][10],intmark[][10],intn,intm){i ntum[100],某[100],i,j,t,ma某;ma某=100某m;for(t=0;t=ma某)i++;eleif(um[i+j]>=ma某)j++;ele{if(um[i]>=um[i+j])j++;elei+=j,j=1;}}[t]=&um[i];printf (\第%d名是学号：%,姓名：%,总分：%d\\n\for(j=1;(i+j)人总}}main(){intn,m,i,j,k,mark[100][10];charnum[100][20],name[100] [10];}printf(\请输入学生个数:\canf(\printf(\请输入课程个数:\canf(\fluhall();for(i=0;iprintf(\请输入第%d个学生的姓名:\get(name[i]);for(j=0;jprintf(\请输入第%d个学生的第%d科成绩:\canf(\}fluhall();}while(1){}printf(\排序功能：请按1\\n统计功能：请按2\\n查询功能：请按3\\n退出：请按4\\n\canf(\ytem(\fluhall();witch(k){cae1:rank(num,name,mark,n,m) ;break;cae2:count(mark,n);break;cae3:find(num,name,mark,n,m);bre ak;cae4:return;}。

用文件实现的学生成绩管理系统 (含源文件)

用文件实现的学生成绩管理系统课程设计-大作业(含源文件)目的：学生通过本次实验编程实现一个班级学生成绩的管理，使学生了解文件的主要操作（创建、读、写、增加和删除记录等）。

内容和要求1、编写一个学生成绩管理的软件系统，语言不限。

2、软件中能够随时增加学生成绩记录（姓名、班级、学号、课程名称、成绩），这些记录存放到磁盘文件中。

3、利用磁盘文件的系统接口函数编程实现对学生成绩进行管理：以各种方式查询成绩、修改成绩；显示所有的学生成绩。

4、编写将一个班级的成绩复制到另一个文件的功能。

5、学习使用文件编程，实现指定班级成绩文件的删除操作。

6、能够对学生成绩记录进行文件备份和还原。

7、本实验的目的是练习文件操作，因此该软件不能使用数据库存放信息，只能用普通文件存放信息。

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