2017年电大现代汉语1形成性考核册答案
2017年国开全核心课《现代汉语专题》形考试题及答案
2017年国开核心课《现代汉语专题》形考答案说明：1.本课程适用于国开汉语言本科学员形考；2.本课程为完全形考，形成性考核成绩占课程总成绩的100%；3.资料整理于2017年5月。
形考任务一一、本课程的六个专题，你对哪个专题最感兴趣？对哪个专题最不感兴趣？谈谈原因。
答：我对第六个专题最感兴趣。
因为这个专题讲的是网络语言。
网络语言是一种新兴的语言，我们比拟陌生但又必须了解，才能在网络上进展交流。
比如：“沙发〞、“杯具〞、“我爸是刚〞、“反正我是信了〞……而此专题详细的介绍了网络语言与其形成的原因，网络语言的特点和网络语言的开展和规。
学习后，总觉得受益匪浅。
对第二个专题最不感兴趣。
因为这个专题讲的是通用语言—普通话，当中涉与到的一些实用性的知识很难在短期掌握，我觉得有点“复杂〞。
二、颁行《国家通用语言文字法》有什么样的意义？答：第一，有利于维护国家主权和民族尊严，有利于国家的统一、民族的团结、社会的进步；第二，有利于社会主义物质文明和精神文明的建设；第三，有利于国家通用语言文字的规化和标准化，而实现国家通用语言文字的规化和标准化，对于促进民族间交往、普与文化教育、开展科学技术、适应现代经济和社会开展的需要，提高工作效率都具有非常重要的作用。
《国家通用语言文字法》的颁行具有十分重要的意义，是我国语文生活中的一件大事，也是我国社会主义现代化建设的一件大事，它标志着我国语言文字规化、标准化工作正式步入法制化的轨道，进入了一个新的开展时期。
三、如何认识共同语与方言的关系？答：第一，要认识到的是方言不是单只北方的方言，还要包括南方方言；其次，共同语就是普通话，是一种通用语，它跟地方方言的关系就像是英语跟其他国家语言的关系一样。
英语只是促进交流，减少民族隔膜的工具，普通话也是；第二，虽然说都是中华民族的语言，但是普通话跟方言之间没有什么十分必然的联系〔除了北方方言外〕。
普通话的历史很短连500年都不到，形成于清朝，是满族语碰撞汉语的结果，中国的方言少那么1000年多那么可以追溯到上古时代，所以不能说普通话是中华民族语言的标准、典，也不能说中国方言演变自普通话。
现代汉语作业1形成性考核册答案
现代汉语作业1形成性考核册答案一．名词说明〔20分，每题4分〕1．一般话：确实是现代汉语民族共同语,以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范。
2．语音：是语言的声音，是由人类的发音器官发出来的，表达一定意义的声音。
语音是语言的物质外壳。
不同语言的语音各有其系统性。
3．声母：汉字字音中开头的辅音因素叫声母。
一般话共有21个辅音声母。
4．韵母：汉字字音中声母后面的音素。
一般话共有39个韵母。
5．声调：是指读每个汉字时声音的高低升降变化。
每个汉字都有一个固定的声调。
声调在汉语里有区别意义的作用。
二，填空题〔20分，每空1分〕1，书面语是在〔口语〕基础上建立起来的。
2，赣方言要紧分布在〔江西省〕，以〔南昌话〕为代表；闽方言要紧分布在〔福建〕.〔海南〕.〔台湾〕三省。
3．中华人民共和国家通用语言是〔一般话〕。
4．语音具有〔物理属性〕.〔生理属性〕.〔社会属性〕等多种属性，〔社会属性〕是语音的本质属性。
5．语音的四要素是〔音高〕.〔音强〕.〔音长〕.〔音色〕。
6．汉语拼音是以〔拉丁〕字母为基础构成的。
7.声母z和zh的区别是〔发音部位〕不同。
8．声母m和n的相同点是〔发音方法〕完全相同。
9．复韵母能够分三类，韵母iao属于〔中响复〕韵母。
10．音节"圆"的汉字拼音是yuan，那个音节的韵母是〔üan〕三．单项选择题〔20分，每题2分。
〕1．C 2．A 3．A4．C 5．A 6．C 7．D 8．D 9．B 10．A三、综合分析应用题〔40分，每题10分〕1，分析下面的元音的发音特点：{1}i舌面、前、高、不圆唇元音。
{2}a舌面、央、低、不圆唇元音。
{3}e舌面、后、半高、不圆唇元音。
{4}u舌面、后、高、圆唇元音。
{5}ê舌面、前、半低、不圆唇元音。
2 ．分析下面的辅音的发音特点：{1} k舌根音、塞音、清、送气音。
{2} t舌尖中、塞音、清音、送气音。
现代汉语专题形成性考核册1-4答案(电大)
现代汉语专题形成性考核册1-4答案(电大)《现代汉语专题》形成性考核册（一）参考答案一、解释下列名词（每词2分，共10分）1．普通话：2．方言：3．声调：4．音节：5．复韵母：二、填空（20分，每空1分）1．（）是在2000年10月31日由第九届全国人大常委会第十八次会议通过，并于（）起实施。
2．根据《国家通用语言文字法》规定，通用语言是指（）。
3．《国家通用语言文字法》第十六条对于（）的使用情况作了明确规定。
4．三大语文运动是指（）、（）、（）。
5．用汉语拼音给“海员、海岸、海洋、海啸、海峡、海轮、海鸥、海鲜”这些词注音，其中（）和（）要使用隔音符号。
6．汉语拼音方案采用拉丁字母构成，其中字母（）记录普通话语音不使用，字母（）和（）就其对音节的分界而言，主要用作隔音符号。
7．汉语的音节可以分为（）、（）、（）三个部分。
8．汉语拼音方案声调表示方法采用的是（符号）标调法。
9．在注音时可以省略韵腹的韵母是（）、（）、（）。
10．普通话的基础方言是（）。
三、判断正误并简要说明理由（20分，每小题2分）1．文学作品对民族共同语的推广具有很大的影响。
2．汉语拼音方案规定i行、u行、ü行的韵母前面没有声母时，要使用y、w，其目的是要把26个拉丁字母都使用上，避免浪费字母。
3．iou、uei、uen三个韵母，在使用中有时候省略韵腹，有时候省略韵头。
4．在给汉字注音时，字母i只有充当韵腹时，上面的一点才能省略。
5．韵母ü的原形在拼音时永远不会出现，因为注音时上面两点按拼写规则要省略。
6．普通话要以典范的白话文著作作为语法规范。
7．韵母iang的韵腹在中间，所以这是中响复韵母。
8．普通话声母Z和zh发音方法完全相同，只是发音部位不同。
9．语音有音高、音强、音长、音色四个要素，汉语声调是由音长变化决定的。
10．每个韵母都必须有韵头、韵腹和韵尾三部分。
四、综合分析应用题（20分）1．描写下面的音素的发音特点（5分）。
现代汉语专题形成性考核册1-4标准答案(电大)
现代汉语专题形成性考核册1-4 答案（电大）作者: 日期:《现代汉语专题》形成性考核册（一）参考答案一、解释下列名词（每词2分，共10分）1•普通话：2.方言：3•声调：4.音节：5.复韵母：二、填空（20分，每空1分）1.（）是在2000年10月31日由第九届全国人大常委会第十八次会议通过，并于（）起实施。
2.根据《国家通用语言文字法》规定，通用语言是指（）。
3.《国家通用语言文字法》第十六条对于（）的使用情况作了明确规定。
4.三大语文运动是指（）、（）、（）。
5.用汉语拼音给“海员、海岸、海洋、海啸、海峡、海轮、海鸥、海鲜”这些词注音，其中（）和（）要使用隔音符号。
6.汉语拼音方案采用拉丁字母构成，其中字母（）记录普通话语音不使用，字母（）和（）就其对音节的分界而言，主要用作隔音符号。
7.汉语的音节可以分为（）、（）、（）三个部分。
8.汉语拼音方案声调表示方法采用的是（符号）标调法。
9.在注音时可以省略韵腹的韵母是（）、（）、（）。
10.普通话的基础方言是（）o三、判断正误并简要说明理由（20分，每小题2分）1 .文学作品对民族共同语的推广具有很大的影响2•汉语拼音方案规定i行、u行、u行的韵母前面没有声母时，要使用y、w,其目的是要把26个拉丁字母都使用上，避免浪费字母。
3.iou、uei、uen三个韵母，在使用中有时候省略韵腹，有时候省略韵头4•在给汉字注音时，字母i只有充当韵腹时，上面的一点才能省略5.韵母u的原形在拼音时永远不会出现，因为注音时上面两点按拼写规则要省略6.普通话要以典范的白话文著作作为语法规范。
7.韵母iang的韵腹在中间，所以这是中响复韵母8.普通话声母Z和zh发音方法完全相同，只是发音部位不同9.语音有音高、音强、音长、音色四个要素，汉语声调是由音长变化决定的10.每个韵母都必须有韵头、韵腹和韵尾三部分四、综合分析应用题（20 分）1描写下面的音素的发音特点（5分）2•给下列词语注上正确的读音（15分）露富作料凿子床笫皈依发酵龋齿脍炙掌喑哑光烨獭小觑把柄咀嚼鹿茸喟然砧茶毒谧号水板刹那憧憬造诣嗾使蘸水五、问答题（30分，每小题5分）1 •《国家通用语言文字法》的颁布有什么现实意义？结合实际谈谈自己的认识。
汉语专题一形成性考核作业参考答案
《汉语专题（1）》形成性考核作业参考答案作业1一、解释下列名词（共10分，每词2分）1．普通话：即“现代标准汉语”，是现代汉民族共同语，是全国各民族通用的语言。
普通话以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范。
2．方言：方言是语言的变体3．声调：声调指整个音节的高低升降的变化。
4．音节：是听觉上最容易分辨的音段，是最小的语音的结构单位。
5．复韵母：由两个或两个以上元音构成的韵母叫复韵母。
二、填空（共20分，每空1分）1．（中华人民共和国国家通用语言文字法）是在2000年10月31日由第九届全国人大常委会第十八次会议通过，并于（2001年1月1日）起实施。
2．根据《国家通用语言文字法》规定，通用语言是指（普通话和规范汉字）。
3．《国家通用语言文字法》第十六条对于（方言）的使用情况作了明确规定。
4．三大语文运动是指我国20世纪初的（切音字运动）、（国语运动）、（白话文运动）。
5．用汉语拼音给“海员、海岸、海啸、海峡、海轮、海鸥、海鲜”这些词注音，其中（海岸）和（海鸥）要使用隔音符号。
6．汉语拼音方案是以拉丁字母为基础构成的，其中字母（v）记录普通话语音不使用，字母（y）和（w）就其对音节的分界而言，主要用作隔音符号。
7．汉语的音节可以分为（声母）、（韵母）、（声调）三个部分。
8．汉语拼音方案声调表示方法采用的是（符号）标调法。
9．在注音时可以省略韵腹的韵母是（iou）、（uei）、（uen）。
10．普通话的基础方言是（北方方言）。
三、判断正误并简要说明理由（共20 分，每小题2 分）1、文学作品对民族共同语的推广具有很大的影响。
正确。
比如北方话，在全国的重大影响与我国古代文学名著在全国的传播有比较密切的关系，这些文学名著的传播在客观上起到了推广北方话的作用。
2．汉语拼音方案规定i行、u行、ü行的韵母前面没有声母时，要使用y、w，其目的是要把26个拉丁字母都使用上，避免浪费字母。
2017年电大现代汉语专题形成性考核册-答案(电大)
《现代汉语专题》形成性考核册（一）参考答案一、解释下列名词（每词2分，共10分）1．普通话：即“现代标准汉语”，是现代汉民族共同语，是全国各民族通用的语言。
普通话以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范。
2．方言：方言是语言的变体。
3．声调：声调指整个音节的高低升降的变化。
4．音节：音节是读音的基本单位，任何单词的读音，都是分解为一个个音节朗读。
5．复韵母：韵母有单韵母和复韵母之分。
只包含一个元音的，叫单韵母；包含几个元音或者由元音、辅音组合而成的，叫复韵母。
二、填空（20分，每空1分）1．（中华人民共和国国家通用语言文字法）是在2000年10月31日由第九届全国人大常委会第十八次会议通过，并于（2001年1月1日）起实施。
2．根据《国家通用语言文字法》规定，通用语言是指（普通话和规范汉字）。
3．《国家通用语言文字法》第十六条对于（方言）的使用情况作了明确规定。
4．三大语文运动是指（切音字运动）、（国语运动）、（白话文运动）。
5．用汉语拼音给“海员、海岸、海洋、海啸、海峡、海轮、海鸥、海鲜”这些词注音，其中（海岸）和（海鸥）要使用隔音符号。
6．汉语拼音方案采用拉丁字母构成，其中字母（v）记录普通话语音不使用，字母（y）和（w）就其对音节的分界而言，主要用作隔音符号。
7．汉语的音节可以分为（声母）、（韵母）、（声调）三个部分。
8．汉语拼音方案声调表示方法采用的是（符号）标调法。
9．在注音时可以省略韵腹的韵母是（iou）、（uei）、（uen）。
10．普通话的基础方言是（北方方言）。
三、判断正误并简要说明理由（20分，每小题2分）1．文学作品对民族共同语的推广具有很大的影响。
正确。
比如北方话，在全国的重大影响与我国古代文学名著在全国的传播有比较密切的关系，这些文学名著的传播在客观上起到了推广北方话的作用。
2．汉语拼音方案规定i行、u行、ü行的韵母前面没有声母时，要使用y、w，其目的是要把26个拉丁字母都使用上，避免浪费字母。
《汉语专题(1)形成性考核册》参考答案
《汉语专题（1）形成性考核册》参考答案《汉语专题（1）形成性考核册》作业1 参考答案一、解释下列名词（共10分，每词2分）1．普通话：普通话，即“现代标准汉语”，是现代汉民族共同语，是全国各民族通用的语言。
普通话以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范。
2．方言：方言是语言的变体3．声调：声调指整个音节的高低升降的变化。
4．音节：音节是听觉上最容易分辨的音段，是读音的基本单位，任何单词的读音，都是分解为一个个音节朗读。
5．复韵母：韵母有单韵母和复韵母之分。
只包含一个元音的，叫单韵母；包含几个元音或者由元音、辅音组合而成的，叫复韵母。
二、填空（共20分，每空1分）1．（中华人民共和国国家通用语言文字法）是在2000年10月31日由第九届全国人大常委会第十八次会议通过，并于（2001年1月1日）起实施。
2．根据《国家通用语言文字法》规定，通用语言是指（普通话和规范汉字）。
3．《国家通用语言文字法》第十六条对于（方言）的使用情况作了明确规定。
4．三大语文运动是指我国20世纪初的（切音字运动）、（国语运动）、（白话文运动）。
5．用汉语拼音给“海员、海岸、海啸、海峡、海轮、海鸥、海鲜”这些词注音，其中（海岸）和（海鸥）要使用隔音符号。
6．汉语拼音方案是以拉丁字母为基础构成的，其中字母（v）记录普通话语音不使用，字母（y）和（w）就其对音节的分界而言，主要用作隔音符号。
7．汉语的音节可以分为（声母）、（韵母）、（声调）三个部分。
8．汉语拼音方案声调表示方法采用的是（符号）标调法。
9．在注音时可以省略韵腹的韵母是（iou）、（uei）、（uen）。
10．普通话的基础方言是（北方方言）。
三、判断正误并简要说明理由（共20 分，每小题2 分）1、文学作品对民族共同语的推广具有很大的影响。
正确。
比如北方话，在全国的重大影响与我国古代文学名著在全国的传播有比较密切的关系，这些文学名著的传播在客观上起到了推广北方话的作用。
现代汉语专题形成性考核册1-4答案(电大)
《现代汉语专题》形成性考核册（一）参考答案一、解释下列名词（每词2分，共10分）1．普通话：2．方言：3．声调：4．音节：5．复韵母：二、填空（20分，每空1分）1．（）是在2000年10月31日由第九届全国人大常委会第十八次会议通过，并于（）起实施。
2．根据《国家通用语言文字法》规定，通用语言是指（）。
3．《国家通用语言文字法》第十六条对于（）的使用情况作了明确规定。
4．三大语文运动是指（）、（）、（）。
5．用汉语拼音给“海员、海岸、海洋、海啸、海峡、海轮、海鸥、海鲜”这些词注音，其中（）和（）要使用隔音符号。
6．汉语拼音方案采用拉丁字母构成，其中字母（）记录普通话语音不使用，字母（）和（）就其对音节的分界而言，主要用作隔音符号。
7．汉语的音节可以分为（）、（）、（）三个部分。
8．汉语拼音方案声调表示方法采用的是（符号）标调法。
9．在注音时可以省略韵腹的韵母是（）、（）、（）。
10．普通话的基础方言是（）。
三、判断正误并简要说明理由（20分，每小题2分）1．文学作品对民族共同语的推广具有很大的影响。
2．汉语拼音方案规定i行、u行、ü行的韵母前面没有声母时，要使用y、w，其目的是要把26个拉丁字母都使用上，避免浪费字母。
3．iou、uei、uen三个韵母，在使用中有时候省略韵腹，有时候省略韵头。
4．在给汉字注音时，字母i只有充当韵腹时，上面的一点才能省略。
5．韵母ü的原形在拼音时永远不会出现，因为注音时上面两点按拼写规则要省略。
6．普通话要以典范的白话文著作作为语法规范。
7．韵母iang的韵腹在中间，所以这是中响复韵母。
8．普通话声母Z和zh发音方法完全相同，只是发音部位不同。
9．语音有音高、音强、音长、音色四个要素，汉语声调是由音长变化决定的。
10．每个韵母都必须有韵头、韵腹和韵尾三部分。
四、综合分析应用题（20分）1．描写下面的音素的发音特点（5分）。
2．给下列词语注上正确的读音（15分）露富作料凿子床笫皈依发酵龋齿脍炙掌喑哑光烨茶毒谧号水獭小觑把柄咀嚼鹿茸喟然砧板刹那憧憬造诣嗾使蘸水五、问答题（30分，每小题5分）1．《国家通用语言文字法》的颁布有什么现实意义？结合实际谈谈自己的认识。
2017年电大《汉语专题》形成性考核册答案作业
汉语专题（1）作业2一、举例解释下列名词1、词缀词缀是指附加在词根上表示语法意义和某些次要词汇意义的语素。
词缀附在词根上，表示某种抽象概念的意义。
词缀根据构词时的位置又分前缀和后缀。
常见的词缀如老、阿、所、非、者、子等。
词缀和词根构成派生词，如老师、阿姨、可恨、读者、刀子，土气等。
2、词词是最小的能够独立运用的语言单位。
如喜悦、朋友、我、大、石榴等3、合成词合成词是由两个以上的语素按照一定的方式组合构成的词。
合成词构成方式分为复合式和派生式。
复合式如江山、金黄、说明、解毒、口红；派生式如阿贵、可怕、木头、演员。
4、派生式派生式是有词根语素和词缀语素构成的合成词的方式，这样构成的合成词叫派生词。
派生词中词根表示词的主要意义，词缀附在词根上表示某种抽象的意义。
5、称谓称谓是人类社会中体现特定的人在人际关系中身份角色的称呼，它反映着一定社会文化或特定语言环境中人与人之间的关系。
分为亲属称谓和社会成为，例如父亲、姑父，画家，校长等。
二、填空题1、单音节汉字；2、惯用语歇后语；3、非成词语素成词语素；4、单纯词合成词；5、附加式复合式；6、陈述式后附式；7、简化了语言节缩构成了大量新词；8、贵姓鄙人；9、普遍性原则需要性原则；10、关于自然和农业生产的谚语关于社会生活方面的谚语。
三、判断正误，简要说明理由1、词和语素的本质区别在于，词大多是由两个以上的音节构成的，语素多为单音节形式。
错：词和语素的本质区别是功能不同，语素的功能是构词，词的功能是造句。
2、错，“我、写、字：是三个词，是由单音节语素构成的词。
3、错，“最大加大”是短语。
4、错5、成语大多由三个音节构成，结构关系大多为动宾关系。
错：应当是惯用语。
（或：成语大多由四个音节构成，结构关系不限于动宾关系）6、抨击、诽谤和批判违法乱纪行为是大众传媒的责任”，这个句子的词语使用没有什么问题。
错：“诽谤”的意思是无中生有，说人坏话，毁人名誉，诬蔑，这些绝对不是大众传媒的责任。
现代汉语形成性考核作业答案
现代汉语形成性考核作业答案Company number【1089WT-1898YT-1W8CB-9UUT-92108】现代汉语（1）形成性考核册答案A.现代汉语作业1一、名词解释（20分，每小题4分）1.普通话：指现代汉民族共同语，即以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文着作为语法规范。
P42.语音：是语言的声音，是由人类的发音器官发出来的，表达一定意义的声音。
语音是语言的物质外壳。
不同语言的语音各有其系统性。
P123.声母：汉字字音中开头的辅音因素叫声母。
普通话共有21个辅音声母。
P254.韵母：汉字字音中声母后面的成分。
普通话共有39个韵母。
P315.声调：是指读每个汉字时声音的高低升降变化。
每个汉字都有一个固定的声调。
声调在汉语里有区别意义的作用。
P43二、填空题（20分，每空1分）1.书面语是在（口语）基础上建立起来的。
P42..赣方言主要分布在（江西省），以（南昌话）为代表；闽方言主要分布在（福建）、（海南）、（台湾）三省。
P53.中华人民共和国国家通用语言是（普通话）。
P44.语音具有（物理属性）、（生理属性）、（社会属性）等多种属性，（社会属性）是语音的本质属性。
P12-175.语音的四要素是（音高）、（音强）、（音长）、（音色）。
P136.汉语拼音是以（拉丁）字母为基础构成的。
P227.声母z和zh的区别是（发音部位）不同。
P25-268.声母m和n的相同点是（发音方法）完全相同。
P269.复韵母可以分三类，韵母iao属于（中响复）韵母。
P3610.音节"圆"的汉字拼音是yuan，这个音节的韵母是（üan）P37三．单项选择题（20分，每小题2分。
）1.C ；2.A ；3.A ；4.C ；5.A ；6.C；7.A ；8.D ；9.B ；10.A三、综合分析应用题（40分，每小题10分）1，分析下面的元音的发音特点：{1}i舌面、前、高、不圆唇元音。
《现代汉语》1形成性考核作业答案1
现代汉语（１)形成性考核册答案A.现代汉语作业1一、名词解释(２0分,每小题4分)１．普通话:指现代汉民族共同语，即以北京语音为标准音，以北方话为基础方言,以典范的现代白话文著作为语法规范。
P４2.语音:是语言的声音，是由人类的发音器官发出来的,表达一定意义的声音。
语音是语言的物质外壳。
不同语言的语音各有其系统性。
P１23．声母：汉字字音中开头的辅音因素叫声母。
普通话共有21个辅音声母。
P25４.韵母:汉字字音中声母后面的成分。
普通话共有39个韵母。
Ｐ315.声调:是指读每个汉字时声音的高低升降变化。
每个汉字都有一个固定的声调。
声调在汉语里有区别意义的作用。
Ｐ４3二、填空题(20分，每空1分）1.书面语是在(口语）基础上建立起来的。
P４2．.赣方言主要分布在（江西省），以（南昌话）为代表;闽方言主要分布在（福建)、(海南)、(台湾）三省。
P５3.中华人民共和国国家通用语言是（普通话）。
P４4.语音具有(物理属性)、（生理属性)、(社会属性）等多种属性,(社会属性）是语音的本质属性。
P12-1７5.语音的四要素是(音高)、(音强）、(音长）、（音色）。
P1３6.汉语拼音是以（拉丁）字母为基础构成的。
Ｐ２27．声母z和ｚh的区别是(发音部位）不同。
P25-2６8.声母m和ｎ的相同点是（发音方法)完全相同。
P269．复韵母可以分三类，韵母ｉao属于（中响复)韵母。
P3６1０.音节"圆"的汉字拼音是ｙuan，这个音节的韵母是（üan)Ｐ3７三.单项选择题(２0分,每小题２分。
）1.C ;2.Ａ;3.A ；４．C ;5.A ；6．C; 7.Ａ;８.D ；９．B ；10.A三、综合分析应用题(40分，每小题10分)1，分析下面的元音的发音特点：{1}ｉ舌面、前、高、不圆唇元音。
{2}a舌面、央、低、不圆唇元音。
{3}ｅ舌面、后、半高、不圆唇元音。
{4｝u舌面、后、高、圆唇元音。
《现代汉语1》形成性考核册参考答案
《现代汉语1》形成性考核册参考答案作业1一．名词解释（20分，每小题4分）1．普通话：就是现代汉语民族共同语,以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范。
2．语音：是语言的声音，是由人类的发音器官发出来的，表达一定意义的声音。
语音是语言的物质外壳。
不同语言的语音各有其系统性。
3．声母：汉字字音中开头的辅音因素叫声母。
普通话共有21个辅音声母。
4．韵母：汉字字音中声母后面的音素。
普通话共有39个韵母。
5．声调：是指读每个汉字时声音的高低升降变化。
每个汉字都有一个固定的声调。
声调在汉语里有区别意义的作用。
二、填空题（20分，每空1分）1，书面语是在（口语）基础上建立起来的。
2，赣方言主要分布在（江西省），以（南昌话）为代表；闽方言主要分布在（福建）.（海南）.（台湾）三省。
3．中华人民共和国家通用语言是（普通话）。
4．语音具有（物理属性）.（生理属性）.（社会属性）等多种属性，（社会属性）是语音的本质属性。
5．语音的四要素是（音高）.（音强）.（音长）.（音色）。
6．汉语拼音是以（拉丁）字母为基础构成的。
7.声母z和zh的区别是（发音部位）不同。
8．声母m和n的相同点是（发音方法）完全相同。
9．复韵母可以分三类，韵母iao属于（中响复）韵母。
10．音节"圆"的汉字拼音是yuan，这个音节的韵母是（üan）三．单项选择题（20分，每小题2分。
）1．C 2．A 3．A4．C 5．A 6．C 7．D 8．D 9．B 10．A三、综合分析应用题（40分，每小题10分）1，分析下面的元音的发音特点：{1}i舌面、前、高、不圆唇元音。
{2}a舌面、央、低、不圆唇元音。
{3}e舌面、后、半高、不圆唇元音。
{4}u舌面、后、高、圆唇元音。
{5}ê舌面、前、半低、不圆唇元音。
2 ．分析下面的辅音的发音特点：{1} k舌根音、塞音、清、送气音。
{2} t舌尖中、塞音、清音、送气音。
2017年电大现代汉语形成性考核侧
现代汉语作业1 形成性考核册答案一．名词解释（20分，每小题4分）1．普通话：就是现代汉语民族共同语,以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范。
2．语音：是语言的声音，是由人类的发音器官发出来的，表达一定意义的声音。
语音是语言的物质外壳。
不同语言的语音各有其系统性。
3．声母：汉字字音中开头的辅音因素叫声母。
普通话共有21个辅音声母。
4．韵母：汉字字音中声母后面的音素。
普通话共有39个韵母。
5．声调：是指读每个汉字时声音的高低升降变化。
每个汉字都有一个固定的声调。
声调在汉语里有区别意义的作用。
二，填空题（20分，每空1分）1，书面语是在（口语）基础上建立起来的。
2，赣方言主要分布在（江西省），以（南昌话）为代表；闽方言主要分布在（福建）.（海南）.（台湾）三省。
3．中华人民共和国家通用语言是（普通话）。
4．语音具有（物理属性）.（生理属性）.（社会属性）等多种属性，（社会属性）是语音的本质属性。
5．语音的四要素是（音高）.（音强）.（音长）.（音色）。
6．汉语拼音是以（拉丁）字母为基础构成的。
7.声母z和zh的区别是（发音部位）不同。
8．声母m和n的相同点是（发音方法）完全相同。
9．复韵母可以分三类，韵母iao属于（中响复）韵母。
10．音节"圆"的汉字拼音是yuan，这个音节的韵母是（ûan）三．单项选择题（20分，每小题2分。
）1．C 2．A 3．A 4．C 5．A 6．C 7．D 8．D 9．B 10．A 三、综合分析应用题（40分，每小题10分）1，分析下面的元音的发音特点：{1}i舌面、前、高、不圆唇元音。
{2}a舌面、央、低、不圆唇元音。
{3}e舌面、后、半高、不圆唇元音。
{4}u舌面、后、高、圆唇元音。
{5}ä舌面、前、半低、不圆唇元音。
2 ．分析下面的辅音的发音特点：{1} k舌根音、塞音、清、送气音。
{2} t舌尖中、塞音、清音、送气音。
现代汉语专题1形成性考核册(1-4)作业答案
现代汉语专题1形成性考核册(1-4)作业答案第一次作业语音部分一、解释下列名词（每词2分，共15分）1．白话文运动：白话文运动是指1919年五四运动前后从北京推向全国的旨在以白话文取代传统的文言文的运动，是一场书面语的变革。
2．前响复韵母：指没有韵头，韵腹位这个韵母前面的韵母，例如ao、ei、ai就是前响复韵母。
3．韵基：一个韵母，除去韵头，剩下就是韵基，包括韵腹和韵尾，韵基是组成韵母的基本成分。
例韵母iang，其中ang就是韵基。
4．隔音字母：汉语拼音方案中起分隔音节界线作用的字母，例如y和w就是隔音字母。
5．强辅音：强辅音指发音时有较强气流呼出，这样的音素是强辅音，例如普通话声母p、t、k。
二、填空（20分，每空1分）1．（中华人民共和国国家通用语言文字法）（2001年1月1日）起实施。
2．当前语言文字规范化、标准化的核心问题之一是（推广普通话）。
3．我国20世纪的三大语文运动是指（切音字运动）、（国语运动）、（白话文运动）。
4．卢戆章的（一目了然初阶）是我国历史上第一个拼写方言的拉丁化拼音方案。
5．（汉语拼音方案）是在1958年2月11日由第一届全国人民代表大会第五次会议正式批准公布推行的。
6．汉语拼音方案是以拉丁字母为基础构成的，其中字母（v）记录普通话语音不使用，字母（y）和（w）就其对音节的分界而言，主要用作隔音符号。
7．（国音罗马字）是政府批准的第一套音素制的拉丁字母式的汉语拼音方案。
8．汉语拼音方案声调表示方法采用的是（符号）标调法。
9．在注音时可以省略韵腹的韵母是（iou）、（uei）、（uen）。
10．普通话语音系统中，[ >和[ >是唯一的一对以（清浊）相配的辅音。
11．从语音四要素角度看，可以把一个表义的音节分为（音质部分）和（非音质部分）。
12．根据韵头的不同，韵母可以分（开口呼）、（齐齿呼）、（合口呼）和（撮口呼）四类，根据韵尾的不同，韵母可以分（开尾韵母）、（元音尾韵母）、（鼻韵尾韵母）类。
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现代汉语作业1 形成性考核册答案一．名词解释（20分，每小题4分）1．普通话：就是现代汉语民族共同语,以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范。
2．语音：是语言的声音，是由人类的发音器官发出来的，表达一定意义的声音。
语音是语言的物质外壳。
不同语言的语音各有其系统性。
3．声母：汉字字音中开头的辅音因素叫声母。
普通话共有21个辅音声母。
4．韵母：汉字字音中声母后面的音素。
普通话共有39个韵母。
5．声调：是指读每个汉字时声音的高低升降变化。
每个汉字都有一个固定的声调。
声调在汉语里有区别意义的作用。
二，填空题（20分，每空1分）1，书面语是在（口语）基础上建立起来的。
2，赣方言主要分布在（江西省），以（南昌话）为代表；闽方言主要分布在（福建）.（海南）.（台湾）三省。
3．中华人民共和国家通用语言是（普通话）。
4．语音具有（物理属性）.（生理属性）.（社会属性）等多种属性，（社会属性）是语音的本质属性。
5．语音的四要素是（音高）.（音强）.（音长）.（音色）。
6．汉语拼音是以（拉丁）字母为基础构成的。
7.声母z和zh的区别是（发音部位）不同。
8．声母m和n的相同点是（发音方法）完全相同。
9．复韵母可以分三类，韵母iao属于（中响复）韵母。
10．音节"圆"的汉字拼音是yuan，这个音节的韵母是（üan）三．单项选择题（20分，每小题2分。
）1．C 2．A 3．A 4．C 5．A 6．C 7．D 8．D 9．B 10．A三、综合分析应用题（40分，每小题10分）1，分析下面的元音的发音特点：{1}i舌面、前、高、不圆唇元音。
{2}a舌面、央、低、不圆唇元音。
{3}e舌面、后、半高、不圆唇元音。
{4}u舌面、后、高、圆唇元音。
{5}ê舌面、前、半低、不圆唇元音。
2 ．分析下面的辅音的发音特点：{1} k舌根音、塞音、清、送气音。
{2} t舌尖中、塞音、清音、送气音。
{3}z 舌尖前、塞擦音、清、不送气元音。
{4}r舌尖后音、擦音、浊音。
{5}q舌面音、塞擦音、清音、送气音。
3.给下面的古诗注上汉语拼音：远上寒山石径斜，Yuǎn shàng hán shān shí jìng xiá,白云深处有人家。
Bái yún shēn chùyǒu rén jiā。
停车坐爱枫林晚，Tíng chēzuò ài fēng lín wǎn,霜叶红于二月花。
Shuāng yè hóng yú èr yuè huā。
4．分析下面句子重音位置变化所表现出的意义差别：①我明天到大会堂咔吧话剧强调的是我，不是别人②我明天到大会堂去看话剧强调时间是明天，不是其他时间③我明天到大会堂去看话剧强调看话剧的地点是大会堂而不是其他地方④我明天到大会堂看话剧强调看话剧，而不是演话剧⑤我明天到大会堂看话剧强调看的是话剧，不是电影和其他什么剧四、问答题（20分，每小题5分）1．书面语和口语是怎样相互影响的？答：口语是书面语的基础，书面语反过来影响口语，口语是书面语产生的基础、发展的动力、口语不断我书面语提供鲜活材料，促进书面的发展，书面语严谨规范，反过来积极影响口语，使口语向规范方面发展。
2．为什么说社会属性是语音的本质属性？答：语音和其他声音不同，他要表义，这是关键之处。
语音要表达一定的意义，什么样的语音形式表达什么样意义，必须是使用该语言的全体社会成员约定俗成，所以说社会属性是语音的本质属性。
3．声母s和sh在发音上有和异同？答：从发音部位和发音方法分析：声母s 和sh的相同点是：二者发音方法相同，都是清擦音，二者的不同点是：发音部位不同，s是舌尖前音，sh是舌尖后音。
4．给汉字注音时，拼音字母ü有哪些拼写规则要求？答：第一：保持原形不变。
当ü与辅音声母l和n相拼时，ü上面的两点不能省略，因为这两个声母同时也可以和u行的韵母相拼，所以如果把ü上两点省略了，u和ü就无法区分了。
例如"lü"(律)不能省写ü上两点为lu,这样就与"路"混淆了。
第二：省略u上两点这ü和辅音声母j . q .x 相拼时，ü上面是两点可以省略，例如：jüan qü(捐躯)要省略juan qu。
这两点之所以能够省略，不会和声母u相混，是因为以字母u 开头的合口呼韵母绝对不会和声母j .q.x相拼，所以j .q.x后面出现是元音u，只能是元音ü，而不会误解为u，例如：ju . juan .jue . jun . qu . quan . que . qun . xu . xuan . xue . xun 。
第三：省略ü上两点，前面加上y.韵母自成零声母音节，ü前面没有其它辅音声母，这时ü上两点省略，前面再加上隔音字母y，例如：üan .üe（元音）要写作yuan yue。
现代汉语作业2一、举例解释下列名词（10分，每小题2分）1．多音多义字：一个汉字，有两种以上是不同读音，代表不同的音节，这样的汉字叫做多音节，多音节有两种情况：一种多音字虽然有不同的读音，但字义完全一样，另一种多音字是多的，即读音不同，意义也不一样。
2．简化字：是指这样一些汉字，它们原来结构复杂，笔画多，后来在运用中，人们对它们进行了改造，简化，由此而产生的笔画、结构简单的汉字，简化字就是指经过简化的汉字。
3．合体字：-是以偏旁为直接单位构成的汉字。
4．偏旁：绝大多部分的汉字，可以分析出两个以上的基本单位，这种构字的基本单位叫做偏旁。
偏旁有笔画组成，是比笔画大的构字单位。
5．形声字：六书之一。
"形"是指形符，或叫形旁，其作用是指出字的意义类属；"声"是指声符，或叫声旁，其作用是标明字声母。
二．填空（20分，每小题1分）1．文字是能指实际上就是（符号的存在或形式）。
2．汉字在语音上代表（音节），在意义上代表（语素）。
3．多因字"殷"在"殷红"中念（yan），"角"在"角斗、角色"中念（jue）4．汉字的字体可分为（篆书）、（隶书）、（草书）、（楷书）四种，其中（篆书）是古今汉字的分水岭，在汉字发展史上的一个转折点。
5．篆书包括（甲骨文）、（金文）、（大篆）、（小篆）四种。
6．汉字发展是总趋势是（由繁趋简），结构越来越简化。
7．"日、月、人、手、木"等从古代汉字构字方式看是（象形），从现代汉字构字方式看是（独体）。
8．根据作用，偏旁可以分为按类，例如："妈"字中的"女"是（表义）。
9．从结构单位来分类，汉字"穿、唱、肥、座"属于（合体字）。
10．形旁和字义联系有多种情况，例如"海、洋、河、流、泪"是（意义相关，但读音不同的形声字）。
三．单项选择题（10分，每小题2分）1．B 2．A 3．B 4．A 5．C四．综合分析应用题（40分）1．汉字记录汉语不实行分词连写，给阅读带来一些不便，请结合下面的例子加以说明：①人才是最重要的因素。
人/才是最重要的因素。
人才/是最重要的因素。
②美国会进一步采取防范措施。
美国/会进一步采取防范措施。
美/国会进一步采取防范措施。
③请将军用毛毯盖在身上。
请将/军用毛毯盖在身上。
请将军/用毛毯盖在身上。
④这个计划分为期五年的一般课程和第六年的深入课程。
这个计划分/为期五年的一般课程和第六年的深入课程。
这个计划分为期/五年的一般课程和第六年的深入课程。
⑤我今年还欠贷款五千元。
我今年还(hái)/欠贷款五千元。
我今年还（huán）欠贷款/五千元。
2．分析下列合体字是偏旁配合方式：（5分）①做：左右结构②花：上下结构③栏国栏：左右结构国：内外结构中的全包围④氧：内外结构中半包围⑤赶：内外结构中半包围3．给下面多音多义字注音并组成词语：（10分）①和hé和美，hè唱和hú和了Huó和面huò和稀泥②的de 助词dí的士dì目的③朝cháo 朝代zhāo 朝阳④朴pú朴素piáo 姓pō 朴刀⑤解jiě 解释jiè解无xiè解数4．指出下列汉字的部首和四角号码（10分）①来：部首是一来：5023②坷：部首是土坷：4112③糠；部首是米糠：9099④军：部首是军：3750⑤想：部首心想：46236．纠正下面成语中的错别字：（5分）①狐假虎威墨守成规英雄倍出千钧一发垂涎三尺（辈）②针贬时敝插科打诨再接再厉潸然泪下偃旗息鼓（砭）③为民请命飞黄腾达不径而走完璧归赵良莠息鼓（胫）④敝帚自珍望眼欲穿不寒而粟既往不咎万马齐暗（喑）⑤痴心妄想惩前毖后运筹帷幄精兵减政必恭必敬（简）五．问答题（20分，每小题10分）1．汉字有哪些特点？答：汉字的优点：㈠汉字在语音上表示音节㈡汉字在意义代表语素㈢汉字从形体上看是方块平面型的文字㈣内部结构看，汉字有其理剧㈤从发展速度看，汉字具有稳定性。
2．现代汉字偏旁有哪些类别？举例说明。
答：首先要回答现代字偏旁分为三种类型：表义、表音、记号、其次要能举例表义偏旁表示字义特征、类属的偏旁，如"江、河、海"中的三点水表音偏旁表示字音的偏旁，如"亿、忆、艺"等中的乙记号偏旁汉字中与音、义没有任何关系，只是区别字形的偏旁。
"跟、欢、对"等中的"又"3．两个导演联合执行一部电视剧，剧中有个"郑"字需要使用特写镜头，甲导演认为应该写简化字"郑"，乙导演认为应该写繁体"鄭"。
两个导演各有理由，争的面红耳赤。
你认为他们应该用哪一个字合适？为什么？答：大原则遵循国家语言文字政策，正确使用汉字，已经简化的繁体字，要根据要求慎用。
敌人，繁体字不能一慨不能用，有些场合可以用，如果导演执导的是历史题材的电视剧，可以用。
4．下面句子，我们姑且假定是允许使用繁体字的场合，请指出汉字运用中的问题：说明：由于繁体字显示不出来，脂油参考答案A師范学院是専门培養教師的高等学府。
答：A繁简混用B．皇太後對臣子的大恩大德，臣子沒齒難忘答："皇后hou"的"hou"用错。