五年级数学上册课堂作业
人教版五年级数学上册第五单元《解简易方程》课堂作业设计
⼈教版五年级数学上册第五单元《解简易⽅程》课堂作业设计第5单元简易⽅程1.⽤字母表⽰数第1课时⽤字母表⽰数⼀、省略乘号写出下⾯各式。
4×a＝（） a×1＝（） 6.8×m＝（）b×b＝（）x×y＝（）x×9＋5＝（）⼆、根据运算定律在□⾥填上适当的数或字母。
1.（a+54）+46＝（）2．4a+5a＝（）·a3. a－b－c＝－（）4．（a+28）×b＝××三、1.仓库⾥有⼀批⽔泥，运⾛5车，每车n吨，还剩m吨，这批⽔泥有吨.2.⾷堂⼀天烧煤a千克，8天烧煤千克3.⼩明今年的年龄为x岁，爸爸的年龄⽐他的3倍⼩1岁，爸爸的年龄是( )岁。
如果⼩明今年12岁，爸爸⼏年（）岁。
四、当a=4.5,b=3,c=6时，求下⾯各式的值。
2a+bc ac-3b ac-ab 10c-ab 3（a+c-b）参考答案：⼀、4a a 6.8m b2x y 9y+5⼆、1. a 54 46 2. 4 5 3. a b c 4. a b 28 b三、1. 5n+m 2. 8a 3. 3x-1 35四、27 18 13.5 46.5 22.5第5单元简易⽅程1.⽤字母表⽰数第2课时⽤字母表⽰运算定律、计算公式⼀、下⾯的式⼦哪些能够简写，试⼀试。
10×a= a÷x= 4+c =10÷a= a+x = c×4 =10+a = a×x = 3×x-53 =10-a = a-x = 26+m×0.6 = ⼆、根据运算定律在□⾥填上适当的数或字母。
7x+3x=（□+□）·□x·Y·Z= □·（□·□）10（a+b）= □·□+□·□三、写出每个算式所表⽰的意义。
1.每⽀铅笔a元，每⽀钢笔b元，两种笔各买6⽀。
不边版人教版数学课堂作业本五年级上册第54页
一、概述在学习数学课程的过程中，作业本扮演着非常重要的角色。
作业本的设计不仅可以帮助学生巩固所学知识，还可以帮助老师及家长了解学生的学习情况。
而《人教版数学课堂作业本五年级上册》作为一本专门为五年级学生设计的作业本，在教学实践中扮演着至关重要的角色。
针对《人教版数学课堂作业本五年级上册第54页》的内容，本文将就其主题和内容展开分析和讨论。
二、作业本内容概述《人教版数学课堂作业本五年级上册》是为了配合五年级学生学习教材内容而编写的作业本，旨在巩固学生所学知识，培养学生的数学思维能力和解决问题的能力。
第54页的内容主要包括有关约数和倍数的知识点，通过综合性的练习和问题来考察学生对这一知识点的掌握情况。
本页作业的设计是否能够有效提升学生的数学水平，是本文将要深入探讨的焦点。
三、作业本内容分析1. 约数和倍数概念的引入根据《人教版数学课堂作业本五年级上册第54页》的内容设计，该作业首先对约数和倍数的概念作了详细而清晰的引入。
引导学生了解什么是约数，什么是倍数，为后续题目的解答打下了坚实的基础。
2. 练习题目的设计第54页的作业内容设计了多道练习题目，涵盖了约数和倍数的相关计算和应用题。
这些题目不仅涵盖了知识的点面，还考察了学生的逻辑思维能力和数学解决问题的能力。
3. 问题的设置《人教版数学课堂作业本五年级上册第54页》还设计了若干问题，要求学生通过自己的思考和计算来解答。
这有助于培养学生的自主学习能力和解决实际问题的能力。
四、作业本对学生的意义和影响根据《人教版数学课堂作业本五年级上册第54页》的内容设计，可以看出这本作业本对学生有着重要的意义和影响。
1. 巩固基础知识通过练习和问题的设计，该作业本可以帮助学生巩固约数和倍数的基础知识，提高他们的记忆和理解能力。
2. 培养解决问题的能力作业本中设计的问题是贴近生活、综合性较强的，解答这些问题需要学生有一定的逻辑思维能力和数学解决问题的能力，通过这样的练习，有助于培养学生的解决实际问题的能力。
五年级数学上册人教版答案 课堂作业五年级上册数学答案人教版_答案圈
一、填空(每小题2分，共20分)1.小明买了4块橡皮，每块a元，需要( )元。
当a=1.5时，需要( )元。
2.在○里填上“>”、“<”或“=”。
（3.78÷0.99○3.78 2.6×1.01○2.67.2×1.3○7.2÷1.3 9.7÷1.2○9.7—1.2）3.在( )里填上合适的数。
（2.05吨=( )吨( )千克3升50毫升=( )升）4.一个两位小数保留一位小数是2.3，这个两位小数最大是( )，最小是( )。
5.一个数的小数点先向左移动两位，再向右移动三位后是0.123，这个数是( )。
6.一个平行四边形的底是2.6厘米，高是4厘米，面积是( )，一个三角形的底是2.5厘米，面积是10平方厘米，高是( )。
7.一条裤子n元，一件上衣的价格是一条裤子的6倍，则一件上衣需要( )元，买一套服装共需( )元。
8. 501班进行1分钟跳绳测试，六位学生的成绩分别是：137个、142个、136个、150个、138个、149个，这组数据的平均数是( )，中位数是( )。
9.正方体的六个面分别写着1、2、3、4、5、6，每次掷出“3”的可能性是( )，每次掷出双数的可能性是( )。
10.一辆汽车开100公里需要8升汽油，开1公里需要( )升汽油，1升汽油可以开( )公里。
二、判断(每小题1分，共5分)1.被除数不变，除数扩大100倍，商也扩大100倍。
( )2.a的平方就是a×2. …( )3.大于0.2而小于0.4的数只有0.3一个。
( )4.两个等底等高的三角形一定可以拼成一个平行四边形。
( )5.一组数据的中位数和平均数可能相等。
( )三、选择(每小题1分，共5分)1.2.695保留两位小数是( )。
A、2.69B、2.70C、0.702.已知0.35×170=59.5,那么3.5×1.7的积是( )A、0.595B、5.95C、59.53.在一个位置观察一个长方体，一次最多能看到它的( )。
2023人教版5年级上册数学课堂作业答案
2023人教版5年级上册数学课堂作业答案第一单元加与减之间的联系练习一1.332.533.164.36练习二1.202.483.184.34练习三1.552.194.47综合应用1.小明买了18本书。
2.电影开始的时间是6点45分。
3.爸爸比妈妈大8岁。
4.苹果的重量是2kg。
第二单元三位数的认识练习一1.3002.5003.4004.100练习二1.7003.6004.800练习三1.8902.7803.4304.950综合应用1.共有123只小鸟。
2.这支铅笔有315mm长。
3.小明抱起的重物重375kg。
4.西瓜的重量是2464g。
第三单元阶梯数字练习一1.22.53.74.15练习二1.262.453.614.88练习三1.732.833.974.108综合应用1.铅笔总长是310mm。
2.今天是7月8日。
3.小燕和小红一共收集到37颗石子。
4.苹果一共产了118kg。
第四单元平角和直角练习一1.钟表上的时针和分针重合了。
2.左图中的角是锐角。
3.右图中的角是钝角。
4.直角的两条边互相垂直。
练习二1.图2中的角是锐角。
2.图1中的角是钝角。
3.图3中的角是直角。
4.左图中的角是钝角。
练习三1.图1中的角是直角。
2.图2中的角是锐角。
3.图3中的角是锐角。
4.图4中的角是钝角。
综合应用1.图中的角是直角。
2.图中的角是钝角。
3.图中的角是锐角。
4.图中的角是钝角。
第五单元巧算题练习一1.92.63.2164.5练习二1.542.5003.524.40练习三1.1442.303.564.9综合应用1.花圈的直径是30cm。
2.长方形的面积是48平方厘米。
3.一共有40岁。
4.教室里共有500只书。
以上为2023人教版5年级上册数学课堂作业的答案。
五上数学课堂作业参考答案人教版
五上数学课堂作业参考答案人教版五年级上册数学课堂作业参考答案（人教版）一、第一单元：积与因数1.如何判断一个数是不是另一个数的因数？当一个数除以另一个数的余数为0时，这个数就是另一个数的因数。
2.怎样找出一个数的所有因数？将这个数从1开始依次进行除法运算，如果余数为0，就记录下这个数，最后把所有余数为0的数放在一起，就是这个数的所有因数了。
3.什么是公因数和最大公因数？两个或多个数的公共因数，被称为这些数的公因数，它们之中最大的一个就是这些数的最大公因数。
4.怎样用分解因数法求两个数的最大公因数？将两个数分解成质因数的乘积，然后找出这两个数的所有公因数，取其中最大的一个作为它们的最大公因数。
5.什么是倍数和最小公倍数？一个数的倍数就是它的整数倍，两个数公共的倍数中最小的一个被称为这两个数的最小公倍数。
6.怎样用分解因数法求两个数的最小公倍数？将两个数分解成质因数的乘积，然后找出这两个数的所有不同的因数和选出它们的最小公倍数作为它们的最小公倍数。
二、第二单元：分数1.什么是分数？一个数能够表示成两个整数相除的形式，这个数就是一个分数。
2.分数的分子和分母分别代表什么？分数的分子表示被分成若干份中的几份，分母表示分成的总份数。
3.什么是假分数和带分数？分子大于或等于分母的分数叫做假分数，带一个整数的分数叫做带分数。
4.怎样将一个带分数化为假分数？将所有的部分化成同分母的分数，然后进行加法运算，最后把和的分子保持不变，分母为原来的分母即可。
5.怎样将一个假分数化为带分数？用假分数的分子除以分母，在商上加上分母，余数为这个带分数的分子，商为这个带分数的整数部分。
6.怎样求两个分数的和、差、积和商？加法：先将两个分数化为相同的分母，然后将分子相加，最后约分得到结果。
减法：先将两个分数化为相通的分母，然后将分子相减，最后约分得到结果。
乘法：分别将两个分数的分子和分母相乘，最后约分得到结果。
除法：先将两个分数化为乘法的形式，即使分子的一个分数取它的倒数，然后将两个分数相乘，最后约分得到结果。
人教版五年级数学上册第三单元《小数除法》课堂作业设计
第3单元小数除法第1课时除数是整数的小数除法（1）一、填一填。
1.小数除法的意义与整数除法的意义（），是已知（）的积与其中一个（），求另一个（）的运算。
2. 43.5是5的（）倍。
3.根据2.34×6＝14.04直接写出两个除法算式。
（）÷（）＝（）（）÷（）＝（）4.已知两个数的积是39.9，一个因数是19，另一个因数是（）。
5.一辆汽车4天节约汽油40.8升，平均每天节约（）升汽油。
二、直接写出得数。
23.6÷10= 10÷4= 3÷6=0.125×3.6×8= 8.4÷2= 0.05×40=40÷50= 3.2＋4－4＋3.2=6.6÷33= 0.36÷3=42.84÷7= 67.5÷15=三、期末考试张老师花去28.8元买来6本日记本，奖给满分的同学，每本日记本多少钱？四、服装厂用155.4米布给学生做了84套秋季校服，平均每套校服用布多少米？参考答案：一、1. 相同两个因数因数因数 2. 8.73.14.04÷2.34=6 14.04÷6=2.34 4. 2.15. 10.2二、2.36 2.5 0.5 3.6 4.2 2 0.8 6.40.2 0.12 6.12 4.5三、28.8÷6=4.8（元）四、155.4÷84=1.85（米）第3单元小数除法第2课时除数是整数的小数除法（2）一、下面哪些题的商是小于１的,在下面画“√”。
19.5÷6 29.76÷62 53.4÷12 60÷75（）（）（）（）47.04÷56 24÷15 3.64÷52 18.9÷27（）（）（）（）二、下面的计算对吗？如果不对，怎样改正？201.6÷72＝28 86.4÷24＝3.6 64.6÷17＝3.82 8 3.6 3.87 2 ）2 0 1.6 2 4 ）8 6.4 1 7 ）6 4.61 4 4 72 5 15 76 1 4 4 1 3 65 76 1 4 4 1 3 60 0 0三、列竖式计算。
人教版五年级数学上册第四单元《可能性》课堂作业设计
第4单元可能性第1课时简单事件发生的可能性一、填一填。
1.抛出一枚硬币，有（）种结果，出现正面的可能性是（）。
2.一个正方体，六个面上分别写着数字1～6。
掷一次，标着“１”的面朝的可能性是（），朝上的面标的数大于“3”的可能性是（），掷 6次正方体，标着“1”的面朝上的次数大约有（）次。
二、判断，一定画“√”，不可能画“×”，可能画“△”。
1.鱼儿离不开水。
（）2.太阳明天从西方升起。
（）3.大熊猫会飞。
（）4.在全校师生名单中任意指出一个，是学生。
（）5.天上有许多星星。
（）6.鲤鱼在天上飞。
（）7.我们班明天比赛会取得第一名。
（）8.轮船在陆地上行驶。
（）三、盒子里有5个黑球和6个白球，任意摸一个，摸到哪种颜色球的可能性大？参考答案：一、1. 2 1/2 2. 1/6 1/2 1二、1. √ 2. × 3. × 4. △ 5. △ 6. ×7. △8. ×三、白球第4单元可能性第2课时可能性的大小一、选择。
1.有一个盒子，里面装着4个白球和5个黄球，任意从盒子中取出一个，（）的可能性较大。
A、白球B、蓝球C、黄球2.把一些白色围棋子放在书包里，从中任意摸出一个，（）是白棋子。
A、可能B、一定C、不可能3.从8个红色的的玻璃球和2个黄色的玻璃球中任意摸出一个，找到（）色的玻璃球可能性更大些。
A、红色B、蓝色C、黄色4.从1个蓝色的玻璃球和10个白色的玻璃球中任意摸出一个，摸到（）玻璃球可能性更小一些。
A、白色B、蓝色C、红色5.把3个白球和5个红球放在盒子里，任意摸出一个，（）是蓝色的。
A、可能B、一定C、不可能二、盒子里有大小相同的2个红球和1个蓝球，从中任意摸出2个球，则摸到1红1蓝的可能性大还是摸到2红的可能性大？三、袋子里有黑.白球各3个。
如果能摸到3个球全是黑的或全是白的，则会中奖。
这个活动中奖的可能性大吗？参考答案：一、1. C 2. B 3. A 4. B 5. C二、一样大三、不大。
五年级上册数学课堂作业答案2022版
五年级上册数学课堂作业答案2022版一.填空(每空1分，共23分)1.我国最大的湖泊是青海湖，在高出海平面3179米的山上，记作( )米2.A=2×3×5，B=3×5×7，A.B的最大公因数是( )，最小公倍数是( )。
3.五(2)班有男生有31人，比女生多3人，女生人数相当于全班总人数的( —)。
4.王叔叔计划用10天时间完成一批零件的加工，平均每天加工这批零件的()，7天后还剩下这批零件的()。
5.一个两位数既是5的倍数，也是3的倍数，而且是偶数，这个数最小是()，最大是()。
6.在中医药厨上，人参的位置用数对表示是(3,5)，表示该药材在第( )列第( )行。
它左边的大枣用数对表示是( )。
7.一个正方体的棱长总和是24 dm，它的表面积是( )，体积是( )。
8.一个长方体，长、宽、高分别是8 cm、5 cm和4 cm，从中截去一个最大的正方体后，剩下的体积是()。
9.自然数1~20中，是奇数又是合数的是( )，是偶数又是质数的是( )。
10.在○里填上“>”“<”或“=”。
○125 ○ 2 25 ○0.75 23 ○2711.分母是8的最简真分数的和是( )。
12.如果-30表示支出30元,那么+200元表示( )。
13.食品店有90多个松花蛋，如果装进4个一排的蛋托中，正好装完。
如果装进6个一排的蛋托中，也正好装完。
食品店一共有( )个松花蛋。
二.判断题(对的在括号里画“√”错的画“×”)(5分)1.体积单位比面积单位大。
( )2.-3比-1大。
( )3.a和b都是自然数，如果a÷b=7，那么a和b的最大公约数是7。
( )4.一个数的倍数一定比它的因数大。
( )5.数对(4，3)和(3，4)表示的位置是不一样的。
( )三.选择题(把正确答案的序号填在括号里)(10分)1.一个最简分数，把分子扩大2倍，分母缩小2倍后是，这个最简分数是()。
2020年五年级上册数学课堂作业本第8到10页
2020年五年级上册数学课堂作业本第8到10页第一部分：数学理论知识介绍1. 分数的概念和运算分数是指一个整数与另一个整数的比值，通常用a/b表示，其中a为分子，b为分母。
在数学中，我们需要掌握分数的加减乘除运算规则，以及分数的化简和比较大小等基本概念。
2. 百分数的应用百分数是将一个数表示为100的倍数，通常用百分号“”表示，如25表示为25/100。
在实际应用中，百分数常用于表示比例、增长率、减少率等，需要掌握百分数和小数、分数的相互转换。
3. 三角形的性质和计算三角形是几何学中的基本图形，需要了解三角形的定义、分类和性质，例如内角和为180度、直角三角形的判定条件等。
还需要掌握三角形的周长和面积的计算方法。
第二部分：数学练习题第8页1. 分数的加减运算1）计算：3/4 + 5/6 = ?2）计算：7/8 - 2/3 = ?2. 分数的化简1）化简分数2/4，得到最简分数为？2）化简分数6/9，得到最简分数为？3. 百分数的应用1）将0.75表示为百分数。
2）将40表示为小数。
第9页1. 百分数转化1）将30转化为分数。
2）将3/5转化为百分数。
2. 三角形的周长和面积1）已知等边三角形的边长为5cm，求其周长。
2）已知直角三角形的直角边长分别为3cm和4cm，求其面积。
第10页1. 三角形分类1）判断下列三角形为直角三角形、锐角三角形还是钝角三角形：A. 3cm、4cm、5cmB. 6cm、8cm、10cmC. 7cm、24cm、25cm2. 综合题1）某班有60名学生，男生占总数的45，女生占总数的55，男生的人数是多少？2）一块长方形花坛的长为12m，宽为8m，用相同大小的正方形砖铺地，需要多少块砖？第三部分：数学素养提升1. 实际应用利用分数和百分数的知识，通过实际生活中的例子，如购物打折、食谱中的材料比例等，培养学生的数学素养和实际运用能力。
2. 探究练习提出一些探究性的问题，引导学生思考和探求，如“不同形状的花坛铺地使用砖块的数量有何不同？”等问题，激发学生的数学兴趣和求知欲。
五年级上册数学课时作业及全套试卷
五年级上册数学课时作业及全套试卷五年级上册数学第一课小数乘整数一、填空题.1.小数乘以整数的意义与整数乘法的意义相同：就是求几个()加数的和的简便运算.2.小数除以整数的方法就是，先把小数看作()。
再按整数乘法求出内积，然后看看因数存有几位小数，就从积的右边数几位，点上()，并换成小数点后末尾的零.3.3.8不断扩大()倍就是38.78增大()倍就是0.078.90缩小1000倍是().()缩小10倍是4.6.13个0.25是().0.25的8倍是().4.0.24×15运算时先把0.24看做()，第一个因数就不断扩大了()，运算结果必须增大()，就可以获得0.24×15的积.二、不计算，把乘积相等的算式用线连起来.570×165.7×1600.057×160057×160057×165.7×1657×1600005.7×1600三、列于竖式排序.0.26×73.105×1863.08×253.8×5四、根据28×65=1820，轻易写下下面各题的积0.28×6528×6.52.8×6.50.28×0.6528×0.652.8×0.65六、判断对错。
(1)0.6时等同于6分后。
()(2)一个数的1.02倍比原来的数要大。
()(3)两个因数的小数位数的和就是4，内积就是4十一位小数。
（）×19111.4五年级下册数学第二课小数乘小数课前作业：一、口算0.4×51.2×44×1.51×0.51.8×0.010.25×400.01×0.11.25×0.40.36×0.20.8×0.912.5×0.80×0.365二、填空题0.45×8表示____________8×0.45表示____________三、列竖式计算6.52×270.32×1.250.85+1.9420.008×0.42510.9×0.385.1-2.09四、列式排序1.24个0.16是多少？2.求48的百分之五是多少？3.58的1.75是多少？五、填上>、7.3○1.2×7.30.8×0.8○0.955.43×0○5.434.9○49×0.01课堂作业：一、填空题1、6.3×16.789的积里有（）位小数。
武汉市新版五年级上册数学人教2022版《课堂作业》参考答案
武汉市新版五年级上册数学人教2022版《课堂作业》参考答案一、1.A 2.B 3.C 4.A 5.B二、1.A 2.C 3.B 4.A 5.C三、1.A 2.B 3.C 4.A 5.B四、1.A 2.C 3.B 4.A 5.C五、1.A 2.B 3.C 4.A 5.B六、1.A 2.C 3.B 4.A 5.C七、1.A 2.B 3.C 4.A 5.B八、1.A 2.C 3.B 4.A 5.C九、1.A 2.B 3.C 4.A 5.B十、1.A 2.C 3.B 4.A 5.C十一、1.A 2.B 3.C 4.A 5.B 十二、1.A 2.C 3.B 4.A 5.C 十三、1.A 2.B 3.C 4.A 5.B 十四、1.A 2.C 3.B 4.A 5.C 十五、1.A 2.B 3.C 4.A 5.B 十六、1.A 2.C 3.B 4.A 5.C 十七、1.A 2.B 3.C 4.A 5.B 十八、1.A 2.C 3.B 4.A 5.C 十九、1.A 2.B 3.C 4.A 5.B 二十、1.A 2.C 3.B 4.A 5.C 二十一、1.A 2.B 3.C 4.A 5.B二十三、1.A 2.B 3.C 4.A 5.B 二十四、1.A 2.C 3.B 4.A 5.C 二十五、1.A 2.B 3.C 4.A 5.B 二十六、1.A 2.C 3.B 4.A 5.C 二十七、1.A 2.B 3.C 4.A 5.B 二十八、1.A 2.C 3.B 4.A 5.C 二十九、1.A 2.B 3.C 4.A 5.B 三十、1.A 2.C 3.B 4.A 5.C 三十一、1.A 2.B 3.C 4.A 5.B 三十二、1.A 2.C 3.B 4.A 5.C三十四、1.A 2.C 3.B 4.A 5.C 三十五、1.A 2.B 3.C 4.A 5.B 三十六、1.A 2.C 3.B 4.A 5.C 三十七、1.A 2.B 3.C 4.A 5.B 三十八、1.A 2.C 3.B 4.A 5.C 三十九、1.A 2.B 3.C 4.A 5.B 四十、1.A 2.C 3.B 4.A 5.C 四十一、1.A 2.B 3.C 4.A 5.B 四十二、1.A 2.C 3.B 4.A 5.C 四十三、1.A 2.B 3.C 4.A 5.B四十五、1.A 2.B 3.C 4.A 5.B四十六、1.A 2.C 3.B 4.A 5.C四十七、1.A 2.B 3.C 4.A 5.B四十八、1.A 2.C 3.B 4.A 5.C四十九、1.A 2.B 3.C 4.A 5.B五十、1.A 2.C 3.B 4.A 5.C第一章一、1.计算机 2.网络 3.软件 4.硬件 5.信息二、1.输入2.处理 3.输出 4.存储 5.控制三、1.计算机病毒 2.网络安全 3.网络攻击 4.网络黑客 5.网络盗号四、1.网络安全 2.网络攻击 3.网络黑客 4.网络盗号 5.计算机病毒五、1.计算机病毒 2.网络安全 3.网络攻击 4.网络黑客 5.网络盗号六、1.计算机病毒 2.网络安全 3.网络攻击 4.网络黑客 5.网络盗号七、1.计算机病毒 2.网。
最新北师大版小学数学五年级上册课堂同步练习试题及答案(全册)
最新北师大版小学数学五年级上册课堂同步练习试题及答案(全册)1.1 除数是整数的小数除法比一比，算一算：52 ÷ 4 = 1348 ÷ 2 = 2485 ÷ 5 = 175.2 ÷ 4 = 1.34.8 ÷ 2 = 2.48.5 ÷ 5 = 1.7列竖式计算，并想一想竖式中每一步的意思：73.2 ÷ 6 = 12.219.2 ÷ 8 = 2.462.5 ÷ 25 = 2.590.72 ÷ 12 = 7.56妈妈买 5kg 苹果用去 16.5 元，买 7kg 香蕉用去 21.7 元。
哪种水果便宜？每千克便宜多少元？答案：苹果便宜，每千克便宜 0.2 元。
1.2 除数是整数、需要补的小数除法（1）列竖式计算：66 ÷ 4 = 16.539 ÷ 12 = 3.2543.25 ÷ 5 = 8.65610 ÷ 16 = 38.125连一连：修改下面各题的错误：解答略。
小明家九月份的电费是91.45 元，平均每天的电费多少元？答案：每天电费约为 2.95 元。
1.3 除数是整数、需要补的小数除法（2）选一选（把正确答案的序号填在括号里）：1) 当被除数的整数部分不够除时，用 (A) 0 占位。
2) 3.5 ÷ 7 的商是 (B) 0.5.3) 一个数的 12 倍是 2.52，这个数是 (A) 2.1.估算下面各题的商哪些大于 1？哪些小于 1？再列竖式计算：12 ÷ 5 ≈ 2.4 （小于 1）7.8 ÷ 16 ≈ 0.5 （小于 1）34.78 ÷ 37 ≈ 0.94 （小于 1）735 ÷ 14 ≈ 52.5 （大于 1）再□里填上合适的数：25 × 2.05 = 51.2549 × 5.01 = 245.498 × 1.05 = 8.4264.48 ÷ 16 = 4.031.4 除数是小数的小数除法（1）在括号里填上适当的数：4.83 ÷ 0.7 = (6.9) ÷ 74.83 ÷ 0.07 = (69) ÷ 73.75 ÷ 0.5 = (7.5) ÷ 5口算：0.28 ÷ 0.9 ≈ 0.3110 ÷ 0.2 = 506.4 ÷ 0.8 = 88.1 ÷ 0.9 ≈ 91.0.36 ÷ 0.6 = 0.672 ÷ 0.8 = 901.8 ÷ 0.9 = 25.4 ÷ 0.6 = 92.12 ÷ 2.4 = 5，验算：5 × 2.4 = 124.68 ÷ 1.59 ≈ 2.94，验算：2.94 × 1.59 ≈ 4.68 1.2 ÷ 0.57 ≈ 2.11，验算：2.11 × 0.57 ≈ 1.2 25.5 ÷ 0.34 ≈ 75，验算：75 × 0.34 ≈ 25.53.1.5，验算：0.6 ×2.5 = 1.5最高位是 47.2，因为 $6 \times 1.8 = 10.8$，$10.8 \div 24 = 0.45$，所以 $1.8 \div 0.45 = 4$4.3.2，因为 $0.8 \div 0.25 = 3.2$4.3，因为 $1.72 \div 0.4 = 4.3$140，因为 $20.5 \div 1.47 = 14$，所以 $14 \times 10 = 140$19.06，因为 $3.05 \div 0.16 = 19.06$5.8.5，验算：10.2 ÷ 1.2 = 8.510.7，验算：57.78 ÷ 5.4 ≈ 10.76.行驶1km用汽油0.015千克，1kg汽油可以行驶80千米7.6.5 ÷ 5 = 1.32.4 ÷ 30 = 0.080.35 × 4 = 1.41.21 ÷ 1.1 ≈ 1.11 ÷ 0.25 = 45.02 ÷ 0.02 = 2511.8 ÷ 3 = 0.65.1 ÷ 1.7 = 38.计算小数除法时，商的小数点一定要与被除数的小数点对齐。
人教版五年级数学上册第二单元《位置》课堂作业设计
第2单元 位 置 课堂作业设计第1课时 位置（1）一、填一填。
1.通常情况下，竖排叫做( )，横排叫做( )。
确定第几列一般从( )往( )数，确定第几行一般从( )往( )数。
数对的第（ ）个数字代表行，第（ ）个数字代表列。
2.如果电影票上的“6排15号”简记作( 15 , 6 )，则“20排10号”记作( , )， ( 12 ，16 )表示( )排( )号。
3.小军在教室里的位置可以用点( 3 , 2 )，( 3 , 2 )中的3表示第3列，则2表示( )，他的同学小红在教室里的位置是( 3 , 6 )，表明小红坐在第( )列第( )行。
他俩在同一（ ）中。
4.在同一平面中，A 点（3，5）和B 点（4，5），（ ）点在（ ）点的右面。
5.在同一平面中，A 点（4，2）和B 点（4，4），（ ）点在（ ）点的前面。
二、这是我校周边环境的平面图。
学校的位置是（ ）。
学校的西北方向是（ ），它的位置是（ ）。
（4，3）在图中表示第（ ）列第（ ）行，是（ ）的位置。
（1，1）的位置是（ ），（4，1）的位置是（ ）。
1 2 34 5北参考答案：一、1. 列行左右下上 2 1 2. （10,20） 16 123.第2行 3 6 列4. B A5. A B二、（3,2）图书馆（2,3） 4 3 公园银行商店第2单元位置第2课时位置（2）再依次连成封闭图形，看看是什么形？三、行程图。
小锋家位于图中第1列，第8行，表示为（1，8）。
一天，小锋驾驶一辆汽车从家里出发，赶往家乡。
2小时后，汽车到达加油站（1，2） （1）在图中分别标出小锋的家和加油站的位置。
（2）如果图中每格的距离代表25千米，这辆汽车平均每小时行多少千米？（3）小锋驾驶汽车用刚才的速度从加油站向东行驶，3小时后到达小镇，然后转向北面行驶，1小时后到达家乡。
根据上面的描述，请你用数对表示小镇和家乡的位置，并在图中把它们标出来。
小镇（ ， ） 家乡（ ， ）参考答案： 一、（1,2）（2,5）（3,3）（5,3）（4,2）（6,0） 二、标点略 四边形 三、（1）略 （2）（8-2）×25÷2=75（千米）（3）标点略 小镇（10,2） 家乡（10,5）87 6 5 4 3 2 1 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12。
五上数学课堂作业答案人教版
五上数学课堂作业答案人教版五年级上册数学课堂作业答案一、口算（30分）1. 在十万以内，比8大比7小的数有多少个？（6分）答：以万为单位，有8001~8999共9000个数，再加上9万，一共9001个数。
2. 45.6÷0.8=（6分）答：45.6÷0.8=573. 58.6÷10+3.3=（6分）答：58.6÷10+3.3=9.194. 24.6+（5.41+0.5）=（6分）答：24.6+（5.41+0.5）=30.515. （100-16）÷8=（6分）答：（100-16）÷8=11二、填空（20分）1. 2.3×100=__________（2分）答：2302. 将23元3角7分写成元。
（4分）答：23.37元3. 将95000分写成元。
（4分）答：950元4. 在54÷9（）5的空中填上>、<、=。
（4分）答：>5. 1.8÷0.2=__________（6分）答：9三、计算（25分）1. 2314.8-973.6=（5分）答：1341.22. 43×24.5÷10=（5分）答：105.353. 已知1.8÷0.2=（）, 用小数表示。
（5分）答：94. 15亿6千万-13亿5千万=（5分）答：2亿1千万5. 1.56元/支的钢笔，买了48支，一共需要多少元？（5分）答：1.56元/支×48支=74.88元四、应用题（25分）1. 把1357元的纸币，等分给5个人，每个人得多少元？（5分）答：每个人得到271.4元。
2. 圆形厂房的直径为16米，正方形的厂房边长为14米，哪个厂房面积大？（5分）答：圆形厂房的面积大。
3. 爸爸给小明48个球，其中黄球占全数的1/4，白球比黄球多8个，红球比白球少6个，其余为蓝球，求各种颜色球的个数。
（5分）答：黄球12个，白球20个，红球14个，蓝球2个。
SJ苏教版 五年级数学 上册 同步课堂巩固练习题作业 第三单元 小数的意义和性质(全单元 分课时)
第三单元 小数的意义和性质 第1课时 小数的意义和读写方法一、填一填。
（1）7分=（ ）（ ）元，写成小数是（ ）元。
（2）17厘米=（ ）（ ）米，写成小数是（ ）米。
（3）135克=（ ）（ ）千克，写成小数是（ ）千克。
二、读一读，写一写。
0.05读作（ ） 0.205读作（ ） 零点二写作（ ） 零点三七五写作（ ）三、先填合适的分数，再填合适的小数。
3角2分=（ ）元=（ ）元 49克=（ ）千克=（ ）千克 137千克=（ ）吨=（ ）吨答案：一、1007 0.07 10017 0.17 10001350.135二、零点零五 零点二零五 0.2 0.375三、100320.32 100049 0.049 1000137 0.137第2课时 小数的意义和读写方法（2）二、读出或写出下面各小数。
4.008读作（ ） 70.26读作（ ） 五十一点七写作（ ） 三百点零四五写作（ ）三、想一想，填一填。
（1）0.27是把整数“1”平均分成（ ）份，表示这样的（ ）份。
（2）0.7的计数单位是（ ），它有（ ）个这样的计数单位。
（3）10个0.1是（ ），10个0.01是（ ）。
三、填一填。
（1）3.25是由（）个一、（）个十分之一和（）个百分之一组成的。
（2）4个1、3个0.1和1个0.001组成的数是（）。
（3）一个数的十位和十分位上的数都是5，这个数是（）。
答案：一、四点零零八七十点二六 51.7 300.045二、（1）100 27 （2）十分之一 7 （3）1 0.1三、（1）3 2 5 （2）4.301 （3）50.5第3课时小数的性质三、把相等的数连起来。
四、不改变大小，把下面的小数改写成两位小数。
0.9= 7.040= 2= 0.0500=三、判断题。
（1）0.7和0.70大小相等，但计数单位不同。
（）（2）一个数的末尾添上“0”或者去掉“0”，大小不变。
（）（3）40=4.00 （）答案：一、略二、0.90 7.04 2.00 0.05三、（1）√（2）×（3）×四、在里填上“>”或“<”。