一年级的趣味语文手抄报
一年级小学生手抄报趣味语文小报精品模板(省心版)(精编)
《凉州词》 黄河远上白云间， 一片孤城万仞山。
羌笛何须怨杨柳， 春风不度玉门关。
《救勒歌》 敕勒川，阴山下。
天似穹庐，笼盖四野。
天苍苍，野茫茫。
风吹草低见牛羊 绕口令《喇嘛与哑巴》
打南边来了个哑巴,腰里别了个喇叭;
打北边来了个喇嘛,手里提了个獭犸.
提着獭犸的喇嘛要拿獭犸换别着喇叭的哑巴的喇叭; 别着喇叭的哑巴不愿拿喇叭换提着獭犸的喇嘛的獭犸. 不知是别着喇叭的哑巴打了提着獭犸的喇嘛一喇叭; 还是提着獭犸的喇嘛打了别着喇叭的哑巴一獭犸.
喇嘛回家炖獭犸;
哑巴嘀嘀哒哒吹喇叭 语文小常识
唐宋八大家：是中国唐代韩愈，柳宗元和宋代苏轼、苏洵、苏辙、王安石、曾巩、欧阳修八位散文家的合称。
并称“韩柳”的是：中唐散文家韩愈、柳宗元 的并称，唐宋八家位居第一第二位。
韩柳并称， 始于宋初。
韩柳并称，指古文而言。
他们二
人也是唐朝古文运动的倡导者。
语文阅读手抄报,以儿歌小故事为主 -回复
语文阅读手抄报是一种富有创意和趣味性的活动，通过儿歌和小故事来丰富内容，能够吸引孩子们的注意力，提高他们的阅读兴趣。
以下是一个以儿歌小故事为主的语文阅读手抄报示例：
标题：快乐阅读，健康成长
版块一：儿歌欣赏
1. 小星星
一闪一闪亮晶晶，
满天都是小星星。
挂在天空放光明，
好像许多小眼睛。
2. 两只老虎
两只老虎，两只老虎，
跑得快，跑得快。
一只没有耳朵，
一只没有尾巴，
真奇怪，真奇怪。
版块二：小故事时间
故事标题：《小猫钓鱼》
有一天，小猫和妈妈去河边钓鱼。
开始钓鱼的时候，小猫
总是分心，一会儿追蝴蝶，一会儿捉蜻蜓。
到了傍晚，妈妈
钓到满满一篓鱼，而小猫却一条鱼也没有钓到。
猫妈妈告诉
小猫，钓鱼要一心一意，不能三心二意。
小猫听了妈妈的话，开始认真钓鱼。
最后，小猫钓到了一条大鱼。
小猫明白了，
只有专心致志地去做一件事，才有可能成功。
版块三：阅读感悟
在阅读了儿歌和小故事后，孩子们可以写下自己的感悟和
心得。
例如：“通过阅读《小猫钓鱼》这个故事，我明白了
做事情要专心致志，不能三心二意。
只有认真去做，才有可
能成功。
”
版块四：互动天地
在这个版块中，可以设计一些互动性的内容，例如让孩子
们创作自己的儿歌或小故事，或者让他们根据所学的儿歌和
小故事进行表演。
这样能够激发孩子们的创造力和表达能力。
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篇一：语文手抄报图片大全-语文博大精深
语文，是一门博大精深的学科，要想学好语文，学习爱好、良好的学习习惯等都是很重要的。
有人感到学习语文很费劲，我想主要是由于没有把握正确的方法，没有具有一把打开语文之门的金钥匙。
小朋友们，让我们快乐的学习语文吧。
挫折是能人的一笔巨大财富，弱者的万丈深渊，你可以想一想，正由于发现了缺陷，我们才会往弥补，才会做得更好。
学习爱好是基础的话，好的学习习惯，则是一名技艺超群的建筑师。
学习语文我们一定要有信心。
篇二：简单漂亮手抄报花边
篇三：有关趣味语文的手抄报3幅
“有关趣味语文的手抄报3幅”下载方法：在图片上面点击右键，选择“图片另存为”即可。
有关趣味语文的手抄报作品一有关趣味语文的手抄报作品二有关趣味语文的手抄报作品三有关趣味语文的手抄报内容：语文在我们的生活中无处不在，但是想要提高成绩，我个人认为：最重要的是基础不失分：这就应该在平时的默写上下功夫，文言文要做到书下注释会背会默，重点语句须会翻译。
阅读平时要多练，还应该在上课时注意听老师讲课，认真做好笔记，掌握好答题技巧。
考试时尽量多读几遍，（你可以先稍微看下试题，后看一遍文章，大致了解文章的主要内容；之后在仔细看一遍。
一定要围绕中心答题，。
语文手抄报：趣味名字
语文手抄报：趣味名字有些名人以改名的方式来表明其志趣抱负、情操品格或思想实践：著名出版家邹韬奋，原名恩润。
“韬奋”是1926年他在上海主编《生活》周刊时改的名。
他解释说：“‘韬’是韬光养晦;‘奋’是奋斗不息，不过自勉罢了!”科普作家高士其，原名仕其(加“金”旁)。
他年轻时留学归来，决心“扔掉人旁不做官，扔掉金旁不要钱”，把科学知识贡献给人们，故改名高士其。
爱国民主人士李公朴，原名永祥。
在“五四”新思潮的影响下，他对三哥永康说：“我志向不想升官发财，愿做人民公仆，名字改做‘公朴’。
‘公朴’者，公仆也，字就叫‘仆如’吧。
”时光回到30年代，东北有一对并肩战斗的青年作家，女的叫张廼莹，男的叫刘鸿霖。
张廼莹20岁时，为反抗包办婚姻，逃离家庭，开始了流浪生涯。
1932年，她与刘鸿霖同居，合写过小说集《跋涉》，又一起到上海会见鲁迅先生，在其指导下从事文学创作，特取了“萧红”(张)、“萧军”(刘)两个笔名，合起来即“小小红军”，表达了他们追求光明，患难与共的坚定信念，后来萧军干脆改姓萧，子女亦皆姓萧。
著名教育家陶行知，原名文濬。
在南京金陵大学求学时，对社会和人生问题发生了兴趣，并接受了明代哲学家、教育家王阳明的“知行合一”说，改名知行。
后在长期的教育实践中，又悟出“行是知之始，知是行之成”、“行而后知，不行便不知”的道理，并先后作了《行是知之始》等演讲。
一次，他在征求意见本上看到了学生写的一段话：“先生既相信行是知之始，为何仍名知行，何不翻它半个筋斗”。
受此启发，遂改名为行知。
著名英籍女作家韩素音，原名周月宾，出生于四川成都，母亲是比利时人。
周月宾27岁毕业于英国伦敦皇家医学院，旋即赴马来西亚开设医院。
迫于当时海外对华人的歧视，她加入了英国籍。
为了表示自己是炎黄子孙，她就取了一个意味深长的笔名“汉属英”，后来就依谐音改成“韩素音”。
汪精卫，原名兆铭。
1905年参与创建中国同盟会，并任《民报》主笔，以“精卫”等笔名，发表了大量驳斥保皇谬论，宣扬革命思想的文章，汪洋恣肆，酣畅淋漓。
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小学生手抄报语文天地
语文，像一杯茶，十分值得你去细细品味，喝完之后，回味无穷；学习语文，就像在品茶，你要认真地细细地去品味，才能品出点味道，品出点感受下面是小学生手抄报语文天地，欢迎参考阅读！
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语文天地手抄报内容1：小学语文高效学习法淡化分数，培养兴趣。
简单的一年级语文小报内容
简单的一年级语文小报内容一年级学语文还处于基础阶段，为了更好地挖掘小学生的语文潜力，可以让他们做语文小报内容。
下面是店铺收集的一年级语文小报内容，一起来看看吧!一年级语文小报内容欣赏一年级语文小报内容内容：生活中的语文只有在书中才能学到语文吗?不是的,生活中处处都有语文.在语文课上许语文当然是主要的,但是也不要忽视在生活中学习语文或者是运用语文. 生活中处处都有语文的身影.电视中,每个广告都有看柞特的广告词,多种多样.而在这其中,不也会发现语文的身影吗?语文是一缕阳光.语文是无处不在的. 语文是一簌花朵,带给人芳香; 语文是一汪清泉,带给人凉爽; 生活既是语文,语文也既是生活,只要我们生活中处处留心点就会锓有学习.列如: 小草在成长请勿打扰(草坪上的告示牌); 我们的名声是吹出来的(电扇广告词); 过年时家家户户上贴着的春联不也是语文知识中的一小部分吗? 语文是知识的海洋,是学不完数不尽的. 想从生活中学到语文知识并不是一件困难的事,那就要看我们在生活中是否用心留意过在我们身旁的事物.哪怕是一个商品说明书上的语言或是各种活动所用的语言这也是语文的知识啊!在生活中,大家也别忘了运用语文. 家里,有电视,DVD,手机......但是,刚买来的电器,一买回来你就回使用吗?当然,我们还是离不开说明书的.阅读说明书也是有技巧的,若平时不好好学习阅读,在这个方面就会一无所知.这就是语文在生活中的运用. "读书破万倦,行万里路",在课堂上,我们学到了许多语文知识;课堂外,生活中,我们要学会学习实践,创造,更加认知到语文的重要性,感受到语文,用语文的乐趣. 语文,是人类感情的传替者,是一首询丽的歌,是一本丰富多采的书.生活处处有语文,让我们学好语文,感受语文的其乐无穷吧。
一年级语文小报内容资料：语文与我的故事我们几乎从呱呱落地就开始接触语文，真正学习语文这门课程则是从一年级开始。
在小学四年级以前，纯真幼稚的我对语文本身意义只有一层朦朦胧胧的概念，认识更多的语文是一门考试的考试的课程，所以学习语文就变成了一门苦差事。
简单漂亮的语文手抄报-古诗配画
简单漂亮的语文手抄报-古诗配画古诗手抄报资料1.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
(范仲淹《岳阳楼记》)2.会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
(苏轼《江城子-密州出猎》)3.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
(李白《行路难》)4.男儿何不带吴钩，收取关山五十州。
(李贺《南园》)5.尽信书则不如无书。
(孟子)6.角声满天秋色里，塞上胭脂凝夜紫。
(李贺《雁门太守行》)7.学而不思则罔，思而不学则殆。
(孔子)8.国破山河在，城春草木深。
(杜甫《春望》)9.好读书，不求甚解。
每有会意，便欣然忘食。
(陶渊明《五柳先生传》)语文知识手抄报报内容08-28语文手抄报漫游语文世界手抄报一等奖作品08-28语文手抄报走进名著语文阅读手抄报图片08-28语文手抄报语文天地手抄报图片简单又漂亮08-28语文手抄报语文识字小报汉字主题手抄报08-28语文手抄报语文古诗相关内容的手抄报图片08-28语文手抄报趣味语文手抄报简单精美手绘图片08-28语文手抄报生活处处有语文手抄报图片欣赏08-28语文手抄报漫游语文世界手抄报绘画简单可爱08-28语文手抄报欢乐语文手抄报简单又漂亮绘画图片08-28语文手抄报我的暑假生活为题语文手抄报版面设计08-24语文手抄报暑假安全话题语文手抄报简单可爱模板08-24语文手抄报三年级语文手抄报_赞赏美丽的荷花语文手抄报图片大全-快乐的语文四年级语文手抄报简单又漂亮-走进诗词三年级语文手抄报_中华传统文化（9张作品）小学生古诗配画手抄报作品欣赏-古朗月行语文知识手抄报_汉字的演变。
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读好书手抄报-书海拾贝。
小学语文教学中的童话主题手抄报制作
（小学语文教学中的童话主题手抄报制作）童话，是每个孩子心中的梦，也是小学语文教学中不可或缺的一部分。
通过童话教学，孩子们不仅能够学到丰富的知识，还能够培养他们的想象力、创造力和表达能力。
今天，我们就来一起探讨一下如何在小学语文教学中，利用童话主题制作手抄报，从而更好地促进孩子们的全面发展。
一、手抄报的准备工作制作手抄报需要准备一些必要的工具和材料，包括彩笔、铅笔、纸张、剪刀等。
首先，要选择合适的纸张，建议选择有一定厚度和质感的纸张，这样可以使手抄报更加美观。
其次，要根据童话主题，挑选合适的素材，例如相关的书籍、绘本等。
最后，准备好剪刀等工具，用于剪裁和拼贴。
二、手抄报的设计在设计手抄报时，要根据童话主题和孩子们的年龄特点来选择色彩和版面。
可以尝试使用一些明亮的色彩，以吸引孩子们的注意力。
同时，版面设计要简洁明了，易于阅读。
在布局上，可以将主题内容放在显眼的位置，例如标题、插图等。
此外，还可以添加一些与主题相关的装饰元素，例如边框、花边等，使手抄报更加美观。
三、手抄报的内容手抄报的内容是整个制作的核心部分，需要根据所选的童话主题进行设计。
可以选择一篇经典的童话故事作为主题，例如《小红帽》、《灰姑娘》等。
在内容上，可以包括故事简介、故事情节、角色分析、寓意启示等几个方面。
同时，也可以根据孩子们的兴趣和特点，加入一些与童话相关的趣味知识，例如童话中的动物形象代表的含义、童话中的经典桥段等。
在排版上，要保持内容的连贯性和整体性，使手抄报看起来更加有条理。
四、制作过程制作手抄报的过程中需要注意以下几点：1.先列出大致的框架和布局，做到心中有数；2.用彩笔勾勒出标题和插图，使手抄报更加美观；3.根据内容进行分块排版，保持整体的协调性；4.用剪刀剪裁素材，并进行拼贴；5.不断修改和完善，直到满意为止。
在制作过程中，孩子们需要充分发挥自己的想象力和创造力。
例如，可以尝试自己设计童话中的角色形象，或者用彩笔勾勒出精美的背景图案。
一年级小学生手抄报有趣的汉字小报精品模板(必备)
语言
1、自有一日ft 头天,猜一字。
2、无限心头语,尽在情丝中,猜一字。
3、大有头,中无心,小全身。
4、无风荷叶动,猜一字。
5、视而不见,猜一个字。
6、傻瓜。
,猜一个字。
7、真心相伴,猜一字。
构成汉字字形的各种特定的点和线，也是汉字的最小结构单位。
根据楷书书写要求，从落笔到抬笔即为一笔，
又叫一画，合称笔画，笔画的具体形状叫笔形。
ㄗˋ），又称中文字、中国字、方块字，属于表意文字的词素音节文字。
汉字是汉语的书写用文字， 言，是汉字文化圈广泛使用的一种文字，也是目前世界上唯一仍被广泛使用的高度发展的语素文字。
汉字独有的七种结体方式：甲骨文，金文，篆书，隶书，草书，楷书和行书。
商朝时刻写在龟甲、兽骨上的文字，称为“甲骨文”。
甲骨文是目前我国发现的最早的比较成熟我们今天的汉字就是从甲骨文演变而来，我国有文字可考的历史也是从商朝开始的。
趣味语文
笃信好学：指对道德和事业抱有坚定的信心，勤学好问。
学生交流展示
“信”也是佛家的道德范畴。《智度论》 卷一：“佛法大海，信为能人。”
在线字典
1、诚实，不欺骗：～用，～守，～物，～货，～誓旦旦。 2、不怀疑，认为可靠：～任，～托，～心，～念。 3、崇奉：～仰，～徒。 4、消息：～息，杳无音～。 5、函件：～件，～笺，～鸽，～访。 6、随便，放任：～手（随手），～步（随意走动，散 步），～笔，～意。 7、信石，砒霜。 8、同“芯” ：灯～ ，蛇～ 。
有关“信”字 的词语、成语、句子及故事。
作业设置：
以“信”字为专题做一份手抄报。
拓· 展“信”字的词语
遵信 专信 无信 轻信 众信 遵从信任叫遵信。 特别信任叫专信。 不守信用叫无信。 轻易相信别人叫轻信。 共为忠信叫众信。
“信”的成语
信笔涂鸦、信赏必罚、轻诺寡信、信而好古 孝悌忠信、讲信修睦、信言不美、笃信好学
信笔涂鸦:比喻字写得很拙劣，随便乱涂乱画。形容字写得很潦草或胡乱地写文章。 也常用作自谦之词。 信赏必罚:有功劳的一定奖赏，有罪过的一定惩罚。形容赏罚严明。信:真实不欺。 轻诺寡信：轻易答应人家要求的，一定很少守信用。
过后来的隶变,演变成今天楷书中的“信”字。从“人” 从“言”,从字面上说就是“人言为信”。有信，就是 这个人都很遵守自己说过的话。
古代的“信”，诚信
“信”是一个美好的字眼，它体现了
我国人民的传统美德。
一年级语文手抄报大全
一年级语文手抄报大全
一、字母表(音序表)
二、音节：音节由声母、韵母和声调三个部分组成(三拼音节还包括：介母)
三、声母：bpmfdtnlgkhjqxzhchshrzcsyw
四、韵母：
1、单韵母：aoeiuü(6个)
2、复韵母：ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe、er(9个)
3、鼻韵母：(前鼻音)an、en、in、un、ün(后鼻音)ang、eng、ing、ong
1、《江南》
汉乐府民歌
江南可采莲，莲叶何田田!
鱼戏莲叶间。
鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，
鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。
2、《敕勒歌》
北朝民歌
敕勒川，阴山下。
天似穹庐，笼盖四野。
天苍苍，野茫茫。
风吹草低见牛羊。
3、《鹅》
唐·骆宾王
鹅·鹅·鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波。
关于趣味语文的手抄报内容
关于趣味语文的手抄报内容导语：手抄报是一种可传阅、可观赏、也可张贴的报纸的另一种形式。
在学校，手抄报是第二课堂的一种很好的活动形式，具有相当强的可塑性和自由性。
手抄报也是一种群众性的宣传工具。
它就相当于缩小版的黑板报。
趣味语文故事（一）诗的妙用一个寒冷的冬天，纽约的繁华大街上，有一个双目失明的乞丐，上面写着“自幼失明”，可是却得不到多少施舍。
有一次，他向一位诗人乞讨，诗人说：“我也很穷。
不过，我给你点儿别的吧。
”说着就在那乞丐的牌子上写了一句话。
这天乞丐得到了很多人的同情和施舍。
后来，他又碰到那诗人，便问道：“你给我写了什么呢？”诗人笑了笑，念牌子上他所写的句子道：“春天就要来了，可我不能见到它。
”胆子变肚子李梅到深圳打工。
一开始，见什么都怕，过了一段时间，她的胆子大了。
于是，她高兴地把自己的感受写信告诉父母。
信中有一句话：我的肚子越来越大了。
父母看了十分惊慌，立即坐火车到深圳去探望。
见了女儿，悬着的心才放下来。
原来，女儿把“胆子”错写成“肚子”，一字之错，白花了600元的路费。
关于语文的作文（二）说起语文，我们不觉提起了那“春眠不觉晓”的怡人，“死亦为鬼雄”的豪情壮志，与语文的情谊，虽有千年之久，但却也是一幅幅短暂的瞬间！汨罗江上，波涛汹涌，远远地听见了屈原对祖国的豪情却无处倾泄的悲哀：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”！古往今来，有多少名人志士抱着报国无门的愤恨而仰天长叹！用入骨的文笔抨击，用感叹谱写未来的凯歌！然而在历史长河的无数一幕中，我们却只能望见汨罗江上溅起的零落水花！却也只能听见文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的怒吼！庐山上，云雾飘渺，只见三千尺的瀑布，从山坡上倾泻而下，从而有多少文人墨客沉醉于大自然的魅力中，有“飞流直下三千尺，疑是银河落九天！”的感慨，也有“不识庐山真面目，只缘身在此山中！”的感悟，这一句句千古佳句永远在庐山上环绕！战场上，群马奔腾！踏过那一条条清澈的小溪，走过那污浊的泥泞！大丈夫应该“精忠报国”，在战场上留下自己的壮志豪情！有“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关”的决心，但尽管有直捣黄龙府的勇气，有“笑谈渴饮匈奴血”的壮怀激烈，但竟也碍于那足足十二道金牌！但这战场上的史诗，史诗中的绝唱，终将有语文来承接，终会被刻记在每一个爱国志士的心里！玉楼边，歌月满天！这里充斥着“问君能有几多愁，()恰似一江春水向东流”的哀愁，也有连下十二道金牌的软弱！更有梨园弟子的荒淫，还有伶人的无耻！古往今来，无数帝王在《玉树后庭花》的伴奏下丧国，才艺告诉他们帝王之运的不幸，但这一首首忧愁也却在语文中停留！生活中处处有语文，一首首史诗也终被语文所传承，人们用语文点缀生活，但语文与史诗的情谊，早已跨过了千年！语文作文立意方法（三）写好作文，有很多方面需要我们注意，但是立意是写好作文很重要的一个环节。
语文万花筒手抄报模板(一)
语文万花筒手抄报模板(一)语文万花筒手抄报模板一、什么是语文万花筒手抄报？•语文万花筒手抄报是一种综合性的创作形式，展示了语文学科的多样性和魅力。
•它通过图文并茂的方式，呈现语文知识、名句、诗词、修辞手法等内容，能够激发学生对语文的兴趣和学习动力。
二、制作语文万花筒手抄报的步骤1.确定主题：选择一个具有代表性的语文主题，如”诗词之美”、“古代文学名著欣赏”等。
2.收集资料：查阅相关书籍、资料、互联网等，搜集与主题相关的图片、文字和知识点。
3.设计布局：根据手抄报尺寸，合理安排文字、图片等元素的大小和位置，注重美观和整齐。
4.编写内容：用简明扼要的语言介绍主题，列举相关名句、诗词，解析修辞手法，呈现相关图片等。
5.润色修改：反复检查手抄报的内容、格式、错别字等，确保无误且流畅。
三、语文万花筒手抄报的好处•能够培养学生的良好审美观和文学素养。
•能够增加学生的语文知识广度和深度。
•能够提高学生的创作和表达能力。
•能够激发学生对语文的兴趣和学习热情。
四、一些制作技巧和注意事项•选择合适的图片和色彩，让手抄报更具吸引力和表现力。
•使用有趣的标题和副标题，增加手抄报的亮点和看点。
•注意文字排版的美观和易读性，避免内容拥挤和重复。
•涂鸦和插画可以增加手抄报的趣味性和个性化。
•相关知识点要简洁明了，不可出现模糊或错误的信息。
五、总结语文万花筒手抄报是一种独特的创作形式，它能够激发学生对语文学科的兴趣和学习动力。
通过选择合适的主题、收集资料、设计布局、编写内容等步骤，我们可以制作出精美而有内涵的手抄报作品。
通过手抄报的制作，学生不仅能够提高语文素养，还能够培养审美能力和表达能力，从而更好地感受和欣赏语文的魅力。
六、案例展示：诗词之美手抄报1. 主题：诗词之美1.1 中国诗词概述•中国诗词是中华民族的文化瑰宝，源远流长，具有丰富的文化内涵和艺术价值。
1.2 诗词的分类•古代诗词分为五言、七言和律诗。
•名句则是从诗词中选取的卓越的片段，给人以深远的启示和感悟。
简单的语文手抄报
简单的语文手抄报大全有关语文课堂教学的名言名句摘抄1. "三分文章七分读"，"书读百遍，其义自见"，"一章三遍读，一句十回吟"。
我们教师应放心让学生读书，指导学生读好书，使学生"目视其文，口发其声，心同其情，耳醉其音"。
2. 叶圣陶先生指出："多年来我一直认为，语文课的主要任务是训练思维，训练语言(同时也训练思想品德)，而思维能力和语言能力，儿童时期打下的基础极关重要。
"3. 叶圣陶先生在几十年前就指出，"我相信书本是一种工具，或者说是一种凭借，却不是惟一的工具惟一的凭借。
""语文教材无非是个例子，凭这个例子要使学生能够举一反三。
"4. 刘勰的《文心雕龙》说，"操千曲而后晓声，观千剑而后识器"。
这是劝诫我们要进行大量的积累，才能提高鉴别力。
5. 著名语文教育家语言学家吕叔湘所说"成功的教师之所以成功，是因为把课教活了"，"如果说一种教学法是一把钥匙，那么在各种教学法之上，还有一把总钥匙，它的名字就叫做'活'"(《课程·教材·教法》年第期)。
6. "儿童学习任何事情的最合适的时机是当他们兴致高心里想作的时候。
"——英国教育家洛克8. "语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点，关注学生的个体差异和不同的学习需求，爱护学生的好奇心求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神，倡导自主合作探究的学习方式。
教学内容的确定，教学方法的选择，评价方法的选择，都应有助于这种学习方式的形成"。
——《语文课程标准》9. "语文教学应激发学生的学习兴趣，注重培养学生自主学习的意识和习惯，为学生创设良好的自主学习情境，尊重学生的个体差异，鼓励学生选择适合自己的学习方式"。
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一年级的趣味语文手抄报
图1
图2
图3
图4
一、猜字谜
正式工退休打一字——谜底:武
戴上帽子是客人，不戴帽子是军人。
打一字——谜底:兵
高尔基打一字——谜底:尚
存上一笔现金打一字——谜底:余
用心记忆打一字——谜底:乙
所托非人打一字——谜底:魏
我有一物生得巧，半边鳞甲半边毛，半边离水难活命，半边入水命难保。
打一字——谜底:鲜
不是男人做的活打一字——谜底:奸
二、古诗名句
1 林花谢了春红，太匆匆。
无奈朝来寒雨，晚来风。
____李煜《相见欢·林花谢了春红》
2 世间无限丹青手，一片伤心画不成。
____高蟾《金陵晚望》
3 滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。
____杨慎《临江仙·滚滚长江东逝水》
4 此情可待成追忆?只是当时已惘然。
____李商隐《锦瑟》
5 思悠悠，恨悠悠，恨到归时方始休。
____白居易《长相思·汴水流》
6 雨打梨花深闭门，忘了青春，误了青春。
____唐寅《一剪梅·雨打梨花深闭门》
7 怕相思，已相思，轮到相思没处辞，眉间露一丝。
____俞彦《长相思·折花枝》
8 自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。
____秦观《浣溪沙·漠漠轻寒上小楼》
9 取次花丛懒回顾，半缘修道半缘君。
____元稹《离思五首·其四》
10 若是前生未有缘，待重结、来生愿。
____乐婉《卜算子·答施》
三、歇后语积累
1 指着秃子骂和尚——借题发挥
2 中秋过了闰八月——团圆过了又团圆
3 中秋节赏桂花——花好月圆
4 中药店的揩桌书——尝尽了甜酸苦辣
5 钟旭开饭店——鬼都不上门
6 众人拔河——同心协力
7 众人的马，公家的驴——谁爱骑谁骑
8 纸糊的喇叭——吹不得;别吹了
9 纸糊房子——不容人
10 纸糊洋娃娃——肚里空
感谢您的阅读，祝您生活愉快。