第四章 动物实验的设计和实施

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第四章、实验动物环境与设施

第四章、实验动物环境与设施

七、有害气体
实验动物室内可存在氨、硫化氢、甲基硫 醇等特殊气味有害气体,它们是由动物粪尿 发酵分解产生的。其中,氨的浓度最高,因 而常以其浓度作为判断有害气体污染程度的 指标之一。 我国标准规定:设施中的氨浓度应低于 14mg/m3 (20ppm)。
八、空气中的微生物
空气的微生物洁净度是实验动物环境最为重要 的监测指标之一。通常,微生物不能游离于空气 中存活,而是附着于粉尘成为气溶胶。 国家标准规定,设施的空气落下菌数:普通环 境的落下菌数少于或等于30个/皿时,屏障系统 少于或等于3个/皿时,隔离系统应该无检出。
二、湿度
湿度指大气中的水分含量。每立方米空气中的实际含 水量(g)称绝对湿度 绝对湿度;而在特定温度情况,空气中的实际 绝对湿度 含水量与该温度的饱和含水量的百分比值,则称相对湿 相对湿 度。实验动物饲养室常用相对湿度为指标。 1.湿度对实验动物的影响 . 湿度与温度、气流速度共同影响动物体温。 当环境温度接近体温时,动物主要靠蒸发方式散热。 在高温、高湿情况下,机体调节体温的蒸发散热受障 碍,而易引起代谢紊乱及抵抗力下降,动物的发病率 和死亡率明显增加。 2.设施湿度调控的目标和方法 . 大多数实验动物能适应40% ~ 70% 的相对湿度 % % 的相对湿度,并以 50±5%为最佳。 温度湿度控制是整个环境控制的重点。
六、空气洁净度(粉尘) 空气洁净度(粉尘)
空气洁净度是指空气中的尘埃粒子含量。粉尘是 指空气中浮游的固体微粒。 粉尘对实验动物和工作人员的健康有极大影响。 亚屏障系统以上级别设施中的空气,必须进行有效过 滤。目前常用三级过滤法, 空气洁净度以空气中粉尘的浓度和粒径大小为指 标,并以达到多少级来表示。我们国家标准:清洁级 屏障系统(即亚屏障系统)的空气洁净度要求达到 100000级,SPF级屏障系统(即屏障系统)达到10000级, 隔离系统达到100级。

学校实验动物管理办法

学校实验动物管理办法

学校实验动物管理办法第一章总则第一条为加强实验动物的使用和管理,提高动物实验的效益,切实维护实验环境和实验动物福利,根据《实验动物管理条例》《实验动物质量管理办法》、《实验动物许可证管理办法(试行)》等有关规定,结合我校《实验动物管理委员会章程》、《实验动物伦理委员会章程》及实际情况,制定本办法。

第二条本办法所称实验动物,是指经人工饲育,遗传背景明确或者来源清楚的,对其携带的微生物进行控制,用于科研、教学、生产、检定以及其他科学实验的动物。

我校实验动物主要包括教学用实验动物和科研用实验动物,种类包括啮齿类动物(诸如小鼠、大鼠、地鼠、豚鼠等)、兔、犬、猫和非人灵长类动物等。

第二章管理体系第三条学校设立实验动物管理委员会(简称“管委会”),由分管校领导、相关行政职能部门、实验部门负责人和专家组成。

管委会负责统一管理全校关于实验动物工作人员的调配、培养及其福利;实验动物设施和设备的建设、添臵和维修;以及实验动物设施正常运转的能源消耗及其各项行政支出;负责制定实验动物管理办法和应急预案,对全校的实验动物管理工作进行监督、检查和技术指导,促进各单位动物实验设施条件建设符合国家标准,提高实验动物管理和动物实验技术水平。

第四条管委会下设实验动物伦理委员会,负责检查全校各有关研究所和课题组对实验动物福利和伦理的执行情况。

伦理委员会的职责为:审查和监督本校开展的动物实验研究,人类疾病动物模型的研制、生产、饲育、运输以及各类实验动物实验的设计、实施过程是否符合动物福利和伦理原则。

第五条学校成立实验动物中心,按照国家、上海市有关规定建立实验动物设施,配备专业资质人员,自觉接受上海市实验动物管理办公室的管理,办理实验动物生产和使用等资质。

经主管部门批准,实验动物中心实行校内外有偿服务,设施开放共享,制定有偿使用收费标准和动物实验协议,协助各部门进行实验动物的引种、保种和饲育工作,配合学校管理部门严查在各教学楼、实验楼分散饲养不符合国家标准的实验动物。

实验动物学 第四章 实验动物设施环境和质量控制

实验动物学 第四章 实验动物设施环境和质量控制

隔离 普通 环境 环境
屏障 隔离 环境 环境
普通 环境
屏障 环境
隔离 环境
屏障 环境
20~26
15a
20
10
50c
18~29
20~26
16~28 4 40~70
8b
15a
20
8b
0.20

10
50c

20~26
16~28
15a
20

10
50c
50
7
5或7d

3
无检 出

15~20
7
5或7d

3
无检 出
2.单走廊式:
普通环境、屏障环境、隔离环 境都可以这样布局,小型的屏障系 统一般采用这种方式。由于清洁走 廊和污物走廊共用一条通道,该类 设施在运营中也较难达到微生物和 寄生虫控制标准。
3.双走廊式:
可以有效的将清洁区和污染区分 开,避免交叉感染,长期实验及动物 生产单位可以采用这种方式。
4.三走廊式:
2、理化因素:光照、噪声、粉尘、 有害气体(氨等)。
3、营养因素:饲料和水。 4、生物和栖居因素:菌落数、
社会因素和饲养密度。
一、气候因素: (一)温度对实验动物的影响
(1)影响生长发育和繁殖; (2)影响代谢; (3)影响健康与抗感染能力; (4)激发应激反应; (5)影响实验结果。
表4-表4-1 不同环境温度时戊巴比妥钠给药(95mg/kg, 腹腔注射)导致雌性Wistar大鼠死亡率比较
普通环境的构造和功能因饲养不同 的动物品种而有一定的区别。
普通环境动物室
(二)屏障环境
屏障环境设施符合动物居住的 要求,严格控制人员、物品和空气 的进出,适用于饲育清洁级和/或 无特定病原体(specific pathogen free,SPF)级实验动物。

动物实验设计方案范文

动物实验设计方案范文

动物实验设计方案范文
背景介绍,心血管疾病是当前世界范围内的一大健康问题,高血压是心血管疾病的重要危险因素之一。

因此,我们需要开展动物实验来探究高血压的发病机制及潜在的治疗方法。

研究目的,本实验旨在通过动物模型研究高血压的发病机制,探讨潜在的治疗途径,为临床治疗提供理论依据。

实验对象,本实验将选取实验室常用的高血压动物模型,如大鼠或小鼠,分为实验组和对照组。

实验方法,实验组动物将接受潜在治疗方法的干预,如药物治疗或其他干预措施,而对照组动物将接受安慰剂或常规处理。

我们将监测动物的血压、心脏功能等生理指标,并进行组织学、分子生物学等方面的检测。

数据分析,我们将采用统计学方法对实验结果进行分析,比较实验组和对照组的数据差异,以验证治疗方法的有效性。

预期结果,我们预期通过本实验可以揭示高血压的发病机制,
验证潜在治疗方法的有效性,为临床治疗提供新的思路和方法。

伦理考虑,在实验过程中,我们将严格遵守动物实验的伦理规范,确保动物的福利和权益,尽量减少动物的痛苦和不适,遵循实验伦理委员会的相关指导。

以上是一个简单的动物实验设计方案范文,实际的设计方案还需要根据具体的研究内容和实验条件进行细化和完善。

第四章实验动物的环境控制PPT课件

第四章实验动物的环境控制PPT课件
▪ 空气相对湿度对动物机体热调节有密切关 系。
.
14
(二)空气湿度
▪ 多数动物不耐低湿。 ▪ 低温干燥环境下大鼠易患环尾病,当湿度为40%
时大鼠此症的发生率为25%-30%。 ▪ 在低湿情况下,大、小鼠的哺乳母鼠常发生拒哺
或咬仔现象,仔鼠发育不良,体重增长停滞。 ▪ 高温、高湿时,动物抵抗力下降,发病率和病死
.
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隔离器可安放于开放环境或屏障环境,其布局 和运作分别按上述系统的要求。隔离器呈长方形 箱状,安放于工作台上。实验动物饲养于隔离器 内;空气由送风机经空气过滤器通向隔离器的空 气入口,隔离器内的脏空气经空气出口排出。隔 离器的一侧装有橡皮手套,供隔离器内部操作使 用,隔离器另一侧有灭菌渡舱,供传入传出物料 及动物使用。有的隔离器还连有药液灭菌渡槽, 供剖腹取胎使用。
率增加,且利于病原微生物的存活和传播。
.
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表 4-3 一些国家对实验动物设施内相对湿度的规定
动物
实验动物设施内规定的相对湿度(%)
美国 ILAR* OECD** 日 本 中 国
小鼠
40-70
30-70 45-55 40-70
大鼠
40-70
30-70 45-55 40-70
仓鼠
40-70
30-70
▪ 在饲养室内保持一定气流,不仅可使温度、 湿度及化学物质组成保持均匀一致,而且 有利于将污浊气体排出室外。
▪ 实验动物通常采用值系0.13-0.18m/s的气 流。
.
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(三)气流和风速
▪ 动物室的通风换气,其目的在于供给动物新鲜空 气,满足实验动物生理的需要;除去室内恶臭物 质;排出动物呼吸、照明和机械运转产生的余热, 使饲养环境内温度、湿度和气流等因素达到一定 要求,稀释粉尘和空气中浮游微生物,使空气的 污染降低到最低程度。

实验动物学 第四章

实验动物学 第四章

[三] 、各种环境因素对实验动物质量和动物实 验结果的影响
(一)、环境因素的重要性 实验动物终生被限制在一个极其有限的环境范围内生活, 通过新陈代谢与周围环境发生联系,其生长发育,对疾病的 抵抗力、对动物实验的反应等都依赖周围的环境。 动物有适应环境变化并做出反应的能力,这种适应可以是 行为性的或是生理性的,例如新陈代谢、气温、活动力、饲 料、激素分泌、睡眠、体重变化、形态、性成熟、繁育、哺 育和泌乳、妊娠等方面,都可直接与环境有关,影响动物的 质量和实验的结果。因此实验动物对环境的依赖性很强,尤 其是一些近交系动物和免疫缺陷动物,要求更严格的环境条 件。
2、湿度
湿度是指大气中的水分含量。按每立方米空气中实际含 水量表示时称为绝对湿度。空气中含水量占同等湿度下饱和 含水量的百分值称为相对湿度。相对湿度在40—70%之间动 物最适应。 空气相对湿度与动物机体热调节有密切关系。当环境 气温与动物体温接近时,动物只能通过蒸发作用散热,而湿 度大蒸发作用就差,因此高温高湿的环境对动物的热调节极 为不利;相对湿度高,微生物易繁殖,饲料和垫料易霉变, 动物易患呼吸系统疾病。湿度20%而温度为27℃时,大鼠易 发生尾部环状坏死。仔鼠发育不良。易出现哺乳母鼠咬仔现 象。
(二)、环境因素对实验动物的影响 1、温度
国家标准中最适温度范围为18—29℃,日温差不应超过3℃(依 动物种类而标准不同)。环境温度缓慢地变化,在一定范围内机体可以 自行调节而适应。气温变化过大或过急时对动物的健康将产生不良影 响。特别是裸鼠,不能有效地保持体温。 一般的哺乳类实验动物,当温度过低时常导致性周期的推迟,而 温度超过30℃时,雄性动物将出现睾丸萎缩或形成精子的能力下降,雌 性动物将出现性周期紊乱,泌乳能力降低或拒乳等现象。 长时间的温度变化常可引起动物形态方面的变化。例如:在寒冷的 地区生长的兔耳较短。在寒冷环境生长的大鼠尾巴比在温暖环境下生长 的同胎大鼠短。 温度与基因的表达有密切关系。例如:喜马拉雅兔在20℃环境下, 全身毛色为全白色,但如饲养在10℃环境下时,耳、尾、鼻和四肢尖端 则生长黑毛,这是由于体内的黑色素酶在高温时被破坏所致。实验证明 在不同温度下饲育的动物,由于代谢不同,即使在相同实验条件下,结 果差异也很大。

动物实验设计精品PPT课件

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差异的控制
三、固有动物之间的差异
动物之间除了遗传组成的差异外,许多其他方面的影响也能增加动物间的差异, 是我们进行试验设计时需要加以重视和考虑的差异来源。
1、动物来源不同
2、动物饲养管理的差别
3、动物生活环境的不同:
4、动物健康状况
温度:排气口的温度高3~4度
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差异的控制
二、实验者带来的差异
2、不准确的测量 A:尽管现在的测量手段越来越先进,但是有些方法本身就存在缺陷。 例如:凝胶电泳(点和带的迁移率、密度、大小受很多微妙因素影响);光 密度扫描(色彩的饱和度可以使结果呈现非线性)
B: 观察动物自然行为的测量,控制更困难。 例如:采用多个不同观察人员,数据交换分析数据。
一、动物实验通常是研究某种类、品系或性别动物的生物学特性,并间接推 断人或其他研究对象的相关方面。
二、3个重要方面 ▪ 1、基于对研究对象和模型(候选)动物中疾病发ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ方面掌握的已有知识 ▪ 2、进行一个或多个实验,观察模型对所实施的处理如何反应 ▪ 3、考察模型实验的结果与研究对象物种的相关性
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差异的控制
二、实验者带来的差异
1、实验过程的实施 实验操作的一致性、准确性、完整性: A: 每只动物更换注射器 B: 注射器容量,精确 C: 根据称重给药(吸入药品后注射器重量-空注射器重量=剂量) D: 良好的操作技术(避免给药时,药物溢漏) 实验操作的小心,减少动物紧张情绪: A: 代谢 B: 血流(影响血流速度,从而影响药物的吸收率)
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动物实验设计概论
动物实验的分类
▪ 1、确证性的实验:用一种最大可能,正确解答问题的系统方法,收集有关处 理实施后动物反应的科学数据。

黑龙江省实验动物管理条例

黑龙江省实验动物管理条例
20 0 8年 1 0月 1 日 7

黑龙江省实验动物管理禁例
(0 8年 1 20 1 0月 7日黑龙 江 省第 十一 届人 民代 表大 会 常务委 员会 第六 次会 议通 过 ) 第一章 总 则
第一条 为加强 实验动物管理 , 保证 实验动物和动 物实 验 的质 量 , 维护公共 卫生安 全和实 验动 物福利 , 应科学 研 适 究和社会发展 的需要 , 根据有关 法律 、 行政法规 , 结合本省 实
从事与实验动物有关的活动。 第 四章 实验动物生产与使用 第十 六条 实验 动物的等级分为 四级 : 一级 , 普通动物 ; 二级 , 洁动物 ; 清 三级 , 特定 病原体 动物 ; 无 四级 , 菌 动物 无
( 包括悉生 动物 ) 。
务; 组织技术工人参加技术等级考核。 第十条 从事 实验动物工作 的单位对工作人 员应 当采取 预 防保护 和保 健措施 , 年至少组 织一 次身体 健康检 查 , 时 每 及 调整健 康状况不宜从事实验动物工作的人员 。
第二条 实验动 物管理工作应 当遵循 统一规划 、 合理分 工、 资源共享 、 市场规范 的原则 。 第 三条 第四条 本条例 适用 于本省 行政 区域 内从 事实验 动物 省科学技术 行政部 门负责 实验动物管理工 作 , 生产 、 使用以及监督管理等活动的单位 和个人 。 并组织实施本条例 。 市( ) 地 科学技术 行政部 门协 助省科 学技术 行政部 门管
化 的原 则 。 ・
动物 的标准规定 , 并具有保证 实验动物及其相关产 品质量的 基本检测手段 ;
( ) 三 使用 的实 验动物饲 料 、 料 、 垫 笼器具 及饮水 等符合 国 家标 准和有关规定 ; ( 有健全 的质量管理制度和标准操作 规程 。 四)

No4第四章实验动物微生物控制

No4第四章实验动物微生物控制

清洁级动物
(clean animal CL)
无特定病原体动物 (specific pathogen free animal ,SPF)
无菌动物和悉生动物 (germ free animal GF )
(gnotobiotic animal GN) )
第四章 实验动物微生物及寄生虫控制
Zhang Bing
如猫瘟病毒正常猫易感染,无菌则不易受感
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第四章 实验动物微生物及寄生虫控制
Zhang Bing
微生物学研究中的应用
研究微生物间的拮抗作用
如:霍乱弧菌单菌感染无菌幼豚鼠可使其死亡;但同 时感染产气荚膜杆菌时,动物不发生死亡。
福氏痢疾杆菌单菌经口感染无菌幼豚鼠时死亡; 但先经口接种活的大肠杆菌,无菌豚鼠不致死亡, 肠道里只能检出大肠杆菌,而没有痢疾杆菌。
Zhang Bing
免疫抑制剂的研究:
因普通动物用免疫抑制剂可降低其抵抗力,致其继 发感染而死亡;要用无菌动物进行。
用于致癌作用和微生物关系的研究:
如:大肠杆菌产物-乙基硫氨酸为致癌物;
无菌大鼠口服苏铁素无致癌性,普通大鼠口服苏铁素可 诱发结肠和其他部位的癌变
尿道癌在普通实验动物中少见,但在无菌动物中却较常 见(如无菌大鼠)。
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第四章 实验动物微生物及寄生虫控制
Zhang Bing
(三)无特定病原体动物 (Specific Pathogen Free Animal ,SPF)
指在清洁级动物的基础上,动物不携带主要潜在感染
或条件致病和对科学实验干扰大的病原。
清洁级动物和无特定病原体动物差异: SPF动物需要控制的微生物和寄生虫的种类更多
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动物实验方案范文

动物实验方案范文

动物实验方案范文一、实验目的动物实验是为了研究动物的生理、生化、病理和行为等问题,以便更好地了解动物的基本特征和人类疾病的机制,促进医药和生物科学的发展。

本实验旨在探讨其中一种新药物对抗其中一种疾病的疗效、副作用以及毒性。

二、实验设计1.实验对象:选择规模适当的实验动物(如小鼠、大鼠、兔子等)。

2.实验分组:将实验动物随机分为实验组和对照组,且两组动物的数量要相等。

3.实验药物:选取研究中心研发的其中一种新药物,制成适合实验动物使用的剂型和浓度。

4.实验程序:(1)对实验组动物进行疾病模型的建立。

例如,可以通过其中一种特定方法(如注射特定病原体、建立基因改造模型等)对实验动物进行疾病模拟。

(2)将实验组和对照组动物分别投与新药物和安慰剂。

实验组动物按照药物剂量和给药途径进行给药,对照组动物则按照相同的条件给与安慰剂。

(3)定期观察实验动物的症状和反应,测量其体重、体温等生理指标。

(4)根据实验设计的时段,定期取样实验动物的血液、组织等,进行相应生化指标及病理剖检等分析。

(5)实验结束后分析及总结实验结果,得出药物的疗效、副作用和毒性等结论。

三、实验伦理1.动物选择:根据实验需要,选择合适的实验动物进行,选择过程中要充分考虑动物个体的性别、年龄和体型等因素。

2.动物福利:在实验过程中,保障动物们的生存、生理和心理需求,提供适宜的饲养环境、饲料和水源等。

3.实验规划:合理安排实验时间,减少动物数量,避免对实验动物造成不必要的痛苦和伤害。

4.痛苦与苦难:确保实验动物手术过程中采取无痛或低痛苦方式,避免潜在的伤害。

四、安全措施1.注意个人和团队的安全:穿戴实验室安全设备并遵循操作规程,保护自己和团队成员的安全。

2.药物剂量控制:准确计量和控制药物的给药剂量,避免过量给药或药物误食对实验动物和实验人员产生不良影响。

3.防范传染病:实验人员在与实验动物接触后,要注意消毒手部和实验环境,严格遵循防疫措施,防止传染病的传播。

动物实验设计与实施

动物实验设计与实施

六、与他人协作
• 研究组人员要保持沟通,及时总结经验,对下一步工作进行预计。 出现问题后商量如何调整实验进程等等。
• 要保证有一个和谐的研究团体,强调各个环节的协作性。
西藏小型猪器官移植和转基因克隆研究
七、动物实验的安全性
1、正视实验动物饲养和实验环境对动物的影响,严格控制各种影响实验结 果的动物疾病,尤其是动物传染病,如小鼠仙台病毒、兔脑炎病毒等。 2、严格控制各类人兽共患病的发生,尤其是使用野生动物(如灵长类动物) 时,由于高等级动物和人类的亲缘性更近,其疾病的易感性更强,要特别 注意安全保护。如出血热、狂犬病、传染性肝炎、猴疱疹病毒、布鲁氏菌 病等。 3、感染动物实验:专门的感染动物实验设施,如P3实验室(生物安全防护 3级实验室)。
三、相关规范、规程和认证
优良实验室操作规范GLP(Good Laboratory Practice, GLP)是国际上通 用的具有良好的质量管理规范的简称,是药品安全性评价过程中就组织管理、 项目实施、记录报告、资料保存等方面所制定的法规,其目的在于保证药品 安全性评价的完整性、可靠性和重复性。尽管GLP最初目标是为了保证动物 实验在药物毒性研究中的准确性,将GLP规则推广到其它涉及动物实验的研 究领域中,有利于这些研究项目的标准化,增加实验结果的重复性。当然, GLP规则并不能适合所有的动物实验研究,因为每一类型的动物实验对于标 准化都有其自身特殊的意义。
扼要。 6、实验将来的研究提出好的建议。 7、致谢 8、参考文献
第二部分:动物实验组织和管理
概论
使用实验动物进行生物医学研究计划不是一个人能够实施的,是一个涉 及很多人、复杂的研究过程。动物实验研究需要各种人员进行适当的分工、 配合。
• 对假说既应努力加以验证,又应适时加以抛弃,重新建立新的假说, 再加以验证。这样才有可能使正确的假说上升为结论、原理和学说。

动物实验设计和实施

动物实验设计和实施

动物实验设计和实施动物实验是一种常见的科学研究方法,它可以帮助科学家们了解动物的生理、病理、药理等方面的特性,为人类医学健康和生物科学领域的发展做出重要贡献。

本文将介绍动物实验的设计和实施过程,包括实验目的、动物选择、样本大小的确定、实验操作的方案和实验结果的统计分析等。

1.实验目的在进行动物实验之前,首先要明确实验目的。

实验目的有可能是为了探索一种药物的疗效、了解一种新的疾病发生机制、评估一种新的医疗器械的安全性等。

明确实验目的有助于科学家们有个明确的研究方向,避免在实验过程中迷失方向。

2.动物选择在选择动物时,考虑到实验目的和样本可行性是非常重要的。

一般来说,肺具有相似解剖结构和功能的动物可以作为人类疾病的模型动物。

例如,在心脏病的研究中,小鼠、大鼠和猪被广泛用作实验动物。

此外,还要考虑到动物的生命活动特点、操作灵活度、饲养条件和实验费用等因素。

3.样本大小的确定确定样本大小是实验设计的重要一环。

样本大小的确定需要根据实验目的、实验动物和实验方法来设计。

一般来说,样本大小应该足够大,以确保实验结果的可靠性和统计学上的显著性。

根据实验方法和实验目的,动物实验中的样本大小可以根据统计学原则进行计算。

4.实验操作的方案在进行动物实验时,需要制定详细的实验操作方案。

这包括麻醉剂的选择和剂量、实验操作的顺序、实验时间和频率等。

实验操作的方案要尽量模拟人类的生理环境,以确保实验结果的可靠性。

此外,还要注意动物的福利,保证动物实验过程的无痛苦和最小伤害。

5.实验结果的统计分析在完成动物实验后,需要对实验结果进行统计分析。

统计分析可以帮助科学家们了解实验的结果是否显著,并为后续研究提供数据支持。

常见的统计方法包括t检验、方差分析、卡方检验等。

在进行统计分析时,需要根据实验数据的形式和实验目的,选择合适的统计方法进行分析。

总结起来,动物实验的设计和实施需要在明确实验目的的基础上,根据实验要求选取合适的实验动物,确定样本大小,制定实验操作方案,并在实验结束后进行统计分析。

脊椎动物实验课程设计

脊椎动物实验课程设计

脊椎动物实验课程设计一、课程目标知识目标:1. 学生能够掌握脊椎动物的基本分类特征,了解各类脊椎动物的代表性物种。

2. 学生能够描述脊椎动物的骨骼和肌肉系统,并理解其与运动功能的关系。

3. 学生能够解释脊椎动物体内各器官系统的基本功能及其相互协调作用。

技能目标:1. 学生能够运用观察、比较、分析等方法,对脊椎动物进行分类和特征识别。

2. 学生能够设计简单的实验,观察脊椎动物的运动现象,并对其进行解释。

3. 学生能够运用所学知识,解决与脊椎动物相关的问题,提高解决问题的能力。

情感态度价值观目标:1. 学生能够培养对自然科学的热爱,增强对生物学的兴趣。

2. 学生能够认识到动物在生态系统中的作用,树立保护动物、爱护环境的意识。

3. 学生能够养成合作、探究的学习习惯,培养勇于实践、追求真理的精神。

课程性质:本课程为实验课程,旨在让学生通过观察、实践,掌握脊椎动物的基本知识和实验技能。

学生特点:本课程针对初中学生,他们对生物学有一定的基础,好奇心强,喜欢动手实践。

教学要求:教师在教学过程中,应注重引导学生主动参与、积极思考,关注学生的个体差异,提高他们的实践能力和科学素养。

通过本课程的学习,使学生在知识、技能和情感态度价值观方面取得具体的学习成果。

二、教学内容1. 脊椎动物的分类与特征- 概述脊椎动物的定义及五类脊椎动物的代表性物种。

- 教材章节:第一章 脊椎动物概述2. 骨骼与肌肉系统- 骨骼的组成、功能及不同脊椎动物骨骼的特点。

- 肌肉的组成、收缩原理及其与骨骼的关系。

- 教材章节:第二章 骨骼与肌肉3. 器官系统与功能- 呼吸系统、循环系统、消化系统、神经系统等基本功能及相互协调作用。

- 教材章节:第三章 器官系统与功能4. 实验教学- 设计简单的实验,观察脊椎动物的运动现象,如肌肉收缩实验、骨骼模型观察等。

- 教材章节:实验部分5. 问题探讨与解决- 结合实际案例,探讨脊椎动物在生态系统中的作用,引导学生运用所学知识解决问题。

第四章实验动物的选择和应用

第四章实验动物的选择和应用

8 实验动物的易获得性和成本考虑
根据科研经费的预算,在宏观上估计不会影响实验结果的 前提下,选择最易获得、最经济、最易饲养管理的实验动 物进行实验研究。
开题前应做好调查,以免在准备实施计划时,才发现无法 获得所需实验动物,而十分尴尬。
9 实验动物体型大小及操作的可行性考虑
应该注意的是,科研中实验动物的选择是上述选择原则
清洁级:目前国内科研要求的实验动物,适合于大多数科研课题
SPF级:国际通用的实验动物,适合国际交流的科研课题。 无菌及悉生动物:特殊课题需要。
4 实验动物年龄、体重的选择
一般实验:选用成年动物
慢性或长期实验:选用幼龄动物
老年医学实验:选用老龄动物
ICR小鼠
SD大鼠
性成熟前后生长发育最快,而体成熟后生长发育趋 缓。因此用性成熟前后动物做实验,如实验因素对动物 生长发育有影响,就能很快反映出来。
第四章 实验动物的选择和应用
一、 实验动物的选择原则 二、 部分学科实验动物的选择和应用
一、实验动物的选择原则
基本原则:根据研究目的和实验要求选择实验动物 选择患有人类类似疾病的近交系和突变系 选择科研、检定和生产上传统使用的实验动物 选择来源容易、价格便宜的实验动物 在缺乏专门技术条件下,选择温顺、易保持安定的实验动物 在无完善检疫条件下,选择不易患病的实验动物 尽量选择遗传背景明确、体内微生物得到控制的标准化合格 的实验动物
猴、犬、大鼠与人在药物代谢方面的相似性
动 物 种 类 猴
与 强 12 中 15


似 弱 -无 4
性 合计 31

大鼠
5
1
12
13
14
17
31

《实验动物管理办法》

《实验动物管理办法》

实验动物管理办法第一章总则第一条为加强我校实验动物管理,保证实验动物和动物实验的质量及生物安全,根据《实验动物管理条例》(中华人民共和国国家科学技术委员会令第2号)、《实验动物质量管理办法》(国科发财字〔1997〕593号)、《河南省实验动物管理办法》(豫科字[1992]第24号)等法律、法规和标准,结合我校实际,制定本办法。

第二条本办法适用于我校从事与实验动物有关工作的各单位和在本校进行的动物实验。

第三条本办法所称实验动物,是指经人工饲养、繁育,对其携带的微生物及寄生虫实行控制,遗传背景明确或来源清楚,应用于科学研究、教学、生产和检定,以及其他科学实验的动物。

第四条我校执行国家实验动物使用许可证制度,实验动物的质量监控执行国家标准;国家尚未制定标准的,执行行业标准;国家、行业均未制定标准的,执行地方标准。

第五条我校实验动物的管理工作,应加强规划,统一管理,合理分工,资源共享。

从事动物实验工作的单位和个人,应维护动物福利,保障生物安全,防止环境污染。

第二章实验动物的使用第六条使用实验动物从事教学、科研工作的单位,需提前向教务处、科研处、实验设备处提交使用计划,并按照使用许可证准许的范围,使用合格的实验动物。

实验动物应来源于国家认可的实验动物生产单位,并具备实验动物合格证。

第七条动物实验设计要按照替代、减少和优化的原则进行,并使用正确的方法处理实验动物。

第八条动物实验环境设施要符合相应实验动物的等级标准,使用合格的饲料、笼具、垫料等用品;涉及放射性和感染性等有特殊要求的实验,应按照有关规定执行。

第九条进行动物实验应根据实验目的,使用相应等级标准的实验动物及饲料、用品、用具。

不同品种、不同等级或互有干扰的动物实验,不得在同一实验间进行。

第十条不同品种、品系、性别和等级的实验动物,不得在同一笼具内混合装运。

第十一条应按照实验动物生产许可证和实验动物使用许可证的许可范围进行相关产品保种、繁育、生产。

第十二条实验动物的进口与出口,以及使用野生动物,必须按照国家有关规定办理相应手续。

医学实验动物学第四章 实验动物环境(一)-1

医学实验动物学第四章 实验动物环境(一)-1
——大鼠的“坏尾症” 湿度与温度共同影响动物实验
湿度的测量和相对湿度计 • 干湿球相对湿度计 •






湿
湿




干湿球相对湿度计
干球 湿球
盛水槽
红色:干球温度 蓝色:湿球温度 黑色:相对湿度
GB14925-2001动物实验设施环境控制指标(相对湿度)
项目
温度, ℃ 日温差℃, ≤

2、化学因素
有害气体 饲料 饮水 杀虫 消毒
(NH3浓度)
剂剂
3.生物因素 同种生物 异种生物 微生物因素
4.居住因素
设施 (房舍 ) 设备(笼具 ) 垫料 供食器 供水器
三、动物实验中 环境控制的意义
遗传型 表现型 演出型 实验结果
种 品种 品系
胚胎期
哺乳期 环境
饲养 生活 环境
实验 处理
5、 噪 声
• 来源:外界侵入;室内操作(实验、饲 养、通风空调等机械)。
• 单位:A级分贝(dB)
dB = 20lg ——10—P —
P0
P –实际声压; P0(基准声压) = 2×10-5N/M2
噪声对动物实验 的影响
1)强噪声可以引起小鼠听源性痉挛。
2)啮齿目动物、犬、兔等听阈广,噪声可 能导致动物骚动、不安。
lx
动物照度
明暗交替时间,h
18-29
4
8
-
20-26
4
16-28
-
40-70
15
20
8
0.2
10
50
-
7
5
-
3
无检出

《医学实验动物学》医学实验动物学绪论

《医学实验动物学》医学实验动物学绪论
的动物。
什么是实验动物化?
野生动物或经济动物经过初期的表型分析和筛 选,对具有科学实验价值的动物,经过严格的驯养、 微生物净化、遗传及饲养环境等因素的控制,按实 验要求进行培育,使之达到实验动物的标准。我们 把这种将野生动物或家畜 驯化(Domestication)、培育(breeding) 成实验动物的过程,叫做实验动物化 (Laboratory Animalization)。
20.5
27.4 23.8
18.7
9.8 24.5
8.8
及 12级
100
99.3
100
格 率
13级
100
99.3
100
% (≥60)
14级
100
100
100
实验动物与其他动物区别 ——基本概念的理解
什么叫实验动物?
所谓实验动物(Laboratory Animal): 是经人工饲育、对其携带的微生物实行

1-3

(8-19-:350)

4-6
(10-11:50)

(8-19-:350)
三 (104-1-16:50)

1-3
1.第六章 人类疾病动物模型 2.免疫缺陷动物 实验一:动物实验的基本技术和方法 实验一:动物实验的基本技术和方法 实验二:肿瘤接种技术 实验二:肿瘤接种技术 第八章 动物实验伦理;课程总结
用于科学实验 实验动物主要应用目的是为了科学实验,是人类的替身。
什么是实验用动物?
所谓实验用动物(Experimental Animal, Animal for Research)
野生动物(Wild Animal)
指直接从野外捕获的动物。这种动物 未经人工培育,所携带的微生物和寄生 虫受控于其生活的环境及食物,其个体 与群体间遗传基因杂合。对实验结果敏 感性、重复性差。
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脂蛋白在循环血液中存在形式(%)
低密度脂蛋 高密度脂蛋 极低密度脂蛋白 低 密 度 / 高 白 白 密度 人类 豚鼠 兔 地鼠 小鼠 大鼠 60 70 40 39 16 10 30 20 50 56 78 80 10 10 10 5 6 10 2 3.5 0.8 0.7 0.21 0.13
(3) 选用解剖生理上有特点的动物
改用实验小鼠、大 鼠、地鼠或豚鼠结扎冠状 动脉,其结果就比较一致, 可标准化。
4.可控性
对动物及其实验操作过程控制
在课题研究中使用的动物模型应考虑到今后临床应用和便于控制其疾 病的发展,以利课题的顺利进展。
如雌激素能终止实验大鼠和小鼠的早期妊娠,但不能终止人的妊娠。
以实验大鼠或小鼠筛选带有雌激素活性的药物时,常发现这类药物能终止 妊娠,似乎是有效的避孕药,但用于人类却不成功。 如果已知待测药物含有雌激素,就不能使用实验大鼠或小鼠观察其终止妊 娠的作用。
如猕猴,其生殖生理与人类非常接 近,月经周期为28d,是研究人类生 殖生理的理想动物。
很多传染性疾病,有较强感染种属特异性,如人类乙型肝炎 病毒( HBV ),在自然情况下只感染人和黑猩猩。灵长类实 验动物价格昂贵,饲育要求高,目前至少有66种灵长类动物 被列入濒危保护动物。若要广泛地,大量地使用尚有困难。 尤其是黑猩猩等,不但数量有限、实验操作麻烦;还是濒危 保护动物。
如不合格的实验动物易自发 地出现某些相应病变的症状,就 不应选用。 为了确保实验动物在进
行实验处理后的反应可靠性,还要求 实验环境保持稳定,动物实验设施符 合动物实验的需要,以及保障实验人 员和环境免受实验危害。
要使实验结果可靠,就必须使用质量符合 实验要求的实验动物。
3. 重复性
科学与实用、经典与创新
(4) 选用特殊生理反应的动物以符合不同的 实验要求
鸽、犬、猴和猫的呕吐反射十分灵敏,适合于作呕 吐反射试验;
而啮齿类动物,尤其是大鼠、小鼠则基本没有呕吐反射,故需灌胃的实验选择大 鼠、小鼠为合适。 兔的体温变化十分灵敏,适合作热源试验。 鼠、小鼠体温调节差,不适合作致热源试验。 豚鼠体内缺乏合成维生素C酶, 只能从饲料中得以补充。 维生素C缺乏1个月后,会出现坏血病当的临床症状,一旦给予补充则症状消失。
雌性动物易受性周期、怀孕、哺乳等 通常采用雌雄各半的原则; 影响。

(4)生理状况雌性动物在妊娠期和哺乳期 ,以及动物换毛季节等不适宜作实 验。 ( 5)健康状况 实验动物患病时,不可进行实验,若是大动物,待其康复后 再考虑是否使用;若是小动物予以淘汰。
1.相似性(比较医学)
为了避免直接在人身上进行实验, 必须在人为设计的条件下,选择动物 作为人类的替代者。
结论
1 无论何种动物均与人类不属同种生物。 .
2.被判为对动物无效的药物,不等于临床 无效。
设计的一个重要原则是:所获 结果应尽可能类似于人类的情况。
2. 可靠性
课题研究结果要可靠,就要求使用的 动物模型能够准确模拟人类的疾病, 即可特异地,真实地反映某种疾病或 机能、代谢、结构变化,应具备该种 疾病的主要症状和体征,经化验或X光 照片,心电图,病理切片等证实。
项 目 传染病 寄生虫 实验结果 应用动物数 长期实验效果 死亡率
长期实验存活率
实验标准设计 统计价值
实验结果的价值
GF 无 无 准确 少量 可能好 很低 约100% 可能 很好 很高
SPF 无 很少 较准确 少量 可能好 低 约90% 可能 较好 高
CV 有或可能有 有或可能有 有疑问 多或大量 困难 高 40%左右 不可能 不准确 有疑问
实验大鼠和小鼠对革兰氏阴性 菌有较强的抵抗力,不宜选用实验 大鼠或小鼠作实验性腹膜炎动物模 型,不容易导致腹膜炎。 有的动物对某些致病因子特别敏感, 很难控制,极易死亡,不适宜研 究 ... ,.如犬腹腔注射粪便滤液引起腹 膜炎,有80%在24h内死亡;等不及 实验治疗观察;且粪便滤液中细菌 菌株难于控制,不能准确重复实验 结果。
( 2) 选择在结构、机能、代谢以及 发病机理与人相似的实验动物
生物医学领域的研究,绝大多数是利用实验动物的某
些与人类相近似的特性,通过动物实验,了解人类疾病的发生、 发展过程,以利解决疾病的预防和治疗。
通常实验动物愈高等 ,进化愈完善 ,其机能、代谢、结构愈 复杂,反应就愈近似于人类。 灵长类动物与人在分类学上地 位最相近,是研究人类多种疾病的理想动物;是牙科学,胚 胎学,病理学,解剖学 , 生理学,免疫学等多种学科的常用 动物;也是研究人类生殖课题的首选动物。
第四章 动物实验的设计和实施
一.动物实验设计的基本原则 1.相似性 2.可靠性 3.重复性 4.可控性 5.经济性 6.伦理性 二.动物实验课题的设计 1.实验动物选择 2.动物分组原则 三、动物实验的实施 1、实验动物的订购 2、动物实验基本方法 3、实验动物安死术 四.实验结果分析与外推
生命科学研究的设计中遵循 的原则
二.动物实验课题的设计
(一)实验动物选择
在生命科学和医学的研究中,通常以动物作为实验对象,但由于不同种 动物具有不同生物学特性,即使同品种不同亚系间也存在一定的差异, 必须根据动物实验课题的要求和目的选择合适的动物。 1.选择的基本原则 1)根据实验目的选择动物
2) 选择在结构、机能、代谢以及发
病机理与人相似的实验动物 3) 选用解剖、生理上有特点的动物
5.经济性 经费预算和其他考虑 在设计和执行课题计划时,对选用的动物 和采用的方法应符合课题经费预算。
灵长类实验动物与人类最相似,但其数量少,价格贵,不宜多用。
目前已有为数众多的实验小鼠、大鼠、豚鼠和地鼠能复制成十分近似人类 疾病的动物模型。其年龄、性别、体重等可根据课题需要而选择 , 价格 比灵长类动物低,便于饲养管理和实验操作,可按需使用。
动物进化程度越高并不是所有器官和功能都 越接近人类 如犬有发达的血液循环和神经系统, 以及与人基本相似的消化过程,在毒理学方面的 反应与人类比较接近。 猫可以耐受麻醉与脑的部分破坏术,其反应机能与人相似。 猪的皮肤组织学结构与人相似;猪的心脏瓣膜可以直接 植入人体, 以修补人的心脏瓣膜之缺陷 近年来,国内实验室 研究血脂代谢常用大鼠和小鼠;然而,已有许 多证据表明,大鼠和小鼠血清脂蛋白的构成和 体内脂质代谢过程与人类相距甚远,不能真实 反映人类脂代谢状态。国际上高脂血症动物模 型趋向于豚鼠和金黄地鼠。
科学研究成果必须能够重复,所用动物模型应能重复培育, 且能实现标准化。
如用一次定量放血法可导致动物百分之百呈出血 性休克,百分之百死亡,这就符合可重复和达 到标准化的要求。
用犬做心肌梗死 模型应较合适, 犬的冠状动脉循 环与人相似,且 适宜做暴露心脏 的剖胸手术;
但结扎犬冠状动脉 的后果差异太大, 不同犬同一动脉 相同部位的结扎 后果无法预测, 不能标准化;
命科学工作者所接受。
1.替代(replacement )原则:是指在试验系统中尽可能用低 等实验动物替代高等实验动物,用离体培养的细胞、组织、 器官替代动物个体,用微生物替代动物,用物理、化学等非
生命系统替代生命系统的实验,并能获得相同试验结果的科
学方法。 2.减少(reduction)原则:是指如果某一研究方案中必须使用实验动物, 同时又没有可行的替代方法,则应通过合理的实验设计,把使用动物 的数量降低到实现科研目的最小量,或用较少的动物获得更多的实验 数据,或者综合利用动物。
3优化(refinement)原则:是指通过改善动物设施、饲养管理和实验条件,
精选实验动物、技术路线和实验手段,优化实验设计和实验操作技术, 熟练掌握动物实验方法,尽量减少实验过程中对动物机体的损伤,减 轻动物遭受的痛苦和应激反应,使动物实验得出科学的结果。
违背伦理
化妆品公司为 了观察洗发香波的 毒性,把它滴入兔 眼,持续三周观察 兔眼的溃烂情况。 兔会发出惨痛的嘶 叫,拼命抓眼,最 后双目失明。 把小 狗 小猫 放 入 微波加热装置中,以 研究微波加热引起的 伤害与一般发热引起 伤害的差别,结果使 这些动物在数十分钟 内极其痛苦地死亡。
大鼠、小鼠的性成熟期早,性周期和妊娠期短,产仔数多,生 命周期短,适用于避孕药物、营养学、毒理、胚胎学和致畸等 方面的研究。 兔耳的动脉和静脉都较明显,如需反复药物注射和耳静脉采血 , 实验兔是较为理想的选择。
兔和猫是典型的刺激性排卵动物,成年母兔常被作为诱发排卵观察和避孕药物的研究。 青紫蓝兔的后肢腘部和腹沟股处的淋巴结较明显,通常在体表即可触及到,适合于 作淋巴结内注射的免疫性研究。 约有80%的沙鼠左右两侧大脑血管不相交通; 且排尿量和饮水量极少;适合于作脑血
4) 选用特殊生理反应的动物以符合
不同的实验要求
(1) 根据实验目的选择动物
按照实验目的和要求选用合适的实验动物,是保证 实验研究成功的关键。 各种实验动物均具有各自生物学特点,只要选择恰 当,妥善使用,将能简化实验操作,使实验易于成功。 如:犬的甲状旁腺位于两个甲状腺端部的表面,位置比 较固定. 作甲状旁腺摘除实验,应选犬而不用兔。 兔的甲状旁腺分布的比较散,位置不固定。甲状腺摘除 实验要保留甲状旁腺的功能,就要选兔不选犬。
应根据研究的目的要求,选用符 合实验动物国家标准的实验动物。
如在遗传学方面可 在微生物学方面, 选用近交系、封闭 应选用清洁级、无特 群、突变系或杂交 定病原体动物,或无 F1动物。 菌动物等
大、中型实验动物,如 兔、犬、猴等,也应选 择无人兽共患疾病和遗 传背景清楚的普通级动 物。
不同微生物学等级的 实验动物比较
(2)年龄和体重
在毒理或感染等实验中,幼龄动物较成年动物敏感;因此, 通常选用成年鼠。
在饲育环境和饲料营养均达标的条件下,实验动物的年龄与体重, 基本上成正比。
若发现动物个体间体重超过 10%,则该群(组)动物自身存在差异, 不宜用作实验
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