小学“低碳环保金点子”创意征集活动方案
2023年小学垃圾分类金点子活动方案范本
2023年小学垃圾分类金点子活动方案范本活动名称：小学垃圾分类金点子活动活动背景：面对垃圾分类的重要性和紧迫性，培养小学生的垃圾分类意识和能力显得尤为重要。
通过开展小学垃圾分类金点子活动，可以激发小学生的创造力和积极性，让他们从小树立垃圾分类的习惯，为创造一个美丽、洁净的环境做出贡献。
活动目标：1. 增加小学生对于垃圾分类的认识和理解。
2. 培养小学生的环保意识和责任意识。
3. 提升小学生的创造力和团队合作能力。
4. 通过活动的开展，进一步普及和推广垃圾分类知识。
活动流程：第一阶段：启动阶段（3天）- 第1天：宣传推广- 在学校内张贴活动海报，传达活动信息和目标。
- 在班级、学校微信群等渠道发布活动通知。
- 组织学生进行集会宣传，向全校师生普及垃圾分类知识，介绍活动背景和目标。
- 第2天：培训阶段- 组织专业人员进行垃圾分类知识培训，向师生详细介绍垃圾分类的原则和方法。
- 分发宣传册和小册子，加强学生对垃圾分类知识的理解。
- 在班级里开展小组研讨，让学生提出对于垃圾分类的疑问和想法。
- 第3天：金点子征集- 发放垃圾袋和小册子，要求学生观察家庭生活中产生的各种垃圾，并提出垃圾分类的创意方案（即金点子）。
- 学生将自己的金点子写在小册子上并投入到指定的投票箱中。
第二阶段：实践阶段（1周）- 学生按照垃圾分类的原则和自己的金点子，将家庭垃圾进行分类、包装和储存。
- 学生将实践效果和体会记录在小册子中，并反馈到学校。
第三阶段：展示评比阶段（3天）- 各班级、学校组织学生在校园内进行垃圾分类展示。
- 学生通过海报、模型、图片等方式展示自己的金点子实施情况。
- 学校组织评委对展示效果进行评比和打分。
第四阶段：总结阶段（2天）- 组织学生反思垃圾分类学习的收获和困难，并进行分享。
- 评选出优秀金点子，并颁发奖状和奖品。
- 总结活动效果，进行经验总结和宣传，推广活动经验。
活动资源和需求：1. 宣传材料和海报的制作和印刷。
“过低碳生活、建绿色校园”绿色环保金点子征集评比
“过低碳生活、建绿色校园”绿色环保金点子征集评比——托斯特牧业寄宿学校世界环境日活动方案一、活动目的：在全球共同应对气候变化问题的国际形势下，为倡导低碳生活，普及环保知识，营造绿色校园，以世界环境日为契机，让大家了解“低碳”，从自身做起，做一个懂得低碳经济、会过低碳生活的人。
二、活动时间：2013年6月7日至6月13日三、参加对象：二到六年级全体同学四、活动内容：“过低碳生活、建绿色家园”绿色环保金点子征集评比活动。
五、注意事项1、各班要高度重视，注重活动过程。
2、各班在全班动员，征集，在班级内进行初选，最后每班上报5个金点子送报少先队，学校将组织相关老师、专家进行评定，评出一、二、三等奖和优胜奖若干名。
3．上报截止时间：6月12日下午5时前托斯特牧业寄宿学校少先队2017年6月1日“过低碳生活、建绿色校园”绿色环保金点子征集表“过低碳生活、建绿色校园”绿色环保金点子活动总结为倡导绿色学校的环保概念，托斯特牧业寄宿学校特此举办了本次“过低碳生活、建绿色校园——环保金点子征集”活动，活动的目的在于唤醒大家的环保意识。
活动已经结束，现将活动总结如下：一活动的准备1．各班积极参与。
2．主题必须围绕“资源节约型、环境友好型校园建设”且鲜明、突出。
3．内容围绕主题。
4. 在规定时间内将“金点子”上交。
二活动的效果每个“金点子”都各具各的亮点，都非常具有意义，不管是在资源节约方面还是在环境友好方面都有涉及。
此次充分调动了广大学生的积极性，大力推进了我校“绿色校园”建设，激励我们努力打造魅力校园、和谐校园，创造良好学习、工作和生活环境，鼓励、推动当代小学生建设“绿色校园”的意识与责任。
共同实现“资源节约型、环境友好型校园建设”的主旨。
三活动的不足在本次活动中，我们总结收获了以下几点宝贵经验：1. 不管任何活动，首先要有个详细周密的策划。
2. 宣传是最为重要的，要想把活动开展好，就必须把宣传做足，这样大家才能够积极参与到活动中来。
低碳校园环保金点子大赛策划书
低碳校园环保金点子大赛策划书低碳校园环保金点子大赛策划书一、活动背景随着全球气候变化的加剧以及环境污染问题的日益严峻，低碳环保已经成为全球共识和大势所趋。
而学校作为培养未来社会中坚力量的地方，应该成为低碳环保的先行者和示范者。
为了提高学校师生的低碳环保意识，激发创新创意，推动低碳环保理念的普及，我们计划举办一场低碳校园环保金点子大赛。
二、活动目的1. 提高学生对低碳环保的意识：通过参加活动，学生将了解到低碳环保的重要性，增强环保意识；2. 培养学生的创新能力：鼓励学生提出创新的解决方案，并从中选出最佳方案进行推广；3. 推动低碳环保理念的普及：借助活动平台，普及低碳环保知识和理念，引导整个校园形成良好的环保氛围；4. 培养学生的团队合作能力：学生可以组建团队参加比赛，增加团队协作能力，强化合作意识。
三、活动内容1. 活动形式：以“金点子”大赛的形式进行，鼓励学生提出解决学校低碳环保问题的创意方案，或者改进现有的可行措施；2. 活动流程：- 第一阶段：宣传推广- 制作海报、宣传册等宣传资料，宣传校内、校外；- 利用学校官方网站、微信公众号等媒体进行宣传；- 举办宣传活动，如低碳环保主题讲座、宣传影视作品展播等；- 第二阶段：征集方案- 设置报名渠道，征集学生的创意方案；- 组织低碳环保知识培训，提供参赛学生必要的知识储备； - 组织学生进行实地考察，了解学校现有低碳环保情况，为方案提供依据；- 第三阶段：评审与推广- 组织专家评审团对参赛方案进行评审，选出优秀的方案； - 对优秀方案进行宣传推广，可以安排学生在公开场合进行展示演示；- 奖励优秀方案提出者，向学生发放奖品或荣誉证书；- 协助学生实施优秀方案，并监督成果的实际效果；- 第四阶段：总结经验，普及影响- 撰写活动总结报告，形成活动经验；- 利用学校官方媒体进行活动成果的宣传，向全校师生分享活动经验；- 普及活动成果，推广学校低碳环保理念；3. 活动组织：设置活动组委会，由学校领导、教师、学生代表组成，确定各阶段的具体操作计划，并负责活动的组织、筹备与执行；4. 活动评委：邀请学校相关专家、环保机构代表和知名企业代表作为活动评委，确保评选过程的公正和权威性。
小学节能低碳活动方案
小学节能低碳活动方案小学节能低碳活动方案（精选篇1）一、活动目的提高小学生保护环境意识，积极开展低碳教育，倡导环保低碳的生活理念，学会珍惜资源。
同时发展学生的创造性思维，增强学生的动手能力。
二、活动对象全校学生，以班级为单位挑选出1—2件优秀作品参与全校比赛。
三、活动内容及要求1、利用身边的废弃物，如矿泉水瓶、易拉罐、一次性纸杯、报纸、各类纸盒、塑料袋、碎布、旧光盘等材料制作独具匠心的创意工艺品。
学生于课外完成作品制作，低年级段的同学可在长辈帮助下完成。
2、作品需具有一定的艺术性和创意性，制作形式不限。
体现环保和科技性，赋有美感，具有健康向上的内涵。
3、参赛作品应便于搬运，便于展示，不易损坏。
作品需贴上标签，注明作者班级、姓名，作品名称，并附带100字以内的作品简介（简介可介绍创意来源，作品用途、特点等）。
四、评比方式评审过程中综合考虑作品的科学性、创新性、环保性、现实意义等方面因素。
1、有创新性，制作新颖。
2、做工好，有一定艺术性，整体效果佳。
3、作品主题突出，健康积极，能引起共鸣。
4、体现一定科技性。
小学节能低碳活动方案（精选篇2）一、活动背景当今世界气候变化异常恶劣，环境污染日益严重，这已经深深地影响到了人们的生产和生活。
为了积极应对气候变化，世界各国都在努力，继巴厘岛路线后的哥本哈根会议的召开。
中国从政府到公民，一直致力于环境保护，随着由WWF发起，全国再掀环保热潮，大家都在为哥本哈根会议声援，望其达成理想协议。
作为学生，作为四好少年的实践者，也应了解这一行动，认识低碳生活，走进低碳生活，实践低碳生活。
二、活动口号：低碳生活绿色希望我们行动三、活动时间：20__年2月——20__年4月四、参加人员：明镜小学全体师生五、具体活动（一）认识篇：走进低碳生活1.低碳生活，我们倡议：少先队大队部向全体少先队员发出倡议，倡议每一名少先队员参加到低碳生活的行动中，认识低碳生活，宣传低碳生活，实践低碳生活。
低碳校园环保金点子大赛策划书
低碳校园环保金点子大赛策划书活动引言：为促进“低碳环保”的理念在培正校园的推广和运用。
我们决定组织开展第一届“低碳达人”校园环保金点子大赛活动。
本次活动倡导“知行合一”的宗旨，力求结合校园生活的实际，低碳达人活动章程为促进“低碳环保”的理念在培正校园的推广和运用。
我们决定组织开展第一届“低碳达人”校园环保金点子大赛活动。
本次活动倡导“知行合一”的宗旨，力求结合校园生活的实际，凸显创意、实践环保。
活动规程如下：一、主办单位：共青团广东培正学院委员会策划承办单位：法学系分团委学生会赞助单位：<>二、活动时间：初赛XX年4月22日至4月28日决赛XX年月26日三、活动地点：决赛学院报告厅四、活动对象：全院学生五、活动形式：以个人（小组或班级亦可）为单位，制定环保方创意实践方案，通过实践展示及检验创意计划的可行性和实施成效。
六、活动内容及要求：初赛a参赛选手在4月29日前制定好环保方创意实践方案，工作人员会以短信方式提醒选手按时上交方案。
b初赛选拔的两大主要标准：环保方案创新性（选手通过对于生活中的一些具体问题结合环保理念提出创新实践方案，使环保以一种更时尚创新的方式得以推广）环保方案实用性（考察选手环保实践方案的流程设计、论证达成实际效益的可能性，体现设计和实践并重的原则）；评委将结合以上标准评判及选定晋级决赛的设计方案并给予指导；d组织方将提供环保方案样板供参考。
决赛a决赛选手有两周的时间实践自己制定的环保方创意实践方案（即月3日—17日）。
b选手可以采取以下方式作为决赛形式：①制作视频或者PPT；②选手自备道具，在决赛现场展示环保作品。
参赛选手决赛如以视频或PPT方式，需在决赛前一天上交视频或PPT。
七、评分标准：环保创意性占30%环保方案可行性占30%环保方案实施成效占30%环保方案总结占10%八、奖项安排：低碳达人奖证书+300元奖金（1名）最佳创意奖证书+100元奖金（2名）最佳实践奖证书+100元奖金（2名）环保给力奖证书+0元奖金（名）附：一、参赛选手参考方案（仅供参考）：方案一：实行流程：1参赛选手登记该宿舍比赛前一个月总用水用电量，并计算出该月平均用水量和用电量（见计算参考1）。
2024年小学垃圾分类金点子活动方案(三篇)
2024年小学垃圾分类金点子活动方案活动名称：小学垃圾分类金点子活动活动目的：通过小学生参与垃圾分类金点子活动，培养他们的环保意识和创新思维能力，促进垃圾分类在学校和社区的普及与推广。
活动时间：____年春季学期活动地点：小学校内及周边社区活动次数：每个学期举办一次活动对象：小学生及其家长、学校工作人员、社区居民活动内容：1. 活动准备阶段（1-2周）a. 宣传推广：通过学校的通知、公告栏、网站、社交媒体等渠道，向师生、家长和社区居民宣传活动的目的、时间、地点及参与方式。
b. 团队组建：成立活动筹备团队，包括老师、家长代表和学生代表，负责活动的策划、组织和执行。
c. 资源准备：联系相关部门或机构，如环保局、垃圾处理中心等，筹备宣传资料、奖品、活动场地等。
2. 活动启动仪式（1天）a. 在活动开始前，组织一个小型的启动仪式，邀请学校领导、政府官员和媒体参加。
b. 在仪式上，介绍活动的背景、目的和规则，并展示一些垃圾分类和环保的知识。
c. 当天还可邀请一些特邀嘉宾给学生们讲解垃圾分类的重要性，并鼓励他们积极参与活动。
3. 垃圾分类教育讲座（1天）a. 邀请专业的环保人士或教育工作者来学校给小学生进行垃圾分类教育讲座。
b. 讲座内容包括垃圾分类的意义、分类的方法和技巧、垃圾对环境的影响等。
c. 学生们可以提问或表达自己的看法，增加互动和参与的机会。
4. 垃圾分类知识竞赛（1天）a. 在学校内举办一场小学生垃圾分类知识竞赛。
b. 比赛内容包括选择题、填空题、解答题等多种形式，涵盖了垃圾分类的基本知识。
c. 设置奖项，奖励在竞赛中表现优异的学生。
5. 垃圾分类创意设计大赛（1-2周）a. 鼓励学生们发挥创意，设计与垃圾分类相关的标语、海报、广告语等。
b. 可以以班级为单位进行比赛，学生通过小组合作完成设计作品并进行评比。
c. 评委团由老师、家长和相关专业人士组成，评选出优秀作品并进行展示。
6. 垃圾分类实践活动（1-2周）a. 学校组织学生们进行垃圾分类实践活动，包括在校内设立垃圾分类桶、组织垃圾回收清理活动等。
洛城小学低碳环保活动方案
洛城小学节能低碳环保活动方案一、活动目的：通过节能低碳环保活动，帮助全体学生树立和巩固绿色环保意识，进一步优化、美化我们的校园环境，进一步督促自己的环保行为，并且通过学生带动家庭、社区，争创环保教室、绿色校园，绿色家庭。
二、活动主题：传播低碳文明，参与节能环保行动。
三、活动时间：2014年6月5日——2014年6月?11日四、活动安排：1、师生共同设计低碳环保宣传标语：要求言简意赅，朗朗上口，写在教室明显地方一个月。
2、结合团队活动，参加低碳环保宣传活动。
3、利用校园广播每周进行一次举行环保知识宣传。
4．国旗下演讲。
5、橱窗张贴优秀手抄报。
五、具体各阶段任务本次活动主要安排以下内容：开展一次节约比赛活动，办一张手抄报，出一期板报，为家庭、学校出一个有创意的“低碳生活金点子”。
活动具体实施：1、认真研究制定活动实施方案。
2、利用学校广播站向学生宣讲倡导低碳生活、建设节约型校园和节约型社会的重要意义，提高学生的思想认识水平。
3、以班级、级部为单位，开展节约比赛活动，抵制浪费现象，倡导低碳生活方式。
4、组织“低碳生活金点子”搜集。
5、组织手抄报比赛。
6、引导学生通过多种途径，积极向家长宣讲低碳生活观念和生活方式，共建节约型家庭。
7、搞好材料整理和归档，保留图片等过程性资料。
六、活动建议：1、多运动，少看电视机，少上网，多与家人和朋友聚聚，多出去散散步。
2、尽量吃绿色食品，多喝水，少喝酒和碳酸类饮料，高脂肪高糖等垃圾食品尽量避免3、用节能灯代替白炽灯，瓦数（功率）尽量低点，照明够了就行，而且房间亮度低点更浪漫更有情趣。
4、近距离外出，尽量使用非机动车（步行或自行车）5、不乱丢垃圾，进行垃圾分类。
6、没人或没必要的时候，不开灯、不使用空调。
7、多开窗多通风，随手关灯。
关紧水龙头，关紧煤气灶关电视，关空调，关电脑。
洛城小学2014年6月。
小学“低碳环保金点子”创意征集活动方案
小学“低碳环保金点子”创意征集活动方案活动名称：小学“低碳环保金点子”创意征集活动活动目标：1. 培养学生的创新思维和环保意识；2. 提倡低碳生活方式，减少对环境的影响；3. 发掘学生优秀的低碳环保创意，激发他们对环保的热情。
活动流程：阶段一：准备阶段1. 组织学校相关人员成立活动筹备组，明确活动目标和流程；2. 准备活动宣传品，包括宣传海报、宣传册等，宣传活动主题和参与方式；3. 确定活动参与对象为全校学生，进行宣传准备工作，如班会宣传、电子屏宣传等。
阶段二：征集阶段1. 在活动开始前的一周，向全校学生发放低碳环保创意征集表格，要求学生填写个人基本信息和创意；2. 创意内容可以包括日常生活中的低碳环保实践、创造力类的环保设计、科技类的环保创新等；3. 征集时间为一周，收集学生的创意表格，并进行分类整理。
阶段三：评审阶段1. 筹备组成员和教师代表组成评审团队，对收集到的创意表格进行评审；2. 根据评审标准，评选出一、二、三等奖和优秀奖若干名，并制作获奖证书和奖品；3. 筛选出一些优秀的创意，进行后续推广和实施。
阶段四：颁奖和宣传阶段1. 在学校举行颁奖仪式，表彰获奖学生并展示他们的创意；2. 在学校官方媒体、校园电子屏、学校网站等平台上宣传获奖学生和他们的创意，并对所有参与学生进行认可和鼓励；3. 将优秀创意向外部媒体进行推广，提高学校的知名度。
活动效果评估：1. 通过学生填写参与感和满意度调查问卷，以了解学生对活动的评价及对环保的认知程度；2. 收集学生低碳环保行动的具体情况，了解他们在活动后是否有改变；3. 活动后定期对获奖学生及其创意进行跟踪报道，推动获奖创意的实施。
备注：具体细节可根据学校实际情况进行调整和完善。
低碳环保的创意方案
低碳环保的创意方案•相关推荐低碳环保的创意方案（精选20篇）为了确保事情或工作有序有力开展，通常需要提前准备好一份方案，方案可以对一个行动明确一个大概的方向。
方案的格式和要求是什么样的呢？下面是小编为大家整理的低碳环保的创意方案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
低碳环保的创意方案篇1一、活动目的：借春游活动的契机，让同学们走向美丽的大自然，开拓学生视野，增长知识，亲近自然、感受生活，培养爱家乡、爱祖国、爱大自然的情感。
让学生在呵护绿色的过程中，进一步增强环境保护意识。
同时也能够丰富同学们的课余生活，让同学们在春意盎然的季节里放飞心情。
二、活动时间：4月10日(周五)如遇雨天顺延三、活动地点：黄贤森林公园四、活动准备：1、安全教育。
(1)学生有组织、有秩序地排队上车;乘车时，不得将头、手探出(伸到)窗外。
(2)自我保护意识，在公园内不玩水，不攀爬，避免危险行为，跟班教师预先设想防范措施，禁止学生在此区域内活动。
(如：万一遇到走失的情况，学生怎么做。
)(3)不单独行动，整班集中活动较适宜。
遇到突发情况与老师商量寻求对策。
(4)往返前认真清点人数,行进时排好队伍。
每班把学生组织成若干个活动小组, 选好小组长，换一个地方数一次人数。
(5)审查学生身体状况。
对身体不适或患有疾病的学生,劝阻其不参加本次活动。
2、文明教育。
(1)乘车文明：有秩序地上下车;不在车内喧哗;不在车内乱扔垃圾。
(如有要晕车请预先服用晕车药，动员学生人人带好塑料袋2~3只，以便车内出现呕吐用或存放果皮和食品包装盒等废品用。
)(2)旅游文明：全体学生一律穿校服。
不说有损学校形象的话，不做有损学校形象的事。
不抛洒垃圾;不损坏公共设施;爱护花草树木。
3、节俭教育。
(1)所带食品应适量，食用中不浪费。
(2)所带零用钱应适量，不随意挥霍。
五、活动过程：1、各班要根据活动的时间和场地，事先制定计划，开展一些适当的活动，比如：在草坪上做做游戏;唱歌;诗词诵读;放风筝等。
小学“低碳环保金点子”创意征集活动方案
小学“低碳环保金点子”创意征集活动方案第一篇：小学“低碳环保金点子”创意征集活动方案小学“低碳环保金点子”创意征集活动方案一、活动目的：为给充分发挥同学们和家长们的聪明才智，为校园、家园低碳环保生活献计献策，为建设节约型社会贡献力量，学校决定开展以“事事低碳，处处添绿”为主题的低碳环保窍门征集活动。
二、征集内容要求：1、征集内容包括：(1)、节约用水、电等生活资源的小窍门。
(2)、学习用品等相关资源的环保金点子。
(3)、净化环境的金点子。
(4)、其他（用自己的眼睛去发现）2、作品内容要求作者自创,注重实用性、可用性、可推广性。
3、作品表现形式：文字介绍、绘画、视频、录音三、参加对象：全校学生与家长。
四、具体措施：1、以班级为单位进行征集，各班选出不同角度的优秀作品上交德育处（每班不少于5份）。
2、德育处与语文科组、美术老师评选出语言规范，生动，有哲理性的优秀参赛作品。
3、对评选出的优秀作品在校园内展示，作者班级、姓名在作品旁边得以体现。
4、对优秀作品的作者予以奖励，同时评出“低碳环保金点子”优胜奖和优秀奖各若干名。
5、对优秀可行的创意将制作成小册子或者宣传单张，派发到社区进行宣传推广！五、时间安排：1、5月2日——5月4日活动宣传、发动2、5月5日——5月11日创意征集、上交、各班评选3、5月12日——5月20日优秀作品校园展示、展播4、5月21日——5月22日评奖六、注意事项：1、班主任老师应安排的时间对学生进行宣传并给予指导。
2、要求作品突出学校、家庭特点，确保作品原创度要高。
3、作品征集截止时间为5月13日，请及时上交，逾期将不再参与评选。
第二篇：低碳环保金点子1、用面粉来清洗葡萄。
面粉可以快速、环保的清洗葡萄上难洗的农药和污垢。
2、风油精和花露水可以很快擦掉难擦除的双面胶印。
3、将旧练习本中未用完的纸张装订起来，做草稿本，尽量节约用纸，无论是手纸还是餐巾纸，能用手帕代替的就用手帕代替。
在废报纸上练习写毛笔字和画国画。
低碳生活金点子 “我的低碳生活”金点子创意征集大赛活动方案
低碳生活金点子“我的低碳生活”金点子创意征集大赛活动方案
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为进一步深化课程改革，加强低碳教育课程基地建设，引导学生关注并参与“低碳生活”实践，提高学生节能环保意识，提倡健康的低碳生活方式，进而提高生活质量，特举办深入挖掘生产生活、经济发展、城市建设中的“低碳生活金点子”创意征集大赛。
现将有关事项通知如下：
一、活动主题：
低碳生活绿色盐城
二、活动时间：
2016年10月28日——11月11日
三、活动内容：
1、参加对象：高一、高二年级全体学生。
3、征稿要求：征稿以班级为单位。
班主任要发动班级每一个同学提供“低碳生活”金点子，然后将同学们的金点子收集起来，形成电子文档，统一发到征稿邮箱。
稿件要求文字简洁，表述清晰，每一个金点子后面注明金点子的提供人的姓名。
稿件字数不少于1000字。
稿件标题式样:高一“低碳生活”金点子征集稿件。
低碳生活金点子
4、投稿方式：电子邮件请发送至wtf506@。
邮件主题式样：高一“低碳生活”金点子参赛稿件。
低碳生活金点子
5、投稿截止时间：2016年11月11日
盐城市第一中学教务处
2016年10月28日
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2023年小学“争做低碳一族”活动方案
2023年小学“争做低碳一族”活动方案活动主题：争做低碳一族，共建绿色家园一、活动目标：1. 增强小学生的低碳环保意识，养成节约能源、减少碳排放的习惯；2. 提高小学生对于环境保护的认识，培养爱护环境的责任感；3. 倡导低碳生活方式，推动低碳理念在家庭和社区中的传播；4. 培养小学生团结合作的精神，实现集体活动的共建共享。
二、活动内容：1. 开展低碳教育体验活动a) 制作低碳手工艺品：邀请环保专家给小学生讲解低碳理念，并指导他们制作废物再利用的手工艺品，如纸板创作、塑料瓶花盆等。
b) 绿色植物栽培：组织小学生在校园内进行绿化活动，种植各类植物，培养关爱自然和环境的意识。
c) 走进垃圾处理厂：组织小学生参观当地的垃圾处理厂，了解垃圾分类和处理的过程，并引导他们如何减少生活中的垃圾产生。
d) 节能灯使用宣传：引导小学生家庭购买和使用节能灯，进行宣传教育，并组织小学生进行节能灯DIY制作活动。
2. 进行低碳生活实践活动a) 小学生低碳宣言：邀请小学生参加低碳宣传活动，通过制作宣传海报、写低碳口号等形式，宣传低碳生活方式，传递低碳理念。
b) 低碳生活实践周：组织低碳生活实践周，邀请小学生家长与孩子一同参与，通过限制用水、节约用电、步行或骑行代替乘坐等方式，实践低碳生活。
c) 绿色餐厅活动：组织小学生在学校内组建绿色餐厅小组，通过减少食物浪费、选择环保餐具等方式，倡导绿色餐厅的概念。
d) 低碳交通宣传：邀请交通专家给小学生们上交通安全与低碳交通的宣传教育课程，引导他们安全、环保地选择出行方式。
3. 开展低碳主题知识竞赛和展览a) 低碳知识竞赛：组织小学生参加低碳知识竞赛，通过问答、拍手游戏等形式，提高小学生对于低碳生活的认知程度。
b) 低碳主题展览：邀请小学生参加低碳主题展览，展示他们在学校中进行的各类低碳创意作品，如垃圾分类艺术品、回收利用作品等。
4. 开展低碳宣传活动a) 制作低碳宣传手册：邀请小学生参与低碳宣传手册的制作，手册内容包括低碳生活知识、节能减排技巧等内容，宣传分发给学生和家长。
小学“争做低碳一族”活动方案
小学“争做低碳一族”活动方案活动主题：争做低碳一族活动目标：1. 培养小学生节约能源、环保意识，促进低碳生活方式的养成。
2. 增加小学生对于环境保护的了解和参与意识。
3. 培养小学生的创新、合作和团队协作能力。
活动时间：一个学期活动内容：第一阶段：低碳知识宣传和学习1. 开展低碳知识讲座：邀请环保专家或志愿者对学生进行低碳知识讲座，包括能源的各种形态，低碳生活的重要性等。
2. 低碳科普展览：学校组织学生参观低碳科普展览，了解节能减排的相关科技和创新成果。
3. 低碳知识竞赛：组织小学生参加低碳知识竞赛，通过游戏的形式巩固和检验学生对低碳知识的掌握程度。
第二阶段：低碳行动实践1. 建立低碳小组：每个班级组织成立一个低碳小组，负责推动和监督班级低碳行动的实施。
2. 能源浪费大排查：小组成员走访各个教室、办公室等场所，调查能源的浪费情况，并制定整改方案。
3. 节能减排行动：制定每月的节能减排行动，如每周一熄灯一小时、每周五不使用电梯等，并鼓励学生参与其中。
4. 精心设计低碳课堂：老师们在教学过程中注重培养学生节约用水用电的意识，提倡使用可再生资源。
5. 低碳创意展示：鼓励学生根据主题进行低碳创意作品展示，包括手工制作、图片、海报等。
第三阶段：低碳共享和影响1. 低碳分享会：举办低碳分享会，学生们自愿参与，通过分享自己在日常生活中的低碳实践，互相影响和激励。
2. 低碳影视欣赏：组织学生观看与低碳相关的电影或纪录片，并进行讨论和思考。
3. 低碳宣传广播：学生们自行录制低碳宣传广播，通过学校广播宣传与同学们分享低碳生活的经验和意义。
评选和奖励：1. 最佳低碳支持班级奖：根据低碳行动的执行情况和成效评选出最佳低碳支持班级，并给予表彰和奖励。
2. 低碳创意作品评选：评选出优秀的低碳创意作品，组织展览和颁奖仪式，鼓励学生继续参与低碳行动。
活动效果评估和总结：1. 活动期间进行低碳行为观察和调查，通过数据和问卷调查的方式评估活动效果。
低碳校园环保金点子大赛策划书
低碳校园环保金点子大赛策划书低碳校园环保金点子大赛策划书一、项目概述低碳校园环保金点子大赛是为了鼓励学生创新创意、关注环境保护、倡导低碳生活而举办的比赛。
通过这项比赛，旨在激发学生的环保意识和能动性，培养学生对低碳环保的认识，以及通过实际行动，为校园环境保护做出贡献。
二、目标和意义1. 目标：- 激发学生的环保意识和创新能力；- 探索推广适用于校园的低碳环保实践项目；- 提高学生的环保参与度，并培养学生积极参与环保行动的习惯；- 改善校园环境，推动学校可持续发展。
2. 意义：- 培养学生的环保意识和责任感；- 增强学生的创新和实践能力；- 强化学生对低碳环保的理解和运用；- 营造良好的校园环境和氛围。
三、项目内容1. 报名、宣传和准备- 邀请学校各班级代表报名参加比赛，并为每个班级提供报名表；- 制作宣传海报和宣传栏，宣传比赛内容、宗旨和活动流程；- 分发参赛手册，包括比赛规则、评分标准和日程安排；- 组织参赛班级参加相关环保培训和讲座，提高他们的环保意识。
2. 比赛环节分为初赛和决赛两个环节，初赛和决赛的评委由学校相关环保组织成员和学生代表组成。
初赛：- 参赛班级提交低碳环保项目的提案，包括项目名称、主要内容、预期效果等；- 提案以书面形式提交，并由评委进行评分；- 初赛评分标准：创意程度（30%）、可行性（30%）、实际效果（20%）、宣传推广计划（10%）、现场展示能力（10%）。
决赛：- 评选出初赛优胜班级进行决赛，进行现场展示；- 决赛时间和地点另行安排；- 决赛展示形式多样，可以是演讲、PPT、视频、展览等形式；- 决赛评分标准：展示内容（30%）、展示形式（30%）、实用性（20%）、反响（10%）、创新性（10%）。
3. 颁奖和宣导- 根据决赛评分结果，评选出低碳校园环保金点子大赛的获奖班级；- 为获奖班级颁发奖状和奖品，并举办颁奖典礼；- 在学校官方网站、校报、公告栏等多个渠道发布获奖名单和优秀参赛作品的介绍，以鼓励更多学生参与环保行动；- 组织获奖班级分享他们的低碳环保项目经验，宣传他们的成果，并鼓励其他班级采用他们的创意。
2024年小学“争做低碳一族”活动方案
2024年小学“争做低碳一族”活动方案一、活动目标：1. 提高小学生对低碳环保的认识和意识；2. 培养小学生低碳环保的习惯和行为；3. 倡导小学生积极参与低碳环保行动，推动低碳生活的普及。
二、活动内容：1. 低碳环保讲座通过组织专家学者来校进行低碳环保讲座，让小学生了解低碳环保的重要性，学习低碳环保的知识和技巧。
2. 低碳生活展示组织小学生展示自己的低碳生活经验和成果，比赛评选优秀低碳生活示范家庭，并组织家庭低碳生活巡展，让更多的人了解低碳生活的魅力。
3. 环保手工制作组织小学生参与环保手工制作活动，如废物再利用制作手工艺品、DIY制作废物处理工具等，让小学生亲身体验环保的乐趣和成就感。
4. 环保实践活动组织小学生积极参与环保实践活动，如植树造林、野外垃圾清理、节水节电等，让小学生亲身感受环保行动的力量和意义。
5. 低碳科普展示组织小学生进行低碳科普展示，编写低碳科普小册子、制作低碳科普展板等，让小学生能够将所学的知识向他人传递，促进低碳环保理念的传播。
三、活动形式：1. 学校内课堂教育和实践活动相结合，让低碳环保知识融入到学生的日常生活中。
2. 家庭参与活动，鼓励家长和孩子一起参与低碳环保行动，共同创建低碳家庭。
3. 社区互动活动，组织小学生走进社区、参观企事业单位，了解和学习低碳环保的实践经验。
四、活动成果：1. 提高小学生的低碳环保认知水平，增强他们的环保意识。
2. 培养小学生低碳环保的习惯和行为，让他们在日常生活中自觉地采取低碳环保措施。
3. 培养小学生的创新意识和动手能力，通过环保手工制作和低碳科普展示，激发他们的创造力和热情。
4. 推动低碳环保理念的传播，通过家庭和社区的参与，将低碳环保的理念融入到更多人的生活中。
五、活动推广：1. 利用学校网站和社交媒体等渠道宣传活动信息，吸引更多人参与和关注。
2. 邀请媒体进行报道，扩大活动的影响力和知名度。
3. 组织低碳环保知识竞赛、征文比赛等，激发更多小学生的参与热情。
2024年小学“争做低碳一族”活动方案
2024年小学“争做低碳一族”活动方案活动主题：争做低碳一族，共建绿色家园一、活动背景随着全球环境问题的日益严峻，低碳生活已经成为世界各国重要的发展方向。
作为小学生，我们应该从小培养环保意识，主动参与低碳生活，为美好的未来贡献自己的力量。
为此，我们决定开展“争做低碳一族”活动，引导学生们培养低碳生活习惯，共同建设绿色家园。
二、活动目标1. 培养学生的环保意识，掌握低碳生活的基本知识。
2. 让学生了解低碳生活的重要性，认识到个人行为对环境的影响。
3. 培养学生的环保意识，改变不良的生活习惯，逐步养成低碳生活习惯。
4. 积极传播低碳生活理念，影响他人参与低碳生活。
三、活动内容1. 活动前期准备阶段a) 宣传栏设计：在校园中设置宣传栏，展示低碳生活知识、相关图片和学生的低碳行为。
b) 环保争霸赛：组织每个班级制作环保主题的海报、手抄报等，选拔优秀作品进行评比，并在学校举行环保争霸赛的颁奖仪式。
c) 周边环境整治：组织学生进行周边垃圾清理、树木修剪等环境整治活动，提高学生对环境整洁的重要性的认识。
2. 知识普及与讲座环节a) 环保讲座：邀请专家或环保组织的代表来学校开展环保讲座，讲解低碳生活的重要性和简单可行的低碳生活方式。
b) 低碳科普角：利用班级或学校电视台、广播站等资源，每日播放低碳科普小视频，普及低碳知识，增加学生对低碳生活的了解。
3. 实践与体验环节a) 环保实验课：开展环保实验课，让学生亲身体验低碳生活的魅力，如制作环保洗衣液、纸袋等。
b) 废物利用工艺品制作：引导学生利用废旧物品，如塑料瓶、纸板等制作一些小工艺品，提高学生对废物的再利用的意识。
c) 低碳日常生活实践：组织学生每周进行低碳日常生活实践，包括节能减排、减少塑料袋使用等。
4. 低碳生活主题课堂a) 设计低碳生活主题的课堂活动，如低碳主题的读书活动、手工制作等，培养学生的环保意识和创造力。
b) 制作低碳生活手册：每个学生制作一本自己的低碳生活手册，记录自己的低碳实践和收获，分享给同学们。
低碳生活,小学科技活动方案
低碳生活,小学科技活动方案
一、活动宗旨
在我校广大家庭中开展系列低碳活动，大力宣传和普及低碳知识，倡导广大家庭实行低能量、低消耗、低开支、低代价的低碳生活方式，享受绿色科技生活，引导家庭成员从自己做起、从家庭做起、从点滴做起，为形成节约能源资源和保护生态环境的生活理念、消费模式，为发展绿色经济、低碳经济和循环经济贡献力量。
二、活动内容
1、开展“低碳家庭科技生活”知识宣传。
利用国旗下讲话、倡议书、宣传版面等多种形式将“低碳家庭科技生活”知识宣传到我校八百余名学生家庭。
2、由我校女教职工成立学校巾帼志愿者队伍，向广大家庭成员宣传科技知识、倡导节约理念，共建生态家园。
3、开展“科技生活在我家”金点子征集、“科技小制作”征集活动，向广大学生家庭征集低碳、科技、绿色的金点子、小发明、小创造，并发布到学校网站，扩大宣传。
4、评选表彰绿色家庭。
三、活动安排
1、学校将联下发活动方案及倡议书到各班、各位学生手中，希望各班主任老师引导学生做好宣传。
2、金点子征集活动：要求每位学生向家长征集、商议在家庭生活中行之有效的低碳、节约好点子，每位学生至少一条，上交各位班主任老师。
为切实做到
节约纸张，请从附件中下载表格，将优秀的金点子填入表格，并将电子稿交至政教处。
3、科技制作活动：号召学生以生活中的废弃物为材料，以自己的创意为主，充分体现废旧物品的利用价值，把我们身边的废弃物变为一件件精美的科技作品，变为一件件经济实用的生活用品。
每班至少上交3份至工会办公室。
4、学校会将根据金点子的可行性、小制作的实用性等，每班评选1家“绿色家庭”，并颁发奖状。
低碳校园环保金点子大赛的策划书
低碳校园环保金点子大赛的筹划书活动引言：为促进“低碳环保”的理念在培正校园的推广和运用。
我们决定组织开展第一届“低碳达人”校园环保金点子大赛活动。
本次活动倡导“知行合一”的宗旨，力求结合校园生活的实际， ...低碳达人活动章程为促进“低碳环保”的理念在培正校园的推广和运用。
我们决定组织开展第一届“低碳达人”校园环保金点子大赛活动。
本次活动倡导“知行合一”的宗旨，力求结合校园生活的实际，凸显创意、实践环保。
活动规程如下：筹划承办单位：法学系分团委学生会赞助单位：<莲山课>决赛 XX年5月26日初赛a.参赛选手在4月29日前制定好环保方创意实践方案，工作人员会以短信方式提醒选手按时上交方案。
b.初赛选拔的两大主要标准：环保方案创新性（选手通过对于生活中的一些详细问题结合环保理念提出创新实践方案，使环保以一种更时尚创新的方式得以推广）环保方案实用性（考察选手环保实践方案的流程设计、论证达成实际效益的可能性，表达设计和实践并重的原那么）；c.评委将结合以上标准评判及选定晋级决赛的设计方案并给予指导；d.组织方将提供环保方案样板供参考。
决赛 a.决赛选手有两周的时间实践自己制定的环保方创意实践方案（即5月3日—17日）。
b.选手可以采取以下方式作为决赛形式(可参考评委鉴定表中的建议)：①制作视频或者ppt ；②选手自备道具，在决赛现场展示环保作品。
c.参赛选手决赛如以视频或ppt方式，需在决赛前一天上交视频或ppt。
环保创意性占30%环保方案可行性占30%环保方案实施成效占30%环保方案总结占 10%最正确创意奖证书+100元奖金（2名）最正确实践奖证书+100元奖金（2名）环保给力奖证书+50元奖金（5名）附件：1.参赛选手登记该宿舍比赛前一个月总用水用电量，并计算出该月平均用水量和用电量（见计算参考1）。
2.比赛开始前（即5月2日），参赛选手记录下宿舍水电表数据。
3.比赛期间，参赛者自行实行节水节电措施。
小学环保活动方案模板
小学环保活动方案模板小学环保活动方案模板随着循环经济开展理念的深入人心，环境宣传教育活动地广泛进行，企业节能减废，改善社区周边环境质量等工作的逐渐展开，罗庄小学朝着全力建设“资源节约型、环境友好型生态城区”的开展目标不断前进。
我校以“创立绿色学校”为主题，以兴趣小组活动引导，设计学校环保系列活动方案。
通过本方案的实施，引导全体师生关注身边、关注社会、关注未来，参与社会实践，培养创新能力，增强责任感和使命感。
活动一：“环保我呼吁，从身边的小事做起”1. 绿色口号征集行动。
以创立绿色学校，低碳理念为指引，结合我们的生活实际如：节约水电、资源、护生命、维护绿化等等，向全校师生征集富有童心有创意性的绿色环保口号。
所有口号要进行评比，每班推出10条口号，参加全校评比，优秀口号要做成绿色口号牌贴在教室、走廊、洗手间、教室、办公室、食堂、学生午休室等师生活动场所的墙上，保护环境呵护生命的口号要做成不锈钢的标牌，树立在学校的园、花坛、草坪等地方。
2. 绿色文明公约行动。
在校园的生活，向我们浪费资源、破环环境、不注意个人文明的陋习发起挑战，面向全校师生征集绿色环保的工作、、生活行为方式。
如：讲究卫生不随地乱丢垃圾，遇到垃圾要随时拾起投入垃圾桶；讲究课桌文明，不在课桌上乱写乱画，不在抽屉里堆放垃圾纸张等等。
用文明公约来标准全校师生的行为，做到环保活动人人可以为，人人都能为。
每个师生至少提出一条约定，征集到的所有约定要进行汇总，形成《卓雅小学师生绿色文明公约》，张贴在每个、功能室和办公室的墙上。
活动二：“环保我宣传，学习环保乐无限”1. 绿色环保黑板报活动。
以“绿色生活生态许昌和谐校园”为主要内容形式，各班出一期黑板报，向全体师生普及和宣传绿色环保知识。
2. “一行动”主题队会。
建议学生进行十个“一行动”：① 亮一盏节能灯行动；②拒一次性用品行动；③蓄一天生活垃圾行动；④省一度电行动；⑤找一件家里的节能电器行动；⑥留一张纸行动；⑦关一次空调行动；⑧做一次家庭节水调查行动；⑨节约一滴水一粒饭行动；⑩听一次节能报告会行动。
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小学“低碳环保金点子”创意征集活动方案
小学“低碳环保金点子”创意征集活动方案
一、活动目的：
为给充分发挥同学们和家长们的聪明才智，为校园、家园低碳环保生活献计献策，为建设节约型社会贡献力量，学校决定开展以“事事低碳，处处添绿”为主题的低碳环保窍门征集活动。
二、征集内容要求：
1、征集内容包括：
(1)、节约用水、电等生活资源的小窍门。
(2)、学习用品等相关资源的环保金点子。
(3)、净化环境的金点子。
(4)、其他（用自己的眼睛去发现）
2、作品内容要求作者自创,注重实用性、可用性、可推广性。
3、作品表现形式：文字介绍、绘画、视频、录音
三、参加对象：全校学生与家长。
四、具体措施：
1、以班级为单位进行征集，各班选出不同角度的优秀作品上交德育处（每班不少于5份）。
2、德育处与语文科组、美术老师评选出语言规范，生动，有哲理性的优秀参赛作品。
3、对评选出的优秀作品在校园内展示，作者班级、姓名在作品旁边得以体现。
4、对优秀作品的作者予以奖励，同时评出“低碳环保金点子”优胜奖和优秀奖各若干名。
5、对优秀可行的创意将制作成小册子或者宣传单张，派发到社区进行宣传推广！
五、时间安排：
1、5月2日——5月4日活动宣传、发动
2、5月5日——5月11日创意征集、上交、各班评选
3、5月12日——5月20日优秀作品校园展示、展播
4、5月21日——5月22日评奖
六、注意事项：
1、班主任老师应安排的时间对学生进行宣传并给予指导。
2、要求作品突出学校、家庭特点，确保作品原创度要高。
3、作品征集截止时间为5月13日，请及时上交，逾期将不再参与评选。