记叙文是指记人、叙事、写景、状物等类的文章。 记叙文种
记叙文的特点
记叙文的特点记叙文的特点就是以记叙为主要表达方式，综合其他表达方式；以写人、叙事、写景、状物为主要内容；通过描述人物、时间及状物、写景来表达一定的中心。
记叙文是指记人、叙事、写景、状物等类的文章。
古代的记、传、序、表、志等，现代的消息、通讯、简报、特写、传记、回忆录、游记等，都属于记叙文的范畴。
写作记叙文要做到一下几点：第一，要交代明白。
无论记人记事，还是写景状物，一般都要交代明白时间、地点、人物、事件、原因、结果，否则文章就不完整。
第二，线索清楚。
虽然观察的角度、记述的方式可以不同，但每一篇文章都应当有一条关联材料、统贯全篇的中心线索，否则文章就会松散。
第三，人称要一致。
无论用第一人称“我”记述，还是用第三人称“他”记述，都要通篇一贯，一般不宜随意转换，否则就容易造成混乱。
第四，时间，地点，人物，起因，经过，结果。
记叙文以记叙为主，但往往也间有描写、抒情和议论，不可能有截然的划分。
它是一种形式灵活、写法尽可能多样的文体。
[编辑本段]记叙文的分类侧重写人的记叙文，以人物的外貌、语言、动作、心理描写为主，如《背影》。
侧重记事的记叙文，以叙述事情的发生、发展、经过和结果为重点，如《一面》。
侧重绘景的记叙文，以描绘景物、寄托情怀为主，如《春》。
侧重状物的记叙文，以状物为主，借象征抒怀，如《白杨礼赞》。
[编辑本段]写好记叙文——写人篇（上）我们从小学接触作文开始，最早写的就是记叙文，一直到初中，我们还是不断地在写记叙文，记叙文可以分为写人记叙文和叙事记叙文，怎样写好一篇写人记叙文呢？我们平时的写人记叙文中有什么问题，如何解决这些问题，解决问题之后，采取怎样的步骤可以写出一篇好的写人记叙文。
这一切，我们将在此篇中给予指导。
记叙文可以说是我们最早接触的一种文章，在写作时也是最早接触的文体，记叙文看似所有人都可以写，可是记叙文真的很容易吗？我们遗憾地发现很多同学都存在种种问题，而且这些问题具有一定的普遍性。
一、故事老套陈旧。
记叙文写作简要说
• 第三，人称要一致。 • 无论用第一人称“我”记述，还是用第三 人称“他”记述，都要通篇一贯，一般不 宜随意转换，否则就容易造成混乱。 • 事件是记叙文主体内容的关键，记叙文能 否吸引读者，能否让读者与之共鸣，关键 是学生要占有“富有生活情趣的具体事 件”。这是记叙文由难变易的前提条件， 也是记叙文成败的关键。
• 3. 场面分段设小标题排序 • 场面是由人物在一定的场合相互发生关系 而构成的生活情景。也就是以人物活动为 中心的生活画面，它由人、事、景三个因 素构成，在文中选取了若干个场面，那就 要将这几个场面有机地组合起来，可以用 分段加标题的形式，也可以用过渡、衔接 的段落或句子。分段加标题的形式比较鲜 明，也省略了设计过渡的问题。
• 2、层层铺垫法。 • 把重点的人、事、物放在文章开头，开门 见山，既显得醒目，又能起到强调的作用。 • 同样，把要表现的重点放在后边，先写次 要的人或事物用来赔衬，也能起到突出重 点的作用。 • 运用这种方法切忌下笔千言离题万里，开 头的内容虽不直接表现主题，但还是间接 为中心服务的，要写出与中心人物或事件 的联系，要能够对中心内容起到陪衬的作 用，为表现中心服务。
• 叙事中的照应有三种情况： • 1、文题照应。在叙事过程中，我们所写的 内容务必切题，要和文章的标题相照应。 • 2、首尾呼应。文章的开头和结尾遥相呼应， 可以使文章结构紧凑。 • 3、前后照应。在一篇文章中，前面的内容 和后面的内容要互相照应。 • 总之，过渡和照应，是叙事文章中必不可 少的，我们在作文时千万不能忽视。
• 8、精雕细刻法。 • 就是抓住突出主题的重点部分，进行细致 入微、具体充分的描绘，如同电影中的特 写镜头，把表现人或事物特点的部分清晰 地展示出来。 • 运用这种方法要做到“精”和“细”。 • “精”就是要准确贴切，要符合生活的真 实，要选择能恰当地体现中心思想的内容。 • “细”就是详尽入微，毫发毕现，形象逼 真，力求给人身临其境、如在目前之感。
各种文体常识
各种文体常识一、记叙文1、记叙就是记载、叙述我们在生活中看到、听到、经历过、接触过的一些人物和事件..记叙人物和事件;必须掌握四个要素;即时间、地点、人物;事件起因、发展、结果..2、记叙文主要是指记人、叙事、写景、状物一类的文章..具体地说;它是借助叙述、描写、抒情等手段记叙社会生活中的人、事、景、物的情态及其发展过程;用以表现作者的思想、抒发作者的某种感情的文章..中学阶段;为了教学的方便;常常把消息、通讯、特写、报告文学、游记、日记、人物传记、回忆录、书信、寓言、童话、小说等;都划归到记叙文教学中..3、记叙文常见的表达方式是记叙、描写、抒情和议论..记叙;就是记载和叙述人物的经历、活动以及事物发展变化的经过；描写;就是以形象的语言对人物、事件、环境作细致入微的描绘;给人以真切的感受；抒情;就是抒发、表达自己的感情；议论;就是讲述道理;也就是作者通过对事物、事件的评论;来表明自己的观点和态度..记叙和描写是记叙文常见的表达方式;记叙和描写的结合;是记叙文写作的基本要求..记叙是通过一般的述说和交代;把人物或事件及其相互关系变化介绍给读者;使读者对事物的发展和全貌有一个清晰的了解；描写是在记叙的基础上;用生动形象的语言;将人物、事件、景物存在与变化的具体状态作精细的描绘;造成一种如见其人;如闻其声;如临其境的感觉;使读者受到艺术感染;留下难以忘怀的印象..记叙文如果缺少描写;就会平淡苍白;主题不突出;形象不鲜明;情节不感人..当然;描写要恰当;为中心服务..所谓恰当;即突出特征;符合身份;写出变化..4、记叙文的特点：以记叙为主要表达方式;综合其它表达方式;以记人、叙事、写景、状物为主要内容；通过描述人物、时间及写景、状物来表达一定的中心..5、记叙文的分类从写作内容与方式看;可分为两类：简单的记叙文和复杂的记叙文..从写作对象的不同;可分为四类：1．写人的记叙文：侧重写人的记叙文;以人物的外貌、语言、动作、心理描写为主;如背影..2．叙事的记叙文：侧重记事的记叙文;以叙述事情的发生、发展、经过和结果为重点;如一面..3．写景的记叙文即散文：侧重绘景的记叙文;以描绘景物、寄托情怀为主;如春..4．状物的记叙文：侧重状物的记叙文;以状物为主;借象征抒怀;如白杨礼赞..6、记叙文的范畴古代的记、传、序、表、志等;现代的消息、通讯、简报、新闻特写、传记、回忆录、游记等;都属于记叙文的范畴..新闻属于记叙文范畴;这种文体广义的包括消息、通讯、报告文学等；狭义的专指消息..指对国内外新近发生的具有一定社会价值的人和事实的简要而迅速的报道..新闻种类较多;有动态消息、典型消息、评论消息、综合消息、社会新闻、文教新闻、国际新闻等..新闻的特点：真实性;针对性;时效性..概括为六个字是：真、实、强、短、快、活..新闻六要素：时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果..新闻的结构：标题、导语、主体、背景、结语..标题、导语、主体是消息必不可少的;背景和结语有时则蕴涵在主体里面;有时省略..新闻的语言特点是：具体、准确、简练通讯是记叙文文体的又一实用文体;也是报纸常用的文章样式之一;包括人物通讯、事件通讯等..它和新闻一样;要求及时准确地报道现实生活中有意义的人和事;但报道的人和事比新闻更具体更系统..通讯注意人和事的典型性;善于在真人真事的基础上;根据表现主题的需要;对材料进行精心的选择和合理的安排;努力写出人物的思想;突出事件的本质意义..通讯运用的表现手法是叙事;也常用描写、抒情、议论;以使人物更加鲜明;事件更加生动的形式特征：容量大、样式多、写法活内容的三大特点：真实性、时效性、形象性的种类1按内容分;通讯一般分为人物通讯、事件通讯、概貌通讯、工作通讯..2按形式分;通讯分为一般记事、访问记专访、人物专访、小故事、集纳、巡礼、纪实、见闻、特写、速写、侧记、散记、采访札记..7、记叙的要素：记叙文有六要素——时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果..8、记叙的顺序：常用的有三种——顺叙、倒叙、插叙、补叙和平叙..记叙顺序及作用⑴、顺叙按事情发展先后顺序作用：叙事有头有尾;条理清晰;读起来脉络清楚、印象深刻..⑵、倒叙先写结果;再交待前面发生的事..作用：造成悬念、吸引读者;避免叙述的平板单调;增强文章的生动性..⑶、插叙叙事时中断线索;插入相关的另一件事..作用：对情节起补充、衬托作用;丰富形象;突出中心..⑷、补叙;也叫追叙;是行文中用三两句话或一小段话对前边说的人或事作一些简单的补充交代..补叙有放在文末的;如小英雄雨来就是在结尾时交代雨来没有死的原因的..也有在文章中间补叙的..作用：补叙通常是中心事件的有机组成部分;文章的关键之处..没有补叙;故事情节上就会出现漏洞;令人不解..有助于更好地表达主题;使文章结构完整;行文跌宕起伏;收到出人意料的效果..⑸、平叙就是平行叙述;即叙述同一时间内不同地点所发生的两件或两件以上的事..通常是先叙一件;再叙一件;谓之为“花开数朵;各表一枝”;故又叫分叙..平叙有两种方式：一种是“花开两朵;各表一枝”;即先说甲的事;再说乙的事;两边都交待清楚；一种是时而说甲;时而说乙;按照情节发展的需要轮番叙述;使读者对甲和乙的命运都处于关心的状态中..使用平叙的方式;特别要注意交待事件起讫的时间;时间一乱;全局皆乱..9、记叙线索及作用线索：1核心人物2核心事物3核心事件4时间5地点6作者的情感..作用：是贯穿全文的脉络;把文中的人物和事件有机地连在一起;使文章条理清楚、层次清晰..10、记叙的人称：一般采用第一人称或第三人称;个别时候使用第二人称..第一人称的写法是以当事人的身份叙述;便于直抒胸臆;写来亲切、自然..读起来有一种亲切感和真实感..第三人称的写法不受任何限制;写来开阔而充分;能从更多的方面自由地叙述..但毕竟不如第一人称那样真切..11、记叙的中心与详略：整体感知;准确把握文章中心..分析材料与中心的关系;理解材料的详略安排..12、记叙文的语言特色记叙文在语言的运用上有两种类型;一是朴实无华;二是优美生动..但总体要求应是：准确、鲜明、生动、形象、有感染力..13、记叙文中描写的作用：表现人物、交代背景、渲染气氛、抒发感情、突出中心；说明文中的描写是为了把事物说得更准确、更易懂、更形象..14、记叙文中议论的作用引发读者思考;点明人物或事件的意义;突出中心; 升华主题;起到画龙点睛的作用..15、记叙文中抒情的作用抒发作者真挚深沉的情感;引发读者的感情共鸣;使文章具有强大的感染力..抒情有直接抒情和间接抒情..要正确理解作者的情;就必须因人因事因物;从对人、事、物的叙述和描写中感受作者的情..二、说明文说明表达方式：是用简明的语言、客观而准确地解说事物或阐述说事理的一种表达方式..要求对客观事物的性质、结构、形成进行解释说明;往往采用下定义、举例说明、分类说明、比较等方法..说明文：说明文是三大实用文体之一..它是以说明为主要表达方式;用来介绍或解释事物的状态、性质、构造、功能、制作方法、发展过程和事理的;使读者对这一实物或事理有所了解;给人以知识..解题的程序;有句顺口溜：“先读原文通大意;再读题干做标记;找出范围对应句;比较选项看差异..”说明对象：指文章说明的主要人物、事物或事理一般不必答人或事物的特点..说明文的分类说明文实用性很强;它包括广告、说明书、提要、提示、规则、章程、解说词、科学小品等..1、说明文按说明对象分可分为：事物说明文介绍一个物件、事物等和事理说明文介绍科研成果、事物的道理等..2、说明文按写作方法分可分为：一般性说明文和文艺性说明文..3、说明文按语言表达角度分：平实型说明文和生动型说明文..说明顺序大体有三种：1 空间顺序 2 时间顺序 3 逻辑顺序逻辑顺序通常包括下面几种情况：a、从整体到部分；b、从原因到结果；c、从特点到用途；d、主要到次要；e、从概括到具体；f、从现象到本质..说明文常见的结构形式有以下几种：1 并列式：各层之间的关系是并列的、平等的..2 连贯式：各层之间按照事物过程安排层次;前后互相承接..例如:按照事物发展的时间顺序为线索3 递进式：各层之间的关系是由浅入深、由表及里、由现象到本质..4 总分式：这种结构形式大致有三种情形：A、总--分式； B、分--总式； C、总--分--总式..说明方法主要掌握以下六种：1 下定义 2 举例子 3 作比较 4 打比方 5 分类别 6 列数字其余的还有：摹状貌、画图表、作诠释、引古籍引证法等..说明文语言特点：说明文语言要求准确、周密、平实、简明..三、议论文议论就是摆事实、论是非;就是作者通过事实材料和逻辑推理;阐明自己的某种观点;表明自己赞成或反对的态度..写议论文的目的就是要宣传某个观点;讲清某个道理;以理服人..议论文：是以议论、述说为主要表达方式的一种文体..要求论述事理、发表意见..一般具备论点、论据和论证三要素;需要作者明确表达自己的观点;然后以充足的论据来证明观点;议论文需有较强的逻辑性..议论文的三要素: 论点、论据、论证一论点1、什么是论点所谓论点;就是作者表明的主张、观点或见解..2、怎样提出论点1把论点放在文章的开头..如李大钊的今..2把论点放在文章的中间..如朱自清的论气节..3把论点放在文章的末尾..如孟子的寡人之于国也..4一篇复杂的议论文可以有一连串论点;它们有时也并不是平行并列的;其中有的论点可以成为下一个论点的推论基础或前提;如鲁迅的灯下漫笔..3、写作议论文时;论点的提出和确立要注意这样几个问题：1要提出正确、鲜明的论点；2要力求文章的论点集中;围绕一个中心加以论述；3论点要力求深刻;要求文章能反映客观事物的本质;挖掘生活的底蕴..二论据1、什么是论据论据就是论点的依据..2、论据的分类：1事实论据..事实论据一切事实、史实、数据等..可以是具体的事例;也可以是概括的事实;可以是统计数字;也可以是专门案卷的数字..如欧阳修的五代史伶官传序就是以具体的历史事实作论据..2理论论据..理论论据包括名人名言、俗语谚语、公式定律等..可以是前贤今人的至理名言、;精辟论断、也可以是哲学原理或科学上的公理、规律等等..如梁启超论毅力的结尾;即是以理论材料作论据..3、在论据的使用上应该注意这样几个问题：1必须选择那些确凿的、典型的事实..这里包含两层意思：第一、它必须是真实的；第二、它能够反映客观事物的一定本质..2注意所引理论本身的精确意义;注意材料与观点的统一..3论据与论点之间必须有本质的、必然的联系..4论据尽量新颖、生动..三论证1、什么是论证论证就是用论据来证明论点的过程..论证的目的就在于揭示出论点和论据之间的内在逻辑关系..2、论证的分类：论证一般可以分为立论和驳论两大类型..立论是以充足的论据阐明作者自己论点正确的论证方式；驳论是以有力的论据反驳别人错误论点的论证方式..立论和驳论是对立统一的关系..3、一些基本的论证方法：中学要求掌握的有道理论证、事实论证、对比论证、比喻论证、归谬法..1归纳法..即由个别到一般的论证方法..具体说;也就是通过许多个别的事例;然后归纳出它们的共同属性;综合它们的共同本质;从而得出一个带有普遍性的结论..如李斯的谏逐客书;归纳法能够使观点和材料密切结合;揭示论据与论点之间的本质关系;而且比较容易学习和掌握;常为初学者所取法..2演绎法..即由一般到个别的论证方法..具体说;也就是引用一些经典性言论;科学上的公理或定理;生活常理等一般性的原理;继而推导出关于个别情况的结论..如王蒙的论费厄泼赖应该实行;演绎法使议论具有理论性、权威性;但也容易使文字呆板;不够活泼..3比较法又可以分为对比法和类比法..对比法;是把性质特点不同的;相反的事物放在一起加以比较;进而讲清道理;阐明事物的本质..如梁启超的论毅力;对比法使是非明晰;论辩有力..类比法;是把性质、特点相同或相近的事物放在一起加以比较来证明论点的方法..如孟子的寡人之于国也;类比法使文章生动活泼..4、驳论的反驳方法：1反驳论点..就是证明对方的论点是片面的、虚假或荒谬的;从而直接驳倒它..例如王安石的答司马谏议书;这种方法既能直接痛快地切中论敌的要害;又使文章本身显得言简意赅;要言不烦..2反驳论据..就是揭示对方论据的错误;从而驳倒对方的论点..例如季氏将伐颛臾..3反驳论证..即揭露对方在论证中不合逻辑之处;从而驳倒对方的论点..例如矛与盾的故事..四议论文分类：议论文的种类很多;有立论文、驳论文;有评论、杂感、讲演稿……五议论文结构1.基本结构是提出问题引论分析问题本论解决问题结论..2.可分两大类a.纵式：逐层深入的论述结构① “层层深入”式;先提出论点后;先从消极方面论证;然后进一步从积极方面论述;如怀疑与学问..②“起录转合”式：开头破题;引出论述问题；接着承接开头;阐述所论述的问题；“转”是双各个角度证明论点；最后归结;就是“合”..b.横式：并列展开的论述结构①“总论——分论——总论”式;先提出论点;而后从几个方面阐述;最后总结归纳；②“总论——分论”式;先提出论点;然后从几个方面论证..③“分论——总论”式;对所要论述的总是分几个方面剖析;然后综合归纳出结论..六议论文语言特点：概括性、抽象性、准确性、严密性、鲜明性..七演讲辞演讲词：俗称演说辞、演讲稿、讲话稿;旨在表达感情;发表建议和主张;提出号召和倡议..通过它;讲话的人可以把自己的主张、观点、见解以及思想感情传达给与会者;从而产生一定的作用和影响;达到宣传和教育的作用..演讲辞属于议论文的范畴;但它一般不讲求说理的严密性和思维的逻辑性;而总是以某一种精神鼓舞人;以真切的感情打动人..演讲辞写作要求一、中心必须突出二、结构层次分明;脉络清晰..四、散文散文是一种自由、灵活;短小精悍;表达对事物、人生、景物的感悟的文体..散文对作者主观感情的要求在所有文体中仅次于诗歌;没有感情就不称其为散文..散文的文体特点就是：1、形散神聚 2、意境深邃 3、感情真挚4、语言优美凝练;富于文采..根据散文的内容和性质可分为以下几类：1、叙事散文2、抒情散文3、写景散文4、哲理散文议论性散文散文的线索：有以下几种：⑴以事物的形象为线索；⑵以感情的发展为线索；⑶以时间顺序为线索;；⑷以空间顺序为线索；⑸以人物活动为线索；6以事理为线索；7以景物为线索;通过景物描写;在写景中融进写作者的思想感情；8以行踪为线索;如游记以游程行踪为线索..五、诗歌散文诗：穿着散文的外衣;蕴藏的是诗的灵与肉..如果说散文诗滴着的是散文的泪;更多的则是淌着诗的血..散文诗本身就是诗的延伸;其立足点是诗;其本质是诗..散文诗是诗和文的渗透、交叉产生的新文体..散文诗有其独特的审视人生方式;即运用比较自由的形式抒写心灵或情绪及其波动..诗歌：是一种主情的文学体裁;它以抒情的方式;高度凝练;集中地反映社会生活;用丰富的想象、富有节奏感、韵律美的语言和分行排列的形式来抒发思想情感..诗歌是一种语言艺术形式;也是世界上最古老、最基本的文学形式..诗即歌词;在实际表演中总是配合音乐、舞蹈而歌唱;后来诗、歌、乐、舞各自发展;独立成体;诗与歌统称诗歌..诗歌是诗人的灵感、情感、思维与语言碰撞之后;所产生的凝练的语言;一般分行排列..诗歌是一种具有音、形、义的语言;表达情感与思维..这是诗歌与其他文学体裁的共性..诗歌与其他文体的区别则在于;它必须同时满足以下三个条件：依靠灵感、必须凝炼、分行排列..诗歌的几个基本特点：第一;高度集中、概括地反映生活；第二;抒情言志;饱含丰富的思想感情；第三;丰富的想象、联想和幻想；第四;语言具有音乐美..诗歌形式及发展：汉魏六朝诗;一般称为古诗；中唐时白居易等创新乐府；唐及以后的诗体;从格律上看;大致可分为近体诗和古体诗两类；“现代诗”名称;开始使用于1953年—纪弦创立“现代诗社”时确立..诗歌的表现手法“赋、比、兴”就是诗中的表现手法..赋：是直接陈述事物的表现手法..如;诗经中的葛覃芣苢就是用的这种手法..比：是用比喻的方法描绘事物;表达思想感情..如;诗经中的螽斯硕鼠等篇即用此法写成..兴：是托物起兴;即借某一事物开头来引起正题要描述的事物和表现思想感情的写法..朱熹更明确地指出：“兴者;先言他物以引起所咏之辞也..”如诗经中的关雎桃夭等篇就是用“兴”的表现手法..比拟：比拟包括以物拟人和以人拟物..夸张：就是把所要描绘的事物放大;好像电影里的“大写”“特写”镜头;以引起读者的重视和联想..借代：就是借此事物代替彼事物..它与比拟有相似之处;但又有所不同;不同之处在于：比拟一般是比的和被比的事物都是具体的、可见的；而借代却是一方具体;一方较为抽象;在具体与抽象之间架起桥梁;使诗歌的形象更为鲜明、突出;以引发读者的联想..这也就是艾青所说的“给思想以翅膀;给感情以衣裳;给声音以彩色;使流逝变幻者凝形..”中国古代诗歌的分类1．诗按音律分;可分为古体诗和近体诗两类古体诗的发展轨迹：诗经→楚辞→汉赋→汉乐府→魏晋南北朝民歌→建安诗歌→陶诗等文人五言诗→唐代的古风、新乐府..2．按内容来分类：可分为叙事诗、抒情诗、送别诗、边塞诗、山水田园诗、怀古诗咏史诗、咏物诗、悼亡诗、讽谕诗..现代诗歌的分类现代诗歌的分类也有多种方法;根据不同的原则和标准可以划分为不同的种类..基本的有以下几种：1．叙事诗和抒情诗..这是按照作品内容的表达方式划分的..2．格律诗、自由诗和散文诗..这是按照作品语言的音韵格律和结构形式分类的..六、戏剧戏剧是演员扮演角色;在舞台上当众表演故事情节的一种艺术形式..在我国;戏剧一般是戏曲、话剧、歌剧的总称;也常专指话剧..在西方;戏剧英文drama即专指话剧..世界各民族的戏剧都是在社会生产劳动和社会实践的基础上;由古代民族、民间的歌舞、伎艺演变而来的..后逐渐发展为由文学、导演、表演、音乐、美术等各种艺术成分组成的综合艺术..构成了戏剧的特有艺术形式..戏剧的基本要素是矛盾冲突;通过演员和布景再现现实生活的矛盾冲突;使观众有身临其境之感;激起观众强烈的情感反应;达到教育和审美的目的..戏剧分类：戏剧按作品类型可分为：悲剧、喜剧、正剧等；按题材可分为：历史剧、现代剧、童话剧等；按情节的时空结构可分为：多幕剧和独幕剧..戏剧的要素：人物、背景、台词、冲突、高潮、主题如何欣赏戏剧：欣赏戏剧要了解戏剧冲突;欣赏戏剧要把握戏剧语言;欣赏戏剧要学会欣赏戏剧人物形象..戏剧冲突：主要指剧本中所展示的人物之间、人物自身以及人与环境之间的矛盾冲突;其中主要表现为剧中人物的性格冲突..戏剧语言包括人物语言和舞台说明..人物语言也叫台词;包括对白、独白、旁白等..舞台说明是一种叙述语言;用来说明人物的动作、心理、布景、环境等等;直接展示人物的性格和戏剧的情节..七、小说小说的定义小说属于叙事性文学体裁;以刻画人物形象为中心;通过完整的故事情节和具体的环境描写来反映现实的叙事性作品..小说的发展我国古代的小说萌芽于先秦;发展于两汉魏晋南北朝;当时被称为笔记小说;主要有志人小说和志怪小说两种..唐代是小说的成熟期;当时的小说被称作传奇;宋金时期流行话本小说..元末与明清时期小说发展至高峰;出现了长篇白话小说..小说３要素人物外貌;语言;动作;神态;心理情节开端;发展;高潮;结局环境自然环境和社会环境小说分类按着不同标准;小说可分为不同种类：按篇幅及容量可分为长篇、中篇、短篇及微型小说..按写作体制分为章回体、日记体、书信体、仙传体..按内容分为历史小说、公案小说、武侠小说、言情小说、科幻小说、传奇小说、讽刺小说等..按语言形式分为文言小说和白话小说..八、寓言、神话、童话寓言：是寄寓一定道理的语言;是文学作品的一种体裁..用假托的故事或自然物的拟人手法来说明某个道理或教训;常常带有讽刺或劝诫的性质..寓言的形成与发展：寓言早在我国春秋战国时代就已经盛行..世界最早的寓言集是伊索寓言;其它比较着名的寓言集或寓言较集中的作品有克雷洛夫寓言、列那狐的故事百喻经等..寓言的主人公可以是人;可以是动物;也可以是植物等..寓言多用借喻手法;使富有教训意义的主题或深刻的道理在情节高度凝练的故事中得到揭示..神话是人类最早的幻想性口头散文作品..人类童年时期的产物;文学的先河..神话产生的基础是远古时代生产力水平低下和人们为争取生存、提高生产能力而产生的认识自然、支配自然的积极要求..神话是“通过人民的幻想;用一种不自觉的艺术方式加工过的自然和社会形式本身”..因此;神话可以说是人类早期的不自觉的艺术创作..它往往借助想像和幻想把自然力和客观世界拟人化..神话必须同时具备以下几个条件：首先;它必须是人类演化初期的故事；其次;神话必须是单一的事件；再者;述说神话的承传者一定得对所述说的内容信以为真..。
文章的体裁有哪几种
文章体裁一般分为文章体裁和文学体裁。
文章体裁：记叙文、说明文、议论文、应用文，其中文学体裁一般分为四种：小说、诗歌、戏剧、散文，所以文章的体裁要从不同角度划分。
文体知识包括：记叙文、议论文、说明文、应用文等四个方面的常识。
（一）、记叙文是以记叙、描写为主要表达方式、以记人、叙事、写景、状物为主要内容的一种文体。
1、记叙文的分类（1）从内容及表达方式分：①简单记叙文②复杂记叙文（2）从写作对象的不同分：①以写人为主的记叙文②以叙事为主的记叙文③以写景为主的记叙文：④以状物为主的记叙文（二）、说明文以说明为主要表达方式，用来介绍或解释事物的状态、性质、构造、功能、制作方法、发展过程和事理的成因、功过的一种文体。
1、说明文的分类从说明对象（内容)分①实体事物说明文②事理说明文③科学小品文从语言表达方式分①平实说明文②文艺性说明文 2、说明文的特点（1）内容上具有高度的科学性（2）结构上具有清晰的条理性（3）语言上具有严密的准确性（三）、应用文应用文是一种切合日常生活、工作及学习的实际需要，具有一定格式、篇幅短小、简明通俗的实用文体。
1、应用文的种类（1）书信类一般书信、专用书信（感谢信、表扬信、慰问信、介绍信、公开信、证明信、申请书、建议书、倡议书、聘请书）、电报、汇款（2）笔记类日记、读书笔记（3）公文类通知、通报、报告（调查报告、科学报告）、请示、计划、总结、会议记录（4）宣传类广告稿、演讲稿、板报、新闻、通信、产品说明书（5）告示类启示、海报（6）礼仪类请柬、祝辞（贺信、贺电）、唁电、唁函、（7）契据类条据（收条、借条、领条、欠条、请假条、留言条等）、合同（协议书）、公约、（8）传志类传记、地方志、家史（校史、村史）（四）、议论文议论文是以议论为主要方式，通过事实、摆道理，直接表达作者的观点和主张的常用文体。
（1）、议论文的分类按内容目的分：①一般性政论文②评论③杂文（随笔、杂谈、笔记）④读后感按论证方式分：①立论文②驳论文二、文学体裁（又称文学样式）文学体裁，是指诗歌、散文、戏剧、小说四大文学样式。
体裁
一、记叙文记叙文是用来描述事物的文章.时间,人物,地点,起因,经过,结果是记叙文的六要素。
描写物体的就要从运动状态,物体形态或变化上来说了述给读者。
记叙文是指记人、叙事、写景、状物等类的文章。
古代的记、传、序、表、志等，现代的消息、通讯、简报、特写、传记、回忆录、游记等，都属于记叙文的范畴。
写记叙文要做到以下几点：第一，要交代明白。
无论记人记事，还是写景状物，一般都要交代明白时间、地点、人物、事件、原因、结果，否则文章就不完整。
第二，线索清楚。
虽然观察的角度、记述的方式可以不同，但每一篇文章都应当有一条关联材料、统贯全篇的中心线索，否则文章就会松散。
第三，人称要一致。
无论用第一人称“我”记述，还是用第三人称“他”记述，都要通篇一贯。
第四，要有条理。
一篇好的记叙文，最重要的就是条理。
乱七八糟的文章，就算是字字珠玑、妙语连珠也不受青睐。
记叙文以记叙为主，但往往也间有描写、抒情和议论，不可能有截然的划分。
它是一种形式灵活、记叙事件的文体。
记叙文一般由时间（指事件发生的时间）、地点（指事件发生的地方）、人物（指事件的中心人物）、事件（起因、经过、结果）小结：1．记叙文的6要素人物、时间、地点、事件的起因、经过和结果2．记叙文的人称第一人称和第三人称。
3．记叙文的线索：1以时间转移为线索 2以一人为线索 3以一事为线索 4以一物为线索4．记叙文的顺序：顺叙、倒叙、插叙、补叙四种5．记叙文的划分按事件和发展过程、空间转换、内容变化、人物、场景变化、感情变化、表达方式的变换来划分6．记叙文的表达方式：叙述、描写（语言，动作，外貌，心理，神态，环境等或正面，侧面）、议论、抒情、说明等7．记叙文的语言的特点：准确，生动8．记叙文的表现手法：白描、衬托、渲染、对比、伏笔、铺垫等。
1、自然收束式。
不论哪种文体的文章，在把内容表达完了之后，自然而然地收束全文，而不去设计蕴意深刻的哲理语句，不去雕琢丰富的象征形体，这样的结尾谓之“自然结束式”。
记叙文——1记事
着去逛庙会、逛天桥和听戏。
——
老 舍
时间顺序：元旦——初六
顺序 时间顺序：找出时间
元宵上市，春节的又一个高潮到了。正月十五，处处张灯结彩，整条大街像是
北 京 的
办喜事，红火而美丽。有名的老铺都要挂出几百盏灯来，各形各色，有的一律 是玻璃的，有的清一色是牛角的， 有的都是纱灯，有的通通彩绘全部《红楼梦》 或《水浒传》故事。这在当年，也是一种广告。灯一悬起，任何人都可以进到 铺中参观。晚上灯中点上烛，观者就更多。
梦 境
补充知识：如何扩写
扩写句子
例句1：小明读书。 扩写成：我的同学小明在教室里认真地读书。
扩写技巧： 前面部分是“小明”，先补充小明是谁，与我的关系，这样前面 部分可扩充为“我的同学小明”；后面部分可补充“在什么地 方”“怎样读书”，这样后半部分可补充为“在教室里认真地读 书”。
例句2：红旗升起来了。 扩写成：鲜艳的五星红旗在教学大楼的房顶上徐徐地升起来。
倒序
......
这件事已经过去四年多了。但是，这激动人心的一幕，
《 一 件 珍 贵 的
却一直深深地印在我的脑海里。四年来，这件珍贵的衬 衫，我精心地收藏着，没有舍得穿它一次。我深深知道， 我经历的这件事，在敬爱的周总理一生的伟大革命实践 中，不过是微乎其微的一件小事，然而，从这件小事上， 我们看到的是周总理那平易近人的高贵品质，对劳动人
顺序 空间顺序：找出地点
从白鹿洞到万杉寺。古为庆去庵，为“律”居，宋景德
庐
中有大超和尚手种杉树万株，天圣中赐名万杉。后禅学
山
盛行，遂成“禅寺”。南宋张孝祥有诗云:老干参天一万
游
株，庐山佳处浮着图。
记
........
胡 适
记叙文文体知识汇总
记叙文文体知识记叙文主要是指记人、叙事、写景、状物一类的文章。
具体地说，它是借助叙述、描写、抒情等手段记叙社会生活中的人、事、景、物的情态及其发展过程，用以表现作者的思想、抒发作者的某种感情的文章。
1、记叙文的要素。
记叙性的文章，无论是记人还是叙事，都要写出是什么人、什么事，事情是在什么时间、什么地点发生的，原因是什么，结果又怎样。
如果不交代清楚，记叙就不完整，内容就说不明白。
这就是记叙的“六要素”。
2、记叙文的体式。
我们这里所说的“体式”，是指文章的不同样式，是文章外部形式上的特征。
记叙文的体式是多种多样的，诸如新闻、通讯、报告文学、人物传记、游记、日记、书信等等。
这里所说的记叙文，通常可以分为记人叙事类、写景状物类和抒情类三种。
记人叙事又有比较简单的记叙与比较复杂的记叙之分。
为了认识和学习的方便，这里将比较复杂的记叙划分出来，称为“比较复杂的记叙文”。
抒情类记叙文，与作为文学体裁的散文又是一脉相通的，很难也没有必要严格区分。
（1）记人叙事类记叙文。
这是一般记叙文的主体。
记人、叙事密不可分。
记人，就要写人的活动，而人的活动无不表现为事件；叙事，就要写事件的过程，而任何事件的过程，又无不是人物活动的体现。
所以记人和叙事类记叙文是很难截然划分的，有时甚至可以看成同一类型。
尽管如此，记人和叙事，毕竟是两种不同倾向的记叙文，有必要加以区别。
二者的主要差别在于写作的出发点和着眼点有所不同。
记人的记叙文着眼于写人，叙事是为了通过人物的行为、活动，表现人物的思想面貌、精神品质和性格特点，无须过多地渲染事件本身。
（2）写景状物类记叙文和抒情类记叙文。
写景为主和状物为主的记叙文，比较容易区别，困难在于写景状物类记叙文与抒情类记叙文的区别。
这是因为，写景、状物离不开抒情，而抒情又往往需要借助景和物，这就是所谓“借景抒情”或“托物言志”。
因此，写景、状物和抒情在一篇具体的文章中常常是结合在一起的。
这两类文章在体式上具有两重性：作为一般文章，被视为记叙文；作为文学作品，则可称为散文。
记叙文文体知识点整理
记叙文文体知识点整理记叙文文体知识点整理相信大家总免不了要接触或使用作文吧，尤其是作文中不可忽视的记叙文，记叙文要写清人物、时间、地点、事件的起因、经过和结果等”六要素“。
以下是小编精心整理的记叙文文体知识点整理，仅供参考，欢迎大家阅读。
1、记叙文的特点记叙文是一种以叙述和描写为主要表达方式，以写人、记事、状物、绘景为主要内容的文体。
2、记叙文的分类根据描述的内容，可以分为写人的、叙事的、写景的和状物的记叙文。
它们都具有记叙文的共性，但在构思、立意、布局谋篇，遣词造句上往往又有相应的各自特点。
写人类记叙文：通过描述人的外貌、行动、语言、心理，通过特定的环境描写刻画人物性格，塑造人物形象，反映生活，表现文章主题。
叙事类记叙文：通过叙述事件，写出事情的起因、经过和结果来表现主题。
写景类记叙文：通过描绘景物，寄托作者的思想感情。
状物类记叙文：通过写物来表达作者的思想感情。
3、记叙文的六要素记叙文的六要素包括时间、地点、人物、事件的起因，经过和结果。
掌握记叙文的要素，可以较好地把握全文，分析和理解文中的主题思想，更好地把握其结构层次。
4、记叙的顺序阅读记叙文，要了解作者的写作思路，就要明确写作的顺序。
常见的记叙顺序有顺叙、倒叙和插叙。
（1）顺叙：按照事件发生、发展和结局的顺序来写，也就是叙述的顺序与事件发生、发展的顺序是一致的。
（2）倒叙：先写结局，然后再叙述事情的发生、发展；或者先写后来的情况，再叙述产生这种情况的经过。
（3）插叙：在记叙的过程中，有时要插入在时间地点上不一致的情节，然后再按照原来的事情接叙，这插入的有关部分叫插叙。
5、记叙文的线索记叙文的线索是指自始至终贯穿全文的一条主线，由于题材的多样性和作者思路上的差异，致使文章线索呈现出多种形式。
有的以时空转移为线索；有的以人物活动、时间、发展、景物变化为线索；有的以一人、一事、一物的线索把全篇各部分内容紧紧联结起来。
有的记叙文存在着两条或两条以上的线索。
【中考考点梳理】中考语文(安徽)现代文阅读梳理：专题三+记叙文阅读
专题三，记叙文阅读中考知识梳理1. 记叙文的概念记叙文是以记叙、描写为主要表达方式，以记人、叙事、写景、状物为主要内容的一种文体，包括小说、散文、寓言、故事、通讯、游记、传记、回忆录等。
它的主要特点是通过生动的形象和事件来反映生活，表达作者的思想感情；文章的中心思想蕴涵在具体材料之中，是通过对人、事、景物的生动描写来表现的。
记叙文的另一特点，就是以记叙为主，采用综合表达方法，包括描写、说明、议论和抒情等。
2. 记叙文的分类（一)，从写作内容与方式看，可分为两类：一、简单记叙文，其特点是事件较简单，线索和记叙文法较单一。
②，复杂记叙文，事件比较复杂，内容分支较多，采用综合表达方法，如《背影》。
(2），从写作对象上看，可分为：一、写人类记叙文，通过描绘人物的外貌、行动、心理、语言和人物所处的特定环境来刻画人物性格，塑造人物形象，反映作品的主题，如《藤野先生》。
②，叙事类记叙文，以表达事件为主，着重交代事件的发生、发展、经过和结局，通过事件表现作品的主题，如《羚羊木雕》。
③，写景类记叙文，通过写景，寄托感情，表现主题，如《春》。
④，状物记叙文，以描写物为主，通过写物抒发感情，寄托志向，如《紫藤萝瀑布》。
3. 记叙文的要素记叙文有六要素：时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果。
如《背影》一文：时间——推算为六年前，即1919年；地点——南京车站；人物——“父亲”“我”；起因——“我”去北京念书，父亲到车站送别；经过——回家为祖母奔丧、到南京与父亲分手、父亲到车站送别；结果——怀念父亲。
4. 记叙文的顺序写人记事，先说什么，后说什么，就是记叙文的顺序。
常见的有四种类型：（一），顺叙：按照事情发生、发展、经过和结局的时间顺序来写。
叙事有头有尾，条理清晰，读起来脉络清楚、印象深刻。
（2），倒叙：先写结果，再交代前面发生的事。
造成悬念、吸引读者，避免表达的平板单调，增强文章的生动性。
（3），插叙：插叙有两种：一是因为某种需要，暂时把表达线索中断一下，插进相关的另一件事情的表达；二是插进对相关事情的追溯和回忆，表达完了，仍按原线索继续表达。
记叙文写作指导-写人记事类
模板概说
• 记叙文是指记人、叙事、写景、状物等类的文章。记叙文写作一般要 做到以下几点：
在为我不停地忙碌中送走他的青春，换来了我的年 华。爸爸将他的生命化作一级级平整的台阶让我轻 松从上面走过。我突然想到，在走过的台阶中，有 几步是我自己走的呢？不都是爸爸扶着我吗？在人 生漫长的台阶上，还有多少要自己走啊！我不能让 爸爸操太多的心，我应该自己坚强地走下去。
（人生的第四个“台阶”，就是作者通过想象， 表达了自己在成长的道路上由“爸爸”的帮扶到 自我的成长，彰显了在“爸爸”的帮助下“我” 渐渐长大，并能体谅“爸爸”的艰辛的主旨，使 全文的主题得以深化）
模板范例——写人记事类——第二讲
• 通常都是为了体现两人之间的某种情谊或 人物间的新型关系，写这类文章之前要弄 清两人之间的联系和主次地位，意识到两 个人物之间应相互映衬，相互影响。我们 谈到这个步骤是因为只有确定了要写几个 人，怎样写，知道写的重点应该是什么， 才方便我们真正动笔的时候有备无患。
• 这样的记叙文通过一件较为完整的事情来 表现一个人，要求事情具体、生动，因此 我们要选择能够表现人物的最典型的事件， 选择自己印象最深、最能使自己感动的事 情来写，要求这个事件表现的是这个人物 最典型的特征，或者这个人的多个特征在 这个事件中慢慢呈现出来。就好像，我们 摄影的时候，镜头慢慢推进，人物在叙述 的过程中慢慢丰满起来。
台阶二 “爸爸”的脊 背是“我”上 下学的“小舟”
统编版(教育部编写)六年级上册语文试题 记叙文阅读之常考题型(含答案)
记叙文阅读（一）记叙文定义：记叙文是以记叙、描写为主要的表达方式，以记人、叙事、写景、状物为主要内容的一种文体。
（二）记叙文的要素：时间、地点、人物、事件起因、经过、结果。
掌握六要素技巧，即：什么时间？什么地点？谁？干什么？（三）常考题型：题1、给文章起题目思路：①根据文章的主要人物起题目。
比如《我的伯父鲁迅先生》一文中，主要是围绕着鲁迅展开来回忆往事。
②根据文章的主要事件起题目。
比如说《观潮》一文中，主要是讲了观潮这件事情，可以把主要事件提取出来当做标题。
（注意是主要事件）③根据文章的主要物品起题目。
比说说《金色的鱼钩》一文中，主要以鱼钩作为文章的线索展开描写老班长的故事。
④文章反复出现的词语。
文中反复出现、具有代表性的词语可以提权出来作为文章的标题。
⑤文末议论或抒情的句子。
文章结尾会有一般作者进行抒情或议论的句子，我们可以从中提取重点的、总结性的词语作为文章的标题。
总结：主要人物、事物、物品、反复出现的词语、中心句。
题2、概括文章的主要内容。
①文章主要讲了一件事情的情况：首先要先找出主要人物，按照“谁做了什么事情，结果怎么样”的格式进行概括。
格式：主要人物+主要事情+结果②文章讲了几件事情的情况：首先可以给文章进行分层，然后根据分好的段落概括大概意思，最后再将段意串联起来。
【示例讲解】（一） _________________美国人比尔·盖茨靠着自己的智慧和努力,在20年里,魔术般地把900美元变成139个亿,让世人大吃一惊。
有人说,盖茨和他的微软公司将会改变整个世界。
盖茨天生精力旺盛,非常好动。
还是在婴儿时,他就喜欢让摇篮长时间不停地晃动,这好像很有趣。
直到今天,他还是喜欢不停地摇晃,这几乎成了美国妇孺皆知的盖茨特征。
他七八岁时,母亲担任社区服务工作,经常带他到学校里去给学生讲解西雅图的历史,盖茨总是坐在前排极为专心地听讲,这时好动的习惯却一点儿也找不到了。
盖茨从小志向远大。
上四年级时,他就对自己的好友说:“与其做一株绿洲中的小草,还不如做一棵秃丘上的橡树。
文体知识包括
文体知识包括：记叙文、议论文、说明文、应用文等四个方面的常识。
（一）、记叙文是以记叙、描写为主要表达方式、以记人、叙事、写景、状物为主要内容的一种文体。
1、记叙文的分类（1）从内容及表达方式分：①简单记叙文②复杂记叙文（2）从写作对象的不同分：①以写人为主的记叙文②以叙事为主的记叙文③以写景为主的记叙文：④以状物为主的记叙文（二）、说明文以说明为主要表达方式，用来介绍或解释事物的状态、性质、构造、功能、制作方法、发展过程和事理的成因、功过的一种文体。
1、说明文的分类从说明对象（内容)分①实体事物说明文②事理说明文③科学小品文从语言表达方式分①平实说明文②文艺性说明文2、说明文的特点（1）内容上具有高度的科学性（2）结构上具有清晰的条理性（3）语言上具有严密的准确性（三）、应用文应用文是一种切合日常生活、工作及学习的实际需要，具有一定格式、篇幅短小、简明通俗的实用文体。
1、应用文的种类（1）书信类一般书信、专用书信（感谢信、表扬信、慰问信、介绍信、公开信、证明信、申请书、建议书、倡议书、聘请书）、电报、汇款（2）笔记类日记、读书笔记（3）公文类通知、通报、报告（调查报告、科学报告）、请示、计划、总结、会议记录（4）宣传类广告稿、演讲稿、板报、新闻、通信、产品说明书（5）告示类启示、海报（6）礼仪类请柬、祝辞（贺信、贺电）、唁电、唁函、（7）契据类条据（收条、借条、领条、欠条、请假条、留言条等）、合同（协议书）、公约、（8）传志类传记、地方志、家史（校史、村史）（四）、议论文议论文是以议论为主要方式，通过事实、摆道理，直接表达作者的观点和主张的常用文体。
（1）、议论文的分类按内容目的分：①一般性政论文②评论③杂文（随笔、杂谈、笔记）④读后感按论证方式分：①立论文②驳论文二、文学体裁（又称文学样式）文学体裁，是指诗歌、散文、戏剧、小说四大文学样式。
（一）、诗歌是人类社会最早出现的一种文学样式（二）、散文是指与诗歌、戏剧、小说并列的一种文学体裁（1）、散文的种类①记叙散文：以记人、叙事为主的散文（以记叙为主兼有抒情的成分）②抒情散文：以抒发作者感情为主的散文③议论散文：以说理为主的散文（三）、小说小说是以塑造人物形象为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描写来反映社会生活的一种文学体裁。
记叙文写法
记叙文写作指导一、记叙文概述：1、概念：记叙文,是以叙述为主要表达方式，以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体。
2、要素：记叙文是用来描述事物的文章.时间,人物,地点,事件（起因,经过,结果）是记叙文的6要素，（或者四要素）。
3、分类：记叙文有广义与狭义之分。
广义的记叙文，包括记叙性的文学作品，如散文、小说，等。
狭义的记叙文是指以记人、叙事、写景、状物为主，对社会生活中的人、事、景、物的情态变化和发展进行叙述和描写的一类文章，常见的如消息、通讯、特写、报告文学、游记、日记、参观记、回忆录，以及一部分书信等正因为记叙文写的是生活中的见闻，所以一定要表达出作者对于生活的真切感受。
二、记叙文的特点记叙文的特点就是以记叙为主要表达方式，综合其他表达方式；以记人、叙事、写景、状物为主要内容；通过描述人物、时间及状物、写景来表达一定的中心。
记叙文是指记人、叙事、写景、状物等类的文章。
古代的记、传、序、表、志等，现代的消息、通讯、简报、特写、传记、回忆录、游记等，都属于记叙文的范畴。
写作记叙文要做到一下几点：第一，要交代明白。
无论记人记事，还是写景状物，一般都要交代明白时间、地点、人物、事件、原因、结果，否则文章就不完整。
第二，线索清楚。
虽然观察的角度、记述的方式可以不同，但每一篇文章都应当有一条绾联材料、统贯全篇的中心线索，否则文章就会松散。
第三，人称要一致。
无论用第一人称“我”记述，还是用第三人称“他”记述，都要通篇一贯，一般不宜随意转换，否则就容易造成混乱。
第四，时间，地点，人物，起因，经过，结果。
记叙文以记叙为主，但往往也间有描写、抒情和议论，不可能有截然的划分。
它是一种形式灵活、写法尽可能多样的文体。
记叙文,是以叙述为主要表达方式，以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体。
三、记叙文的类别：侧重写人的记叙文，以人物的外貌、语言、动作、心理描写为主，如《背影》。
侧重记事的记叙文，以叙述事情的发生、发展、经过和结果为重点，如《一面》。
【语文知识点】文章体裁和文学体裁区别
【语文知识点】文章体裁和文学体裁区别
小说、戏剧。
文章的体裁，一般人把它分做记叙文、论说文、抒情文、应用文四类。
文学体裁是指文学作品的具体样式，它是文学形式的因素之一。
一切文学作品的思想内容
都要通过这样或那样的体裁来表现，没有体裁的文学作品是不存在的。
文章体裁是什么意思
文章体裁是指文章的文体形式。
包括记叙文、说明文、议论文、应用文。
1、记叙文是以记人、叙事、写景、状物为主，以写人物的经历和事物发展变化为主
要内容的一种文体形式。
记叙文六要素：时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果。
2、说明文是一种以说明为主要表达方式的文章体裁。
它通过对实体事物科学地解说，对客观事物做出说明或对抽象事理的阐释，使人们对事物的形态、构造、性质、种类、成因、功能、关系或对事理的概念、特点、来源、演变、异同等能有科学的认识，从而获得
有关的知识。
3、议论文，又叫说理文，是一种剖析事物论述事理、发表意见、提出主张的文体。
作者通过摆事实、讲道理、辨是非等方法，来确定其观点正确或错误，树立或否定某种主张。
议论文应该观点明确、论据充分、语言精炼、论证合理、有严密的逻辑性。
4、应用文是人类在长期的社会实践活动中形成的一种文体，是人们传递信息、处理
事务、交流感情的工具，有的应用文还用来作为凭证和依据。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。
什么是记叙文
什么是记叙文记叙文是以记叙、描写为主要表达方式，以记人、叙事、写景、状物为主要内容的一种文体。
一．分类1.从内容及表达方式分：①简单记叙文。
②复杂记叙文。
2.从写作对象的不同分：①以写人为主的记叙文。
②以叙事为主的记叙文。
③以写景为主的记叙文。
④以状物为主的记叙文。
二.六要素一般的看法是：时间，地点，人物，事情的起因，经过,结果三.写作方法1）.确定中心，写出深意。
我们要着于挖掘所写事件中含有的生活哲理或找出它闪光的地方，反复思考，确定文章的中心思想。
即善于从普通的小事中写出深意来。
2）文章的六要素要交待清楚。
一件事情的发生，离不开时间、地点、人物、事情的起因、经过和结果这六方面，即常说的“六要素”，只有交待清楚这几方面，才能使读者对所叙述的事，有个清楚、全面的了解。
3）.言之有序，条理要清楚。
根据所述时间选择合理的顺序来安排材料。
一般叙事顺叙、倒叙和插叙三种。
4）.详略得当，突出重点。
一般事件的材料有主次之分，能体现文章中心的材料是主要材料，这部分要详写，次要内容可略写或不写，主次分明，给读者以深刻的印象。
5）.要把事情写具体。
能不能把事情写具体，那就看你是不是善于把事情一层层展开记叙，即把事情分为几个阶段，在这几个阶段中写出事情的发展变化。
这样，文章的内容才会具体、生动。
6）.渲染环境，生动感人。
任何事情的发生、发展都离不开环境，抓住环境的特点来写，会很好的渲染气氛，表达感情，使文章更加生动感人。
四.主要内容：（一）、为何叙记叙文一般可分为记人、叙事、写景、咏物等几种。
记人，要表现人物的思想感情和性格;叙事，要写出事件所蕴涵的意义，这些意义可以是政治思想方面的，也可以表达某种哲理，或某种情趣;写景，要通过景物描写表现出个人某种感情或深刻的感悟;咏物，或透露出世间人生的某种乐趣，或托物言志，表现对社会上某种人某种现象的情感。
因此，我们写记叙文总会有一定的目的，总要表达一定的思想和感情，实际上就是我们平常所讲的“文章的主题”，主题是文章的灵魂，它像一根红线贯串于文章的始终。
记叙文的特点和分类
记叙文的特点和分类导语：记叙文是以记人、叙事、写景、状物为主，以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体形式。
记叙文是作文常用的一种形式，今天就向大家介绍一下能写好记叙文的方法：我们首先来了解记叙文的特点和分类：记叙文,是以叙述为主要表达方式，以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体。
记叙文是用来描述事物的文章.时间,人物,地点,事件(起因,经过,结果)是记叙文的6要素，(或者四要素)。
.描写物体的就要从运动状态,物体形态或变化上来说了。
记叙文写作，是把自己的亲身感受和经历，通过生动、形象的语言，描述给读者。
记叙文包括的范围很广，如记人记事,日记、游记、传说、新闻、通讯、小说等，都属于记叙文的范畴。
记叙文写的是生活中的见闻，要表达出作者对于生活的真切感受。
总的说，以记叙和描写为主要表达方式的文章叫记叙文。
但记叙文写作,伴随自然流漏的适当议论和抒情。
记叙文有广义与狭义之分。
广义的记叙文，包括记叙性的文学作品，如散文、小说，等。
狭义的记叙文是指以记人、叙事、写景、状物为主，对社会生活中的人、事、景、物的情态变化和发展进行叙述和描写的一类文章，常见的如消息、通讯、特写、报告文学、游记、日记、参观记、回忆录，以及一部分书信等。
正因为记叙文写的是生活中的见闻，所以一定要表达出作者对于生活的真切感受。
记叙文的特点记叙文的特点就是以记叙为主要表达方式，综合其他表达方式;以记人、叙事、写景、状物为主要内容;通过描述人物、时间及状物、写景来表达一定的中心。
记叙文是指记人、叙事、写景、状物等类的文章。
古代的记、传、序、表、志等，现代的消息、通讯、简报、特写、传记、回忆录、游记等，都属于记叙文的范畴。
写作记叙文要做到一下几点：第一，要交代明白。
无论记人记事，还是写景状物，一般都要交代明白时间、地点、人物、事件、原因、结果，否则文章就不完整。
第二，线索清楚。
虽然观察的角度、记述的方式可以不同，但每一篇文章都应当有一条绾联材料、统贯全篇的中心线索，否则文章就会松散。