初中理化教研组工作总结

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理科教研组工作总结精选5篇

理科教研组工作总结精选5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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理化生教研组总结记录(3篇)

第1篇一、前言理化生教研组作为学校教育教学的重要组成部分，肩负着提升学生科学素养、培养创新人才的重任。

在过去的一年里，理化生教研组在学校的正确领导下，全体成员共同努力，积极开展教育教学研究，取得了显著的成绩。

现将本组一年来的工作总结如下：二、工作回顾1. 加强队伍建设，提升教师素质（1）组织教师参加各类培训，提高教育教学能力。

本年度，教研组共组织教师参加省级、市级、校级培训10余次，涉及新课程改革、教学方法、实验技能等方面。

（2）开展教研活动，促进教师专业成长。

通过开展听课、评课、讲座、研讨会等活动，提高教师教育教学水平。

本年度，教研组共开展教研活动20余次，涉及课题研究、教学设计、实验操作等多个方面。

（3）鼓励教师参与课题研究，提升科研能力。

本年度，教研组共立项课题3项，其中省级课题1项，市级课题2项。

教师们积极参与课题研究，撰写论文10余篇，并在各级刊物上发表。

2. 优化课程设置，提高教学质量（1）针对学生实际情况，调整课程设置。

本年度，教研组根据学生兴趣和需求，增设了实验操作、科技制作等课程，丰富了教学内容。

（2）开展学科竞赛，激发学生学习兴趣。

本年度，教研组组织学生参加各类学科竞赛，如物理竞赛、化学竞赛、生物竞赛等，共有30余名学生获奖。

（3）注重实验教学，提高学生动手能力。

本年度，教研组共开展实验课60余节，涉及基础实验、综合实验、探究实验等多个方面，培养了学生的动手操作能力和科学探究精神。

3. 加强教学研究，提升教研水平（1）开展集体备课，优化教学设计。

本年度，教研组共开展集体备课20余次，针对教学重难点、教学方法等方面进行深入研讨，提高教学效果。

（2）探索教学模式，提高课堂教学效率。

本年度，教研组尝试了翻转课堂、项目式学习等新型教学模式，取得了良好的教学效果。

（3）开展教学反思，促进教师成长。

本年度，教研组共开展教学反思20余次，教师们通过反思自己的教学实践，不断提高教育教学水平。

理化生教研组教学工作总结5篇

理化生教研组教学工作总结5篇篇1本学期工作行将结束，回顾本学期的工作，现总结如下：一、加强教研组建设我组教师能在教育、教学实践中，根据新课程改革的精神，落实课程标准，用科学的方法指导开展教研工作，切实实行高效课堂教学。

全体成员认真钻研教材，备教结合，互相学习，取长补短。

在教学中充分发挥教师的主导作用，体现学生的主体地位，真正做到以学生为中心，教书与育人相统一。

二、加强教学研究，提高教学质量根据学校的教学工作计划，我组制定了切实可行的教研计划。

在教育教学实践中，积极开展教师“五个一”活动（一个好教案、一堂好课、一次好讲座、一本好摘记、一篇好文章），并在此基础上积极申报教学成果。

通过理论学习导行，我们在写作中学会了思考，在反思中学会了捕捉自己教学中的点滴成败，不断调整自己前进的航向。

使教研活动真正起到教学研究的作用。

三、加强业务学习，提高业务水平教研组是一个团队，团队的凝聚力是做好一切工作的基础。

只有团结奋进才能做好教学工作。

为了加强“科研兴校”意识，我组始终“瞄准”全国性的教育科研信息以及本市、本校教研教改情况，注重对教育、教学、教法、学法等进行探讨。

并积极投身到研究过程当中，承担起研究的某一环节或专项工作，提高研究效率。

本学期我组教师认真学习教育教学理论，学习新课程标准，理解新理念，并有效地运用于课堂教学之中。

四、工作回顾1. 做好教学常规工作。

每位教师都能认真制定教学计划，按计划准备教学资料，认真备课、上课、反思，认真批改作业和讲评作业，注重对学生动手操作能力的培养。

2. 做好听课笔记、写好心得体会和案例分析。

本学期我组教师积极听课并做了大量的听课笔记，通过交流和研讨切实提高了课堂教学水平。

3. 做好集体备课工作。

我组教师都能按学校要求做好集体备课工作，集思广益，取长补短，切实加快了我们前进的步伐。

4. 搞好教学科研。

我组教师围绕新课程实施中的重点、难点问题进行研究，深入开展课堂教学改革。

从课堂教学实际出发，围绕“如何让学生在课堂中动起来”，进行积极有效的探索。

初中理化组教研工作总结（精选15篇）

初中理化组教研工作总结（精选15篇）初中理化组教研工作总结（精选15篇）时光飞逝，如梭之日，辛苦的工作已经告一段落了，回顾坚强走过的这段时间，取得的成绩实则来之不易，制定一份工作总结吧。

在写之前，可以先参考范文，以下是小编收集整理的初中理化组教研工作总结，欢迎阅读与收藏。

初中理化组教研工作总结篇1在学校的领导和全组教师的积极工作下，在20xx年下学期我组教学教研工作取得了许多成绩：1、我组教师积极参加政治学习，有较高的政治素养，积极参加学校的各种政治活动。

2、本组教师坚持遵守教学常规，遵守教学秩序，认真备课，精心上好每一节课，遵守必要的教学环节，备课、上课、作业批改、下班辅导、都能一丝不苟。

3、本组教师积极参加业务学习，坚持每周一次的业务学习，有着较高的业务素质和水平，能应对教学中的各种教学问题，同组教师间相互探讨和讨论，促使教师教学能力和教学水平得到提高，并渐渐成了互帮互助、相互探讨、团结协作、积极向上的集体。

4、本组教师积极参加教学教研活动，徐献国老师参加了市教科所组织的物理新课程教学观摩课的学习和20xx年教学动态和中考信息分析研讨会。

本期中先后有刘润生老师上的物理网络课、罗娟老师的化学网络课、陶汉卿老师的生物网络课分别省二等奖和三等奖。

在听课和评课环节中，本组教师积极主动参与，认真、积极发言，共同探讨，使我组的教研教改活动开展得有声有色。

并且使我组教师的教学水平得到了很大提高。

5、在我校化学校本课程的开发和教学及我校的科学实践课题研究中，李建忠老师、刘润生老师等的教研论文和课题案例分别获得省、市、县奖。

并且组织学生开展活动，取得了很好的成绩。

6、本组教师在教育教学中，积极运用现代化教学手段，采用实验教学和多媒体教学，使得教学效率大大提高，教学方法灵活多样，积极学习和应用新课程新理念，以学生为中心，以学生发展为根本，以培养学生能力为方向，在教学中自觉应用现代教学观念。

7、本组教师在本期中先后分别成立了物理、化学、生物课外活动兴趣小组，并且定期开展活动，在各种课外活动中，开展了丰富多彩地活动，极大的培养了学生的学习兴趣，培养了学生的能力和新精神。

理科综合教研组工作总结_6

理科综合教研组工作总结理科综合教研组工作总结1本学期在上级领导、教务处和教科室的正确领导下，在全组老师的共同努力中，我们理科综合教研组取得了可喜的成绩，现总结如下：一、常规工作：1、大力加强了教研组和备课组的建设，形成备课组的定期活动，做到了每次活动有计划、有主题、有记录，随时研讨教育教学中碰到的问题，并研究讨论出恰当的对策。

2、组织全组教师认真学习《高效课堂》，进一步领会课改精神，并继续尝试提高课堂教学质量和学生素质的课改实践。

3、组织了毕业年级与毕业学科阶段性考试的质量分析研讨，研究新的命题方向，研究学生的现状，及时调整教学策略、改进教学方法使学生的成绩进一步提高。

二、教学研究工作：1、认真组织了高三年级的高考复习研讨活动,李政、张捷等教师分别上了化学、生物复习研讨课，教师们从备课、上课、听课、说课、评课等环节研讨教学，为高考复习出谋画策。

2、认真组织了九年级物理、化学复习研讨课的交流，九年级的刘福海、李群艳、李谦等教师分别上了物理、化学复习研讨课，在评课中老师们就中考复习提出了宝贵的意见。

3、__x老师在127班上了高二年级的生物学考复习研讨课、4、__x老师在207班上了八年级的生物复习研讨课5、注重实践，认真开展了实验教学工作，并以物理、化学、生物学科备课组为单位，进行了八、九年级实验考查。

三、第二课堂活动:1、在九年级组织了物理基础知识竞赛，有徐肇前、卓玲玉、谌芳婷、姜梦瑛等31位学生取得了名次。

2、在高二年级组织了物理教材阅读比赛，有龚丽、毛洁莹、邓赛娟等15位学生取得了名次。

四、其他工作:1、李__老师参加了湖南省电化教育馆组织的“三优联评”。

2、李x老师参加了常德市网络环境下的初中化学教学赛课活动。

五、今后工作的努力方向1、进一步加强教育教学理论的学习和研究，不断更新先进的教育理念，更加适应新课程的需要。

2、进一步加强和丰富教研组的教学、教研活动，使本组教师的水平进一步提升。

理科综合教研组工作总结2时光飞逝，____学年的第一学期已临近尾声。

初中理科教研组工作总结精选8篇

初中理科教研组工作总结精选8篇初中理科教研组工作总结篇1转眼间，一学期的工作又结束了。

本学期理科教研组认真学习和贯彻落实上级教育领导部门精神，在学校教导处的指导下，组织教师搞好各项教育教学工作，积极参加学校教学研究，以推进新的教学模式“五步导学”模式为重点，以提高教学质量为核心，全面提高理科的教育教学质量。

现将本学期来的主要工作总结如下：一、主要开展工作1、制订有效的'工作计划：开学初，根据学校的工作计划，结合本组的特点，经过全组教师的讨论，确定了工作目标和具体措施，使本组的工作有效，有序的开展。

2、开展教研活动，提高教学质量：我们组的教研活动每周开展一次，每次教研活动事先都经过精心准备，定内容、定时间、讲实效。

为了改革课堂结构和教学方法，提高教师的课堂教学效益，本学期共开公开课四次（郝海涛老师的九年级化学汇报课———《常见的酸和碱》、岳娜老师的八年级数学课——《应用平方差公式分解因式》、石志安老师的八年级数学示范课——《分式的基本性质》、薛永飞老师尝试用我校新的课堂教学模式———“五步导学”模式上了一节成功的课——《用表格表示变量间的关系》），执教者认真备课、上课、反思，听课教师认真听课，集体评议，相互研讨，共同促进，形成良好的教研氛围。

为了提高我组教师的业务水平，我们一学期共集体学习21次，涉及的内容很多：有教学方法技巧、班级管理艺术、课堂提问技巧、实验教学、心理健康教育等，每次主讲人都认真准备，先学习，然后在教研活动时间集体学习，共同进步。

通过集体办公，大家不仅互相合作，而且互相“比武”，你追我赶的工作氛围非常浓厚。

3、做好常规检查，强化教学管理：本学期，教研组配合教务处共进行四次教学常规工作检查，内容包括是否写教案，作业、练习册、实验报告册批改是否及时、认真，听课记录，集体学习情况和单元试卷批改等方面。

教案、作业全部达标，检查结果令人满意。

值得表扬的有史彦君老师教案书写认真，石治安老师听课笔记记录详实、评语中肯。

理化生教研组工作总结精选15篇

理化生教研组工作总结精选15篇理化生教研组工作总结1一、主要内容：1、加强“常规教学”，认真落实课堂教学环节和内容。

2、研究“有效教学”，落实和加强教学各个环节的有效性，特别这个学期对于有效命题的研究，使我们有效命题的能力得到了显著的提升。

3、开展实验教学特色研究，强化实验功能在教学中的作用.4、科教研组为主体，以“基于学情和课程标准的以学习为中心的课堂教学课(案)例研究”为抓手，在“绿色指标”本校数据学科教学分析的基础上，找到本学科教学的突破点.5、加强课堂教学研究、实践与交流(公开课的打磨交流、听评课活动、课程统整的教学探索)6、加强对校本课程、校本教材的研究和实践7、进一步开展课题研究和探讨二、教学目标(一)教学常规方面1.严格落实教学常规，提高教学效益。

全组教师做到重点落实备课常规和课堂教学常规，提高备课和上课质量。

注意教学常规管理中的各个细节，并且尽量落实细节，养成学生良好规范的学习习惯，最终达到提高教学效益的目的。

2.加强集体备课。

备课组做到基本统一进度、统一教案、统一练习、统一考试等。

尤其是每次中差生辅导的进度、内容、时间、备课人都是有计划、有落实的，充分发挥集体智慧，提高集体备课的质量。

3.加强作业管理。

全组教师尽量控制作业量、规范作业批改，做到有发必收、有收必改、有改必评、有评必纠。

4.加强实验教学、加强基础训练、加强过手训练。

(二)教研组活动开展情况1.加强理论学习，更新教育观念。

本学期，教研组组利用教研活动时间组织组内教师进行了《中考命题的变化和趋势以及教学导向研究》、《中学教学中“科学探究策略”研究》、《中学教学中“问题情景设计”研究》、《中学教学中“习题讲评”研究》等专题学习，通过学习，教师逐步转变教学观念，确立了“以人为本”的教学理念，并在教学实践中能自觉运用所学的知识分析指导教学工作，使自身的教育教学能力不断提高。

2.组织好组内听课评课活动，强化教学过程的相互学习、研讨。

2013--2014学年度第一学期初中理化生组教研工作总结

2013-----2014学年度第一学期初中理化生教研工作总结本学期初中理化生教研组在教导处的领导和教研组全体成员的共同努力下，结合本校实际，以有效课堂为立足点，狠抓集体备课、教学常规工作及青年教师培养工作的落实，圆满完成了本学期的教学、教研工作。

现总结如下：1、加强教师队伍建设，提高理化生教师的理论素养（1）开学初组织教师学习了新课标的基本理念，以新的教学理念武装头脑，全面提高我组教师的理论素养。

（2）组织全组教师学习《制作电子导学案》、《制作电子课件》、以及课程改革的有关材料，把握新学期理化生教学目标与重点，学习新教法，力求我们的教研活动更具成效。

2、加强了教研组备课组的建设，各项活动有序地进行严格按照开学时的工作计划，落实教研活动制度，每周进行一次集体备课，并做了详细的安排，每个教师都坚持听完全组教师举行的公开课，同学科同一年级的教师都能提前一周备好下一周的电子导学案和电子课件，真正做到了同学科同一年级教学进度、作业、学生测评统一的要求。

使教研活动有计划、有内容、定时间、定地点，使全组教师都得到了很好的学习和锻炼的机会。

3、按照我校初中部集体备课的要求，进行了一系列的专题学习，并用于实际教学中，切实提高了课堂教学效益。

（1）学期初组织教师学习《集体备课要求细则》（2）为了实施有效课堂组织教师学习《教研活动系列学习材料---如何创建高质量的课堂》（3）为了实施有效课堂组织教师学习《学案课堂导与学流程》4、各项常规工作有条不紊地进行（1）定期进行教学常规调研工作，及时获取了反馈信息，不断地改进教学。

（2）定期抽查教案、听课记录，检查作业批改情况。

在本学期中，我组工作取得了一定的成绩，但也存在着一些不足之处，例如教学方法的创新度不够，电子导学案、电子课件的制作水平有待进一步提高，利用班班通实现网上资源共享的能力有待进一步加强，有效课堂的实施还有许多不尽人意的地方，大面积提高学生的学习兴趣，提高学生的学习成绩等等，都需要我们长时期不懈的努力。

理化生教研组工作总结(集合15篇)

理化生教研组工作总结(集合15篇)理化生教研组工作总结1紧张而有序的一学期又临近尾声，这学期，我们教研组在学校的领导下，全组教师坚持教育、教学理论的学习，积极参加各教研活动，完善和改进教学方法和手段，为提高我校的专科教学质量做出了一定的贡献。

下面就来总结一学期我们组内的情况。

一、坚持理论学习，用理论知识指导实践教学教研组活动时我们认真学习了“新课程标准”“新课程怎样教”“教学案例”“中学理科教学”等教学刊物，还多次集中进行了网络学习，了解新的课改信息。

善学才能善研，善研才能善教，已成为全组教师的共识，不光如此，我们还注意用教学理论指导教学实践，认真撰写教学论文、教学反思，不断地提高自己的业务能力。

二、积极参加校本教研活动我们教研组教师十分重视听评课活动，听课前认真备课，设计教案，互相切磋，听课后认真评课。

如：教学内容安排否恰当，难点是否突破，教法是否得当，教学手段的使用，教学思想、方法的渗透是否符合教育的要求，教师的教学基本功等方面进行中肯，全面的`评论、探讨，听评课活动促进了教学水平的提高。

三、根据本组具体情况，进行了多媒体辅助教学的学习，加强了教学资源的交流和共享。

总之，本学期大家都感觉过得忙碌而充实，回顾总结已走过的路，取得的成绩是全体教研组老师辛勤劳动的结果为把教研组的工作做得更好，我们会继续努力的。

理化生教研组工作总结2我们理化生教研组的老师们，本学期在学校教导处的直接领导下，在全组老师的团结合作和共同努力下认真制定教研工作计划，切实执行教研计划，以打造有效课堂为中心，以提升教师的专业素质和教育教学水平为重点，扎实开展教育教学科研工作，努力炼成每一位教师都有特色课和亮点课及不同风格的新课，教研成绩十分突出。

下面是本学期的主要工作：一、凝聚集体智慧，发扬团队合作精神一开学，我们根据课程标准、结合新教材及我教研组多年来的积淀等制定了本学期教学工作计划，我们理化生教研组的教师都是本科毕业具有多年教学经验的教师，我们的困惑是如何大面积的提高学生的成绩，事实证明打造高效课堂是唯一的出路，为此各位老教师竭诚尽智，取长补短，达成共识：(1)重塑学生的自信心，注重调动学生的积极性，充分发挥理化生的学科优势激发学生兴趣和动力;(2)精心设计课堂教学，或导学案引导学生自主学习，教师组织指导，启发引深，促进思考;或学生预习实验探究，教师组织学生设计方案评价优劣，分组实验，合作交流，教师要善于发现问题，引导解决，步步深入;或学生自主学习，向教师提问，教师或组织学生讨论解决，或直接回答，再通过练习反馈学生的能力和掌握情况;(3)认真对待考试，期中、期末的`模拟考试，都要根据学生的实际知识水平和能力及创新的需要结合所内容严谨出好每一份试卷，对学生负责，考后要及时进行试卷分析，分析其中得失，总结经验教训。

中学理科教研组工作总结6篇

Customers are an important source of innovation.（页眉可删）中学理科教研组工作总结6篇中学理科教研组工作总结1一、目标实施：本学期我们数、理、化、生教研组根据学校的教育教学计划，以培养高素质人才为目标，以提高教学质量为根本，以培养学生自主合作探究能力为主导，按常规管理，全面贯彻教学方针，实施新课程教学，积极推进课堂教学改革。

开学初，根据学校的工作计划，结合本组的特点，经过全组教师的热烈讨论，确定了工作目标和具体措施，明确树立集体质量意识，信息资源共享，把教研活动和教学实践结合起来，工作要点有：（1）组织教师认真学习教育理论，提高教师的理论素质。

（2）抓好本组各项教学基础工作，从整体优化出发，加强教学工作的五个环节（备课、上课、作业、辅导、考查）的管理，提高课堂教学效率。

（3）积极开展教学教研，用教育科学指导教学。

（4）初一抓好起始阶段数学学习习惯的养成；初二抓好平面几何基础教学，培养数学素质；初三多角度训练学生的思维品质，提高数学解题能力。

理化生教师组织好学生的实验教学，提高学生的动手能力。

围绕目标，教研组有计划，有内容积极展开工作。

二、组风建设：我们中学理科组每位教师富有强烈的事业心和责任感，严谨治学，讲师德，图进取，有民主、竞争、团结、高效的组风。

如初一年级的`教师为了抓好起始年级学生的思想品质，提高数学成绩，培养良好习惯，虚心好学，集思广益，通力合作。

初二年级课程难，教师辅导学生非常耐心，遇到问题总是共同探讨，经常互相交流，取长补短，激发学生学习兴趣，挖掘非智力因素，努力缩小落后面，教学效果较好；初三毕业班的教师惜时如金，分秒必争，数学教师经常一起研究提高复习课教学质量的方法和措施，交流从前带班的经验。

物理老师为了提高学生的动手能力，经常探讨实验的环节，试验的方案。

化学老师及生物老师虽然是一人单干，他经常同校外同课头老师联系，以提高自己。

理科教研组形成了一个团结勤奋，锐意进取的战斗集体，充分体现了教研组的整体功能。

学校教研工作总结(4篇)

学校教研工作总结本学期理化生组全体教师在教导处的领导下，积极落实学校教学工作计划，以教学常规管理为基础，以学生自主教育为重点，以改革教学方法为抓手，以提高教学质量为核心，以加强实验教学为突破口，全面进行了物理教学改革的实践，不久出色的完成了教学任务，，组内老教师老当益壮，中年教师干劲正旺，青年教师后来居上，形成你追我赶，人人争第一，人人参与教改的良好的局面。

一、本学期组内的全体教师认真学习了中学生自主教育有关理论，积极参与到学校提出的课堂教学大讨论中去，在提高对教学改革的必要性的认识的基础上，将中学生自主教育的有关理论与教学实践相结合，教学的常规管理与课改思想的渗透相结合，理论教学与实验教学相结合，应用常规教学手段与现代化教学手段相结合的四结合的教学模式，不仅提高了全体教师的教学理论水平，而且增强了教学改革的意识，我们采取以新带老，以点带面，的方法，让青年教师当老师，从会上网，会查资料，会用教学课件的三会人手，循序渐进，逐步提高水平。

由于大家的努力组内不仅都能使用电脑而且还有电脑高手，。

大大提高了教学效率。

二、教学的常规管理是提高教学质量的关键，我们在平时的管理中强化了常规管理，从加强备课入手，要求中青年教师必须写详案，老年教师可以写简案，组内的老教师都能以身作则起好带头作用，青年教师也不甘落后，他们发挥了各自的特长，使我组各年级的教学质量都比较高，为在组内形成互相学习的良好风气，按学校要求我们进行了两轮听、评课活动。

互相听课巍然成风，不仅按学校要求都完成了听课任务，而且评课极为认真，互相讨论，指出不足，通过听课评课使大家都有收获。

三。

实验教学是提高教学质量的关键，为此我们非常重视每节课的演示实验和每一个学生实验，不仅实验的开出率100%，而且增加了一些学生实验，将有的学生实验改成了学生实验取得了很好的教学效果，提高了学生的学习兴趣，培养了学生的动手能力和团队精神。

四、配合教务处做好间周一次的备课、作业检查工作。

初中化学教研组工作总结

初中化学教研组工作总结化学是一门基础的自然科学。

中学化学教学是化学教育的启蒙和基础阶段。

新课程改革的教学理念强调：基础教育的任务不仅仅是传授知识，更重要的是让学生改变单一的接受性学习，掌握科学的学习方法，通过研究性学习，参与性学习，体验性学习和实践性学习，培养终身学习的愿望和能力。

亲爱的读者，小编为您准备了一些初中化学教研组工作总结，请笑纳!初中化学教研组工作总结1一、教学目标达标情况1、课堂教育教学质量有所提高。

本学期我以活化、优化、个性化为导向，联系学生实际情况，认真钻研教材教法，抓课本基础知识和基本技能，重视获取知识的过程和科学探究能力的培养，密切联系社会生活实际，抓好知识的应用，深化课堂教学改革，强化教学过程中的相互学习、研讨，培养学生学习化学的兴趣并感悟化学的科学魅力与价值。

2、积极参与理化生，特别是物理教学研究工作，成绩显著。

本学期，我本着提高自己，锻炼自己的目的，认真参与组内教学研究，利用各种休息时间看课外教辅书籍，制作优秀课件，备优秀案例，并资源共享。

本期参与听课15节次，参与讨论了多个教研专题，按学校要求完成了一系列教研工作，成绩显著。

3、培优辅差工作成绩明显。

针对我校学生基础较差的实际，课堂教学中我尽量面向全体学生，让大多数学生能听懂、会做课堂练习，同时又因材施教，加强学习方法的指导，对原有知识基础较好的、学习能力较强的学生，指导他们把知识向纵、横方向发展，对原有知识基础一般、学习信心较弱的后进生，重点指导他们良好习惯的养成，并充分利用晚自修时间针对性地进行个别辅导，鼓励后进生的学习信心，培养优秀生的探索精神，取得良好效果，有数十位同学通过辅导物理科成绩一直名列前茅。

4、组建物理实验兴趣小组四个，积极开展各类课外实验，效果明显。

开学不久，我在所任课班级相继组建了物理实验兴趣兴小组，目的是为热爱科学研究的同学提供一个交流和锻炼的平台。

并按计划开展了数十次物理实验活动，这大大调动了学生对物理学科的求索兴趣，开拓了学生的物理视野，增加了学生的课外知识。

初中理化生教研组工作总结

初中理化生教研组工作总结时光荏苒，转眼间一个学期的教研工作即将结束。

初中理化生教研组在学校领导的关心和支持下，在全体组员的共同努力下，顺利完成了各项教学和教研任务。

为了更好地总结经验，查找不足，现将本学期的教研组工作情况总结如下：一、教学常规工作1、备课备课是教学的重要环节，我们组的教师始终坚持认真备课。

在备课过程中，不仅备教材，更注重备学生，根据学生的实际情况制定教学计划和教学方法。

同时，充分利用集体备课的时间，共同探讨教学中的重点、难点问题，分享教学经验和教学资源，力求使每一节课都能达到最佳的教学效果。

2、上课课堂是教学的主阵地，我们组的教师始终以饱满的热情和认真的态度上好每一节课。

在课堂上，注重激发学生的学习兴趣，引导学生积极思考，主动参与教学活动。

同时，关注学生的学习状态，及时调整教学节奏和教学方法，确保每个学生都能有所收获。

3、作业批改作业是教学的重要补充，我们组的教师能够根据教学内容和学生的实际情况，精心布置作业。

在批改作业时，认真细致，及时反馈学生的作业情况，针对学生存在的问题进行个别辅导，帮助学生巩固所学知识，提高学习成绩。

4、辅导对于学习困难的学生，我们组的教师能够主动利用课余时间进行辅导，帮助他们解决学习中的困难，树立学习信心。

同时，对于学有余力的学生，提供一些拓展性的学习任务，满足他们的学习需求。

二、教研活动开展1、主题教研本学期，我们组围绕“如何提高学生的实验操作能力”“如何培养学生的科学思维”等主题开展了多次教研活动。

在活动中，教师们积极发言，分享自己的教学经验和教学方法，共同探讨解决教学中存在的问题。

2、公开课为了提高教师的教学水平，我们组积极组织公开课活动。

每位教师都精心准备，展示了自己的教学风采。

公开课结束后，及时组织评课活动，听课教师从教学目标、教学内容、教学方法、教学效果等方面进行评价，提出宝贵的意见和建议，促进了教师的专业成长。

3、外出学习为了拓宽教师的视野，学习先进的教学理念和教学方法，我们组积极组织教师外出参加培训和学习活动。

工作总结初中理化生组工作总结

初中理化生组工作总结初中理化生组工作总结总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析的一种书面材料，他能够提升我们的书面表达能力，是时候写一份总结了。

总结怎么写才不会流于形式呢？下面是小编精心整理的初中理化生组工作总结，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

初中理化生组工作总结1一、加强新课程理论学习1、组织教师认真学习课程标准，结合本地区和学生的实际，研读教材，做到整体把握。

2、课程理论与教学实际相结合，组织课例研讨和集体备课活动。

3、绿盛八年级物理备课组的集体备课在全校展示。

二、加强了青年教师的培养1、结合学校的“蓝青工程”，发挥老教师的传帮带作用，结成互帮互学对子共6对。

2、组织青年教师的研讨课活动，汇东罗xx、陈xx、龚xx、绿盛游xx、胡xx、杨xx、陈xx等老师均上了教学研讨课。

3、积极组织青年教师参加各级各类的培训活动，xx年12月，绿盛派出了四个老师到南充参加培训学习。

4、搭建青年教师成长的平台，配合学校积极组织老师参加各级各类的竞赛活动。

绿盛陈燕老师在省市初中化学微型课、说课比赛中获得三个一等奖的第一名；胡远丽获得市物理微型课比赛一等奖的第二名。

肖昌荣老师获得市二等奖。

三、充分发挥老师教师的骨干示范作用1、xx年7月，张xx代表自贡市到苏州参加人教社教材修订会，为xx年教材修订提出了积极的意见和建议，树立了自贡形象。

2、xx年11月，梁xx参加四川省首批初中物理骨干教师培训活动，在培训活动期间上了研讨课《温度》，做了关于实验教学的专题交流。

3、开设骨干教师示范课，xx年11月，梁xx上了《透镜》一课，给年轻老师以启示。

四、课题研究有了新进展1、绿盛实验学校承担的市教仪电教馆课题：《初中物理实验教学中学生探究意识的培养》顺利结题。

2、汇东物理组校本课题《物理实验教学探究》进展顺利。

3、在前期研究的基础上，积极申报了高新区实验教学课题。

五、其他工作1、组织了全国初中物理应用知识竞赛的报名工作。

第一学期理化生教研组工作总结（5篇）

第一学期理化生教研组工作总结第一学期理化生教研组工作总结(5篇)第一学期理化生教研组工作总结1本学期，理化生教研组工作继续以创建“求真实、精新、高效、愉快、和谐”的课堂为重点，以《夯实校本管理打造精业教师聚焦课堂教学提升教学成绩》为指导思想，结合理化生教研组实际情况，制定如下计划：一、精心组织组内活动落实学校教学安排1、为规范科学的落实“十个一”活动，对本期组内活动做如下安排：（1）每周集体备课时，组内由一位教师分享本周教学反思后的心得体会，比如学科间渗透的效果，应对不同学情采取的教学方法的效果。

（2）每周由每位教师推荐一篇好文章，组内教师共同阅读学习，最大限度的利用优质资源。

（3）每周组内每位教师至少听三节课，选出其中一节精品课分享听课收获。

（4）按要求及时高质量的完成一篇好字、一篇个人教育叙事或教学随笔、一节研讨课、一篇有价值的教师论文或经验总结、一个高质量的多媒体课件、一套标准化试题。

2、为迎接学校四个专项比赛（即新海中学第二届教学能手评比活动；教师钢笔粉笔字大比拼活动；“说课—讲课—评课”活动；优秀教育论文评选活动），组内教师进行如下练兵准备：（1）每天朗读一篇文章，使语音语调更加优美，增强教师的语言魅力。

（2）每周每位教师分享一份优秀板书设计，做到重难点突出，体现知识内部系统联系，美观大方。

（3）每周阅读一边优秀相关学科文献（除一篇稿文章外），为做出优秀论文打好基础。

（4）每周至少听评组内教师一节课，指出不足、吸取成功经验，在进入“说—讲—评”活动前自我磨练，实现共同提高。

（5）充分利用好学校提供的各项资源，积极参加各种教科研活动和培训活动，提高自身教科研水平，达到科研兴教的目标。

二、发挥学科综合优势提高学生科学素养1、充分利用理化生实验室的优质资源，开好每一科实验课，完善实验用品统计表，上好每一节实验课，提前一周准备好所需实验用品，实验课后要有实验反思，让学生再动手过程中提高能力，为中考实验打下良好的基础。

初中理综组教研工作总结

初中理综组教研工作总结初中理综组教研工作总结1一学期又在大家的忙碌中匆匆度过，回望本学期的工作，有让人会心微笑的成绩，也有不尽人意的地方，为了在今后的工作中扬长避短，现将本学期工作总结如下：一、本组基本情况本教研小组由18名老师组成，这是一个团结奋进的数学教研小组。

二、本学期开展的主要工作本学期初，我们教研组确定了如何打造高效课堂的研究主题，在教学中，教师都能充分发挥主观能动性，钻研教材，驾驭教材，在领会编者意图的基础上创造性地使用教材，用活教材。

在教学中，老师们也都能以学生为主体，创设学生动手实践、自主探索、合作交流的学习氛围，能让学生在观察、实验、猜测、验证、推理与交流中领会知识、感悟知识，从而提高学生素质。

在教学方面。

“坐住板凳，狠抓备课，上好每一节课，认真批好每一本作业，保证数学知识的关联性”，是我组在数学教学上的共识。

在搞好教学工作的同时，教师们不断对自己进行提高学习，教师们各自利用周四业务学习时间，坚持学习教育教学理论，并力求把学到的知识用到自己的教学活动之中。

除了组内组织学习之外，大家还积极参加由市教研室组织的各种教研活动。

在做好本职工作之外，本组教师还积极配合班主任对班级进行恰当的，科学的管理，硬是做到不让学生出现安全事故，顺利的、完整的教好每一个学生，让家长放心，学校放心。

对于学校举办的各种活动，老师们更是不辞辛苦，尽心尽力的做好属于自己的每一件事情。

三、取得的成绩1、在今年的全镇期末统考中，各年级都取得了可喜的成绩，为学校争了光。

2、撰写的教研论文多篇送市教研室参评并获奖。

4、配合班主任和学校做好各项工作，为学校的工作顺利进行出了应有的力量。

四、存在的问题1、由于平时教学任务较重，没有更多空余时间，听评课的机会太少，所以对听评课的基本功有待于进一步提高。

2、虽然学了不少理论知识，但是如何把这些理论知识科学合理的用到自己的课堂上，也有待于大家继续研究。

3、有了新的`教育教学理念，如何把这些理念贯穿与自己的教学之中？其实在大喊素质教育的同时，我们却还在不停的进行着应试教育的传统教育方式。

初中理化生教研工作总结

教研活动形式相对单一，需要进一步丰富和拓展。
下学期教研工作计划与展望
工作计划
继续组织理化生实验操作比赛，提高学生的实践操作能力。
开展更多形式的教研活动，如教师经验分享会、教学观摩等。
下学期教研工作计划与展望
• 加强学科间的交流与合作，促进教育资源的共享。
下学期教研工作计划与展望
01
展望
02
高实验教学质量。
04
教研工作总结与展望
本学期教研工作总结
成功经验
组织了多次理化生实验操作比赛，提高了学生的实践操作能力。
开展了多次理化生学科内的教师交流活动，促进了教师间的经验分享和合作。
本学期教研工作总结
• 成功举办了校内外多次公开课，展示了优秀的教学成果。
本学期教研工作总结
不足与问题部分学生的学习积极性不高，需要加强兴趣培养。
探索适合初中理化生学科特点的教研模式，为学科发展提供有力支撑。
教研工作内容概述
01
02
03
04
组织开展听课、评课活动，加强课堂教学研究，提高课堂教
学效果。
制定教学计划和教学大纲，完善学科课程体系，加强教材建
设。
开展教师培训和研修活动，提高教师的教育教学能力和专业
素养。
组织学生参加各种学科竞赛和实践活动，提高学生的综合素
02
理化生学科教学研究
物理学科教学研究
物理学科教学理念
强调实验为基础，注重培养学生的物理观念、科学精神和探究能力，引导学生从生活走向物理，
从物理走向社会。
物理学科教学内容
研究教材内容，结合课标要求，注重知识结构的逻辑性和连贯性，关注学生基础知识的掌握和基本技能的培养。