七年级上道德与法治第四课友谊和成长同行知识点归纳精华版
部编人教版七年级上册道德与法治第四课《友谊与成长同行》精品课件
2.活动：朋友圈的变化 （1）在成长的岁月里，哪些朋友曾与我们相伴？请把 你的名字写在下图的相应位置。
疏远
亲近
幼儿园 小学 初中
（2）分享交流：你的朋友在年龄、性别、性格、 地域、民族、与你的空间距离等方面，在不同 时间段有什么特点？
（3）随着年龄的增长，你交友的范围、与朋友 的活动内容有什么变化？
友谊是一种亲密关系。我们都
希望在友谊中得到理解和支持、
忠诚和信任、肯定和关心。和
朋友在一起，这种感觉能让我
们获得认可，在精神上获得满
足。
2.“我”和李鸣的故事
（1）角色扮演：请学生分别扮演“我”和李鸣， 表演“我”和李鸣的故事。
（2）分享感悟：感受故事中“我”心里的滋味， 我们是否也有故事中“我”的类似经历，分享 当时自己的感觉和想法。
A.跟家人说
B.写在日记里 C.向朋友倾吐自己的心事
朋 友
伙伴、同学、朋友，已经 成为生命中越来越重要的部分。
“如果生活中没有友谊,就像地球上 失去了太阳一样,因为太阳是万能的上帝 赐予我们最好的礼物,而友谊则可以给我 们带来最大的欢乐”。 ——西赛罗
“世间最美好的东西，莫 过于有几个头脑和心底都很正 直的严正的朋友。” ——爱因斯坦
第二单元
友谊的天空
第四课 第2课时
导入新课
友谊与成长同行 深深浅浅话友谊
课堂小结 随堂训练
新课探究
导入新课
•乘坐在友谊之船的两个好朋友， 一个人突然瘦了——友谊的小船 说翻就翻
•乘坐在友谊之船的两个好朋友合 影，只给自己P图—友谊的小船 说翻就翻 •乘坐在友谊之船的两个好朋友， 爱上了不一样的爱豆（偶像）— 友谊的小船说翻就翻 •……
七年级上册道德与法治必背知识归纳总结
七年级上册道德与法治必背知识要点第一课中学时代第一框中学序曲1.中生活的新起点是什么样？(背诵)(1)学生活把我们带进一个别样的天地:富有挑战的课程,新奇的实验器材,丰富多彩的社团、新校园、新老师、新同学…分我们站在一个新的起点上。
(2)中学生活,对我们来说意味着新的机会和可能,也意味着新的目标和挑战。
2.中学时代在生命的历程中有什么重要作用?(背诵)（1）中学时代是人生发展的一个新阶段,为我们的一生奠定重要基础(2)中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶,(3)中学时代为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色。
(4)中学生活为我们提供了多种发展自我的机会。
激发我们的潜能，不断超越自我，塑造一个“自我”。
3.中学生活为我们提供了哪些发展自我的机会?(熟读)（1）集体生活,涵养我们的品格,丰富我们的个性,(2)新的课程引领我们探索新的知识领域（3）丰富多彩的社团活动,给我们提供爱展兴趣的平台。
(4)各种各样的社会实践,为我们打开认识社会之门。
4、重新塑造一个怎样的我?(熟读)（1）越来越有活力,能坚持,有韧劲(2)越来越坚强,会食作,能包容。
(3)越来越有主见,敢于表达自我。
第二框少年有梦1.梦想的内涵是什么?(背诵)梦想是对未来美好生活的愿望,它能不断激发我们生命的热情和勇气,让生活更有色彩。
2.少年为什么需要梦想?(背诵)（1）编织人生梦想,是青少年时期的重要生命主题,它能不断激发找们生命的热情和勇气,让生活更有色彩。
(2)少年有了梦想,才能不断地进步和发展。
(3)少年的梦想,与个人目标紧密相连。
（4）少年的梦想,与时代的脉密相连,与国梦密不可分。
3.中国梦的基本内涵？实现中华民族的伟大复兴，是中华民族近代以来最伟大的梦想，我们称之为“中国梦”。
其基本内涵是实现国家富强、民族振兴、人民幸福。
4.少年的梦想有什么特点?(少年应树立什么样的梦想?)(背诵)（1）少年的梦想,与个人目标紧密相连。
新人教版七年级上册道德与法治第二单元第四课友谊与成长同行知识点解读
新人教版七年级上册道德与法治第二单元第四课友谊与成长同行知识点解读七年级人教版《道德与法治》知识解读第二单元友谊的天空第四课友谊与成长同行【思维导图】和朋友在一起我的朋友圈进入初中，我们的朋友圈发生的变化交友中会遇到的困难友谊的力量——朋友对我们的影响友谊与成长同行深深浅浅话友谊友谊的特质——正确认识友谊友谊的澄清友谊并非一成不变竞争不会伤害友谊朋友相处需要原则【知识整合】一、和朋友在一起1.我的朋友圈(进入初中，我们的朋友圈发生了什么变化？)随着年龄的增长，也许有人发现，自己的交往范围扩大了，朋友圈也扩大了，与朋友的活动内容更丰富了；也许有人发现，自己的朋友圈比以前要小了，但是交往更加深入，朋友关系更加密切。
2.友谊的力量（朋友对我们有什么影响？）①朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。
朋友正在做的事情，我们会关注；朋友觉得有趣的事情，我们会去尝试。
与乐观开朗的朋友相处，我们会变得豁达；与乐于助人的朋友相处，我们会变得富有爱心。
②朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。
因为朋友，我们少了几分孤独，多了些许温暖，活得更加自在；因为朋友，我们感受到自身的价值，多了一份对自己的欣赏；因为朋友，我们学会了更好地与人相处，享受交往的快乐。
③与正直、诚信和见识广的人交朋友，是有益的。
朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。
七年级人教版《道德与法治》知识解读第二单元友谊的天空第四课友谊与成长同行【思维导图】和朋友在一起我的朋友圈进入初中，我们的朋友圈发生的变化交友中会遇到的困难友谊的力量——朋友对我们的影响友谊与成长同行深深浅浅话友谊友谊的特质——正确认识友谊友谊的澄清友谊并非一成不变竞争不会伤害友谊朋友相处需要原则【知识整合】一、和朋友在一起1.我的朋友圈(进入初中，我们的朋友圈发生了什么变化？)随着年龄的增长，也许有人发现，自己的交往范围扩大了，朋友圈也扩大了，与朋友的活动内容更丰富了；也许有人发现，自己的朋友圈比以前要小了，但是交往更加深入，朋友关系更加密切。
初中道德与法治部编版七年级上册第二单元《友谊的天空》知识点整理
七年级道德与法治上册第二单元知识点整理第四课友谊与成长同行一、和朋友在一起1.我的朋友圈(进入初中，我们的朋友圈发生了什么变化？)随着年龄的增长，自己的交往范围扩大了，朋友圈也扩大了，与朋友的活动内容更丰富了；也许有人发现，自己的朋友圈比以前要小了，但是交往更加深入，朋友关系更加密切。
2.友谊的力量（朋友对我们有什么影响？友谊的力量？）①朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。
②朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。
③与正直、诚信和见识广的人交朋友，是有益的。
朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。
二、深深浅浅话友谊1.友谊的特质（如何正确认识友谊？）①友谊是一种亲密的关系。
每个人对友谊的理解和需要不尽相同，我们都希望在友谊中得到理解和支持、忠诚和信任、肯定和关心。
和朋友在一起，这种感觉能让我们获得认可，在精神上得到满足。
②友谊是平等的、双向的。
接受帮助，也学习帮助对方；感受关怀，也学习关怀对方。
我们共同分享，也相互分担，在相处中体验积极的情感。
③友谊是一种心灵的相遇。
友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学习成绩等。
志同道合、志趣相投的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼。
2.友谊的澄清（1）友谊不是一成不变的。
自己变了，对方变了，或者环境变了…在这些改变中，有些友谊得到保持，而有些友谊则逐渐淡出。
我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊。
（2）竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。
如果我们能坦然接受并欣赏朋友的成就，就不会沉溺于失利的痛苦。
在竞争中自我反省和激励，我们会收获更多。
（3）友谊不能没有原则。
友谊需要信任和忠诚，但“讲义气”、“够朋友”并不等于不加分辨地为朋友做任何事。
其实，当朋友误人歧途，不予规劝甚至推波助澜，反而会伤害朋友，伤害友谊。
第五课交友的智慧一、让友谊之树常青1.建立友谊（1）如何建立友谊？①建立友谊，需要开放自己。
七年级上册《道德与法治》 知识点归纳
第一课第一框1、为什么说中学生活是我们的新起点？答：(1)我们有了一个新的名字----中学生。
(2)中学生活把我们带进一个别样的天地：富有挑战的新课程，新奇的实验器材，丰富多彩的社团，新校园、新老师、新同学，我们站在一个新的起点上。
2、中学时代在生命历程中的重要作用有哪些?答：(1)中学时代是人生发展的一个新阶段，可以为我们的一生奠定重要基础。
(2)中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。
体现在：①随着身心的不断发展，我们开始深入探寻生命的奥秘，撩开精神世界的面纱。
②随着自我意识的逐步觉醒，我们开始主动发现和认识自己。
③随着思维水平和理解能力的不断提高，我们对世界的认识越发具体而深入。
④随着生活体验的日渐丰富，我们开始自觉磨砺意志和品格，思考生活的意义。
3、中学生活为我们提供了哪些发展自我的多种机会?答：(1)集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性。
(2)新的课程，引领我们探索新的知识领域。
(3)丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台。
(4)各种各样的社会实践，为我们打开认识社会之门。
第2框少年有梦1、少年的梦想有什么特点？答：（1）少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。
它虽然总是和现实有一定距离，有时甚至不切实际，但是人类需要这样的梦想，因为有了这样的梦想，才能不断地进步和发展。
（2）少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。
（3）少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。
2、什么是努力?答：(1)努力是一种生活态度。
努力是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气。
努力是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。
3、我们青少年如何做到努力？怎样为实现梦想而努力?答：（1）努力，需要立志。
志向是人生的航标。
青少年要从小学习立志，早立志，立大志，立长志，并且把自己最重要的人生志向同祖国和人民联系在一起。
（2）努力，需要坚持。
只要坚持努力，即使过程再艰难，也有机会离梦想更近一步。
第二课学习新天地第1框学习伴成长1、我们应该怎样正确认识学习？答：（1）中学阶段，学习是我们的重要任务。
初中道德与法治人教七年级上册友谊的天空《第四课《友谊与成长同行》PPT
信任
友善
平等
相互 喜欢
理解
忠诚
诚信
亲密无间
帮助
支持
趣味相投
陪伴
友谊重要的特质：
亲密、平等，尊重、理解、 忠诚、信任、负责、支持、
宽容、体谅
思考感悟
视频中的一位女孩说，“你 对朋友非常好，却没有得到 朋友同等的好，感觉心里很 受伤，就不想交往了。”你 有过类似的经历与感受吗？ 这体现了友谊具有什么特质？
3．马龙和张继科从小一起长大，一起进步，是最好的朋 友，也是最大的对手。里约奥运乒乓球男子单打决赛，上 演了精彩的“科龙对决”，最终马龙以4：0完胜张继科，完 成大满贯。可球场上激战再烈，下了球场，两人还是背着 包包一起回家煮面吃的好兄弟。以下表述在材料中没有体
现的是（B ）
A．友谊是一种亲密的关系 B．学会坦然接受新的友谊 C．友谊是一种心灵的相遇 D．竞争并不必然伤害友谊
2.友谊的澄清
幼 儿 园
友谊不是一成不变的
自己变了，对方变了，或者 环境变了。有的友谊得到保 持，有的友谊逐渐淡出。 我们要学会接受一段友谊的 淡出，坦然接受新的友谊。
“我”的交友烦恼
我和小美形影不离，有说不完的话。小美常 常有意无意地与我比，比衣服，比文具，比 成绩，我都没在意。上次学校推荐一名同学 到市里参加歌咏比赛，我俩都报了名，结果 我被选上了，她落选了。现在小美看我总是 淡淡的，也不再主为动什与么我“说我”话和。小美的友谊
姓名：______ 对我的影响： ____________ __________
姓名：______ 对我的影响： ____________ __________
P41（1）朋友对一个人的影响很大，我们的言 谈举完止成、了兴“趣朋爱友好影甚响至力性”格图等，都你或有多什或么少发地现受？ 到朋友的影响。（影响）
人教部编版七年级政治上册道德与法治知识要点：第四课 友谊与成长同行
⑵朋友，见证了我们一起超过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。 ⑶朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。
第二框
深深浅浅话友谊
1.友谊的特质是什么？（或：友谊为什么能打动我们？） 【教材 P44——P46】 ⑴友谊是一种亲密的关系。和朋友在一起，朋友的理解和支持、忠诚和信任、肯定和 关心能让我们获得认可，在精神上得到满足。 ⑵友谊是平等的、双向的。我们共同分享，也相互分担，在相处中体验积极的情感。 ⑶友谊是一种心灵的相遇。①友谊的美好在于它可以超越物质条件、家庭背景、学习 成绩等。②志同道合、志趣相投的友谊，更能够经得起时间的考验和风雨的洗礼。 2.如何理解“友谊是平等的、双向的”？【教材 P45】 接受帮助，也学习帮助对方； 感受关怀，也学习关怀对方。我们共同分享，也相互 分担，在相处中体验积极的情感。可见，友谊是平等的、双向的。 3.友谊的美好在于什么？（或：友谊的可贵之处在于什么？） 【教材 P46】 友谊的美好在于它可以超越物质条件、家庭背景、学习成绩等。 4.怎样的友谊更能经得住时间的考验和风雨的洗礼？【教材 P46】 志同道合、志趣相投的友谊，更能够经得起时间的考验和风雨的洗礼。 5.我们应该如何对待友谊的改变？【教材 P46】 我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊。 6.在竞争中，我们怎样做会收获更多？【教材 P47】 在竞争中能坦然接受并欣赏朋友的成就，做到自我反省和激励。 7.如何理解“友谊不能没有原则”？【教材 P48】 ①友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事。②当朋友误入歧途 时，不予规劝甚至推波助澜，反而会伤害朋友，伤害友谊。③坚持原则是对友谊的负 责。 8.如何看待生活中的友谊？（或：友谊需要澄清哪些误区？） 【教材 P46－P48】 ⑴友谊不是一成不变的。 ⑵竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。 ⑶友谊不能没有原则。
七年级道德与法治上册第四课友谊与成长同行第1课时和朋友在一起
七年级道德与法治上册第四课友谊与成长同行第1课时和朋友在一起友谊与成长同行友谊是人类最美好的情感之一，它不仅让我们感受到温暖与快乐，还能够促进彼此的成长和发展。
在我们的成长过程中，朋友的陪伴是至关重要的，他们扮演着我们生命中不可或缺的角色。
本文将探讨友谊与成长的紧密关系，以及朋友在一起所带来的益处。
友谊是一座桥梁，它使我们与他人心灵相通。
在七年级道德与法治上册的第四课中，我们学习到了友谊的真正内涵。
友谊并不仅仅是两个人简单的相识，它是一种深入灵魂的相互了解和信任。
当我们与朋友在一起时，我们可以毫无保留地表达自己的想法和感受，而不必担心受到评判或嘲笑。
与朋友在一起，我们可以相互扶持和鼓励，共同成长。
在成长的道路上，我们都会遇到各种挑战和困难。
而朋友的存在可以给予我们信心和勇气，帮助我们克服困难。
当我们遭遇失败或受到打击时，朋友会给予我们鼓励和支持，让我们重新振作起来。
在成功、快乐和困难的时刻，朋友都会和我们同在，与我们分享喜悦和忧愁。
除了鼓励和支持，朋友还能够帮助我们认识自己的优点和不足。
朋友会以客观的眼光看待我们，指出我们的错误和不足之处。
他们在我们面前看到我们未能看到的东西，并给予我们建设性的反馈。
通过朋友的提醒和指导，我们可以更好地认识自己，改正错误，并取得进步。
与朋友在一起，我们还能够享受快乐和共同的兴趣爱好。
朋友间的交流和活动，可以让我们放松身心，减轻压力。
我们可以一起玩耍、学习、探索和创造。
这种共同的经历不仅增进了我们之间的感情，还让我们从中获得愉快和满足感。
友谊不仅在我们的个人生活中扮演着重要角色，也在社会发展中起到了积极的作用。
如同友谊之于个人一样，友谊之于社会可以减少冲突和矛盾，促进和谐与发展。
当人们彼此友善相处时，社会就更加和睦，人们的关系也更加和谐。
这种和谐的社会氛围能够促进经济的繁荣和文化的繁荣，使社会风气更加积极向上。
友谊的力量是无穷的，它具有美妙的魔力，可以改变和影响我们的生活。
2024年七年级上册道德与法治期末复习提纲(精华版)
2024年七年级上册道德与法治期末复习提纲（精华版）第一课中学时代1.中学时代\生活对我们的成长有什么积极作用？①中学阶段是人生发展的一个新阶段，为我们的一生奠定重要基础。
②中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。
①中学生活意味着新的机会和可能，意味着新的目标和挑战。
②中学生活为我们提供了发展自我的多种机会。
③新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。
④我们有机会改变自己那些不够完美的形象，重新塑造一个自我。
2.新环境中，我们重新塑造自我新形象是什么样子的？①越来越有活力，能坚持，有韧劲；②越来越坚强，会合作，能包容；③越来越有主见，敢于表达自我。
3.什么是梦想？梦想有什么作用？梦想是对未来美好生活的愿望。
①梦想能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩。
②有梦想，就有希望。
有了梦想，人类才能不断进步和发展。
4.少年梦想的特点？①少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。
明确的人生目标，能帮我们找到前进的方向。
②少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。
只有将个人兴趣、人生目标、社会需求和时代的脉搏结合起来，才能正确确立自己的梦想。
5.怎样才能实现梦想？①少年有梦不应止于心动，更要付诸行动。
努力，是梦想与现实之间的桥梁。
②努力，是一种坚忍不拔的生活态度。
③努力，需要立志。
④努力，需要坚持。
⑤努力，也要有方法。
要讲究合理规划、科学用脑、团队合作。
第二课学习新天地1.怎样正确认识学习？①学习是我们的重要任务。
初中阶段的学习，包括知识的获取、能力的培养以及如何做人。
②学习不仅仅局限在学校，我们所看、所听、所尝、所做都可以是学习。
我们可以从一切经历中学习。
③学习需要自觉、主动的态度。
④学习伴随着我们的成长。
⑤学习没有终点，我们终生都需要学习。
2.学习对成长有什么重要性？（我们为什么要学习？）①学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活。
②学习点亮我们内心不息的明灯，激发前进的动力。
新版人教七年级道德与法治上册第二单元第四课友谊与成长同行知识点归纳
新版人教七年级道德与法治上册第二单元第四课友谊与成长同行知识点归纳友谊与成长同行：新版人教七年级道德与法治上册第二单元第四课知识点归纳友谊是人际关系中最为重要的一种情感，对于每个人的成长和发展都有着重要的影响。
在新版人教七年级道德与法治上册的第二单元第四课中，我们学习了有关友谊与成长的知识，下面是针对这一主题的知识点归纳。
一、友谊与成长的重要性友谊是人与人之间的一种情感纽带，它对个体的成长和发展起着积极的作用。
友谊可以激发个体的自信和勇气，使其愿意尝试新事物，面对挑战。
同时，友谊也可以带来心理支持和安慰，减轻个体的孤独感和压力，促进其积极面对生活。
二、友谊的核心要素1. 相互理解与尊重：友谊的基础是相互之间的理解和尊重。
朋友应该积极倾听对方的想法和感受，尊重彼此的差异，不轻易批评和指责对方。
2. 共同兴趣和活动：共同的兴趣和活动可以增进友谊的深度和亲密性。
朋友们可以一起参加体育运动、音乐演出、书籍讨论等活动，加强彼此之间的感情。
3. 真诚和信任：友谊需要建立在真诚和信任的基础上。
朋友们应该互相坦诚相待，不说谎、不背叛对方，保持彼此之间的信任。
三、友谊中的困难与矛盾友谊中常常会面临各种困难和矛盾，这是难免的。
在这些困难中，朋友们应该学会妥善处理，保持良好的友谊关系。
1. 争吵和误解：朋友之间时常会发生争吵和误解，这时候要保持冷静，理性沟通，尽量解决问题，不要让矛盾扩大化。
2. 争夺和攀比：朋友之间有时会因为争夺和攀比而产生分歧和矛盾。
在这种情况下，应该认识到友谊比物质更重要，平等相待，不以物质来衡量友谊的价值。
3. 彼此间需要空间：友谊不代表应该彼此依赖，并无时无刻在一起。
朋友们也需要一定的私人空间和独立性，互相理解和包容。
四、友谊与个人成长的互动关系友谊与个人成长是相互促进的。
友谊可以帮助个体在成长过程中获得更多的社会经验、人际交往技巧和情感支持，从而促进其个人成长。
同时，个体的成长也可以带来更深厚和持久的友谊，使友谊更加坚固和有意义。
七年级道德与法治 第二单元 友谊的天空 第四课 友谊与成长同行 第1框 和朋友在一起 1
午餐的时候，他把从家里 上课老师提问，我回答不出问题， 带来的美食分给我一半。 她在下面悄悄提醒我。
2）朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的 朋友。 12/7/2021
因为朋友，场我景们三少了几分孤独，场多景了四些许温暖，活的更加自在； 因为朋她友常我常们损感我受，到但自是身不的价值我，做多了了错一事份，对他自一己边的欣赏； 因为允朋许友别，人我说们我学不会好了。更好的批与评人我相，处一，边享帮受我交。往的快乐。
学生与朋友的关系越来越密切。
12/7/2021
运用你的经验
我的朋友可能是：
同学
12/7/2021
父母
老师
其他人
探究与分享1
我心目中的朋友
12/7/2021
探究与分享2
在成长的岁月里，哪些朋友曾与我们相伴？请把你
的名字写在下图的相应位置。
疏远
康康
丁朋丁友圈大
小红 丁丁
了，交往
的内容丰
亲近 幼儿园
2）朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。 3）朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟到生命的美好。
12/7/2021
阅读感悟
阅读教材P43页的阅 读感悟，马克思与恩格 斯的友谊给他们带来了 什么？
成就了两位伟人，也成就了伟大的革命友谊。
12/7/2021
和 朋 友 在 一 起
12/7/2021
学习内容
1.朋友圈的变化。 2.朋友对我们的影响。
12/7/2021
学习目标：
1、感受我们交友的范围和内容的变化； 2、探究友谊在我们日常生活中的重要作用； 3、知道和怎样的人交往才能发挥友谊的作用。 学习重点：探究友谊在日常生活中的重要作用。 学习难点：初步认识我们需要怎样的朋友。
部编七年级(上)道德与法治第四课《友谊与成长同行》知识点汇总
部编七年级(上)道德与法治第四课《友谊与成长同行》知识点汇总第四课友谊与成长同行【思维导图】【知识整合】一、和朋友在一起1.我的朋友圈(进入初中，我们的朋友圈发生了什么变化？)随着年龄的增长，也许有人发现，自己的交往范围扩大了，朋友圈也扩大了，与朋友的活动内容更丰富了；也许有人发现，自己的朋友圈比以前要小了，但是交往更加深入，朋友关系更加密切。
2.友谊的力量（朋友对我们有什么影响？）①朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。
朋友正在做的事情，我们会关注；朋友觉得有趣的事情，我们会去尝试。
与乐观开朗的朋友相处，我们会变得豁达；与乐于助人的朋友相处，我们会变得富有爱心。
②朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。
因为朋友，我们少了几分孤独，多了些许温暖，活得更加自在；因为朋友，我们感受到自身的价值，多了一份对自己的欣赏；因为朋友，我们学会了更好地与人相处，享受交往的快乐。
③与正直、诚信和见识广的人交朋友，是有益的。
朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。
二、深深浅浅话友谊1.友谊的特质（如何正确认识友谊？）①友谊是一种亲密的关系。
每个人对友谊的理解和需要不尽相同，我们都希望在友谊中得到理解和支持、忠诚和信任、肯定和关心。
和朋友在一起，这种感觉能让我们获得认可，在精神上得到满足。
②友谊是平等的、双向的。
接受帮助，也学习帮助对方；感受关怀，也学习关怀对方。
我们共同分享，也相互分担，在相处中体验积极的情感。
③友谊是一种心灵的相遇。
友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学习成绩等。
志同道合、志趣相投的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼。
2.友谊的澄清(1)友谊是一成不变的吗？P46二段友谊不是一成不变的。
自己变了，对方变了，或者环境变了……在这些改变中，有些友谊得到保持，而有些友谊则逐渐淡出。
我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊。
统编版七年级上册道德与法治第二单元友谊的天空第四课深深浅浅话友谊
03
友谊的付出和回报难 以量化
友谊的付出和回报很难用具体的数字 或标准来衡量，需要根据具体情况进 行判断。
正确看待友谊中的误解和被误解
误解是友谊中常见的 问题
在朋友之间，由于沟通不畅、角 度不同等原因，容易出现误解和 被误解的情况。
予关心和支持。
帮助解决困难
02
当对方遇到困难时，尽自己所能给予帮助和支持，让对方感受
到自己的关心和温暖。
经常交流思想感情
03
与对方保持思想感情的交流，与对方分享自己的喜怒哀乐，了
解对方的干涉对方的私人空间和自由，尊重 对方的意愿和选择，不强行要求对方 做自己不愿意做的事情。
尊重对方的观点
不轻易否定对方的观点和看法，给予 理解和支持，以建立良好的沟通和信 任关系。
尊重对方的文化和习 惯
不嘲笑或贬低对方的文化和习惯，尊 重对方的传统和习俗，以建立更加融 洽和友好的友谊关系。
学会正确处理冲突
及时沟通
当出现冲突时，及时与对方进 行沟通，了解对方的想法和感 受，寻求双方都能接受的解决
双向的交流
友谊是建立在双向交流的基础上的，朋友之间能够分享彼此的生 活、情感和想法，也能倾听对方的倾诉和建议。
互相支持和帮助
真正的友谊能够互相支持和帮助，无论是在个人或职业生活中遇 到困难时，朋友都能提供必要的支持和帮助。
友谊是一种心灵的相遇
精神上的共鸣
真正的友谊不仅是一种情感的 交流，更是一种精神上的共鸣 ，朋友之间有共同的兴趣爱好 和价值观，能够相互启发和激
形成健康的生活方式
朋友可以一起形成健康的生活方式，互相监督和鼓励，促进身体健康和精神健康。
《道法》七上册重要知识点归纳
七年级上册《道德与法治》常考知识点归纳第一单元成长的节拍第一课中学时代第1框中学序曲1、为什么说中学生活是我们的新起点？答：(1)我们有了一个中学生的新名字。
(2)中学生活我们站在了一个新的起点上。
(3)中学时代可以为我们的一生奠定重要基础。
(4)中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。
2、中学时代在生命历程中的重要作用有哪些?答：(1)中学时代可以为我们的一生奠定重要基础。
(2)中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。
体现在：①随着身心的不断发展，我们开始深入探寻生命的奥秘，撩开精神世界的面纱。
②随着自我意识的逐步觉醒，我们开始主动发现和认识自己。
③随着思维水平和理解能力的不断提高，我们对世界的认识越发具体而深入。
④随着生活体验的丰富，我们开始自觉磨砺意志和品格，思考生活的意义。
3、中学生活为我们提供了哪些发展自我的多种机会?答：(1)集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性。
(2)新的课程，引领我们探索新的知识领域。
(3)丰富的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台。
(4)多样的社会实践，为我们打开认识社会之门。
4、中学生活对我们的成长有何重要意义？答：(1)中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。
这些都是生命馈赠给我们的成长礼物。
(2)中学生活提供了发展自我的多种机会。
(3)进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。
(4)在新的环境中，我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个“我”。
5、如何适应新的中学生活？答：中学生活的序幕刚刚拉开，面对各种可能与挑战，我们要珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。
第2框少年有梦1、少年的梦想有什么特点？答：（1）少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。
（2）少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。
（3）少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。
部编版 道德与法治 七年级上册 第四课 友谊与成长同行 知识梳理与真题训练
部编版道德与法治七年级上册第四课友谊与成长同行知识梳理与真题训练问题答案1. 随着年龄的增长，我们的交往范围发生了什么变化 ?①有的是自己的交往范围扩大了，朋友圈也扩大了，交往内容更丰富了；②有的是自己的朋友圈比以前变小了，但是交往更加深入，朋友关系更加密切。
▲2.朋友在我们成长中有何重要作用？(或友谊的力量)①朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响；②朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友；③朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好；④朋友能给我们支持和力量，能帮助我们克服困难等。
问题答案▲1.友谊为什么能如此打动我们? （友谊的特质有哪些？）①友谊是一种亲密的关系；②友谊是平等的、双向的；③友谊是一种心灵的相遇。
2.友谊是一成不变的吗 ? 为什么？友谊不是一成不变的。
自己变了，对方变了，或者环境变了……在这些改变中，有些友谊得到保持，而有些友谊则逐渐淡出。
我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊。
3.竞争一定会伤害友谊吗？（竞争与友谊的关系）竞争不一定会伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。
如果我们能坦然接受并欣赏朋友的成就，尊重竞争对手，正确对待竞争中的成功与失败，在竞争中做到自我反省和激励，我们会收获更多友谊。
4.为什么友谊要有原则 ? 友谊不能没有原则。
①友谊需要信任和忠诚，不能像“哥们儿义气”那样牺牲原则维持所谓的友谊。
友谊不等于不加分辨地为朋友做任何事。
②其实，当朋友误入歧途，不予规劝甚至推波助澜，反而会伤害朋友，伤害友谊。
一、单项选择题1.【2020·安徽】投我以木瓜，报之以琼琚。
匪报也，永以为好也。
”这告诉我们，友谊（）A. 不能没有原则B. 以物质馈赠为前提C. 是一成不变的D. 是平等的、双向的2. 【2020·北京】图中的对话告诉我们（）①在互帮互助中建立友谊②要学会坦然接受新朋友③友情能带给人持久的温暖④每一段友谊都会地久天长A. ①②B. ①③C. ②④D. ③④3. 【2020·黑龙江鸡西】“朋友是肩膀，可以让你倚靠着哭泣；朋友是巨浪，可以令你热情高涨；朋友是一口井，可以让你放心的倾诉痛苦；朋友是一双手，可以把你从绝望中拉出来”这告诉我们（）①朋友带给我们温暖、支持和力量②朋友伴我们同行，友谊照亮我们的生活之路③友谊带给我们快乐和信心④我们要真诚交友，珍惜朋友之情A. ①②③B. ①②④C. ②③④D. ①②③④4.【2020·黑龙江龙东农垦】下列说法不属于友谊的特质是（）A. 友谊是一种亲密的关系B. 友谊是平等的、双向的C. 友谊是一成不变的D. 友谊是一种心灵的相遇5.【2020·黑龙江齐齐哈尔】有朋友陪伴，再也不觉得漫长，再曲折的路也不觉得艰难。
七年级上册《道德与法治》知识点归纳
七年级上册《道德与法治》知识点归纳第一单元成长的节拍第一课中学时代第1框中学序曲1、为什么说中学生活是我们的新起点？答：(1)我们有了一个新的名字----中学生。
(2)中学生活把我们带进一个别样的天地：富有挑战的新课程，新奇的实验器材，丰富多彩的社团，新校园、新老师、新同学，我们站在一个新的起点上。
2、中学时代在生命历程中的重要作用有哪些?(1)中学时代是人生发展的一个新阶段，可以为我们的一生奠定重要基础。
(2)中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。
体现在：①随着身心的不断发展，我们开始深入探寻生命的奥秘，撩开精神世界的面纱。
②随着自我意识的逐步觉醒，我们开始主动发现和。
③随着思维水平和理解能力的不断提高，我们对世界的认识越发具体而深入。
④随着生活体验的日渐丰富，我们开始自觉磨砺意志和品格，思考生活的意义。
3、中学生活为我们提供了哪些发展自我的多种机会?(1)集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性。
(2)新的课程，引领我们探索新的知识领域。
(3)丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台。
(4)各种各样的社会实践，为我们打开认识社会之门。
第2框少年有梦1、少年的梦想有什么特性？答：（1）少年的梦想，是人类天真无邪、艳丽可爱的愿望。
它虽然总是和现实有一定距离，有时甚至不切实际，但是人类需要如许的梦想，因为有了如许的梦想，才干不竭地进步和发展。
（2）少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。
（3）少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不成分。
2、什么是努力?答：(1)努力是一种生活态度。
努力是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气。
努力是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。
3、我们青少年若何做到努力？怎样为实现梦想而努力?（1）努力，需要发愤。
志向是人生的航标。
青少年要从小研究发愤，早发愤，立洪志，立长志，并且把自己最重要的人生志向同祖国和人民联系在一起。
（2）努力，需要坚持。
只要坚持努力，即使过程再艰难，也有机会离梦想更近一步。
七年级上册道德与法治重点知识背诵汇总
七年级上册道德与法治重点知识背诵汇总第一单元成长的节拍第一课中学时代1.金秋九月，我们告别小学，满怀希望跨进中学校园，我们有了一个新的名字一中学生！2,中学生活把我们带进一个别样的天地,我们站在一个新的起点上。
3 .成长中的每个阶段都有独特的价值和意义。
中学时代是人生发展的一个新阶段。
这段时间并不是很长，却可以为我们的一生奠定重要基础。
4 .中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。
二、成长的礼物1.中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。
这些都是生命馈赠给我们的成长礼物。
2,中学生活为我们的发展提供了多种机会。
进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。
3 .在新的环境中，我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个“我”：越来越有活力，能坚持，有韧劲；越来越坚强，会合作，能包容；越来越上进，敢于表达，超越自我。
4 .我们要珍视当下,把握机遇，从点滴做起,为美好明天付出不懈的努力。
三、有梦就有希望1 .编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。
梦想是对未来美好生活的愿望，它能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩。
有梦想，就有希望O2 .少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。
它虽然总是和现实有一定一距离，有时甚至不切实际，但是人类」要这样的梦想,因为有了这样的梦想，才能不断地进步和发展。
3 .少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。
4 .少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连,与中国梦密不可分。
四、努力就有改变1 .少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动。
不懈地追梦、圆梦才能改变生活，改变我们自己。
努力，是一梦想与现实之间的桥梁。
2 .努力，是一种生活态度，是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气，是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。
3 .努力，需要立志，需要坚持，需要有方法。
第二课学习新天地一、打开学习之窗1 .中学阶段，学习是我们的重要任务。
第四课 友谊与成长同行【期中考点串讲】七年级道德与法治上册期中考点大串讲(部编版)
①朋友对一个人的影响很大 ②朋友都能互相促进，携手并进 ③竞争必然给友谊带来伤害 ④真正的朋友能促进人的成长 A．①② B．①④ C．②③ D．③④
D 4．下列行为能体现同学之间真正友谊的有（ ）
①当“知心朋友”与他人打架时，出手帮忙打架 友谊不能没有原则 ②为了维护友谊，无原则地退出与朋友的竞争 竞争并不必然伤害友谊 ③朋友有苦恼和遇到挫折时，进行劝慰和帮助 ④乐朋友之乐，忧朋友之忧，解朋友之难 A．①② B．①③ C．②④ D．③④
与君远相知，不道云海深。-----友谊是一种心灵的相遇 5、投我以木瓜，报之以琼瑶----友谊是平等的、双向的 6、海内存知己，天涯若比邻----友谊给人温暖与力量
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情----体现了友谊的力量 7、独学而无友，则孤陋而寡闻。--------告诉我们友情能增长见识
A 友1．直朋，友友和谅友，谊友是多人闻生--永-正恒直的、话诚题信。、下见列多对识有广关的友人谊的古语理解正确的是（ ）
11、投序我号以木古瓜语，报之以琼瑶----友谊是平等的、双向理的解 与我善们人的①居言，谈如举友入止直芝、，兰兴友之趣谅室爱，，好友，甚多久至闻而性，不格益闻等矣其都香会，受即到与朋之友要人化的与交矣影正朋；响直友、诚信、见识广的
桃花潭②水深千投尺我，以不桃及，汪报伦之送以我李情----体现友情
友谊是平等的，双向的
信任、正直、善良、真诚、宽容、乐于助人等。 （2）请你谈谈对“友情的丧失，使人空虚。”这句话的理解。（考6点分：）友谊的力量 ①朋友对一个人影响很大，影响我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格。 ②朋友见证了我们的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。 ③朋友丰富了我们的生活经验，让我们体味生命的美好。
2.阅读材料，回答问题。（12分） 考点：友谊不能没有原则 【镜头一】小胡在网吧玩，因为没钱续网费不得不下线。正懊恼时，旁边的“大 哥”“慷交慨友”不地慎资、助没了有他坚。持就原这则样，小胡和这位“大哥”成了朋友。在这位“大哥” 多次诱导下，小胡加入他们的盗窃团伙，参与了几起盗窃案件，后被公安机关拘留。 （1）结合小胡的事例，请你谈谈对友谊的正确认识。（是4什分么）、为什么、怎么办
2020秋部编版初中《道德与法治》七年级上册知识点归纳总结汇总
第一单元成长的节拍第一课中学时代1．中学生活让我们站在一个新的起点上。
这个“新的起点”主要有哪些表现？(或：为什么中学生活是我们新的起点？)(课本P3)中学生活把我们带进一个别样的天地：富有挑战的课程，新奇的实验器材，丰富多彩的社团，新校园、新老师、新同学……我们站在一个新的起点上。
2．为什么说中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶？(课本P4)中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。
具体表现在以下几个方面：①随着身心的不断发展，我们开始深入探寻生命的奥秘，满怀好奇地撩开精神世界的面纱；②随着自我意识的逐步觉醒，我们开始主动发现和认识自己；③随着思维水平和理解能力的不断提高，我们对世界的认识越发具体而深入；④随着生活体验的日渐丰富，我们开始自觉磨砺意志和品格，思考生活的意义……这些将为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色。
3．如何理解中学生活是“生命馈赠给我们的成长礼物”？(课本P5－7)(1)中学生活为我们的发展提供了多种机会。
①集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性。
②新的课程，引领我们探索新的知识领域。
③丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台。
④各种各样的社会实践，为我们打开认识社会之门……(2)进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。
(3)在新的环境中，我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个“我”。
4．如何理解中学时代可以为我们的一生奠定重要基础？(或：中学时代在生命历程中的重要作用、主要表现有哪些？)(课本P4－7)(1)中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。
(2)中学生活为我们的发展提供了多种机会。
(3)进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。
(4)在新的环境中，我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个“我”。
5．少年的梦想应有哪些特点？(课本P10)(1)少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。
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第二单元友谊的天空
第四课友谊与成长同行
一、和朋友在一起
1.我的朋友圈(进入初中，我们的朋友圈发生了什么变化？)P40
答：随着年龄的增长，也许有人发现，自己的交往范围扩大了，朋友圈也扩大了，与朋友的活动内容更丰富了；也许有人发现，自己的朋友圈比以前要小了，但是交往更加深入，朋友关系更加密切。
2.友谊的力量（朋友对我们有什么影响？）P41--43
①朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。
朋友正在做的事情，我们会关注；朋友觉得有趣的事情，我们会去尝试。
与乐观开朗的朋友相处，我们会变得豁达；与乐于助人的朋友相处，我们会变得富有爱心。
②朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。
因为朋友，我们少了几分孤独，多了些许温暖，活得更加自在；因为朋友，我们感受到自身的价值，多了一份对自己的欣赏；因为朋友，我们学会了更好地与人相处，享受交往的快乐。
③与正直、诚信和见识广的人交朋友，是有益的。
朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。
二、深深浅浅话友谊
3.友谊的特质（如何正确认识友谊？）P44--46
答：①友谊是一种亲密的关系。
每个人对友谊的理解和需要不尽相同，我们都希望在友谊中得到理解和支持、忠诚和信任、肯定和关心。
和朋友在一起，这种感觉能让我们获得认可，在精神上得到满足。
②友谊是平等的、双向的。
接受帮助，也学习帮助对方；感受关怀，也学习关怀对方。
我们共同分享，也相互分担，在相处中体验积极的情感。
③友谊是一种心灵的相遇。
友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学习成绩等。
志同道合、志趣相投的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼。
4.友谊是一成不变的吗？P46
答：友谊不是一成不变的。
自己变了，对方变了，或者环境变了……在这些改变中，有些友谊得到保持，而有些友谊则逐渐淡出。
我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊。
5.竞争会伤害友谊吗？P47
答：竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。
如果我们能坦然接受并欣赏朋友的成就，就不会沉溺于失利的痛苦。
在竞争中自我反省和激励，我们会收获更多。
6.朋友相处需要原则吗？P48
答：友谊不能没有原则。
友谊需要信任和忠诚，但“讲义气”、“够朋友”并不等于不加分辨地为朋友做任何事。
其实，当朋友误入歧途，不予规劝甚至推波助澜，反而会伤害朋友，伤害友谊。