法律法制意识主题教育课件
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知识与技能
• 未成年人的涵义；青少年的身心健康需要法律 给予特殊保护；
• 青少年的健康成长离不开法律；我国颁布实施 未成年人保护法和预防未成年人犯罪法的必要 性和重要意义
• 掌握未成年人保护工作的基本原则。
04
家庭保护和学校保护
Add Your Words Here，according To Your Need To Draw The Text Box Size. Add Your Words Here，according To Your Text. according To Your Need.
• 青少年对外界事物充满了好奇，这是他们的天性。但由 于他们的社会阅历浅，辨别是非的能力差，有时对好坏 良莠缺乏全面正确的判断，
• 在缺乏良性诱导的情况下，就会在好奇心的驱使下随心 所欲，甚至走向违法犯罪的道路。如少女禾某，本是一 位品学兼优、多才多艺的中学生
• ，因看到一些大龄青年吸食毒品，在好奇心的驱使下也 试了试，结果一发而不可收，最后发展到以卖淫换取毒 资的地步。
• 每月给他的零花钱有上千元，但和社会上一些人出入歌 厅挥金如土的"潇洒"样相比，他觉得自己仍很寒酸，于 是便与一些不三不四的人一起去偷。
中小学生教育
演示完毕 谢谢大家
·T h e m e E d u c a t i o n O f L e g a l C o n s c i o u s n e s s ·
目录
Contents
01
法制教育的意义
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中小学生教育
法律法制意识主题教育
·T h e m e E d u c a t i o n O f L e g a l C o n s c i o u s n e s s ·
汇报人：某某某
01 法制教育的意义
Lemon drops oat cake oat cake sugar plum sweet
启示一
希望青少年朋友在学习和生活中要了解年龄的法律意义懂得在自己的年龄阶段可以做什么，不可以做什么， 有意识地培养自己对是非曲直的识别能力，对行为举止的自控能力，要让自己的行为既为本人负责，也对家 庭和社会负责。
• 我们生活在社会中，每个人由于不同的原因出于不同的 目的都会撒谎，有时善意的谎言能使坏事变成好事，
汇报人：某某某
感谢聆听
• 但我们撒谎的时候不能违背道德尺寸，我们也不能用我 们心中的尺和天平去衡量每一件事，
• 必须遵从法律的约束。
02
教学过程
Add Your Words Here，according To Your Need To Draw The Text Box Size. Add Your Words Here，according To Your Text. according To Your Need.
攀比虚荣
• 近年来，受拜金主义、享乐主义等不良社会 风气的影响，一些青少年幼小的心灵里种上 了贪慕虚荣的种子，
• 讲排场、讲穿戴、讲吃喝，好逸恶劳，梦想 一夜暴富，导致他们不择手段地侵犯公民和 法人的合法权利。
法在身边
一个年仅18岁的姑娘杨某，只是为了把自己和男友打扮得漂亮潇洒，就在四年中侵吞公款60余万 元。因贪慕虚荣而走向犯罪是近几年青少年犯罪最突出的特点，在56起案件中有17起，占30．35 ％，特别值得警惕和关注。
法制教育的意义
法制教育的意义
青少年是祖国的未来，民族的希望，是我国社会主义现代化建设事业的接班人。教育和培养好 青少年，是我们中华民族永葆生机和活力的根本大计，是社会主义现代化建设事业的基础工程， 是全党全社会共同的社会责任。
• 20世纪以来，青少年犯罪是各国共同面 临的一个突出的社会问题。
• 法律知多少？ • 年龄在法律上的意义 • 孩子犯了罪少判几年行吗？
举案说法
• 南方一座有近600万人口的城市，1991年分4批判处了172名罪犯 死刑，其中18-25岁的年轻罪犯115名，占被处死人数的66.9%。
• 为什么这么多的年轻人走上了断头台？调查研究说明，他们违法 犯罪均起于少年时期，30.5%曾是少年犯，61.5%少年时犯有前科， 基本都有劣迹，从小就有不好表现。
家庭保护和学校保护
此外教师还可以在课前布置一个探究活动，要求学生到学校、图书馆、法院或者上网调查近 年来本校、本地区范围内侵害未成年人合法权益的典型案例或事例，已备课上使用。使学生 在调查采访的过程中进一步加深对本框知识的理解，实际上这也是一个自我教育的过程，这 种教学方法，对于青少年来讲，可能更乐于接受，教学效果也会更好些。
教学过程
这些孩子走上犯罪道路，有多方面原因，家庭有不可推卸的责任。据分析，这些孩子的不良家 庭影响是：一、不懂得如何教育孩子，管教无方，法制教育更谈不上；二、对孩子百依百顺， 有求必应。在115名孩子中，独生子和老小占77.4%，家长溺爱至极，使孩子从小为所欲为；三、 父母思想意识不健康，自身就缺乏法制意识，甚至家人中就有违法乱纪现象；四、家庭感情不 和，父母离异，孩子缺少家庭温暖。
教学过程
结合学校法制宣传周活动，通过本次讲座，加强学生的法制意识，使学 生牢固树立法制观念，自觉遵纪守法。
在学生中开展法制教育的意义
• 现代社会是法制社会，随着社会的进步和法制建 设的逐渐完善，人们的生活与法息息相关。
• 学法、守法、用法成为社会的一种风尚， 不懂法、 不学法的人在现今社会将寸步难行，
• 无法立足，因此， 在学生中开展法制教育是社会 对人的要求。
教学过程
法制精神是现代人的一种内在修养。伴随着社会的进步，人的内在素质的内涵正在逐渐丰富。以前的 学好数、理、化，走遍天下都不怕的时代已经一去不复返，现代人除了具有丰富的文化知识之外，还 应该具有人文和法律精神。是维护自身利益的有利武器。作为职业中学的学生，一只脚已经踏入社会， 一旦真正步入社会，就要和形形色色的人、事打交道，期间必定纠缠着各种利益关系，而法律将是维 护自身利益的最有利的武器。因此掌握一定的法律知识将使自身受益。
02 教学过程
Lemon drops oat cake oat cake sugar plum sweet
03 法在身边
Lemon drops oat cake oat cake sugar plum sweet
04 家庭保护和学校保护
Lemon drops oat cake oat cake sugar plum sweet
03
法在身边
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法在身边
当张林的父母听说自己的儿子被人打死后，父亲的高血压病复发而引起了半身瘫痪，母亲 则当场就晕了过去，从此，其母就整日疯疯癫癫，直至卧床不起。
家庭保护和学校保护
教学建议
主要讲述我国颁布实施未成年人保护法和预防未成年人犯罪法的必要性、重要意义，以及未成 年人保护工作的基本原则。如果理解、掌握了此内容，也就掌握了未成年人保护法的主要精神。
教法建议
教师首先可以从心理学的角度分析青少年的生理和心理特 征入手，说明这一时期青少年的特殊性，证明他们需要法 律的特殊保护；其次，教师可以结合平时自己对现在或以 往学生的了解、观察，特别是结合一些典型的正反面事例 来讲述，这样可能更具针对性，更能使学生产生亲近感， 从而便于学生对此部分知识的理解。
家庭保护和学校保护
社会的不良影响；自身的抵抗力弱，法律意识淡薄
• 浙江省少管所调查表明，大部分因杀人而进少管所的少 年犯的业余爱好是看武打录像、武侠小说和玩电子游戏， 最羡慕的人就是武艺高强的武侠英雄。
• 他们认为，打架时动刀子让对方流血便是英雄的表现。 而许多犯偷盗罪的少年犯最向往的则是做一个有钱人。 一位少年犯说家里父母很宠他，
• 初中生张林和几个同学在公园里打球，碰上了几个熟悉的 学生，两拨人在一起玩球的过程中，张林与谭华发生了口 角，谭华骂了张林，张就与他打了起来。
• 第二天，谭华为了报仇就找了不少“哥们儿”，把张林劫到 了公园里，他们把张林双手捆住后，就轮番殴打他，并用 刀子划张林的脸，无论张林怎样求饶都不行，只打得他满 脸是血、浑身是伤、已奄奄一息了，这帮人才离开公园。
家庭保护和学校保护
过程与方法
结合个人的亲身感受，所见所闻，教材中所给的小字资料、小栏目或利用在课前的探究活动中调查 了解到的典型事例，对青少年的健康成长离不开法律有一个深刻的认识，使学生在此基础上提高分 析、解决问题的能力和明辨是非的能力，特别是逐步培养学生的探究能力。
情感、态度与价值观
结合个人的亲身感受、所见所闻、或利用在课前的探究活动中调 查了解到的典型事例对“青少年的健康成长离不开法律”，特别是 对“我国颁布实施未成年人保护法和预防未成年人犯罪法的必要性 和重要意义”有一个深刻的认识，逐步提高自己的法律意识和守法 自觉性，使自己健康地成长起来。
法制教育的意义
案例1
事情发生在南关西四小区的住宅楼，这天正是星期日，三位初中生在四楼的楼道窗前嬉戏，甲失手 将乙推出窗外，重重地从高达20米的四楼摔了下来。当时乙的脸色铁青，血从鼻孔、耳孔直往外淌。 后来，乙被市医院急救车救走。
提出问题
甲失手致伤乙，算不算违法？ 如果甲违法，违反了什么法？
法制教育的意义
法在身边
在一些共同犯罪中，相当一部分青少年并没有完全认识自己的所作所为，只是随其他成员盲目干事， 人云亦云，没有明确的犯罪动机。如一个少年抢劫、盗窃团伙，6人中有3人不满12周岁，这3人跟随 一个16岁的“头目”在两年内作案数十起。当问到他们为什么犯罪时，他们都说：“他（指ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ头目’）让我 们干的。”像这样的作案人占总数的20％还多。
学校忽略学生安全措施，酿成事故，老师教法不当，体罚 或变相体罚，使学生身心受挫；社会上一些不法之徒为谋 求经济利益，雇佣童工，兜售不健康的图书、音像制品， 用游戏厅、网吧诱惑青少年。而青少年正处于长身体、长 知识的重要时期，各方面都不成熟，缺乏自我保护的能力。 因此，如果要制止这些现象，必须通过立法，用法律防止 青少年的合法权益受到侵害，保护青少年的身心健康。
• 未成年人的涵义；青少年的身心健康需要法律 给予特殊保护；
• 青少年的健康成长离不开法律；我国颁布实施 未成年人保护法和预防未成年人犯罪法的必要 性和重要意义
• 掌握未成年人保护工作的基本原则。
04
家庭保护和学校保护
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• 青少年对外界事物充满了好奇，这是他们的天性。但由 于他们的社会阅历浅，辨别是非的能力差，有时对好坏 良莠缺乏全面正确的判断，
• 在缺乏良性诱导的情况下，就会在好奇心的驱使下随心 所欲，甚至走向违法犯罪的道路。如少女禾某，本是一 位品学兼优、多才多艺的中学生
• ，因看到一些大龄青年吸食毒品，在好奇心的驱使下也 试了试，结果一发而不可收，最后发展到以卖淫换取毒 资的地步。
• 每月给他的零花钱有上千元，但和社会上一些人出入歌 厅挥金如土的"潇洒"样相比，他觉得自己仍很寒酸，于 是便与一些不三不四的人一起去偷。
中小学生教育
演示完毕 谢谢大家
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目录
Contents
01
法制教育的意义
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中小学生教育
法律法制意识主题教育
·T h e m e E d u c a t i o n O f L e g a l C o n s c i o u s n e s s ·
汇报人：某某某
01 法制教育的意义
Lemon drops oat cake oat cake sugar plum sweet
启示一
希望青少年朋友在学习和生活中要了解年龄的法律意义懂得在自己的年龄阶段可以做什么，不可以做什么， 有意识地培养自己对是非曲直的识别能力，对行为举止的自控能力，要让自己的行为既为本人负责，也对家 庭和社会负责。
• 我们生活在社会中，每个人由于不同的原因出于不同的 目的都会撒谎，有时善意的谎言能使坏事变成好事，
汇报人：某某某
感谢聆听
• 但我们撒谎的时候不能违背道德尺寸，我们也不能用我 们心中的尺和天平去衡量每一件事，
• 必须遵从法律的约束。
02
教学过程
Add Your Words Here，according To Your Need To Draw The Text Box Size. Add Your Words Here，according To Your Text. according To Your Need.
攀比虚荣
• 近年来，受拜金主义、享乐主义等不良社会 风气的影响，一些青少年幼小的心灵里种上 了贪慕虚荣的种子，
• 讲排场、讲穿戴、讲吃喝，好逸恶劳，梦想 一夜暴富，导致他们不择手段地侵犯公民和 法人的合法权利。
法在身边
一个年仅18岁的姑娘杨某，只是为了把自己和男友打扮得漂亮潇洒，就在四年中侵吞公款60余万 元。因贪慕虚荣而走向犯罪是近几年青少年犯罪最突出的特点，在56起案件中有17起，占30．35 ％，特别值得警惕和关注。
法制教育的意义
法制教育的意义
青少年是祖国的未来，民族的希望，是我国社会主义现代化建设事业的接班人。教育和培养好 青少年，是我们中华民族永葆生机和活力的根本大计，是社会主义现代化建设事业的基础工程， 是全党全社会共同的社会责任。
• 20世纪以来，青少年犯罪是各国共同面 临的一个突出的社会问题。
• 法律知多少？ • 年龄在法律上的意义 • 孩子犯了罪少判几年行吗？
举案说法
• 南方一座有近600万人口的城市，1991年分4批判处了172名罪犯 死刑，其中18-25岁的年轻罪犯115名，占被处死人数的66.9%。
• 为什么这么多的年轻人走上了断头台？调查研究说明，他们违法 犯罪均起于少年时期，30.5%曾是少年犯，61.5%少年时犯有前科， 基本都有劣迹，从小就有不好表现。
家庭保护和学校保护
此外教师还可以在课前布置一个探究活动，要求学生到学校、图书馆、法院或者上网调查近 年来本校、本地区范围内侵害未成年人合法权益的典型案例或事例，已备课上使用。使学生 在调查采访的过程中进一步加深对本框知识的理解，实际上这也是一个自我教育的过程，这 种教学方法，对于青少年来讲，可能更乐于接受，教学效果也会更好些。
教学过程
这些孩子走上犯罪道路，有多方面原因，家庭有不可推卸的责任。据分析，这些孩子的不良家 庭影响是：一、不懂得如何教育孩子，管教无方，法制教育更谈不上；二、对孩子百依百顺， 有求必应。在115名孩子中，独生子和老小占77.4%，家长溺爱至极，使孩子从小为所欲为；三、 父母思想意识不健康，自身就缺乏法制意识，甚至家人中就有违法乱纪现象；四、家庭感情不 和，父母离异，孩子缺少家庭温暖。
教学过程
结合学校法制宣传周活动，通过本次讲座，加强学生的法制意识，使学 生牢固树立法制观念，自觉遵纪守法。
在学生中开展法制教育的意义
• 现代社会是法制社会，随着社会的进步和法制建 设的逐渐完善，人们的生活与法息息相关。
• 学法、守法、用法成为社会的一种风尚， 不懂法、 不学法的人在现今社会将寸步难行，
• 无法立足，因此， 在学生中开展法制教育是社会 对人的要求。
教学过程
法制精神是现代人的一种内在修养。伴随着社会的进步，人的内在素质的内涵正在逐渐丰富。以前的 学好数、理、化，走遍天下都不怕的时代已经一去不复返，现代人除了具有丰富的文化知识之外，还 应该具有人文和法律精神。是维护自身利益的有利武器。作为职业中学的学生，一只脚已经踏入社会， 一旦真正步入社会，就要和形形色色的人、事打交道，期间必定纠缠着各种利益关系，而法律将是维 护自身利益的最有利的武器。因此掌握一定的法律知识将使自身受益。
02 教学过程
Lemon drops oat cake oat cake sugar plum sweet
03 法在身边
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Lemon drops oat cake oat cake sugar plum sweet
03
法在身边
Add Your Words Here，according To Your Need To Draw The Text Box Size. Add Your Words Here，according To Your Text. according To Your Need.
法在身边
当张林的父母听说自己的儿子被人打死后，父亲的高血压病复发而引起了半身瘫痪，母亲 则当场就晕了过去，从此，其母就整日疯疯癫癫，直至卧床不起。
家庭保护和学校保护
教学建议
主要讲述我国颁布实施未成年人保护法和预防未成年人犯罪法的必要性、重要意义，以及未成 年人保护工作的基本原则。如果理解、掌握了此内容，也就掌握了未成年人保护法的主要精神。
教法建议
教师首先可以从心理学的角度分析青少年的生理和心理特 征入手，说明这一时期青少年的特殊性，证明他们需要法 律的特殊保护；其次，教师可以结合平时自己对现在或以 往学生的了解、观察，特别是结合一些典型的正反面事例 来讲述，这样可能更具针对性，更能使学生产生亲近感， 从而便于学生对此部分知识的理解。
家庭保护和学校保护
社会的不良影响；自身的抵抗力弱，法律意识淡薄
• 浙江省少管所调查表明，大部分因杀人而进少管所的少 年犯的业余爱好是看武打录像、武侠小说和玩电子游戏， 最羡慕的人就是武艺高强的武侠英雄。
• 他们认为，打架时动刀子让对方流血便是英雄的表现。 而许多犯偷盗罪的少年犯最向往的则是做一个有钱人。 一位少年犯说家里父母很宠他，
• 初中生张林和几个同学在公园里打球，碰上了几个熟悉的 学生，两拨人在一起玩球的过程中，张林与谭华发生了口 角，谭华骂了张林，张就与他打了起来。
• 第二天，谭华为了报仇就找了不少“哥们儿”，把张林劫到 了公园里，他们把张林双手捆住后，就轮番殴打他，并用 刀子划张林的脸，无论张林怎样求饶都不行，只打得他满 脸是血、浑身是伤、已奄奄一息了，这帮人才离开公园。
家庭保护和学校保护
过程与方法
结合个人的亲身感受，所见所闻，教材中所给的小字资料、小栏目或利用在课前的探究活动中调查 了解到的典型事例，对青少年的健康成长离不开法律有一个深刻的认识，使学生在此基础上提高分 析、解决问题的能力和明辨是非的能力，特别是逐步培养学生的探究能力。
情感、态度与价值观
结合个人的亲身感受、所见所闻、或利用在课前的探究活动中调 查了解到的典型事例对“青少年的健康成长离不开法律”，特别是 对“我国颁布实施未成年人保护法和预防未成年人犯罪法的必要性 和重要意义”有一个深刻的认识，逐步提高自己的法律意识和守法 自觉性，使自己健康地成长起来。
法制教育的意义
案例1
事情发生在南关西四小区的住宅楼，这天正是星期日，三位初中生在四楼的楼道窗前嬉戏，甲失手 将乙推出窗外，重重地从高达20米的四楼摔了下来。当时乙的脸色铁青，血从鼻孔、耳孔直往外淌。 后来，乙被市医院急救车救走。
提出问题
甲失手致伤乙，算不算违法？ 如果甲违法，违反了什么法？
法制教育的意义
法在身边
在一些共同犯罪中，相当一部分青少年并没有完全认识自己的所作所为，只是随其他成员盲目干事， 人云亦云，没有明确的犯罪动机。如一个少年抢劫、盗窃团伙，6人中有3人不满12周岁，这3人跟随 一个16岁的“头目”在两年内作案数十起。当问到他们为什么犯罪时，他们都说：“他（指ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ头目’）让我 们干的。”像这样的作案人占总数的20％还多。
学校忽略学生安全措施，酿成事故，老师教法不当，体罚 或变相体罚，使学生身心受挫；社会上一些不法之徒为谋 求经济利益，雇佣童工，兜售不健康的图书、音像制品， 用游戏厅、网吧诱惑青少年。而青少年正处于长身体、长 知识的重要时期，各方面都不成熟，缺乏自我保护的能力。 因此，如果要制止这些现象，必须通过立法，用法律防止 青少年的合法权益受到侵害，保护青少年的身心健康。