人教部编版三年级上学期语文第1课《大青树下的小学》同步练习B卷

人教部编版三年级上学期语文第1课《大青树下的小学》同步练习B卷

姓名:________ 班级:________ 成绩:________

亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？今天就让我们来检测一下吧！一定要仔细哦！

一、基础知识积累 (共8题；共67分)

1. （8分）给划线的字选择正确的读音。

栅________栏（zhē zhà）揉________眼（róu cuō）唯________一（wéi wèi）

麻________花（má mā）碍________事（ài ái）关系________（xì jì）

2. （12分）正确书写词语。

yǐnɡ zi chái huǒkǎn duànɡuī zéyán liào

________________________________________

liúlèi lùjìnɡpái lièpīn mìng cūzhuàng

________________________________________

3. （4分）看拼音，写词语。

zhífáng suàn yuán dàn

繁________消________计________________

4. （6分）选词填空。

A.继续

B.陆续

C.连续

（1）下课了，同学们________走出教室。

（2）大雨________下了三天三夜。

（3）胡萝卜先生________往前走，走过了鸟太太家的树底下。

5. （8分）比一比。再组词

诵________ 厉________ 犹________ 增________

涌________ 励________ 忧________ 蹭________

6. （16分）照课文填空后回答问题。

这条长廊有________长，分成________。

昆明湖静得像________绿得像________。

这两句话主要抓住________和________的特点来写。

7. （10分）根据要求答题

还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢？

这句话改变一下说法，可以这样说________

8. （3分）词语连线。

探头探脑地________ 太阳

念念有词地________ 张望

光芒四射的________ 述说

声嘶力竭的________ 呼喊

喜极而泣的________ 脸

憔悴不堪的________ 花园

斑驳陆离的________ 神情

明晃晃的________ 句子

二、语段阅读 (共1题；共8分)

9. （8分）我爱阅读，还会做后面的练习呢！

大年初一的早晨，妈妈笑着问我：“贞贞，新年你最想要的是什么？”我调皮地对她笑一笑，依偎在她的怀里，说：“我要的东西只是三粒淘气的小小的树种子……”

“种子？你想把它们种在哪里？”妈妈疑惑地说。

“我会把第一粒种子种在那遥远的澳门。我要把它种在澳门最高的山坡上。在雨露的滋润下，种子抽出新芽，每一片叶子都是我的眼睛：我要看看风景幽雅的妈祖阁；看看凌空飞架的澳菡大桥；看看新崛起的具有现代气息的建筑群；看看水光潋滟、波光粼粼的珠海；更要看看第一面五星红旗在这块饱经沧桑的土地上自豪地升起。”

“恩！那第二粒呢？”

“第二粒种子嘛，我要让它扎根在长城脚下。在那一块块经风雨侵蚀的长城砖旁，种子会很快长成一棵小树苗。它小小的身影看上去并不起眼，可它会在五湖四海的游客们到达长城的时候，招来风姑姑、彩云婆婆一起向游客们问好。瞧！它还会用小手掌般的叶片热烈地鼓掌呢！”

“最后一粒种子呢？”妈妈紧接着问：“你打算种哪儿？”

“最后一粒种子，当然要种在我家门前罗！”我向妈妈扮了一个鬼脸说：“我要让它为我的家园增添一抹绿色。当清晨的小鸟儿向我问好时，我会仔细地为种子浇水、施肥，让它和我共同成长，共同学习。每当我看见它迎风摇拽的枝条，就会把不开心的事全部忘记。”

我停下来，喝了一口放在茶几的凉白开水，说：“妈妈，这就是我春天的愿望，你能和我一起去实现吗？”“好，好！”妈妈乐呵呵地答应。“那我们快去买种子吧！”我拉着妈妈的手奔出家门，在我眼前仿佛呈现了祖国万里山河到处涌动着盎然的春意……

（1）从文中找出下列词的近义词。

调皮——________ 偎依——________

流动——________ 摇动——________

（2）读拼音写词语。

zīrùn chéng xiàn yíhuòyōu yǎ

________________________________

（3）从文中找出一个排比句。

（4）找出文中一句比喻句________ ，它把________ 比作________ 。

（5）我的愿望是拥有三粒________。其中，第一粒种在________，是希望________。其中，第二粒种在________，是希望________。其中，第三粒种在________，是希望________。

（6）最后一段中的省略号表示________。

三、现代文阅读 (共2题；共25分)

10. （8分）阅读

骑“大马”

小时候，似乎什么东西都可以拿来一玩，比如蓖麻秆，就曾是我们孩子的爱物。

蓖麻秆带给我们孩子快乐，是在秋天里。蓖麻作为油料作物，它的秆子不像玉米秆子一样直上直下的只是一根光棍棍，而是枝枝杈杈的，像一棵没有长大的树。秋天到了，蓖麻子成熟了，摘掉了，蓖麻秆也就该被砍倒了，于是，我们孩子玩蓖麻秆的时候也就来临了。当然，我们决不会直白白地说玩蓖麻秆，我们说骑“大马”，或是说骑“自行车”，而我更喜欢说是骑“大马”。骑“大马”多好啊，脚踩马镫，手执马缰，尽显勃发英姿，何其威武雄壮！因此一看见大人们在收割蓖麻，我们就有点按捺不住了，就会身不由己走到近前去。大人们也挺理解我们挺配合我们的，见我们过来了，就会说：“别来这儿碍手碍脚的，去，骑大马吧。”说着就用镰刀砍下一棵蓖麻秆，“噌噌”几下将枝枝梢梢砍个干净，只留下两个丫杈，于是蓖麻秆就变成一个“丫”字了，而那“丫”字上边的倒八字，就是马缰，就是“飞鸽牌”或“永久牌”自行车的车把了。我们手握“马缰”，将蓖麻秆往两腿间一夹，嘴里“得儿——驾”一声，就开始发了“疯”，一个个在房前屋后左街右巷狂奔一气。我们玩打仗，大有骏马奔驰保边疆之势；也玩娶媳妇，嘴里还会喊几句：“新媳妇，作怪哩，不吃馍馍吃菜哩。”还比赛谁的“大马”跑得快，一个个小伙伴拼尽全力，快要吐血。我们虽然累得气喘吁吁，大汗淋漓，但却乐此不疲，痛快至极，直到玩得人困，“马”废——是的，人困“马”废，人困了，“马”是不会乏的，只能废，不是这儿折了，就是那儿断了——于是我们一个个像吃了败仗的将军，将蓖麻秆随手一扔，拖着沉重的双腿，灰头土脸，低头耷脑地各回各家，各找各妈……

多少年过去了，当年骑“大马”的情景依然清晰如昨，历历在目。我禁不住便想，孩子时候真好啊，对什么似乎都抱有一种浓厚的兴趣，即使就这么一根简简单单的蓖麻秆，却也可以玩出绝好的兴致来。而现在，万念俱灭一般，不论干什么——年龄老大不小了，还是别说玩了吧——都提不起半点兴致来，于是不得不承认，自己的确是老了。而人如果老了，却仍能始终保持一颗永远不老的心，那又该多好啊！

此刻，神思沉浸在遥远的童年的记忆里，我仿佛又一次骑上“大马”了，耳际隐约响起“得儿——驾”一声喊，我似乎脚下生风，又骑着“大马”狂奔起来……

（1）这篇文章回忆了作者小时候玩的游戏是（）

A . 骑大马。

B . 骑自行车。