工作计划 校本研修2020年工作计划

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校本研修工作计划范文(3篇)

校本研修工作计划范文(3篇)

校本研修工作计划范文本学期,我将积极参加校本培训,认真学习新的教育理论,及时更新教育理念,努力构建不断提升新课程新形势下课堂教学的实施水平,真正确立与新课程相适应的教学观念和方式,提高教学质量。

现拟定如下计划:1、学习研讨相结合,提升语文教学素养平时,我将认真阅读《小学语文教学设计与案例》、《小学语文教学评价》等,同时积极参加学校等相关部门组织的相关学习活动,做到自学和培训相结合,利用课余时间和其他教师探讨教学中存在的问题,集思广益,以“研”促“教”,提高不断地发展个人的教学思想和反思教学的能力,促进自身在实验过程中,实现理论与实践的对接,理性地回答教学中的“是什么、为什么、怎样办”,从而将实践经验提升为有价值的理论认识。

为保证新课程标准的进一步落实,本学期,我进一步转变教育观念,努力实现教学高质量、课堂高效率。

同时,本人我将积极参加学校的语文校本研修活动,并和我所在的高年级段教研组语文教师共同学习、共同研讨“中高段语文教学目标细化”,认真完成自己的任务-做好“四年级段语文教材四年级段第一单元的目标细化”的研究工作,使我校在语文第二轮教改上取得突破性进展,而且课堂教学真正有效化。

2、自主研修,促师生共同成长这个学期,我个人教学研修主题是:关于有效提高学生阅读能力的研究,希望通过研修,能更好地指导学生阅读,并促进自身在语文教学水平上的提升。

(1)研究背景本班孩子大多数比较喜欢看书,但也有部分学生不喜欢看课外书,没法静下心来看课外书,读书的效果比较差,常常浮光掠影、囫囵吞枣,积累和运用更是少之甚少。

为了拓宽学生的知识面,为了深化开展“书香班级”活动,通过开展“和书交朋友,与好书共成长”系列读书活动,促进学生更好地参与阅读实践活动,激发学生读书的兴趣,培养学生想读书、爱读书、会读书的阅读素养,提高阅读能力与水平。

(2)研究目标①激发孩子的阅读兴趣,让孩子喜欢读书。

②引导学生诵读经典美文,积累优秀范文,在积累知识的同时,形成良好的语感,提高写作能力。

2020年度小学教师校本研修计划_教师工作计划_

2020年度小学教师校本研修计划_教师工作计划_

2020年度小学教师校本研修计划教师只有在学校教育情境下,紧密结合工作实践,积极主动的进行研修,才能获得先进的理念并改变自己的行为方式,走在教育改革的前列。

下面是小编整理的20xx年度小学教师校本研修计划,希望对大家有所帮助!20xx年度小学教师校本研修计划(一)一、指导思想课程改革正在向纵深发展,从新课程实施到全面提高师生素质、学校的可持续发展,关键在于教师专业化发展。

根据上级培训机构的培训要求,结合各类文件的精神,依据学校内涵发展的需要,立足教研、聚焦课堂,进一步推进校本研修工作,改进教师教学行为,构建符合学校实际的校本研修机制,提升教师专业化发展水平,从而提高教育教学质量。

二、研修目标1、通过对实施新课程改革第一轮实验的总结,能够在教学管理、课堂教学改革、教学质量的评价等方面,形成更新的认识,更新的行动。

2、通过加强教研组的建设,提升教师的教学反思能力,结合教师发展的需要实际,切实帮助教师解决课堂教学中的实际问题,提高研修的实效。

3、建立一支师德高尚、素质良好、能适应现代化教育要求的反思型、科研型、学习型的教师队伍。

三、研修对象全镇在职小学教师四、研修内容与形式继续采用以教研组为载体,以集中组织培训与网络研修相结合开展活动。

通过课堂教学交流、网络研修、常规学习等形式加强教研组的建设,提高教师的课堂教学能力,不断更新教师的教育观念。

1、扎实开展课改实验,提高课堂教学效益。

(1)期初组织各备课组开展以整体梳理教材为主的集体备课活动,通过研讨、学习,深入钻研教材、理解教材、处理加工教材,从而提高课堂教学的效益。

(2)本学期继续利用qq群开展研讨活动。

每个教研组建立一个QQ 群,并充分利用网络平台,积极引导教师开展网络研训活动,研究和实践适应新课程改革的教法和学法,优化课堂教学的设计。

2、分散教研组活动时间,实行单双周错时活动。

结合我镇学校分布较散,集中学习难度大,本学期我们将实行分教研组分单双周活动。

教师个人校本研修工作计划(四篇)

教师个人校本研修工作计划(四篇)

教师个人校本研修工作计划一、研修目标:以“构建课堂和谐,追求教学实效”为学科研修主题,以校本研修、区域研修网络为主平台,聚焦课堂,落实学生的主体地位,回归科学学科的本质,追求科学教学的实效。

立足于教师个人的自我发展,充分体现当前素质教育的理念。

因材施教,变被动培训为主动,这一原则性变化为我们的学习指明了方向,也给我们搭建了一个认识自我,反思教育,自觉提高的平台。

二、研修计划:1、勤于学习,树立终身学习的观念。

坚持不懈地学。

活到老,学到老,树立终身学习的观念。

多渠道地学。

要做学习的有心人,在书本中学习,学习政治思想理论、教育教学理论和各种专业知识,增强自己的理论积淀;也要在“无字处”学习,学习他人高尚的师德修养,丰富的教学经验,以达到取长补短的目的。

广泛地阅读各类有益的书籍,学习各种领域的知识、技能,特别要学习现代信息科技,不断构建、丰富自己的知识结构。

2、立足课堂,善于思考,在实践中探求、感悟。

教学工作中进行教学反思。

反思自己教学理念,反思教学的实际成效。

探求成功的教学模式,思考教育教学的现实问题,理论与实践结合的问题。

3、提升业务,乐于亲自动手,扬长补短。

加强基本功的训练,让学生听做之前,教师的自身业务也要能跟上。

听专家讲解题思路,说精准的科学语言,练历年的中考科学试题,讲透重点的例题。

每天坚持动笔,正人先正己,育人先育己。

不断丰富自己的内涵。

转化为教学的动力之源。

4、时刻不忘调整心态,始终以积极乐观的心态面对工作面对学生。

三、具体措施及安排:1、隔周利用半天时间学习各种理论知识,学习专业知识,拓展视野,提升素养。

练好教学基本功的同时,通过多读多写完善自我,为教好书育好人打下坚实基础。

写生活感悟,反思人生真谛。

通过自身的提高,寻求教学的新起点。

2、积极参加培训,潜心学习研讨,认真参与小组活动,相互交流,共同进步。

积极向专家请教,解决教学中存在的问题和困惑。

利用好每次的`学习机会。

3、深入开展校本课题研究。

2020年2020年度小学校本研修工作计划3篇

2020年2020年度小学校本研修工作计划3篇

2020年2020年度小学校本研修工作计划3篇一、指导思想坚持科学发展观,以素质教育理念为指导,根据区教研室工作安排和镇中小教研整体部署,围绕课程改革,不断完善教学研究机制,不断创新有效的教学研究方式,以生为本,进一步强化服务意思,为广大教师、学生、家长服务;进一步强化研究意识;进一步强化团队意识;依托新教育实验,深入推进素质教育,切实提高小学教育教学质量。

二、建立健全了组织机构学校教学、教研、科研领导工作小组成员及具体分工如下:组长:副组长:成员:校长魏令芸为校本教研的第一责任人,是校本教研的身体力行者;以教导主任吴洁琼为龙头成立教研组,按计划深入年级组、班级组听课、评课,力求做到融教研、科研、调研一体,逐步成为校本教研的主力军。

三、工作目标:1、改革教学管理方法,牢牢抓住过程管理,做到教学工作制度化、教学要求标准化、教师工作系统化,勇于开拓和创新,把我校的办学理念扎扎实实地落实到教学之中。

2、积极引导全体教师投入教育教学改革实践活动,围绕如何用好老教材,体现新理念,将“以学生发展为本”的办学理念落实到课堂教学中的研究与实践,提高课堂教学效率。

3、加强教育科研工作,发挥教研组长作用,加大教研组管理力度,加深教研组教学研究深度,使各学科教研活动开展得更有效。

4、加强校本培训,拓宽培训思路,改进培训策略,以促进教师转变观念,提升理念,增强信心,促进教师专业成长。

四、具体工作:(一)加强校本培训,促进教师专业发展加强校本培训,本学期将以提高教师运用新课程理念,实施教育教学及教研能力和水平,提高课堂教学质量为重点;以促进教师转变观念,提升理念,增强信心,促进教师专业成长,使新课程理念有效地落实到学校和教师的具体教育教学活动之中为目标。

增强培训的针对性和实效性。

拓宽培训思路,改进评价策略,采用适合本校实际的多样化的培训方式:(1)个体学习与集体培训相结合。

(2)综合培训和学科培训相结合。

(3)理论培训与教学实践相结合。

2020教师校本研修计划

2020教师校本研修计划

2020教师校本研修计划一、研修目标本研修计划的核心目标是加强教师的教学能力、研究能力和信息技术应用能力。

通过研修活动,使教师能够更好地理解新课程标准,掌握现代教学方法,运用有效的评价策略,并能够进行教学反思和自我完善。

二、研修内容1. 新课程标准解读:组织专题讲座,帮助教师深入理解新课程标准的理念和要求。

2. 教学方法更新:引入国内外先进的教学法,如翻转课堂、项目式学习等,并进行实践操作训练。

3. 信息技术应用:提供信息技术培训,如智慧教室的使用、在线教育资源的整合与应用。

4. 课堂教学研究:鼓励教师开展课堂教学实践研究,分享教学案例,相互学习和提高。

5. 个人发展规划:引导教师根据自身情况制定个人专业发展计划,并进行定期评估和调整。

三、研修形式研修活动将采取多种形式进行,包括但不限于:- 内部培训:由学校组织的专题讲座、工作坊、教研活动等。

- 外部研讨:参与区域或国家级的教育研讨会、研究性学习交流等。

- 自主学习:鼓励教师利用网络资源进行自学,参与在线课程、论坛讨论等。

- 同伴互助:建立教师学习小组,进行同伴观摩、教学设计和反思交流。

四、实施步骤1. 需求调研:通过问卷、访谈等方式了解教师的实际需求和兴趣点。

2. 计划制定:根据调研结果,制定切实可行的研修计划和时间表。

3. 资源准备:整合内外部资源,包括讲师邀请、教材准备、场地安排等。

4. 实施执行:按照计划开展各项研修活动,确保活动的质量和效果。

5. 效果评估:通过问卷调查、教学观察、成果展示等方式对研修效果进行评估。

6. 反馈改进:根据评估结果调整研修计划,形成闭环改进机制。

五、保障措施为确保研修计划的顺利实施,学校将提供以下保障措施:- 组织保障:成立专门的研修领导小组,负责计划的组织实施和协调管理。

- 时间保障:合理安排研修时间,确保不影响正常的教学秩序。

- 物质保障:提供必要的物质支持,如教学设备、资料印制等。

- 激励保障:对积极参与研修并取得显著成效的教师给予表彰和奖励。

2020校本教研工作计划3篇

2020校本教研工作计划3篇

2020校本教研工作计划3篇2020 school based teaching and research work plan汇报人:JinTai College2020校本教研工作计划3篇前言:工作计划是对一定时期的工作预先作出安排和打算时制定工作计划,有了工作计划,工作就有了明确的目标和具体的步骤,大家协调行动,使工作有条不紊地进行。

工作计划对工作既有指导作用,又有推动作用,是提高工作效率的重要手段。

本文档根据工作计划的书写内容要求,带有规划性、设想性、计划性、方案和安排的特点展开说明,具有实践指导意义。

便于学习和使用,本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。

本文简要目录如下:【下载该文档后使用Word打开,按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1:【2020校本教研工作计划一】2、篇章2:【2020校本教研工作计划二】3、篇章3:【2020校本教研工作计划三】篇章1:【2020校本教研工作计划一】一、工作思路:根据全市校本教研会议精神,我校的校本教研工作将继续以课程改革为中心,以提高课堂实效性为重点,进一步更新教学理念,加强教育教学研究,围绕“新课程、新理念”开展有成效的教研活动,切实提高教师的业务水平,提高服务品格,使我校的教育教学质量稳步提高。

二、工作重点1、继续加强对新课程教学的实践与研究。

2、深化“自主、合作、探索"教学模式的开展,研究最优化的教育教学模式。

3、建立完善校本教研制度。

4、完成校级课题的结题及二个新课题的立项工作。

5、做好考试与评价改革工作,充分发挥其导向、激励、监控的功能。

6、加强教学常规管理,提高教育教学质量。

7、加强业务学习,提高教师教育教研能力。

8、加强对学生兴趣与个性的培养,提高升学生的写字水平,提高学生课外阅读量。

9、继续加强培优补差工作的研究。

10、继续加强家校联系,共同办好教育。

三、具体措施(一)树立全新教学观,推进课程改革。

2020年度小学校本研修工作计划方案三篇

2020年度小学校本研修工作计划方案三篇

2020年度小学校本研修工作计划方案三篇2020年度小学校本研修工作计划方案1一、指导思想以瓯海区教师发展中心教学工作计划为指导,认真贯彻上级各部门的总体部署及要求,以实际行动贯彻落实科学发展观,围绕有效推动课程改革这个中心工作,按照“走近教师,走进课堂”的思路,改进教学管理行为,优化课程结构,教学过程和教师队伍,不断提高校本研修质量,提升本街道小学教师的整体素养。

二、研修对象新桥街道全体在职小学教师。

三、研修主题本学期,新桥街道的校本研修活动继续以“教研组建设”为主体,以“课堂的有效性”为主题,深入课堂,深入教研组,深入探讨和研究,不断提高校本研修质量。

这学期,我们将在上学期各教研组承办一次大型活动的基础上,侧重于点面的结合,重在对平时教研组活动的指导、监督,使之更有效。

并力求在校本研修模式上有所创新,总结提炼出几种有效的校本研修范式。

四、研修措施1、备课会。

组织教师参加上级业务部门举行的各级各类新课程备课会和各类骨干班,研修班,新教师岗位培训等,并邀请优秀教师在街道内举行一二年级语文、数学老师的备课会。

另外,做好相关资料的整理和存档。

2、系列活动——“套餐式”。

这学期的校本研修活动以崔峦教授提出的“课堂教学的有效性要抓住三个关键环节:一是准确解读文本;二是精心进行教学设计;三是灵活机动地实施教学。

”作为总体思路。

我们将分阶段进行“文本解读——教学设计——课堂展示——撰写评课或反思——案例分析”等系列活动。

其中的文本解读和课堂展示活动要求在教研组内充分展开的基础上进行,其他板块要求老师们独立完成后在教研组内交流,老师们再进行仿课、创新实践。

给每位老师提供展示的机会和平台,使这一系列活动有效提高老师的教学水平,提高课堂教学实效。

3、特色活动——“会餐式”。

本学期,我们针对老师和学生们的心理问题,利用新桥二小、三小的特色课程——心理健康教育,举行一次心理健康专题活动,使优质资源达到共享。

这学期,区教师发展中心的科学研训员周琼莉老师将联系我们新桥街道的校本研修,所以我们将联合三所学校的科学老师进行一次科学研讨会。

校本研修2020年工作计划

校本研修2020年工作计划

校本研修2020年工作计划基础教育课程改革的不断深入,对教师素质的提高提出了更高、更深层次的要求,及时有效的开展校本培训有利于学校发展规划与办学理念的落实,有利于教师的成长和专业化发展,xx小编为大家分享的校本研修2020年工作计划范文,仅供大家阅读与借鉴!【校本研修2020年工作计划范文一】一、指导思想:根据澄政教发【20XX】191、192号文件精神,围绕县局20XX-20XX学年度教材教法过关训练和校本培训工作任务,以提高教师知识水平、业务能力为主要目标,面向全体科任教师,造就一支师德修养高、业务素质精良、教学技能全面、教学基本功过硬、具有一定教科研能力、适应新时期新课程改革需求的教师队伍。

使校本培训工作科学化、规范化、系列化。

结合我校实际,安排如下:二、总体目标:1、提高思想政治素质、职业道德水准,依法办学,依法治教,推出一批敬业爱生的师德标兵。

2、以新课程标准的实施为切入,促进全体教师进一步转变教育思想、教育观念、教育方法和教学手段,加强知识更新与拓展。

3、加强教研活动的开展,提高教育教学能力,提高教育教学研究能力,提高创新意识和自我发展能力。

4、建立健全有效合理的机制,加强青年教师培训,促进青年教师尽快成为学校青年骨干教师。

三、具体目标与任务1.全员培训目标:通过培训,提高全体教师思想政治素质、职业道德水准,依法办学,依法治教,推出一批敬业爱生的师德标兵,杜绝违规的教育行为。

促进全体教师教育理论、教育方法、教学手段的转变。

内容:政治思想与师德教育,教改新动态,新课程与教学策略。

方式:讲座、研讨会、考察等,并与自学相结合,侧重于实践活动(力求结合学校实际,为提高教师实施素质教育的能力服务)。

时间安排:每周一政治业务学习,第5、8、XX周专题培训。

职能部门:校长室、教导处、及各教研组。

2.学历教育目标:鼓励教师参加本科进修,继续提升学历层次。

内容:各学科专业知识、教育学、心理学、教育管理学。

2020年校本研修工作计划.doc

2020年校本研修工作计划.doc

2020年校本研修工作计划教师的专业水平是教师从事教育工作的生命,教师的研修计划是怎样的?下面是我收集整理的校本研修工作计划,欢迎阅读。

校本研修工作计划篇一一、指导思想为更好地适应课改的形势,贯彻落实县教科局关于加强教研工作的意见,在教育教学和教育科研中更好地发挥教学研究工作的作用,提高教师专业水平和课堂教学能力,进一步提高办学质量,我校特制定本计划。

二、研训目标以促进第个学生的发展为宗旨,以新课程实施过程中教师所面对的各种具体问题为对象,以教师作为研究和培训的主体,研究和解决教学实际问题,总结和提升教学经验,形成民主、开放、高效的教研机制,努力把学校建设成为学习化组织。

三、研训活动任务深入了解并及时解决教学中的困难和题,总结推广教学经验,探索教学规律,不断提高教师的教学专业水平。

四、研训活动时间每周星期三下午五、研训形式以自我反思、同伴互助、专业引领为主要活动形式:以新课程为导向,灵活运用案例分析、问题解决,调查研究、实践探索、区域交流等多种教研活动方式,努力提高教学研究的针对性和实效性。

倡导开放式研训活动、促进式研活动、学科整合式研活动、针对式研训活动等多种研训形式。

①自我反思教师的自我对话,对自己行为的思考、省视、分析。

自定个人研训学习、专业提高学习计划,并根据学校校本研训计划内容,自行学习和对自己教学进行分析,提出问题,制定对策,要求每位教师每学期上1—2节研究课,每位教师每学期听课达10节以上,教研组长听课达15节以上,教导主任和分管教学的副校长及校长课达20节以上:教师每学期写教学反思8篇,研究性论文1篇。

②同伴互助以学科组和年级组为互助载体,促进教师与同伴的对话。

注重"以老带新,以强带弱":提倡在校本研训中有不同呼声,在一个群体中有不同思想,鼓励教师大胆批评,各抒已见。

以教师提出的问题为研究内容,将问题入组,以组为单位制定计划,开展研究。

每学期召开校本课堂教学研讨会2—3次,以不断促进教师专业水平的提高。

2020年校本研修个人工作计划文档5篇

2020年校本研修个人工作计划文档5篇

2020年校本研修个人工作计划文档5篇Personal work plan document of school-based research in 20202020年校本研修个人工作计划文档5篇小泰温馨提示:工作计划是对一定时期的工作预先作出安排和打算时制定工作计划,有了工作计划,工作就有了明确的目标和具体的步骤,大家协调行动,使工作有条不紊地进行。

工作计划对工作既有指导作用,又有推动作用,是提高工作效率的重要手段。

本文档根据工作计划的书写内容要求,带有规划性、设想性、计划性、方案和安排的特点展开说明,具有实践指导意义。

便于学习和使用,本文下载后内容可随意修改调整修改及打印。

本文简要目录如下:【下载该文档后使用Word打开,按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1:2020年校本研修个人工作计划文档2、篇章2:个人校本研修计划范文3、篇章3:个人校本研修计划范文4、篇章4:个人校本研修计划范文5、篇章5:个人校本研修计划范文篇章1:2020年校本研修个人工作计划文档【XX年校本研修个人工作计划】为了进一步加强教师个人的自我发展与完善,积极进取,努力工作,特制定教师个人校本研修工作计划。

一、指导思想以学校的教学教研工作为指导,立足课堂、革新教学方式,提高课堂教学的有效性为重点,坚持科学育人,扎实有序地开展数学教学研修工作,为促进学生的全面发展,全面提高个人素养,努力服务于教研教学工作而努力。

二、研修目标以“求真、求实、求效”的工作理念做后盾,以提高教师专业能力为重点,以提高教师综合素质为前提,开展个人研修。

1、积极实践课改的新理念,新思路,围绕“有效性课堂教学”开展课堂教学研究活动,提高课堂教学效率。

2、积极探索,参与课题研究,积极响应学校参加每次的教研活动,能够自觉应用现代教育教学理论来指导教学。

三、研修内容研读《语文课程标准》中关于阅读阶段目标要求,交流课标研读体会,以便准确把握各学段阅读目标要求。

2020年校本研修工作计划范文

2020年校本研修工作计划范文

2020年校本研修工作计划范文本学期,我校教育科研工作将立足课程改革和学校办学理念,本着教科研工作"为学校教育改革发展服务;为解决学校教育发展中重大实际问题服务;为促进教师的专业发展服务;为发展教育科学服务"的宗旨,紧紧围绕学校中心工作,以课堂教学为主阵地,使教科研"源于教学,高于教学,指导教学"引导教师开展教育教学研究,促进学校教育教学质量的提高。

一、普及与推广工作1、利用网络、研修、会议、报告、课题研究等形式宣传、推广教科研知识,强化教科研意识;强调理论学习的重要性,理论指导工作的必要性。

2、开发利用学校校园网,构建教科研交流平台。

3、根据老师的教育教学需要(调查、访谈)举办1--2次有针对性的教科研讲座;4、加强与新区教科室、高校以及兄弟学校的交流,促进学校教科研研究和管理水平的提高。

二、管理工作1、制订《东昌东校教科研管理制度》,进一步规范学校教科研工作;2、各级各类课题管理规范化、程序化、资料化;确保按期完成,出好成果。

3、与档案室合作建立课题档案资料。

4、做好区教科室布置工作的通知、宣传、动员、落实工作。

三、研究工作1、依据我校新的四年发展计划,积极申报区级课题,在总课题统领下根据学科特点确立若干子课题,并完成开题立项工作。

2、组织完成xxxx年青年教师教育教学研究课题的申报工作。

以此加强和促进青年教师的培养。

3、加强校本研修。

本学期将邀请专家进行校本研修公共必修课专题讲座1-2次;组织教师通过教育网络资源库开展自主研修学习累计达20学时;加强教研与科研的整合,通过教研活动进行研修,累计达20学时。

4、筹备开展校内"优质课观摩"和"青年教师课堂教学竞赛"活动,通过赛课和评课,推动课堂教学改革,提高教师课堂教学水平和课程效能。

5、进一步推进特色课程的建设,促进校本课程的实施,争创精品课程。

四、具体工作安排第一周1、对学校上学期教科研工作进行总结;2、做好参加xxxx年春季教师继续教育培训教师的落实和动员;3、积极筹备区级课题的申报;4、反馈上学期校本研修手册的完成情况,布置本学期校本研修任务;第二周1、做好参加xxxx年春季语文教师全员培训的教师工作;2、邀请专家指导学校区级课题申报工作;第三周1、讨论学校教育科研管理制度(草案);2、xxxx年青年教师教育教学研究课题的申报;3、xxxx学年度校报第3期筹备第四周1、校本研修(教育理论)个人自主网络学习(校园网发布);2、区级课题的申报筹备;3、xxxx学年度校报第3期筹备;4、学校"优质课观摩"工作讨论第五周1、xxxx学年度校报第3期出版、下发;2、xxxx年青年教师教育教学研究课题申报情况检查;3、区级课题的申报第七周1、学校教育科研管理制度定稿;2、学校"优质课观摩"工作安排;3、学校"青年教师教学竞赛"活动筹备;第九周1、校本研修手册阶段检查;2、学校各学科研究项目讨论:3、学校"青年教师教学竞赛"活动安排第十周1、xxxx年青年教师教育教学研究课题申报情况汇总;2、学校"优质课观摩"、"青年教师教学竞赛"(部分教师)第十一周1、校本研修(教师德修养)个人自主网络学习(校园网发布);2、各学科研究项目立项;3、学校"优质课观摩"、"青年教师教学竞赛"(部分教师)第十六周1、校本研修(心理辅导技术专题讲座);2、课题研究阶段成果整理;3、学校"优质课观摩"、"青年教师教学竞赛"工作汇总;4、校本研修手册汇总、检查、上报。

2020年春学校校本研修工作计划

2020年春学校校本研修工作计划

平昌通用职业技术学校2020年春期校本研修工作计划校本研修是学校的活力和发展前景所在。

通过校本研修,可以随时解决在学校转型发展下课程改革过程中出现的教育教学问题,不断提升教师的理论水平和教育实践能力,促进学校的教育教学质量的提高。

本学期,我校将根据上级主管部门的校本研修工作计划,努力推进本校的校本研修,展现我校的教研特色。

一、指导思想根据市县教研室的工作部署,结合我校的实际情况,本学期将以学校转型发展下对课程改革要求为指导,着眼于教育教学实践中出现的新问题,通过校本研修,提高校本培训的实效性,聚焦课堂,改进教学行为,提高教师的专业素质和教学质量,努力打造出具有我校特色的校本研修模式。

二、校本研修目标1、推进学校转型发展对课程改革的要求,全面提高教育教学质量,建设有自身特色的学校。

2、完善校本研修制度、拓展校本研修途径、建立校本研修机制。

3、结合教育教学实践中的具体问题,通过实践、研讨等活动方式,提高研修的质量,促进教学发展。

4、建立一支师德高尚,素质良好、能适应现代教育要求的反思型、科研型、学习型的教师队伍。

三、校本研修原则1、全员参与的原则要求每位在岗教师原则都要参加上级教育主管部门和学校规定的研修活动,教师还应根据自身的教育教学实践,不断反思、改进。

2、教研研讨和教育教学实践相结合的原则从当前学校教育教学中的热点、难点问题及个人在教育教学中所面对的困惑出发,以实践—-研讨—-实践的方式进行教育教学探究,全面推进课程改革在我校的实施。

四、校本研修制度及措施(一)研修人员本学期继续在学校教学处的指导下,以专业教研组为基础,以教师个人的教育教学实践作为教研的主要形式,通过教研活动,进一步完善校本研修。

(二)研修制度1、制定校本学习制度,学校安排每周三第七节进行课改理论的学习,除此之外,每位教师课下还要采用自学的方式,每周要保证至少3小时的学习,要留有学习笔记,各专业部每月进行检查落实。

2、继续推行学校管理干部周听课制度,校长每周听课至少2节,主管领导每周听课2节以上,教导主任每周听课至少4节,教师每周听课2节,新教师每周听课至少4节以上,听课记录要详细,并提出改进性意见。

2020年春期校本研修工作计划

2020年春期校本研修工作计划

2020年春期校本研修工作计划【篇一】2020年春期校本研修工作计划一、指导思想xxxx年春季,抚志学校教研工作的指导思想是:依据州教科院关于“全面推动校本研修,创建学习型学校”的通知精神、县教科所xxxx年工作思路和抚志学校xxxx年度校本研修工作进展情况,坚持以新课程改革为中心,以学科教学为立足点,改进方法,进一步深入和完善xxxx年度校本研修工作,着力提升教师的教科研水平和综合素质,培养学生的创新精神和实践水平,深入推动中小学生评价制度改革,促使我乡的教育教学工作步入一个新台阶。

二、主要目标本学期的工作目标:1、课改方面:仍然以县教科所“四个一”活动为有效载体,进一步深化课堂教学改革,2、教师培训方面:通过骨干教师观摩课、教学比武、团队集体研修等形式,力争对全乡教师实行2次培训。

3、学生素质培养:重点强化对学生学习习惯的培养,特别是新课改年级学生的听课习惯、读书习惯的培养;培养学生自主、合作、探究的水平。

4、课题研究方面:着手展开“学生综合评价研究”的课题研究,力争出成绩;5、教研员视导:对教师个人研修多指导、多督促、多检查。

自己多深入课堂,力争每学期听课30节以上。

三、落实措施(一)、深化基础教育课程改革实验工作,推动素质教育将基础课改作为中心工作,狠抓课程评价,课程开发和学习方式变革。

要坚持不懈的抓好已展开的校本研修,要对课改实验实行全方面、多层次的领导和监控,在这三个方面下功夫、出成效。

1、开学初召开校本研修专门会议,指导各教研组制定好计划,拟定实施细则,抓好阶段性专题研究,展开我校课题研究。

2、督促各教研组结合各组实际情况,增强新课程理论学习,增强对新课题的研讨,将经验物化为成果,进而调动一切能够开发的人力资源搞好新课题研究工作。

3、课程改革实验由教务处、教科室牵头,组织各教研组展开课改专项教研活动,一是搞好肄业班月考、期考,毕业班全能赛活动;二是认真督促老师写教学反思和教学后记,积极组织教师撰写案例分析和教学论文,增强对论文的推荐、管理工作。

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校本研修xx年工作计划
【校本研修xx年工作计划范文一】
一、指导思想:
根据澄政教发【xx】191、192号文件精神,围绕县局xx学年度教材教法过关训练和校本培训工作任务,以提高教师知识水平、业务能力为主要目标,面向全体科任教师,造就一支师德修养高、业务素质精良、教学技能全面、教学基本功过硬、具有一定教科研能力、适应新时期新课程改革需求的教师队伍。

使校本培训工作科学化、规范化、系列化。

结合我校实际,安排如下:
二、总体目标:
1、提高思想政治素质、职业道德水准,依法办学,依法治教,推出一批敬业爱生的师德标兵。

2、以新课程标准的实施为切入,促进全体教师进一步转变教育思想、教育观念、教育方法和教学手段,加强知识更新与拓展。

3、加强教研活动的开展,提高教育教学能力,提高教育教学研究能力,提高创新意识和自我发展能力。

4、建立健全有效合理的机制,加强青年教师培训,促进青年教师尽快成为学校青年骨干教师。

三、具体目标与任务
1.全员培训
目标:通过培训,提高全体教师思想政治素质、职业道德水准,依法办学,依法治教,推出一批敬业爱生的师德标兵,杜绝违规的教育行为。

促进全体教师教育理论、教育方法、教学手段的转变。

内容:政治思想与师德教育,教改新动态,新课程与教学策略。

方式:讲座、研讨会、考察等,并与自学相结合,侧重于实践活动(力求结合学校实际,为提高教师实施素质教育的能力服务)。

时间安排:每周一政治业务学习,第5、8、xx周专题培训。

职能部门:校长室、教导处、及各教研组。

2.学历教育
目标:鼓励教师参加本科进修,继续提升学历层次。

内容:各学科专业知识、教育学、心理学、教育管理学。

方式:自我进修。

3.新教师岗位培训
对象:工作未满三年的新教师
目标:为使刚毕业到校的教师尽快适应我校教育教学实际,帮助青年教师尽快熟悉教育教学业务,胜任岗位工作,提高师资队伍素质。

内容及要求:教师职业道德、教育法规、学校管理制度、班主任工作、教育常规、新课程理念和教育教学艺术等。

在学校安排下,青年教师要骨干教师为师,认真向师傅请教,主动请师傅指导班主任工作,听评课和检查教案。

活动形式:采取报告、讲座、观摩、讨论以及师徒结对等相结合
的形式。

步骤及时间:上岗锻炼,全学年。

4.新课程培训
目标:进一步领会课程改革的指导思想、改革目标以及新课程标准所体现的理念,帮助教师了解各学科课程改革的突破点以及对教学的建议,使教师能以此为依据,在对教材进行充分分析和研究的基础上,将理论运用于实践,制定相应的教学及评价策略。

内容:各级新课程培训学习材料等。

活动形式:讲座、研讨观摩会等,以教研组、备课组为单位集中学习与自学相结合。

5.教研活动
目标:通过培训,提高全体教师的教育教学能力、教育教学研究能力,提高创新意识和自我发展能力,进一步提高学校办学质量。

内容:
1)每学期组织教师集体学习各科《教学大纲》、《课程标准》、《教学常规》及有关小班化教学的教育教学理论的文章等(不少于四次)。

2)继续加强校内、外教研活动,教研活动有计划,每次活动有主题,活动有记录考勤。

3)每学期组织全校性教学研讨活动。

各学科全体教师参与听课、评课,共同探讨教法与学法,不断丰富认识,提高教育教学水平。

4)每学年请有关的专家、教研员等来校做专题讲座。

活动方式及时间安排:
1)每学期开学前,采取集中学习与自学相结合的方式进行内容(1)的学习。

2)定期与不定期地开展教研活动,方式:观摩、考察、研讨会。

3)每学年进行优秀论文、经验总结、优秀备课组评选。

4)组织教师参加各级各类论文评比。

四、组织机构:
组长:雷x
副组长:张x孙x
辅导员:杨x
成员:各教导干事、教科研全体成员
职责:
1)全面负责学校教师继续教育的规划、实施、管理和总结工作。

2)负责校本培训方案的制定、实施和考核工作。

3)整理、留存有关继续教育的资料、考核成绩,建立培训档案等。

五、保障措施
1、设立学校校本培训领导小组,构建学校校本培训管理网络。

建立由校长和资深教师组成的咨询小组,对培训内容、课程设置、培训过程进行指导。

2、积极参加各项教研活动,每学期请有关的教育专
专家、教研员来校做专题讲座。

以备课组为依托,开展切有实效的教研活动,推进学科教学建设和小班化建设;以各类培训班、研修班为依托,开展青年教师培训活动,推进教师队伍建设。

3、出台倾斜政策,建立激励机制。

将教师的业务培训与岗位聘任、学期考核挂钩,并记入教师业务档案,努力打造一支学科齐全、素质优良的教师队伍。

4、结合学校办学情况和师资水平状况,有计划地安排学科教师参加市级培训、进修。

校本培训是一项长期而艰巨的工作,要使这项工作逐步走向科学化、规范化、系列化,我们就必须在实践中逐步探索,积累经验,不断调整,充实内容,逐步建立起校本培训的体系,构建校本培训机制,确保以后的校本培训工作健康顺利开展下去,取得良好的效果。

【校本研修xx年工作计划范文二】
一、指导思想
从沙中教师队伍素质现状及教育改革和发展的要求出发,深化改革,优化组合。

以建设一支师德修养高、业务素质精良、具有一定教科研能力、适应新课程改革需求的教师队伍为目标,以职业道德培训、教学策略培训为重点,以教师的可持续发展为本,努力开创我镇教师培训工作新格局,造就一支适应现代化教育要求的创新型、学习型、研究型高素质的新型教师队伍。

实现在原有的基础再提升,实现教育教学质量的新跨越。

二、培训目标
1、教师具有更新知识结构和能力结构,使之具有综合教育能力和锐意创新的能力。

2、进一步发展自己的个性特长,形成自己的教育、教学风格和特色;进一步拓宽科学文化视野,掌握现代教育技术,提高课堂教学效益。

3、培训以抓师德、抓教改、抓科研为主要途径,树立典型,引导中青年教师专业是素质不断提高,同时逐步构建校本培训模式,形
成校本培训体系,建立校本培训机制,使校本培训逐步科学化,规范化,系统化。

4、从中培养一支爱岗敬业,乐于奉献的教师队伍,努力打造名师、学科带头人、骨干教师、教坛新秀等优秀教师群体。

三、培训形式
由于我校规模和教师所教学科差异和知识储备不同,本学年校本培训采用集中和分散两种形式:即教师集中培训和个体自由组合学习。

集中培训学习。

培训内容由学校统一组织安排,培训学习要做到三个统一:统一时间、统一内容、统一人员,并要求教师人人参与。

各组指定时间每两周集中一次集体学习,主题有组自定。

分散学习。

可以是老师们个体自学,也可以是几个人自由组合的学习。

教师以学习的摘记、心得、就某课教案的反思以及参加交流的记录或感想,作为自由学习的成果与材料上交备案。

四、工作要点
1.以教研组研讨为基础,进一步营造校本研讨的氛围。

以课堂教学为主阵地,以新课程师资培训为重点,把新理念,新教材,新教法的培训继续作为本学期校本培训的核心工作来抓。

针对教师教育教学中普遍出现的疑难和困惑,全校教师开展经验交流,找出问题及原因,制定对策措施,帮助教师解答疑难。

2.搭建平台借助各种机遇,为教师搭建自我展示的平台,让优秀的、有进步的教师脱颖而出,进一步营造积极向上的成长氛围。

3.开阔视野,平时观看网络教学和专家讲座,假期期间组织全体教师参加进修校组织的培训学习,抓住尽可能实现的学习机会来提升教师的知识水平。

让实践升华为理论,理论有实践依托,不断提高教师的教学水平。

4.抓好一人学习,众人受益式培训
坚持请进来,走出去,多向兄弟学校学习先进的教学经验和教学方法。

本学期,我校将分批一部分中青年教师去县听优秀教师的示范课,向优秀班主任跟踪学习他们日常管理班级的先进方法。

回校后把学到的东西带回来,把人家的亮点与本校实际相结合,变成自己的亮点。

并且要求他们在业务学习时间向全体教师交流学习收获和今后的工作想法,或者上汇报课。

校本研修xx年工作计划
5.择本校之能人,训本校之教师。

启用校内实践经验丰富,理论水平较高的教学能手。

骨干教师作为校本培训的师资力量,发挥其辐射和师范作用,让他们承担校本培训任务,交流平时的心得体会。

开展讲座传授课堂教学经验,通过示范课展示教学技能,切实让青年教师从中受益。

6.多读教育科研书籍,走进经典文学,在阅读中反思,在反思中成长。

鼓励教师多亲近世界文学和中国文学,提高自身素质和修养、专业知识。

内容仅供参考。

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