二年级数学第一学期第一章

二年级数学第一学期第一章“复习与提高”

单元教材分析

一、本单元的主要内容

游海岛——谁先上岸（十进类推、巧算）；估算；加与减；“吃掉”的是几。

二、本单元的地位作用

本单元是在学生掌握了100以内的加减法的基础上，学习类推计算、巧算、估算的方法。引导学生善于观察算式与算式之间的类似关系，加法与减法的逆运算关系；善于发现规律、运用规律，提高学生的综合运用能力，为今后学习加减法的运算定律、应用题、解方程打下基础。

［单元学习内容的前后联系］

已学过的主要内容本单元主要内容后续的相关内容

三、单元的教学目标

（一）知识与技能

1、学习观察算式与算式之间的类似关系。

2、学会从图、文字、语言中，收集自己所需的信息。

3、掌握加法和减法的巧算方法。

4、会利用邻近的整十数进行两位数加减两位数的估算。

5、能利用估算估计计算结果在哪两个整十数之间。

6、能看懂线段图，知道用线段图表示数量关系的好处。

7、会用加减法之间的关系来解决下列类型的方程：a＋□=b,□＋a=b，□－a=b,a－□=b。

（二）过程与方法

1、观察算式之间的关系，并借助类推，用一个简单的问题解决较复杂的问题。

2、利用“被减数和减数同时加上或减去同样的数，差不变”和“一个加数增加而另一个加数同时减少同样的数，和不变”，将一些两位数加减两位数的问题转化成两位数加减整十数的问题进行巧算。

3、利用估算解决实际生活中的简单问题。

4、从不同渠道收集有价值的信息，在收集信息的过程中能仔细观察并进行比较。

5、使用线段图分析数量之间的关系，解决简单的加减应用问题。

6、感悟加法与减法之间的关系，初步感知方程的概念。

（三）情感态度与价值观

1、通过观察与操作，体会数学与日常生活的密切联系，感知数学是有趣的、有用的，初步了解数学的价值。

2、通过收集信息，对日常生活与周围环境中的数学现象具有好奇心，并产生探究的欲望。

3、培养认真计算，自觉检验的习惯，初步养成认真踏实的学习习惯。

四、单元教学的重点、难点

重点：巧算、估算。

难点：看懂线段图，能使用线段图分析数量之间的关系；用加减法之间的关系，解决a＋□＝b,□＋a＝b，□－a＝b,a－□＝b的方程（等式）。

五、本章建议用5课时完成，具体安排如下

实验小学2009学年第一学期二年级数学第一单元练习班级姓名成绩

一、计算部分：63%

（一）、直接写得数：15%

86-14= 29+16= 57-35= 29+71= 48-26-8=

49+44= 75-59= 36+28= 82-37= 50-7+23=

35+27= 71-17= 46-18= 37+63= 26+8+14=

（二）、竖式计算：12%

55+45-37= 9+38+25= 100-8-63= 76-29+18=

（三）、找规律填数：8%

59+8=60+□62-29=□-30

58+8=60+□62-28=□-30

57+8=60+□62-27=□-30

56+8=60+□62-26=□-30

（四）、用你喜欢的方法计算：16%

59+23=（）+（）=（） 25+48=（）+（）=（）43-28=（）-（）=（） 61-43=（）-（）=（） 44+39=（）+（）=（） 36+57=（）+（）=（）

72-33=（）-（）=（） 56-39=（）-（）=（）

（五）、□里填几？ 12%

23+□=90 □-28=38 □+37=91 45-□=23

想：想：想：想：

92-□=46 43+□=100 35+□=82 □-33=25

□-52=48 61-□=39 57+□=78 □+64=82

二、应用部分：37%

（一）、看一看、填一填、算一算：（7%）

35 57

92

（二）、说说题意，并列式解答：（24%）

吃去12个还有36个生梨28只苹果有几只？

原来篮里有多少个鸡蛋？一共有70只

红笔30支白兔有39只

黑笔比红笔多几支？共有几只？

黑笔78支灰兔有61只

有68朵男生有34人

黄花：

红花比黄花少几朵？共有71人红花：

有38朵女生有多少人？

（三）、看下图，提问题并列式解答。6%（至少提2个问题，多提一个问题3分）

木马乒乓板

45元 36元

我会提我会提

算式：算式：

答：答：

我会提我会提

算式：算式：

答： 答： (本试卷由实验小学陈爱琴提供)

二年级数学第一学期第二章“乘、除法（一）”

单元教材分析

一、本单元的主要内容

乘法引入；看图编乘法题；游乐场统计图；倍；2、4、5、8、10的乘法；2、4、8的乘法之间的关系；分一分与除法；用乘法口诀求商；几倍；盒子是空的——被除数为0。 二、本单元的地位与作用

本单元教学内容在整册教材中占重要地位，是本学期的教学重点。学生涉及乘除法知识，通过建构典型、简单的几种数学模型，为下阶段学习乘、除法（二）打基础，也为学习表外乘除法、四则运算作准备。

［单元学习内容的前后联系］

已学过的主要内容 本单元主要内容 后续的相关内容

三、单元教学目标 （一）知识与技能

1、初步理解乘法的含义，知道乘法算式中因数和积等名称。