篮球原地胸前传接球教案
篮球原地双手胸前传接球 说课教案-
篮球原地双手胸前传接球说课教案一、教材内容本节课主要内容是学习篮球原地双手胸前传接球技术。
原地双手胸前传球是一种基本的传球方法，适用于近距离的传球。
通过学习原地双手胸前传球，学生可以提高传球精度，增强团队协作能力。
二、教学目标1. 认知目标：让学生了解并掌握原地双手胸前传球的技术要领。
3. 情感目标：培养学生积极参与体育活动的兴趣，增强团队协作精神。
三、教学重点与难点1. 教学重点：原地双手胸前传球的动作要领。
2. 教学难点：双手胸前传球时的手腕抖动和球的轨迹。
四、教学方法1. 示范法：教师或学生代表进行动作示范，引导学生观察和模仿。
2. 练习法：分组练习，让学生反复练习原地双手胸前传球，提高技能。
3. 游戏法：运用篮球游戏，增加学生练习的兴趣，提高协作能力。
4. 反馈法：教师及时给予学生反馈，指导学生纠正错误动作。
五、教学过程1. 开始部分：课堂常规，热身活动（5分钟）2. 基本部分：（1）讲解原地双手胸前传球的技术要领（2分钟）教师讲解原地双手胸前传球的动作要领，强调手腕抖动和球的轨迹。
（2）示范原地双手胸前传球动作（1分钟）教师或学生代表进行示范，引导学生观察和模仿。
（3）分组练习（10分钟）学生分组进行原地双手胸前传球练习，教师巡回指导。
（4）篮球游戏（5分钟）运用篮球游戏，让学生在游戏中运用原地双手胸前传球技术，提高协作能力。
六、教学反思教师在课后对本次教学进行反思，分析教学过程中的优点和不足，为下一节课的教学做好准备。
七、课后作业学生回家后，观看篮球教学视频，加深对原地双手胸前传球技术的学习。
八、教学评价通过课堂表现、练习成果和游戏参与度等方面，对学生的学习情况进行评价。
九、教学进度本节课为第一课时，共40分钟。
后续课程将继续深入学习其他篮球传接球技术。
十、教学资源1. 篮球场地一套2. 篮球若干个3. 教学视频资料4. 教学课件六、教学准备1. 器材准备：准备足够的篮球供学生练习使用，确保每名学生都能有一球。
篮球胸前传接球教案5篇
篮球胸前传接球教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学篮球教案原地双手胸前传接球
小学篮球教案原地双手胸前传接球教学目标：1. 让学生掌握原地双手胸前传接球的基本技巧。
2. 培养学生团队合作精神，提高集体协作能力。
3. 培养学生对篮球运动的兴趣，增强身体素质。
教学重点与难点：重点：原地双手胸前传接球的动作要领。
难点：传球时的手腕灵活运用和接球时的手部协调。
教学准备：1. 篮球若干个。
2. 篮球场地一个。
3. 教学视频或图片。
教学过程：一、课堂导入（5分钟）1. 教师与学生互动，询问学生对篮球运动的了解和兴趣。
2. 介绍原地双手胸前传接球的重要性，以及它在比赛中的应用。
二、技术讲解与示范（10分钟）1. 讲解原地双手胸前传接球的动作要领：a. 双手持球，手指张开，掌心空出。
b. 传球时，手腕灵活，用食指、中指和无名指的力量将球传出。
c. 接球时，双手向前上方伸展，手指张开，迎接球的到来。
d. 接球后，迅速将球控制在胸前，准备下一次传球。
2. 教师进行示范，让学生注意观察动作细节。
三、分组练习（10分钟）1. 学生分成若干小组，每组四人。
2. 每组进行原地双手胸前传接球练习，要求每人至少完成五次传接。
3. 教师巡回指导，纠正学生的动作错误。
四、比赛环节（10分钟）1. 学生分成两组，进行原地双手胸前传接球比赛。
2. 比赛过程中，要求传球准确、接球稳定。
3. 教师担任裁判，记录比赛结果。
五、总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生总结本次课程的收获，让学生分享自己的感受。
2. 教师对学生的表现进行评价，鼓励优秀的学生，鼓励进步的学生。
3. 布置课后练习任务，要求学生课后加强原地双手胸前传接球的练习。
教学延伸：组织课后篮球联赛，让学生在比赛中运用所学技巧，提高篮球水平。
六、教学拓展（10分钟）1. 教师引导学生思考原地双手胸前传接球在实际比赛中的应用场景，让学生理解传接球对于比赛的重要性。
2. 学生进行模拟比赛，运用原地双手胸前传接球技巧。
3. 教师对学生的比赛表现进行点评，提出改进意见。
原地双手胸前传接球教案
原地双手胸前传接球教案一、教学目标：1. 让学生掌握原地双手胸前传接球的基本技术要领。
2. 培养学生的团队合作意识和竞技体育精神。
3. 提高学生的身体协调性和灵活性。
二、教学内容：1. 原地双手胸前传接球技术动作讲解与示范。
2. 双手胸前传接球的基本战术训练。
3. 双手胸前传接球实战演练。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：原地双手胸前传接球的基本技术。
2. 教学难点：传球时的手腕灵活运用和接球时的身体协调性。
四、教学过程：1. 准备活动：引导学生进行全身热身运动，包括跑步、拉伸等，时间为5分钟。
2. 技术讲解与示范：教师讲解原地双手胸前传接球的技术要领，并进行示范。
重点讲解手腕的灵活运用和身体协调性，时间为10分钟。
3. 基本战术训练：学生分组进行基本战术训练，包括传球、接球、跑位等。
教师巡回指导，纠正动作不规范的地方，时间为15分钟。
4. 实战演练：学生进行原地双手胸前传接球实战演练，体验团队合作和竞技体育精神。
教师观察学生的表现，时间为10分钟。
5. 总结与反思：教师引导学生总结本次教学活动的收获和不足，鼓励学生积极参与并提出建议。
时间为5分钟。
五、教学评价：1. 学生能够熟练掌握原地双手胸前传接球的基本技术。
3. 学生对原地双手胸前传接球的技术要领有深刻的理解，并能够提出建设性的意见。
六、教学资源：1. 篮球场地一个2. 篮球若干个3. 标志物若干个4. 计时器一个5. 教学视频或图片七、教学步骤：1. 原地双手胸前传接球技术动作讲解与示范：教师讲解原地双手胸前传接球的技术要领，并进行示范。
重点讲解手腕的灵活运用和身体协调性。
2. 学生分组练习：学生分成若干小组，每组选出一个队长，队长组织队员进行原地双手胸前传接球练习。
教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
3. 设置障碍物练习：在场地中设置障碍物，学生进行原地双手胸前传接球练习，模拟实战中的跑位和传接球。
4. 计时练习：学生进行原地双手胸前传接球计时练习，要求在规定时间内完成一定次数的传接球。
双手胸前传接球教案5篇
双手胸前传接球教案5篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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原地胸前传接球教案
原地胸前传接球教案一、教学目标：1. 学生能够准确地实施胸前传接球动作；2. 学生能够在运球的同时与他人进行胸前传接球。
二、教学准备：1. 篮球；2. 篮球场地。
三、教学过程：1. 准备活动：规定一个时间，让学生们自由活动，并通过运球、绕障碍等活动热身。
2. 动作示范：教师向学生们展示正确的胸前传接球动作：双手微微分开，双手掌心朝上，接球时用力，球在接触手的瞬间夹紧小腹。
3. 分组练习：将学生们分成小组，每组两人进行练习。
其中一个学生运球，另一个学生负责接球，并尽量保持胸前传接球的技术动作正确。
4. 指导训练：教师针对学生们在胸前传接球中出现的问题，进行指导和训练。
比如，教师可以提醒学生们保持双手掌心朝上、接球用力等。
5. 整体练习：将学生们重新排成一列，进行整体练习。
要求学生们在运球的同时，与队友进行胸前传接球。
6. 拓展练习：增加难度，让学生们进行移动胸前传接球。
学生们可以在场地上移动，并与队友进行胸前传接球，增加技巧和反应速度的训练。
7. 游戏：传递最多次将学生们分成多个小组，每个小组站成一条线。
教师给每个小组一只篮球。
教师发出指令，要求学生们进行胸前传接球，并看哪个小组能够传递最多次。
这个游戏可以帮助学生们在竞争中更好地运用胸前传接球技巧。
四、总结：教师随机询问学生们胸前传接球的要领和技巧，确保学生们掌握了胸前传接球的基本动作和注意事项。
五、拓展：鼓励学生们在课外继续练习胸前传接球，并参加篮球比赛等活动，提高胸前传接球的技巧和应用能力。
小学篮球教案原地双手胸前传接球
小学篮球教案原地双手胸前传接球一、教学目标：1. 让学生掌握原地双手胸前传接球的基本技巧。
2. 培养学生团队合作精神，提高集体协作能力。
3. 培养学生对篮球运动的兴趣，增强身体素质。
二、教学内容：1. 原地双手胸前传球动作要领讲解与实践。
2. 原地双手胸前接球动作要领讲解与实践。
3. 团队配合练习。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：原地双手胸前传接球的基本动作。
2. 教学难点：传接球的准确性、力量控制和团队配合。
四、教学方法：1. 示范法：教师或优秀学生示范动作，引导学生模仿。
2. 练习法：分组练习，个别指导，纠正动作不规范的地方。
3. 游戏法：设计篮球传接球游戏，提高学生的兴趣和团队协作能力。
五、教学过程：1. 课堂导入（5分钟）：讲解原地双手胸前传接球的重要性，激发学生学习兴趣。
2. 基本技巧讲解与示范（10分钟）：教师或优秀学生示范原地双手胸前传接球的动作要领，讲解传接球技巧。
3. 实践练习（10分钟）：学生分组进行原地双手胸前传接球练习，教师个别指导，纠正动作不规范的地方。
4. 团队配合练习（10分钟）：学生分组进行团队配合练习，提高传接球准确性和团队协作能力。
六、教学评价：1. 学生能熟练掌握原地双手胸前传接球的基本动作。
2. 学生能在团队配合中准确、流畅地完成传接球。
3. 学生表现出对篮球运动的兴趣和积极参与的态度。
七、教学资源：1. 篮球场地的准备。
2. 篮球若干个。
3. 教学视频或图片。
八、教学步骤：1. 课堂导入：通过提问方式引导学生思考篮球传接球的重要性。
2. 动作示范：教师或优秀学生展示原地双手胸前传接球的正确动作。
3. 分组练习：学生分成若干小组，进行原地双手胸前传接球练习。
4. 指导与纠正：教师观察学生的练习情况，及时给予个别指导并纠正错误动作。
5. 团队配合练习：学生进行团队配合练习，提高传接球的应用能力。
九、安全注意事项：1. 学生在练习传接球时应保持注意力集中，避免发生意外碰撞。
《篮球原地双手胸前传接球》优秀教学案例高中体育与健康人教版全一册
本节课的亮点主要体现在教学情景的创设、问题导向、小组合作、反思与评价以及教学方法的选择等方面。这些亮点不仅有助于提高学生的学习效果，还能够培养他们的团队协作能力、独立思考能力和解决问题的能力。总之，本节课的教学案例充分体现了以人为本的教育理念，注重学生的全面发展和实际应用能力的培养。
在制定本节课的教学案例时，我充分考虑了高中生的身心发展特点和体育技能水平。针对这一年龄段的学生，他们已经具备了一定的篮球基础，对篮球运动充满热情，而且具有较强的模仿能力和团队协作意识。因此，在教学过程中，我注重将技能训练与学生实际需求相结合，以提高他们的实践能力和竞技水平。
为了使学生更好地掌握双手胸前传球技巧，我采用了分解教学法、示范法、分组练习法等教学方法。在教学过程中，我强调动作要领的讲解，让学生在理解的基础上进行模仿和实践。同时，我还注重激发学生的学习兴趣，通过设置趣味性强的教学游戏，使他们在轻松愉快的氛围中提高技能水平。
《篮球原地双手胸前传接球》优秀教学案例高中体育与健康人教版全一册
一、案例背景
《篮球原地双手胸前传接球》是高中体育与健康课程中的一项重要技能训练内容，旨在帮助学生掌握篮球基本传球技巧，提高团队协作能力和竞技水平。本节课的内容主要包括双手胸前传球的动作要领、传接球的基本技巧以及如何在比赛中运用这些技巧。
（二）讲授新知
1.讲解双手胸前传球的动作要领，包括持球手法、手腕运用、传球力度和方向控制等。
2.通过示范法，向学生展示正确的双手胸前传球动作，让学生在模仿的过程中掌握技巧。
体育《原地双手胸前传接球》精品教案+试讲稿
体育《原地双手胸前传接球》精品教案+试讲稿一、教学内容本节课教学内容来自体育教材第四章“球类运动”中第三节“篮球基本技术”，具体为原地双手胸前传接球技术。
详细内容包括原地双手胸前传接球动作要领、训练方法以及在实际比赛中应用。
二、教学目标1. 让学生掌握原地双手胸前传接球动作要领，提高传接球技巧。
2. 培养学生团队协作意识，提高篮球比赛中配合能力。
3. 增强学生上肢力量，提高身体协调性。
三、教学难点与重点重点：原地双手胸前传接球动作要领，包括站位、手臂摆动、手腕翻转等。
难点：动作连贯性与稳定性，以及传接球时力量控制。
四、教具与学具准备1. 篮球若干个。
2. 篮球场一幅。
3. 训练标志盘若干。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织学生进行“抢球接力”游戏，让学生在游戏中体验传接球重要性。
2. 技术讲解与示范（10分钟）（1）讲解原地双手胸前传接球动作要领。
（2）示范动作，并强调重点与难点。
（3）邀请学生代表进行示范，纠正动作不规范地方。
3. 学生分组练习（10分钟）学生分成若干小组，进行原地双手胸前传接球练习。
教师巡回指导，纠正动作不规范地方。
4. 例题讲解（5分钟）选取一道篮球比赛中实际应用题，讲解如何运用原地双手胸前传接球技术。
5. 随堂练习（10分钟）组织学生进行“三人传球”游戏，要求学生在游戏中运用原地双手胸前传接球技术。
六、板书设计1. 原地双手胸前传接球动作要领（1）站位（2）手臂摆动（3）手腕翻转2. 重点与难点（1）动作连贯性与稳定性（2）传接球时力量控制七、作业设计1. 作业题目：运用原地双手胸前传接球技术进行“三人传球”游戏。
2. 答案：学生在课后进行练习，并录制视频，教师线上批改。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生参与度较高，但部分学生在动作连贯性方面仍有不足，需加强课后练习。
2. 拓展延伸：组织学生参加篮球比赛，提高学生在实际比赛中运用能力。
同时，鼓励学生课后自主观看篮球比赛视频，学习优秀运动员传接球技巧。
《原地双手胸前传接球》教学设计(精选10篇)
《原地双手胸前传接球》教学设计（精选10篇）《原地双手胸前传接球》教学设计 1一、教学目标：1.通过学习和练习，培养学生对篮球与游戏的兴趣，吸引学生主动、积极地参与到篮球活动中去，提高学生参与体育活动的积极性和主动性。
2.在传球游戏练习中，培养学生去体验篮球运动的魅力，基本学会双手胸前传球动作，并能与运球、投篮结合，增强球感。
3.在篮球的传球活动中通过自我目标设立和自我超越，获得成功感受，努力展示自我，发展学生自尊与自信，形成克服困难团结的坚强意志品质。
二、教学重点、难点：传球的伸、翻、拨，接球时的伸、迎、引。
传球的翻腕、拨指和接球的前伸、后引，动作连贯、协调用力。
三、教学用具：篮球。
四、教学流程：①开始部分：体委整队，报告人数，体委归队。
师：同学们好。
生：老师好。
师：再上课之前，老师问有没有同学身体不舒服，不能上课，请出来见习。
生：没有。
师：很好，现在进行课堂常规部分。
师：稍息。
生：……师：立正。
生：……师：全体都有向右看齐。
生：……师：先前看。
师：第一行1.2报数。
生：1.2 1.2 1.2师：第二行1.2报数。
生：1.2 1.2 1.2师：由二列横队变四列横队走。
生：123.师：由二列横队变四列纵队走。
生：1234.师：下面进行原地三转法。
向右转、向左转、向后转、向后转。
生：……师：下面进行原地踏步走。
全体都有原地踏步走，1.2.1 1.2.1 1.2.3.4 1234 1.2.1 立定。
生： 1.2.3.4 1234 12.②准备部分：环节一：准备部分师：同学们刚刚的表现非常好掌声鼓励3次。
成一倍距离向前看齐，下面进行篮球专项拉伸运动…生：……师：全体成密集队形齐步走，稍息。
生：……环节二、游戏部分：师：下面进行传球接龙游戏师：规则：分为4组，站成一列。
每列发一颗篮球。
站在每列的第一名同学持球，等裁判吹哨后比赛开始，第一名同学从胯下向后滚球传球，从前向后依次滚到最后一名一名同学手里，该同学跑到每列第一位，然后依次再传球，按规则进行，直到最后一名同学跑到第一位的同学双手举球，此时裁判掐表，比赛结束。
篮球原地双手胸前传接球详细教案
篮球原地双手胸前传接球篮球是一项极富竞技性的运动，需要运动员具备良好的技术和身体素质。
在比赛中，传接球是非常重要的一环。
无论是进攻还是防守，都离不开传接球的配合。
而双手胸前传接球作为篮球基本技术之一，更是学习其他技术的前提。
本文将为大家详细介绍篮球原地双手胸前传接球的技术要领和练习方法。
一、技术要领篮球原地双手胸前传接球，是指运动员在原地双手接住传来的篮球，并迅速传回队友手中的技术动作。
其技术要领如下：1. 准备动作：双手张开，放在身体两侧，肩膀自然放松，抬头看着球。
2. 接球动作：当队友传来球时，双手迅速抓住球，手掌用力，手指自然张开，肘部向身体两侧打开，同时身体向球的方向移动。
3. 传球动作：接住球后，先停一下，面向队友，将球通过胸前传给队友，传球时手臂向前伸直，掌心向外，手腕轻微外翻。
4. 后续动作：接到球后，迅速进行传球，传完球后，跟对方伙伴准备好的位置之间保持适宜间距，随时做好的动作准备。
二、练习方法为了掌握篮球原地双手胸前传接球技术，需要进行系统的练习。
下面分别介绍个人练习和团队练习的具体方法。
1. 个人练习个人练习的过程主要分为四个步骤：a. 学习准备动作：运动员需要学习如何准备接球。
放开双手，并将手放在身体两侧，肩膀自然放松，抬头看着球。
b. 学习接球动作：在完成准备动作后，运动员需要学习如何接球。
当球传来时，快速用手抓住球，手掌用力，手指自然张开，肘部向身体两侧打开，同时身体向球的方向移动。
c. 学习传球动作：在掌握接球动作后，运动员需要学习如何传球。
接住球后，停留一下，面向队友，将球通过胸前传给队友，传球时手臂向前伸直，掌心向外，手腕轻微外翻。
d. 综合练习：当运动员完全掌握了接球和传球的技巧时，可以进行综合练习。
将传球和接球动作进行组合，练习传球前接球和传球后接球的各种情况。
2. 团队练习团队练习不仅可以提高个人技术水平，还可以训练团队合作和配合能力。
下面是团队练习的具体方法：a. 分角色练习：将队员分为两组，每组各自分出传球和接球的队员，进行主动传动和接球练习。
双手胸前传接球教案模板(5篇
双手胸前传接球教案模板(5篇一、教学内容本节课我们将学习双手胸前传接球的技术，该内容属于体育与健康课程中的球类运动章节。
具体内容包括：双手胸前传接球的基本动作要领、练习方法以及在实际比赛中的应用。
二、教学目标1. 让学生掌握双手胸前传接球的基本动作要领，提高动作质量。
2. 培养学生的团队协作能力和比赛意识。
3. 提高学生的运动技能和体能水平。
三、教学难点与重点重点：双手胸前传接球的基本动作要领。
难点：动作的连贯性、准确性以及与队友的配合。
四、教具与学具准备1. 篮球若干个。
2. 训练场地一块。
3. 口哨、记分牌等教学辅助工具。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织学生进行简单的篮球比赛，让学生在实践中感受双手胸前传接球的重要性。
2. 技术讲解与示范（10分钟）（1）教师讲解双手胸前传接球的动作要领。
（2）教师示范动作，并强调动作细节。
3. 学生练习（10分钟）（1）学生分组进行原地双手胸前传接球练习。
（2）学生分组进行行进间双手胸前传接球练习。
4. 例题讲解（5分钟）教师选取一道具有代表性的篮球比赛实例，讲解双手胸前传接球在比赛中的应用。
5. 随堂练习（10分钟）学生分组进行篮球比赛，教师观察并指导学生在比赛中的动作。
六、板书设计1. 双手胸前传接球动作要领：（1）站立姿势：两脚前后开立，距离与肩同宽。
（2）手臂动作：双手张开，掌心向上，手腕后翻。
（3）传球动作：用腕部力量将球传出，手腕迅速内翻。
（4）接球动作：双手接球，手指张开，手腕外翻。
2. 双手胸前传接球练习方法。
七、作业设计1. 作业题目：结合本节课所学内容，编写一段篮球比赛中的双手胸前传接球战术。
2. 答案示例：战术名称：快速突破双手胸前传接球战术。
战术步骤：（1）进攻方快速突破，吸引防守方注意力。
（2）进攻方在突破过程中，及时将球传给队友。
（3）队友接球后，迅速进行双手胸前传接球，寻找得分机会。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生的动作掌握程度如何？教学中是否存在问题？如何改进？2. 拓展延伸：结合双手胸前传接球技术，引导学生学习其他篮球传球技巧，提高学生的篮球水平。
篮球：《原地双手胸前传接球》教案
篮球：《原地双手胸前传接球》教案1. 引言篮球是一项群众喜爱的体育运动，它既能锻炼身体，又能提高协调性和团队合作意识。
而作为篮球运动的基本技术之一，传接球是篮球战术中非常重要的一环。
本教案将重点介绍《原地双手胸前传接球》的技术要点和训练方法，帮助篮球爱好者们更好地掌握这一基本技术。
2. 技术要点《原地双手胸前传接球》是一种基本的传接球技术动作，它的技术要点如下：•站立姿势：双脚分开与肩同宽，膝盖略微弯曲，保持身体的平衡。
•手部动作：两只手臂自然下垂，手掌张开，五指稍微弯曲，准备接球。
•传球动作：用双手控制篮球，将篮球放在身体正前方的胸前位置，用力传球。
•接球动作：双手伸直，手掌张开，用力接住传来的篮球，并迅速收回。
3. 训练方法为了能够更好地掌握《原地双手胸前传接球》的技术动作，以下是一些训练方法的建议：3.1. 基础训练对于初学者而言，首先需要进行一些基础的传接球练习，以提高手眼协调能力和动作的准确性。
1.独立单手传接球练习：双脚分开与肩同宽，将篮球放在一只手中，用力向前传球后用另一只手接住。
反复进行该动作，直到能够准确无误地完成。
2.独立双手传接球练习：同样的姿势，将篮球放在双手中，用力向前传球后再用双手接住。
同样地，反复进行该动作练习，直到能够准确无误地完成。
3.2. 进阶训练在掌握了基础的传接球技术后，可以进行一些进阶训练，以提高动作的速度和稳定性。
1.与队友进行二人传接球练习：找一个队友，站在合适的距离上，进行传接球的练习。
一方用力传球，另一方用力接球，随后迅速传回。
通过与队友的协作，训练传球和接球的配合。
2.运球过程中的传接球练习：在运球过程中进行传接球练习，既锻炼了个人的技术能力，又加强了篮球基本功的综合性训练。
4. 注意事项在进行《原地双手胸前传接球》的训练过程中，要注意以下事项：•注意保持良好的站姿，保持身体的平衡。
•用力传球和接球，但不要过度用力，以免出现受伤情况。
•手部动作要灵活，手指要稍微弯曲，以便更好地控制篮球。
2023最新-小学体育篮球双手胸前传接球教案(优秀5篇)
小学体育篮球双手胸前传接球教案（优秀5篇）作为一位优秀的人民教师，常常要根据教学需要编写教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。
那么应当如何写教案呢？下面是漂亮的小编为大家收集整理的小学体育篮球双手胸前传接球教案（优秀5篇），希望对大家有一些参考价值。
小学体育篮球双手胸前传接球教案篇一一、教学目标1、学生能够说出双手胸前传接球的动作要领，85%的学生能做的自然、协调。
2、通过分组练习，学练结合，发展速度、协调、灵敏等身体素质。
3、在练习过程中形成团结合作的意识，培养勇于克服困难的优良品质。
二、教学重难点重点传、接球的手型和用力顺序，接球后的'缓冲动作。
难点传、接球时身体的协调配合。
三、教学过程(一)开始部分1、课堂常规：体委整队，报告人数，师生问好，教师简要介绍教学内容，检查服装，安排见习生。
导入：同学们，在上课之前来看一则视频，看完之后老师找同学告诉老师视频里播放的是谁，在进行什么运动项目？好，视频播放结束了，那位同学来回答一下，对，篮球运动员在不断的转移球。
那他们转移球的这种技术是什么呢？这就是我们今天要学习的内容——双手胸前传接球。
(二)准备部分1、游戏“拉网捕鱼”方法：把(男生和女生)分成人数相等的两个队，一队扮演拉渔网(渔民)，一对扮演鱼，双方方角色通过剪子包袱锤确定。
鱼在圈内(鱼塘)自由跑动，可以从渔网缝隙穿过，躲避渔网捕捉。
不要跑出圈(鱼塘)，万不得已跑出圈外，马上回去，以免被捉。
但是不能跑出防护网，跑出防护网视为被捉，继续跑动者，取消游戏资格。
渔民三人以上拉手结网捕鱼，单人、两人不能捕鱼，被鱼撞散的单人，两人快速结网，否则出局。
2、配乐韵律操：伸展运动、下蹲运动、体侧运动、体转运动、腹背运动、全身运动、跳跃运动、整理运动。
组织教学：四列横队体操队形，教师边做示范，边提示动作要领，语言激励学生，及时表扬鼓励。
要求：拍节准确，动作到位，节奏感强。
3、复习燕式平衡组织教学：学生两人一组，自由练习，教师巡视指导(三)基本部分1、示范提问：刚刚老师在示范的时候手型是怎样的？接球后身体怎样运动的？学生回答：五指张开，用指根以上部位触球，大拇指成“八字形”;接球后身体向后缓冲。
篮球原地双手胸前传接球教案
篮球原地双手胸前传接球教案一、教学目标：1. 让学生掌握篮球原地双手胸前传接球的基本技术。
2. 培养学生团队合作精神和沟通交流能力。
3. 提高学生的协调性和敏捷性。
二、教学内容：1. 篮球原地双手胸前传接球动作要领讲解与实践。
2. 团队配合练习。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：掌握篮球原地双手胸前传接球的基本技术。
2. 教学难点：传球的手腕灵活运用和接球时的手部协调。
四、教学准备：1. 篮球场地一个。
2. 篮球若干个。
3. 标志桶两个。
五、教学过程：1. 基本技术讲解与示范：a. 讲解原地双手胸前传球的动作要领，强调手腕灵活运用和传球时的身体协调。
b. 示范原地双手胸前传球动作，让学生跟随示范进行练习。
2. 团队配合练习：a. 学生分为两队，相距一定距离站立。
b. 每队成员进行原地双手胸前传接球练习，要求传球准确、接球稳定。
c. 教练随机抽取学生进行单独展示，给予指导和纠正。
d. 逐渐增加传球距离和难度，提高学生的传接球技巧。
e. 进行团队比赛，鼓励学生发挥团队合作精神，争取胜利。
b. 学生分享自己在训练中的收获和不足之处。
c. 教练给予鼓励和建议，为下次训练做好准备。
注意：在教学过程中，教练应注重学生的安全和运动保护，及时纠正错误的动作，避免运动损伤。
教学过程中可根据学生的实际情况调整教学内容和难度。
六、教学评估：1. 通过观察学生的传接球动作，评估他们是否掌握了正确的技术要领。
2. 通过团队配合练习，评估学生的协作能力和传接球的准确性。
3. 收集学生的反馈意见，了解他们在训练中的感受和需求。
七、教学拓展：1. 组织学生进行篮球比赛，运用原地双手胸前传接球技术。
2. 邀请篮球专业人士进行讲座或示范，拓宽学生的篮球知识。
3. 组织学生参观篮球比赛，激发学生对篮球运动的兴趣。
八、教学反馈：1. 学生反馈：收集学生对本次训练的感受和建议，了解他们的学习需求。
2. 家长反馈：通过与家长沟通，了解学生在家中的练习情况和家长的满意度。
篮球原地双手胸前传接球教案设计
篮球原地双手胸前传接球教案设计篮球原地双手胸前传接球教案设计。
篮球原地双手胸前传接球教案设计篇1教材分析篮球运动是广大青少年喜爱的球类项目，主要发展学生跑、跳、投等基本活动能力，提高灵敏、速度、耐力等素质以及动作的准确性、协调性，同时可以增强呼吸、循环、消化等系统的机能，以及培养学生勇敢顽强、机智果断、胜不骄、败不馁的优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。
篮球的运球，是篮球运动最基础的动作之一，在小学低中段已多次出现，但由于学生练习强度和密度以及兴趣的原因掌握的程度却并不是很理想，特别是手型和球感上。
学情分析小学生、尤其是六年级的学生正处于身心发育的重要时期，活泼好动，对事物有一定的了解且充满好奇，有较强的模仿能力，有一定的运动能力；六年级男生喜爱上体育课，尤其喜爱上球类项目的课，但大部分女生对球类特别是对抗性较强的.篮球运动却羞于出手或是心存顾虑，虽然在之前低年级时候学生对运球有一定的学习和练习，但在手型动作上还存在较大的.问题，结合以上两点考虑我决定采用降低难度、采用多角度新方法的教学手段来激发学生的学习积极性，从而使得学生的运球能力有所提高，学会如何的运球练习。
教学目标1、参与认知目标：提高学生对篮球的兴趣及认识，了解篮球的部分相关知识，识记并说出行进间运球的具体方法，培养积极参加体育活动的意识。
2、技能目标：通过各种形式的练习，提高学生的篮球运球水平，同时发展学生的上、下肢力量和协调能力。
3、身体目标：通过练习提高学生的速度、灵敏、肌肉力量等素质。
4、心理和社会适应：通过各种形式的练习，培养学生创新、合作精神，展现学生青春的活力，增强竞争意识、团队精神、表现意识。
建立良好的人际关系，增强学生的自信心。
教学重点和难点1、重点：手腕控球、运球时手触球的部位。
2、难点：上下肢的协调配合，全身协调发力控制球的方向教学过程：分四个部分1、开始部分；2、准备部分；3、基本部分；4、结束部分。
篮球原地双手胸前传接球教案设计篇2一、指导思想在当前体育课中，培养学生自主练习能力是教学的需要，也是体现主体性教学的一种现代教学思想。
《篮球双手胸前传接球》教案两篇
《篮球双手胸前传接球》教案两篇第一篇教案：一、教学目标1. 让学生掌握篮球双手胸前传接球的基本技术。
2. 培养学生的团队合作意识和战术配合能力。
3. 提高学生的运动能力和身体素质。
二、教学内容1. 篮球双手胸前传接球技术动作要领讲解与实践。
2. 团队合作战术训练。
三、教学重点与难点1. 教学重点：篮球双手胸前传接球技术的掌握。
2. 教学难点：传接球的准确性和团队合作战术的运用。
四、教学过程1. 准备活动：进行一些简单的热身活动，如跑步、拉伸等。
2. 技术讲解与示范：讲解篮球双手胸前传接球的技术要领，并进行示范。
3. 实践训练：让学生分组进行传接球练习，教练进行指导和纠正。
4. 团队合作战术训练：进行一些团队合作的小游戏，培养学生的战术配合能力。
5. 结束活动：进行一些放松的活动，如轻松的篮球投篮等。
五、教学反思在教学过程中，要注重学生的个体差异，因材施教，给予每个学生足够的关注和指导。
要注重培养学生的团队合作意识，通过一些团队合作的小游戏，让学生在实践中学会配合和协作。
第二篇教案：一、教学目标1. 让学生掌握篮球双手胸前传接球的基本技术。
2. 培养学生的团队合作意识和战术配合能力。
3. 提高学生的运动能力和身体素质。
二、教学内容1. 篮球双手胸前传接球技术动作要领讲解与实践。
2. 团队合作战术训练。
三、教学重点与难点1. 教学重点：篮球双手胸前传接球技术的掌握。
2. 教学难点：传接球的准确性和团队合作战术的运用。
四、教学过程1. 准备活动：进行一些简单的热身活动，如跑步、拉伸等。
2. 技术讲解与示范：讲解篮球双手胸前传接球的技术要领，并进行示范。
3. 实践训练：让学生分组进行传接球练习，教练进行指导和纠正。
4. 团队合作战术训练：进行一些团队合作的小游戏，培养学生的战术配合能力。
5. 结束活动：进行一些放松的活动，如轻松的篮球投篮等。
五、教学反思在教学过程中，要注重学生的个体差异，因材施教，给予每个学生足够的关注和指导。
篮球原地双手胸前传接球教案
篮球原地双手胸前传接球教案一、教学目标：1. 让学生掌握篮球原地双手胸前传接球的基本技术要领。
2. 培养学生团队合作精神和沟通协调能力。
3. 提高学生的篮球运动兴趣，增强身体素质。
二、教学内容：1. 篮球原地双手胸前传接球技术动作讲解与实践。
2. 团队配合与战术意识的培养。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：掌握篮球原地双手胸前传接球的基本技术。
2. 教学难点：动作要领的掌握和团队配合。
四、教学方法：1. 示范法：教师或优秀学生展示动作，引导学生模仿。
2. 练习法：分组练习，教师个别指导，纠正动作不规范的地方。
3. 比赛法：组织小比赛，提高学生的实践能力和团队配合。
五、教学过程：1. 准备活动：跑步、拉伸，让学生充分活动身体，提高兴奋度。
2. 技术讲解与示范：教师讲解篮球原地双手胸前传接球的动作要领，并示范。
3. 实践练习：学生分组进行原地双手胸前传接球练习，教师巡回指导。
4. 团队配合练习：学生分组进行小型比赛，培养团队合作和战术意识。
六、教学评价：1. 对学生技术动作的掌握情况进行评价，关注双手胸前传接球的准确性、流畅性和力量控制。
2. 观察学生在团队配合中的表现，评价其沟通协调能力和战术应用水平。
3. 收集学生反馈，了解教学效果，以便调整教学方法和内容。
七、教学拓展：1. 组织学生进行篮球友谊赛，运用所学技巧，提高实战能力。
2. 邀请专业篮球教练进行授课，为学生提供更多学习机会。
3. 开展篮球社团活动，让学生在课余时间继续锻炼和提高。
八、安全注意事项：1. 确保篮球场地平整、无障碍物，避免学生在练习过程中受伤。
2. 提醒学生穿着合适的篮球服装和鞋子，以提高运动性能。
3. 注意学生在练习过程中的动作是否规范，避免肌肉拉伤等事故发生。
九、教学反思：2. 反思教学过程中是否存在不足，如教学方法、时间安排等方面。
3. 根据学生反馈和教学效果，调整教学计划，为下一节课做好准备。
十、课后作业：1. 学生回家后，观看篮球教学视频，加深对原地双手胸前传接球技术的理解。
双手胸前传接球优质课教案(五篇)
双手胸前传接球优质课教案(五篇) 教学内容：篮球双手胸前传接球教学任务、要求：让学生自己进展传接球练习，培育他们学习篮球技战术的兴趣，并通过教与学的互动，着重让学生学会原地双手胸前传接球，重视根本功练习，进展身体素养，培育综合协同力量。
组织教法：一、自由练球：每个学生一个篮球，在一个篮球场内做熟识球性的练习，可以运球投篮等二、整队：检查人数，师生问好，宣布本课内容，安排见习生要求：四列横队，静、快、齐三、球操：1、上肢运动2、体侧运动3、体转运动4、踢腿运动5、抛接球击掌接球6、围绕腹背交接球要求：呈体操队形，动作到位四、传接球练习：1、A、从排头起向左依次转体传接球（手中交接）B、前后排加大距离的传接球（空中交接）教师留意观看学生传接球的动作，同时，有意引导学生进展双手胸前传接球。
2、请动作好的学生上前示范动作，教师再依据动作进展讲解持球手法及双手胸前传接球动作的根本要点，重点提出传球蹬、伸、翻、拨和接球的伸臂、迎球、引接、缓冲等。
3、学生徒手仿照练习双手胸前传接球4、学生前后排双手胸前传接球：5、四角形传接球：要求接球后变向传球6、让学生示范动作，并和教师一起进展评讲争论。
五、教学嬉戏：传接球后投入两个同学的呼拉圈中，投中一个得一分，看哪一队的得分多。
要求：运用运球和传接球，不行抱球跑。
六、教学小结：集合整队，放松，讲评，宣布下课，安排学生送还器材，要求：宁静、放松教案是什么篇2一、教材分析篮球教学的目的是用篮球运动的手段和方法更好的熬炼学生的身体。
通过教学使学生逐步学会一些篮球的根本技术和技能，初步把握原地传接球的根本动作，进展上肢特殊是手指手腕的力气和动作的协调性、精确性以及思维推断力量等身体素养和掌握球的力量，激发学生对篮球的兴趣。
二、学情分析本次课的授课对象是水平二四年级的学生，虽然大局部学生在二、三年级都接触过篮球，但所把握的程度参差不齐。
为了充分调动学生学习的积极性和主动性，教师设计多种练习方法，使每一个学生都学有所得，都能感受到胜利的体验。
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篮球运动基本动作单元教学计划
篮球原地双手胸前传接球设计方案
井岸镇第一小学严金秀
一、指导思想
本课以新课程标准教育理念坚持“健康第一”为依据，以身体练习为主要手段，在教学内容、方法和手段的选择上，以学生自主、合作、探究为目的。
设计了安全性高、学习氛围浓烈、组织形式新颖多变的篮球原地双手胸前传接球教学，教师作为学生的伙伴，共同参与到活动中去，帮助学生达到学习目的。
二、教材分析
本课的教学内容选择小学体育水平二篮球中的原地双手胸前传接球。
小学体育水平二篮球教学的目的主要发展学生跑、跳、投等基本活动能力；灵敏、速度、耐力等素质；动作的准确性、协调性和思维判断能力；以及培养学生勇敢顽强、机制果断、胜不骄、败不馁的优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。
从而激发学生对篮球运动的兴趣。
三、学情分析
本课教学对象水平二四年级学生，男、女合班自然班教学，该年段学生素质个别差异明显，学生求知欲强，学习积极性高，上进心强。
但是学习注意力还在不断的发展完善，因此他们学习的纪律性和的行为不是很高。
在教学过程中要充分利用学生好动和好胜的心理，发挥学生的主动性，给学生充分展现自己的舞台。
四、教学目标
认识目标：通过教学，85%学生能熟记并说出双手胸前传接球技术的动作要领和重点、难点。
达成目标：通过练习，85%学生能初步掌握原地胸前传接球技术，根据自身条件来完成动作，提高与同伴合作学练的能力。
情感目标：在练习中体验玩与学相融的乐趣、培养学生积极思维、发散想象的习惯和自我突破的优良品质及体验成功感，在学练中深刻体会合作的理念和方法。
五、教学重点、难点
教学重点：准确的手型及传球线路的准确性。
教学难点：上下肢协调配合和手对球的控制支配能力。
六、教学设计
本节课基于教学目标制定和教学重难点的提出，结合《新课标》教育理念，主要采用讲解法、示范法、对比法、引导启发法和自主探究的教学方法，并通过教师的教学引导，转变学生的学习方式，形成一种互帮互学、自主探究的学习氛
围。
通过鼓励、放手学生思考、讨论、合作创新以及竞赛的方法激发学生学习兴趣，努力构建开放有活力的课堂。
准备部分：以慢跑和篮球操导入，让学生置身于轻松愉快的氛围当中。
基本部分：
1、学生通过分组练习摸索，体会传接球的技术。
2、教师边讲解边示范，提高学生的学习兴趣；学生分组练习，自主探索，教师
融入当中，引导启发学生。
3、组织传接球竞赛激发学生竞争和团结协作的精神，让学生能学以致用。
结束部分：在教师的带领下进行放松操，使学生达到身心放松的目的。
七、教学流程
课堂常规→准备活动→学生分组练习→教师讲解篮球原地双手胸前传接球技术→学生分组练习，教师指导→分组比赛→放松→小结→下课
中小学体育教案
学生报数，分
八小组
* * * * * * * * * * * * ↓↓↓↓。