教师仪表礼仪

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教师仪容仪表规范

教师仪容仪表礼仪规范要求教师是学生的榜样，是学生一言一行的导师，教师的言行无时无刻不在影响着学生，因此教师的仪容仪表礼仪尤为重要。

学校为了规范教师的仪容仪表，打造优秀的教师团队，特制订教师仪容仪表及日常行为规范。

一、发型规范头发整洁，发型大方，不染发，不留奇异发型，男教师不留长发，不理光头（特殊原因除外），女教师不披头散发。

上课期间不裹围巾、戴帽子。

二、仪容规范男教师要经常修面剃须，不留长指甲。

女教师妆容以淡雅自然为宜，不化浓妆。

不涂抹艳丽的指甲油，不做美甲，不留长指甲。

不喷香水。

三、仪态规范，立姿挺拔，走姿从容，坐姿端庄。

抬头挺胸，举止优雅，从容自信。

杜绝边看手机边走路。

四、着装规范穿戴要符合教师职业特色，提倡穿正装。

男教师不穿拖鞋、背心、短裤、半截裤。

女教师不穿超短裙、超短裤，夏天不穿薄、露、透的衣服，不穿奇装异服。

不佩戴首饰。

五、礼貌规范遇见同事、来宾、家长等，要微笑问好，使用尊敬的语气和手势，态度热情亲切。

礼貌回应学生的问好。

六、集会规范开会时遵守会议纪律，不无故中途离场。

关闭手机或调成静音模式。

认真聆听，不交头接耳。

升旗时，要肃立、脱帽，行注目礼。

教师在三操两集合时不穿长款羽绒服，戴帽子、手套和围巾。

七、校园规范不扔垃圾、见到垃圾主动拾起。

课堂规范：不挖苦、讽刺学生，不体罚或变相体罚学生。

不坐着上课，上课着装要轻便，不穿风衣、大衣、羽绒服、棉服等笨重的衣服上课。

八、社会规范不搞黄、赌、毒，不酗酒，不沾染不良习气。

不攀比、不炫富，不把奢侈品带进校园。

谦恭礼让，尊老爱幼，为人师表，做社会公德的楷模。

教师教学仪容仪表规定

教师教学仪容仪表规定随着教育事业的发展和社会进步，教师教学仪容仪表成为一个重要的话题。

作为教育行业的从业者，教师的仪容仪表不仅仅代表了个人形象，更体现了对学生的尊重和教育观念的传达。

因此，制定一套合理的教师教学仪容仪表规定对于提高教师专业素养和学生教育质量有着重要的意义。

一、服装整洁规范每位教师应选用得体、整洁、干净的服装。

男教师宜穿正式西装、衬衫和领带，女教师宜穿连衣裙、职业套装等。

服饰色彩应以深浅适度为原则，避免过分鲜艳。

不宜穿戴过于个性化的服装或装饰品，以免分散学生注意力。

二、予以体谅学生特殊情况在特殊情况下，教师应理解学生的个体差异和特殊需求，适度宽容考虑。

例如，对于身体特殊的学生，教师可以在仪容仪表规定上做出适当调整，以激发学生的自信心。

三、不佩戴过多饰品教师不宜佩戴过多的饰品，以免过于花哨或引人瞩目。

适度的饰品可以提升整体形象，但过多的饰品可能会给学生带来干扰。

应尽量选择简约、符合学校要求的饰品，以体现教师专业的形象。

四、保持良好的仪容习惯教师应保持良好的仪容习惯，洁净整洁。

不宜有异味，不宜有露天化妆，不宜吃嚼口香糖等，以避免给学生带来不良的示范效果。

五、发型整齐收拾教师的发型应整齐得体，不宜过于奇特或夸张。

男教师应剪发整齐，女教师应将头发整理到合适的长度并保持整洁。

保持干净整齐的发型可以给学生传达出井然有序的教学氛围。

六、不宜过度化妆教师在化妆方面应尽量保持自然。

过度化妆可能会显得不专业或不适合教学氛围。

合适的妆容可以提升教师的形象，但过度化妆可能会让学生产生不必要的好奇或干扰。

七、领带的选择与搭配男教师在选择领带时，应选择与服装色彩协调的领带。

领带的选择既要考虑与衬衫颜色的搭配，也要考虑与个人形象的协调。

领带应整洁，不能出现脱落线头或污渍。

八、提倡整洁的鞋袜教师在穿着鞋袜方面应注重整洁。

鞋子应擦拭干净，不宜有损伤或过于磨损。

袜子应选择整齐干净的袜子，避免出现污渍或破损。

九、培养文明礼貌的举止教师应该培养文明礼貌的举止，不宜有嘴馋、咳嗽等不文明的行为。

幼儿园教师基本礼仪

幼儿园教师基本礼仪一、仪表礼仪1.穿着得体作为幼儿园教师，穿着要整洁、得体，符合职业特点。

不穿奇装异异服，不佩戴过多饰品。

在特殊场合，如节日活动，可根据主题选择合适的服装。

2.仪容端庄保持面部清洁，不涂抹浓重妆容。

头发梳理整齐，不使用浓烈香水。

保持指甲干净整洁，不涂抹鲜艳指甲油。

3.身体语言面带微笑，亲切和蔼。

站立时身体挺直，不要随意倚靠或跺脚。

走路时步伐稳健，不要奔跑或大声喧哗。

二、语言礼仪1.用语文明与孩子、家长交流时，使用文明、礼貌的用语。

避免使用粗俗、侮辱性的词汇。

2.声音温柔与孩子交流时，声音要温柔、亲切，不要大声喊叫。

在课堂上，注意调整音量，让每个孩子都能听到。

3.表达清晰说话时，语速适中，表达清晰。

避免使用方言或难懂的词汇，以免孩子听不懂。

三、行为礼仪1.尊重孩子尊重孩子的人格，不体罚或变相体罚孩子。

给孩子足够的空间，让他们自由探索、成长。

2.以身作则遵守幼儿园规章制度，以身作则，为孩子树立榜样。

如按时上下班，不迟到早退。

3.团队协作四、情感礼仪1.关爱孩子关心孩子的身心健康，关注他们的成长。

在孩子遇到困难时，给予关爱和支持。

2.理解家长理解家长的需求和担忧，积极与家长沟通，共同为孩子的成长助力。

3.情感传递用爱心、耐心和责任心，传递正能量，让孩子感受到温暖和关爱。

五、课堂礼仪1.准备充分提前准备好教案、教具，确保课堂顺利进行。

2.组织有序课堂上，保持秩序，让孩子安静、专注地参与活动。

3.互动有效鼓励孩子积极参与，关注每个孩子的表现，给予及时的反馈和指导。

幼儿园教师基本礼仪一、仪表礼仪记得，每天来园的时候，我们要穿着得体，不要穿得太随意，也不要过于正式，让孩子感到不舒服。

就像有一次，我穿了一件带有小动物图案的裙子，孩子们看到后眼睛都亮了，那一天他们特别兴奋。

我们的穿着，不仅仅是自己的形象，更是孩子们心情的一部分。

二、仪容端庄三、语言礼仪说话的时候，要注意用词。

有时候，一句鼓励的话，能让孩子高兴一整天。

教师仪态礼仪的标准

教师仪态礼仪的标准
教师仪态礼仪的标准可以包括以下几个方面：
1. 着装整洁：教师应穿着整洁、干净、得体的职业装，避免过于暴露或过于庸俗的服装，遵循学校的着装规范。

2. 仪表端庄：教师应注意个人形象的仪表端庄，保持良好的仪表仪容，包括发型整洁、面容亮丽、体态优雅等，给学生树立良好的榜样。

3. 注意言谈举止：教师应言辞文明、礼貌，语速适中，声音宏亮而不失温和。

避免粗鲁、低俗、冷嘲热讽等不适当的言行举止。

4. 行为得体：教师在教学过程中，应注意自己的行为得体，不做与教学无关的事情，不大声喧哗，不随意进出教室等。

同时，还要有良好的职业操守，遵守学校的规章制度。

5. 与学生和家长交往：教师与学生和家长的交往中，应遵循礼貌、尊重和平等的原则，言谈举止亲切友善，积极倾听对方的意见和建议。

在处理问题时要公正、客观，不偏袒任何一方。

总之，教师仪态礼仪标准要求教师在外表形象、言谈举止、行为举止和交往方式等各个方面都要以示范和激励学生为目标，与学生和家长建立良好的师生关系。

2023教师礼仪十条

2023教师礼仪十条2023教师礼仪十条1一、仪容精神整体来说，面试者要整洁得体，美观大方，女生不佩戴华丽头饰，避免杂货铺现象，男生头发要干净利索，避免头发过长、不干净等邋遢现象。

简单得体的妆容是对人的尊重，因此，教师在参加面试时可以化淡妆。

但一定要以自然清新为标准，以达到淡雅而传神的效果。

中公资深讲师提醒广大考生，在面试时，应以自信的目光注视着考官，避免眼神飘忽不定。

同时注意保持微笑，给考官以自然大方的感觉。

二、仪表端庄无论是在工作中还是在生活中，仪表都非常重要，它反映着一个人的精神状态和品味修养，直接影响考官对考生的第一印象。

因此我们对于仪表的基本要求是：得体、整洁，且应时、应事、应景、应己、应制。

具体到幼儿园教师资格考试中，针对幼儿心理和幼儿园课堂教学特点，应试者的衣着打扮应以大方、得体，活泼、自然，适宜做演示运动为主，可以不用穿西服套装。

同时，应试者应切忌穿紧身、暴露的衣服。

三、仪态文雅仪态包括站姿、坐姿、走姿、手势等方面内容，正确规范的仪态不仅是自我尊重和尊重他人的表现，而且在一定程度上也能反映出考生今后的工作态度和责任感。

在具体面试中，对幼儿园教师体态的基本要求：端正、大方、亲切、自然。

站立时应该体态挺拔，站立自然，挺胸收腹，头微上仰，两手自然下垂，面带微笑，严禁长时间手撑桌面、身体不稳、侧身而站、忽左忽右、双手交叉抱在胸前或背在身后。

如果需要用到坐姿，则应该双腿并拢，上身正直，双手自然摆放，或左手搭右手放膝盖上，严禁双腿开叉过大、双腿直伸出去、抖腿、脚踩它物、手乱放、仰靠椅背、二郎腿等。

中公资深讲师提醒大家，在试讲过程中如果需要配合以手势，则应该自然、适度，曲线柔美，动作缓慢，力度适中，左右摆动不宜过宽，少用生硬的直线条手势。

四、语言文明幼儿园教师对语言的要求体现在课堂语言、生活语言两个方面，在面试过程中涉及到模拟课堂语言时，需要做到态度温和，用词规范，语言生动，语气柔和，语速适中，咬字准确，吐字清晰，婉转有趣，抑扬顿挫，儿童化，切忌语言粗俗，恶语伤人。

教师仪容仪表礼仪修养

教师仪容仪表礼仪修养(1)目光：在讲台上讲课时，教师的目光要柔和、亲切、有神，给入以平和、易接近、有主见之感。

当讲话出现失误被学生打断、或学生中出现突发事情打断你的讲课时，不能投以鄙夷或不屑的目光，这样做有损于你有学生心目中的形象。

(2)站姿：老师站着讲课，既是对学生的重视，更有利于用身体语言强化教学效果。

站着讲课时，应站稳站直，胸膛自然挺起，不要耸肩，或过于昂着头。

需要在讲台上走动时，步幅不宜过大过急。

(3)手势：老师讲课时，一般都需要配以适度的手势来强化讲课效果。

手势要得体、自然、恰如其分，要随着相关内容进行。

讲课时忌讳敲击讲台、或做其他过分的动作。

2、教师的言谈：教师承担的主要任务离不开语言表达。

因此，作为一名教师，要注意表达语言时应遵守的礼仪礼节。

(3)语言要精练：讲课要抓中心，不说废话和多余的话，给学生干净利索的感觉。

3、与学生谈话：(2)热情迎候，设置平等气氛。

举止端正，行为有度。

谈话时，语气要平和，要有耐心，不要高音量、不反唇相讥，应表现出良好的道德修养。

(3)分清场合，人情人理。

老师的表情要与谈话对象、内容协调一致。

在与学生进行谈话时，不要言过其实，故意夸大事实，也不应传播不利团结或道听途说的事情。

师爱是“一切为了学生”的博大无私的爱，它包涵了崇高的使命感和责任感。

尽职尽责是教师基本的道德规范。

教师职业是“人类幸福和自我完善”结合的职业。

多少教师，在平凡的工作岗位上，播撒希望的种子，开启着孩子的心智,书写着人生的真理。

我自豪，因为我就是这样一名教师，从事着太阳底下最光辉的职业;我无悔，因为爱与责任坚定了我对教育事业执著的追求!用爱心唤醒学生，教学生去爱父母，爱老师，爱同学，爱社会;用我们的言行感召学生，影响学生去爱学习，爱劳动，爱助人，爱创新。

责任，是教师之本职。

“百年大计，教育为本”，承担起教育的责任，完成教育的使命。

“一个孩子的失败，对一个教师来说，只是几十分之一的失败，但对于一个家庭来说，就是百分之百的失败。

教师的仪表礼仪建议_个人礼仪_

教师的仪表礼仪建议学为人师，行为世范，教师是学生的好榜样，所以教师的仪表礼仪要比别人更注重、更得体。

下面是小编整理的教师的仪表礼仪建议，欢迎阅读。

教师仪表礼仪建议1.仪容的礼仪：教师仪容要端正、庄重、斯文、雅气。

不浓妆艳抹;不佩戴款式夸张的耳环、项链等;不染彩色指甲;不将头发染成怪异颜色;2.举止的礼仪：坐姿须端庄、站姿应挺拔、行姿宜稳健;3.着装的礼仪：教师无论是在教育教学活动，还是公共场合，着装都要体现职业特点：美观大方，有时代感，受学生欢迎，符合教师身份;4.社交的礼仪：尊重他人，礼貌待人;约束自己，自律自重;5.参加聚会的礼仪：教师出席正式晚会，男教师以深色中山装套装、西服套装，女教师以旗袍、连衣裙或西服套裙为宜;参加沙龙交流时不要离题万里，浪费众人宝贵时间;6.网络的礼仪：教师在通过网络、短信等方式与他人交往时，应牢记教师身份;在使用网络语言时要尊重他人;留言板上要对自己的言论负责;7.进出校门的礼仪：进入校门主动向人问好;自行车(电瓶车)推行，摩托车、汽车慢行至指定存放处，整齐排放，离开校园主动道“再见”;教师的仪表礼仪建议8.课堂的礼仪：进教室前准备好上课教材、教具，不携带通讯工具进课堂;讲课不坐着、不靠着，也不过多来回走动;多用敬语“请”字和尊敬手势;目光关注每一个学生;不讽刺挖苦学生。

9.办公室的礼仪：举止规范，谈吐文雅，遵守公德，文明办公。

不上网聊天，不玩游戏，不下载娱乐影视片。

10.打电话的礼仪：上班时间不煲电话，接电话宜内容简洁，声音适度。

11.与学生交往的礼仪：微笑交谈，平等沟通。

12.与家长交往的礼仪：接待家长做到来有迎声、问有答声、去有送声。

13.家访的礼仪：家访前应写便条或打电话预约，把家访内容告诉家长。

切忌“登门告状”。

14.升旗的礼仪：脱帽、摘墨镜，规范立正。

15.会场的礼仪：手机置静音或关闭，不接听手机、不发送和阅读短信。

附：教师禁言禁行(一)禁言1.“你真笨!没见过像你这么笨的学生。

老师个人礼仪知识要点

老师个人礼仪知识要点作为一名教师，个人礼仪是必须要重视的。

个人礼仪不仅关乎自己的形象，更关乎对学生的影响和示范。

以下是老师个人礼仪知识的要点。

一、仪表端正首先，老师应注重自己的仪表。

仪表端正是一个人的外表修养和品质的象征。

把自己打扮得整洁干练，穿一些合适的、舒适的、干净的衣服，不随意挑选一些过于花哨的服装，对于改善自己的仪表端正是有帮助的。

并且，没有身体异味，头发要整洁，不可以混乱、凌乱，带一些得体的首饰也是可以的。

二、面容亲切其次，老师应该有一个面容亲切的笑容，这可以增强自己的亲和力，让学生觉得亲近，这也是一种利于自己和学生之间更加密切的联系。

三、言谈得体言词的得体也是一方面。

说话语言要准确，不要带有太多方言或者粗俗的用语，尤其不能出现包括教育语言在内的路径错误。

四、举止文雅老师的姿态应当体现文雅，举止得体。

老师的姿态可以影响学生的作息和学习态度。

例如，比较好的站立姿势是平衡，不要有过多的摇摆和转向。

五、言谈举止亲密感及时不少教育工作者在从事教育活动时，需要对学生表达自己的情感，才能更好地与学生沟通，促进学生的情感发展。

因此，在言谈举止中，老师应该注意亲密感和及时性。

六、注重细节老师在本职工作中还应注意细节。

例如，在注重他人礼仪方面可以起到带头作用，比如，为大家着想，让学生更方便地得到知识和技能。

同时，注重细节也有助于让老师的身体语言和身体动作充满精神，这非常重要。

七、承担责任在礼仪知识方面，老师除了重视自己的形象和姿态外，还应承担起责任，代表一方方的权威。

因此，在处理情况时，应该注意敏感性和教育意义，客观公正地评价一件事，让学生明白自己的错误，并且在遇到问题时能够体验、观察和谅解。

总之，一个教师在个人礼仪方面的得体程度可以说是重要的影响因素之一。

只有通过自身言行的合理、规范，才能营造和谐的校园氛围，在教学活动中取得更加理想的效果。

教师礼仪仪容仪表的规范要求

教师礼仪仪容仪表的规范要求教师礼仪仪容仪表规范要求教师是社会的一支重要力量，他们的言行举止直接影响着学生的成长和发展。

作为教师，理应注重维护教师的形象，树立良好的职业道德和责任感。

教师礼仪仪容仪表规范是教师职业生涯中必须遵守的准则，下面将详细介绍教师礼仪仪容仪表规范要求。

一、仪容仪表要求1.穿着整洁：教师的着装应当整洁、得体、端庄，不应过于暴露或过于浮夸。

对于男教师，应穿着干净整齐的正装，搭配得体的领带和鞋子；女教师应穿着得体的套装或连衣裙，不宜佩戴过多的饰品，妆容轻淡。

2.仪态端庄：教师应保持仪态端庄，举止得体。

在教学过程中，教师应站立或坐立端正，保持双脚平行，不宜乱动或趴在课桌上；坐姿应端庄，不宜趴在讲台上；走路时应保持直立，不应缓慢或匆忙。

教师的动作应轻柔流畅，不应过于夸张或嘈杂。

3.用语文明：教师言语应文明得体，不应使用低俗或粗鄙的语言。

在与学生交流时，应用亲切的语气传授知识，尽量避免批评或贬低学生。

在与同事交流时，应尊重对方的意见和思想，不应冲动或咄咄逼人。

4.面带微笑：教师应面带微笑，给学生和同事以和善、亲切的印象。

微笑是一种积极的情感表达，能够促进和谐的人际关系，同时也能激发学生的学习兴趣和积极性。

二、仪表礼仪要求1.尊重他人：教师应尊重学生和同事，不应随意挖苦、嘲笑或伤害他人的自尊心。

对于学生，教师应平等对待，不应歧视或偏袒学生；对于同事，教师应相互尊重，多一些谅解和包容。

尊重他人是维护教育环境和谐、稳定的前提。

2.注重卫生：教师应注重个人卫生，保持清洁整洁的状态。

教师在教学时要洗净双手，指甲要修剪干净，不应带有异味或过多的化妆品。

教师在上课之前要及时刷牙漱口，注意口气清新。

3.维持距离：教师应跟学生和同事保持一定的距离感。

过于亲密的关系会导致教师的权威性和专业性受到质疑。

教师要善于保持适当的距离，既能保持良好的师生关系，又能确保个人尊严和职业形象。

4.遵守公共秩序：作为一名教师，应当遵守公共秩序，不得违法乱纪，从事无关的活动。

教师仪容仪表规范要求范文

教师仪容仪表规范要求范文第一篇：教师仪容仪表规范要求范文教师仪容仪表规范要求主讲:王永庆学习时间: 9月11日 9月15日教师礼仪是对教师的职业道德、职业形象、职业语言、职业行为与职业交往等进行了系统的规范，可以帮助教师内强职业素质，外塑职业形象，并更好地进行人际交往。

教师的仪容仪表很重要，接下来小编向大家介绍教师有哪些仪容仪表的规定。

1.仪表、仪容、仪态礼仪仪表要求：教师服饰要求整洁、文雅、大方、美观。

切忌过露、过透、过紧。

夏天忌穿背心、吊带衫、超短裙和拖鞋。

表情要求：教师要有职业微笑的意识。

真诚的微笑，是待人友好热情的标志。

仪容要求：男士不留长发;女士可适度淡妆，发型要大方得体，不染指甲和过分夸张的发色。

仪态要求：立姿要挺拔、自然;走姿要从容、自信;坐姿要端庄、文雅。

2.进出校门礼仪进出校门时，用点头微笑或鞠躬等方式主动向值勤教师、校警和学生问候。

校园内，自行车、摩托车推行或慢行，汽车慢行，并放置指定地点，整齐摆放。

3.课间礼仪(1)在校内，上下楼梯靠右走。

课间，值勤老师按时上岗，做好学生上下楼梯疏导。

校园行走，精神抖擞，不勾肩搭背，不嬉闹，遇到同事主动礼让。

(2)在校园遇到同事或来宾，应主动微笑地问候、致意。

接受学生问候时要回礼示意。

(3)行走在校园中，不随地扔杂物，看到杂物主动捡拾，用实际行动给学生做榜样，一起维护校园的公共卫生。

4.教师课堂礼仪(1)进教室前，教师应备好课、准备好上课用品，并检查整理好自己的仪表，关闭通讯工具，或将通讯工具设置成静音状态。

(2)上课铃响前两分钟，教师从容走进教室，指导学生做好上课准备。

上课铃响，师生互相问候。

(3)教学过程中，教师用普通话教学，写规范字。

多用敬语“请”字和尊敬手势，不侮辱学生人格，不挖苦讽刺学生，不对学生体罚或变相体罚;认真、耐心地倾听学生发言，适时点拨引导。

仪态举止优雅，讲课时不坐不靠，避免不雅举止。

学生练习时，教师认真耐心地巡回辅导，关注每一个学生。

教师礼仪常规

教师礼仪常规一、仪表礼仪穿着得体：教师穿着应整洁、得体、大方，符合职业要求。

整洁干净：教师应注意个人卫生，保持整洁干净的形象。

修饰得当：教师的发型、妆容应得当，避免过于夸张或刺眼。

举止文雅：教师应保持文雅的举止，避免粗鲁或轻浮的行为。

二、言谈举止用语礼貌：教师应用礼貌用语，避免粗俗或冒犯他人的言语。

态度和蔼：教师态度应和蔼可亲，尊重学生，避免严厉或冷漠的态度。

表达清晰：教师表达时应清晰明了，避免含糊不清或误导学生的言语。

倾听认真：教师应认真倾听学生说话，尊重学生的意见和想法。

三、课堂礼仪准时上课：教师应在规定的时间内上课，避免迟到或提前下课。

课堂秩序：教师应维护课堂秩序，保持安静有序的课堂环境。

互动尊重：教师应尊重学生的意见和想法，鼓励学生提问和发表观点。

整洁有序：教师应注意保持教室整洁有序，营造良好的学习环境。

四、办公室礼仪整洁卫生：教师应注意保持办公室整洁卫生，营造良好的工作环境。

尊重同事：教师应尊重同事，避免争吵或恶意中伤他人的行为。

礼貌待人：教师应礼貌待人，尊重他人的权利和需求。

专心工作：教师应注意专心工作，避免影响工作效率的行为。

五、校园礼仪遵守校规：教师应当遵守学校的规定和制度，维护校园秩序。

尊重师生：教师应尊重学生和同事，避免对学生或同事造成不良影响。

爱护公物：教师应爱护校园内的公共设施和绿化，保持校园环境优美。

礼貌待人：教师应礼貌待人，与学生和同事友好相处，建立良好的人际关系。

六、集会礼仪遵守纪律：教师在参加集会时，应遵守纪律和规定，维护集会秩序。

注意形象：教师应保持良好的形象，避免不当言行举止。

尊重发言人：教师应尊重发言人，认真听取其讲话内容。

积极参与：教师应积极参与集会活动，展现良好的精神风貌。

七、交往礼仪热情友好：教师与学生和同事交往时，应表现出热情友好的态度。

平等尊重：教师应平等对待每一位学生和同事，尊重他们的个性和需求。

注意言行：教师的言行举止应得当得体，避免对学生或同事造成不良影响。

教师礼仪形象及日常行为规范仪容仪表篇

教师礼仪形象及日常行为规范仪容仪表篇仪容仪表篇：素洁和谐、秀外慧中“向师性”是教师独有的特点。

作为一名教师，影响学生的不仅是你所教的知识，还有你的行为、生活方式以及对日常生活的态度。

因此，在真实的教育环境中，举止形象是重要的一课，因为身教重于言教，教师要上好这一堂无声的礼仪形象课。

1、头发前不挡眼，后不披肩，过肩长发应束起或盘起，发型不夸张，不理过短的头发，不染夸张彩发(如：红、蓝、金黄等)。

2、面部牙齿洁白干净，口腔无异味；保持眼部整洁，不戴墨镜和有色眼镜。

3、妆容妆容淡雅清爽、洁净自然。

与肤色相配为宜，杜绝浓妆艳抹，不使用气味过浓的化妆品。

4、手部勤洗手、勤修剪指甲，忌指甲缝中藏污纳垢，不涂色彩鲜艳的指甲油。

5、鞋子上班时不穿拖鞋、走路声响大的掌钉鞋，尽量穿平底鞋，皮鞋要擦亮，鞋带要系紧，袜子以深色为宜。

6、着装柔和大方、端庄得体。

着装与自己的体型、肤色、年龄、性别相适应，与所在地区相适应。

衬衣要干净，长裤要整洁，不要皱皱巴巴。

不穿吊带背心、超短裙等过于暴露或透明的服饰。

学校有明确通知的仪式、重要会议、重大活动等统一穿着正装。

7、配饰简单典雅、朴素含蓄、修饰有度。

手指、手腕、脖子、耳朵佩戴的饰品要简单、大方，不要过多繁琐、稀奇古怪。

女教师配饰宜简单得体，男教师不佩戴最好。

所佩饰物应符合卫生和安全要求。

8、给男教师的建议：①男教师不留长发和髮角，也不要染色彩鲜艳的头发。

不留胡子，不戴项链、手链、戒指。

②注重色彩。

正装一般要为单色和深色，没有图案，村衫最好是白色或其他浅色；皮鞋、袜子和皮包黑色最好，除非白裤白鞋，千万别滥穿白袜子，而且袜子的长度要够长，否则，你坐时露出一截飞毛腿就不雅观了。

③除西装外，穿质量样式考究一点的便装上班也未尝不可，如牛仔裤、工恤、夹克衫、羊毛外套等。

运动衣可以放一套在办公室作运动时替换，但是不能作为正式服装。

④好皮鞋能提升男人的品位，更重要的是无论皮鞋的档次如何，一定要擦得有亮泽。

汉语教师礼仪知识点总结

汉语教师礼仪知识点总结一、教师仪表礼仪1. 着装要得体，干净整洁，不要穿得过于随便或暴露。

女老师穿淑女装或裙子，男老师穿西服或衬衫裤子。

2. 言谈举止要文雅得体，不要说粗话或者说话声音太大。

3. 高尚的修养、良好的教师气质；举止优雅端庄，从容得体的样子。

^爱护声带，不大声喧哗，在谈话时平和稳重，不慌乱不紧张。

4. 巧妙运用身体语言：举止文雅得体，面带微笑，手势自然得体，不要有奇怪的动作。

二、教师的礼貌表达1. 对学生要有礼貌，尊重学生。

不能随便的用语言或动作伤害学生的自尊。

2. 教师要有诚信，言而有信，不要说假话。

更不要在课堂上告诉学生捏造的故事。

3. 教师应当保持良好的沟通能力和顺畅的表达技巧，耐心、友善地与学生交谈，妥善处理和学生之间发生的问题。

三、教师的仪态1. 教师在课堂上，可以勤奋、专注，做学生的表率。

2. 要善待学生，带着微笑，让学生感觉到对他的尊重和支持。

3. 教师在课堂上举止得体，不要因为紧张或其他问题出现一些不雅的举动。

4. 教师之间互相尊重，避免在公共场合大声吵架，给学生树立好榜样。

四、教师语言礼仪1. 语言要规范，不要说粗话，要有礼貌的问候和对学生的表扬。

2. 教师不应当用贬低或嘲讽的语言评价学生，更不能使用难听、猥亵或伤人的语言。

五、教师的社交礼仪1. 在社会交往中应当主动、健谈，知礼懂守。

2. 教师与学生家长交往时，应该做到有礼貌、热情和周到。

在与学生家长交往时，要说"您好"而不是"你好"，要注意态度。

六、教师的职业操守1. 教师要尽自己最大的努力做好教育工作，不要敷衍应酬，急于下课。

2. 教师要保持良好的心态，避免在学生面前表现消极。

在学生面前，要树立自己积极的心态。

七、教师的职业发展1. 不断加强自己的专业修养，适应新时代教育的需要和变化。

2. 不断提升自己的教育水平，学习先进的教育理论和教学方法。

总结: 教师作为学生的榜样，仪表要得体，言谈要文雅，举止要体面，要有良好的沟通、表达、社交能力。

教师仪表服饰的礼仪

教师仪表服饰的礼仪教师仪表服饰的礼仪教师是社会的一线工作者，也是学生人生中最重要的导师之一。

他们需要不仅有专业的教育技能，更需要具备一定的礼仪修养，使自己向学生传递出一股尊严、稳重的力量。

而教师的仪表和着装则是展现这种力量的重要手段之一。

本文将从仪表和着装两个方面，详细探讨教师仪表服饰的礼仪。

一、仪表1、面带微笑微笑是人际交往中最基本的礼仪。

作为教师，每一天与学生交往。

在跟学生交流时，教师应该摆出一个亲和融洽的面孔，同时用微笑传递出自己的善意和热情，从而抚慰学生情绪，增强互动感，体现以人为本的教学理念。

2、站姿端正作为一个在公共场合为人师表的人，教师的站姿应该端正，挺胸抬头、肩膀放松、保持身体平衡。

这样展示了教师积极进取，自信的优秀品质，使教师给学生留下良好的印象。

3、目光坚定眼是心灵的窗户，更是沟通的重要组成部分。

教师在面对不同学生时，要直视他们的双眼，表现出自信、坚定、优雅、自然的风度。

既要让学生感觉到老师认真的态度，又要让学生深刻感受到老师对他们的重视和尊重，促进课堂氛围的良好建设。

二、着装1、整洁干净教师的着装要求整洁干净，以不影响学生学习为原则。

教师应该注重自己的服装搭配、细节处理和居家规范。

特别是在教授高峰时段，教师必须时刻保持清洁卫生，以便更好地履行自己的职责。

2、合适得体教师的着装要求合适得体，既不过于讲究外表，重量不重表，又不过于过于随意，要着一杆灵活的枪，不偏肩，不掉灰。

教师着装应该以教学工作为标准，不妨使用蓝色、米色、灰色等较为淡雅素净的颜色，尽量避免的过多的流行元素或花哨设计。

3、文化自信教师着装应该体现文化自信，即体现自己的特点，也体现自己的形象。

不同年龄、不同性别和背景的教师可以自由选择自己喜好的衣着风格，但总之要符合对学生的价值要求，必须言谈举止优雅，容易接受。

总之，教师仪表服饰的礼仪，是教师教书育人的重要一环。

教师作为学生心目中的精神导师，应该注重自己的仪表和着装，以树立学生正确的榜样，为学生塑造正确的价值观念，提高课堂教学质量。

三中教职工仪表礼仪规范细则范文(3篇)

三中教职工仪表礼仪规范细则范文第一条卫生要求:1、面部清洁无灰尘，衣服干净整洁，无残破、污损现象，给学生以精神饱满的形象。

2、指甲长度适中，不留长指甲，不染彩色指甲，指甲内无污物。

3、办公室内物品摆放整齐、无杂物，保持地面、墙面、门窗洁净。

第二条发型要求:1、头发颜色符合传统审美观，不染彩发。

2、女教工上班时间不留不符合教师职业要求的奇型发式(尤其是"爆炸式"和各种乱妆、碎妆)。

男教工不蓄发留须，不留长发、不剃光头。

第三条着装、化妆要求:1、提倡上班时间穿学校工装或职业装，有具体要求的活动要按规定着装。

2、不穿前卫和时尚风格的衣服上讲台。

3、女教工上班时间不允许穿过紧、过透、过露的服装和不适合公务人员穿着的服饰，不允许穿吊带裙、花裤子(竖条、横格除外)、皮拖鞋、凉拖鞋上班。

4、男教工提倡穿西装上班，配以衬衣、领带。

不扎领带时，衬衣钮扣要从上面第二个开始系好，不允许穿短裤、背心、拖鞋入校。

5、女教工可以略施淡妆，不允许化浓妆到校(有特殊活动要求除外)，上课不用香水。

6、女教工上班时间佩戴首饰仅限于项链和戒指，并尽量体现简约的原则。

男教工上班时间不允许佩戴任何首饰。

语言礼仪规范细则总体要求:态度端庄、神情专注、内容适当、表达得体、准确简洁、生动通俗、文明礼貌。

第四条使用礼貌用语:1、内容:请、您、您好、谢谢、对不起、没关系、再见。

2、对他人提出要求时说“请”；与人打招呼时说“您好”；与人分手时说“再见”；给人添麻烦时说“对不起”，交谈需插话或暂时离开也说“对不起”；别人向自己致歉时回答说“没关系”；得到别人帮助表示感谢说“谢谢”。

3、教师在校园内应说普通话，不说方言。

4、有义务提醒同事和学生说普通话。

5、同事之间见面要首先微笑面对，并以“您好”等文明规范用语互致问候，分手时应说“再见”。

6、遇见学生敬礼问候要文明回礼，不允许置之不理。

7、尊重他人，谈吐文明，使用礼貌用语，不说脏话，说话不带脏字。

教师仪容仪表礼仪规范

教师仪容仪表礼仪规范为规范教师仪容仪表，树立教师良好形象，特制订在职教师仪容仪表礼仪规范，具体内容如下。

一、发型规范头发整洁，发型美观大方，不染艳发，不做流行夸张发型，上课期间不裹围巾、戴帽子。

男教师不留长发，不理光头（特殊原因除外）。

女教师发型以美观大方为宜。

二、仪容规范校园内不戴有色眼镜，不留长指甲。

男教师要经常修面剃须。

女教师妆容以淡雅自然为宜，工作期间不化浓妆，不涂抹艳丽的指甲油。

三、着装规范穿戴要符合教师职业特色，不穿奇装异服，手指、手腕佩戴的饰品要简单、大方，不要过多过繁、稀奇古怪。

男教师不穿拖鞋、背心、短裤、半截裤，不佩戴手串、手珠，不佩戴耳饰。

女教师不穿鞋拖，不穿超短裙、超短裤、紧身衣，夏天不穿吊带、露背装、露脐装，不穿薄、露、透的衣服。

四、仪态规范时刻注意教师仪态形象，举止行为要规范美观，得体适度，- 1 -充满自信。

站立时要挺胸抬头，不卑不亢。

坐下时要举止优雅，不偏不倚。

行走时要脚步稳健，不急不躁。

五、上课规范课前准备要充分，书写正确规范，使用文明用语。

不在课堂上发牢骚，不发表不当言论。

讲课时不坐不靠，仪态优雅。

不旷课、拖堂，珍惜课堂每一分钟，不做与教学无关事情。

要尊重爱护学生，以关爱、平等之心对待每一名学生。

六、办公规范言谈举止要有分寸，不大声喧哗，保持办公环境安静。

工作期间不空岗、串岗，离岗。

严禁酒后进校园。

保持办公室等公共场所清洁卫生，不随地吐痰、乱扔垃圾，禁止在校内吸烟。

要勤俭节约，不损坏公共财物、不浪费水、电及办公用品。

七、交往规范与同事交往要顾全大局、以礼相待，不搬弄是非，不散布谣言，与家长交往要举止文明、不索要礼品，不接受宴请。

与学生交往要以身作则、师生平等，微笑回应学生问候，与学生谈心要注意方式方法，选择合适的时间与地点。

与社会交往要有礼有度、为人师表，倡导健康的生活方式，自觉遵守社会公德，拒绝参加各种非法组织、活动，不得从事校外有偿补课、经商等第二职业活动，切实维护教育形象。

教师仪容仪表规范要求有哪些

教师仪容仪表规范要求有哪些老师是同学的典范，是同学一言一行的导师，因此老师的仪表礼仪要求更为严格。

那么老师仪容仪表标准要求有哪些?看看我整理的老师仪容仪表标准要求介绍吧。

老师仪容仪表标准要求"仁、义、礼、智、信'是中华民族传统美德的核心价值理念和根本要求。

中国人一直把"礼'放在重要的位置上，以礼仪之邦来说明我们是文明的，不讲礼仪是不文明的。

老师礼仪的好与坏，对同学的价值标准、审美标准的形成，有着重要的示范和影响作用。

为了树立良好的师表形象，特制定老师礼仪标准，请每位老师严以律己，对比执行，并能形成习惯、提升素养。

1、关怀同学，公平相处;2、敬重家长，谦和有礼;3、关怀同志，真诚坦率;4、以身作那么，为人师表;5、举止大方，仪表端庄;6、说话和气，语言文明;老师礼仪标准细那么1、进出校门礼仪进出校门时，主动向值勤老师和同学问候。

自行车、电瓶车推行，汽车慢行至指定地点，整齐摆放。

2、课间礼仪(1)在校内，上下楼梯靠右走。

课间，值周老师按时上岗，做好学〔生活〕动疏导。

(2)行走在〔校内〕中，不随地扔杂物，看到杂物主动捡拾，用实际行动给同学做典范，一起维护校内的公共卫生。

3、老师课堂礼仪(1)进教室前，老师应预备好上课用品，并检查整理好自己的仪表，关闭通讯工具，或将通讯工具设置成无声。

(2)上课铃响前三分钟，老师走进教室，指导同学做好上课预备。

上课铃响，师生相互问候。

(3)教学过程中，老师用一般话教学，写标准字。

多用敬语"请'字和敬重手势，不污辱同学人格，不挖苦挖苦同学，不对同学体罚或变相体罚。

仔细、急躁地倾听同学发言，适时点拨引导。

仪态举止优雅，讲课时不坐不靠，不把手放在衣、裤兜内，避开不雅举止。

〔珍惜〕同学的上课时间，不讲与课堂教学无关的内容，不长时间责怪同学。

同学练习时，老师仔细急躁地巡回辅导，关注每一个同学。

(4)下课时，老师切忌拖堂，与同学礼貌告辞，保持开心的心境。