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小学《交通安全》教案(6篇)

交通安全小学教案（通用6篇）作为一名无私奉献的老师，就难以避免地要准备教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。

快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编收集整理的交通安全小学教案（通用6篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

交通安全小学教案1教学目的1、通过学习使学生知道什么是道路交通，理解遵守道路交通意义和重要性，明确每个人都要牢固的树立安全意识；明白一个人的安全每天都是从零开始的。

2、通过学习在日常生活中能以实际行动遵守交通规则，做安全的小使者。

教学过程（一）上学放学路上。

教师语：同学们你们每天上学、放学都要走马路；都有要经过“十字”路口和“三叉”路口，当你行进是都是否留心和注意过往的车辆；是否用心观察地形呢？下面就这个问题谈谈在日常生中应注意什么。

（二）在路上要注意的问题。

1、道路行驶要靠右行，都要配戴小黄帽，不能随心所欲忽左忽右，走路要眼看前方，排纵队，不能互相并排行走，更不能在路上追路、嬉戏。

2、不能追逐车辆或向车上投掷物品，如：石子、泥团、饮料瓶等，不能随便搭乘过往的车辆。

3、回赤米坑小组的同学除了走公路外，还要沿河走2千米的山路，山路内侧靠山、外侧沿河，路面宽约2.5米，偶尔有运木头小型农用车、摩托车行使。

所以家住赤米坑的林翠萍、王丽君等同学要特别小心，除了用眼外还要用耳，弯道处要先听再行，没有听到车声都要靠山边行走，雨天必须要派人来学校接。

4、通过“十字”路口或“三叉”路口的同学，每次都要高度的警惕一定要做到“四个环节”即：一停、二看、三想、四通过。

5、带领全班同学到校门口的“十字”路口进行实地观察并演练。

（三）乘车教师语：同学们衣、食、住、行是人们日常生活不可缺少的“东西”，那么这节课就“行”来谈谈。

1、我们节假日去城里买学习用品、购买衣物一定得由父母或村上的“大人”陪同监护下，只能乘坐班车或专线车，不能乘坐超载车。

在车上如果坐在靠窗子的位置，千万不可将头或手伸到窗外，特别是两车交会时更不将头伸至外观看。

学生交通安全教育课教案(3篇)

第1篇一、教学目标1. 知识目标：- 了解交通安全的基本常识和规则。

- 熟悉交通信号灯、交通标志和交通标线的含义和作用。

- 掌握步行、乘车、骑车等不同出行方式的安全注意事项。

2. 能力目标：- 能够正确识别交通信号灯、交通标志和交通标线。

- 能够在日常生活中遵守交通规则，确保自身和他人的安全。

3. 情感目标：- 培养学生对交通安全的重视意识。

- 增强学生的法制观念，自觉遵守交通法规。

二、教学重点1. 交通信号灯、交通标志和交通标线的识别与理解。

2. 不同出行方式的安全注意事项。

三、教学难点1. 如何在实际生活中正确运用交通安全知识。

2. 如何培养学生自觉遵守交通规则的意识。

四、教学过程第一课时一、导入1. 教师出示交通事故图片或视频，引起学生对交通安全的关注。

2. 提问：同学们，你们知道为什么交通事故会造成这么严重的后果吗？1. 交通信号灯：- 介绍交通信号灯的种类（红灯、绿灯、黄灯）及其含义。

- 通过图片或实物展示，让学生了解交通信号灯的指示作用。

- 演示交通信号灯的使用方法，让学生跟随操作。

2. 交通标志：- 介绍交通标志的种类（警告标志、指示标志、禁令标志等）及其含义。

- 通过图片或实物展示，让学生了解交通标志的指示作用。

- 演示交通标志的使用方法，让学生跟随操作。

3. 交通标线：- 介绍交通标线的种类（斑马线、减速带、停车线等）及其含义。

- 通过图片或实物展示，让学生了解交通标线的指示作用。

- 演示交通标线的使用方法，让学生跟随操作。

三、课堂练习1. 教师出示交通信号灯、交通标志、交通标线的图片，让学生进行识别和匹配。

2. 教师模拟实际交通场景，让学生判断哪些行为是正确的，哪些是错误的。

四、总结与作业1. 总结本节课所学内容，强调交通安全的重要性。

2. 布置作业：回家后与家长一起观察交通信号灯、交通标志、交通标线，并记录下来。

第二课时一、复习导入1. 教师提问：上节课我们学习了哪些交通安全知识？谁能分享一下？2. 学生分享所学内容。

小学生《交通安全教育》教师教案

小学生《交通安全教育》教师教案一、教学目标：1. 让学生了解和掌握基本的交通安全知识。

2. 培养学生遵守交通规则的良好习惯。

3. 提高学生自我保护意识和能力。

二、教学内容：1. 交通安全的基本知识：包括交通信号灯、交通标志、交通标线等。

2. 交通规则：包括遵守红绿灯、行人过马路、骑车规范等。

3. 自我保护：如何避免交通事故，如何在交通事故中保护自己。

三、教学重点与难点：重点：交通安全的基本知识和交通规则。

难点：自我保护意识和能力的培养。

四、教学方法：1. 讲授法：讲解交通安全知识和交通规则。

2. 案例分析法：分析交通事故案例，引导学生从中吸取教训。

3. 互动教学法：组织学生进行交通安全游戏和角色扮演，增强学生的实践操作能力。

五、教学准备：1. 教学PPT：包含交通安全知识、交通规则、交通事故案例等。

2. 交通安全道具：如交通标志、交通标线等。

3. 交通安全游戏材料：如交通安全棋、交通安全拼图等。

4. 角色扮演道具：如安全带、头盔等。

六、教学过程：1. 导入：通过一个交通事故案例，引起学生对交通安全问题的关注。

2. 新课导入：讲解交通安全的基本知识和交通规则。

3. 实践操作：组织学生进行交通安全游戏和角色扮演，让学生在实践中学习和掌握交通安全知识和技能。

4. 总结提高：通过案例分析和讨论，让学生深刻理解交通安全的重要性，提高自我保护意识。

七、教学评价：1. 课堂表现评价：观察学生在课堂上的参与程度、学习态度等。

2. 实践操作评价：评价学生在交通安全游戏和角色扮演中的表现。

3. 课后作业评价：检查学生完成的课后作业，了解学生对交通安全知识和交通规则的掌握情况。

八、教学拓展：1. 组织学生参观交通安全展览，增强学生的交通安全意识。

2. 开展交通安全主题活动，如交通安全知识竞赛、交通安全绘画比赛等。

3. 邀请交警蜀黍来校讲座，让学生更加深入地了解交通安全知识和交通规则。

九、教学反思：在课后对本次教学进行反思，总结教学过程中的优点和不足，找出需要改进的地方，为下一次教学做好准备。

小朋友交通安全教育教案(3篇)

第1篇课时：2课时年级：小学一年级教学目标：1. 让学生了解交通安全知识，提高交通安全意识。

2. 培养学生遵守交通规则的自觉性，养成良好的出行习惯。

3. 增强学生的安全防范意识，提高自我保护能力。

教学重点：1. 交通安全知识讲解2. 交通规则遵守教学难点：1. 让学生认识到交通安全的重要性2. 培养学生遵守交通规则的自觉性教学准备：1. 交通安全知识PPT2. 交通标志图片3. 交通规则模拟游戏道具教学过程：第一课时一、导入1. 教师带领学生观看交通安全宣传视频，引起学生对交通安全的关注。

2. 学生分享自己在生活中遇到的交通安全问题。

二、交通安全知识讲解1. 介绍交通安全的基本知识，如行人、车辆、交通信号等。

2. 讲解交通安全标志的含义，如人行横道、禁止通行、停车让行等。

3. 强调交通安全的重要性，让学生明白遵守交通规则的重要性。

三、互动环节1. 教师展示交通标志图片，让学生说出标志的含义。

2. 学生分组讨论，分享自己在生活中遵守交通规则的例子。

四、总结1. 教师总结本节课所学内容，强调交通安全的重要性。

2. 布置课后作业，让学生回家与家长一起学习交通安全知识。

第二课时一、复习1. 教师提问交通安全知识，检查学生对知识的掌握程度。

2. 学生分享自己在生活中遵守交通规则的例子。

二、交通规则遵守1. 教师讲解交通规则，如行人横穿马路要走人行横道、骑车要靠右行驶等。

2. 学生模拟交通场景，进行交通规则实践。

三、游戏环节1. 教师组织学生进行交通规则模拟游戏，让学生在实际操作中巩固所学知识。

2. 游戏过程中，教师点评学生的表现，纠正错误。

四、总结1. 教师总结本节课所学内容，强调遵守交通规则的重要性。

2. 布置课后作业，让学生回家与家长一起复习交通安全知识。

教学反思：本节课通过讲解交通安全知识、互动环节、游戏等环节，让学生在轻松愉快的氛围中学习交通安全知识，提高交通安全意识。

在教学过程中，要注意以下几点：1. 注重学生的参与，让学生在互动环节中积极发言，分享自己的经验和想法。

小学交通安全教育教案(通用6篇

小学交通安全教育教案（通用6篇小学交通安全教育教案1教学目的：1、了解交通安全标志和规则。

2、认识不遵守交通规则的危害，以及如何安全度过小桥。

3、提高学生交通安全意识。

教学准备：教学平台及相关交通安全图片。

教学过程：一、上学路上的安全1、行走的安全常识学生必须牢记以下行走安全常识：指挥灯信号绿灯亮时，准许行人通行；XXX时，不准行人通行，但已进入人行道的行人可以继续通行；红灯亮时，不准行人通行；黄灯闪烁时，行人应在确保安全的原则下通行。

人行横道信号灯绿灯亮时，准许行人通过人行横道；绿灯闪烁时，不准行人进入人行横道，但已进入人行横道的可以继续通行；红灯亮时，不准行人进入人行横道。

行人必须遵守的规定：行人应在人行道内行走，没有人行道时应靠右边行走；穿越马路时应走人行横道；通过有交通信号控制的人行横道，应遵守信号的规定；通过没有交通信号控制的人行道时，应左顾右盼，注意车辆来往，不准追逐、奔跑；没有人行横道时，应直行通过，不准在车辆临近时突然横穿；有人行过街天桥或地道时，应走人行过街天桥或地道；不准爬马路边和路中的护栏、隔离栏，不准在道路上推扒车、追车、强行拦车或抛物击车。

哪些情况下行走最危险：横穿马路很容易出危险。

三五成群横着走在非人行道上，这样最容易发生交通事故。

上、下班高峰过后，马路上车辆稀少，因为路中车少人稀思想麻痹。

麻痹加麻痹就等于危险。

行走时一心两用，边走边看书、边走边想问题、边走边聊天、边走边玩等，可能会撞到车子，非常危险。

2、骑车安全学生必须遵守以下骑车安全规定：不满12周岁的孩子，不能在道路上骑车。

不打伞骑车。

不脱手骑车。

不骑车带人。

不骑“病”车。

不骑快车。

不与机动车抢道。

不平行骑车。

在恶劣天气如雷雨、台风、下雪或积雪未化、道路结冰等情况下，也不要骑车。

3、乘车安全学生必须遵守以下乘车安全规定：上车前先看清公共汽车是哪一路，因为公共汽车停靠站往往是几路公共汽车同一个站台，慌忙上车容易乘错车。

孩子交通安全教育教案(3篇)

2. 学生分组，分别扮演行人、驾驶员、交警等角色，进行角色扮演。
3. 观察学生的表现，引导学生正确处理交通场景。
六、总结
1. 教师总结本节课所学内容，强调交通安全的重要性。
2. 学生分享自己的学习心得，提高安全意识。
第二课时
一、复习
1. 教师提问：上节课我们学习了哪些交通安全知识？
2. 学生回答，教师点评。
第1篇
教学目标：
1. 让学生了解交通安全的重要性，提高交通安全意识。
2. 使学生掌握基本的交通安全知识和技能，养成良好的交通行为习惯。
3. 培养学生遵守交通规则的自觉性，确保自身和他人的安全。
教学重点：
1. 交通信号的认识与理解。
2. 交通标志、标线的识别与遵守。
3. 交通安全常识的掌握。
教学难点：
3. 教师要不断丰富教学手段，提高学生的学习兴趣，使交通安全教育取得更好的效果。
第2篇
课时：2课时
年级：小学三年级
教学目标：
1. 让学生了解基本的交通安全知识，提高安全意识。
2. 培养学生遵守交通规则的自觉性，养成良好的交通行为习惯。
3. 增强学生的自我保护能力，减少交通事故的发生。
教学重点：
1. 交通安全基本知识。
三、交通安全知识手册发放
1. 教师向学生发放交通安全知识手册，让学生带回家与家长一起学习。
2. 教师强调手册的重要性，鼓励学生向家长宣传交通安全知识。
四、总结
1. 教师对本节课进行总结，强调交通安全的重要性。
2. 鼓励学生在日常生活中关注交通安全，关爱生命。
教学反思：
1. 本节课通过讲解、游戏、互动等多种形式，使学生对交通安全知识有了更深入的了解。

小学生交通安全教案(5篇)

小学生交通安全教案（5篇）小学生交通安全教案（精选篇1）教学目的：1、让学生知道各种常见的交通信号、标志和标线，知道有关交通常识，懂得应自觉遵守交通规则。

2、让学生了解交通事业的重要性，培养学生文明交通、爱护交通设施的意识。

教学方法：讲授法、讨论法教学过程：一、导入新课：1、交通运输业为我们提供了哪些方便？如果没有交通运输我们的生活会怎样？2、不遵守交通规则的行为可能会出现什么后果？3、课件出示图片和文字介绍交通事故案列。

教师小结：交通运输是现代生活必不可缺少的组成部分，为现代人的生活提供了极大的方便，同时由于一些人对交通安全重视不够，也给很多家庭带来不幸。

我们应充分发挥交通运输好的方面，克服不利的因素，让它更好地为我们服务。

为此，我们这节课来学习一下交通安全知识。

二、新课讲授：1、认识交通信号灯，学习红路灯的作用。

2、认识马路上的标线。

3、学习怎样安全横过马路。

①在道路上行走，要走人行道，没有人行道，靠路右边走。

②集体外出时，要有组织有秩序列队行走。

③穿越马路，要走斑马线。

④遇到“红灯”要停止，做到“红停绿过”。

⑤要学会避让机动车辆。

⑥不能在马路上逗留，玩耍、打闹、追逐。

4、安全出行的两大本领。

一会走路，二会乘车。

5、一起学学小儿歌。

三、小结：提问：今天我们学了哪些知识？通过学习，我们以后乘车、走路、骑车应注意些什么？教师小结：交通既为我们生活提供了极大的方便，但如果忽视交通规则，也会给很多家庭带来不幸，所以，我们应该遵守交通规则，时刻重视交通安全。

遵守交通法规，文明安全出行，让我们每一个人都从我做起，从现在做起。

小学生交通安全教案（精选篇2）目标：让学生珍惜生命，懂得一些交通安全保护知识与措施准备：课件、竞赛题、表演道具过程：一、活动导入：同学们，我们都知道人的生命只有（），然而有些人却不懂得珍惜自己的`生命，给社会给家里人带来了无尽的伤害，大家请看——（播放课件）渲染悲惨气氛……二、活动开展：1、读一读：装上安全上路，载满幸福回家效益诚可贵，生命价更高十次事故九次快千好万好、平安最好2、赛一赛：考安全知识，每生轮流答一题，答对有奖。

小学生交通安全教育的教案

小学生交通安全教育的教案(通用 8 篇)1、知道各种交通信号、标志和标线的作用，知道有关的交通法规，懂得应自觉遵守交通法规。

2、知道从事交通运输业人们的辛勤劳动，培养学生尊重他人劳动，爱护交通设施的意识。

提问：1、交通运输业为我们的生活提供了那些方便？2、如果没有交通运输我们的生活会怎样？谈话：交通运输是现代生活必不可少的组成部份，交通运输为现代人的生活提供了极大的方便。

同时由于一些人重视交通安全的程度不够，它也给不少家庭带来了不幸。

我们应该发挥交通运输积极的方面，克服不利的因素，让他更好的为我们服务。

1、学生介绍乘车、乘船的有关资料。

①学生介绍乘车、乘船的有关知识。

②播放视频“车中的危（wei）险”。

2、学生介绍各种交通标志及相关法规。

①学生用课件或者图片介绍各种交通标志。

②学生介绍相关的交通法规。

3、学生介绍文明乘车方面的资料。

①学生表演小品“在公共汽车上”。

②学生讨论。

4、学生介绍重大交通事故的案例。

(请学生分析他们违反了法规中的那些条款。

)5、交警介绍中小学生常浮现的交通事故及其原因。

6、学生介绍在街头实地调查车辆和行人违犯交通规则的情况。

(三)师生小结：提问：今天你学到了那些知识，通过今天的学习你有什么收获？教师小结；交通运输是现代生活中必不可少的组成部份，交通运输为现代人的生活提供了极大的方便。

同时由于一些人忽视交通法规，给不少家庭带来了不幸。

我们应该遵守交通法规，注意交通安全，发挥交通运输积极的方面，克服不利的因素，让他更好的为我们服务。

1、火灾地址要报详细：XX 市 XX 村 XX 路 XX 号。

如：(什么东西在燃烧。

火势很大。

请速来扑救。

我的电话号码是 XX)2、要派人来主要路口迎接消防车。

小结：(卡纸出示)(全班齐读)遇到火灾：临危不乱。

暗记出口。

扑灭小火。

不乱玩火。

不贪 x 财物、蒙鼻匍匐。

火已及身，切勿惊跑，跳楼有术，虽损求生。

让经历过火灾的同学具体谈谈火灾时人的心理及行为。

小学生交通安全的教案6篇

小学生交通安全的教案6篇小学生交通安全的教案篇1班会目的：通过开展以交通安全为主题的安全知识教育班会，增强班内学生的安全意识，能懂会用一些基本常用到的校内外的交通安全知识，达到积极预防危险的发生并提高学生基本自我保护的能力。

活动内容：认识交通符号和交通标线利用贴近学生校内生活安全方面的事例，学习交通之声3、学唱交通儿歌活动准备：收集适合学生特点的一些安全标志图片并打印部分图片。

2、改编贴近学生实际的《安全歌》，收集有关交通的之声。

四、活动过程师生问好并组织活动纪律，让班内学生明确本节班会的主题，让学生在生活中懂得珍惜爱护自己宝贵的生命，始终把安全放在第一位。

接下来师引领学生回忆巩固五一前夕了解过的一些关于安全标志的图片，师问生答。

认识横穿马路应该注意些什么？横穿马路横穿马路，可能遇到的危险因素会大大增加，应特别注意安全。

穿越马路，要听从交通民警的指挥；要遵守交通规则，做到“绿灯行，红灯停” 。

穿越马路，要走人行横道线；在有过街天桥和过街地道的路段，应自觉走过街天桥和地下通道。

穿越马路时，要走直线，不可迂回穿行；在没有人行横道的路段，应先看左边，再看右边，在确认没有机动车通过时才可以穿越马路。

不要翻越道路中央的安全护栏和隔离墩，更不能在马路上滑滑板。

骑自行车横穿马路，要下车扶车横穿。

（未满十二岁的，不可骑自行车上路）乘车交通安全知识乘坐公共汽（电）车，要排队候车，按先后顺序上车，不要拥挤。

上下车均应等车停稳以后，先下后上，不要争抢。

（2）乘车时不要把头、手、胳膊伸出手窗外，以免被对面来车或路边树木等刮伤；也不要向车窗外乱扔杂物，以免伤及他人。

乘车时要坐稳扶好，没有座位时，要双脚自然分开，侧向站立，手应握紧扶手，以免车辆紧急刹车时摔倒受伤。

（4）乘坐小轿车、微型客车时，在前排乘坐时应系好安全带。

（5）尽量避免乘坐卡车、拖拉机；必须乘坐时，千万不要站立在后车厢里或坐在车厢板上。

不在车内打闹或做影响驾驶员注意力的事情；车坐满时要主动要求乘坐下一趟车；不要在机动车道上招呼出租汽车。

小学交通安全教育教案设计(15篇)

小学交通安全教育教案设计（15篇）交通安全教案小学精选篇1教学目标：通过学习有关，使学生了解生命之可贵，珍惜生命，注意安全，掌握一些安全知识，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。

教学时数：一课时教学过程：生命对于每个人来说只有一次，生活中存在着许多的诱惑，同学们一定要有一定的安全意识，珍惜生命，注意安全，安全重于一切，只有健康的身心，才能保障我们好好学习，将来好好回报父母，回报社会。

一、导入：通过一系列的活动，让学生树立交通安全意识，从精神上远离交通安全隐患，加强自身的素质培养.为了贯彻落实公安部、教育部《关于加强中职学校交通安全工作的通知》精神，继续进一步搞好我校的`交通安全教育，减少交通违章，杜绝交通事故。

让学生了解交通活动中必备的安全知识，懂得安全的重要，并把自己学到的知识传达给周围的人们。

二、交通知识1、道路、交通2、交通安全3、交通法规4、道路交通标志和交通信号5、看图识标志三、讨论分析1、行人为什么要在人行道上行走，没有人行道要靠路边行走?2、行人横过马路为什么要走人行横道?3、没有划设人行横道的马路应该注意哪些?4、为什么不能翻越护栏?5、为什么不准扒车、追车、强行拦车?6、为什么走路时不能看书或做活动?7、骑自行车应该注意什么?8、乘汽车时要注意什么?9、遇到交通事故怎么办?交通安全教案小学精选篇2活动目的：1、让学生在交流活动中认识一些常见的交通标志。

2、让学生了解交通规则的重要性，从而自觉地遵守交通规则。

3、通过本次活动，让学生了解交通、活动、意外事件中必备的安全知识。

4、懂得安全的重要性，并把自己学到的安全知识传达给周围的人们，做安全教育的小小宣传员。

活动过程：一、谈话导入，引入主题(播放《天堂里有没有车来车往》这首歌，生认真听，营造氛围。

歌曲完1、主持人：同学们，我们是早上八、九点钟的太阳，祖国的未来属于我们，我们未来的生活将是多么美好。

但是，生活中还有许多需要我们注意的事情，我们需要增强自我保护的能力。

交通安全教育(教案)小学生交通安全主题班会

交通安全教育（教案）小学生交通安全主题班会一、教学目标1.了解道路上常见的交通标志和信号灯的含义。

2.掌握出行时正确的交通安全知识，学习如何避免交通事故。

3.培养学生对交通事故的责任意识。

4.通过活动，提高学生在道路交通中的自我保护意识和自我保护能力。

二、教学重点1.了解道路上常见的交通标志和信号灯的含义。

2.掌握出行时正确的交通安全知识，学习如何避免交通事故。

3.培养学生对交通事故的责任意识。

三、教学难点1.如何培养学生在道路交通中的自我保护意识和自我保护能力。

2.如何让学生掌握交通安全知识并能够有效运用。

四、教学过程第一步：导入教师通过图片和视频，引入本次班会的主题：交通安全。

第二步：交通标志和信号灯1.介绍常见的交通标志和信号灯；2.要求学生讲解交通标志和信号灯的含义；3.让学生练习交通标志和信号灯的识别。

第三步：交通安全知识1.讲授行人过马路和乘坐交通工具时应注意事项；2.通过案例和视频，让学生学习如何避免交通事故。

第四步：责任意识教育1.介绍交通事故的根本原因——违法交通行为；2.让学生认识到自己在交通事故中的责任并遵守交通法规。

第五步：身体协调性练习1.通过模拟演习，让学生掌握正确的行人过马路和乘坐交通工具的姿势和方法；2.让学生参与身体协调性练习，培养学生在道路交通中的自我保护意识和自我保护能力。

第六步：总结1.教师与学生一起总结本次班会所学习的内容；2.向学生提出问题，让学生对所学知识进行检测。

五、教学后记通过本次班会，学生掌握了道路上常见的交通标志和信号灯的含义、出行时正确的交通安全知识，并培养了对交通事故的责任意识。

通过身体协调性练习，提高了学生在道路交通中的自我保护意识和自我保护能力。

同时，本次班会也加强了教师和学生之间的互动，增强了学生的主动学习意识。

交通安全教育教案百度(3篇)

第1篇教学目标：1. 让学生了解交通安全的重要性，认识到遵守交通规则对自身和他人的生命安全有重要意义。

2. 培养学生遵守交通规则的意识，提高学生在交通环境中的自我保护能力。

3. 增强学生的法制观念，使学生明白违反交通规则将承担相应的法律责任。

教学对象：小学四年级教学时间：2课时教学准备：1. 交通标志图片、视频资料2. 交通违规案例图片、视频资料3. 交通规则手册、交通安全知识卡片4. 小组讨论记录表教学过程：第一课时一、导入1. 教师简要介绍交通安全的重要性，引导学生思考交通安全与自己生活的关系。

2. 学生分享自己了解的交通规则和安全知识。

二、交通安全知识讲解1. 教师讲解交通信号灯、交通标志的含义和作用，通过图片和视频让学生直观了解。

2. 介绍行人、车辆、非机动车在交通中的行为规范。

三、案例分析1. 教师展示交通违规案例图片和视频，引导学生分析案例中存在的问题。

2. 学生分组讨论，分析违规行为可能带来的后果。

四、小组活动1. 学生分成小组，每组领取交通安全知识卡片，讨论卡片内容，整理成交通安全手册。

2. 各小组展示手册，分享学习成果。

五、总结与反思1. 教师总结本节课所学内容，强调遵守交通规则的重要性。

2. 学生分享自己的学习心得，提出在日常生活中如何做到遵守交通规则。

第二课时一、复习导入1. 教师提问：上节课我们学习了哪些交通安全知识？如何做到遵守交通规则？2. 学生回答问题，复习所学内容。

二、实地观察1. 教师带领学生到校园附近进行实地观察，观察行人和车辆在交通中的行为。

2. 学生记录观察到的交通违规现象。

三、交通安全游戏1. 教师组织学生进行交通安全游戏，模拟实际交通场景，让学生体验遵守交通规则的重要性。

2. 游戏结束后，学生分享游戏心得。

四、安全承诺1. 学生在安全承诺书上签名，承诺自己将遵守交通规则，确保自身和他人的安全。

2. 教师宣读安全承诺书，强调遵守交通规则的重要性。

五、总结与反思1. 教师总结本节课所学内容，强调交通安全的重要性。

小学交通安全教育教案免费(15篇)

小学交通安全教育教案免费（15篇）小学生交通安全教育教案精选篇1活动分析：大班年龄阶段的学生，具有活泼好动、好奇、模仿力强等特点，是最容易引发交通事故的群体。

虽然他们出去一般都有成人监护，但稍有不慎，就会严重影响学生的身心健康甚至酿成悲剧。

大班学生即将升入小学，独自穿越马路、独自活动的机会增多了，孩子们虽然对交通安全方面的知识略知一二，但对其危害程度了解不够。

通过此次活动，学生了解了交通安全标志与人们生活的密切关系，初步养成自觉遵守交通规则的意识，提高了自我安全防护能力。

活动目标：1、了解基本的交通规则，认识几种常见的交通标志，了解交通安全标志与人们生活的密切关系。

2、学习基本的指挥手势，懂得手势的意思。

活动准备：物质：1、制作介绍常见交通安全标志的课件。

2、组织学生自带小自行车、书包，自制方向盘。

3、将场地布置成马路十字路口的样子，停车场标志、自行车标志。

4、与交警联系好，邀请前来讲解。

5、音乐磁带，多媒体设备(搜索flash动画)。

心理：观察马路上的交通标志。

活动过程：一、导入创设情景，引起学生的兴趣。

师：小朋友你们看，这里有斑马线、栏杆，这里象什么地方?(马路)我们就来看马路上发生了什么事情?看谁看得最仔细。

二、展开(一)观看情景表演，引起学生思考(注意提醒：又发生了一件事情)(表演内容：a、一名汽车司机车速较快，撞伤了横穿马路的小学生;b、一名行人看到交警不在，翻越栏杆横过马路。

)问："刚才你看到了什么?""是什么原因造成了危险事情的发生?""你想对他们说什么?"小结：多么危险可怕的事情，为了我们的生命安全，我们一定要遵守交通规则。

(二)认识信号灯标识及几种常见交通标志1、认识信号灯，说说信号灯的作用。

师：在生活中，很多马路上都有信号灯，信号灯有几种颜色?它告诉我们什么?(红灯停、绿灯行、黄灯亮了等一等)2、模拟游戏，体验信号灯在交通中的作用。

交通安全教育教案_百度(3篇)

第1篇教学目标：1. 让学生了解交通安全的基本知识和规则。

2. 培养学生遵守交通规则的意识，提高自我保护能力。

3. 增强学生的交通安全意识，预防交通事故的发生。

教学对象：小学三年级教学时间：2课时教学准备：1. 交通标志图卡、交通事故案例图片、交通安全知识手册。

2. 交通安全教育视频。

3. 交通安全游戏道具。

教学过程：第一课时一、导入新课1. 教师通过讲述一个交通事故案例，引起学生的兴趣，引出交通安全教育主题。

2. 提问：同学们，你们知道什么是交通安全吗？为什么交通安全很重要？二、讲解交通安全知识1. 教师讲解交通安全的基本知识和规则，包括：a. 行人过马路要遵守交通信号灯，走人行横道；b. 骑自行车要靠右行驶，不得逆行；c. 乘坐公共交通工具要排队上下车，不得拥挤；d. 乘坐私家车要系好安全带。

2. 教师展示交通标志图卡，让学生认识常见的交通标志，如：人行横道、停车让行、禁止通行等。

三、案例分析1. 教师展示交通事故案例图片，引导学生分析事故发生的原因，让学生了解违反交通规则带来的危害。

2. 学生分组讨论，分享自己的看法，总结交通事故的预防措施。

四、交通安全教育视频观看1. 教师播放交通安全教育视频，让学生更直观地了解交通安全知识。

2. 观看结束后，教师引导学生回答视频中的问题，巩固所学知识。

五、课堂小结1. 教师总结本节课所学内容，强调交通安全的重要性。

2. 鼓励学生在日常生活中遵守交通规则，提高自我保护意识。

第二课时一、复习巩固1. 教师提问：同学们，上节课我们学习了哪些交通安全知识？请列举出来。

2. 学生回答问题，教师进行点评和补充。

二、交通安全游戏1. 教师分发交通安全游戏道具，让学生分组进行游戏。

2. 游戏规则：每组学生扮演不同的交通角色，按照交通规则进行游戏，如：行人、驾驶员、交警等。

3. 游戏过程中，教师观察学生的表现，指出不足之处，让学生及时改正。

三、课堂小结1. 教师对本节课进行总结，强调交通安全的重要性。

小学生交通安全活动教案(精选13篇)

小学生交通平安活动教案〔精选13篇〕小学生交通平安活动教案〔精选13篇〕小学生交通平安活动教案篇1一、活动目的：1、通过老师的讲、同学间的讨论等形式引起同学们对交通平安的重视。

2、让学生进一步理解一些与他们生活亲密相关的交通规那么，懂得自觉遵守交通规那么的重要性及不遵守交通规那么所带来的危害性，明白为了自己和大家的平安，人人都必须遵守交通规那么。

3、形成人人学习、讲文明平安行知识的气氛，培养学生自我保护的意识和才能以及热爱生命的情感，为他们的安康成长打好根底。

二、班会过程：〔一〕导入1、随着经济的日益开展，我们大地球母亲已变得越来越美丽，马路上车辆川流不息的景象随处可见。

然而由于有些人交通平安意识的淡薄，在车水马龙的马路上演了一幕幕不可挽回的悲剧。

2、当你看到一个个鲜活的生命消息于车轮之下，当你发现一阵阵欢声笑语隐没在锋利的汽笛声中，当你面对那些触目惊心的场景时，同学们你想说什么呢？3、老师小结：面对这一幕幕悲剧，我们能不感到痛心疾首吗？道路交通平安事故仍然是各种事故领域的“头号杀手”。

生命在你手中，交通平安不容无视。

所以今天我们就一起来学习道路交通平安知识，要求同学们养成自觉遵守交通规那么的好习惯。

〔二〕学生如何自觉遵守道路交通平安法律法规平安乘车1、乘坐车辆的选择。

乘坐车辆首先要选择车况良好，驾驶员技术好的车辆，如公交大巴、中巴车、出租车、学校接送车等，因为这些车辆所属的客运单位都有严格的车辆检查、检验制度，驾驶员都是经过严格培训、考核并且驾龄都在三年以上，有从业资格证的。

千万不可乘坐违规经营的社会黑车，因为这种车的车主、驾驶员往往刚刚拿到驾驶证就急于挣钱，他们一无从业资格证，二无经过系统的交通平安培训，三连保险费有没有缴都是个问题。

更不能乘坐三卡、改装后的三轮车或电瓶车，因为这种车的刹车装置根本达不到平安要求，乘坐他的车等于是坐在____上。

其次，对驾驶员也有个选择问题，大家尽可能不要乘坐饮酒驾驶人开的车，更不能乘坐醉酒人开的车。

小学生交通安全知识教案

小学生交通安全知识教案一、教学目标1、让学生了解交通安全的重要性，增强交通安全意识。

2、帮助学生掌握常见的交通标志和交通规则。

3、教导学生如何正确过马路、骑自行车和乘坐公共交通工具，培养良好的交通行为习惯。

二、教学重难点1、重点（1）让学生认识常见的交通标志，理解其含义。

（2）使学生掌握正确过马路的方法。

2、难点（1）如何让学生将交通规则牢记于心，并在实际生活中自觉遵守。

（2）培养学生在复杂交通环境中的应变能力。

三、教学方法1、讲授法：讲解交通安全知识和交通规则。

2、直观演示法：通过图片、视频等直观展示交通场景和交通标志。

3、讨论法：组织学生讨论交通安全问题，引导学生思考和交流。

四、教学过程1、导入（5 分钟）通过播放一段交通事故的视频，引起学生对交通安全的重视，提问学生对视频中事故的看法，从而引出本节课的主题——小学生交通安全知识。

2、认识交通标志（15 分钟）（1）展示常见的交通标志图片，如红绿灯、斑马线、禁止通行、注意行人等。

（2）向学生讲解每个标志的含义和作用，让学生进行记忆。

（3）通过抢答游戏，巩固学生对交通标志的认识。

3、交通安全规则（20 分钟）（1）讲解行人过马路的规则，如走斑马线、看红绿灯、先看左再看右等。

（2）介绍骑自行车的安全规则，如佩戴头盔、遵守交通信号、不逆行等。

（3）强调乘坐公共交通工具时的注意事项，如站稳扶好、不把头手伸出窗外等。

4、案例分析（15 分钟）（1）讲述一些小学生因不遵守交通规则而发生事故的案例。

（2）组织学生分析案例中的错误行为，引导学生从中吸取教训。

5、角色扮演（15 分钟）（1）设置一些交通场景，如过马路、骑自行车等。

（2）让学生分组进行角色扮演，在模拟场景中正确运用所学的交通安全知识。

（3）其他学生进行观察和评价，教师进行总结和指导。

6、总结（5 分钟）（1）回顾本节课所学的交通安全知识，强调遵守交通规则的重要性。

（2）鼓励学生在日常生活中做一个遵守交通规则的好孩子，并提醒家人也要注意交通安全。

小学交通安全教育主题教案【5篇】

小学交通安全教育主题教案【5篇】小学交通安全教育主题教案篇1一、班会主题：“交通安全，从我做起”二、班会形式：教师引导，学生参与认知。

三、班会目的：1、经过班会使学生了解生命的可贵，掌握有关的交通安全知识，认清学习目的，增强学生安全意识。

2、以“增强交通安全意识，提高自我保护本事”为指导方针，切实加强安全教育与管理，确保学生安全。

四、班会过程：1、由“交通标志连连看”引入(5分钟)2、小兔诊所(5分钟)3、珍爱生命(5分钟)4、交通安全法资料及交通事故原因分析(3分钟)5、观看视频(5分钟)6、游戏《模拟路口》(10分钟)7、交通安全知识抢答(5分钟)8、交通安全拍手歌(2分钟)9、总结小学交通安全教育主题教案篇21、由交通标志连连看引入同学们，我们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎并不存在什么危险。

可是，家庭生活中仍然有许多事情需要备加注意和细心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。

在生活中我们应时时刻刻注意安全，如饮食安全、旅游安全、交友安全、用电安全、交通安全等，今日我们就来谈谈交通安全。

“你们明白这些标志吗”经过ppt展示，让学生具备基本交通安全标志和知识，才能做到有法可依。

2、小兔诊所以开火车的形式请两列左右的同学讲讲平时自身在交通安全方面的违规之处。

经过教师的引导要求学生改正。

3、珍爱生命请同学们发现并讲述学校及回家路上的交通事故的易发点。

此环节有助于同学们发现并关注周边的交通安全问题，既对自我负责也对别人负责，人人都应珍爱生命。

4、交通安全法资料及交通事故原因分析主要讲述《安全法》中对小学生的要求，让同学们意识到法律的约束力的同时遵守交通规则。

交通事故的造成是人为的，每位同学都有义务从我做起，创造完美家园。

5、观看交通安全视频此视频中故意设计了一些错误，存在着不少的交通安全问题，在视频结束后向学生提出。

(比如打电话报警110，不是119;又比如打电话报警的人应当首先告诉警察出事的具体地点，而不是简单地说：“你们快来，这儿有人被撞了!”)这个环节的设计更好地让学生掌握了交通安全的知识，印象深刻。