人教统编版初二上册道德与法治第一单元第二课网络生活新空间第2课时 合理利用网络课件
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人教部编版道德与法治八年级上册第一单元第二课网络生活新空间第2课时合理利用网络教案
第2课时合理利用网络教学目标一、情感态度价值观目标1．树立遵守网络规则、净化网络环境的责任意识；2．形成正确的网络生活意识和习惯；3．养成利用网络合理表达诉求的习惯。
二、能力目标1．学会“信息节食”，掌握正确地传递网络正能量的方法；2．增强合理利用网络的能力；3．能够在网络交往中恪守道德、遵守法律。
三、知识目标1．知道媒介素养和“信息节食”，了解网络规则；2．知道网络给人们的生活、学习、工作带来了极大的便利；3．知道合理利用网络的具体要求。
教学重点1．了解网络的正面作用；2．络优势正确上网。
教学难点掌握正确的网络生活方式。
课时安排1课时。
教学过程一、新课导入同学们先欣赏图片，再谈谈感受。
教师过渡：通过上一课时的学习，我们知道网络有利也有弊，这几幅图片，告诉我们要学会正确运用网络。
今天我们就学习《合理利用网络》。
二、理性参与网络生活活动一：小军的一天自从有了网络，小军忙了起来：觉得天气预报很有趣，他把网页收藏在收藏夹中，觉得有些小学的知识很好，他也把网页收藏起来；谁整理的古代诗词很好，收藏起来；这么美的图片，收藏起来；这么多名人故事，收藏起来；初中的物理、化学、数学知识，收藏起来……在小军的生活中，“收藏”成为主要方式。
（1）思考：初中生小军这一天忙不忙？（2）是什么原因造成的？提示：小军的一天是忙碌的。
小军之所以这么忙是因为没有养成良好的媒介素养。
不能辨别信息，大量有价值和无价值的网络信息让小军应接不暇。
网络影响了他的生活。
总结：（1）要提高媒介素养。
（2）要学会“信息节食”。
活动二：“谣言”来了（1）思考：面对网络谣言，我们应该怎么做？（2）如何处理不良信息？提示：在生活中，网络传播的各种信息有很多：今天某地发生了什么事，后天某地将发生什么事。
我们要学会辨别，不要被谣言左右，成为谣言的传声筒。
总结：我们要络信息，让谣言止于智者；自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。
活动三：利用网络骂人——不行王某与张某同住一个村镇，因生活琐事导致二人相互猜疑，多次发生口角纠纷。
八年级道德与法治上册第一单元走进社会生活第二课网络生活新空间第2框合理利用网络课件1新人教版
合理利用网络 第2课时
新课导入
……网络彻底把孩子们从 大人们身边夺走了。
有了网络，可以随时在线学习 工作，可以充分利用时间
你如何看待奶奶和爸爸的观点？我们应该如何利 用网络呢？今天我们就这些话题展开学习——合理利 用网络。
新课学习
理性参与网络生活 活动(一) 学会“信息节食”，合理使用网络
材料一 中学生小明经常听同学谈论网络 世界很精彩，于是，他便跟着同学去了一次网 吧。谁知这一去便一发不可收拾，他一上起网 来把什么都 忘掉了。家长、老师多次教育他， 他都不听，经常在网吧一泡就是一个晚上，后 来竟发展到从家里偷钱到网吧上网。由于经常 浏览一些不健康的网站，他的学习成绩直线下 降，视力也受到严重影响，而且染上了吸烟的 坏习惯。
络上冗杂的信息，我们又该如何呢？
①沉迷网络影响身心健康，影响学习，甚至有可能走上 违法犯罪的道路。
②我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不 应在无关信息面前停留，不应在无聊信息上浪费精力，更不 可沉溺于网络，要学会“信息节食”。
③我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵 制暴力、色情、恐怖等不良信息。
2019/6/29
精选最新中小学教学课件
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you!
2019/6/29
精选最新中小学教学课件
新课学习 你还知道哪些类似的网络公益活动？谈谈你的感受。
网络公益活动有环境保护，知识传 播，公共福利，帮助他人，社会援助， 社会治安，紧急援助，青年服务等等。
我们要在网上传播正能量。我们要践行社 会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养， 共同培育积极健康、向上向善的网络文化，让 网络公共空间充满正能量，高扬主旋律。
新课学习
今天互联网已经成为我们重要的 学习工具和交往平台。
新课导入
……网络彻底把孩子们从 大人们身边夺走了。
有了网络，可以随时在线学习 工作，可以充分利用时间
你如何看待奶奶和爸爸的观点？我们应该如何利 用网络呢？今天我们就这些话题展开学习——合理利 用网络。
新课学习
理性参与网络生活 活动(一) 学会“信息节食”，合理使用网络
材料一 中学生小明经常听同学谈论网络 世界很精彩，于是，他便跟着同学去了一次网 吧。谁知这一去便一发不可收拾，他一上起网 来把什么都 忘掉了。家长、老师多次教育他， 他都不听，经常在网吧一泡就是一个晚上，后 来竟发展到从家里偷钱到网吧上网。由于经常 浏览一些不健康的网站，他的学习成绩直线下 降，视力也受到严重影响，而且染上了吸烟的 坏习惯。
络上冗杂的信息，我们又该如何呢？
①沉迷网络影响身心健康，影响学习，甚至有可能走上 违法犯罪的道路。
②我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不 应在无关信息面前停留，不应在无聊信息上浪费精力，更不 可沉溺于网络，要学会“信息节食”。
③我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵 制暴力、色情、恐怖等不良信息。
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新课学习 你还知道哪些类似的网络公益活动？谈谈你的感受。
网络公益活动有环境保护，知识传 播，公共福利，帮助他人，社会援助， 社会治安，紧急援助，青年服务等等。
我们要在网上传播正能量。我们要践行社 会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养， 共同培育积极健康、向上向善的网络文化，让 网络公共空间充满正能量，高扬主旋律。
新课学习
今天互联网已经成为我们重要的 学习工具和交往平台。
八年级道德与法治上册 第一单元 走进社会生活 第二课 网络生活新空间 第2框合理利用网络课件新人教版
D 体现自己的人生价值的有（ ）
①利用网络帮助被拐卖儿童重回家园
②“两会”期间，网民利用网络问政来关心国家大事
③利用网络查询交通出行地图
④网络大V在网上随意发布不真实信息，提高自己的知名
度
A.②③④
B.①②④
C.①③④
D.①②③
编后语
做笔记不是要将所有东西都写下，我们需要的只是“详略得当“的笔记。做笔记究竟应该完整到什么程度，才能算详略得当呢？对此很难作出简单回答。 课堂笔记，最祥可逐字逐句，有言必录；最略则廖廖数笔，提纲挈领。做笔记的详略要依下面这些条件而定。
2.要注意浏览、寻找与学习、工作有关的 信息，不沉溺于网络，要学会信息节食。
新闻链接
2016年10月21日下午，汕头市一位姓马的妇女在强台风 “海马”来袭时，道听途说在微信朋友圈散布一则所谓的
“全市停水停电”的虚假信息。 转？不转？
3.我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者， 自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。
1.通过微信服务号“众筹空间”发起 自己的众筹项目。 2.可以通过好友间的 转发，达到大众 传播的目的。
2.我们要践行社会主义核心价值观，不 断提高自己的网络媒介素养，共同培育 积极健康、向上向善的网络文化。
课程小结 合理利用网络
提高媒介素养
理性参与网络生活
学会“信息节食” 明辨网络信息
恪守道德、遵守法 律
（） ①现在是信息时代，应培养从网络中获取有益信
息的能力 ②上网可以拓宽视野，青少年应该广泛获取各种
网络信息 ③网络中有许多不健康的信息，青少年应远离网
络 ④要增强自我保护意识，自觉抵制不健康网络信
息的侵蚀 A．①② B．②④ C．①④ D．①③
八年级道德与法治上册第一单元第二课第二课时2.2《合理利用网络》
材料二 据有关调查显示：48.28%的青少年接触 过黄色网站；43.39%的青少年收到过含有暴力、色 情、恐吓、教唆、引诱等内容的 电子邮件或电子贺卡。 色情信息和暴力信息是青少年遭受网络伤害的两大因 素。14.49%的青少年因为相信了网上的虚假信息造 成了财物损失或身心的伤害。
视频、图片与材料给我们什么启示？
*
④如恪果守你道是小德林、，遵你守会法以律其是人网之道络还生治活其的人 基之本不身会准吗。则？恪为。守什(p道么1德？9、) 遵守法律是网络生活
的基本准则。每个人都应该对自己的网 络言论负责。
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道德与法治
1.如何理性参与网络生活？ ①我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取
新知、促进沟通、完善自我。 ②我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的
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文明上网歌
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第二课 网络生活新空间
合理利用网络
学习目标：
1.如何理性参与网络生活？（重点） 2.如何传播网络正能量？（重点） 3.青少年如何合理利用网络？
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导入新课
看完这些图片你的感想是？
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一、理性参与网络生活 材料一 暑假在家的小凡，给他养的小鱼儿换 水时发现玻璃鱼缸有些脏。怎样清除污渍呢？忽 然，他灵机一动，何不上网查一下？经搜索，找 到了很多小窍门，其中用牙膏清除玻璃污渍简单 便捷，小凡随即一试，玻璃很快擦得洁净如新。
信息，不应在无关信息面前停留，不应在无 聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网络，要 学会“信息节食”。 ③我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者， 自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。 ④恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。
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二、传播网络正能量
2、如何传播网络正能量？
八年级道德与法治上册第1单元走进社会生活第2课网络生活新空间第2框合理利用网络背记手册新人教版
第一单元走进社会生活
第二课网络生活新空间
第2课时合理利用网络
1．怎样合理利用网络？
（1）理性参与网络生活。
①提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我；
②注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不应在无关信息面前停留，不应在无聊信息上浪费精力，
更不可沉溺于网络，要学会“信息节食”；
③学会辨析网络信息，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。
④遵守网络规则，恪守道德，遵守法律，做一名负责的网络参与者。
（2）传播网络正能量。
①充分利用网络平台为社会发展建言献策。
②我们要在网上传播正能量，践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、
向上向善的网络文化。
2．网络生活应该遵循的基本准则是什么？
恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。
3．如何辨别网络谣言？
（1）注意信息出处。
（2）关注官方信息。
（3）对信息进行多方验证。
（4）辨识信息内容。
（5）向他人求助。
4．我们怎样利用网络平台为社会发展建言献策？
（1）我们可以通过网络平台就身边的一些公共事务向有关部门积极提出意见和建议。
（2）通过网络表达我们的诉求，为决策科学化、民主化贡献自己的力量。
（3）让网络成为汇聚民智、促进社会和谐与发展的重要渠道。
人教版八年级道德与法治 上册 第一单元 2.2 合理利用网络 课件(共28张ppt)
（3）我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者， 自觉抑制暴力、色情、恐怖等不良信息。
（4）网络无限，自由有界。恪守道德、遵守法律是 网络生活的基本准则。
2、什么是媒介素养？包括？ 3、怎样对待网络上的信息？
“谣言”来了
材料一：柑橘蛆虫事件
“告诉家人、同学、朋友暂时别吃橘子!今年广元 的橘子在剥了皮后的白须上发现小蛆状的病虫。四川 埋了一大批，还撒了石灰……”2008年的一条短信这 样说。自2008年10月下旬起，它导致了一场危机：仅 次于苹果的中国第二大水果柑橘--严重滞销。损失或 达15亿元。21日，四川省农业厅对此事件辟谣，称传 言不实。
张某受到处罚，给我们什么警示？
分析上面图片的表现，谈谈为什么会被禁止。
提示：左图是利用网络侵犯他人隐私的行为，所 以被法律禁止。右图是利用网络攻击他人网络，是违 法的，所以被法律禁止。
5、网络生活的基本准则是什么？ 6、怎样才能做一名负责的网络参与者？
目标导学二：传播网络正能量
活动一：网络开启一扇门——建言献策
名言欣赏：
道德常常能填补智慧的缺陷， 而智慧却望远填补不了道德的缺陷。
——但丁。
导入新课
防范电信网络诈骗
你听说过哪些网络诈骗的事情？ 与大家分享交流
道德与法治八年级上册
第一单元 走进社会生活 第二课 网络生活新空间
第2课时 合理利用网络
明确目标
实施目标
检测目标
课堂小结
1.了解网络对个人和社会的影响。 2.我会正确应用网络。
一位老人孤独地拿着一部很旧 的手机，走进一家维修店里去维修。
年轻的女店员看了看手机，告 诉老人，他的手机并没有坏。
老人听后，目光显得呆滞，突 然哭了起来：那为什么，我接不到 孩子们给我打的电话?
（4）网络无限，自由有界。恪守道德、遵守法律是 网络生活的基本准则。
2、什么是媒介素养？包括？ 3、怎样对待网络上的信息？
“谣言”来了
材料一：柑橘蛆虫事件
“告诉家人、同学、朋友暂时别吃橘子!今年广元 的橘子在剥了皮后的白须上发现小蛆状的病虫。四川 埋了一大批，还撒了石灰……”2008年的一条短信这 样说。自2008年10月下旬起，它导致了一场危机：仅 次于苹果的中国第二大水果柑橘--严重滞销。损失或 达15亿元。21日，四川省农业厅对此事件辟谣，称传 言不实。
张某受到处罚，给我们什么警示？
分析上面图片的表现，谈谈为什么会被禁止。
提示：左图是利用网络侵犯他人隐私的行为，所 以被法律禁止。右图是利用网络攻击他人网络，是违 法的，所以被法律禁止。
5、网络生活的基本准则是什么？ 6、怎样才能做一名负责的网络参与者？
目标导学二：传播网络正能量
活动一：网络开启一扇门——建言献策
名言欣赏：
道德常常能填补智慧的缺陷， 而智慧却望远填补不了道德的缺陷。
——但丁。
导入新课
防范电信网络诈骗
你听说过哪些网络诈骗的事情？ 与大家分享交流
道德与法治八年级上册
第一单元 走进社会生活 第二课 网络生活新空间
第2课时 合理利用网络
明确目标
实施目标
检测目标
课堂小结
1.了解网络对个人和社会的影响。 2.我会正确应用网络。
一位老人孤独地拿着一部很旧 的手机，走进一家维修店里去维修。
年轻的女店员看了看手机，告 诉老人，他的手机并没有坏。
老人听后，目光显得呆滞，突 然哭了起来：那为什么，我接不到 孩子们给我打的电话?
八年级道德与法治上册第一单元走进社会生活第二课网络生活新空间第2框合理利用网络教案新人教版
四、学生小组讨论（用时10分钟）
1.讨论主题：学生将围绕“如何在生活中正确使用网络信息”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。
2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考，比如“你们认为网络信息的真实性对个人和社会有什么影响？”
3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。
五、总结回顾（用时5分钟）
知识点梳理
1.网络的两面性：网络为我们提供了便捷的条件，可以帮助我们了解时事、学习知识、与人沟通、休闲娱乐等。但同时，网络也存在一定的问题，如沉迷于网络、诱惑欺诈、网络成瘾、个人隐私泄露等。
（2）遵守网络规则：学生在网络世界中，容易受到自由、开放的氛围的影响，从而忽视了网络规则的重要性。教师需要让学生明白，网络自由并不意味着可以肆意妄为，他们需要在不损害他人利益的前提下，行使自己的权利。
（3）合理利用网络：学生在面对海量信息时，往往不知道如何筛选，容易受到不良信息的影响。教师需要引导学生学会辨别信息真伪，提高他们的信息素养。同时，教师还需要教育学生如何保护自己的个人信息，避免受到网络欺诈。
（3）合理利用网络：重点培养学生正确使用网络的能力，学会筛选有益信息，抵制不良信息，提高信息素养。教师可以引导学生学习一些实用的网络技能，如如何辨别真伪信息、如何保护个人信息等。
2.教学难点：
（1）网络的两面性：对于学生来说，理解网络的两面性并不是一件容易的事情。他们可能会过度关注网络的积极面，而忽视了网络的消极面。教师需要通过大量案例，让学生看到网络的两面性，并引导他们正确对待网络。
1.讨论主题：学生将围绕“如何在生活中正确使用网络信息”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。
2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考，比如“你们认为网络信息的真实性对个人和社会有什么影响？”
3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。
五、总结回顾（用时5分钟）
知识点梳理
1.网络的两面性：网络为我们提供了便捷的条件，可以帮助我们了解时事、学习知识、与人沟通、休闲娱乐等。但同时，网络也存在一定的问题，如沉迷于网络、诱惑欺诈、网络成瘾、个人隐私泄露等。
（2）遵守网络规则：学生在网络世界中，容易受到自由、开放的氛围的影响，从而忽视了网络规则的重要性。教师需要让学生明白，网络自由并不意味着可以肆意妄为，他们需要在不损害他人利益的前提下，行使自己的权利。
（3）合理利用网络：学生在面对海量信息时，往往不知道如何筛选，容易受到不良信息的影响。教师需要引导学生学会辨别信息真伪，提高他们的信息素养。同时，教师还需要教育学生如何保护自己的个人信息，避免受到网络欺诈。
（3）合理利用网络：重点培养学生正确使用网络的能力，学会筛选有益信息，抵制不良信息，提高信息素养。教师可以引导学生学习一些实用的网络技能，如如何辨别真伪信息、如何保护个人信息等。
2.教学难点：
（1）网络的两面性：对于学生来说，理解网络的两面性并不是一件容易的事情。他们可能会过度关注网络的积极面，而忽视了网络的消极面。教师需要通过大量案例，让学生看到网络的两面性，并引导他们正确对待网络。
(名师整理)最新部编人教版道德与法治8年级上册第2课第2框《合理利用网络》精品课件
媒介素养一般是指人们正确地、建设性地使 用媒介资源能力。它包括人们面对各种信息 时的选择、理解、质疑、评估能力。
请思考：你有没有遇到过下面图片中的问题？ 网络还给你带来哪些困扰？
2.我们要注意浏览、寻找与学习、工作有关的信息， 不应在无关信息面前停留，不应在无聊信息上浪费 精力，更不能沉溺于网络，要学会“信息节食”。
第二课 网络生活新空间
第2课时 合理利用网络
情感、态度和价值观目标：形成正确的网络生活意 识和习惯；养成遵守网络规则的意识。
能力目标：学会理性的参与网络生活；掌握正确 地传递网络正能量的方法。
知识目标：知道媒介素养和“信息节食”，了解 网络规则。
一、理性参与网络生活
1.提高媒介素养，积极利用互联网获取 新知、促进沟通、完
2.怎样传播 网络正能量
①为社会发展建言献策 ②网上传播正能量
板书设计
我们要提高媒介素养
学会“信息节食”
理性参与网络生活
合
学会辨析网络信息
理
利
恪守道德、遵守法律
用
网
充分利用网络平台为
络
社会发展建言献策
传播网络正能量
在网上传播正能量，践
行社会主义核心价值观
光读书不思考也许能使平庸之辈知识 丰富，但它决不能使他们头脑清醒。
交往的同时，要做到 （ B ）
①提高媒介素养 ②提高辨别能力，拒绝不良信息 ③谨防上当受骗，拒绝使用网络 ④遵守法律，不造谣传谣，不泄露国家 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
学习了本课后，你有哪些收获和感想？ 告诉大家好吗？
①利用网络完善自我
1. 如何理性 参与
②使用网络要节制
网络生活 ③学会辨析网络信息
请思考：你有没有遇到过下面图片中的问题？ 网络还给你带来哪些困扰？
2.我们要注意浏览、寻找与学习、工作有关的信息， 不应在无关信息面前停留，不应在无聊信息上浪费 精力，更不能沉溺于网络，要学会“信息节食”。
第二课 网络生活新空间
第2课时 合理利用网络
情感、态度和价值观目标：形成正确的网络生活意 识和习惯；养成遵守网络规则的意识。
能力目标：学会理性的参与网络生活；掌握正确 地传递网络正能量的方法。
知识目标：知道媒介素养和“信息节食”，了解 网络规则。
一、理性参与网络生活
1.提高媒介素养，积极利用互联网获取 新知、促进沟通、完
2.怎样传播 网络正能量
①为社会发展建言献策 ②网上传播正能量
板书设计
我们要提高媒介素养
学会“信息节食”
理性参与网络生活
合
学会辨析网络信息
理
利
恪守道德、遵守法律
用
网
充分利用网络平台为
络
社会发展建言献策
传播网络正能量
在网上传播正能量，践
行社会主义核心价值观
光读书不思考也许能使平庸之辈知识 丰富，但它决不能使他们头脑清醒。
交往的同时，要做到 （ B ）
①提高媒介素养 ②提高辨别能力，拒绝不良信息 ③谨防上当受骗，拒绝使用网络 ④遵守法律，不造谣传谣，不泄露国家 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
学习了本课后，你有哪些收获和感想？ 告诉大家好吗？
①利用网络完善自我
1. 如何理性 参与
②使用网络要节制
网络生活 ③学会辨析网络信息
八年级道德与法治上册 第一单元 走进社会生活 第二课 网络生活新空间 第二框《合理利用网络》课件 新人教版
一、释疑难
对课堂上老师讲到的内容自己想不通卡壳的问题，应该在课堂上标出来，下课时，在老师还未离开教室的时候，要主动请老师讲解清楚。如果老师已 经离开教室，也可以向同学请教，及时消除疑难问题。做到当堂知识，当堂解决。
二、补笔记
上课时，如果有些东西没有记下来，不要因为惦记着漏了的笔记而影响记下面的内容，可以在笔记本上留下一定的空间。下课后，再从头到尾阅读一 遍自己写的笔记，既可以起到复习的作用，又可以检查笔记中的遗漏和错误。遗漏之处要补全，错别字要纠正，过于潦草的字要写清楚。同时，将自己 对讲课内容的理解、自己的收获和感想，用自己的话写在笔记本的空白处。这样，可以使笔记变的更加完整、充实。
学业和身心健康，甚至 走上违法犯罪道路。
视频带给我们什么启示？
• 我们要提高媒介素养，积极利 用互联网获取新知、促进沟通、 完善自我。
自从微信出现后，在量和质上，信息的传播方式又有了 惊人的飞跃。好处大大的自不必说，同样也带来不可避免的一 些副作用。凡事有利有弊。人们笑说聚餐是：找个饭局大家一 起看手机。有人说：真正的朋友是两人聊天能不看微信。微信 又带来了微商，琳琅满目，目不暇接，不少人干脆删了一些群。
板书板设教书学计设目计
标
合理利用网络
一、理性参与网络生活 1、提高媒介素养 2、学会信息节食 3、学会辨析网络信息，自觉抵制不良 信息 4、恪守首先，遵守法律 二、传播网络正能量 1、利用网络平台为社会发展建言献策 2、在网上传播正能量
编后语
常常可见到这样的同学，他们在下课前几分钟就开始看表、收拾课本文具，下课铃一响，就迫不及待地“逃离”教室。实际上，每节课刚下课时的几分 钟是我们对上课内容查漏补缺的好时机。善于学习的同学往往懂得抓好课后的“黄金两分钟”。那么，课后的“黄金时间”可以用来做什么呢？
对课堂上老师讲到的内容自己想不通卡壳的问题，应该在课堂上标出来，下课时，在老师还未离开教室的时候，要主动请老师讲解清楚。如果老师已 经离开教室，也可以向同学请教，及时消除疑难问题。做到当堂知识，当堂解决。
二、补笔记
上课时，如果有些东西没有记下来，不要因为惦记着漏了的笔记而影响记下面的内容，可以在笔记本上留下一定的空间。下课后，再从头到尾阅读一 遍自己写的笔记，既可以起到复习的作用，又可以检查笔记中的遗漏和错误。遗漏之处要补全，错别字要纠正，过于潦草的字要写清楚。同时，将自己 对讲课内容的理解、自己的收获和感想，用自己的话写在笔记本的空白处。这样，可以使笔记变的更加完整、充实。
学业和身心健康，甚至 走上违法犯罪道路。
视频带给我们什么启示？
• 我们要提高媒介素养，积极利 用互联网获取新知、促进沟通、 完善自我。
自从微信出现后，在量和质上，信息的传播方式又有了 惊人的飞跃。好处大大的自不必说，同样也带来不可避免的一 些副作用。凡事有利有弊。人们笑说聚餐是：找个饭局大家一 起看手机。有人说：真正的朋友是两人聊天能不看微信。微信 又带来了微商，琳琅满目，目不暇接，不少人干脆删了一些群。
板书板设教书学计设目计
标
合理利用网络
一、理性参与网络生活 1、提高媒介素养 2、学会信息节食 3、学会辨析网络信息，自觉抵制不良 信息 4、恪守首先，遵守法律 二、传播网络正能量 1、利用网络平台为社会发展建言献策 2、在网上传播正能量
编后语
常常可见到这样的同学，他们在下课前几分钟就开始看表、收拾课本文具，下课铃一响，就迫不及待地“逃离”教室。实际上，每节课刚下课时的几分 钟是我们对上课内容查漏补缺的好时机。善于学习的同学往往懂得抓好课后的“黄金两分钟”。那么，课后的“黄金时间”可以用来做什么呢？
八年级道德与法治上册 第一单元 走进社会生活 第二课 网络生活新空间 第2框《合理利用网络》讲义 新人教版
方指挥层采纳。
孩因5停月止1交9娱-2往乐1日活平的动台全，国不哀能悼找上日妻网一子期玩名，间武游网，警戏友一战而见士辽在帖出宁网后发女络向前指在挥网部面解上门发对、反帖各质映寻种疑信、
上上传视频大骂四川人。情况，军嫂得到妥善安置。
……
PART 2
—“网”情
学会“”
国 家 《中华制人定民共和和完国善治相安管关理法处律罚 民对共网和国络刑谣法言》；与《言中论华自人民由共
政 府 在第一时间发出权威的声音，加强
网络宣传教育，加强监督力度。
网 站 加强自律，严把关口，强 管理，不给网络谣言提供
对自己的网络言论负责，不制造和 传播谣言，不泄露他人隐私，不恶 意攻击他人，不宣泄负面情绪……
网民
全国青少年 网络文明公约
要善于网上学习 ， 不
要诚实友好交流 ， 不
要增强自护意识 ， 不
要维护网络安全 ， 不
要有益身心健康 ， 不
PART 5
勇“网”直
关汇于聚这民里智的、记促忆进社，会都和和谐集与体发的展智的重慧
汶川这十年
从重建 到“重生”
发表意见
为社会发展 建言献策
市民意见
决策
传播正能量
PART 3
你来我“网
地
捐
震
款
预
账
告
号
准
真
地
确
假
震
？
？
云
靠
谱
？
辨析网络信息 谣言止于智者
要
陕西地震局
时间、地点 都不够准确
破 谣 秘 籍
如何辨别网络谣
01 注意信 关注官方信息 02
03 对信息进 辨识信息内容 04
孩因5停月止1交9娱-2往乐1日活平的动台全，国不哀能悼找上日妻网一子期玩名，间武游网，警戏友一战而见士辽在帖出宁网后发女络向前指在挥网部面解上门发对、反帖各质映寻种疑信、
上上传视频大骂四川人。情况，军嫂得到妥善安置。
……
PART 2
—“网”情
学会“”
国 家 《中华制人定民共和和完国善治相安管关理法处律罚 民对共网和国络刑谣法言》；与《言中论华自人民由共
政 府 在第一时间发出权威的声音，加强
网络宣传教育，加强监督力度。
网 站 加强自律，严把关口，强 管理，不给网络谣言提供
对自己的网络言论负责，不制造和 传播谣言，不泄露他人隐私，不恶 意攻击他人，不宣泄负面情绪……
网民
全国青少年 网络文明公约
要善于网上学习 ， 不
要诚实友好交流 ， 不
要增强自护意识 ， 不
要维护网络安全 ， 不
要有益身心健康 ， 不
PART 5
勇“网”直
关汇于聚这民里智的、记促忆进社，会都和和谐集与体发的展智的重慧
汶川这十年
从重建 到“重生”
发表意见
为社会发展 建言献策
市民意见
决策
传播正能量
PART 3
你来我“网
地
捐
震
款
预
账
告
号
准
真
地
确
假
震
？
？
云
靠
谱
？
辨析网络信息 谣言止于智者
要
陕西地震局
时间、地点 都不够准确
破 谣 秘 籍
如何辨别网络谣
01 注意信 关注官方信息 02
03 对信息进 辨识信息内容 04
八年级道德与法治上册 第一单元 走进社会生活 第二课 网络生活新空间 第2框《合理利用网络》课件 新人教版
（1）你怎样看待贴吧里的这种现象？ 道德角度：不尊重他人，是对自己言行不负责的表现。 法律角度：侵犯他人人格尊严权，是违法行为。 （2）如果你是小林，你会以其人之道还治其人之身吗？为什么？
4、恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。
有一些网友认为，网络是一个虚拟的世 界，你看不见我，我也看不见你，网络交 往可以摆脱任何约束，为所欲为。
八年级学生小磊对电脑编程有着深厚的兴趣，他 渴望成为编程高手。因此，他经常上网学习编程的 技巧，并得到了不少高手的指点，他准备在来年的 计算机竞赛中夺冠。一次，他试着玩了一会儿网络 游戏，从此，便一发不可收拾，与网上高手打擂台， 一玩就是几小时，早就把编程的事抛到了脑后去了。 后来，他觉得在家里玩不过瘾，便到网吧去玩，钱 不够就从家长那里骗，学习成绩一再下降。
为网络正能量点赞
我们要在网上传播正能量。我们要践行社会主义核心价 值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向 善的网络文化，让网络公共空间充满正能量，高扬主旋律。
说一说：视频带给你什么启示？
二、如何传递网络正能量？
1、 要充分利 用网络平台为 社会发展建言 献策。
2、借助网络 传播正能量， 弘扬主旋律。
相关链接P18
网瘾又称为网络过度使用症，主要是指长时间沉迷于网 络，对网络之外的事情没有多少兴趣，影响身心健康的 一种病症。网瘾患者无法控制上网时间，花费在网上的 时间比原定时间要长，想减少或控制上网时间却做不到， 关注网上的情况，超过自己的现实生活。
小组讨论：请为如何戒除网瘾支招
网络并非净土，除了网瘾还充斥着暴 力、恐怖 、色情、虚假等不良信息
一、如何理性参与网络生活？
提高媒介素养，发挥网络优势。
1 2 3
要注意浏览、寻找与学习和工作有关的 信息，不可沉溺于网络，学会“信息节 食”。 要学会辨析网络信息，让谣言止于智者， 自觉抵制不良信息。
4、恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。
有一些网友认为，网络是一个虚拟的世 界，你看不见我，我也看不见你，网络交 往可以摆脱任何约束，为所欲为。
八年级学生小磊对电脑编程有着深厚的兴趣，他 渴望成为编程高手。因此，他经常上网学习编程的 技巧，并得到了不少高手的指点，他准备在来年的 计算机竞赛中夺冠。一次，他试着玩了一会儿网络 游戏，从此，便一发不可收拾，与网上高手打擂台， 一玩就是几小时，早就把编程的事抛到了脑后去了。 后来，他觉得在家里玩不过瘾，便到网吧去玩，钱 不够就从家长那里骗，学习成绩一再下降。
为网络正能量点赞
我们要在网上传播正能量。我们要践行社会主义核心价 值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向 善的网络文化，让网络公共空间充满正能量，高扬主旋律。
说一说：视频带给你什么启示？
二、如何传递网络正能量？
1、 要充分利 用网络平台为 社会发展建言 献策。
2、借助网络 传播正能量， 弘扬主旋律。
相关链接P18
网瘾又称为网络过度使用症，主要是指长时间沉迷于网 络，对网络之外的事情没有多少兴趣，影响身心健康的 一种病症。网瘾患者无法控制上网时间，花费在网上的 时间比原定时间要长，想减少或控制上网时间却做不到， 关注网上的情况，超过自己的现实生活。
小组讨论：请为如何戒除网瘾支招
网络并非净土，除了网瘾还充斥着暴 力、恐怖 、色情、虚假等不良信息
一、如何理性参与网络生活？
提高媒介素养，发挥网络优势。
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要注意浏览、寻找与学习和工作有关的 信息，不可沉溺于网络，学会“信息节 食”。 要学会辨析网络信息，让谣言止于智者， 自觉抵制不良信息。
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相关链接
网瘾又称网络过度使用症， 主要是指长时间沉迷于网络， 对网络之外的事情没有多少兴 趣，影响身心健康的一种病症。
网瘾患者无法控制上网时间， 关注网上的情况超过自己的现 实生活，一旦减少或停止上网， 就表现出消极的情绪体验和不 良的生理反应。
远离网瘾，我可以！
提高自己的自控力
安排好自己的时间
提高媒介素养
理性参与网络生活
要学会“信息节食”
学会辨析网络信息
合
理 利
遵守道德和法律
用
网
络
传播网络正能量
利用网络建言献策
传播正能量，高扬主旋律
课堂练习 1.据调查，80%以上的未成年人犯罪与网络
不良信息有关。在犯罪的未成年人中，经常
进网吧的占93%，沉溺网络的占85%。这说明
()
D
A．网络信息良莠不齐，应该拒绝上网
花一花样一美样丽美，丽感，谢感你谢的你阅的读阅。读。 87、满勇放招气眼损通前，往方谦天，受堂只益，要。怯我懦们20通继:30往续2地，0:3狱收0。获:17的270.季:1340节.22就00:23在00T前:1u7方e7s.。d1a42y.02,.0J72u.10ly4T12u40e,.s72d.01a24y02, 0Ju.7ly.1144。, 2020年7月14日星期二二〇二〇年七月十 花一样美丽，感谢你的阅读。 四日
2017年4月12日，太原市试点建设的首个专为 老百姓排难解忧的互联网平台——迎泽区服务群众 工作信息系统正式上线，这意味着迎泽区在城市 和社会管理方面向“互联网+”迈进了一大步。过 去市民跑腿才能解决的小事，如今通过电脑网页、 微信、QQ、手机APP、电话等方式就能立即反映 到网络平台，使之得到快速解决。
A、①②③
B、①② ④
C、①③④
D、②③④
5、当今世界，网络已经成为人们生 活中不可缺少的一部分，但我们一定要
学会正确使用网络。下列情C 形中，属于
健康、文明上网的是( ) A．小王应朋友邀请，瞒着家长和老师 ，在某网吧独自与网友见面
B．小谭上网查阅资料时，弹出一个黄 色网页，小谭好奇地打开了这个网页
暂时关闭断掉网络
让父母进行监督
学会辨析网络信息 谣言止于智者
活动二：谣言来了
思考：1.面对网络谣言，我们应该怎么做？ 我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者
2.如何处理不良信息? 自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。
1.我们资要源链提接高媒介素养，积极利用互联网 获取新知，促进沟通，完善自我。
420、:3吾敏07生而.1也好4.有学20涯，20，不20而耻:3知下07也问.1无。4.涯。20。72.10742.1.024:03.2200022700.:13740.1.:21407.22700.122400.2:23000:23200022:3000::33200072:3.010:43:1.027:01227002:300:3:107:17
D
”。这说明( ) A．虚拟世界欺诈行为多 B．网络上不存在真实信息 C．网络交往有利也有弊 D．网络交往要遵守道德规范和法律
4、青少年在利用手机网络学习知识、拓宽
B 视野、与人交往的同时，要做到 （
）
①提高媒介素养
②提高辨别能力，拒绝不良信息
③谨防上当受骗，拒绝使用网络
④遵守法律，不造谣传谣，不泄露国家
1.这件事带给我们哪些启示？ 该单位利用网络平台，协助家人寻找到了患病走失的员工； 能正确地运用网络，利用网络传递了正能量。 2.你还知道哪些类似的网络公益活动？谈谈你的感受。
2.我们要在网上传播正能量。我们要 践行社会主义核心价值观，不断提高 网络媒介素养，共同培育积极健康、 向上向善的网络文化，让网络公共空 间充满正能量，高扬主旋律。
活动五：网络助力寻人
某单位职工因患病走失，该单 位官方微博发布寻找该职工的 信息，协助家人寻找。信息发 布后很快在各网络平台上被大 量转发，一场寻找该职工的爱 心接力活动在线上线下同时展 开。两万多份寻人启事、千余 人次搜寻，无数充满爱心的网 友参与寻人活动。在社会各界 热心人士的共同努力下，走失 的职工终于被找到。
4.要恪守道德，遵守法律，对自己的网络行为负责， 做负责任的网络参与者。
要善于网上学习，不浏览不良信息； 要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人； 要增强自护意识，不随意约会网友； 要维护网络安全，不破坏网络秩序； 要有益身心健康，不沉溺虚拟时空；
思考：女孩为什么要在市政府官方微信上留言？
活动四：网络开启一扇门——建言献策
C
确的是（ ） A.网络改变了我们的学习方式 B.上网搜题又快捷又实用，我得分享给其
他同学 C.抄袭答案是对自己不负责任的表现 D.课业负担过重影响素质教育的事实
6． 有的同学在家写作业遇到不会的数学 题就通过上网搜索答案，直接照搬到作业本 上来“交差”。最近出现了一种风靡校园的 “解题神器”，只要将作业题“扫”一下上 传，很快就可以得到答案。以下对此看法正
B．网络世界很精彩，沉溺其中在所难免
C．互联网是导致未成年人犯罪的根本原因
D．要正确对待网络信息，自觉抵制不良信
息
巩
2.漫画带给我们的警示A是
（ ） A.要学会信息
节食
B.要学会抵制网络上暴力
、色情、恐怖等不良信息
C.要积极利用网络获取新
ห้องสมุดไป่ตู้
知
D.要利用网
络传播正能量
3．《全国青少年网络文明公约》要求青少 年上网“要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人
思考：1.材料反映了一个什么现象？
材料反映了太原市利用网络给老百姓开通了解决困难 的平台。太原市能够正确运用网络。
2.这一现象对于我们利用网络有什么启示？ 我们要合理利用网络，积极利用网络为社会发展建言献策。
1.我们要充分利用网络平台为社会发展建 言献策。
我们可以通过网络平台就身边的一些公共 事务向有关部门积极提出意见和建议，表 达我们的诉求，为决策科学化、民主化贡 献自己的力量，让网络成为汇聚民智、促 进社会和谐发展的重要渠道。
的主要群体。
就网龄、使用网络的目的和内容、每周使用网络的时 长、违反网络规则等内容，设计一份调查问卷。了解班 级同学的网络使用情况，并就存在的问题提出改进建议。
亲爱亲的爱读的者读：者： 1、人盛生不年活可不有重相傲来信气，眼，一泪但日，不难眼可再泪无晨并傲。不骨及代。时表宜软20自弱.7.勉。14，270.岁.174.月1.24不072.待1042人.02:。0320。022020:03:.3070:.112740J7:3u.10l-4:21.02720J02u:0l3-200:2300:230:30:17Jul-2020:30 亲爱的读者： 2、人千世生里上自之没古行有谁，绝无始望死于的，足处留下境取。，丹只20心有20照对年汗处7月青境1。绝4日二望星〇的期二人二〇。年二七〇月二十〇四年日七月20十20四年日7月201240日年星7月期1二4日星期二 春去春春去又春回又，回新，桃新换桃旧换符旧。符在。那在桃那花桃盛花开盛的开地的方地，方在，在 3、路少成漫年功漫易都其学永修老远远难不兮成会，言吾一弃将寸，上光放下阴弃而不者求可永索轻远。不。会20成2:300功:370。.174.1.240.220022002:300:370.174.1.240.220022002:300:32002:300:3:107:177.174.1.240.220022002:300:370.174.1.240.220020
这醉这人醉芬春人芳去芬的春芳季又的节回季，，节愿新，你桃愿生换你活旧生像符活春。像天在春一那天样桃一阳花样光盛阳，开光心的，情地心像方情桃，像在桃 54、欲海不穷内要千存为里知它目已的，结更天束上涯而一若哭层比，楼邻应。当为Tu它es的da开y,始Ju而ly笑1。4, 72.01240.2J0u2ly0270.1T4u.2e0sd2a0y2,0J:3u0ly2104:3,022002:0370/:147/2200:230:17 65、莫天愁生时前命不路的如无成地知长利已，，需地天要利下吃不谁饭如人，人不还和识需。君要。吃8时苦83时，03分吃08分亏时8。3时0T3分u0e1分s4d1-aJ4uy-J,l-uJ2lu0-l27y0.174.1.,2420.02220002J0uly 20Tuesday, July 14, 20207/14/2020 这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃 76、人生谁生命无贵太过相？知短过，暂而何，能用今改金天，与放善钱弃莫。了大明20焉天.7.。不14一2200定.7.7.能1.14得4220到0.7.。7.1.1844时2。03.2700.分12480。时年23700月2分01年144日7-J月星ul1期-42日二07星二.14期〇.2二02二〇0〇年二七〇月年十七四月日十四日
C
确的是（ ） A.网络改变了我们的学习方式 B.上网搜题又快捷又实用，我得分享给其
他同学 C.抄袭答案是对自己不负责任的表现 D.课业负担过重影响素质教育的事实
拓展空间
中国互联网信息中心发布的报告显示，截止2016年12月， 中国网民规模达7.31亿，互联网普及率到53.2%。青少年学 生是我国网民的重要组成部分，也往往是不合理使用的网络
资源链接
1.我们要提高媒介素养，积极利用互 联网获取新知，促进沟通，完善自我。
忘记打篮球
没时间看书
没时间写作业
网络信息的无限性 Vs
人的时间精力的有限性
一机在手，天长地久，机不在手，魂都没有！
随着智能手机的普及， “手机党”在未成 年人中普遍存在。“手机离了手，会觉得心神 不宁，总像少了什么东西。” 某中学初二的 学生张某说，班里很多同学都有智能手机， 通常是全天挂QQ，还会用于微信聊天、玩网络游戏。有时 候，为了一口气看完某部网络小说，有的人会熬几个通宵。