扇面画教案
小学折扇扇面绘画教案及反思
小学折扇扇面绘画教案及反思教案标题：小学折扇扇面绘画教案及反思教学目标：1. 了解折扇的结构和用途。
2. 学习使用不同的绘画材料和技巧，创作出美观的折扇扇面。
3. 培养学生的创造力、想象力和审美能力。
教学准备：1. 折扇样本和实物。
2. 不同颜色的绘画纸、彩色铅笔、水彩颜料、画笔等绘画材料。
3. 教学投影仪或黑板。
教学过程：步骤一：导入（5分钟）通过展示折扇样本和实物，向学生介绍折扇的结构和用途。
激发学生对折扇扇面绘画的兴趣和好奇心。
步骤二：讲解绘画材料和技巧（10分钟）向学生介绍不同的绘画材料和技巧，包括彩色铅笔、水彩颜料、画笔等。
示范如何运用这些材料和技巧进行绘画创作。
步骤三：创作折扇扇面（25分钟）1. 学生选择自己喜欢的绘画材料和颜色。
2. 学生在绘画纸上绘制折扇扇面的草图，包括图案、花卉、动物等。
3. 学生根据草图进行绘画创作，注意运用绘画材料和技巧，使作品更加生动、美观。
步骤四：展示和分享（10分钟）学生互相展示自己的折扇扇面作品，并分享创作的灵感和心得体会。
鼓励学生互相欣赏和评价彼此的作品，增强他们的审美能力和自信心。
步骤五：反思（5分钟）与学生一起回顾整个绘画过程，讨论他们在创作中遇到的困难和解决方法。
引导学生思考自己的创作成果，以及如何改进和提升自己的绘画技巧。
教学延伸：1. 鼓励学生在折扇扇面上加入自己的创意和想象，打造独特的作品。
2. 引导学生了解中国传统绘画和文化，将其融入到折扇扇面的创作中。
3. 组织学生参观美术馆或画廊，让他们接触更多的艺术作品，拓宽他们的艺术视野。
教案反思：这节课的教学目标是培养学生的创造力、想象力和审美能力。
通过学习折扇扇面绘画，学生能够了解折扇的结构和用途，并运用不同的绘画材料和技巧进行创作。
在教学过程中，学生积极参与，充分展示了自己的创意和想象力。
他们通过互相分享和评价作品，提高了自己的审美能力和自信心。
然而，在教学中可能会遇到一些学生绘画技巧不够熟练的情况，需要更多的练习和指导。
幼儿园非遗扇面绘画教案
幼儿园非遗扇面绘画教案主题：幼儿园非遗扇面绘画教案教学目标：1.了解扇面的起源、种类及非遗保护相关知识；2.掌握扇面绘画的基本技法和方法；3.培养幼儿的审美能力、创造力和手眼协Coordination。
教学准备：扇面、颜色、彩笔、擦擦笔、黑色毛笔、玻璃杯、清水、彩纸等。
教学过程：Step 1：前期准备在上课前准备好需要的材料，准备好教学草稿等。
Step 2：引入知识让孩子们感受扇子的美丽和历史，介绍扇子的分类、种类等。
Step 3：技巧演示为了让孩子们能够更好的理解扇子的绘画技巧，教师在黑板上演示扇面的绘画技巧，通过画一些简单的图案来加强孩子们的视觉效果。
Step 4：制扇准备教师会为孩子们准备好一把普通的扇子。
并且安排将扇子上的花纹涂掉，为孩子们留好画面。
凡是考虑到孩子们涂鸦上色经常堆积了相当多的涂料，因此，下一步是将其清洗干净。
Step 5：实践操作手持自己的彩笔和扇子，让孩子们亲自涂鸦精神到上面。
当孩子们开始作画的时候，老师可以帮助球员们解决各种问题并提供有用的建议，可以帮助指引孩子们，以使他们更容易掌握绘画的技术和方法。
当孩子们完成作品的时候，老师应及时鼓励孩子们，以激发乐趣以及完成感。
Step 6：分享体验让孩子们展示他们的创意和作品，并进行分享体验。
教学反思：本课涵盖了许多方面的知识和技能。
通过实际操作，孩子们能够熟练掌握涂画的基本技能和技巧，培养创造力和审美能力。
教师还应该注重营造更加丰富多彩的教育环境，以使孩子们更能发挥自己的想象力和创造力，并在过程中与他人分享他们的成果。
第6课.扇面画(教案)人教版美术六年级下册
示例答案：扇面画起源于我国古代，起初主要用于扇子装饰。随着时间的推移，逐渐发展成为一种独特的绘画艺术形式，尤其在唐宋时期达到了鼎盛。
4.列举三种不同类型的扇面画，并简要介绍各自的特点。
示例答案：
a.文人扇面画：以诗、书、画、印相结合，注重意境和情趣。
b.宫廷扇面画：画面华贵、细腻，色彩丰富，充满皇家气派。
c.民间扇面画：风格朴实、自然，画面充满生活气息。
5.尝试对一幅扇面画作品进行艺术鉴赏，从线条、色彩、构图等方面进行分析，并阐述自己的观点。
示例答案：某扇面画作品线条流畅，色彩搭配和谐，构图新颖。画面表现了一幅美丽的山水景象，让人感受到大自然的宁静与美好。我认为这幅作品具有较高的艺术价值。
e.深入学习著名画家及其作品：研究教材中提到的著名画家及其扇面画作品，了解画家的艺术风格和创作特点，提高自己的审美能力。
板书设计
①条理清楚、重点突出：
-重点知识点：扇面画的定义、历史背景、分类、绘制技巧等。
-关键词：扇面画、历史演变、种类、构图、线条、色彩、绘制步骤等。
-重点句：扇面画是我国传统的绘画艺术形式之一，以其独特的构图和精湛的绘制技巧著称。
技能训练：
总结归纳：
在新课呈现结束后，对扇面画的知识点进行梳理和总结。强调重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。
（四）巩固练习（预计用时：5分钟）
随堂练习：
发放随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对扇面画知识的掌握情况。鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决问题。
错题订正：
针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。
6.自主学习：鼓励学生在课后拓展学习中，主动探索扇面画的相关知识，培养自主学习能力。
第6课扇面画(教案)-人教版(2023)美术六年级下册
1.在讲授重点难点时，采用更多实例和比较，让学生更直观地理解构图原则和创作技巧。
2.加强个别辅导，针对学生在实践活动中遇到的问题进行有针对性的指导。
3.提高自己的提问技巧，引导学生深入思考，激发他们的创新意识。
4.在课后布置一些拓展性的作业，让学生有机会进一步巩固所学知识。
三、教学难点与重点
1.教学重点
-理解扇面画的基本概念和历史背景，包括扇面画的起源、发展及其在各个历史时期的艺术特点。
-学习扇面画的分类，如折扇、团扇等，并掌握不同类型扇面画的表现手法和技巧。
-掌握扇面画的构图原则，如何运用线条、色彩、图案等元素进行创作，以及如何平衡画面中的留白与内容。
-通过分析经典扇面画作品，了解其艺术价值和创作风格，为个人创作提供灵感。
第6课扇面画（教案）-人教版（2023）美术六年级下册
一、教学内容
第6课扇面画（教案）-人教版（2023）美术六年级下册
1.知识与技能：了解扇面画的历史背景、分类及其在美术领域的地位；掌握扇面画的创作方法与技巧。
2.过程与方法：通过观察、分析扇面画的实物或图片，学会运用线条、色彩等元素进行扇面画创作；培养学生的观察能力、动手能力和创新能力。
-创作中如何巧妙运用线条和色彩，使之符合扇面画的审美要求，这是学生较难掌握的部分。
-理解并实践扇面画的构图技巧，如何在不大的空间内合理安排元素，保持画面的平衡和美感。
-在个人创作中，如何结合传统文化元素与现代审美，创作出既有传统韵味又具个人特色的作品。
第六课 扇面画(教案)2023-2024学年美术六年级下册
第六课扇面画（教案）一、教学目标1. 让学生了解扇面画的历史背景、种类和特点，提高学生的美术素养。
2. 培养学生运用线条、色彩等表现手法进行扇面画创作的能力。
3. 培养学生欣赏和评价扇面画作品的能力，提高审美水平。
二、教学内容1. 扇面画的历史背景和种类2. 扇面画的特点和表现手法3. 扇面画的创作步骤和技巧4. 扇面画作品的欣赏和评价三、教学重点与难点1. 教学重点：扇面画的特点和表现手法，扇面画的创作步骤和技巧。
2. 教学难点：如何运用线条、色彩等表现手法进行扇面画创作，如何欣赏和评价扇面画作品。
四、教学过程1. 导入新课：通过展示扇面画作品，引导学生关注扇面画的特点，激发学生的学习兴趣。
2. 学习扇面画的历史背景和种类：介绍扇面画的起源、发展过程以及不同种类的扇面画，让学生对扇面画有全面的了解。
3. 分析扇面画的特点和表现手法：通过欣赏优秀扇面画作品，引导学生分析扇面画的表现手法，如线条、色彩、构图等，以及如何运用这些手法表现画面主题。
4. 学习扇面画的创作步骤和技巧：讲解扇面画的创作步骤，如构图、勾线、赋色等，并示范创作技巧，让学生掌握扇面画的基本创作方法。
5. 学生实践：学生根据所学知识和技巧，进行扇面画创作实践，教师巡回指导。
6. 展示与评价：学生展示自己的作品，进行自评、互评和教师评价，总结创作经验，提高学生的审美水平。
7. 课堂小结：回顾本节课所学内容，强调扇面画的特点和创作技巧，布置课后作业。
五、教学反思本节课通过讲解、示范、实践等环节，让学生了解扇面画的历史背景、种类、特点及表现手法，培养学生运用线条、色彩等表现手法进行扇面画创作的能力。
在教学过程中，要注意激发学生的学习兴趣，关注学生的个体差异，充分调动学生的积极性，提高学生的美术素养。
六、作业布置1. 根据本节课所学内容，创作一幅扇面画作品。
2. 搜集并欣赏不同种类的扇面画作品，提高自己的审美水平。
七、板书设计1. 扇面画的历史背景和种类2. 扇面画的特点和表现手法3. 扇面画的创作步骤和技巧4. 扇面画作品的欣赏和评价重点关注的细节是“扇面画的特点和表现手法”。
扇面画教案
人教版美术六年级下册美术第6课
扇面画教案
一、教学目标：
知识目标：欣赏扇面画作品；
技能目标：能制作一个简单的扇面画；
情感目标：培养学生对美术的兴趣，激起学生对生活的热爱；
二、教学重难点：
教学重点：培养学生的美术创作能力；
教学难点：培养学生的美术鉴赏能力；
三、教学准备：
老师准备：多媒体课件；
学生准备：制作扇面画的工具和材料；
四、教学过程：
一、激趣导入：
师：同学们，你们知道什么是扇面画吗？扇面画作品具有哪些特点？
师：下面就让我们一起去欣赏一下吧；
师：（板书）《扇面画》；
二、说一说：
师：课件出示课本第10页的几幅作品的图片，请同学们认真观看后，结合课文内容说一说，这些作品有哪些特点？你的感受又是什么？。
第6课 扇面画(教案) 人教版(2012)美术六年级下册
第6课扇面画（教案）一、教学目标1. 让学生了解扇面画的历史背景、艺术特点，培养学生对中国传统艺术的热爱。
2. 通过学习扇面画的绘制技巧，提高学生的绘画技能和审美能力。
3. 培养学生的创新意识，引导学生将传统艺术与现代审美相结合，创作出具有个性的扇面画作品。
二、教学内容1. 扇面画的历史背景2. 扇面画的分类与艺术特点3. 扇面画的绘制技巧4. 扇面画的创新与实践三、教学重点与难点1. 教学重点：扇面画的绘制技巧和创新实践2. 教学难点：扇面画的构图和色彩搭配四、教学过程1. 导入：通过展示扇面画作品，引导学生关注扇面画的艺术特点，激发学生的学习兴趣。
2. 新课导入：介绍扇面画的历史背景、分类和艺术特点，让学生对扇面画有全面的了解。
3. 技能讲解：讲解扇面画的绘制技巧，包括构图、线条、色彩等方面，让学生掌握扇面画的基本绘制方法。
4. 示范与练习：教师示范扇面画的绘制过程，学生跟随练习，教师个别指导，纠正学生的绘画错误。
5. 创新实践：鼓励学生将传统艺术与现代审美相结合，创作出具有个性的扇面画作品。
6. 展示与评价：学生展示自己的作品，互相评价，教师总结学生的优点和不足，提出改进意见。
7. 课堂小结：总结本节课的学习内容，强调扇面画的艺术价值和创新意识。
五、教学反思1. 教师要关注学生的学习过程，及时发现并解决学生在绘画过程中遇到的问题。
2. 在创新实践中，教师要引导学生发挥想象，将个人特色融入作品中。
3. 课堂评价要注重学生的努力和进步，鼓励学生积极参与。
六、作业布置1. 创作一幅扇面画作品，要求构图合理，色彩搭配和谐。
2. 搜集更多关于扇面画的历史资料和优秀作品，进行欣赏和分析。
七、板书设计1. 扇面画的历史背景2. 扇面画的分类与艺术特点3. 扇面画的绘制技巧4. 扇面画的创新与实践八、教学资源1. 扇面画作品图片2. 绘画工具和材料3. 相关书籍和资料九、教学时间- 1课时十、教学对象- 六年级下册学生重点关注的细节：扇面画的绘制技巧详细补充和说明：扇面画的绘制技巧是本节课的核心内容，也是学生掌握扇面画创作方法的关键。
小学美术画扇面教案
小学美术画扇面教案篇一：《扇面画》教案美术课教案小学六年级《认识扇面画》的美术课教案宛城区金华中学小学部：蒋淑玲2009.3认识扇面画教学目标：1、知识：通过各种扇子的欣赏，了解祖国传统文化的精髓，感受不同的扇面形式。
2、技能：尝试运用山水或花鸟画技法作扇面绘制的练习，让学生掌握扇面作画的特点及步骤。
3、情感：通过学习、欣赏，了解我国丰富的扇文化，从而增强学生的民族自豪感。
体验扇子的实用性，增强学生的生活情趣。
教学重点：1.通过各种扇子的欣赏，走近祖国传统扇文化，了解并掌握扇面的各种不同形式。
2.扇面的构图与布局。
教学难点：1.了解扇面画的装饰作用，体会扇面画之美2.用水墨技法绘制扇面，注意扇面的构图与布局，题字的方式，要注意利用扇面纸质和宣纸吸水性不一样的特点。
教具准备：实物投影仪、多媒体课件、不同种类的扇子范作、空白扇面、较硬的白纸。
学具准备：笔墨纸砚、国画颜料、裁纸刀、剪刀等工具。
（可带造型各异的白坯扇）课件内容：1.谜语2常见的扇面外形3、四幅古代山水、花鸟扇面画。
4. 欣赏多幅扇面画作品教学评价：1、能否体会扇面画的装饰作用，并用语言表达自己的欣赏感受。
2、能否根据所选扇面的形状合理的进行构图。
3、能否积极参与自评与互评活动。
教学过程及主要内容：第一课时认识扇面画活动一：今天老师给大家带来了一个谜语，咱们来猜一猜。
（出示课件）出示绕口令：“举出随时消暑热，动来常伴有凉风。
”先指导学生们读一下，并理解这句话，然后得到结果：（扇子）。
虽然空调、电扇早已面世，可是扇子因其经济实用、小巧玲珑、携带方便，更因扇文化的历史悠久及扇面画较高的艺术欣赏价值，为人们所喜爱。
咱们今天就一起来体会扇面画的魅力。
（板书课题：第一节认识扇面画）设计意图：谜语是学生喜爱的游戏形式，通过猜谜语可以激发学生的好奇心和兴趣，以饱满的热情投入学习内容中去。
活动二：1.分析讨论、认识扇子的作用扇子是我们日常生活中不可缺少的用品，同学们结合我的动作和生活实际，思考：扇子有什么作用呢？（让学生互相讨论，并让先举手的回答问题，之后要给予适当表扬和奖励），教师适当引导（演员们用的扇子，如东北二人转表演用的扇子；用扇子摆一个造型，挂在墙壁上??）最后与同学们一起揭晓答案。
六年级美术下册《扇面画》教案、教学设计
（三）学生小组讨论
1.教师将学生分成若干小组，每组选择一幅喜欢的扇面画作品进行分析，讨论其构图、用线、设色等方面的特点。
2.各小组分享讨论成果，教师进行点评和总结，强调创作扇面画时应注意的问题。
3.小组内讨论如何将所学知识运用到自己的作品中，激发学生的创作灵感。
六年级美术下册《扇面画》教案、教学设计
一、教学目标
（一）知识与技能
1.了解扇子的起源、种类及其发展历程，认识扇面画在我国美术史上的地位和作用。
2.学习扇面画的构图、用线、设色等基本技巧，掌握扇面画的创作方法。
3.能够运用所学知识，结合自己的生活体验，创作出具有个人特色的扇面画作品。
4.提高学生对传统艺术的鉴赏能力，培养他们的审美情趣。
4.培养学生之间的合作精神，提高他们的团队意识。
5.培养学生勇于尝试、不断探索的精神，使他们具备面对困难和挑战的勇气。
二、学情分析
在本章节的教学中，我们需要考虑到六年级学生的年龄特点、认知水平以及他们在美术学科方面的能力。六年级学生已经具备了一定的审美能力和绘画技巧，他们对传统艺术有一定的了解，但可能对扇面画这一具体形式的认识尚浅。在此基础上，以下分析学情：
（四）课堂练习
1.学生根据所学知识，独立完成一幅扇面画的创作，教师巡回指导，解答学生在创作过程中遇到的问题。
2.鼓励学生发挥创意，将生活中的元素融入作品，使作品具有个人特色。
3.学生完成作品后，进行相互评价，教师给予及时反馈，帮助学生发现问题、改进方法，提高创作水平。
（五）总结归纳
1.教师引导学生回顾本节课所学内容，总结扇面画的构图、用线、设色等方面的技巧。
第六课《扇面画》(教案)人教版(2012)美术六年级下册
第六课《扇面画》教案一、教学目标1. 让学生了解扇面画的历史背景、艺术特点，提高学生的审美能力。
2. 通过欣赏、分析扇面画作品，培养学生的观察力、创造力和表达能力。
3. 引导学生运用所学知识，创作一幅具有个人特色的扇面画作品。
二、教学重点、难点1. 教学重点：扇面画的历史背景、艺术特点，扇面画的构图与表现技法。
2. 教学难点：如何引导学生将所学知识运用到实际创作中，创作出具有个人特色的扇面画作品。
三、教学过程1. 导入（1）展示扇子实物，引导学生关注扇面画。
（2）简要介绍扇面画的历史背景，激发学生的学习兴趣。
2. 新课内容（1）介绍扇面画的分类：折扇、团扇、羽扇等。
（2）分析扇面画的艺术特点：构图、线条、色彩、表现技法等。
（3）欣赏经典扇面画作品，引导学生感受扇面画的魅力。
3. 实践操作（1）教师示范扇面画的构图与表现技法。
（2）学生根据所学知识，进行扇面画创作。
（3）教师巡回指导，解答学生在创作过程中遇到的问题。
4. 作业展示与评价（1）学生展示自己的扇面画作品，相互欣赏、交流。
（2）教师对学生的作品进行点评，给予鼓励和建议。
5. 总结与拓展（1）总结本节课所学内容，强调扇面画的艺术特点。
（2）布置课后作业：收集更多关于扇面画的作品，进行欣赏和分析。
四、教学反思本节课通过欣赏、分析、实践等环节，让学生了解了扇面画的历史背景、艺术特点，并能够运用所学知识进行创作。
在今后的教学中，教师还需进一步关注学生的个体差异，提高学生的审美能力和创作水平。
五、板书设计第六课扇面画一、扇面画的分类：折扇、团扇、羽扇等。
二、扇面画的艺术特点：构图、线条、色彩、表现技法等。
三、实践操作：构图与表现技法。
四、作业展示与评价。
五、课后作业：收集更多关于扇面画的作品，进行欣赏和分析。
在以上的教案中，需要重点关注的细节是“扇面画的艺术特点：构图、线条、色彩、表现技法等”。
这个部分是教学的核心，它直接关系到学生能否理解和掌握扇面画的精髓，以及能否将所学知识运用到自己的创作中。
幼儿园非遗扇面绘画教案分享 幼儿园美术教育
幼儿园非遗扇面绘画教案共享1. 前言随着国家重视非物质文化遗产的保护和传承工作，非遗文化在幼儿园教育中也逐渐得到了重视。
非遗扇面绘画作为非遗文化的一种传统艺术形式，融合了我国传统绘画和民间艺术的特点，具有独特的艺术魅力和教育意义。
本文将共享幼儿园非遗扇面绘画教案，探讨如何将非遗文化融入美术教育中，促进幼儿绘画技能和审美情感的全面发展。
2. 教学目标1）了解非遗扇面绘画的起源和特点，培养幼儿对传统文化的兴趣和热爱；2）培养幼儿的绘画技能，提高他们的审美水平；3）促进幼儿的情感表达和艺术创造能力。
3. 教学准备1）教师准备相关非遗扇面绘画的资料和范例，了解非遗扇面绘画的基本知识；2）准备幼儿绘画用具，如彩色画笔、水彩、纸张等；3）准备音乐、图片和故事书，为幼儿提供与非遗扇面绘画相关的情境和素材。
4. 教学过程第一步：导入情境利用图片、故事和音乐等，向幼儿介绍非遗扇面绘画的起源和特点，激发他们对传统文化的兴趣和好奇心。
第二步：示范教学老师向幼儿展示非遗扇面绘画的范例，讲解绘画要领和技巧，引导幼儿观察和思考。
第三步：创作实践1）让幼儿自由发挥想象，用彩色画笔和水彩在扇面上进行绘画创作； 2）鼓励幼儿运用所学技巧，表现自己的情感和美好愿景。
第四步：欣赏交流让幼儿欣赏彼此的作品，共享创作过程和感受，互相交流和学习。
第五步：总结梳理教师与幼儿一起总结非遗扇面绘画的特点和魅力，激发幼儿对传统艺术的热爱和探索欲望。
第六步：展示成果举办非遗扇面绘画成果展，让幼儿的作品得到展示和肯定，增强他们的自信心和成就感。
5. 教学反思在教学过程中，教师要关注幼儿的个体差异，给予不同层次的指导和帮助；要尊重幼儿的创造潜能，鼓励他们勇于表达和尝试；要与家长沟通，促进家园合作，共同关注幼儿的成长和发展。
6. 结语通过非遗扇面绘画教案的共享，我们深入探讨了如何将非遗文化融入幼儿园美术教育中，丰富了幼儿的艺术体验和情感体验。
希望本文能够对广大美术教师和幼儿园教育工作者有所启发，促进优秀传统文化的传承和创新。
扇面画美术课教案大班
扇面画美术课教案大班教案标题：扇面画美术课教案（大班）教学目标：1. 了解扇面画的历史背景和文化意义。
2. 学习制作扇面画的基本技巧和步骤。
3. 培养学生对色彩搭配、形状运用和绘画创作的兴趣和能力。
4. 提升学生的观察力、注意力和创造力。
教学准备：1. 扇面画的实物或图片（可用于介绍扇面画历史和文化意义）。
2. 色彩丰富的彩色纸、彩色铅笔、水彩笔等绘画工具。
3. 每个学生准备一把扇子作为扇面画的画板。
4. 预先打印或准备扇面画的示范图案供学生参考。
教学过程：引入：1. 展示扇面画的实物或图片，介绍其历史背景和文化意义。
简要解释扇面画与中国传统文化的关系。
2. 引发学生的兴趣，让学生观察扇面画的形状、色彩等特点，并鼓励他们分享自己的观察结果。
主体：3. 分发扇子给每个学生，并向他们解释扇子为扇面画的画板。
4. 展示一份扇面画示范图案，详细解释每一步的绘画技巧和注意事项。
5. 引导学生根据示范图案进行扇面画的绘制。
在学生绘画的过程中，逐个指导他们如何使用绘画工具和技巧来实现想象中的效果。
6. 给予学生创作自由，鼓励他们根据自己的兴趣和想法在扇子上进行绘画创作。
总结：7. 邀请学生展示自己的扇面画作品，并鼓励他们分享绘画的灵感和创作体验。
8. 针对学生的作品进行鼓励和肯定，突出每个学生的优点和创意。
9. 强调绘画是一种表达个人情感和想法的艺术形式，鼓励学生继续练习和创作。
拓展活动：- 组织学生进行扇面画展览，让他们互相欣赏和评价作品。
- 鼓励学生设计自己的扇子绘画图案，进行扇子定制活动。
- 探讨其他传统艺术形式，如中国书法或剪纸，并引导学生参与相关的创作活动。
教学评估：- 观察学生在绘制扇面画过程中的参与度、注意力和创造力。
- 评估学生的绘画作品，关注他们在色彩搭配、形状运用和绘画创作上的表现。
- 通过展示和分享学生的作品，评估学生对扇面画历史和文化意义的理解和表达能力。
备注：根据大班学生的年龄和发展水平，教案中的细节和指导应适度调整，确保教学内容呈现出趣味性和可操作性。
第6课.扇面画(教案)人教版(2012)美术六年级下册
第6课扇面画（教案）人教版（2012）美术六年级下册一、教学目标1. 知识与技能：了解扇面画的历史、分类、特点及绘制方法，掌握扇面画的构图和表现技巧。
2. 过程与方法：通过欣赏、分析、实践，提高学生的审美能力和绘画技能。
3. 情感态度价值观：培养学生对传统艺术的热爱，激发学生对美术创作的兴趣。
二、教学重点与难点1. 教学重点：扇面画的构图和表现技巧。
2. 教学难点：如何运用所学知识创作出具有个人风格的扇面画。
三、教学过程1. 导入新课1.1 联系生活实际，引导学生关注扇子在日常生活中的应用。
1.2 出示扇子实物，引导学生观察扇子的形状、材质、图案等。
1.3 提问：你们知道扇子上的画叫什么吗？引出课题——扇面画。
2. 新课学习2.1 讲解扇面画的历史、分类、特点及绘制方法。
2.2 欣赏优秀扇面画作品，分析其构图、色彩、表现手法等特点。
2.3 教师示范扇面画的绘制过程，讲解绘制技巧。
3. 实践环节3.1 学生根据所学知识，独立创作一幅扇面画。
3.2 教师巡回指导，针对学生的作品给予个性化建议。
4. 评价与展示4.1 学生展示自己的作品，相互评价，分享创作心得。
4.2 教师总结本节课的学习成果，对学生的作品进行点评。
5. 课堂小结5.1 回顾本节课所学内容，强调扇面画的构图和表现技巧。
5.2 鼓励学生在课后继续探索扇面画的绘制方法，不断提高自己的绘画技能。
四、教学反思1. 教师应关注学生在课堂上的参与度，调动学生的积极性。
2. 在实践环节，教师应关注学生的绘画过程，及时给予指导和建议。
3. 评价环节，注重学生的自评和互评，培养学生的审美能力和批判性思维。
五、作业布置1. 创作一幅扇面画，要求构图合理，色彩搭配和谐，具有个人风格。
2. 搜集更多关于扇面画的作品，进行欣赏和分析。
六、板书设计第6课扇面画一、扇面画的历史、分类、特点二、扇面画的绘制方法1. 构图2. 色彩3. 表现手法三、实践与评价人教版（2012）美术六年级下册重点关注的细节是“扇面画的绘制方法”。
美术教案扇面画怎么写好
美术教案扇面画怎么写好教案标题：美术教案-扇面画的撰写教学目标：1. 了解扇面画的历史和文化意义；2. 学习扇面画的基本构图和技巧；3. 提高学生的绘画技巧和创造力；4. 培养学生欣赏、评价和欣赏他人作品的能力。
教学准备：1. 扇面画的相关资料和图片；2. 色彩、纸张、画笔、颜料等绘画材料；3. 清晰的教学展示板或投影仪；4. 学生作品的展示区域。
教学过程：引入：1. 利用图片和实物扇面向学生介绍扇面画的历史和文化背景，激发学生的兴趣和好奇心。
探究：2. 介绍扇面画的基本构图和技巧，如：对称、平衡、线条运用等。
在教学展示板或投影仪上展示一些经典的扇面画作品，分析其构图和运用技巧，让学生观察和推理。
实践：3. 给学生提供扇面画的实践机会，让他们选择自己喜欢的主题或文化元素，进行初步的构思和设计。
教师可以提供一些建议和灵感，但尊重学生的创造力和个性。
技巧指导：4. 针对学生的绘画技巧，提供一些具体的指导和示范，如：如何运用混合颜色、如何处理细节和纹理等。
教师可以组织小组活动，让学生互相分享和交流绘画技巧。
审美评价：5. 组织学生作品的展示和欣赏活动，让学生互相欣赏和评价自己和他人的作品。
教师可以提供一些问题引导学生进行评价，如：这幅画用色鲜艳，给你什么感觉？你觉得这幅画运用线条的方式是否成功？总结：6. 教师对整个教学过程进行总结和反思，包括学生的表现和学习效果。
并鼓励学生继续发展他们的绘画技巧和创造力。
延伸活动：7. 鼓励学生把扇面画应用到实际生活中，如：设计个性化的扇面，制作扇面画明信片等。
评估方式：8. 针对学生的扇面画作品，综合考虑构图、技巧和创意等方面进行评价。
这是一份基础的美术教案，旨在帮助学生学习扇面画的基本技巧和构图要素，并培养他们的绘画技巧和创造力。
教案中还包括学生作品的展示和欣赏，以及提供延伸活动的建议。
根据具体教学班级的情况，教案可以进行适当的调整和补充。
希望对你有所帮助！。
六年级美术画扇面教学设计
六年级美术画扇面教学设计2017六年级美术画扇面教学设计篇一：画扇面_六年级_美术教案《画扇面》倪玉奎一、呈现学习目标：1、通过各种扇子的欣赏，了解祖国传统文化的精髓，感受不同的扇面形式。
2、尝试运用山水或花鸟画技法作扇面绘制的练习，让学生掌握扇面作画的特点及步骤。
3、通过学习、欣赏，了解我国丰富的扇文化，从而增强学生的民族自豪感。
体验扇子的实用性，增强学生的生活情趣。
教学重点：1、通过各种扇子的欣赏，走近祖国传统扇文化，了解并掌握扇面的各种不同形式。
2、扇面的构图与布局。
教学难点：1、了解扇面画的装饰作用，体会扇面画之美2、用水墨技法绘制扇面，注意扇面的构图与布局，题字的方式，要注意利用扇面纸质和宣纸吸水性不一样的特点。
二、汇报前置性作业：课前收集各种各样的扇子。
笔墨纸砚、国画颜料、裁纸刀、剪刀等工具。
（可带造型各异的白坯扇）三、师生互动探究:1、组织教学：2、讲授新课：（1）导入环节1、师：同学们，今天老师给大家带来了一段绕口令，咱们来一个比赛，看谁读得最流畅，好不好？出示绕口令：“有风不动无风动，不动无风动有风”师：好，我们一起来读一读。
环节2、师：这段绕口令实际上也是个谜语，你知道它说的是什么吗？对，是扇子。
虽然空调、电风扇早已面世，可是扇子因为它的经济实用、小巧玲珑、携带方便等种种原因，一直为人们所喜爱。
环节3、了解扇子的起源：同学们，你们了解扇子吗？中国扇文化起源于远古时代，我们的祖先在烈日炎炎的夏季，随手取植物叶或禽羽，进行简单加工，用以障日引风，故扇子有障日之称，这便是扇子的初源。
的环节4、扇子的分类：扇子发展到今天，制作材料就不仅仅是植物叶子或禽鸟的羽毛了，你知道还有哪些材料吗？??同学们了解的还真不少，其实这是从制作材料方面将扇子进行了分类，另外还可以从色彩方面将扇子分为：***，从扇面的形状将扇子分为***。
那么今天呢，我们主要来了解一下折扇。
你们瞧，老师今天就带来了一把折扇，它美吗？嗯，有人认为它很美，上线两条弧线，有一种优雅的美；有人认为它不够美，为什么呢？你们再看看老师带来的另外几把扇子。
小学扇面绘画教案模板
课时：1课时年级：四年级教材：《美术课程标准》教学目标：1. 让学生了解扇面的特点及绘制方法，提高学生的绘画技能。
2. 培养学生的审美情趣，激发学生对传统文化的热爱。
3. 培养学生的创新意识和团队协作能力。
教学重点：1. 扇面的特点及绘制方法。
2. 学生能运用绘画技巧完成扇面作品。
教学难点：1. 扇面绘画的构图和色彩搭配。
2. 学生在绘画过程中遇到的问题及解决方法。
教学过程：一、导入1. 教师展示一幅精美的扇面作品，引导学生欣赏。
2. 提问：同学们，你们知道这是什么吗？它有什么特点？3. 学生回答，教师总结：扇面是一种具有悠久历史的民间艺术形式，它具有独特的造型和色彩，今天我们就来学习扇面绘画。
二、新课讲解1. 教师讲解扇面的特点及绘制方法，包括：a. 扇面的形状、尺寸和材料；b. 扇面绘画的基本步骤；c. 扇面绘画的构图和色彩搭配技巧。
2. 学生跟随教师一起练习扇面绘画的基本步骤。
三、实践操作1. 学生分组，每组选择一个主题，如：花鸟、山水、人物等。
2. 学生根据所选主题，运用绘画技巧绘制扇面作品。
3. 教师巡回指导，解答学生在绘画过程中遇到的问题。
四、作品展示与评价1. 学生将完成的扇面作品展示在黑板上。
2. 教师和学生一起欣赏作品，对学生的绘画技巧、构图和色彩搭配进行评价。
3. 学生互相评价，提出改进意见。
五、总结与拓展1. 教师总结本节课的学习内容，强调扇面绘画的特点和技巧。
2. 鼓励学生在课后继续练习扇面绘画，创作出更多具有个性的作品。
3. 拓展：引导学生了解其他民间艺术形式，如剪纸、刺绣等，激发学生对传统文化的兴趣。
教学反思：本节课通过扇面绘画的教学，让学生了解了民间艺术的特点，提高了学生的绘画技能。
在实践操作环节，学生积极参与，充分发挥了创新意识和团队协作能力。
在评价环节，学生互相学习，共同进步。
但在教学过程中，部分学生绘画技巧不够熟练，教师应加强个别辅导，帮助学生提高绘画水平。
扇面画(教案)2023-2024学年美术六年级下册
教案：扇面画2023-2024学年美术六年级下册一、教学目标1. 让学生了解扇面画的历史背景、艺术特点及其在传统文化中的重要地位。
2. 培养学生欣赏扇面画的美感，提高审美能力。
3. 指导学生掌握扇面画的绘画技巧，发展绘画表现力。
4. 培养学生的创新意识和实践能力，激发学生对美术学习的兴趣。
二、教学内容1. 扇面画的历史背景与艺术特点2. 扇面画的分类与题材3. 扇面画的绘画技法4. 扇面画的创作实践三、教学重点与难点1. 教学重点：扇面画的历史背景、艺术特点、绘画技法。
2. 教学难点：扇面画的绘画技法及创新实践。
四、教学过程1. 导入：通过展示扇面画作品，引导学生关注扇面画的美感，激发学生的学习兴趣。
2. 新课导入：介绍扇面画的历史背景、艺术特点及其在传统文化中的重要地位。
3. 作品欣赏：展示不同类型的扇面画作品，引导学生欣赏扇面画的美感，提高审美能力。
4. 绘画技法讲解：讲解扇面画的绘画技法，包括构图、线条、色彩等。
5. 创作实践：学生根据所学知识，进行扇面画的创作实践。
6. 作品展示与评价：学生展示自己的作品，进行自评、互评，教师给予点评。
7. 课堂小结：总结本节课的学习内容，强调扇面画的艺术价值。
五、教学反思本节课通过讲解、欣赏、实践等环节，让学生了解了扇面画的历史背景、艺术特点，掌握了绘画技法。
在创作实践中，学生充分发挥了自己的想象力和创新能力，作品具有一定的艺术价值。
但在教学过程中，也存在一些不足之处，如部分学生对绘画技法的掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。
六、作业布置1. 结合本节课所学内容，自选题材创作一幅扇面画。
2. 搜集有关扇面画的资料，了解更多扇面画的艺术特点。
3. 观察生活中的扇子，分析其与扇面画的关系。
通过本节课的学习，希望学生能够更好地了解和欣赏扇面画的艺术魅力，提高自己的绘画技能和审美能力。
同时，激发学生对传统文化的热爱，培养创新意识和实践能力。
重点关注的细节：扇面画的绘画技法详细补充和说明：扇面画的绘画技法是本节课的重点教学内容，也是学生在创作实践中需要掌握的关键技能。
幼儿园 扇面作画 教案
幼儿园扇面作画教案一、教学目标1.能够认识和了解扇面这种传统文化艺术形式；2.能够自由发挥想象力，运用装饰性图案创作扇面作品；3.能够理解色彩运用的基本原理，通过色彩的选择创作出符合主题和风格的作品；4.提高幼儿的手眼协调能力、创意能力、想象力和审美能力。
二、教学准备1.扇面素材：教师准备白色或淡黄色纸质扇面；2.工具材料：颜料、笔、水杯、拖布、画架、干净水布等；3.布置环境：教室布置整齐，学生桌椅摆放整齐。
三、教学步骤1. 导入环节通过图片展示、故事讲述等形式，介绍扇面的历史、种类、用途等相关知识，引发幼儿对扇面的兴趣，激发他们的学习热情。
2. 知识讲解教师介绍扇面的特点和制作工艺，如形状、结构、颜色组合等，让幼儿能够了解扇面的基本知识。
3. 创作活动教师指导幼儿进行创作活动，具体步骤如下：1.幼儿在纸质扇面上先用铅笔简单勾勒所要绘制的图案；2.幼儿根据主题要求，设计图案，选择和搭配颜色；3.幼儿运用颜料，通过不同的色彩运用手法，完成作品；4.完成后，让幼儿互相欣赏，共同分享自己的创作成果并互相交流。
4. 结束环节教师归纳本节课的主要内容，并对幼儿的表现进行赞扬和鼓励，在孩子们之间展示出带回家的扇面作品。
四、教学要点1.引导幼儿认识和了解扇面这种传统文化艺术形式；2.提高幼儿的手眼协调能力、创意能力、想象力和审美能力；3.教导幼儿造型技巧，让他们能够在创作中有所发挥；4.鼓励幼儿进行合作，共同交流彼此的想法和看法。
五、教学体会通过扇面作画这一活动，幼儿们不仅能够了解到扇面这一传统文化艺术形式，还能够在创作中发挥自我想象力和创造力。
此外，通过颜料调配和运用，幼儿还可以学习到一些基本的色彩运用原理，提高他们的审美能力和彩绘技巧。
小学扇面绘画教案模板设计
课时：2课时年级：小学四年级教学目标：1. 让学生了解扇面绘画的历史和文化背景，激发学生对传统文化的兴趣。
2. 培养学生的绘画技巧，提高学生的审美能力。
3. 通过扇面绘画，培养学生的动手能力和创新精神。
教学重点：1. 扇面绘画的基本技巧和步骤。
2. 扇面绘画的文化内涵和艺术表现。
教学难点：1. 扇面绘画的构图和色彩搭配。
2. 扇面绘画的创意表达。
教学准备：1. 扇面绘画材料：扇面、颜料、画笔、调色板、清水等。
2. 教学课件：《扇面绘画的历史与文化》。
3. 作品欣赏：古代扇面绘画作品。
教学过程：第一课时一、导入1. 展示扇面绘画作品，引导学生观察并提问：“同学们，你们知道这是什么吗？它有什么用途？”2. 学生回答后，教师总结：“扇子是一种古老的工艺品，它不仅具有实用价值，还具有很高的艺术价值。
”二、新课导入1. 介绍扇面绘画的历史和文化背景，播放教学课件。
2. 引导学生了解扇面绘画的起源、发展以及在我国传统文化中的重要地位。
三、基本技巧讲解1. 教师示范扇面绘画的基本技巧，包括构图、用笔、调色等。
2. 学生跟随教师一起练习，教师巡回指导。
四、实践操作1. 学生分组进行扇面绘画创作，教师巡视指导。
2. 学生根据个人喜好和创意，选择绘画主题和内容。
五、作品展示与评价1. 学生展示自己的作品，互相欣赏和评价。
2. 教师对学生的作品进行点评，指出优点和不足。
第二课时一、复习导入1. 回顾上节课学习的扇面绘画基本技巧。
2. 引导学生思考：“如何使自己的扇面绘画作品更具创意和艺术价值？”二、拓展学习1. 教师讲解扇面绘画的构图和色彩搭配技巧。
2. 学生根据所学知识，尝试创作具有创意的扇面绘画作品。
三、实践操作1. 学生分组进行扇面绘画创作，教师巡视指导。
2. 学生发挥创意，运用所学技巧，创作出具有个人特色的扇面绘画作品。
四、作品展示与评价1. 学生展示自己的作品，互相欣赏和评价。
2. 教师对学生的作品进行点评，鼓励学生发挥创新精神。
美术教案扇面画怎么写的
美术教案扇面画怎么写的教案标题：美术教案-扇面画的制作技巧教学目标：1. 学生能够理解扇面画的概念和特点。
2. 学生能够掌握扇面画的基本制作技巧。
3. 学生能够创作原创的扇面画作品，并展示自己的创意和技巧。
教学准备：1. 扇面画的实例图片或视频素材。
2. 不同大小的扇面画材料或扇面画模版。
3. 彩色铅笔、蜡笔、水彩笔、水彩颜料、画笔等绘画工具。
4. 活动室或教室中央的展示区域。
课程内容和活动安排：1. 介绍扇面画（10分钟）- 给学生展示扇面画的实例图片或视频，简要解释扇面画的定义和特点。
- 引导学生描述扇面画的形状、结构和用途。
2. 材料和工具介绍（10分钟）- 向学生展示不同大小的扇面画材料或扇面画模版，并讲解各种材料和工具的用途和特点。
- 强调学生在创作过程中所需注意的安全事项。
3. 扇面画的基本技法（20分钟）- 带领学生学习扇面画的基本技法，如线条的运用、颜色的搭配和层次的构建等。
- 通过示范和实践演练，让学生掌握使用彩色铅笔、蜡笔、水彩颜料等工具进行绘画的基本技巧。
4. 创作扇面画（30分钟）- 学生自主创作扇面画作品，鼓励发挥个人的创意和想象力。
- 教师提供必要的指导和帮助，鼓励学生尝试新的技法和风格。
5. 作品展示和评价（10分钟）- 学生将自己的扇面画作品整理好，并在展示区域展示出来。
- 学生相互欣赏、评价和分享各自的作品，教师也要鼓励学生分享制作过程和创作心得。
6. 总结和反思（5分钟）- 教师引导学生回顾本节课所学的知识和技能。
- 学生分享自己的感悟和收获，教师给予积极的反馈和评价。
教学延伸：1. 鼓励学生进一步探索不同的扇面画形式和创作材料。
2. 组织扇面画展览，增加学生作品展示的机会。
3. 在学校或社区举办扇面画比赛，激发学生的学习兴趣和主动性。
教案撰写过程中重要的是根据实际教学需求和学生群体的特点进行灵活调整和修改。
以上只是一个示范性的教案框架，具体的内容和安排可根据实际情况进行进一步补充和调整。
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中国扇面画课时：1课时时间：3月24—3月31
教学目标：
知识与技能目标：1、学生通过学习、欣赏，了解我国丰富的扇文化；
2、引导学生学会用艺术的眼光去看待生活，尝试用艺术的方式美化身边的事物。
教学方法与过程：结合实践活动，学习相关知识和表现手法。
情感态度价值观：通过本课学习，让学生了解扇文化，热爱中国传统文化艺术，使学生感悟到中国画具有丰富文化内涵，并内化为热爱祖国的情怀。
教学重点：1、了解我国丰富的扇文化；
2、学生进行扇面画创作，学会运用扇面画的艺术形式来表达自己的感情
教学难点：如何在有限的教学时间内，既能主次分明，重点突出，又能让学生尽可能多地了解扇文化，热爱中国传统文化艺术。