高三历史二轮复习
2023山东高三二轮复习联考(一)历史试题及答案
2023届高三二轮复习联考(一)山东卷历史试题注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、考场号、座位号、准考证号填写在答题卡上。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
回答非选择题时，将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
考试时间为90分钟，满分100分一、选择题：本题共15小题，每小题3分，共45分。
每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1.夏商西周时期，实行“学术官守”“吏师合一”的制度。
春秋时期，大量王室官员沦落民间，甚至出现了“王子朝及召氏之族、毛伯得、尹氏固、南宫嚣奉周之典籍以奔楚”的现象。
这一变化A.导致了宗法体系的崩溃B.反映了国家文化中心的转移C.体现了文化下移的趋势D.体现了各地经济联系的加强2.汉初，为了解决物资匮乏、通货膨胀的问题，政府实行了“令民铸钱”的政策。
而到武帝时期，国家不仅垄断了主要铸币材料铜，还成立了专门的铸币机构负责铸钱。
汉代货币政策的调整A.立足于国家财政的需要B.反映了均输平准的特点C.遏制了商品经济的发展D.有利于民间财富的增长3.唐律规定，卑幼告期亲尊长，处徒刑两年，“十恶”中的“不孝”,如谩骂和殴打父母、祖父母，会被处以绞刑；如果身体健康，不供养父母，处以徒刑三年；谎称父母死亡、祖父母死亡，处以徒刑两年半；在父母、祖父母的丧期有礼乐行为的都会受到处罚。
这些规定的根本目的是A.维护封建王朝的统治秩序B.保证父母在家庭中的绝对权威C.弘扬封建社会的孝道美德D.继承与发展传统宗法等级观念4.下图为中国古代某一税收政策的结构框架图。
该税收政策A.废除了传统人头税B.践行了仁政思想C.适应商品经济发展D.抑制了土地兼并5.清代，总督主军政，巡抚掌民事，布、按二司分割巡抚权力，提镇武职牵制总督权力。
咸丰以后，督抚侵害布按之权的现象时有发生，如湖南巡抚骆秉章委署湘乡知县，不经布政使文格，文格无可奈何。
高三历史二轮复习教案
高三历史二轮复习教案（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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高三历史第二轮复习做法论文
高三历史第二轮复习的几点做法进入三、四月份，是高三历史的第二轮复习阶段。
应该在第一轮基础知识过关的基础上，以建立专题知识结构，解释总结规律为主。
通过教材的纵横梳理，提高学生多角度，深层次分析，高层次概括和系统化的能力。
以课本和考纲为基础，不能抛开课本和考纲擅自圈定所谓的热点、重点范围焦急的考生容易迷信所谓的“捷径”、“宝典”、“母题”，抛开基础知识和教学课堂单打独干，最终收效甚微甚至自乱阵脚。
在复习中千万不能抛开课本和考纲，不能擅自圈定一些所谓的热点、重点范围，寄希望于备考几个热点问题就想拿个高分。
必须重视中外历史知识的全面掌握，必须在全方面学习的前提下，把每个知识点落实到位，不能似是而非。
课本是重要的复习备考资源，要善于运用课本，通过练习巩固、深化、活化历史知识。
虽然高考直接考查知识记忆的考题很少，但任何一道考题，做出正确回答的前提都是必须准确的掌握基本的历史知识。
一、专题复习应关注新课标新课标的内容标准基本上是由专题组成的。
其中ⅰ、ⅱ、ⅲ三个学习模块包括25个古今贯通、中外关联的学习专题。
历史ⅰ着重反映人类社会政治领域发展进程中的重要内容，共有9个专题。
历史ⅱ着重饭已经能够人类社会经济领域和社会生活领域发展进程中的重要内容，共有8个专题。
历史ⅲ着重反映人类社会思想文化和科学技术领域的发展进程及其重要内容，共有8个专题。
新课标选修课是供学生选择的学习内容，旨在进一步激发学生的学习兴趣，拓展学生的历史视野，促进学生个性化发展。
专题复习是目前高考历史复习的重要方法，新课标的很多专题，视野开阔，使人耳目一新。
因此，在第二轮专题复习时，我们借鉴了新课标的专题归类，把专题复习也分为三大部分：政治文明历程、经济成长历程、文化发展历程三大部分。
其中政治文明历程分为6个专题：一、中国从专制到民主法治的曲折历程；二、近现代世界政治文明进程；三、民族关系、国家统一与维护主权的斗争；四、世界各国关系的演变；五、世界各国革命与建设模式；六、重大改革与战争和平。
浙江省杭州市余杭区重点中学2023届高三二轮复习综合历史试题 Word版含解析
【解析】
【详解】根据材料“自古外裔能行而已，今兼中国之所有，比之汉唐尤强盛也”，可知辽与西夏实行了两种不同 制度。结合所学，辽采取南北面官制，西夏制度基本模仿北宋，中央机构除汉式官称外，同时有一套本民族称谓的官称，D项正确；辽与西夏联合不符合史实，排除A项；南北面官是辽朝的制度，排除B项；宋神宗是北宋皇帝，当时北宋与辽、西夏对峙，排除C项。故选D项。
A.中国已经迈入阶级社会的大门B.中华文明多元起源的特点
C.建立玉礼器为代表的礼乐制度D.家国一体的早期政治形态
【答案】B
【解析】
【详解】材料反映了黄河、辽河、长江的新石器时代的文化遗址都出土了玉器、祭坛、神庙，表明黄河、辽河、长江都是中华文明的发祥地，中华文明起源有多个中心，体现了中华文明的多源性，B项正确；材料只反映了我国的文明特点，“已经迈入阶级社会的大门”的说法材料不能反映，排除A项；礼乐制度是周代维护封建制度而建立起的文化制度，时间不符，排除C项；家国一体指的是一个人既是家族的族长，又是国家的掌权者，家既是国，国就是家，材料未体现，排除D项。故选B项。
杭州市余杭区重点中学2023届高三二轮复习综合卷
历史
第Ⅰ卷（选择题）
本卷共25个小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1.距今约5000年左右的中国新石器时代晚期，典型的文化代表有黄河中下游的龙山文化、北方辽河上游的红山文化、长江下游的良渚文化。这些遗址都出土了精美的玉器和较大规模的祭坛和神庙。这可以用来说明（ ）
【答案】C
【解析】
【详解】根据所学知识可知，魏晋南北朝时期，主要靠九品中正制来选官，选官的标准主要是门第家室，发展到隋唐时期科举制成为主要的选官制度，科举制选官的标准主要是才学，根据材料“缙绅虽位极为推崇，说明科举取士得到社会认可，C项正确；在中国古代的封建制度中，社会成员身份不可能趋于平等，排除A项；无论是魏晋南北朝时期的九品中正制，还是隋唐的科举制，选官权一直在中央，不在地方，排除B项；隋唐时期主要的选官制度确实是科举制，但这不是材料主旨，材料主旨为科举取士得到了社会认可，排除D项。故选C项。
高三二轮历史复习教学计划(精选10篇)
高三二轮历史复习教学计划（精选10篇）高三二轮历史复习教学计划精选篇1一、教学任务根据上学期第一轮复习后学生的知识掌握情况再进行两轮复习，巩固各知识点，强化知识体系；同时加强综合训练，实行每周一考，全面提高学生的解题能力以及思考能力。
二、情况分析：本届学生的情况不容乐观，历史基础知识很不扎实，理解运用能力较差。
在对学生全面强化督促的同时，如何抓好基础，强化针对性，有的放矢，提高讲与练的方法及效益，成为专题与整体复习中的一大挑战。
三、总体措施第二阶段，即完成各知识点专题的教学和第二轮复习（“二模”之前），巩固其考点，并进行针对性练习；后阶段加强综合训练，全面提高学生的.解题能力以及思维分析能力。
第三阶段，即第三轮复习（高考之前），查漏补缺，挖掘潜能，深化知识。
四、教学要求认真学习教学大纲，研究新课程，不断关注高考动态，扎扎实实抓好本届高三历史复习工作。
统一复习计划，统一教学进度，统一各项评析工作，相互学习，取长补短，共同努力，力求完成各项指标。
五、教学安排（一）.2.24～.4月底（第二轮复习）1、完成章节复习和专题复习，对知识点按章节体系、专题体系进行系统复习，并注重进行综合测试，巩固学生所掌握的考试要点。
2、做好高考综合练习卷以及历年的高考试题，让学生熟悉“高考模式”。
3、进行个别辅导，提高优秀生的成绩及班级整体实力。
（二）.5.1～高考前（第三轮复习）1、全面复习巩固，完善知识体系，把握高考思路。
2、查漏补缺（集中指导与个别辅导相结合），挖掘学生潜能。
3、进行各种综合能力测试，加强学生对高考的适应性。
高三二轮历史复习教学计划精选篇2学情分析一轮复习已完成，从区统考成绩看还可以，平均分区第一。
但是高分没有突破，个别学生分数还偏低，尤其是应届生成绩还须下大功夫。
整体看基础知识掌握不是很好，记忆处于模糊状态，对史实的掌握基本上是似是而非的状况。
女同学的理解能力较差，学习方法僵化，效率不高。
男生用功程度还需加强。
百师联盟2024届高三下学期二轮复习联考(二)(新高考卷)历史 Word版含解析
2024届高三二轮复习联考（二）历史试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、考场号、座位号、准考证号填写在答题卡上。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
回答非选择题时，将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
考试时间为75分钟，满分100分一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。
每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．据记载，殷商甲骨刻辞的内容涉及迁都、农耕、田猎、天气、地理、战争、祭祀、疾病等，他们在长期对自然、天象、气候的观察、记录与探索中，积累了丰富的天文历法知识。
这反映出商代（）A．占卜活动影响天文B．呈现出一定的人文精神C．早期民本思想孕育D．农耕生产盛行精耕细作2．西晋短时期曾重建户籍，以黄纸登记户主姓名、年龄、家庭情况，装订成册称为“黄籍”。
东晋政府对南方土著居民仍然以黄籍进行登记，对从北方南渡而来侨居的州、郡、县人口以“白籍”进行登记，不向白籍人口征发赋役。
东晋政府此举（）A．有利于江南开发B．旨在维护门阀士族统治C．激化了阶级矛盾D．是维护统治的长远政策3．贞观九年，波斯景教（基督教派）信徒阿罗本来到长安，要求设寺传教。
三年后，唐太宗诏称：“道无常名，圣无常体，随方设教，密济众生”，景教“元妙无为，生成立要，济物利人，宜行天下”，同意了阿罗本的请求。
由此可推知，当时（）A．唐朝崇尚各宗教平等B．道教对统治者的影响较深C．基督教实现了中国化D．统治者奉行三教并行政策4．北宋神宗时期，创立了免役钱等新税种，大多直接向农民征收货币。
南宋时期，又进一步向农民征收折帛钱，中央政府的货币收入进一步增加。
两宋政府的这些举措（）A．满足了商业发展的需要B．提升了农业商品化程度C．促进了农民收入的稳定D．解决了政府财政性危机5．据考证，清雍正2年，全国人口2500万人。
中国近代史专题复习课件--2023届高三统编版历史二轮复习
城市化（选二）
● 1、近代以来的城市化进程
P62
● (1)时间：鸦片战争后
● (2)城市：中国沿海上海、天津、广州等通商口岸，逐渐发展起资本主义工 商业。（沿海地区自然经济逐渐解体）
● (3)影响：
● ①陆续出现、发展、壮大，吸引大量乡村人口进城。
● ④天京变乱：1856年，领导集团发生内讧，太平天国在政治、军事上开始衰落。
● ⑥天京陷落：1864年，天京被攻破，太平天国运动失败。
● 纲领
● ①《天朝田亩制度》：提出了“有田同耕，有饭同食，有衣同穿，有钱同使”的主张，否定了封建地 主土地所有制，反映了农民追求社会财富平均的理想。
● ②《资政新篇》：提出了新的社会经济政策，试图回答农民革命应当向何处去的问题。
清末新政
● A、目的：通过“新政”进行“自救”。
● B、内容：在官制：改总理各国事务衙门为外务部，新设商部、学部和巡警部等中 央机构
●
军事：编练新军，拟在全国编练新军36镇，并要求建立各省设立督练公所；
●
商业：倡导创办工商业，颁布了一系列工商业规章和奖励实业办法；
●
教育：废除科举制，兴办学堂，确立学堂选官制和留学毕业生选官制，创
程碑。
.三、挽救民族危亡的斗争
● 戊戌维新运动 ● 百日维新 ● ①时间：1898年6月11日至9月21日。 ● ②开始：光绪皇帝颁布“明定国是”诏书。 ● ③内容：光绪皇帝先后发布上百道变法诏令，涉及政治、经济、军事、文化、教育等方面除旧布新的举措。 ● 戊戌变法时对科举制的改革： ● ①加设经济特科，选拔经时济变之才；废八股，改试策论，以时务策命题。 ● ②戊戌变法失败后，慈禧太后下令所有考试悉照旧制。 ● ④结果 ● A、9月21日，慈禧太后将光绪皇帝囚禁，再次临朝训政。 ● B、谭嗣同、杨锐、刘光第、林旭、杨深秀、康广仁六人，被杀于北京菜市口，史称“戊戌六君子”。 ● C、除京师大学堂得以保留外，均被废止。
高中历史答题技巧+课件高三统编版历史二轮专题复习
二1.人、物主类：观把题一答个人题概方括法为一类人（如：康有为——知识分子、维新派）2.事情类：把
一1、件事解概题括方为法一：类（事（1）如带：问察举题、阅九读品材中料正（、包科括举题—头—选、官正制文度、）出3处.时）间，类：明早确、材晚料、
较早、较晚、历史悠久、完善、渐进4.地方类：偏远、边疆、邻近、区域、全国各地、
二、主观题答题方法
（8）史料实证题： ①首先从史料来源判断出史料的类型（文献史料、实物史料和口述史料），
简单概括该史料对研究某一阶段或某一方面历史的重要史料价值（强调一手或 二手史料）。
②归纳总结：该史料从某、某、某等几个方面反映了什么时期、什么地区 的什么情况，具有重要的史料研究价值（或是某方面历史的一个缩影）。
沿的海主、题口。岸、（内2）地将5.文材化料类根：据佛句教号、，道分教— 号— 、文省化略；号改、汉关姓联、词互等相将通婚材—料—划民成族若融干合段； 玄落奘，取结经合、设鉴问真，东渡联—系—所中学外知文识化，交最流大6限.器度物地类找：出科有技、效生信产息力和7内.对容抗，类后：生将产类关似系内 不容适合应并生。产力（、3…）…写矛明盾问尖锐题、，…组…织矛答盾案激。化8.法律类：运用相关法律（看见法律都这
为这一思路，除非题中明确要求只答正、反其中一个方面；另外，有的历史事 件比较特殊，只存在正反其中一个方面，如“新中国成立的影响”、“法西斯 的侵略”）
世界文化的多样性(多元表现、交流路径、传承载体)课件--2025届高三历史统编版二轮专题复习
（2022·海南高考·19）阅读材料，完成下列要求。（13分）
英国哲学家培根（Francis Bacon，1561—1626）说：“我们当然想看 看发明的力量、优点和作用。由此引出了无数变化，以致任何帝国、 任何教派、任何星辰对人类事务的力量和影响似乎都不及这些机械性 的发现。”英国历史学家李约瑟（Joseph Needham，1900—1995）认 为：“技术发明要比科学思想传播的更快更远。” （1）在下面的资料夹中选择可以作为依据的材料，结合所学知识，描 述指南针的传播路径。（要求：写出传播路径并用具体材料佐证）（7 分） （2）根据材料并结合所学知识，从世界历史的角度简评指南针应用的 历史影响。（6分）
与东南亚、南亚、西亚和东非地区
建立了广泛联系。广州、泉州、明
州等沿海口岸，成为海上丝绸之路
的重要交易枢纽。明初郑和下西洋
达到了古代“海上丝绸之路”交通
的巅峰。
(2023全国考新课标卷31) 公元前18世纪,亚地区的一部法典规定: “此后千秋万世，国中之王必遵从我在我的石柱上所铭刻的正义言词， 不得变更我所决定的司法判决,我所确立的司法裁定，不得破坏我的 创制。”这一规定( ) A.强调波斯君主专制的权力来源 B.宣誓了古巴比伦国王的至上权威 C.标榜亚述帝国君主的军事成就 D.规范了埃及对尼罗河流域的统治
包括两河流域、伊朗 高原及其周边地区
古代西亚文化
古代埃及文化
北非的尼罗河流域
阿拉伯文化
从伊比利亚半岛到印度 北部，横跨欧亚非三大 洲的广大地区
选必3第3课
纲要下
古代西亚文化 古代埃及文化
第1课 文明 的产生与早 期发展
阿拉伯文化
第4课 中古时期的 亚洲
【学习聚焦】受地理和历史
评析、评述型选择题+题型突破---2024届高三统编版历史二轮复习
评析、评述型选择题1．它在君主多妻制的情况下，根据母亲身份的贵贱尊卑把王位继承人的资格限制、压缩在一个人的范围之内，来保证国家最高权力在一家一姓内部和平过渡。
其评述的是()A．君主专制制度的家族性B．嫡长子继承制的进步性C．王位世袭制的必要性D．封建君主制的可行性2．下表所示为《史记》和《汉书》部分篇目的内容摘选。
据此可知()篇目《史记》(西汉·司马迁)《汉书》(东汉·班固)货殖“人富而仁义附焉”“贵谊而贱利”“其言必信，其行必果，己诺必诚，“不入于道德，苟放纵于末流”游侠不爱其躯，赴士之厄困”汉武帝“尤敬鬼神之祀”“雄才大略”A.价值判断影响史家的历史评述B．时代变迁决定历史评述C．历史评述受到阶级立场的影响D．历史评述缺乏客观标准3．有学者评述汉武帝，在思想层面尊崇儒家，在管理国家的操作层面上仍执行法家的势、术、法那一套。
据此，该学者意在强调当时()A．“罢黜百家，独尊儒术”贯彻不力B．迎合大一统需要的思想得以重用C．汉武帝倡导的“有为”政策已实施D．董仲舒的新儒学体系存在着弊端4．西晋十六国时期内迁的各民族中，匈奴族和羯族自认为是夏朝的后裔，鲜卑族自认为是黄帝的后裔，羌族自认为是虞舜的后裔。
对此评析正确的是()①北方地区民族交融进程的完成②少数民族对于中原文化的认同③各族政权力图确立其正统地位④丝路贸易加强了边境商贸往来A．①③B．②④C．①④D．②③5．顾炎武称：“唐制，凡诏敕皆经门下省，事有不便，得以封还。
而给事中有驳正违失之掌，著于《六典》……人臣执法之正，人主听言之明，可以并见”。
顾炎武所评述的制度()A．体现了古代政治制度的成熟B．有利于提高决策效率C．反映了君臣关系趋于平等D．有利于加强中央集权6．“湖湘学派”创始人胡安国(1074～1138年)，评述秦灭梁之事曰：“按《春秋》灭梁者，秦也。
圣人不书‘秦灭’，而书‘梁亡’者，不能守在四邻而溝公宫，亡其自致也。
2024年高中历史二轮复习课件(新教材) 中国古代史专题整合
政策 内容
羁縻 中国古代保持或基本保持少数民族原有的社会组织形式,任用少数
政策 民族首领为地方官吏。源于秦汉,兴盛于唐
和亲 联姻
①西汉初年,对匈奴实行和亲政策;西汉中期,昭君出塞,恢复和亲 ②唐朝将文成公主嫁给松赞干布,将金城公主嫁给尺带珠丹 ③清朝通过满蒙联姻,加强对漠南蒙古的控制
①唐玄宗册封回纥首领骨力裴罗为怀仁可汗,册封粟末靺鞨首领大
解析 据材料可知,西汉时期,地方第一级行政区“军需粮草自成一体,财力 雄厚”,容易形成地方割据。后来,“州”性质的变化体现了地方第一级行政 区的重要性,这样做是为了加强中央集权,镇压地方叛乱,故C项正确。“地 方行政层级的调整” 是“州”性质变化的结果,而不是原因,A项错误。B、D 两项与材料无关,排除。
2.救济优抚 (1)救济:为维护社会秩序,中国历代政府重视社会救济,政府主要负责救灾, 民间组织侧重于日常生活的赈济。 (2)优抚:优抚老弱贫苦群体、尊重与赡养老人是中国的传统,中国历朝都 重视对老弱病残的优抚,以宣扬政府的合法性。
对应训练
1.(2023山东青岛模拟)西周的名籍制度主要登记的是宫廷卫兵和军队士卒 的个人身份资料。春秋后期,开始出现以家庭为基本登记单位、包括“广 土众民”的户籍制度。人口管理制度的变化( A ) A.适应了诸侯争霸的需要 B.激化了社会矛盾 C.导致了宗法分封制瓦解 D.加重了民众负担 解析 由材料可知,户籍制度相较于名籍制度,更进一步加强了对民众的管 理和控制,有利于收取赋税和征派兵役,适应了诸侯争霸的需要,故选A项; 户籍制度是社会管理的途径,并未加重民众的负担,激化社会矛盾,排除B、 D两项;生产力的发展导致宗法分封制的瓦解,排除C项。
2.民族交往
交往 内容
民族间 民族之间的战争给各族人民带来了灾难,客观上也促进了各族之 的战争 间的交往。匈奴、突厥等少数民族曾多次袭扰中原
高三历史二轮复习提纲
政治：手工工场主、商人和金融家形成了新兴的资产阶级，新兴资产阶级希望创造财富，也追求现世的享乐；1581年，荷兰摆脱西班牙的殖民统治，成为第一个资本主义国家。
文化：文艺复兴冲破了神学的桎梏，唤醒了人的自我意识；宗教改革打击了西欧的封建势力，摧毁了天主教的精神独裁，使人们的思想得到解放。伽利略开创了近代科学，为经典力学的创立和发展奠定了基础。
思想：工业革命以后，要求自由经营、自由竞争和自由贸易的自由资本主义兴起；法国空想社会主义提出了一些改造社会、建立理想社会的美妙设想；1848年《共产党宣言》发表，标志马克思主义的诞生，从此无产阶级运动有了科学的理论指导，国际共产主义运动蓬勃发展。
文艺：19世纪以来，在对“理性王国”深感失望的背景下，浪漫主义文学、浪漫主义美术产生；19世纪欧洲兴起的各种音乐流派，反映了资本主义的时代精神和日益增强的民族性。19世纪中期，欧美资本主义国家的社会矛盾尖锐，现实主义文学兴起；现实主义美术、印象画派兴起。
国际关系：在资本主义经济政治发展不平衡规律的作用下，帝国主义列强围绕着争夺霸权和殖民地，展开了激烈的斗争，形成了两大军事侵略集团，最终导致第一次世界大战爆发。
六、社会主义的建立和资本主义的调整时期【1917年到1945年第二次世界大战结束】也是一战后由动荡走向暂时稳定，从大危机、大动荡再次走向世界大战的时期
法律上：古代罗马逐渐建立了系统而缜密法律，对近现代法制国家的建立产生了深刻的影响。
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国家的产生是人类进入文明社会的重要标志，是公共权力演化和 蜕变的结果。在先秦古籍中，“天子”统治的区域称“天下”，诸 侯的领地称“国”，卿大夫的采邑称“家”。秦统一后，将其统治 的地区称为“国家”。根据所学知识回答：
（1）我国古代“国家”这一概念来源于哪一视角？ 地域
（2）从这一视角来看，西周的“天下”和秦朝的“国家” 各有什么特点？
• （1）材料一在研究远古时代曲阜历史时用了哪些方面的史料？ 你认为哪些史遗迹；考古文物；历史文献；历史传说。
• 历史遗迹和考古发掘，因为是第一手史料。
• 曲阜历史悠久，是中华文明的发祥地之一。
• 材料二：公元前1066年，西周武王伐纣灭商， 武王将周公旦封于故奄地曲阜，立国为 “鲁”。 公元前249 年楚国灭鲁，将此地改 为鲁县。公元前221年秦始皇统一中国，设 置鲁薛郡，郡治设在曲阜，隶徐州部。公元 前154年 汉景帝改封皇子、淮南王刘余为鲁 王，以鲁县为国都。
西周： 松散联盟，血缘政治 秦朝： 中央集权，官僚政治，有效控制
（3）从国家起源的角度，比较夏商周与古希腊的不同？
西周： 松散联盟，血缘政治，等级森严 希腊： 城邦体制，民主政治，打破血缘
二、春秋战国（前770年至前221年）
1、经济：
（1）农业： 耕作技术：铁犁牛耕——小农经济形成（基本模式） 土地制度：井田制瓦解，封建土地私有制确立
（2）手工业： 打破垄断，冶金、丝织、制瓷
（3）商业： 打破垄断，大商人、城市
（4）经济政策： 战国商鞅——重农抑商
二、春秋战国（前770年至前221年）
2、政治：
（1）春秋改革： 鲁国“初税亩”、齐国管仲“相地而衰征” （2）战国改革：商鞅变法 A 背景： 经济基础变化（根本） 战争需要 士的兴起与法家思想 秦国的有利条件
材料一：曲阜的历史可以追溯到远古时期。在曲阜境 内的泗河、沂河流域及少昊陵、西夏侯等地发掘出了 大量的磨制石、骨、蚌器，红、灰、黑陶器等。《 史 记·五帝本纪·正义》 ：……神农氏，姜姓也· ……以 火德王，故号炎帝。初都陈，复徙鲁。传说神农曾在 城西犁桦店教人民用木头制耒耜耕地。《帝王世纪》 说：“黄帝生于寿丘，长于姬水，因以为姓，居轩辕 之丘，因以为名。”
（1）从政治、经济两个方面比较公元前6世纪到公元前5 世纪的希腊和战国时期的中国的异同。
（2）这一时期东西方的哲学思想“相通的地方”表现在
哪里，简要分析原因。
阅读下列材料：
材料一：有些人生来就注定应该服从，另有些人生来就注定要统治
；……男子生来就是上等的，女子则是下等的，前者治人，后者治
于人。
──古希腊著名思想家亚里士多德
材料二：劳心者治人，劳力者治于人。 ──中国古代思想家孟子
材料三：唯女子与小人难养也。
──中国古代思想家孔子
材料四：（希腊）神话中认为女人是罪恶的根源的观念，无疑是希
腊人占主导地位的心理写照，而且因为男性掌握了言论和明辨是非
的权利，他们可以站在高傲的优势地位，从符合其地位和维护其利
益的角度出发，进行其价值取向的评判。……在当时社会中，女性
B措施：破旧立新
C评价：性质、积极、消极
二、春秋战国（前770年至前221年）
3、文化：
（1）思想：百家争鸣 诸子百家及其代表
孔子及其儒学 A思想主张：核心“仁”、礼、中庸 B历史地位与现实意义
（2）科技文艺 战国司南 春秋的《诗经》与战国的楚辞 篆书与战国时期绘画艺术的成熟（《人物龙凤图》）
（08上海）历史学家布罗代尔曾说：文明，无论其范围 广大还是狭小，在地图上总能找到它们的坐标，它们的本 质特征取决于它们的地理位置所带来的局限或便利。因此， 人类在迈向文明时代的进程中，农耕文明和海洋文明便在 不同的地理空间中形成了。
相同： 等级森严
区分： 层层分封（诸侯、立国、齐鲁、问鼎）
血缘划分（嫡长子、宗庙祭祖、男尊女卑）
（2）特点： 3、文化：
原始绘画 商代甲骨文，汉字已具有完整的体系
观察下图举例说明夏、商和西周对中华文明所做的贡献
推行井田制促进了农耕文明的发展。青铜 制造水平高超，我国进入青铜时代。实行 宗法制和分封制，奠定了我国早期政治文 明的基础。发明甲骨文，是我国文字成熟 的标志，有利于中华文明的传承。夏商西 周创造了高度繁荣的奴隶制文明。
的地位明显低于男性，且这种差距已经成为了一种命定的原则……
—刘杨：《古希腊女神与女人的两种角色》
思考：
1、东西方这几位思想家为什么在这些问题上的观点竟如
此相似？你能进行分析、对比和评价吗？
2、从中你如何感悟人类社会发展的共性与特性？
（上海高考）美国哈佛大学燕京图书馆内悬挂 着一幅清末民初一位诗人写的对联：文明新旧 能相互，心理东西本自同。对联赞叹了人类文 明在时间和空间上的传承和交融，哲学家、杜 会学家、经济学家、文学家……各有评论。 假 如你是历史学家，对这幅对联作何评价？请自 拟一个题目，写一篇历史小论文。
(1)这些“不同的地理空间”主要是指哪些区域?(3分) 尼罗河流域、两河流域、黄河流域、古希腊罗马
(2)在这些区域内建立起了怎样不同的政治制度? (2分) 黄河流域中央集权，古希腊民主政治
(3)“农耕文明”政治制度的共同特点是什么? (3分)
君权高度集中、庞大的官僚机构、中央集权
德国哲学家雅斯贝尔斯在他的《历史的起源与目标》 中说，公元前800年至公元前200年之间，是人类文明的 “轴心时代”。这段时期是人类文明精神的重大突破时 期。在轴心时代里，各个文明都出现了伟大的精神导 师——古希腊有苏格拉底、柏拉图……中国有孔子、老 子……他们提出的思想原则塑造了不同的文化传统，也 一直影响着人类的生活。而且更重要的是他们虽然远隔 万里，但却有许多相通的地方。请回答：
高三历史第二轮复习
一、夏商西周（前2070年至前771年）
1、经济：
（1）农业： 耕作技术：刀耕火种、耒耜锄耕、青铜农具 土地制度：井田制（土地国有）
（2）手工业： 官营，养蚕缫丝、青铜、原始瓷器
（3）商业： 商朝人以善于经商著称
一、夏商西周（前2070年至前771年）
2、西周的政治制度： （1）分封制和宗法制：