《我们又长大了》参考PPT课件
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《当我长大了》幼儿园大班课程PPT课件
《当我长大了》
ห้องสมุดไป่ตู้大班班本课程
CONTENT
目
主题设计来源
录
主题网络图
主题呈现
环境创设
01 主题设计来源
在“我长大了”这一主题里，我们从多元化的角度，让幼儿回 顾自己的成长变化，体会“长大”是一件神奇和令人兴奋的事， 引导幼儿关注自己在家、在班级的“我是哥哥姐姐”的角色， 给幼儿一个展示自己的舞台，享受表达我是大班小朋友的那份 自豪和愉悦。因此在刚开学的两个月中本班确定本次主题为 《我长大了》
）
03 主题呈现
教学活动 开展
生活活动 表现
游戏 表现
环境创设 作品表现
教学活动 表现
《小小值日生》
《做月饼》
《特别的指纹》
《石头剪刀布》
教学活动 表现
《神奇的月亮》
《胡萝卜先生的胡子》
《我很特别》
《猜一猜》
《请你跟我一起做》
以上的教学活动， 都是以游戏的形式开展， 既调动幼儿的积极性。
生活活动表现
科学探索： 1.能用数字、图画、图表 或其他符号记录。 2. 体验发现的快乐。
艺术欣赏： 1.更根据自己的想法、动手 动脑，创造性的制作礼物。 2. 根据自己的名字和寓意设 计自己的名片。
完成 目标 情况
谢谢欣赏
THE PROFESSIONAL EDUCATIONAL TEMPLATE
02 主题网络图
《我很特别》 《小小值日生》
《胡萝卜先生的胡子》 《颠倒歌》
（语言）
（社会）
《变变变》 《绑腿走》
（健康）
《我长大了》
《我的名片》 （
《特别的指纹》 (科学探究） 《会动的小人》（科学）
ห้องสมุดไป่ตู้大班班本课程
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目
主题设计来源
录
主题网络图
主题呈现
环境创设
01 主题设计来源
在“我长大了”这一主题里，我们从多元化的角度，让幼儿回 顾自己的成长变化，体会“长大”是一件神奇和令人兴奋的事， 引导幼儿关注自己在家、在班级的“我是哥哥姐姐”的角色， 给幼儿一个展示自己的舞台，享受表达我是大班小朋友的那份 自豪和愉悦。因此在刚开学的两个月中本班确定本次主题为 《我长大了》
）
03 主题呈现
教学活动 开展
生活活动 表现
游戏 表现
环境创设 作品表现
教学活动 表现
《小小值日生》
《做月饼》
《特别的指纹》
《石头剪刀布》
教学活动 表现
《神奇的月亮》
《胡萝卜先生的胡子》
《我很特别》
《猜一猜》
《请你跟我一起做》
以上的教学活动， 都是以游戏的形式开展， 既调动幼儿的积极性。
生活活动表现
科学探索： 1.能用数字、图画、图表 或其他符号记录。 2. 体验发现的快乐。
艺术欣赏： 1.更根据自己的想法、动手 动脑，创造性的制作礼物。 2. 根据自己的名字和寓意设 计自己的名片。
完成 目标 情况
谢谢欣赏
THE PROFESSIONAL EDUCATIONAL TEMPLATE
02 主题网络图
《我很特别》 《小小值日生》
《胡萝卜先生的胡子》 《颠倒歌》
（语言）
（社会）
《变变变》 《绑腿走》
（健康）
《我长大了》
《我的名片》 （
《特别的指纹》 (科学探究） 《会动的小人》（科学）
我们又长大了课件
（-年-月-日）
比较表中的数据，有什么发现？
我们的身体有哪些部位没有发生明显变化呢？
我原来和现在 一直是… 我的指纹与三 年级时的一样 我这个…
制一张身体生长记录卡：
身高： 体重： 贴上 自己 近期 照片 脚长：
坐高： 头围： 臂长：
我的生长情况和主要特征：
姓名
时间
预测并不是随意想象，它是我们根 据已有的一些知识和经验，并在对过去 和现在进行调查、测量和研究的基础上， 对一些问题进行的一种科学合理的推测。 科学合理的预测对我们的科学研究具有 极大的指导作用。
和 前 一 年 比 ， 我 们 又 长 大 了 。 一 年 来 ，
我 们 的 身 体 发 生 了 哪 些 明 显 变 化 呢 ？
把测量的数据填写在表中。 项目 身高 时间
体重（厘米） （厘米）（千克）
三年级测的 数据
（-年-月-日） 四年级测的 数据
1、继续有意识搜集本年度关于自己身 体生长变化的数据、图片资料，检验 自己的科学预测是否正确。 2、同学间比较身体生长发育的差异，相 互了解饮食习惯、作息制度、体育锻炼 等方面的情况，试着推测这些条件与身 体生长发育有无关系。
那一刻我长大了 课件(共21张PPT)
增强自己的写作能力和表达能力。
突出中心：在选择材料时，要明确文章的中心思想，并围绕中心思想来组织材料。这
样可以让文章更加有重点和条理，避免偏离主题或文不对题。
审题指导
总结技巧（一） 五年级语文下册《习作：那一刻我长大了》的审题指导：
下载后此页可删除 掉 也可编辑修改
理解题目：“那一刻”指的是一个特定的时刻，而不是一个时间段。这个时刻应该对你有特别的意义，让你感到自己长
五年级语文下册《习作：那一刻我长大了》的习作内容主要是让学生通过回顾自己的成长掉历程，选择一件印象最深的事
情来描述，展现自己在这个事件中的成长和变化。
也可编辑修改
小学升初在写中作的中作，文学选生材可以技以巧记如叙下文：的形式，从自身的生活体验出发，通过描述自己在某个特定时刻的经历和感受，展现自己
在这个时刻的成长和变化。这个时刻可以是在某个重要的事件中，也可以是在日常生活中逐渐发生的变化。
本次习作是写一件成 长过程中印象最深的 事情，要把事情经过 写清楚，把自己的真 情实感表达出来。
第二步：立意
“长大”不仅指身体 长高长壮，更是指受 到了教育，明白了道 理。
写什么
让你明白的事
让你学会的本领 让你感恩的事 让你改正的缺点
怎么写
1 开头：开门见山，回忆往事，点明主题 2 中间：交代事情的起因（略写）；写清楚事情的经过
歇着，把花生洗干净煮了。④
写作范例
花生煮熟后，爸爸叫我过去吃。我一 尝，好香，比我以前吃过的所有花生都好 吃。我一颗接一颗地吃着，一身的疲惫似 乎也随之烟消云散了。这次另类“郊游”， 让我理解了“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦” 的含义，也明白了享受自己的劳动成果， 才是最快乐和最满足的。⑤
⑤结尾段 总结出意义， 写出明白的道 理。
突出中心：在选择材料时，要明确文章的中心思想，并围绕中心思想来组织材料。这
样可以让文章更加有重点和条理，避免偏离主题或文不对题。
审题指导
总结技巧（一） 五年级语文下册《习作：那一刻我长大了》的审题指导：
下载后此页可删除 掉 也可编辑修改
理解题目：“那一刻”指的是一个特定的时刻，而不是一个时间段。这个时刻应该对你有特别的意义，让你感到自己长
五年级语文下册《习作：那一刻我长大了》的习作内容主要是让学生通过回顾自己的成长掉历程，选择一件印象最深的事
情来描述，展现自己在这个事件中的成长和变化。
也可编辑修改
小学升初在写中作的中作，文学选生材可以技以巧记如叙下文：的形式，从自身的生活体验出发，通过描述自己在某个特定时刻的经历和感受，展现自己
在这个时刻的成长和变化。这个时刻可以是在某个重要的事件中，也可以是在日常生活中逐渐发生的变化。
本次习作是写一件成 长过程中印象最深的 事情，要把事情经过 写清楚，把自己的真 情实感表达出来。
第二步：立意
“长大”不仅指身体 长高长壮，更是指受 到了教育，明白了道 理。
写什么
让你明白的事
让你学会的本领 让你感恩的事 让你改正的缺点
怎么写
1 开头：开门见山，回忆往事，点明主题 2 中间：交代事情的起因（略写）；写清楚事情的经过
歇着，把花生洗干净煮了。④
写作范例
花生煮熟后，爸爸叫我过去吃。我一 尝，好香，比我以前吃过的所有花生都好 吃。我一颗接一颗地吃着，一身的疲惫似 乎也随之烟消云散了。这次另类“郊游”， 让我理解了“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦” 的含义，也明白了享受自己的劳动成果， 才是最快乐和最满足的。⑤
⑤结尾段 总结出意义， 写出明白的道 理。
辽海版道德与法治二年级下册3.1我又长大了PPT课件1
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感谢大家观看
最新学习可编辑资料 Latest learning materials
第三单元 成长在阳光下
我的身体棒
个子长高了 身体变壮了 力气变大了
时光巴士 身高超过1.2米， 乘车要购买车票！
我能自己洗书包
我可以照顾妈妈
我学会主动交朋友
我写字比以前漂亮了
Hale Waihona Puke 我会煎（ji ā n）鸡蛋
请每个小组成员说一说你有哪些本领？
我的习惯好
我们应该养成哪些好习惯？
爸爸妈妈的话
我的儿子长大了，懂事 了……
我的女儿这两年真 的很棒……
问一问：询问身边熟悉 你的人，把别人对你 的评价记录下来。
爸爸妈妈说:
老师说:
… … 说:
爷爷奶奶说:
我的 身体棒
我的 本领大
我的 习惯好
别人眼中的我
有志者，事竟成。 ——《后汉书》
七彩学科网：https:///（微信公众号：qicaixueke，或搜索：七彩学科网） 专业提供优质教学资源，覆盖各学科各版教材，关注公众号资源早知道！
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第三单元 成长在阳光下
我的身体棒
个子长高了 身体变壮了 力气变大了
时光巴士 身高超过1.2米， 乘车要购买车票！
我能自己洗书包
我可以照顾妈妈
我学会主动交朋友
我写字比以前漂亮了
Hale Waihona Puke 我会煎（ji ā n）鸡蛋
请每个小组成员说一说你有哪些本领？
我的习惯好
我们应该养成哪些好习惯？
爸爸妈妈的话
我的儿子长大了，懂事 了……
我的女儿这两年真 的很棒……
问一问：询问身边熟悉 你的人，把别人对你 的评价记录下来。
爸爸妈妈说:
老师说:
… … 说:
爷爷奶奶说:
我的 身体棒
我的 本领大
我的 习惯好
别人眼中的我
有志者，事竟成。 ——《后汉书》
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小学一年级下册心理健康《我已经长大了》课件
告诉自己：我能行 我真棒！ 我已经长大了！
我已经长大了
请欣赏小品 《我能行 我不行》
小朋友，这两个小朋友， 你遇到过吗？
你觉得自己有些像谁呢？
小品中的小明是真的“我不行”吗？
小明什么事情做的最棒？
讨论：遇到下面这些情况，你会怎么做？ （1）下雨了，路很滑，你摔了一跤。手摔破了， 衣服也脏了，你会试着去…… （2）上课了，你打瞌睡了，没把老师的话记住， 下课了，你会试着去…… （3）你的眼睛天生近视，因此，不得不戴眼镜， 可人家总叫你外号，你会试着去…… （4）假期和同学一起去爬山，爬到半山腰你觉 得太累了，其他同学已经爬到了山顶，这时你பைடு நூலகம்会……
我们又长大了_旗杆和影子PPT优秀课件
用秤可以称体 重。
身体生长记录卡
贴上自 己的照 片
姓名：
时பைடு நூலகம்：
• • • • • • •
身高（厘米） 坐高（厘米） 体重（千克） 头围（厘米） 脚长（厘米） 臂长（厘米） 我的特征：
拓展：
怎样才能让自己在生长发育期长得高长得壮， 健康成长？
• 要注意营养，睡眠，加强身体锻炼才能促 进身体健康成长。
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
1、你在希望中享受到的乐趣，比将来实际享受的乐趣要大得多。 2、理想不是一只细磁碗，破碎了不有锔补；理想是朵花，谢落了可以重新开放。 3、人类的幸福和欢乐在于奋斗，而最有价值的是为理想而奋斗 4、世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗 5、理想的实现只靠干，不靠空谈 6、天行健，君子以自强不息 7、心如明镜台，时时勤拂拭 8、理想即寻觅目标的思维。 9、理想是世界的主宰。 10、理想失去了，青春之花也便凋零了。因为理想是青春的光和热。 11、每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。 12、理想就在我们自身之中，同时，阴碍我们实现理想的各种障碍，也是在我们自身之中。 13、立志要如山，行道要如水。不如山，不能坚定，不如水，不能曲达。 14、理想是力量的泉源、智慧的摇篮、冲锋的战旗、斩棘的利剑。 15、人生的真正欢乐是致力于一个自己认为是伟大的目标。 16、人的理想志向往往和他的能力成正比。 17、大丈夫行事，论是非，不论利害；论顺逆，不论成败；论万世，不论一生。——（明）黄宗羲 18、生活的理想，就是为了理想的生活。 19、一个人的理想越崇高，生活越纯洁。 20、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。 21、理想是反映美的心灵的眼睛。 22、人生最高之理想，在求达于真理。 23、把理想运用到真实的事物上，便有了文明。 24、生当做人杰，死亦为鬼雄。 25、有理想的、充满社会利益的、具有明确目的生活是世界上最美好的和最有意义的生活。 26、人需要理想，但是需要人的符合自然的理想，而不是超自然的理想。 27、生活中没有理想的人，是可怜的。 28、在理想的最美好的世界中，一切都是为美好的目的而设的。 29、理想的人物不仅要在物质需要的满足上，还要在精神旨趣的满足上得到表现。 30、生活不能没有理想。应当有健康的理想，发自内心的理想，来自本国人民的理想。
2021年《我们又长大了》旗杆和影子PPT课件文档
可以在纸上印下 指纹。
用秤可以称体 重。
贴上自 己的照 片
姓名： 时间：
身体生长记录卡
• 身高（厘米） • 坐高（厘米） • 体重（千克） • 头围（厘米） • 脚长（厘米） • 臂长（厘米） • 我的特征：
拓展：
怎样才能让自己在生长发育期长得高长得壮， 健康成长？
• 要注意营养，睡眠，加强身体锻炼才能促 进身体健康成长。
和一年前比，我们又 长大了。一年来，我们的 身体发生了哪些明显变化 呢？
和一年 前比，我们 又长大了。 一年来，我 们的身体发 生了哪些明 显变化呢？
把测量的数据填写在表中。
项目 身高 体重 臂长 坐高 头围 时间 （厘米）（千克）（厘米）（厘米）（厘米）
三年级测的 数据 （-年-月-日）
四年级测的 数据 （-年-月-日）
Hale Waihona Puke 我们长大了，告别幼稚，走向成熟。我 们看问题的角度变了，变得更加客观、全面； 现在的我们常常反思，常常尝试，努力依靠 自己的力量，弄清某个事物的原理。我们长 大了，告别依赖，走向独立。
长大了我们应该————
“感恩”是一个人的基本素质，一个缺乏爱 心，不懂得感恩惜福的人，长大后不可能懂得体 谅、关心他人，不懂得孝敬父母，尊敬师长，也 难以与人交往、融入社会，更谈不上爱同学、爱 母校、爱国家、爱民族了。
找一些自己小时候的照片和小 时候穿戴过的衣物，对照现在的照 片和衣物，比较我们身体发生了哪 些明显变化。
个子长高
• 明显变化
体重变重 手脚长大
胸围变大
我们身体的哪些部位没有发生 明显变化？
脸上的酒窝、身 上的痣不会变
双眼皮不会变 我们的指纹没有变
要准确知道我们身体的情况， 有哪些办法呢？
我又长大了中班教案ppt
我又长大了中班教案ppt教案标题：我又长大了中班教案PPT教案目标：1. 帮助学生理解成长和发展的概念。
2. 培养学生的自我认知和自尊心。
3. 提供学生展示自己成长和进步的机会。
教学内容：1. 成长和发展的概念介绍：通过图片和简单的语言，向学生介绍成长和发展的含义，以及人们在不同年龄阶段的变化和成就。
2. 自我认知的培养：通过问答和小组讨论的方式，引导学生思考自己在不同方面的成长和进步，并鼓励他们分享自己的经历和感受。
3. 自尊心的培养：通过赞扬和鼓励学生在不同领域的成长，帮助他们建立积极的自我形象和自尊心。
4. 展示成长的机会：为学生提供展示自己成长和进步的机会，例如制作个人成长相册、绘制成长图表等。
教学步骤：1. 引入：通过展示一张包含不同年龄儿童图片的幻灯片，向学生介绍成长和发展的概念。
2. 概念讲解：使用简单的语言解释成长和发展的含义，并与学生进行互动问答，确保他们理解概念。
3. 自我认知活动：组织小组讨论或配对活动，让学生分享自己在不同领域的成长和进步，例如学习、社交、运动等。
4. 自尊心培养：通过赞扬和鼓励学生的成长和进步，帮助他们建立积极的自我形象和自尊心。
5. 展示成长的机会：介绍学生可以展示自己成长和进步的方式，例如制作个人成长相册、绘制成长图表等。
6. 结束：总结本节课的内容，并鼓励学生在日常生活中继续关注自己的成长和进步。
教学资源：1. 幻灯片：包含不同年龄儿童的图片，用于引入和概念讲解。
2. 小组讨论活动：提供给学生展示自己成长和进步的机会。
3. 赞扬和鼓励的语言：用于帮助学生建立积极的自我形象和自尊心。
教学评估：1. 教师观察：观察学生在小组讨论和展示活动中的参与程度和表现。
2. 学生自评：要求学生在课后写下自己的成长和进步，以及对本节课的反思。
教学延伸：1. 家庭作业：要求学生与家长一起制作个人成长相册，并在下节课中展示。
2. 学校展示：将学生的成长相册或成长图表展示在学校的公共区域，让其他班级和家长也能欣赏。
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和一年前相比， 我们的身体有变化 吗？这说明什么？
我们又长大了。
1
.
我们又长大了
2
.
观察她从小到大有什么明显的变化吗？
3
.
我们的身体有什么变化呢？ 让我们来测一测吧！
米尺
身高体重秤
4
.
测指纹
测臂长
测步宽
测身高体重
5
.
记录表
时间
身高 体重 臂长 坐高 头围 项目
（厘米）（千克）（厘米）（厘米）（厘米）
➢我的生长情况和主要特征：
姓名：______时间：______
8
.
根据过去身体生长的变化情况，预测自己 一年后的变化。
9
.
小资料
科学预测
预测不是随意想象，它是 我们根据已有的一些知识和经 验，并在对过去和现在进行调 查、测量和研究的基础上，对 一些问题进行的一种科学合理 的推测。
10
.
课后实践
1、测量其它的人或物的身体数据。 2、预测他人今后的生长发育情况。
11
.
三年级测量的数据 （____年____月____日）
四年级测量的数据 （____年____月____日）
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
6
.
我们的身体哪些部位没有发生明显的变化？
我原来和现在 一直是……
我的指纹和三 年级时的一样。
我这个……
7
.
制作生长记录卡
贴上自 己近期 的照片
身高： ______ 坐高：______ 体重： ______ 头围：______ 脚长： ______ 臂长：______
我们又长大了。
1
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我们又长大了
2
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观察她从小到大有什么明显的变化吗？
3
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我们的身体有什么变化呢？ 让我们来测一测吧！
米尺
身高体重秤
4
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测指纹
测臂长
测步宽
测身高体重
5
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记录表
时间
身高 体重 臂长 坐高 头围 项目
（厘米）（千克）（厘米）（厘米）（厘米）
➢我的生长情况和主要特征：
姓名：______时间：______
8
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根据过去身体生长的变化情况，预测自己 一年后的变化。
9
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小资料
科学预测
预测不是随意想象，它是 我们根据已有的一些知识和经 验，并在对过去和现在进行调 查、测量和研究的基础上，对 一些问题进行的一种科学合理 的推测。
10
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课后实践
1、测量其它的人或物的身体数据。 2、预测他人今后的生长发育情况。
11
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三年级测量的数据 （____年____月____日）
四年级测量的数据 （____年____月____日）
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
6
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我们的身体哪些部位没有发生明显的变化？
我原来和现在 一直是……
我的指纹和三 年级时的一样。
我这个……
7
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制作生长记录卡
贴上自 己近期 的照片
身高： ______ 坐高：______ 体重： ______ 头围：______ 脚长： ______ 臂长：______