生物的特征同步练习及参考答案

生物的特征同步练习一、选择题1、下列不属于生物的是（）A．梨树 B．蘑菇 C．鱼化石 D．病毒2、下列不属于生命现象的是A.春眠不觉晓B.处处闻啼鸟C.夜来风雨声D.花落知多少3、下列哪一项不是人与植物共有的生理活动（）A、呼吸B、血液循环C、繁殖后代D、排出体内产生的废物4、生物小组的同学对调查的校园植物进行了分类。

他们将油松、雪松、苏铁、水杉归为一类，而将垂柳、白杨、樟树、玉兰归为另一类，请问他们是按照什么标准归类的（）A. 按照植物的经济价值B. 按照植物的观赏价值C. 按照植物的生活环境D. 按照植物的形态结构5、下列诗句或成语中，不包含生殖现象的是（）A．探花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞 B．螳螂捕蝉，黄雀在后C．稻花香里说丰年，听取蛙声一片 D．几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥6、在海上航行的人们有时会发现在不远的海面上有“喷泉”出现，其实是鲸在（）时产生的雾状水柱。

A．排汗B．呼叫同伴 C．呼吸D．受刺激产生的反应7、具有一系列生命活动特征的物体叫生物，请判断并选出以下全属于生物的一项是（）A、克隆羊、月季、孔雀B、试管婴儿、禽流感病毒、恐龙蛋化石C、转基因大豆、钟乳石、大肠杆菌D、珊瑚、智能机器人、酵母菌8、画生物图时图中较暗的地方表示方法是（）A . 用铅笔涂抹 B. 用钢笔涂抹 C . 用铅笔点上细密的点 D.用斜线表示9、蜜蜂在找到食物后，会在空中跳“8”字摆尾舞招引同伴前去采蜜，这种现象在生物学上称为（）A．合作 B．寄生 C．捕食 D．竞争10、在显微镜下观察一滴河水，发现了一些能运动的绿色小颗粒。

下列哪项不能作为判断这些小颗粒是生物的依据( ）A．能生长和繁殖 B．体小且绿色 C．有细胞结构 D．能对环境的变化作出相应的反应二、填空题11、“满园春色关不住，一枝红杏出墙来。

”是我国宋代的著名诗句，试从生物学角度分析“红杏出墙”现象。

（1）分析说明“红杏出墙”现象反映出来哪些生物的共同特征？。

（2）从“红杏出墙”反映的上述生命特征来看，杏树应属于。

12、请说出元代散曲家马致远的名曲《天净沙.秋思》中的生物和非生物。

（附《天净沙.秋思》：枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。

夕阳西下，断肠人在天涯。

）曲中的生物有：；非生物有：。

13、将来有一天，你也许会到太空中去生活。

那时你必须携带维持你生命所需的物质：( )、( )和( )等。

14、猫妈妈生了三只小猫，每只小猫都有着与猫妈妈一样的蓝眼睛，但他们的毛色各不相同。

这说明生物既有__________现象，又有__________现象。

15、和是哺乳动物特有的生殖发育特点。

16、人出汗、呼气和排尿，反映的生物基本特征是。

17、我们通过学习应该知道，生物和非生物不同：它们都是______，是有生命的，生命表现在__ __ __ ___等几个方面。

18、生物能进行呼吸，绝大多数生物需要吸入，呼出。

19、生物分类地位按大小和从属关系可排列为：界、、纲、目、、属、。

基本的分类单位是。

三、判断题20、生物都能进行呼吸（）21、只要给予充足的阳光和空气，鱼就能生存下去。

( )22、地球上只有在空气中才有生物生存。

( )23、大多数生物能进行呼吸，吸人氧气，呼出二氧化碳。

( )24、动物和植物相比较，一个显著的区别是动物具有应激性，而植物不具有应激性。

（）25、钟乳石会慢慢长大，所以钟乳石是生物。

（）26、动物能对外界的刺激作出反应，植物却不能。

（）27、无论是植物、动物还是人，它们都是一个统一的整体。

28、动物不进行光合作用，所以动物的生存都不需要阳光。

（）29、蚂蚁的触角互相碰撞，是两只蚂蚁在争斗。

30、“一猪生九子，连母十个样”这句话描述了生物的遗传现象。

（）四、综合题31、下列物质各属于哪类物质?(无机物有机物)水氧糖类脂类核糖无机盐蛋白质二氧化碳32、将下列现象与相应的生物特征用线连起来离离原上草，一岁一枯荣生物能呼吸朵朵葵花向太阳生物能排出体内废物饥不择食生物能生长和繁殖高原反应生物能对外界刺激作出反应落叶纷纷生物需要营养物质33、阅读下面的短文，然后回答问题：珊瑚虫身体微小，口周围长着许多小触手，可用来捕食海洋中的微小生物。

它们能吸收海水中的矿物质来建造外壳，以保护身体。

珊瑚虫大多群居生活，虫体一代代死去，但它们分泌的外壳却年深日久地堆积在一起，慢慢形成千姿百态的珊瑚。

珊瑚虫体内有藻类和它共同生活，并为其提供用于呼吸的氧气，而珊瑚虫的废物则可作为藻类的养料。

（1）珊瑚就是珊瑚虫吗？请分析说明：。

（2）资料中描述了生物的哪些共同特征？。

（3）有人说：“珊瑚虫适于生活在阳光充足的浅水区”。

试结合上述材料分析这一观点是否正确？____________________ 。

34、仔细观察图示，思考图中所表示的含义，说明生物具有什么样的特征。

(1)上面四幅图所描述的生命现象，可以说明生物具有哪些方面的特征？A_______________，B_________________，C_______________，D_________________。

(2)分析图A所描述的生命特征，试说明其中植物的此项生命特征的特点是______________________________。

(3)除此之外，你还知道生物有哪些特征？________________________。

35、连线人运动后大量出汗生长鲸呼气生殖小麦种子萌发排除废物种瓜得瓜产生后代中午吃饭呼吸鲫鱼产卵获得物质和能量36、匹配题：请将序号对号入座（1）牛吃草A、应激性（2）向日葵向着太阳B、生长（3）植物的开花结果 C、摄取营养（4）人体的排汗D、繁殖（5）小虎长成大老虎、 E、新陈代谢37、阅读下面的短文，回答问题。

宇宙航行时代的到来使“宇宙食品”的供应成为人们关注的问题，于是人们想到了小球藻，它的直径只有３—５微米，却能够吸收人们排出的二氧化碳，利用阳光使自身产生大量营养物质并且放出氧气，净化太空飞船中的空气。

它还能用一分为二的方式进行繁殖，一昼夜产生２—３代。

阅读上文后你认为小球藻是不是生物？判断并充分阐明理由。

答：_______________________________。

38、阅读并分析下列资料：①一粒桃核能发育成一棵很大的桃树。

一只蝌蚪能发育成一只青蛙。

②小麦从外界吸收水、无机盐和二氧化碳，通过光合作用制造出自身所需要的葡萄糖、淀粉等有机物③你在一些音像资料上看到的猎豹发现角马后迅速追击，角马发现猎豹后快速逃跑。

上述三段文字分别说明了生物的哪些特征？（1）；（2）；（3）39、阅读并分析下列资料：①一粒桃核能发育成一棵很大的桃树。

一只蝌蚪能发育成一只青蛙②小麦从外界吸收水、无机盐和二氧化碳，通过光合作用制造出自身所需要的葡萄糖、淀粉等有机物③你在一些音像资料上看到的猎豹发现角马后迅速追击，角马发现猎豹后快速逃跑。

上述三段文字分别说明了生物的哪些特征？（1）；（2）；（3）40、在教室里，老师让同学们找一找哪些是生物，哪些不是生物，小明说：“蜘蛛、蚂蚁、人、电灯是生物。

”小刚反驳说：“不对，电灯不是生物”。

小明解释说：“它能产生热量。

”你认为哪位同学说的有道理呢？能归纳出生物具有的特征吗？（至少写出三个，本题3分）参考答案一、选择题1、C 2、C 3、B解析：血液循环是人所具有的生理活动，不是人与植物共有的4、D解析：此题是对生物分类知识和日常生活经验的考察。

对生物进行归类既要求有科学的分类方法，又要求有广泛的课外知识。

给植物归类时依据的是它们的根、茎、叶、花、果实和种子的形态结构特点，油松、雪松、苏铁、水杉的种子结构相似，而垂柳、白杨、樟树、玉兰的果实结构相似。

5、B 解析：A、C、D选项反映了生物具有繁殖现象，B项反映了生物的捕食现象。

6、C 解析：鲸喷出的水柱形成的“喷泉”是鲸呼气产生的。

7、A解析：B、C、D选项中的恐龙蛋化石、钟乳石、珊瑚和智能机器人不具有呼吸、营养、排泄等生物的基本特征，它们不是生物。

其中珊瑚石珊瑚虫分泌的外壳积在一起慢慢形成的，珊瑚虫才是生物。

8、C 9、A 10、B二、填空题11、（1）应激性、适应性、生殖、遗传等生命特征（2）生物12、生物有：老树、昏鸦、瘦马、断肠人非生物有：枯藤、小桥、流水、人家、古道、西风、夕阳13、空气水食物 14、遗传变异 15、胎生、哺乳16、生物能排出身体内产生的废物 17、“活的”新陈代谢生长繁殖应激性18、氧气二氧化碳19、门科种三、判断题20、√ 21、× 22、× 23、√ 24、× 25、× 26、× 27、√ 28、× 29、× 30、×四、综合题31、无机物：水、氧、无机盐、二氧化碳有机物：糖类、脂类、核糖、蛋白质32、33、（1）珊瑚不是珊瑚虫，是珊瑚虫分泌的外壳堆积在一起慢慢形成的（2）需要营养、需要呼吸、能排出废物、能生长繁殖（3）正确，因为珊瑚和藻类共同生活，而藻类进行光合作用需要光照（意思对即可）34、(1)新陈代谢具有应激性繁殖新陈代谢(2)能进行光合作用自己制造“食物” (3)生长；除病毒外，生物都是由细胞构成的(回答出其中一项即可)35、36、①一（ C ）②—（ A ）③一（ D ）④一（ E ）⑤一（ B ）37、是。

因为小球藻具备以下生物特征：生活需要营养物质，能进行繁殖38、生物能生长和繁殖生物的生活需要营养生物能对外界刺激做出反应39、（1）生物能生长和繁殖；（2）生物的生活需要营养；（3）生物能对外界的刺激作出反应40、1、生物的生活需要营养， 2、生物能够进行呼吸，3、生物能排出体内产生的废物，4、生物能够对外界刺激作出反应，5、生物能够生长和繁殖，6、除病毒外，生物都是由细胞构成的。