主谓宾定状补讲解及习题
主谓宾定状补练习题
主谓宾定状补练习题主谓宾定状补是汉语句子的基本成分，是构成句子的核心要素。
熟练掌握主谓宾定状补的使用方法，可以使句子更加准确、生动、丰富。
下面我将通过一些练习题来帮助大家巩固和提升这方面的能力。
1. 请用主谓宾定状补来完善下面的句子：他______一个故事，让大家都笑了起来。
答案：他讲了一个故事，让大家都笑了起来。
2. 请用主谓宾定状补来完善下面的句子：她______一首动人的歌曲，感动了所有人。
答案：她唱了一首动人的歌曲，感动了所有人。
3. 请用主谓宾定状补来完善下面的句子：他______一位优秀的科学家，为国家做出了巨大贡献。
答案：他成为了一位优秀的科学家，为国家做出了巨大贡献。
4. 请用主谓宾定状补来完善下面的句子：他______一场精彩的演讲，让观众们深受启发。
答案：他发表了一场精彩的演讲，让观众们深受启发。
5. 请用主谓宾定状补来完善下面的句子：他______一副美丽的画，展示了自己的艺术才华。
答案：他画了一副美丽的画，展示了自己的艺术才华。
通过以上练习题，我们可以看出，主谓宾定状补对于补充句子的信息和描述非常重要。
通过使用不同的动词、名词、形容词和副词，我们可以使句子更加具体、生动，让读者更好地理解和感受到句子所表达的意思。
除了主谓宾定状补，我们还可以使用其他的句子成分来丰富句子结构，例如状语、补语等。
这些成分的使用可以使句子更加多样化，增加句子的表达力，让句子更加富有层次感。
总之，掌握主谓宾定状补的使用方法对于提升汉语写作能力非常重要。
通过不断练习和积累，我们可以更加熟练地运用这些句子成分，使自己的写作更加精彩。
希望大家能够多加练习，不断提高自己的语言表达能力。
【最新精选】主谓宾定状补口诀及练习题
主谓宾定状补口诀及练习题学语文，有口诀主谓宾、定状补，主干枝叶分清楚。
定语必居主宾前，谓前为状谓后补。
状语有时位主前，逗号分开心有数。
基本成分主谓宾，连带成分定状补。
定语必居主宾前，谓前为状谓后补。
六者关系难分辨，心中有数析正误。
什么谁称主，做是怎样才充谓；宾语动支配，回答谓语什么谁。
前置状语目（的）时（间）地（点），意义不变能复位。
补语从后说前谓，定语才和后宾配。
介宾短语多状补，不能充当宾主谓。
的定地状与得补，语言标志定是非。
名词：人和事物各有名，万千名目可辨清。
表示名称即名词，具体抽象有不同。
时间空间和地点，方向位置有专称。
主宾定谓都可作，名词具有多功能。
动词：世间万物皆运动，于是动词相应生。
行为动作和发展，存在消失与变更。
心理活动及判断，一概可作谓语用。
能愿趋向两动词，配合谓语意更明。
形容词：人有特征物有形，修饰动名靠形容。
事态动作有性状，描摹性状用形容。
形容词语极丰富，准确修饰需深功。
形容词语功能多，主要充当状谓定。
数词：数词即为表数目，确数概数和序数。
确数包括整分倍，不定数目是概数。
整数前加老第初，排列顺序是序数。
分数倍数表增加，减少只能用分数。
量词：表示单位量词全，单位各异按习惯。
事物行动作统计，物量动量分两款。
量词数词相结合，数量短语功能全。
动量短语居动后，物量短语在名前。
代词：代词代替人事物，按照作用分三族。
人称代词我你他，咱们自己和大家。
疑问代词谁什么，进地性状数如何。
提示代词这和那，每名某另别其它。
副词：副词修饰动与形，范围程度与时间。
肯否估计与情态，语气频率用法全。
稍微没有全都偏，简直仅仅只永远，已经曾经就竟然，将要立刻刚偶然，渐渐终于决忽然，难道连续又再三，也许必须很非常，最太十分更马上，越极总挺常常再，屡次一定也不还。
时名副名看加在，名前可加副不来。
前很后名都不行，单独回答更不能。
介词：自从以当为按照，由于对于为了到；和跟把比在关于，除了同对向往朝；用在名词代词前，修饰动形要记牢。
主谓宾定状补口诀及练习题
主谓宾定状补口诀及练习题学语文，有口诀主谓宾、定状补，主干枝叶分清楚。
定语必居主宾前，谓前为状谓后补。
状语有时位主前，逗号分开心有数。
基本成分主谓宾，连带成分定状补。
定语必居主宾前，谓前为状谓后补。
六者关系难分辨，心中有数析正误。
什么谁称主，做是怎样才充谓；宾语动支配，回答谓语什么谁。
前置状语目（的）时（间）地（点），意义不变能复位。
补语从后说前谓，定语才和后宾配。
介宾短语多状补，不能充当宾主谓。
的定地状与得补，语言标志定是非。
名词：人和事物各有名，万千名目可辨清。
表示名称即名词，具体抽象有不同。
时间空间和地点，方向位置有专称。
主宾定谓都可作，名词具有多功能。
动词：世间万物皆运动，于是动词相应生。
行为动作和发展，存在消失与变更。
心理活动及判断，一概可作谓语用。
能愿趋向两动词，配合谓语意更明。
形容词：人有特征物有形，修饰动名靠形容。
事态动作有性状，描摹性状用形容。
形容词语极丰富，准确修饰需深功。
形容词语功能多，主要充当状谓定。
数词：数词即为表数目，确数概数和序数。
确数包括整分倍，不定数目是概数。
整数前加老第初，排列顺序是序数。
分数倍数表增加，减少只能用分数。
量词：表示单位量词全，单位各异按习惯。
事物行动作统计，物量动量分两款。
量词数词相结合，数量短语功能全。
动量短语居动后，物量短语在名前。
代词：代词代替人事物，按照作用分三族。
人称代词我你他，咱们自己和大家。
疑问代词谁什么，进地性状数如何。
提示代词这和那，每名某另别其它。
副词：副词修饰动与形，范围程度与时间。
肯否估计与情态，语气频率用法全。
稍微没有全都偏，简直仅仅只永远，已经曾经就竟然，将要立刻刚偶然，渐渐终于决忽然，难道连续又再三，也许必须很非常，最太十分更马上，越极总挺常常再，屡次一定也不还。
时名副名看加在，名前可加副不来。
前很后名都不行，单独回答更不能。
介词：自从以当为按照，由于对于为了到；和跟把比在关于，除了同对向往朝；用在名词代词前，修饰动形要记牢。
主谓宾定状补
主谓宾定状补主谓宾定状补用法讲解：一．主语：主语（subject) 是一个句子的主题（theme),是句子所述说的主体。
它的位置一般在一句之首.可用作主语的有单词、短语、从句乃至句子.1．名词作主语。
如:A tree has fallen across the road。
（一棵树倒下横在路上.) Little streams feed big rivers. （小河流入大江.) 2．代词用作主语。
如：You're not far wrong。
（你差不多对了）。
He told a joke but it fell flat。
（他说了个笑话，但没有引人发笑）3．数词用作主语。
如：Three is enough. 三个就够了。
Four from seven leaves three. 7减4余3。
4．名词化的形容词用作主语。
The idle are forced to work. 懒汉被迫劳动。
Old and young marched side by side. 老少并肩而行。
5．副词用作主语。
如：Now is the time。
现在是时候了。
Carefully does it. 小心就行。
6．名词化的介词作主语。
如：The ups and downs of life must be taken as they come。
我们必须承受人生之沉浮。
7．不定式用作主语。
如:To find your way can be a problem.你能否找到路可能是一个问题。
It would be nice to see him again。
如能见到他，那将是一件愉快的事.8．动名词用作主语。
如：Smoking is bad for you。
吸烟对你有害。
Watching a film is pleasure, making one is hard work。
看电影是乐事,制作影片则是苦事.9．名词化的过去分词用作主语.如：The disabled are to receive more money。
句子成分：主谓宾定状补
句子成分第四节口诀：主谓宾、定状补，主干枝叶分清楚。
定语必居主宾前，谓前为状谓后补。
状语有时位主前，逗号分开心有数。
句子划分的口诀：句子成分要划对，纵观全局找主谓。
主前定状谓后补，谓前只有状地位。
“的”定“地”状“得”后补，宾语只受谓支配。
示例及练习部分划分句子成分练习1、鲁班是我国古代春秋时期一位著名的建筑工匠。
答案:（鲁班）主语（是）谓语（我国古代春秋时期一位著名的建筑）定语（工匠）宾语。
主干：鲁班是工匠。
2、那个时候的社会生产力还十分落后。
答案:（那个时候的）（社会）定语（生产力）主语（还）（十分）状语（落后）谓语。
主干：生产力落后。
3、鲁班接受了一项大的建筑工程任务。
答案:（鲁班）主语（接受）谓语（了）状语（一项大的建筑工程）定语（任务）宾语。
主干：鲁班接受任务。
4、鲁班从中得到启发。
答案:（鲁班）主语（从中）状语（得到）谓语（启发）宾语。
主干：鲁班得到启发。
5、蔡伦出生在一个贫苦的铁匠家里。
答案:(蔡伦)主语(出生)谓语(在一个贫苦的铁匠家里)补语.主干:蔡伦出生.单句我们说话或者写作，是一句话一句话地把自己的思想感情表达出来的，能表达一个完整意思的话，叫作句子。
句子是由词或词组构成的。
在句子中词和词之间有一定的关系，按照不同的关系可以把句子分为不同的组成部分，句子的组成部分叫作句子成分。
组成句子的成分有主语、谓语、宾语、补语、定语、状语等。
（一）主语和谓语一般的句子可以分为前后两部分。
前一部分指明所要说的是什么人或什么事物，回答“谁”或“什么”一类的问题的（谓语陈述的对象）叫主语部分。
后一部分说明前一部分如何让如何，回答“是什么”、“做什么”或“怎么样”一类问题的（对主语加以陈述）叫谓语部分。
主语部分的中心词叫主语，谓语部分的中心词叫谓语。
用“‖”划分开主语部分和谓语部分，用“”表示主语，“”表示谓语。
示例：1、我们‖学习。
2、王老师‖刚走。
3、马达‖发动了。
4、敌人的阴谋‖被我们粉碎了。
主谓宾定状补口诀及练习题
主谓宾定状补口诀及练习题之宇文皓月创作学语文，有口诀主谓宾、定状补，主干枝叶分清楚。
定语必居主宾前，谓前为状谓后补。
状语有时位主前，逗号分开心有数。
基本成分主谓宾，连带成分定状补。
定语必居主宾前，谓前为状谓后补。
六者关系难分辨，心中有数析正误。
什么谁称主，做是怎样才充谓；宾语动支配，回答谓语什么谁。
前置状语目（的）时（间）地（点），意义不变能复位。
补语从后说前谓，定语才和后宾配。
介宾短语多状补，不克不及充当宾主谓。
的定地状与得补，语言标记定是非。
名词：人和事物各有名，万千名目可辨清。
暗示名称即名词，具体抽象有分歧。
时间空间和地点，方向位置有专称。
主宾定谓都可作，名词具有多功能。
动词：世间万物皆运动，于是动词相应生。
行为动作和发展，存在消失与变动。
心理活动及判断，一概可作谓语用。
能愿趋向两动词，配合谓语意更明。
形容词：人有特征物有形，修饰动名靠形容。
事态动作有性状，描摹性状用形容。
形容词语极丰富，准确修饰需深功。
形容词语功能多，主要充当状谓定。
数词：数词即为表数目，确数概数和序数。
确数包含整分倍，不定数目是概数。
整数前加老第初，排列顺序是序数。
分数倍数表增加，减少只能用分数。
量词：暗示单位量词全，单位各异按习惯。
事物行动作统计，物量动量分两款。
量词数词相结合，数量短语功能全。
动量短语居动后，物量短语在名前。
代词：代词代替人事物，依照作用分三族。
人称代词我你他，咱们自己和大家。
疑问代词谁什么，进地性状数如何。
提示代词这和那，每名某另别其它。
副词：副词修饰动与形，范围程度与时间。
肯否估计与情态，语气频率用法全。
稍微没有全都偏，简直仅仅只永远，已经曾就竟然，将要立刻刚偶然，渐渐终于决忽然，难道连续又再三，也许必须很非常，最太十分更马上，越极总挺经常再，屡次一定也不还。
时名副名看加在，名前可加副不来。
前很后名都不成，单独回答更不克不及。
介词：自从以当为依照，由于对于为了到；和跟把比在关于，除了同对向往朝；用在名词代词前，修饰动形要记牢。
讲解主谓宾定状补(简单易懂)优秀课件
03
CATALOGUE
宾语和定语
宾语的概念
宾语
表示动作、行为的对象，跟在动 词之后，常由名词、代词充当。
举例
我喜欢苹果。（“苹果”是宾语 ，表示“喜欢”这个动作的对象 ）
定语的概念
定语
用来修饰名词或代词，常由形容词、 名词、代词等充当。
06
CATALOGUE
主谓宾定状补的练习与巩固
练习一：填空题
总结词
填空题是检验学生对主谓宾定状补理解程度 的有效方式，通过提供句子框架，让学生填 写缺少的成分，可以加深对句子结构的认识 。
详细描述
设计一系列填空题，每个题目提供一个缺少 某些成分的句子，要求学生根据句子结构和 语法规则，填写正确的词语或短语，以完善 句子的意思。例如，“我喜欢____的风景” ，答案可以是“美丽的”。
讲解主谓宾定状补( 简单易懂)优秀课件
contents
目录
• 主谓宾定状补简介 • 主语和谓语 • 宾语和定语 • 状语和补语 • 主谓宾定状补的实例分析 • 主谓宾定状补的练习与巩固
01
CATALOGUE
主谓宾定状补简介
主谓宾定状补的定义
主谓宾定状补是中文句子中的主要成分，它们分别表示不同 的意义和作用。
主语是句子中的主要成分，表示动作 或行为的执行者。
主语通常出现在句子的开始位置，回 答“谁”或“什么”的问题。
谓语的概念
谓语是句子中的核心成分，表示主语执行的动作或状态。
谓语通常由动词或动词短语组成，回答“做什么”或“怎么样”的问题。
主谓搭配的规则
主语和谓语在句子中必须匹配，即主语和谓语在时态、语 态、语气等方面要保持一致。
主谓宾定状补口诀及练习题
主谓宾定状补口诀及练习题学语文，有口诀主谓宾、定状补，主干枝叶分清楚。
定语必居主宾前，谓前为状谓后补。
状语有时位主前，逗号分开心有数。
基本成分主谓宾，连带成分定状补。
定语必居主宾前，谓前为状谓后补。
六者关系难分辨，心中有数析正误。
什么谁称主，做是怎样才充谓；宾语动支配，回答谓语什么谁。
前置状语目（的）时（间）地（点），意义不变能复位。
补语从后说前谓，定语才和后宾配。
介宾短语多状补，不能充当宾主谓。
的定地状与得补，语言标志定是非。
名词：人和事物各有名，万千名目可辨清。
表示名称即名词，具体抽象有不同。
时间空间和地点，方向位置有专称。
主宾定谓都可作，名词具有多功能。
动词：世间万物皆运动，于是动词相应生。
行为动作和发展，存在消失与变更。
心理活动及判断，一概可作谓语用。
能愿趋向两动词，配合谓语意更明。
形容词：人有特征物有形，修饰动名靠形容。
事态动作有性状，描摹性状用形容。
形容词语极丰富，准确修饰需深功。
形容词语功能多，主要充当状谓定。
数词：数词即为表数目，确数概数和序数。
确数包括整分倍，不定数目是概数。
整数前加老第初，排列顺序是序数。
分数倍数表增加，减少只能用分数。
量词：表示单位量词全，单位各异按习惯。
事物行动作统计，物量动量分两款。
量词数词相结合，数量短语功能全。
动量短语居动后，物量短语在名前。
代词：代词代替人事物，按照作用分三族。
人称代词我你他，咱们自己和大家。
疑问代词谁什么，进地性状数如何。
提示代词这和那，每名某另别其它。
副词：副词修饰动与形，范围程度与时间。
肯否估计与情态，语气频率用法全。
稍微没有全都偏，简直仅仅只永远，已经曾经就竟然，将要立刻刚偶然，渐渐终于决忽然，难道连续又再三，也许必须很非常，最太十分更马上，越极总挺常常再，屡次一定也不还。
时名副名看加在，名前可加副不来。
前很后名都不行，单独回答更不能。
介词：自从以当为按照，由于对于为了到；和跟把比在关于，除了同对向往朝；用在名词代词前，修饰动形要记牢。
【最新精选】主谓宾定状补口诀及练习题
【最新精选】主谓宾定状补口诀及练习题主谓宾定状补口诀及练习题学语文，有口诀主谓宾、定状补，主干枝叶分清楚。
定语必居主宾前，谓前为状谓后补。
状语有时位主前，逗号分开心有数。
基本成分主谓宾，连带成分定状补。
定语必居主宾前，谓前为状谓后补。
六者关系难分辨，心中有数析正误。
什么谁称主，做是怎样才充谓；宾语动支配，回答谓语什么谁。
前置状语目(的；时(间；地(点；，意义不变能复位。
补语从后说前谓，定语才和后宾配。
介宾短语多状补，不能充当宾主谓。
的定地状与得补，语言标志定是非。
名词：人和事物各有名，万千名目可辨清。
表示名称即名词，具体抽象有不同。
时间空间和地点，方向位置有专称。
主宾定谓都可作，名词具有多功能。
动词：世间万物皆运动，于是动词相应生。
行为动作和发展，存在消失与变更。
心理活动及判断，一概可作谓语用。
能愿趋向两动词，配合谓语意更明。
形容词：人有特征物有形，修饰动名靠形容。
事态动作有性状，描摹性状用形容。
形容词语极丰富，准确修饰需深功。
形容词语功能多，主要充当状谓定。
数词：数词即为表数目，确数概数和序数。
确数包括整分倍，不定数目是概数。
整数前加老第初，排列顺序是序数。
分数倍数表增加，减少只能用分数。
1/18页量词：表示单位量词全，单位各异按习惯。
事物行动作统计，物量动量分两款。
量词数词相结合，数量短语功能全。
动量短语居动后，物量短语在名前。
代词：代词代替人事物，按照作用分三族。
人称代词我你他，咱们自己和大家。
疑问代词谁什么，进地性状数如何。
提示代词这和那，每名某另别其它。
副词：副词修饰动与形，范围程度与时间。
肯否估计与情态，语气频率用法全。
稍微没有全都偏，简直仅仅只永远，已经曾经就竟然，将要立刻刚偶然，渐渐终于决忽然，难道连续又再三，也许必须很非常，最太十分更马上，越极总挺常常再，屡次一定也不还。
时名副名看加在，名前可加副不来。
前很后名都不行，单独回答更不能。
介词：自从以当为按照，由于对于为了到；和跟把比在关于，除了同对向往朝；用在名词代词前，修饰动形要记牢。
主谓宾定状补
主谓宾定状补一．主语:主语(subject）是一个句子的主题（theme)，是句子所述说的主体。
它的位置一般在一句之首。
可用作主语的有单词、短语、从句乃至句子。
1．名词作主语。
如：A tree has fallen across the road. (一棵树倒下横在路上.)Little streams feed big rivers. ( 小河流入大江。
)2．代词用作主语。
如：You’re not far wrong。
（你差不多对了）。
He told a joke but it fell flat. （他说了个笑话，但没有引人发笑）3．数词用作主语。
如：Three is enough。
三个就够了。
Four from seven leaves three. 7减4余3。
4．名词化的形容词用作主语。
The idle are forced to work。
懒汉被迫劳动.Old and young marched side by side。
老少并肩而行。
5．副词用作主语。
如:Now is the time. 现在是时候了.Carefully does it。
小心就行。
6．名词化的介词作主语.如:The ups and downs of life must be taken as they come。
我们必须承受人生之沉浮.7．不定式用作主语. 如：To find your way can be a problem.你能否找到路可能是一个问题.It would be nice to see him again。
如能见到他，那将是一件愉快的事。
8．动名词用作主语。
如：Smoking is bad for you。
吸烟对你有害.Watching a film is pleasure，making one is hard work。
看电影是乐事, 制作影片则是苦事.9．名词化的过去分词用作主语.如：The disabled are to receive more money。
主谓宾定状补口诀及练习题剖析(20200920202953)
主谓宾、定状补，主干枝叶分清楚。
定语必居主宾前，谓前为状谓后补。
状语有时位主前，逗号分开心有数。
基本成分主谓宾，连带成分定状补。定语必居主宾前，谓前为状谓后补。
六者关系难分辨，心中有数析正误。什么谁称主，做是怎样才充谓；
宾语动支配，回答谓语什么谁。前置状语目（的）时（间）地（点），
？”划在句前，表示非主谓句，其结构关系的名称，可以在？上注明。
、划分方法
“？”界分出主语和谓语，如果有宾语，也要划出。然后，再找
“? ”标示出来。例如：伟大的人民？一定创造出伟大
[一定]创造<出>（伟大）的
、复杂单句要进行分析时，需先找出主干。 单句的主干是指把句中所有的定
摘取句子的主干，是为了掌握原句的结构，对理解原句的意思有帮助。但是，
心理活动及判断，一概可作谓语用。能愿趋向两动词，配合谓语意更明。
形容词：
人有特征物有形，修饰动名靠形容。事态动作有性状，描摹性状用形容。
形容词语极丰富，准确修饰需深功。形容词语功能多，主要充当状谓定。
数词：
数词即为表数目，确数概数和序数。确数包括整分倍，不定数目是概数。
整数前加老第初，排列顺序是序数。分数倍数表增加，减少只能用分数。
、你们这些战斗在第一线的战士们要牢记党和人民的嘱托。 4、善于思考问题，
这是老李又一优良的工作作风。 5、各级领导，特别是主要领导，
6、在十字路口，他迅速拉开车门跳了下来。
、“振兴中华”的口号被一群姑娘变成了激动人心的现实。 8、拜金主义的泛滥
9、即使贡献很大的同志，也不应
、在这讽刺般的笑声中，我头一次感到自己竟这么傻。 11、那时候，同志们
、今天夜里路边的灯也许会亮起来 。（无此功能只好加下划线）
主谓宾定状补简单易懂
①雪花 [纷纷扬扬地] 飘。 主语 状语 谓语
②雪花 飘 〈满天〉。 主语 谓语 补语
（3）马 儿 跑 。 主语 谓语
①马儿 [欢快地] 跑。 主语 状语 谓语
②马儿 跑〈得很快〉。 主语 谓语 补语
补语写在谓语动词的后面， 用的是双人旁的“得”
4、给整个句子加时间状语或地点状语。 举例： （1）小猫吃鱼。
1、给主语或宾语增加修饰词──定语。 2、给谓语增加修饰词──状语。 3、给谓语增加修饰词──补语。 4、给整个句子加时间状语或地点状语。
寻找主谓宾定状补
练习 1、詹天佑是我国杰出的爱国工程师。 2、洪亮的钟声在天空中经久不息地回响。 3、敬爱的周总理无微不至地关怀着年轻的战士。 4、吴国的都督周瑜十分妒忌很有才干的诸葛亮。 5、银色的月光照着一望无际的大草原。 6、夏天，老人们都爱到河边的树阴下钓鱼。 7、时光老人给我们的礼物是珍贵的。 8、厚厚的松脂在阳光下发出金色的光彩。
小试身手 1. 经过我二十多年的刻苦学习，不断丰富了历史知识。
析：上例的“经过……学习”是介宾短语作状语，枝叶部分（定、状、补）剔除掉以后，句 子的主干就是”丰富了知识“，谁”丰富“了呢？不知道。句子主语残缺的毛病显现出来了。 其实，主语”我“被封闭在介宾短语中了，应把”经过“与”我“换个位置。
①他//是很能干的。 ②一张简陋的大竹床//铺着厚厚的稻草。 ③其实这种缩微技术，//早在十九世纪普法战 争时候就使用过了。
①桥脚上站着一个人。 ②我最不能忘记的是他的背影。 ③萧队长说过：先进的要带落后的。 ④朋友送我一支笔。
定语
是名词前面的连带成分 （ ） ①这时我看见（他）的背影，（我）的泪很快地流
就是状语.
主谓宾定状补口诀及练习题
主谓宾定状补口诀及练习题学语文，有口诀主谓宾、定状补，主干枝叶分清楚。
定语必居主宾前，谓前为状谓后补。
状语有时位主前，逗号分开心有数。
基本成分主谓宾，连带成分定状补。
定语必居主宾前，谓前为状谓后补。
六者关系难分辨，心中有数析正误。
什么谁称主，做是怎样才充谓；宾语动支配，回答谓语什么谁。
前置状语目（的）时（间）地（点），意义不变能复位。
补语从后说前谓，定语才和后宾配。
介宾短语多状补，不能充当宾主谓。
的定地状与得补，语言标志定是非。
名词：人和事物各有名，万千名目可辨清。
表示名称即名词，具体抽象有不同。
时间空间和地点，方向位置有专称。
主宾定谓都可作，名词具有多功能。
动词：世间万物皆运动，于是动词相应生。
行为动作和发展，存在消失与变更。
心理活动及判断，一概可作谓语用。
能愿趋向两动词，配合谓语意更明。
形容词：人有特征物有形，修饰动名靠形容。
事态动作有性状，描摹性状用形容。
形容词语极丰富，准确修饰需深功。
形容词语功能多，主要充当状谓定。
数词：数词即为表数目，确数概数和序数。
确数包括整分倍，不定数目是概数。
整数前加老第初，排列顺序是序数。
分数倍数表增加，减少只能用分数。
量词：表示单位量词全，单位各异按习惯。
事物行动作统计，物量动量分两款。
量词数词相结合，数量短语功能全。
动量短语居动后，物量短语在名前。
代词：代词代替人事物，按照作用分三族。
人称代词我你他，咱们自己和大家。
疑问代词谁什么，进地性状数如何。
提示代词这和那，每名某另别其它。
副词：副词修饰动与形，范围程度与时间。
肯否估计与情态，语气频率用法全。
稍微没有全都偏，简直仅仅只永远，已经曾经就竟然，将要立刻刚偶然，渐渐终于决忽然，难道连续又再三，也许必须很非常，最太十分更马上，越极总挺常常再，屡次一定也不还。
时名副名看加在，名前可加副不来。
前很后名都不行，单独回答更不能。
介词：自从以当为按照，由于对于为了到；和跟把比在关于，除了同对向往朝；用在名词代词前，修饰动形要记牢。
主谓宾定状补(很实用)_语文_初中教育_教育专区
贺家街上是整整齐齐的两排百年杨木建造 的漆了明漆的大木屋，曾经的繁华如今也只 能化为街角偎在一块的乞丐嘴角几声伴着恶 臭味的呻吟了。屋角的纸灯笼失去了原有的 颜色，被雨水浸湿的青石街道在偶尔燃起的 几堆杂物的映照下用雨地里腾起的丝丝缕缕 的雾气诉说着自己的过去。 裂缝中盛开的格桑花已经失去原有的容颜， 仅剩下的轮廓也尽情地融在了岁月的尘埃中。 烈日炙烤下的斗兽场腾起浑浊的沙雾，看台 上此起彼伏地响起震天的呐喊声和轰隆震耳 的鼓声。
你明白了吧，加定状补并不是单 纯地把字数变多，而是按照一定 的方法，合理地给句子加一些修 饰词。
1、给主语或宾语增加修饰词──定语。 2、给谓语增加修饰词──状语。 3、给谓语增加修饰词──补语。 4、给整个句子加时间状语或地点状语。
寻找主谓宾定状补
练习 1、詹天佑是我国杰出的爱国工程师。 2、洪亮的钟声在天空中经久不息地回响。 3、敬爱的周总理无微不至地关怀着年轻的 战士。 4、吴国的都督周瑜十分妒忌很有才干的诸 葛亮。 5、银色的月光照着一望无际的大草原。 6、夏天，老人们都爱到河边的树阴下钓鱼。 7、时光老人给我们的礼物是珍贵的。 8、厚厚的松脂在阳光下发出金色的光彩。
成分
定义
是谓语陈述的对象， 指明说的是“什么人 ”或“什么事物”。
符号
例句
①大伙
主语
//
//
都散了。
②我最不能忘记的，// 是他的背影。 ③满树浅黄色的小花，// 并不出众 。
④利用物候知识来研究农业生产，
//已经发展为一门科学 。 谓语
是陈述主语的， 说明 主语“是什么”或怎 么样“。 ①他//是很能干的。 ②一张简陋的大竹床//铺着厚厚的稻草。 ③其实这种缩微技术，//早在十九世纪普
4、给整个句子加时间状语或地点状语。 举例： （1）小猫吃鱼。 小猫在院子里吃鱼。 院子里，小猫吃鱼。 时间状语或 （2）小朋友做游戏。 小朋友在操场上做游戏。 地点状语放 操场上，小朋友做游戏。 在主语后面， （3）雪花飘。 不加逗号； 雪花在寒冷的冬天飘。 放在句首， 寒冷的冬天，雪花飘。 要加逗号。 （4）马儿跑。 马儿在草原上跑。 草原上，马儿跑。
主谓宾定状补口诀及练习题精讲
主谓宾定状补口诀及练习题学语文，有口诀主谓宾、定状补，骨干枝叶分清楚。
定语必居主宾前，谓前为状谓后补。
状语有时位主前，逗号分高兴有数。
基本成分主谓宾，连带成分定状补。
定语必居主宾前，谓前为状谓后补。
六者关系难分辨，成竹在胸析正误。
什么谁称主，做是如何才充谓；宾语动支配，回答谓语什么谁。
前置状语目（的）时（间）地（点），意义不变能复位。
补语从后说前谓，定语才和后宾配。
介宾短语多状补，不可以充任宾主谓。
的定地状与得补，语言标记定是非。
名词：人和事物各出名，万千名目可辨清。
表示名称即名词，详细抽象有不一样。
时间空间和地址，方向地点有专称。
主宾定谓都可作，名词拥有多功能。
动词：人间万物皆运动，于是动词相应生。
行为动作和发展，存在消逝与更改。
心理活动及判断，一概可作谓语用。
能愿趋势两动词，配合谓语意更明。
形容词：人有特点物有形，修饰动名靠形容。
局势动作有性状，描摹性状用形容。
形容词语极丰富，正确修饰需深功。
形容词语功能多，主要充任状谓定。
数词：数词即为表数目，确数概数和序数。
确数包含整分倍，不定数目是概数。
整数前加老第初，摆列次序是序数。
分数倍数表增添，减少只能用分数。
量词：表示单位量词全，单位各异按习惯。
事物行动作统计，物量动量分两款。
量词数词相联合，数目短语功能全。
动量短语居动后，物量短语在名前。
代词：代词取代人事物，依据作用分三族。
人称代词我你他，我们自己和大家。
疑问代词谁什么，进地性状数如何。
提示代词这和那，每名某另别其余。
副词：副词修饰动与形，范围程度与时间。
肯否预计与神态，语气频次用法全。
略微没有全都偏，几乎不过只永久，已经以前就居然，将要马上刚有时，逐渐终于决突然，莫非连续又一再，或许一定很特别，最太十分更马上，越极总挺常常再，频频必定也不还。
时名副名看加在，名前可加副不来。
前很后名都不可以，独自回答更不可以。
介词：自从以当为依据，因为对于为了到；和跟把比在对于，除了同对神往朝；用在名词代词前，修饰动形要记牢。
主谓宾定状补口诀及练习题
主谓宾定状补口诀及练习题学语文，有口诀主谓宾、定状补，主干枝叶分清楚。
定语必居主宾前，谓前为状谓后补。
状语有时位主前，逗号分开心有数。
基本成分主谓宾，连带成分定状补。
定语必居主宾前，谓前为状谓后补。
六者关系难分辨，心中有数析正误。
什么谁称主，做是怎样才充谓；宾语动支配，回答谓语什么谁。
前置状语目（的）时（间）地（点），意义不变能复位。
补语从后说前谓，定语才和后宾配。
介宾短语多状补，不能充当宾主谓。
的定地状与得补，语言标志定是非。
名词：人和事物各有名，万千名目可辨清。
表示名称即名词，具体抽象有不同。
时间空间和地点，方向位置有专称。
主宾定谓都可作，名词具有多功能。
动词：世间万物皆运动，于是动词相应生。
行为动作和发展，存在消失与变更。
心理活动及判断，一概可作谓语用。
能愿趋向两动词，配合谓语意更明。
形容词：人有特征物有形，修饰动名靠形容。
事态动作有性状，描摹性状用形容。
形容词语极丰富，准确修饰需深功。
形容词语功能多，主要充当状谓定。
数词：数词即为表数目，确数概数和序数。
确数包括整分倍，不定数目是概数。
整数前加老第初，排列顺序是序数。
分数倍数表增加，减少只能用分数。
量词：表示单位量词全，单位各异按习惯。
事物行动作统计，物量动量分两款。
量词数词相结合，数量短语功能全。
动量短语居动后，物量短语在名前。
代词：代词代替人事物，按照作用分三族。
人称代词我你他，咱们自己和大家。
疑问代词谁什么，进地性状数如何。
提示代词这和那，每名某另别其它。
副词：副词修饰动与形，范围程度与时间。
肯否估计与情态，语气频率用法全。
稍微没有全都偏，简直仅仅只永远，已经曾经就竟然，将要立刻刚偶然，渐渐终于决忽然，难道连续又再三，也许必须很非常，最太十分更马上，越极总挺常常再，屡次一定也不还。
时名副名看加在，名前可加副不来。
前很后名都不行，单独回答更不能。
介词：自从以当为按照，由于对于为了到；和跟把比在关于，除了同对向往朝；用在名词代词前，修饰动形要记牢。
主谓宾定状补口诀及练习题
主谓宾定状补口诀及练习题之马矢奏春创作学语文, 有口诀主谓宾、定状补, 主干枝叶分清楚.定语必居主宾前, 谓前为状谓后补.状语有时位主前, 逗号分开心有数.基本成份主谓宾, 连带成份定状补.定语必居主宾前, 谓前为状谓后补.六者关系难分辨, 心中有数析正误.什么谁称主, 做是怎样才充谓；宾语动支配, 回答谓语什么谁.前置状语目（的）时（间）地（点）,意义不变能复位.补语从后说前谓, 定语才和后宾配.介宾短语多状补,不能充任宾主谓.的定地状与得补, 语言标识表记标帜定是非.名词：人和事物各有名, 万千名目可辨清.暗示名称即名词, 具体笼统有分歧.时间空间和地址, 方向位置有专称.主宾定谓都可作, 名词具有多功能.动词：世间万物皆运动, 于是动词相应生.行为举措和发展, 存在消失与变更.心理活动及判断, 一概可作谓语用.能愿趋向两动词, 配合谓语意更明.形容词：人有特征物有形, 修饰动名靠形容.事态举措有性状, 描摹性状用形容.形容词语极丰富, 准确修饰需深功.形容词语功能多, 主要充任状谓定.数词：数词即为表数目, 确数概数和序数.确数包括整分倍, 不定命目是概数.整数前加老第初, 排列顺序是序数.分数倍数表增加, 减少只能用分数.量词：暗示单元量词全, 单元各异按习惯.事物行举措统计, 物量动量分两款.量词数词相结合, 数量短语功能全.动量短语居动后, 物量短语在名前.代词：代词取代人事物, 依照作用分三族.人称代词我你他, 咱们自己和年夜家.疑问代词谁什么, 进地性状数如何.提示代词这和那, 每名某另别其它.副词：副词修饰动与形, 范围水平与时间.肯否估计与情态, 语气频率用法全.稍微没有全都偏, 简直仅仅只永远, 已经曾就竟然, 将要立刻刚偶然,渐渐终于决忽然, 难道连续又再三, 也许必需很非常, 最太十分更马上,越极总挺经常再, 屡次一定也不还.时名副名看加在, 名前可加副不来.前很后名都不成, 独自回答更不能.介词：自从以当为依照, 由于对为了到；和跟把比在关于, 除同对向往朝；用在名词代词前, 修饰动形要记牢.助词：结构助词的地得, 时态助词着了过, 语气助词啊吧呢, 他词后边附加义.连词：成份连词难分辨, 换位不变才是连.句子成份：主语是一个句子中所要表达,描述的人或物, 是句子叙述的主体.可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词和主语从句等来承当.谓语是用来说明主语做了什么举措或处在什么状态.谓语可以由动词来担负,一般放在主语的后面.宾语是举措的对象或接受者, 常位于及物动词或介词后面.宾语可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词、宾语从句等来担负.定语是句子中修饰名词, 代词或其它名词化的词.与名词或相当于名词词类的中心词构成名词短语, 有前置定语和后置定语之分.状语: 说明事物发生的时间,地址,原因,目的,结果方式, 条件或陪伴情况,水平等情况的词叫状语.状语可以由副词, 短语以及从句来担负.状语可修饰动词短语、形容词短语、副词短语、分句以至句子.补语是述补结构中弥补说明述语的结果、水平、趋向、可能、状态、数量等的成份.补语是弥补说明动词或形容词性中心语的, 可以回答“怎么样”、“几多次”、“何处”、“何时”、“什么结果”等问题.补语都放在中心语后头.补语多用形容词、数量词、趋向动词、介宾结构来担负, 各种关系的词组也常作补语.句子的主干是：主语、谓语、定语, 简称主谓宾.定语、状语、补语都是起修饰、弥补、说明的作用.一般简单地来讲, 定语修饰主语、宾语（在主语、宾语前）；状语修饰谓语（在谓语前）；补语修饰谓语（在谓语后）.结构：（定语）主语 + （状语）谓语（补语）+ （定语）宾语例如：1、鲁班（主语）是（谓语）我国古代年龄时期一位著名的建筑（定语）工匠（宾语）.主干：鲁班是工匠. （主谓宾）2、那个时候的社会（定语）生产力（主语）还十分（状语）落后（谓语）.主干：生产力落后.3、鲁班（主语）从中（状语）获得（谓语）启发（宾语）.主干：鲁班获得启发.。
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主谓宾定状补的用法主语,就是动作的执行者,一般都是名词,有时是用一个句子来作主语,这种情况叫做主语从句.例如:He teaches English.He is a teacher.He就是主语.谓语,就是行为动词,而行为动词又包括,连系动词,实义动词.表语,就是表明主语的身分,性质特点,如上面的例子,teacher就是表语,表明主语he是一个老师.表语是用在连系动词后面的,一起构成"系表"结构.宾语,就是动作的承担者.例如上面的English就是动词teach的承担者.直接宾语和间接宾语是指一些词可以加双宾语时而言的!例如give ,有句型give sb. sth.和give sth. to sb.这种情况下,sb是间接宾语,sth,是直接宾语.简记为:直间两个宾,间宾在后,to 领先.宾语补足语,就是补充说明宾语的状态特征.例如;We call him Tom.我们叫他汤姆,Tom就是him 的补足语.主语补足语是补充说明主语的形态特征.例如The deer was caught alive.那只鹿被活捉,alive就是主语deer的补足语,说明这只鹿还是活的.定语,就是形容词或者相当于形容词的词来修饰名词.例如:She is a beautiful girl.beautiful就是girl的定语.状语,就是句子的枝叶,用来补充说明其时间,地点,条件,程度等. I get up at 6:30. at 6:30就是一个时间状语. 主谓宾主谓宾结构主谓宾结构为一种文法的语序，即语法顺序为主语—谓语—宾语的结构，像英文的"I eat apples"就是一个例子，在此范例中I为主词（主语），eat为动词（谓语），apples为受词（宾语）。
汉语也是以主谓宾结构表达。
“我爱你”这三个字，我是主语，爱是谓语，你就是宾语。
虽然使用主谓宾结构的语言在事实上没有使用主宾谓结构的语言种类多，但是也是相当多的，且许多克里奥尔语都使用主谓宾结构为主要语序。
主谓宾定状补组成句子的各个部分叫句子成分。
英语句子成分有主语，谓语，表语，宾语，宾语补足语，定语，状语等。
顺序一般是主语，谓语，宾语，宾语补足语，而表语，定语，状语的位置要根据情况而定。
1、主语主语表示句子主要说明的人或事物，一般由名词，代词，数词，不定式等充当。
He likes watching TV. 他喜欢看电视。
2、谓语谓语说明主语的动作，状态或特征。
一般可分为两类：1)简单谓语由动词(或短语动词)构成。
可以有不同的时态，语态和语气。
We study for the people.我们为人民学习。
2)复合谓语：情态动词＋不定式I can speak a little Eng'lish.我可以说一点英语。
3、表语表语是谓语的一部分，它位于系动词如be之后，说明主语身份，特征，属性或状态。
一般由名词，代词，形容词，副词，不定式，介词短语等充当。
My sister is a nurse.我姐姐是护士。
4、宾语宾语表示动作行为的对象，跟在及物动词之后，能作宾语的有名词，代词，数词，动词不定式等。
We like English.我们喜欢英语。
有些及物动词可以带两个宾语，往往一个指人，一个指物，指人的叫间接宾语，指物的叫直接宾语。
He gave me some ink.他给了我一点墨水。
有些及物动词的宾语后面还需要有一个补足语，意思才完整，宾语和它的补足语构成复合宾语。
如：We make him our monitor.我们选他当班长。
5、定语在句中修饰名词或代词的成分叫定语。
用作定语的主要是形容词，代词，数词，名词，副词，动词不定式，介词短语等。
形容词，代词，数词，名词等作定语时，通常放在被修饰的词前面。
He is a new student.他是个新生。
但副词，动词不定式，介词短语等作定语时，则放在被修饰的词之后。
The bike in the room is mine.房间里的自行车是我的。
6、状语修饰动词，形容词，副词以及全句的句子成分，叫做状语。
用作状语的通常是副词，介词短语，不定式和从句等。
状语一般放在被修饰的词之后或放在句尾。
副词作状语时可放在被修饰的词前或句首。
He lives in London.他住在伦敦。
主语是一个句子中所要表达,描述的人或物，是句子叙述的主体。
可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词和主语从句等来承担。
谓语是用来说明主语做了什么动作或处在什么状态。
谓语可以由动词来担任,一般放在主语的后面。
宾语是动作的对象或承受者，常位于及物动词或介词后面。
宾语可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词、宾语从句等来担任。
定语用于描述名词,代词,短语或从句的性质,特征范围等情况的词叫做定语, 定语可以由名词,形容词和起名词和形容词作用的词,短语担任。
如果定语是单个词,定语放在被修饰词的前面,如果是词组,定语放在被修饰词的后面。
状语: 说明事物发生的时间,地点,原因,目的,结果方式, 条件或伴随情况,程度等情况的词叫状语。
状语可以由副词, 短语以及从句来担任。
主语是一个句子中所要表达,描述的人或物，是句子叙述的主体。
可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词和主语从句等来承担。
谓语是用来说明主语做了什么动作或处在什么状态。
谓语可以由动词来担任,一般放在主语的后面。
宾语是动作的对象或承受者，常位于及物动词或介词后面。
宾语可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词、宾语从句等来担任。
定语用于描述名词,代词,短语或从句的性质,特征范围等情况的词叫做定语, 定语可以由名词,形容词和起名词和形容词作用的词,短语担任。
如果定语是单个词,定语放在被修饰词的前面,如果是词组,定语放在被修饰词的后面。
状语: 说明事物发生的时间,地点,原因,目的,结果方式, 条件或伴随情况,程度等情况的词叫状语。
状语可以由副词, 短语以及从句来担任。
补语是述补结构中补充说明述语的结果、程度、趋向、可能、状态、数量等的成分。
补语与述语之间是补充与被补充、说明与被说明的关系,是补充说明动词或形容词性中心语的，可以回答“怎么样”、“多少次”、“何处”、“何时”、“什么结果”等问题。
补语都放在中心语后头，除了趋向动词、数量词、介宾结构和一部分形容词可以直接作补语外。
补语多用形容词、数量词、趋向动词、介宾结构来担任，各种关系的词组也常作补语。
例如：由于这件事情，老师骂罪魁祸首的我骂得狗血淋头。
主：老师谓：骂宾：我定：罪魁祸首的状（原因状语）：由于这件事情补：狗血淋头星期天，我和爷爷高高兴兴的在我家后的池塘钓了好多的鱼！主：我和爷爷谓：钓宾：鱼定：高高兴兴的好多的状：星期天（时间)在我家后(地点）主语是一个句子中所要表达,描述的人或物，是句子叙述的主体。
可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词和主语从句等来承担。
谓语是用来说明主语做了什么动作或处在什么状态。
谓语可以由动词来担任,一般放在主语的后面。
宾语是动作的对象或承受者，常位于及物动词或介词后面。
宾语可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词、宾语从句等来担任。
定语：用于描述名词,代词,短语或从句的性质,特征范围等情况的词叫做定语, 定语可以由名词,形容词和起名词和形容词作用的词,短语担任。
如果定语是单个词,定语放在被修饰词的前面,如果是词组,定语放在被修饰词的后面。
状语：说明事物发生的时间,地点,原因,目的,结果方式, 条件或伴随情况,程度等情况的词叫状语。
状语可以由副词, 短语以及从句来担任。
补语是述补结构中补充说明述语的结果、程度、趋向、可能、状态、数量等的成分。
补语与述语之间是补充与被补充、说明与被说明的关系,是补充说明动词或形容词性中心语的，可以回答“怎么样”、“多少次”、“何处”、“何时”、“什么结果”等问题。
补语都放在中心语后头，除了趋向动词、数量词、介宾结构和一部分形容词可以直接作补语外。
补语多用形容词、数量词、趋向动词、介宾结构来担任，各种关系的词组也常作补语。
口诀：主谓宾、定状补，主干枝叶分清楚。
定语必居主宾前，谓前为状谓后补。
状语有时位主前，逗号分开心有数。
副词是用来修饰动词、形容词、副词、介词、连词等单词或短语,以说明动作性质或状态的特征的词。
句子成分口诀：主谓宾定状补，句子成分要清楚。
句子主干主谓宾，枝叶部分定状补。
定语用在主宾前，谓前为状谓后补。
还有助词的地得，帮助区分定状补。
where用作连接副词,where用作关系副词,引导定语从句where用于引申意义,where引导名词性从句，相当于the place （point）,where 的用法【用法1】where用作疑问副词, 在(往、从)哪里, 在什么地方:Where are you? 你在哪儿?Where did you get the computer (form)? 你从哪儿弄到这台电脑的?Where did you study medicine? 你从哪儿学的医?【用法2】where用作连接副词, 引导下列从句：Where bees are, there is honey. 〔状语从句〕哪儿有蜜蜂哪儿就有蜜。
I’m going to do what I like and go where I like. 〔状语从句〕我要做我想做的事,去我想去的地方。
I wonder where she lives. 〔宾语从句〕我想知道她住在哪里。
It’s really no business of yours where I spend my summer. 〔主语从句〕我真不知道她去哪儿了。
I really have no idea where she has gone.〔同位语从句〕我真不知道她去哪儿了。
The problem is where we should put the vase. 〔表语从句〕问题是我们把花瓶放在哪里呢。
【用法3】where用作关系副词,引导定语从句:England is one of the few countries where (=in which) people drive on the left. 英国是少数沿左侧开车的国家之一。
We then moved to Paris, where we lived for six years. 我们后来搬到巴黎,在那里住了六年。
【用法4】where用于引申意义:Where will all this trouble lead? ( =What result will it have? ) 这件麻烦的事会惹出什么结果?The crisis has reached a point where the receiver will have to be called in.危机已经到达非把破产管理人叫来不可的地步。