江苏大学继续教育学院学生考试(查)成绩登记表
江苏大学继续教育学院函授站与教学点教学工作水平评估指标体系【模板】
附件 **大学继续教育学院函授站与教学点教学工作水平评估指标体系
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**大学继续教育学院函授站与教学点教学工作水平评估指标体系
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说明：1、师资要求：夜大学、函授教育辅导教师应具有本科以上学历，具有中级以上职称的所占比例不低于50%；夜大学、函授教育的主讲教师中来自本函授站（教学点）的所占比例不低于60%；
2、人员配置要求：夜大学、函授教育的校内专职管理人员不少于3人，学生数在1000人以上时每增加250人要增配1名专职管理人员；函授辅导站的专职管理人员不少于2人，学生数在200人以上时，每增加250人要
增配1名专职管理人员；
3、本指标体系由**大学继续教育学院负责解释。
江苏大学成人教育学院学生学籍登记表
年月日
家庭经
济情况
学习
形式
入学成绩
总分：
初中
3
高中
3
何时受过
何种奖励或处分
入学日期
毕业
日期
专科
4
毕业证书
号码
学位类别
学位证书编号
工
作
简
历
起讫年月
工作单位
工作部门
任何职务（职称）
转学情况
年 月 日由 学校 专业转至我院 专业
在校期间奖惩记录
转专业情况
年 月由 专业转至 专业
休学情况
年 月因 原因休学 年
家
庭
学号：
江苏大学成人教育学院学生学籍登记表姓名：
班级：
校区、函授站点名称：
全国成人高考准考证号码
姓名
性别
出生
日期
民族
录取名册
页码、序号
籍贯
省 （市）
(市)县
身份证
号码
3
3
0
3
0
3
1
9
8
4
0
1
2
2
0
6
2
8
政治面貌
实际学习
专业
录取
专业
健康状况
特长
职称
职务
学历
层次
学制学历情源自况学历起讫年月
学校名称
修业年限
毕业与否
主
要
成
员
称谓
姓名
年龄
现在何单位工作
政治面貌
现住址
复学情况
年 月复学至专业
退学情况
年 月因 原因退学
(完整word版)软件需求规格说明书(案例)
软件开发方向“成绩管理系统"软件需求规约安博教育集团二零零八年十月修订历史记录目录1 引言 (5)1。
1 目的 (5)1。
2 文档格式 (5)1.3 预期的读者和阅读建议 (5)1.4 范围 (6)1.5 术语 (7)1。
6 参考文献 (7)2 系统概述 (7)2。
1 概述 (7)2。
2 功能 (7)2.3 运行环境 (8)2.4 假设与依赖 (9)3 系统特性 (9)3。
1 系统角色 (9)3.2 学生管理 (11)3.2。
1 增加学生信息 (11)3。
2。
2 修改学生信息 (11)3。
2.3 删除学生信息 (11)3.2.4 导入学生信息 (11)3。
3 教师管理 (12)3.3.1 增加教师信息 (12)3。
3.2 修改教师信息 (12)3.3。
3 删除教师信息 (12)3。
3。
4 导入教师信息 (12)3。
4 课程管理 (13)3.4.1 增加课程基本信息 (13)3。
4。
2 修改课程基本信息 (13)3。
4。
3 删除课程基本信息 (13)3。
4。
4 维护课程学生信息 (13)3。
5 成绩查询 (14)3。
5.1 学生查询成绩 (14)3.5。
2 教师查询成绩 (14)3。
6 成绩分析与统计 (14)3。
6。
1 考试成绩表 (14)3.6。
2 班级各科平均成绩表 (14)3.6。
3 年级成绩排名表 (15)3。
7 系统维护 (15)3。
7.1 数据字典维护 (15)4 非功能性需求 (15)4。
1 性能需求 (15)4。
2 安全性需求 (15)4。
3 可用性需求 (16)4.4 用户文档 (17)4。
5 其它需求 (17)5 外部接口需求 (17)5.1 用户接口 (17)5.2 硬件接口 (17)5.3 软件接口 (18)5.4 通信接口 (18)1 引言1.1 目的该文档首先给出了整个系统的整体网络结构和功能结构的概貌，试图从总体架构上给出整个系统的轮廓，然后又对功能需求、性能需求和其它非功能性需求进行了详细的描述。
江苏大学继续教育学院档案管理细则
附件一：文件材料归档范围一览表
一、党政文书类
注：1.保管期限：永久、定期30年、定期10年。
学院存的通常为复制件或备份，须移交学院档案室。
2.党政档案需有同纸质对应的电子版或扫描件。
二、教学类（高等学历继续教育）
2.有电子档案材料的，须与其纸质档案材料同步归档。
3.校本部直属教学点其法人单位是学校，故相关档案必须经校级兼职档案员、学历教育部门兼职档案员共同检查验收后向学校档案馆移交。
三、教学类（高等教育自学考试助学专业）
2.有同纸质对应的电子版或扫描件一并归档。
3.学院、函授站存的作为工作备考，可不移交专门档案管理机构。
学院应存的复制件或备份移交学院档案室。
省教育考试院关于自考助学的政策文件归入“党政文书类”。
四、教学类（自学考试专接本）
2.有电子档案材料的，须与其纸质档案材料同步归档。
2.有电子档案材料的，须与其纸质档案材料同步移交归档。
2.党政档案需有相应的电子版或扫描件。
注：1.保管期限：永久、定期30年。
上述需存学院档案室复制件或备份。
2.党政档案需有相应的电子版或扫描件。
江苏大学继续教育学院学生入学登记表
姓名
性别
出生
日期
年月日
民族
籍贯
省（市）
（市）县
身份证
号码
政治面貌
家
庭
主
要
成
员
称谓
姓名
年龄
现在何单位工作
现住址
联系电话
工作单位
邮政编码
单位电话
家庭通讯地址
邮政编码
联系电话（宅电）
本人电子信箱
移动电话
以上信息真实可靠，如有虚假，所致后果本人自负。签名：
备注：1、本表只适用于被正式录取的学生。
2、请用钢笔（黑、蓝黑）填写，字迹清楚、端正，也可打印。
3、请学生入学报到时认真填写并提交此表，务必本人签名。
4、此表各站点存档备查。
江苏大学继续教育学院
函授课程表2009——2010学年第二学期（第4-5周）2008 级工商管理（S）班13人8：00 – 9：40 10：00 – 11：40 14：00 – 16：35（3节）19：10 – 21：35（3节）商品学宋丁伟24 结束财务管理李靠队20 结束期货交易文学舟14 结束生产管理学文学舟答疑、考试（请出A、B卷）市场营销宋丁伟答疑、考试（请出A、B卷）人力资源管理宋联可答疑、考试（请出A、B卷）上课地点：江苏大学中山校区注：1、考试请认课教师必修到场，若有冲突请在4月24日前调课。
2、请认课教师认真填写教学日历和自学进度表，在第一次上课前交到教学部（教学日历在学校网站下载，自学进度表附后）校本部去中山校区上车时间、地点：7：30 9：30 13：30 18：30（在校本部体育馆上车）中山校区回校本部上车时间：9：50 11：45 16：40 21：35函授课程表2009——2010学年第二学期（第4-5周）2008 级土木（S）班17人8：00 – 9：40 10：00 – 11：40 14：00 – 16：35（3节）19：10 – 21：35（3节）课程名称任课教师职称总课时备注钢结构胡白香26 结束砼与砌体结构课设石启印2周结束桥梁工程苏波20 结束砼与砌体结构石启印答疑、考试（请出A、B卷）建筑结构殷杰答疑、考试（请出A、B卷）道路勘测设计与路面工程雷丽恒答疑、考试（请出A、B卷）上课地点：江苏大学中山校区注：1、考试请认课教师必修到场，若有冲突请在4月24日前调课。
2、请认课教师认真填写教学日历和自学进度表，在第一次上课前交到教学部（教学日历在学校网站下载，自学进度表附后）校本部去中山校区上车时间、地点：7：30 9：30 13：30 18：30（在校本部体育馆上车）中山校区回校本部上车时间：9：50 11：45 16：40 21：35函授课程表2009——2010学年第二学期（第4-5周）2008 级法（S）班18 人8：00 – 9：40 10：00 – 11：40 14：00 – 16：35（3节）19：10 – 21：35（3节）国际公法苏延骏20 结束国际私法傅华忠20 结束民事诉讼法周德军答疑、考试（请出A、B卷）行政诉讼法牛玉兵答疑、考试（请出A、B卷）司法文书周德军答疑、考试（请出A、B卷）上课地点：江苏大学中山校区注：1、考试请认课教师必修到场，若有冲突请在4月24日前调课。
在线考试系统设计说明书
在线考试系统设计说明书1系统的需求规格说明书1.1对功能的规定根据客户的需求，该在线考试系统拟分为以下子模块等。
整个系统间各子模块的结构图如下所示：图 1 系统描述图序号功能模块名称模块子功能描述功能需求标识简要描述1 考生登陆登录Login 不同用户根据不同的权限登陆系统2 教师管理考试结果管理Info教师资料的增、删、改、查，对学生考试结果的查询、修改，也可对试题管理。
教师个人信息维护试题信息管理3 管理员管理学生信息管理Admin通过管理员专用登入页面可对，学生基本信息，教师基本信息，试题信息，管理员信息进行增删改查，并可以查看考试结果。
教师信息管理科目信息管理试题信息管理考试结果管理管理员信息管理1.1.2功能角色用例图在线考试系统是一个三层架构的系统。
在线考试系统的需求主要来源于三个不同的角色：管理员、教师和学生。
因此三者具有不同的功能。
图 2学生用例图图3 教师用例图教师可以对教师资料的增、删、改、查，对学生考试结果的查询、修改，也可对试题管理。
图 4 管理员用例图1.1.3 功能时序图该系统的功能时序图具体有3个：学生时序图，教师时序图，管理者时序图。
学生时序图图6 教师时序图图7 管理员时序图1.2数据管理能力要求考试系统避免不了需要存储试题库，而试题库中往往有上千条甚至上万条记录，拥有的表也会相对复杂，所以在对数据库进行操作的时候，需要数据库响应时间在人们能够接受的范围之内。
1.3故障处理要求系统对于用户错误输入的处理也应该相对友好，尽量做到以最大限度提升用户体验为前提。
偶尔会遇到个别考生考试意外中断的现象，如某台计算机意外断电等。
这就涉及到如何在最大程度上保护学生的考试现场问题。
我们的做法是，将考生的主观性试题、试卷以及结果，保存到服务器端硬盘上。
因为正式考试是集中在学校机房里面进行的，我们可以在安装机房的应用软件时进行设置。
例如：将系统的自动保存时间设置在合理的范围之内，最大程度的保存学生考试过程中试题的考试现场。
学生成绩管理系统结构化分析设计
目录一．引言 (2)文档的介绍 (2)整体描述 (3)二．信息描述 (3)数据流图 (3)数据字典 (5)1．数据流定义 (5)2．数据存储定义 (7)3．数据项定义 (8)三．功能描述 (9)功能划分 (9)功能描述 (9)一．引言文档的介绍1）文档的名字：详细设计说明书2）文档的目的::由前面的需求分析及概要设计，得出了学生成绩管理系统的基本需求和基本的数据流图，要实现整个学生成绩管理系统，需要对用户的需求进行设计，详细设计主要是通过对结构表示进行细化，得到软件详细的数据结构和算法，确定整个系统的处理流程和系统的数据结构，接口设计，实现对学生成绩管理系统的详细设计。
3) 文档的范围:该系统的开发人员，学生4）读者对象:系统开发人员，维护人员，测试人员5）参考文献:《软件工程》，北京大学出版，2002年，王立福等《软件工程》，钟珞主编，清华大学出版社（2005年10月第一版）。
《软件工程—理论与实践第2版》许家饴编著高等教育出版社《实用软件工程》Leszek A.Maciaszek Bruc Lee Liong著机械工业出版社整体描述学生成绩管理系统可管理学生成绩信息。
成绩管理员根据不同的身份，对应不同的操作权限。
超级管理员拥有系统维护、数据库维护的权限；一般管理员负责不同的日常工作模块；院长具有一切权限。
学生可以用学号和密码查询自己的成绩，如果密码忘记可以重设，另外如果成绩不及格要补考。
二．信息描述数据流图成绩管理人员登入信息无效登入信息管理员处理要求情况处理1学生成绩管理系统学号，密码无效密码成绩查询处理要求情况处理2学生历史记录库存信息库存院长一般管理员,超级管理员院长身份验证 1登入信息无效登入信息 一般管理员,超级管理员,院长日常操作处理4备份导入的处理2超级管理员或馆长备份导入的要求无效要求历史记录外存信息成绩管理要求学号，密码无效密码 处理结果编辑处理 3无效要求编辑要求馆长馆员超级管理员统计处理6统计处理要求无效要求统计学生查询情况统计成绩情况统计补考的情况查询处理要求读者情况成绩情况 补考情况查询 学生成绩无效要求学生查询处理要求查询处理 5补考数据字典1．数据流定义名称：登入信息何处使用/如何使用：成绩管理人员（输入）加工1身份验证（输出）描述：登入信息＝用户名＋密码＋登入权限方式补充信息：管理员身份不同，分别对应不同的操作权限。
学生课程成绩管理系统测试报告需求分析+概要设计+测试用例
《软件质量保证与测试》课程第 11 小组丁涛涛 20111081201 2011 级计2 班测试对象：保山第九中学学生课程成绩管理系统被测试人：王家静 20101081243楚雄师范学院信息科学与技术学院2014年5月1¡简介1.1目标本文档是保山第九中学学生课程成绩管理系统的软件需求规格说明书。
本文档的面向软件开发人员和软件测试人员。
软件开发人员根据该文档完成概要设计文档，测试人员根据该文档完成系统测试计划、策略和系统测试用例。
1.2范围本文档主要包括保山第九中学学生课程成绩管理系统项目所有功能,主要包括以下几个方面: 密码修改、重新登录、学生成绩管理、课程成绩管理等四个部分。
2¡总体概述2.1软件概述2.1.1项目介绍本系统的目标是开发一个操作简单、界面友好、功能齐全、能够满足各中学桌面管理系统，给管理者提供了一个在Windows操作系统上运行的管理平台，可以代替人工重复性劳动，从而节省人力财力时间资源，大大提高工作效率和质量。
2.1.2产品环境介绍该系统是一个完全独立的产品，实现项目工作任务书中规定的所有需求项目。
2.2软件功能该系统是一个信息管理，该系统开发环境：Windows 7，数据库工具：Access2010，开发语言：Visual Basic6.02.3用户特征用户需要有基本的计算机使用常识，并且了解该系统的基本功能。
该软件的用户分为两类：教师和学生，利用该系统进行成绩信息进行管理。
3¡需求分析3.1需求详述该系统的用户分为教师和学生。
教师的功能有：管理某一学生或课程的信息以及成绩，包括增、删、查、报表打印等；学生用户只能查看个人的信息以及成绩。
系统运行在Windows平台上，要求有一个较好的图形用户界面，操作要求简单。
3.2系统模块流程图该系统的模块流程图，如图3.1所示：图3.1系统流程图3.3功能需求学生课程管理系统需要完成的功能有密码修改、重新登录、学生成绩管理、课程成绩管理四个部分。
学生考务系统操作指南
学生考务系统操作指南目录一、考试计划查询 (2)二、考试预约及查询 (4)三、取消考试预约 (6)四、查看论文（设计）题目及提交稿件 (7)五、机考答卷提交 (9)六、形成性考核（课程作业） (11)七、考场安排情况查询 (13)八、成绩合成 (13)九、课程成绩查询 (15)一、考试计划查询（一）功能描述：用于学生查询集中考试课程的考试形式。
（二）操作指南：1. 登录“东财在线”主页，点击页面左上角“学生登录”，输入用户名和密码，进入页面：表1-12. 在“教室首页”右侧点击“集中考试”按钮，进入“集中考试”相关页面，页面默认显示为当前考试批次下集中考试课程的考试计划，如下图：表1-2表1-3表1-4（三）注意事项：1.页面右方显示的是当前考试计划中考试预约、转考申请和审核等相关时间，学生务必按时完成相关操作；2.页面下方显示的是当前考试计划中包含该生所有符合预约考试条件（包括学习、考试不及格、考试通过等课程状态）的考试科目信息。
在考试预约期限内，学生可点击相应课程名称后的“预约”图标进行考试预约的操作。
二、考试预约及查询（一）功能描述：学生用来预约集中考试的科目。
（二）操作指南：1. 在“教室首页”右侧点击“集中考试”图标，进入“集中考试”相关页面，请学生根据实际需求勾选想要预约的课程，点击“预约”图标即可。
表2-12. 若想查询考试预约记录，需在“集中考试”页面下，“已预约课程列表”中确认已经预约的课程。
表2-2（三）注意事项：1. 学生考试预约操作受时段限制，请学生务必在考试预约时段内完成考试预约；2. 可预约课程列表显示的均是集中考试的课程，预约总数不能超过6门（超出门次限制时,系统会出现提示），“已预约门数”会随着学生选择的课程门数自动更新；3. 可预约课程列表按照课程状态分成三类：学习、考试不及格、考试通过，学生根据自己实际需要选择要预约的课程；4. 考试预约操作完成后，学生务必在“已预约课程列表”功能中，确认是否预约成功；5. 考试预约操作完成后，再次进入“集中考试”页面，未预约的课程列表指的是除掉已经预约成功后剩余可预约考试的课程列表。
江苏大学成人高等教育学士学位授予办法
江苏大学成人高等教育学士学位授予办法继教院[2015] 12号2015年5月27日根据《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》、《国务院学位委员会关于授予成人高等教育本科毕业生学士学位暂行规定》和《江苏省普通高校学士学位授予工作暂行管理办法》等文件精神，结合我校实际情况，特制订本办法。
第一条适用范围本办法的适用对象为江苏大学成人高等教育函授、业余（夜大学）应届本科毕业生。
第二条授予条件学士学位授予必须同时满足下列规定的条件方可申请授予。
对于在校期间受过记过（含记过）以上处分者不得申请授予学士学位。
（一）热爱祖国，拥护中国共产党的领导，遵纪守法，品行端正；（二）完成所学专业培养方案的各项要求，较好地掌握本专业的基础理论、专门知识和基本技能，经审核准予毕业；（三）课程平均成绩达到75分及以上，累计不及格补考门次：专升本不超过3门次，高起本不超过5门次，且补考成绩合格；（四）非英语类专业学生，在籍期间须通过江苏省成人学士学位外语考试；或参加国家自学考试英语单科课程成绩在70分及以上；或英语专业专科以上（含专科）毕业。
英语类专业学生，须通过成人高等教育学士学位第二外语考试。
（五）毕业论文（设计）须一次性答辩通过且成绩达75分及以上。
第三条授予流程（一）学生毕业前，向江苏大学继续教育学院函授站（教学点）提出授予学士学位申请；（二）函授站（教学点）收集、整理、汇总并进行资格初审后上报江苏大学继续教育学院；（三）继续教育学院对函授站（教学点）上报的申报材料进行资格复审后，按专业报送各相关学院分学位评定委员会讨论初审，学院分学位评定委员会主任签字后，继续教育学院汇总报学校教务处；（四）教务处根据学位授予条件审核并汇总各学院分学位评定委员会的初审意见，报校学位评定委员会讨论审定学士学位授予名单；（五）校学位评定委员会审定通过的学士学位授予名单，签署校学位评定委员会印章后，由继续教育学院办理学位证书发放工作。
第四条学位撤销成人高等教育学士学位授予工作要坚持标准，保证质量。
江苏省教育考试院关于下发《专接本.
江苏省教育考试院关于下发《“专接本”工作补充意见实施细则》的通知各高等学校、各市自考办公室：为进一步加强对在籍专科学生接读自学考试本科工作的管理，根据省考委、省教育厅《关于在全省普通高校中开展在籍专科学生接读自学考试本科工作的补充意见》（苏教考〔2008〕14号）文件精神，特制定《“专接本”工作补充意见实施细则》，请遵照执行。
附件：1．“专接本”工作补充意见实施细则2．江苏省2008年高等教育自学考试“专接本”主考学校及开设专业江苏省教育考试院二〇〇八年九月十六日附件1“专接本”工作补充意见实施细则根据《关于在全省普通高校中开展在籍专科学生接读自学考试本科工作的补充意见》文件精神，为更好地推进“专接本”工作的开展，现制定如下实施细则：一、主考学校与专业开设1．开设“专接本”专业的普通本科高校，必须是具备相应专业学位授予权的自学考试主考学校，其中师范类专业的主考学校必须为师范院校或开设师范专业的普通高校。
2．“专接本”开设的专业，在现有面向社会开考自学考试本科段专业目录中选取。
3．每个本科院校原则上只可申办1～3个体现学校办学特色和办学优势的“专接本”专业。
面向社会开考专业的主考学校可优先选择主考专业。
“专接本”专业原则上在主考学校中不重复开设。
4．主考学校申办的“专接本”专业应连续开办，连续两年没有生源的专业应予停办。
5．主考学校于每年3月初向省教育考试院申报新开设的“专接本”专业，同时备案已开考专业。
二、专业考试计划与教学计划1．主考学校按照自学考试面向社会开考相应专业考试计划的课程设置，界定沟通课程、衔接课程和主干课程。
根据“专接本”专业培养目标的要求设置实践与应用课程。
在“专接本”考试计划中不设置选考课程和外语替代课程。
沟通课程、衔接课程和主干课程的课程考试大纲和教材由省教育考试院统一组织供应。
实践与应用课程由主考学校提出教材计划，并在开课前三个月完成课程考试大纲编写，报省教育考试院审核同意后方可开始教学。
继续教育学院学员登记表模板
家庭主要成员
称谓
姓名
年龄
政治面貌
职业
工作单位
父亲
×××
××岁
团员或党员或群众
教师/工人/职工
××××公司
母亲
×××
××岁
团员或党员或群众
教师/工人/职工
××××公司
爱人
×××
××岁
团员或党员或群众
×××
××××公司
儿子
×××
××岁
团员或党员或群众
填表日期
20××年××月××日
签名盖章：×××
毕
业
时
二
寸
彩
色
登
记
照
（不贴）
备注：
无
注意：1、用碳素墨水填写完整、准确。2、字迹清楚、不能涂改
××学校继续教育学院学员登记表No
姓名
×××
（同身份证）
年级
×××级
（入学时二寸彩色登记照）
不贴
性别
男/女
专业
×××（同学信网专业）
民族
×族
学号
××××（同学信网学号）
婚否
未婚/已婚
层次
高升专/专升本
学制
2.5年
出生日期
××××年××月××日
学习
形式
业余/函授
学生来源
应届√往届在职其他（用√表示）
政治面貌
团员或党员或群众
身份证号码
××××××××××××
工作单位
自20××年9月至20××年6月
在××省××市××小学学习
×××（班主任）
×××学校
学生学业成绩考核登记表(可编辑打印)
12 库热莱·撒勒合提别克
13
苗玲
14
潘冰艳
15
苗婷
16
余志强
17 阿依奔·佰尔吐尔汗
18 阿娅拉·阿依提哈力
19
海晨阳
20
马涛
21
李月慧
22
马凯旋
23
马晓蕙
24 玛依努尔·赛尔克拜
25
米热尔·比哈孜
学生学业成绩考核登记表
年3月
九 年级 2 班
科目 语文
编 成绩
号
项目 日期
平时成绩
姓名
任课教师 张龙
2022
期 期总
备
中末
考考
试 试评
注
2
马成林
6 2
李志国
7 2
阿克那尔·卡力亚斯哈尔
8 2
马梅
9 3
关伟
0 3
李雪
1 3
杨小虎
2 3
田锐
3 3
王振
4 3
牛小梅
5 3
马菲
6 3
杨雪
7 3
杨瑞
8 3
李海强
9 4
刘雪乔
0 4
李成花
1 4
苏晓龙
2
4
达吾然·吾恩阿力拜
3 4
阿尔娜·叶尔江
4 4
马健
5 4
杨洁
18
马玲玲（大）
19
马芳
20
那仁娜
21
海小东
22
撒琳琳
23
马小雨
24
白珂珂
25
马玲玲（小）
学生学业成绩考核登记表
年3月
九 年级 4 班
科目 语文
江苏大学信息公告网欢迎您!
江苏大学文件江大校〔2017〕354号关于印发《江苏大学全日制本科生学分制与学籍管理办法》的通知全校各单位：《江苏大学全日制本科生学分制与学籍管理办法》已经2017年7月7日校长办公会议讨论通过，现印发给你们，请遵照执行。
江苏大学2017年8月29日江苏大学全日制本科生学分制与学籍管理办法第一章总则第一条为保障学生学习权益，规范学分制与学籍管理行为，维护学校教育教学秩序，根据《中华人民共和国高等教育法》和《普通高等学校学生管理规定》（教育部令第41号）等文件精神，结合本校实际情况，特制定本办法。
第二条本办法适用于江苏大学全日制普通高等教育本科生。
第三条全日制普通高等教育本科生的学籍主管部门为教务处。
第二章学制与学习年限第四条学制按专业不同分为四年制和五年制。
第五条全日制本科生教学实行规定学制下的弹性学习年限制度，四年制本科专业学生的最短学习年限为3年，五年制本科专业学生的最短学习年限为4年，所有全日制本科生的最长学习年限为8年（含休学和交流生保留学籍时间），学生在规定的学习年限内修满本专业所规定的学分，准予毕业。
第三章入学与注册第六条凡按招生规定由本校录取的新生，须持录取通知书和规定的有关证件按期到校办理报到手续。
因故不能按期报到者，应事先向学校请假，假期一般不得超过两周。
未请假或请假逾期者，除因不可抗力等正当事由以外，视为放弃入学资格。
第七条新生报到时学校对其入学资格进行初步审查，审查合格的办理入学手续，予以注册学籍；审查不合格的，如发现新生的录取通知、考生信息等证明材料，与本人实际情况不符，或者有其他违反国家招生考试规定情形的，取消入学资格。
情节严重的，学校移交有关部门调查处理。
第八条新生有下述情况之一者，可向学校申请保留入学资格。
保留入学资格期间不具有学籍。
（一）因病：新生因身心健康状态（非招生条件中限制的疾病）不适宜在校学习，经本校指定的二级甲等以上医院诊断，认为经短期治疗可达到健康标准的，由本人和法定监护人提出书面申请，校医院签署意见，经校招生办公室或所属学院审核，报校招生工作领导小组批准，可保留入学资格一年，离校治疗。
查分登记表
3、核对漏登、漏判、错登、错加分数的情况，并提供考生每题的得分数，核分时不涉及 评分标准和评判尺度；
4、查分原则上仅限于主观题科目，客观题科目考试（计算机阅卷）除以下两种情况：客
观题分数为零分或为缺考的考生可以申请查分，其余情况不受理客观题科目查分申请。
5、非工作人员及考生不可以查看试卷。
查分登记表（本人登记）
鉴定中心或省直报名点 （盖章）：
姓名
身份证号
考场号
准考证号
报考职业
考试时间ห้องสมุดไป่ตู้
报考等级
考试地点
复查科目
原分数
复查理由
以下由各市（省直报名点）填写：（请将此表在规定的时间内传真至省中心）
经办人
联系电话
经办时间
客观题
复核结果
总分：
主观题
复核结果
- 二
三
四五六
核分内容
及要求
1、查分登记表必须填写完整，并由各市鉴定中心或省直报名机构盖章，否则省中心不授 理查分